小香蕉 小班语言教案

小香蕉小班语言教案

《小香蕉》（文学活动）

活动目标：

学习有感情地朗诵儿歌

能够根据香蕉的外形特征的比喻,进行简单的想象。

活动准备：

香蕉若干，教育挂图

活动过程

一、观察香蕉，品尝香蕉。

1、教师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。

引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼:香蕉,你好！

2、引导幼儿大胆想象:你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形

状像什么？

鼓励幼儿大胆说出自己的观点。

3、请幼儿品尝香蕉，说说感受

引导语：香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉？

二、出示挂图,引出儿歌《小香蕉》

1、教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初

步理解儿歌的比喻手法。

2、请幼儿回答：儿歌里说了什么？

注意引导幼儿发准“香蕉”“船”“海”“鱼”等音

三、伴随音乐，幼儿学习朗诵儿歌《小香蕉》

1、引导幼儿学习有感情地朗诵儿歌

引导语：当你朗诵到“真奇怪”时要用什么表情?语调是什么样?(语气表情要有奇怪的样子）当你朗诵到“真痛快”时要什么表情?语调是什么样的？（开心的样子)

2、通过各种方式带领幼儿朗诵儿歌

引导语：老师和小朋友们比赛,看看谁最棒！我说前面一句,小欧阳接后面一句,我轻声说时你们要大声说,我大声说时你们要轻声说。

四、幼儿以“香蕉”为主题自由绘画

1、引导语:老师给小朋友们准备了绘画的工具，请小朋友根据

自己的想象,画出儿歌的小香蕉。

2、播放儿歌,幼儿绘画，教师有目的地进行指导

3、幼儿评画，说说自己的作品

五、小结

今天我们通过看看,摸摸,尝一尝香蕉,了解到香蕉的外形特征；

学习儿歌《小香蕉》，知道香蕉是一种对身体有益处的水果。

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