2020年【大班下学期课程计划】 幼儿园大班下学期课程
2024年幼儿园大班第二学期教学计划（三篇）
幼儿园大班第二学期教学计划一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20"____米距离内快跑，在200"____米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5"10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2"____米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（____米左右）。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
二、具体措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
三、逐月目标：____月、____月：1、帮助幼儿了解安全使用电器。
2、懂得保护视力的的基本常识和方法。
3、初步学习整理自己的房间。
4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
____月：1、激发幼儿探索人体的兴趣。
2、让幼儿初步了解大脑的主要功能。
3、让幼儿初步了解煤气的基本特性。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。
发展平衡能力。
____月：1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、帮助幼儿了解雷电的形式和危害年。
3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
____月：1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。
幼儿园大班第二学期教学计划（二）一：班级情况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。
大班下学期教学计划
大班下学期教学计划
大班下学期的教学计划大致如下：
1. 主题：春天来了
- 学习春天的特点和变化，如天气、植物、动物等。
- 通过手工、绘画等活动制作春天的主题作品。
2. 主题：动物的生活
- 学习不同动物的生活习性和生存技能。
- 观察小动物的生长过程，如观察小动物的孵化、成长等过程。
3. 主题：身体健康
- 学习保持身体健康的重要性，如饮食、运动、卫生等。
- 通过游戏、健康体操等活动让孩子们认识自己的身体和如何保持健康。
4. 主题：环境保护
- 学习环境保护的意义和方法，如垃圾分类、节约资源等。
- 参与环保活动，如植树、清理环境等，培养孩子们的环保意识。
5. 主题：职业体验
- 认识不同的职业和工作内容。
- 进行角色扮演活动，让孩子们体验不同职业的工作内容，培养他们的职业意识。
以上为大班下学期的部分教学计划，具体内容还可以根据孩子们的实际情况和兴趣进行调整和完善。
幼儿园大班下学期教学计划五篇最新
幼儿园大班下学期教学计划五篇最新下学期即将开始，作为一位幼儿园大班的班主任，我制定了一份全新的教学计划。
这篇文章将详细讲述我们下学期的教学目标、教学内容以及教学方法。
希望通过这个计划，能够为孩子们打开一扇扇知识的大门，帮助他们全面发展。
【第一篇】语言表达与沟通能力的培养在这个阶段，我们将重点培养幼儿的语言表达能力并提高他们的沟通能力。
通过丰富多彩的语言环境，激发幼儿的语言兴趣，并通过游戏、故事、角色扮演等形式进行语言训练。
我们将积极鼓励幼儿进行口语表达，并教授正确的口腔发声方法，提高他们的发音准确性。
此外，我们还将组织各种小组活动和合作游戏，让幼儿学会与他人进行有效的沟通和合作。
我们将注重培养幼儿的倾听能力，鼓励他们认真倾听并理解他人的意思。
通过这些训练，我们期望幼儿能够自信地表达自己的想法，并与他人进行有效的沟通。
【第二篇】数学思维与逻辑推理的培养在这一阶段，我们将注重培养幼儿的数学思维与逻辑推理能力。
通过各种游戏和活动，让幼儿接触到数字、形状、图案等概念，并进行相关的训练。
我们将采用亲身体验的方式，引导幼儿观察、比较、推理，并提供适当的解决问题的方法。
在数学教学中，我们将注重培养幼儿的自主学习能力。
通过启发性的教学方法，让幼儿自主解决问题，并在解决过程中培养他们的逻辑思维能力。
我们还将组织小组合作活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。
【第三篇】科学探索与实践能力的培养在科学教学中，我们将注重培养幼儿的科学探索与实践能力。
通过实际操作和观察，让幼儿亲身体验科学现象，并进行相关的探索活动。
我们将鼓励幼儿提出问题，并引导他们进行假设、观察、实验和总结，培养他们的科学思维能力。
同时，我们还将开展一系列的科学实验活动，让幼儿亲手完成实验，并通过实验结果进行讨论和总结。
通过这些实践活动，我们期望幼儿能够培养自己的观察力、思考力和创造力，以及解决问题的能力。
【第四篇】艺术修养与审美情趣的培养在艺术教育中，我们将注重培养幼儿的艺术修养与审美情趣。
幼儿园大班下学期教学计划4篇
幼儿园大班下学期教学计划4篇幼儿园大班下学期教学计划篇1一、情况分析：上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。
在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。
幼儿体验总数与之间的关系。
数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
幼儿园大班下学期教学计划篇2安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。
1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。
2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录；认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服；发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。
3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。
幼儿园大班下学期教学计划(精选20篇)
幼儿园大班下学期教学方案〔精选20篇〕篇1：幼儿园大班下学期教学方案一、指导思想本学期，我们要深化领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作方案、保教工作方案，认真拟订班级工作方案,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。
二、班级根本情况标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。
我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中的4岁多最小的才3岁4个月。
他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。
他们是一帮活泼得意快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习，自理才能都有所进步，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束力还有待进步，所以根据我班详细情况和幼儿特点我制订了以下方案：〔一〕、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、可以用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。
4、喜欢看书，形成保护图书的习惯。
大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。
5、学习儿歌并背诵儿歌7首。
6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。
7、让养成良好的书写习惯。
大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。
〔二〕、数学1、认读数字0~10的并学习点数、倒数；学习1~50的唱数；2、写数0~10。
3、理解二等分及四等分。
4、学习分类。
5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。
6、认识单数，双数，认识钟表。
7、建立今天、明天、昨天的时间概念。
区分大小，左右。
8、围绕园本教材，结合一些合适儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。
〔三〕艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
2、用自然的声音有表情的表现歌曲。
有较强的节奏感。
3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。
4、完成简单的美术作品〔包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅〕5、教学八首歌曲和五个舞蹈。
幼儿园大班下学期教学计划(4篇)
幼儿园大班下学期教学计划一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、教学目标(一)艺术1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
(二)音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;2、发展幼儿创编歌曲的能力;3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。
(三)数学1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类，工作计划《大班教学计划》5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
2024年幼儿园大班第二学期教学计划范本(三篇)
2024年幼儿园大班第二学期教学计划范本1.教学目标:- 培养幼儿的自理能力, 包括自行穿脱衣物、上下厕所、洗手等；- 发展幼儿的语言表达能力, 培养他们的语言沟通能力；- 培养幼儿的社交能力和合作意识；- 开发幼儿的想象力和创造力；- 培养幼儿的认知能力, 如观察、分类、比较等。
2.重点内容:- 主题活动: 根据幼儿的兴趣和发展需求, 设计一系列的主题活动, 如春天、水果、动物、交通工具等。
通过主题活动, 培养幼儿的综合能力和社交能力。
- 认知发展: 引导幼儿学习数学概念, 如数数、排序、形状、大小等。
通过游戏和实物操作的方式, 让幼儿主动参与, 培养幼儿的观察和思维能力。
- 语言表达: 通过故事、歌曲、角色扮演等形式, 培养幼儿的语言表达能力。
同时, 鼓励幼儿参与到讲故事、表演等活动中, 提高他们的自信心和表达能力。
- 科学探究：通过实验、观察等活动, 开发幼儿的科学探索兴趣, 引导幼儿提出问题和解决问题的方法, 培养他们的探索精神。
- 美术创作: 通过画画、手工等活动, 培养幼儿的审美能力和创造力, 激发幼儿对艺术的兴趣。
3.教学活动：Week 1: 主题活动-春天- 播放与春天相关的歌曲和视频, 让幼儿感受春天的气息；- 绘制春天的图画, 探索春天的特点；- 观察春天的植物, 了解它们的生长过程；- 藏鸟蛋游戏, 培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
Week 2: 主题活动-水果- 介绍常见水果的名称和外貌特征；- 进行水果的识别游戏, 培养幼儿的观察力和记忆力；- 绘制自己最喜欢的水果的图片, 并进行展示；- 制作水果沙拉, 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
Week 3: 认知发展-数数- 给幼儿展示一些数量少的物品, 引导幼儿数数；- 制作数字卡片, 让幼儿通过拼接数字认识数字；- 进行数数游戏, 如数数脚步、数数椅子等, 让幼儿在游戏中学习数数的概念。
Week 4: 语言表达-故事角色扮演- 选择一个简单的故事, 为幼儿准备相关的角色扮演服装和道具；- 带领幼儿进行角色扮演, 鼓励幼儿用自己的语言表达故事情节；- 结合绘本和课堂活动, 让幼儿继续参与到故事的创作和表演中。
2024幼儿园大班下学期计划（2篇）
2024幼儿园大班下学期计划一、教育目标：通过下学期的学习活动，培养幼儿的综合素质和个性发展，提高他们的认知能力、语言表达能力、社交能力和动手能力等，全面培养幼儿的品质，为幼儿的未来学习打下良好基础。
二、教学内容：1. 中文语言- 认识和书写常见的汉字，如数字、天干地支、动物、植物等。
- 学习基础的拼音和汉字的拼音组合，提高幼儿的听写和阅读能力。
- 听故事、说故事，培养幼儿的口语表达和理解能力。
2. 数字与数学- 学习数字的认识和书写，进行数字游戏，培养幼儿的数学思维和运算能力。
- 学习简单的加减法和组合方法。
- 培养幼儿的逻辑思维，进行简单的推理和问题解决。
3. 自然科学- 探索生活中的自然现象，如天气变化、植物生长、动物行为等。
- 进行简单的实验和观察，培养幼儿的科学探索意识。
- 学习环保知识，培养幼儿的环保意识和责任感。
4. 社会科学- 学习人际关系和社会行为规范，培养幼儿的社交能力和情感认知。
- 了解中国传统节日和文化，进行相应的活动和游戏。
- 学习基本的社会活动，如购物、交通规则等。
5. 艺术教育- 进行绘画和手工艺制作，培养幼儿的艺术表达和创造力。
- 学习音乐和舞蹈，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
- 进行剧场表演和角色扮演，培养幼儿的表演和表达能力。
6. 身体与运动- 进行体育运动，如游戏、跑步、跳绳等，锻炼幼儿的身体素质。
- 进行简单的瑜伽和舞蹈动作练习，培养幼儿的协调性和柔韧性。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿主动参与，提高学习的积极性和兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和发展。
3. 实践教学法：通过亲身实践，让幼儿亲自动手参与，增强学习的实际效果。
4. 融合教学法：将不同学科的知识和技能融合在一起，促进幼儿综合能力的发展。
四、教学环境：在教学环境方面，我们将注重创设丰富多彩的学习场景，营造积极向上的氛围。
教室将分为不同的学习区域，如角色扮演区、艺术创作区、图书阅读区等，以满足幼儿多样化的学习需求。
幼儿园大班下学期教学计划范文（3篇）
幼儿园大班下学期教学计划范文一、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面手：(一)全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
3：培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
4：培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。
有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。
继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。
有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
大班下学期的课程计划
大班下学期的课程计划课程目标本学期的课程计划旨在帮助大班学生继续发展他们的学术和社交技能。
通过提供多样化的学科和活动，我们的目标是促进学生的全面发展和终身。
以下是我们计划提供的课程和活动安排。
课程安排语言艺术- 中文阅读和写作：通过阅读和写作练，提高学生的中文表达能力和语言理解能力。
- 英文阅读和写作：培养学生的英文阅读和写作技能，提高他们在英语环境中的沟通能力。
数学- 数字运算：巩固学生的基本计算技能，包括加减乘除等。
- 几何学：几何图形的属性和关系，培养学生的空间想象和逻辑推理能力。
自然科学- 科学实验：通过进行实验，培养学生的观察、实验设计和数据分析能力。
- 生态学：了解自然界的生态系统，培养学生的环境保护意识。
社会科学- 历史：历史事件和人物，了解不同文化和社会的发展。
- 地理：探索世界地理知识，培养学生的地理意识和地理技能。
艺术和运动- 绘画和手工艺术：发展学生的艺术创造力和审美能力。
- 体育运动：锻炼学生的身体素质和团队合作精神。
活动安排除了课程，我们还将组织一些丰富多彩的活动，以丰富学生的课余生活和社交能力。
- 学校郊游：组织学生参观当地的自然景点和历史遗迹，增加他们的见识和体验。
- 社区服务：鼓励学生参与社区志愿者活动，培养他们的公民责任感和社会意识。
- 学生展示：定期组织学生展示自己的成果和才艺，增强他们的自信心和表达能力。
总结大班下学期的课程计划旨在为学生提供全面发展的机会。
通过丰富的学科和活动，我们希望培养学生的学术能力、社交能力和终身能力。
我们期待与学生一起度过充实而有意义的学期。
幼儿园大班下学期教学计划(7篇)
幼儿园大班下学期教学计划（7篇）幼儿园大班下学期教学计划（7篇）幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
教育目的是让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
以下是我准备的幼儿园大班下学期教学计划范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园大班下学期教学计划（精选篇1）一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育(一)、学习习惯一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。
二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
三、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。
(二)、卫生习惯一、做好卫生工作，以防病毒感染。
二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。
三、加强幼儿的安全意识教育。
(三)、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施(一)学习习惯一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。
二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。
三、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
(二)、卫生习惯一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。
搞好班级卫生工作。
要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
二、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
幼儿园大班下学期教学计划(优秀6篇)
幼儿园大班下学期教学计划(优秀6篇)大班下学期教学计划篇一宝贝们马上要上大班了，大班和中班的差距还是很大的，大班就要真正的学知识了，除五大领域外，洪恩英语，奥尔夫音乐，珠心算，逻辑高，手工，绘画等课程。
大班的孩子我们主要两手抓”，一方面抓好习惯的培养，一方面抓知识的学习。
一、幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。
愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。
在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。
9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
二、教学方面（一）科学目标1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。
3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5、认识动植物5 ——8种，能了解他们的生活习性。
（二）健康目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。
2、生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。
3、知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。
4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。
其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。
（三）语言目标1、喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。
2、能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流3、能感受语言美，内容美理解故事内容。
大班学期教学计划大班下学期教学计划（五篇）
大班学期教学计划大班下学期教学计划一、班况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往能力方面表现较为突出。
幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、学期目标1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯。
2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。
三、课程（一）生活习惯1、根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。
介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。
3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。
措施：1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。
2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴，培养幼儿的责任感。
（二）学习习惯1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。
2、知道四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发现事物间的细微差别，形成类概念。
3、能正确认读和书写阿拉伯书字1-10，熟练掌握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向，会比较远近。
大班下学期课程计划
大班下学期课程计划一、教学目标本学期的大班课程计划旨在帮助学生全面发展，提高他们的认知能力、社交能力和自主学习能力。
通过有趣和富有挑战性的学习活动，学生将能够掌握学科知识，并发展出积极的学习态度和有效的学习策略。
二、学科课程1. 语言课程本学期的语言课程将着重培养学生的听说读写能力。
我们将通过丰富多样的语言活动，如故事讲述、角色扮演和诗歌朗读等，帮助学生提高他们的沟通和表达能力。
此外，我们还将引导学生阅读绘本，以提高他们的阅读理解能力。
2. 数学课程数学课程的目标是培养学生的数学思维和解决问题的能力。
本学期，我们将学习有关数字和形状的知识，如数的序数、加法和减法运算、图形的认知等。
通过实践和游戏，学生将能够巩固所学的数学概念，并将其应用于实际生活中。
3. 自然科学课程自然科学课程将引导学生对周围的自然世界产生兴趣并进行探索。
我们将学习有关植物、动物、天气和季节等内容。
通过实验、观察和讨论，学生将加深他们对科学原理的理解，并培养他们的观察能力和科学思维。
4. 社会科学课程社会科学课程旨在帮助学生了解社会和人类的发展。
我们将学习有关家庭、学校和社区等内容。
通过参观社区、访问当地人物以及角色扮演等活动，学生将能够获得对社会文化的实际体验，并培养他们的社交技能。
三、特色课程1. 艺术课程艺术课程将提供给学生发展表达能力和创造力的机会。
学生将参与绘画、手工制作和音乐活动等课程，以培养他们的艺术才华，并鼓励他们通过艺术表达自己的情感和想法。
2. 体育课程体育课程将帮助学生发展身体素质和团队合作精神。
我们将进行室内外的运动活动，如游戏、操场活动和简单的体育训练。
通过这些活动，学生将能够提高身体协调能力，并培养他们的团队意识。
3. 英语角英语角是为学生提供练习英语口语的机会。
我们将组织有趣的英语角活动，让学生能够自由表达自己的想法，并与其他学生进行交流。
通过与他人交流，学生将能够提高他们的听力和口语能力。
四、评估方法为了确保学生的学习效果，我们将使用多种评估方法来评判学生的学习成果。
幼儿园大班下学期教学计划5篇
幼儿园大班下学期教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年大班下学期班级教学计划
大班放学期班级授课计划在大班的放学期，教师需要制定有关的授课计划，那么都有哪些好的授课计划呢？下面是分享给大家的大班放学期班级授课计划，希望对大家有帮助。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最重点的一学期。
再过几个月，他们将走开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由遨游。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐岁月、如何使他们顺利过渡并赶忙适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点制定学期工作计划。
一、班级情况解析本学期本班幼儿 50 名，旧生 41 名，再生 9 名。
经过大班上学期的学习，解析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思想能力方面表现较为突出。
他们的身体情况与 3-4 岁幼儿对照有了明显不同样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。
初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们多半为独生子女，拥有充足的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级老例有待连续培养的场面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题研究活动、各学科授课有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育大纲》为指导，深刻意会二期课改精神，以新教材为主要参照资料，依照本班幼儿的实质发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必然的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并试一试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案授课进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿着手操作、试一试，使幼儿经过活动获取悉足，获取快乐的体验，并在活动中逐渐形成合作研究的师生互动。
2024年幼儿园大班下学期教学计划范例（3篇）
2024年幼儿园大班下学期教学计划范例下面是一个大班幼儿园2024年下学期的教学计划，以帮助幼儿园教师进行教学活动的组织和安排：一、整体目标：1. 培养幼儿的自主学习能力和合作意识，促进其主动探索和学习的兴趣。
2. 提升幼儿的语言表达能力和社交技能，培养其良好的人际关系。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力，开发其想象力和艺术潜能。
4. 培养幼儿的生活自理能力和适应能力，为他们的日常生活和学习提供必要的支持。
二、教学内容：1. 语言与沟通- 通过游戏、故事、歌曲等活动，培养幼儿的语言表达能力和听说能力。
- 促进幼儿以正确的语音语调进行表达，并引导他们学习使用正确的语法结构。
- 提供各种交流的机会，鼓励幼儿与他人合作和分享。
2. 数字与逻辑思维- 引导幼儿逐步认识数字，并进行简单的数学运算。
- 利用游戏和实物等教具，培养幼儿的观察和推理能力。
- 鼓励幼儿进行逻辑思维，如找出相同和不同、分类等。
3. 科学与探索- 通过观察和实验等方式，培养幼儿的科学探索意识。
- 引导幼儿认识和理解简单的自然规律，如重力、浮力等。
- 开展与季节和天气有关的活动，让幼儿亲自参与和体验。
4. 身体与运动- 开展多样性的体能活动，如室内外运动、舞蹈和瑜伽等。
- 培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的大肌肉控制能力。
- 引导幼儿关注健康和安全，促进他们良好的生活习惯。
5. 艺术与创造- 提供丰富多样的材料和工具，鼓励幼儿进行绘画、手工制作等创作活动。
- 引导幼儿欣赏和理解不同的艺术形式，如音乐、舞蹈和戏剧等。
- 支持幼儿的想象力和表达能力，鼓励他们进行自由创作。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏的形式，引导幼儿主动参与学习活动，培养他们的兴趣和学习动力。
2. 体验教学法：通过实际操作和亲身体验，让幼儿对所学内容有更深刻的理解和记忆。
3. 合作学习法：鼓励幼儿之间互相合作，在小组活动中共同解决问题和完成任务。
4. 艺术表达法：通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养幼儿的审美意识和创造力。
2024年大班学期教学计划大班下学期教学计划模板(五篇)
大班学期教学计划大班下学期教学计划模板【____春季学期大班下学期教学计划一】为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
一、班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，____%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。
幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如____，小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。
在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
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一、指导思想
教师要明确树立一日活动皆课程的意识，以整合课程为核心，依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高课堂教学和一日活动的实效，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。
二、各领域学期目标
健康
（一）、身心保健
1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
3、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
4、合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
5、正确认识自己，能较客观地评价自我。
（二）、体育锻炼
1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。
掌握更多走步方法，能独立想出新的走
步方法，进行长距离远足活动。
2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈
地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。
能绕复杂障碍走、跑交替3米左右。
3、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。
会跳短绳并尝试练
习合作跳长绳。
4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。
能在有间隔的物体上走。
6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。
有序地过障碍物。
7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。
养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
1、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中
懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
科学
1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。
参与保护生态环境的活动。
（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；
能关心、爱护自然环境。
数学
引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－1），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
学习6－1的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。
正确书写阿拉伯数字6－1，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
认识人民币。
运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
社会
（一）、自信心培养
1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。
2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动
3．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
（二）、人际交往
1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
2．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。
3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。
（三）、行为规则
1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。
2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
（四）、民俗文化
1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。
2．了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。
3．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。
艺术（美术）
（一）、兴趣与审美
1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
2、继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
3、进一步欣作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
4、引导幼儿积极主动地参与欣活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。
知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
（二）、绘画
1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。
3、进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
4、幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。
（三）、手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。
2、能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。
3、学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。
4、综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。
艺术（音乐）
（一）、歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动。
2、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。
3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。