幼儿园小班教案《小石头变身记》

幼儿园小班教学计划《小石头变身记》

【设计方案】

《小石头变身记》是根据建筑课程的小班主题《石头大玩家》生成的活动。小班教育的孩子年轻，语言发展具有词汇量少，不愿大胆交流的特点。儿童语言的发展与情绪，经验，思维和社会交往的发展密切相关。我根据语言活动《想长脚的石头》和艺术活动《石头大装饰》的活动设计了综合活动《小石头变身记》.通过自制的故事，“小石头借用颜色”的故事被用作鼓励孩子参与装饰的故事。石。受故事情境的启发，学会'请礼貌地问别人'，并整合语言，观点和艺术创意。

[活动]

1.聆听故事，体验小石头的快乐，实现愿望。

2，尽量礼貌地表达自己的想法，学习短语'XX，请给我一点XX颜色？“

[活动准备]

鹅卵石，自制图画书，油漆，各种颜色的水果和相关的颜色点

【活动程序】

一，情况介绍，小石头的愿望

1.引导孩子和小石头打招呼

2，了解小石头的意愿（小石头看孩子穿着五颜六色的衣服，它也想找到颜色）

二，小石头找颜色

1.在谈话时欣赏图画书并用小石头借用颜色。

老师：小石头出去寻找颜色。当他抬头看到红太阳时，他对太阳的父亲说，“孙公公，孙公公，请给我一点红？”（教师语言演示，突出礼貌语言）请'）。

老师：啊，我们离太阳太远了。如果我们有一块小石头，太阳就不清楚了。我们的孩子们一起帮小石头说“孙公公，孙公公，请给我一点红。”（鼓励孩子们。一起练习短句）

2，小石头借红（引导孩子）主义短句：'请给我一点XX颜色？“第三，奖励一块小石头

1.欣赏工作，体验成功的喜悦

2.欣赏石材转化的模式，拓展儿童创造想象力的体验。

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