思维导图课件(3)
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思维导图数学篇ppt课件
8
三 同化记忆
思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大 脑的自然思维模式。从而，可以使我们的主观意 图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结 合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在 这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要 的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新 的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认 知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同 化到自己的知识结构中，能否具有建立新旧知识 之间的联系是学习的关键。
25
解题思维导图
26
解题过程
27
函数的单调性
课堂练习：
用定义证明
f
(x)
x x2
1
在[1,)上是减函数.
28
用定义证明
判号
定论
变形
作差
设元
f ( x1 ) f ( x2 )
任取 x 1, x 2 假设 x
[1,x12 1 x2 2 1
34
例子
35
四、思维导图在小组合作学习中的应用
运用思维导图进行小组合作学习，可以在很大程度 上改变传统合作学习表面上热热闹闹，实质上糊里 糊涂，不能取得实质进展的面貌。独立完成思维导 图，让每个成员依据自己的水平与能力，踏实地思 考解决问题的方法，运用思维导图记录观点；在组 长组织下有序讨论，每个成员看到了别人的思维过 程；教师也可以对讨论进行有效的监控和引导，通 过交流、对比与决策，最终寻求到更为有效的解决 办法，使合作学习真正落实到实处。
在数学教学中运用思维导图，重要的一点是在 思维导图的帮助下，通过教师引导、学生独立思考， 逐渐培养学生运用知识解决问题的能力，达到提高 数学能力、学会学习的目标。思维导图还是一个新 事物，如何更好地运用它改善教师的教，促进学生 的学，还有很长的路要走。
三 同化记忆
思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大 脑的自然思维模式。从而，可以使我们的主观意 图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结 合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在 这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要 的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新 的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认 知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同 化到自己的知识结构中，能否具有建立新旧知识 之间的联系是学习的关键。
25
解题思维导图
26
解题过程
27
函数的单调性
课堂练习：
用定义证明
f
(x)
x x2
1
在[1,)上是减函数.
28
用定义证明
判号
定论
变形
作差
设元
f ( x1 ) f ( x2 )
任取 x 1, x 2 假设 x
[1,x12 1 x2 2 1
34
例子
35
四、思维导图在小组合作学习中的应用
运用思维导图进行小组合作学习，可以在很大程度 上改变传统合作学习表面上热热闹闹，实质上糊里 糊涂，不能取得实质进展的面貌。独立完成思维导 图，让每个成员依据自己的水平与能力，踏实地思 考解决问题的方法，运用思维导图记录观点；在组 长组织下有序讨论，每个成员看到了别人的思维过 程；教师也可以对讨论进行有效的监控和引导，通 过交流、对比与决策，最终寻求到更为有效的解决 办法，使合作学习真正落实到实处。
在数学教学中运用思维导图，重要的一点是在 思维导图的帮助下，通过教师引导、学生独立思考， 逐渐培养学生运用知识解决问题的能力，达到提高 数学能力、学会学习的目标。思维导图还是一个新 事物，如何更好地运用它改善教师的教，促进学生 的学，还有很长的路要走。
思维导图(课件)外研版(三起)英语五年级下册
lunch dinner
Does Lingling She had sandwiches. like English
food?
She had fish and chips. It's a traditional English dish.
Yes, she does. She says it's delicious!
We took a yellow taxi to their home.
Grandma made Chinese food for me. New York is very beautiful. There are lots of tall buildings, cars and people.
I want to try American food.
Lingling's counsins visit Beijing every year. Ms Smart met them in June.
Module 6 Unit 2
Xinjiang is in the west of China.
She rode a horse.
Last July Lingling went to Xinjiang with her parents.
Module 7 Unit 2
It's six o'clock now.
Will you be home at seven o'clock?
Yes, I will. It's half past six now.
It's a quarter to seven now.
Are you going to be late?
部编版小学语文四年级下册第三单元作文思维导图课件
动。如：老虎昂着头高傲的说，我是森林之王，我的地盘，谁敢在这儿撒野？// 大象说：“是我！长鼻子，大块头的我！老虎兄弟，还是谦虚点吧！你厉害，怎么快 灭绝了？还被关在动物园，领取人类的“养老社保”，老虎一看是大象，忙说：“大 哥，你批评得对，我老虎不知天高地厚，其实，我也想出去，这铁笼子，也太没自由 啦！可是，出去了，据说，大森林让人类的“黑烟囱”破坏，没有了大森林，我老虎 “屁”都不是，“比狗不如”，你看狗现在地位多高，像人类的“亲爹亲娘”似的， 宠着呢！所以，还是笼子里好，每天有人为我送饭，孤独了，有小朋友和我合影留恋， 虽然我的地盘我做不了主，但毕竟小日子还过得去。不过，还是大哥好，你还能四处
《换新装》 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！
拟人
《汽水》 跟你握握手， 你就冒气。 请你脱脱帽， 拟人 你就生气。 干脆， 一口把你喝下去。 看你还， 神不神气。
〖魔力话题〗
孩子天真、善良，对世界充 满爱，充满好奇，在孩子们纯净 的眼中，世界上的一切事物，都 是那么可爱，都是有生命的。因 此，巧借“拟人魔法”就能把作 文（儿童诗）写得生动，充满童 趣童乐童真，闪烁着生命之光， 让儿童诗熠熠生辉，充满生命的 活力与赞歌。写儿童诗歌方法很 多，让我们巧用“拟人、比喻、 排比”等常用方法去学写儿童诗 吧！
【魔力阅读】 一首诗炒四个菜
一位厨师精通诗词。他根 据一首诗做了四道菜，第一 道菜是两个纯蛋黄，几根青 菜丝；第二道是把熟鸡蛋的 蛋白切成小块，排成一字形， 下面铺了一张青菜叶子，第 三道是青炒蛋白一撮，第四 道是一碗清汤，上面飘着四 个蛋壳。
《换新装》 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！
拟人
《汽水》 跟你握握手， 你就冒气。 请你脱脱帽， 拟人 你就生气。 干脆， 一口把你喝下去。 看你还， 神不神气。
〖魔力话题〗
孩子天真、善良，对世界充 满爱，充满好奇，在孩子们纯净 的眼中，世界上的一切事物，都 是那么可爱，都是有生命的。因 此，巧借“拟人魔法”就能把作 文（儿童诗）写得生动，充满童 趣童乐童真，闪烁着生命之光， 让儿童诗熠熠生辉，充满生命的 活力与赞歌。写儿童诗歌方法很 多，让我们巧用“拟人、比喻、 排比”等常用方法去学写儿童诗 吧！
【魔力阅读】 一首诗炒四个菜
一位厨师精通诗词。他根 据一首诗做了四道菜，第一 道菜是两个纯蛋黄，几根青 菜丝；第二道是把熟鸡蛋的 蛋白切成小块，排成一字形， 下面铺了一张青菜叶子，第 三道是青炒蛋白一撮，第四 道是一碗清汤，上面飘着四 个蛋壳。
人教版九年级化学上册《水的净化》思维导图课件
去。但还可能存在有毒的物质，需加入消毒剂，杀死残存的细菌。
思维导图解读——过 滤
过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。 (1)所需仪器：铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒。 玻璃棒在其中的作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。
思维导图解读——过 滤
(2)过滤的基本操作和注意事项
操作 注意事项
思维导图解读——硬水与软水
(2)使用硬水对生活、生产的危害 ①用硬水洗涤衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬。 ②烧锅炉，用硬水易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、 损坏，严重者还会引起爆炸。 ③硬水有苦涩味，长期饮用硬水会使人的胃肠功能紊乱，出现不同程度的 腹胀、腹泻和腹痛。
①絮凝剂的净水作用：絮凝剂主要是明矾或硫酸铝。这两种物质都能与 水或水中含有的矿物质作用生成一种叫做氢氧化铝[Al(OH)3]的凝胶状的物 质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉。
②活性炭的净水作用：活性炭具有多孔结构，有吸附性，起吸附作用， 吸附过程是物理变化。
注意：在水的净化方法中，只有杀菌消毒这一过程发生的是化学变化， 其余过程均为物理变化。
泡沫多浮渣少的是纯水，泡沫少浮渣多的是硬水
典例精析
(3)① 澄 清 的 石 灰 水 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
②
澄清的石灰水变浑浊
典例精析
(3)小雯在做实验时，发现硬水在蒸发过程中，产生了少量气体并 得到一种难溶性固体。
【提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳；难溶性固体可能是碳 酸盐。
过
滤杀菌消毒(用漂白粉)，即③①④②。
【总结提示】明矾净水与活性炭净水相比较，活性炭效果更好，明矾中含有铝 元素，影响人体健康。
创新思维训练思维导图ppt课件
44
三、思维导图的修饰
2、将”子主题“格式化
同样可以点击子主题右 键，在”格式化主题 “对话框中，对子主题 进行设置。
45
三、思维导图的修饰
3、插入附注
方法一： 点击 “附注”键
对各级分支内容 进行注解。
方法二：点击鼠 标右键，选择” 插入“中的”附 注主题“
46
三、思维导图的修饰
4、插入关联线
工具栏中的“边 框”键
可在“格式化边
框”中对边框属 性进行设置
需要重点突出某 个子主题内容时， 可对该子主题项 加边框
49
三、思维导图的修饰
7、插入大括号
需要对子主题内 容进行汇总概述 时，可对该子主 题项插入大括号
方法：选中分支 主题，然后点击 工具栏中“边框 ”中的括号项目
50
三、思维导图的修饰
选中分支主题然后点击工具栏中的图表标记53三思维导图的修饰10插入超链接附件便签图片插入的图片内容在工具栏中分别对超链接附件便签图片进行选择点击该回形针图形并可打开附件内容点击便签图形并可打开便签内容点击该word图形并可打开超链接内容54三思维导图的其他功能1选择模板可从样式和模板中来选择已设定好的模板55三思维导图的其他功能2打开导图文件从此次打开原先做好的思维56三思维导图的其他功能3保存导图文件57三思维导图的其他功能4导入文件58三思维导图的其他功能5导出文件59三思维导图的其他功能6保存文件为其他格式选择
数量合理、讲究层次的布局； （5）形象性：尽可能多使用相关的简易符号、小图标； （6）美观性：文字工整、匀称，使用多种色彩和形状，
作品整体视觉效果好。
20
使用思维导图的好处
利用色彩、线条、关键词、图像等，增强记忆； 使左脑的抽象思维和右脑的形象思维有机结合； 通过绘制思维导图，手、脑多种感官结合； 关键词和图像，促进归纳概括、联想能力； 思维过程可视化和可操作化，培养创造性思维技巧。
三、思维导图的修饰
2、将”子主题“格式化
同样可以点击子主题右 键，在”格式化主题 “对话框中，对子主题 进行设置。
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三、思维导图的修饰
3、插入附注
方法一： 点击 “附注”键
对各级分支内容 进行注解。
方法二：点击鼠 标右键，选择” 插入“中的”附 注主题“
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三、思维导图的修饰
4、插入关联线
工具栏中的“边 框”键
可在“格式化边
框”中对边框属 性进行设置
需要重点突出某 个子主题内容时， 可对该子主题项 加边框
49
三、思维导图的修饰
7、插入大括号
需要对子主题内 容进行汇总概述 时，可对该子主 题项插入大括号
方法：选中分支 主题，然后点击 工具栏中“边框 ”中的括号项目
50
三、思维导图的修饰
选中分支主题然后点击工具栏中的图表标记53三思维导图的修饰10插入超链接附件便签图片插入的图片内容在工具栏中分别对超链接附件便签图片进行选择点击该回形针图形并可打开附件内容点击便签图形并可打开便签内容点击该word图形并可打开超链接内容54三思维导图的其他功能1选择模板可从样式和模板中来选择已设定好的模板55三思维导图的其他功能2打开导图文件从此次打开原先做好的思维56三思维导图的其他功能3保存导图文件57三思维导图的其他功能4导入文件58三思维导图的其他功能5导出文件59三思维导图的其他功能6保存文件为其他格式选择
数量合理、讲究层次的布局； （5）形象性：尽可能多使用相关的简易符号、小图标； （6）美观性：文字工整、匀称，使用多种色彩和形状，
作品整体视觉效果好。
20
使用思维导图的好处
利用色彩、线条、关键词、图像等，增强记忆； 使左脑的抽象思维和右脑的形象思维有机结合； 通过绘制思维导图，手、脑多种感官结合； 关键词和图像，促进归纳概括、联想能力； 思维过程可视化和可操作化，培养创造性思维技巧。
思维导图培训完整ppt课件
写作方面：哈利波特架构，网络小说架构。
精选ppt
18
03.思维导图的用途
为什么要用思维导图
01 理清思路 02 系统整合知识
03 组织信息 04 加强记忆
为什么要用 思维导图
05 提高学习、工作效率 06 不影响原有技能 07 把握全局和细节 08 创造性地解决问题
做计划：日计划、假期计划等 做总结：月工作总结、项目总结等 做分析：问题诊断、解决方案制定等 做笔记：读书笔记、操作手册笔记、流程规定笔记等 做记录：会议记录、学习记录等 帮记忆：不同类型事物归类，记忆地图等。
铜鼓定音鼓小鼓1分钟内快速记住下列词语帮记忆1分钟内快速记住下列词语帮记忆中国人记忆以4个字以内词语为作分析榕树冰淇淋杯子太阳勺子棒棒糖松树月亮话梅玫瑰小草风南瓜快乐冰棍手机沮丧苹果筷子茉莉花愤怒毛巾星星给下列信息归类给下列信息归类作分析5w2h作分析swot做计划每一个小时的计划抵得上5小时的执行有效的时间管理不仅仅是寻找一天中的额外时间还要将你的有效时间和你的有效精力匹配起来做计划米娜结婚米娜和她男朋友已经登记领证现正为结婚千头万绪的事情发愁她的好朋友提米丝帮她解决难题
结婚
婚礼 蜜月
绘制 详细 思维 导图
3、甘特图 。为了更好执行，编制甘特图，明确时间节点。
时间
7月
8月
9月
结婚照 新房 婚礼 蜜月
10月
每项工作又 可编制自己 的思维导图
4. 做记录
与传统笔记相比思维导图的优势
做笔记时只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 只读相关的词更是可以节省时间：90％多； 复习思维导图笔记可节省时间； 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间； 集中精力于真正的问题； 重要的关键词更为显眼； 关键词并列在同一空间中，可灵活组合，理清逻辑关系； 易于在关键词之间产生清晰合适的联想； 做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断探索；
精选ppt
18
03.思维导图的用途
为什么要用思维导图
01 理清思路 02 系统整合知识
03 组织信息 04 加强记忆
为什么要用 思维导图
05 提高学习、工作效率 06 不影响原有技能 07 把握全局和细节 08 创造性地解决问题
做计划：日计划、假期计划等 做总结：月工作总结、项目总结等 做分析：问题诊断、解决方案制定等 做笔记：读书笔记、操作手册笔记、流程规定笔记等 做记录：会议记录、学习记录等 帮记忆：不同类型事物归类，记忆地图等。
铜鼓定音鼓小鼓1分钟内快速记住下列词语帮记忆1分钟内快速记住下列词语帮记忆中国人记忆以4个字以内词语为作分析榕树冰淇淋杯子太阳勺子棒棒糖松树月亮话梅玫瑰小草风南瓜快乐冰棍手机沮丧苹果筷子茉莉花愤怒毛巾星星给下列信息归类给下列信息归类作分析5w2h作分析swot做计划每一个小时的计划抵得上5小时的执行有效的时间管理不仅仅是寻找一天中的额外时间还要将你的有效时间和你的有效精力匹配起来做计划米娜结婚米娜和她男朋友已经登记领证现正为结婚千头万绪的事情发愁她的好朋友提米丝帮她解决难题
结婚
婚礼 蜜月
绘制 详细 思维 导图
3、甘特图 。为了更好执行，编制甘特图，明确时间节点。
时间
7月
8月
9月
结婚照 新房 婚礼 蜜月
10月
每项工作又 可编制自己 的思维导图
4. 做记录
与传统笔记相比思维导图的优势
做笔记时只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 只读相关的词更是可以节省时间：90％多； 复习思维导图笔记可节省时间； 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间； 集中精力于真正的问题； 重要的关键词更为显眼； 关键词并列在同一空间中，可灵活组合，理清逻辑关系； 易于在关键词之间产生清晰合适的联想； 做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断探索；
新人教必修三课本同步课件-Unit-3-Diverse-Cultures思维导图
head to earn / make a living
collection of Chinese poetry
空 白 演 示 Diverse cultures
seek one’s fortune a melting pot
wear jeans and boots
super excited
单 击 输 入 您 的 封 面 副 标f题inancial center a jazz bar
2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做 出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知 信息推出未知信息的过程。
四、阅读理解：重中之重 阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚
持阅读。与其陷入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。 1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅
读材料作为一组，在35到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精 力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。
2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语 法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇，认 真分析1-2篇。
3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题 。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等 ，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近 高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理 ，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临 近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生 再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
collection of Chinese poetry
空 白 演 示 Diverse cultures
seek one’s fortune a melting pot
wear jeans and boots
super excited
单 击 输 入 您 的 封 面 副 标f题inancial center a jazz bar
2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做 出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知 信息推出未知信息的过程。
四、阅读理解：重中之重 阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚
持阅读。与其陷入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。 1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅
读材料作为一组，在35到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精 力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。
2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语 法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇，认 真分析1-2篇。
3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题 。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等 ，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近 高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理 ，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临 近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生 再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第3章 天气与气候
第三章天气与气候第一节多变的天气一、天气与气候二、天气预报1、天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水情况2、卫星云图：白色表示云雨区，白色越白，表示云层越厚，降水概率越大。
蓝色表示海洋，绿色表示陆地。
3、天气符号三、空气质量第二节气温的变化与分布一、气温1、概念：是指空气的温度。
2、测量：是用放在百叶箱里的温度计测得的。
温度计放置的高度，离地面 1.5米。
单位：℃（摄氏度）。
3、气温的变化：（1）日变化指以一天为周期的气温变化。
气温日较差＝（该天）最高气温－（该天）最低气温一天中最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后（南北半球一样）一般来说，高纬度地区气温日较差比低纬度地区小，海洋上的气温日较差比陆地少，山地的气温日较差比同纬度的平地小。
⑵年变化指以一年为周期的气温变化。
（2）气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温一年中北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高、2月最低（南北半球相反：一年中南半球气温，大陆上1月最高，7月最低；海洋上2月最高，8月最低）二、气温分布1、等温线（1）概念：将气温相等的各点连接成线即等温线。
在同一条等温线上的各点气温相等（2）等温线的判断●等温线密，温差大；等温线稀，温差小●等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响；等温线与海岸线平行，说明气温受海陆影响显著●等温线呈封闭曲线，气温内高外低为盆地，低地；反之为高原、山地●等温线向北数值增大为南半球，向南增为北半球●等温线向高纬凸起说明该地气温比同纬高；向低纬凸起气温比同纬低（若为夏季，等温线向高纬凸起处为陆地，向低纬凸起处为海洋；若为冬季，等温线向低纬凸起处为陆地，向高纬凸起处纬海洋）2、世界气温的分布规律及影响因素：(1)纬度因素：气温大致由低纬向高纬逐渐降低。
(即低纬度气温高，高纬度气温低)。
(2)海陆因素：同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
(3)地形因素：在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低。
六年级下册科学课件-3《宇宙》单元思维导图
周期 1个月
日食月食
月相变化
上半月：由缺到圆 下半月：由圆到缺
日全食 日偏食 日环食 农历初一
远近不同的 恒星在天空 中的投影
星座
北斗七星 牛郎星 织女星
太阳系
围绕太 八大行星 阳转动 矮行星 小天体 （流行、彗星）
计 宇时 宙工 的具 探的 索改 进
周期 1个月
月球绕地 球运动
月全食 农历 月偏食 十五
日食月食
月相变化
上半月：由缺到圆 下半月：由圆到缺
日全食 日偏食 日环食 农历初一
远近不同的 恒星在天空 中的投影
星座
北斗七星 牛郎星 织女星
月球
体积 重量 引力
地球的 唯一天 然卫星
《宇宙》单元思维导图
环形山
模拟环形 山的形成
撞击说
vs
火山爆发说
计 宇时 宙工
太阳系
围绕太 八大行星 阳转动 矮行星 小天体 （流行、彗星）
的具 探的 索改
探索宇宙
进
周期 1个月
月球绕地 球运动
月全食 农历 月偏食 十五
日食月食
月相变化
上半月：由缺到圆 下半月：由圆到缺
教科版六下《宇宙》单元
《宇宙》单元思维导图
《宇宙》单元思维导图
月球
直径 质量 体积 引力
地球的 唯一天 然卫星
计 宇时 宙工 的具 探的 索改 进
周期 1个月
月球绕地 球运动
月相变化
上半月：由缺到圆 下半月：由圆到缺
《宇宙》单元思维导图
环形山
月球
体积 重量 引力
地球的 唯一天 然卫星
模拟环形 山的形成
撞击说
vs
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第3章 天气与气候
答案：B
01 第二节.气温的变化与分布
1、气温的变化 （1）概念 （2）测量 （3）变化 2、气温的分布 （1）、等温线 （2）、世界气温的分布 规律及影响因素
01
考点记忆
考点1、气温的变化
（1）气温的概念是指空气的温度。
（2）测量：是用放在百叶箱里的温度计测得的。 温度计放置的高度，离地面1.5米。 单位：℃（摄氏度）。
气温比同纬高；向低纬凸起气温比同纬低
01
考点练习
例：关于等温线图的判读，不正确的是（ ） A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受 纬度位置、海陆或地形影响明显 B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一 C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小 D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬 度相邻地区
01
考点记忆
考点3、空气质量 （2）、影响因素： •自然因素：气压高，气流下沉，易污染； 气压低，气流上升，易扩散，不易污染。
•人类活动：燃烧煤炭，汽车排放。
01
考点练习
例：2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关 闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说 明（ ） A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争
考点记忆
01
考点练习
例：下列叙述中，叙说天气的是 （ ） A.山前桃花山后雪。 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
答案：D
01
考点记忆
考点2、天气预报 （1）天气预报要说明一日或几日内阴晴、 风、气温和降水情况
（2）卫星云图： 白色表示云雨区，白色越白，表示云层越 厚，降水概率越大 。蓝色表示海洋，绿色 表示陆地 。
01 第二节.气温的变化与分布
1、气温的变化 （1）概念 （2）测量 （3）变化 2、气温的分布 （1）、等温线 （2）、世界气温的分布 规律及影响因素
01
考点记忆
考点1、气温的变化
（1）气温的概念是指空气的温度。
（2）测量：是用放在百叶箱里的温度计测得的。 温度计放置的高度，离地面1.5米。 单位：℃（摄氏度）。
气温比同纬高；向低纬凸起气温比同纬低
01
考点练习
例：关于等温线图的判读，不正确的是（ ） A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受 纬度位置、海陆或地形影响明显 B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一 C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小 D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬 度相邻地区
01
考点记忆
考点3、空气质量 （2）、影响因素： •自然因素：气压高，气流下沉，易污染； 气压低，气流上升，易扩散，不易污染。
•人类活动：燃烧煤炭，汽车排放。
01
考点练习
例：2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关 闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说 明（ ） A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争
考点记忆
01
考点练习
例：下列叙述中，叙说天气的是 （ ） A.山前桃花山后雪。 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
答案：D
01
考点记忆
考点2、天气预报 （1）天气预报要说明一日或几日内阴晴、 风、气温和降水情况
（2）卫星云图： 白色表示云雨区，白色越白，表示云层越 厚，降水概率越大 。蓝色表示海洋，绿色 表示陆地 。
思维导图-课件ppt
2020
思维导图
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
2
一、思维导图的由来
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现 伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
4
二、什么是思维导图
9
三、如何绘制思维导图 （一）工具篇
● 空白纸张 ● 彩笔一副 ● 你的想象
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
✓ 画多大 ✓ 中心主题在哪画 ✓ 分支在哪画
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
中西 主题
空间方面，注意整体平衡，合理布局
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图
练习（20分钟）
请为2020年度公司的集体婚礼组织 画
一个思维导图。
知识回顾
三、如何绘制思维导图
练习（10分钟）
请用思维导图总结本课程内容。
？会中 会后
会前 准备会议
准备材料 准备人员
准备资金
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
TIPS
关键词长度一般不超过7个字 颜色技巧：用颜色，能促进记忆，能增强阅读意愿。 每个线条写一个关键词 字体、线条和图形尽量多一些变化
三、如何绘制思维导图
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理清楚，使用数字 （3）图形简洁，手法夸张 （4 ) 颜色搭配和谐，总体效果好
张三 李四
员工职责 分配
王五
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
思维导图
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
2
一、思维导图的由来
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现 伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
4
二、什么是思维导图
9
三、如何绘制思维导图 （一）工具篇
● 空白纸张 ● 彩笔一副 ● 你的想象
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
✓ 画多大 ✓ 中心主题在哪画 ✓ 分支在哪画
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
中西 主题
空间方面，注意整体平衡，合理布局
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图
练习（20分钟）
请为2020年度公司的集体婚礼组织 画
一个思维导图。
知识回顾
三、如何绘制思维导图
练习（10分钟）
请用思维导图总结本课程内容。
？会中 会后
会前 准备会议
准备材料 准备人员
准备资金
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
TIPS
关键词长度一般不超过7个字 颜色技巧：用颜色，能促进记忆，能增强阅读意愿。 每个线条写一个关键词 字体、线条和图形尽量多一些变化
三、如何绘制思维导图
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理清楚，使用数字 （3）图形简洁，手法夸张 （4 ) 颜色搭配和谐，总体效果好
张三 李四
员工职责 分配
王五
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
儿童思维导图课件绘图思维训练第三课：我妈妈
跟着小杨老师用思维导图读绘本第三课：我妈妈（My Mom）目录CONTENTS 泡泡图01我妈妈（My Mom ）02一起来画图03•想要描述一个主题的属性？泡泡图最合适不过了！泡泡图可以增加孩子对事物描绘的深度和多样性。
•泡泡图顾名思义，是由很多泡泡组成。
中间的泡泡是主题词汇，周围有很多属性泡泡环绕。
•用形容词来描述事物Describing using adjectives •定义一些主题的感觉上的、逻辑上的、感情上的属性。
Identifying the sensory, logical and emotional qualities of any topic or concept•必须要用形容词！MUST be developed using adjectives oradjective phrases only!关键词：•Describe(描述)•Use vivid language（用生动的语言）•Use your five senses（动用你的五感）•Qualities（质量、品质）•Attributes（属性）•Characteristics（特性）•Properties（性能）小杨老师快乐的happy 爱帮助人的helpful 快的quick好玩的funny泡泡图-Bubble Map如何用泡泡图读绘本？第一步：复习泡泡图的用法第二步：通读绘本第三步：精读，并开始绘图，一边绘图一边思考《我妈妈》朗读：小杨老师《My Mom 》朗读：Children’s book我妈妈My Mom 很棒的nice 出色的fantastic 强壮的strong漂亮的beautiful请你们写一写你们自己的妈妈！作业：泡泡图-Bubble Map小朋友们，今天的作业是两张图——绘本《我妈妈》和你自己的妈妈！你可以选择：1.写中文2.写英文3.画图片4.写中文+英文5.写中文+英文+图片。
逻辑与思维第1-4单元思维导图课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三
充要条件假言推理 肯前肯后；肯后肯前
否前否后；否后否前
知识体系
归纳推理 学 及其方法 会 归 纳 与 类 比 推 理 类比推理
及其方法
归纳推理 的含义
归纳推理 的方法
类比推理 的含义
含义：个别性或特殊性知识为前提→一般性的结论
种类 完全归纳推理： 不完全归纳推理：简单枚举和科学归纳推理
正确进行完全归纳推理的条件： 探求因果联系的方法 求同法、求异法、共变法
正确运用关系 判断的意义
含义与构成；正确运用联言判断的意义 正确运用联言判断 逻辑性质：组成它的各个联言支都是真，判断真
正确运用选言判断
含义与构成；正确运用选言判断的意义和要求 种类：相容选言判断和不相容选言判断
正确运用假言判断 含义与构成；正确运用假言判断的意义 种类：充分条件～、必要条件～、充分必要条件～
逻
内容：用公式Ａ是Ａ来表示同一律的内容
辑 要
同一律
思维的 要求：同一思维过程，每一思想保持自身同一性 确定性要求 逻辑错误：偷换概念或偷换论题——违反同一律
义
逻辑思维的 基本要求
矛盾律
思维的 一致性要求
内容：用公式Ａ不是非Ａ来表示矛盾律的内容 要求：同一时间方面对象，不能同真，必有一假 逻辑错误：自相矛盾、两可——违反矛盾律
下定义的逻辑规则及逻辑错误
明确概念的 方法
明确外延 的方法
划分
划分的含义及其构成 作出正确的划分的要求 划分的逻辑规则及逻辑错误
任何概念都是内涵和外延的统一，概念是变化发展的
知识体系
判断的概述
正 确 运 正确运用 用 简单判断 判 断
正确运用 复合判断
判断及其 含义： 基本特征 基本特征：对认识对象有所断定；有真假之分
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这样大型的项目要花费6年时间，但是，通过使用思维导图，他们只用了6 个月的时间就完成了波音747的设计！！！
历史知识分析应用
1.4 思维导图的基本特点 （四大思维能力）
1、发散性－－放射思维能力 2、联想性－－创造思维能力 3、条理性－－归纳思维能力 4、整体性－－分析思维能力
俄罗斯方块
如何才能获得高分？
正确推理 有效梳理 有序放置 获得高分
怎样才能拥有清晰的思路？
小贴士：
思维导图－－ 把思维具像化的一件利器
1.2 思维导图的历史
思维导图创始人 — 托尼.博赞
1、他既是著名的学者、作家、演讲家，又是 很多知名跨国企业的商务顾问，还是诗人、运 动员和奥林匹克教练；
并于1971年出版了人类历史上第一本人类大脑的使用说明书《心智图》，引发了一场人类脑 力开发的革命……
这个年轻人就是现在被誉为“世界大脑先生”、“大脑魔术师”的东尼·博赞先生，也许你是 第一次听说这个人，现在让我给你介绍一下……
东尼·博赞(Tony Buzan)，1942年生于英国伦敦。英国大脑基金会的总裁，世界著名 心理学、教育学家。他因发明“心智图（MindMap）”
1、思维导图介绍
1.1 大脑如何思考问题 （思维模式）
脑细胞结构图
思维导图
从上面两张图中你发现了什么？
高效的思维模式
思路清楚、有序
低效的思维模式
思路模糊、无序
你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式：放射 性思维，以及放射性思维的自然表达：思维导图。
---- 托尼巴赞
小贴士：
思维导图－－大脑思维地图
2、他既是一位国际心理学专家，也是世界记 忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人；
3、他曾以帮助英国查尔斯王子提高记忆力而 闻名遐迩，被誉为英国的 “ 记忆之父 ” ；
4、他的畅销丛书《 Use Your Head 》在全球销售已超过一千万册，被英国皇 家空军指定为专用教材，被英国电视大学选作学生用书，还被美国《财富》杂 志评出的世界 500 强企业的很多企业采用，作为员工培训标准的入门教材。
的情况下大胆入股，而成了亚洲首富；
使用思维导图，被波音公司列为产品质量管理手段之一， 这帮助我们公司一年就节省了1000万美元。
－－Mike Stanley, 波音公司
波音公司的案例
波音公司在设计波音747时广泛采用了这种高效的思维工具－－思维导图； 据波音公司参与设计的工程人员讲，如果使用传统的方法，设计波音747
思维导图(4)
请先回答下面2个问题
1、您为什么要学习思维导图？ 请把这些原因记下来。
2、什么是思维导图？
请在本次课程结束后，用你们的画笔 把答案告诉我
先来认识下思维导图
第一讲
1、思维导图介绍 2、导图软件使用
一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3%中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，
会导致不同结果
所以，智力不是决范围明确了，学习效率 自然会数倍提高
学习一定有方法，高分一定有诀窍
注意力 记忆力 阅读能力 归纳能力
思维导图来帮你！
我们个个都是天才
清晰的思路 超强的记忆 高效的学习 有序的人生
这一简单便捷的思维工具，以大脑先生（Mr. Brain）闻名世界。曾因帮助英国查尔斯 王子提高记忆力被誉为英国的“记忆力之父”。是著名大脑潜能和学习方法研究专家 ，世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标
赛创始人。他是全球的公众媒体人物，在英国和国际电视台出现的累计时间超过 1000小时。拥有超过3亿的观众和听众。
5、他经常出现在英国和国际电视台的节目中，拥有超过 三亿的观众和听众。 6、他出版的 80 余部专著，在五大洲 100 多个国家的总发行量突破 1000 万
册。 7、他发明的思维导图（ Mind Map ），目前被全球超过 2.5 亿人应用，他所
引领的“头脑风暴”正在席卷全球。
上个世纪的60年代，在英国南部的一个小城镇里，有一个年轻人天天都泡在图书馆里看书， 有一天他突发奇想：“为什么人类文明的进程中产生的那么多书中，有各种各样的使用说明 书，唯独没有一本关于人类大脑的使用说明书？”如果我能研究这方面的秘密，那将是一件 非常有意义的事情！
目前全球有约2.5亿的人在使用心智图进行学习、工作，毫不谦虚地说，我可以继续 不假思索地罗列出更多、更诱人的秘诀和绝招……但是……我认为你更应该听听其他 心智图学习者的看法。下面是我从数以万计的心智图学员中随意挑选的几个，他们有 学校校长、在校学生、有来自台湾的、也有来自大陆的，希望透过他们的经验，你对 心智图认识更加立体、更加鲜活……
于是在接下来的时间里，他潜心研究人类大脑潜能的一切秘密，1964年毕业于英国哥伦比亚 大学，获得心理学、英语语言、数学、一般科学等数个学位。毕业后在大学中开设“创新思 维”和心理学课程，后来在伦敦教育局取得一个特别教师的职位，专门从事像“学习障碍症 ”、“问题少年”和“天才少年”等这些特殊学生的教育工作。
沃伦·巴菲特(Warren Buffett) 运用了思维导图分析全球股市的动态和上市公司的股权结构，所以
成为了世界股神；
迈克尔·戴尔(Michael Dell) 运用思维导图的无限延伸性思维，让他的直销业务成爆炸性的增长而
成为了直销巨头——戴尔电脑，自己也成为了亿万富翁；
孙正义 学会了思维导图，因而看到了互联网的价值，所以在当时雅虎还亏损
1.3 思维导图的用途
比尔·盖茨(Bill Gates) 以思维导图的思想开发出了WINDOMS操作系统，而创造了微软帝
国，成为了世界首富；
拉里·佩吉(Larry Page)和塞尔吉·布林(Sergey Brin) 在学过思维导图后，基于思维导图的放射性原理和关键词原理，创
造出了GOOGLE帝国；
历史知识分析应用
1.4 思维导图的基本特点 （四大思维能力）
1、发散性－－放射思维能力 2、联想性－－创造思维能力 3、条理性－－归纳思维能力 4、整体性－－分析思维能力
俄罗斯方块
如何才能获得高分？
正确推理 有效梳理 有序放置 获得高分
怎样才能拥有清晰的思路？
小贴士：
思维导图－－ 把思维具像化的一件利器
1.2 思维导图的历史
思维导图创始人 — 托尼.博赞
1、他既是著名的学者、作家、演讲家，又是 很多知名跨国企业的商务顾问，还是诗人、运 动员和奥林匹克教练；
并于1971年出版了人类历史上第一本人类大脑的使用说明书《心智图》，引发了一场人类脑 力开发的革命……
这个年轻人就是现在被誉为“世界大脑先生”、“大脑魔术师”的东尼·博赞先生，也许你是 第一次听说这个人，现在让我给你介绍一下……
东尼·博赞(Tony Buzan)，1942年生于英国伦敦。英国大脑基金会的总裁，世界著名 心理学、教育学家。他因发明“心智图（MindMap）”
1、思维导图介绍
1.1 大脑如何思考问题 （思维模式）
脑细胞结构图
思维导图
从上面两张图中你发现了什么？
高效的思维模式
思路清楚、有序
低效的思维模式
思路模糊、无序
你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式：放射 性思维，以及放射性思维的自然表达：思维导图。
---- 托尼巴赞
小贴士：
思维导图－－大脑思维地图
2、他既是一位国际心理学专家，也是世界记 忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人；
3、他曾以帮助英国查尔斯王子提高记忆力而 闻名遐迩，被誉为英国的 “ 记忆之父 ” ；
4、他的畅销丛书《 Use Your Head 》在全球销售已超过一千万册，被英国皇 家空军指定为专用教材，被英国电视大学选作学生用书，还被美国《财富》杂 志评出的世界 500 强企业的很多企业采用，作为员工培训标准的入门教材。
的情况下大胆入股，而成了亚洲首富；
使用思维导图，被波音公司列为产品质量管理手段之一， 这帮助我们公司一年就节省了1000万美元。
－－Mike Stanley, 波音公司
波音公司的案例
波音公司在设计波音747时广泛采用了这种高效的思维工具－－思维导图； 据波音公司参与设计的工程人员讲，如果使用传统的方法，设计波音747
思维导图(4)
请先回答下面2个问题
1、您为什么要学习思维导图？ 请把这些原因记下来。
2、什么是思维导图？
请在本次课程结束后，用你们的画笔 把答案告诉我
先来认识下思维导图
第一讲
1、思维导图介绍 2、导图软件使用
一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3%中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，
会导致不同结果
所以，智力不是决范围明确了，学习效率 自然会数倍提高
学习一定有方法，高分一定有诀窍
注意力 记忆力 阅读能力 归纳能力
思维导图来帮你！
我们个个都是天才
清晰的思路 超强的记忆 高效的学习 有序的人生
这一简单便捷的思维工具，以大脑先生（Mr. Brain）闻名世界。曾因帮助英国查尔斯 王子提高记忆力被誉为英国的“记忆力之父”。是著名大脑潜能和学习方法研究专家 ，世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标
赛创始人。他是全球的公众媒体人物，在英国和国际电视台出现的累计时间超过 1000小时。拥有超过3亿的观众和听众。
5、他经常出现在英国和国际电视台的节目中，拥有超过 三亿的观众和听众。 6、他出版的 80 余部专著，在五大洲 100 多个国家的总发行量突破 1000 万
册。 7、他发明的思维导图（ Mind Map ），目前被全球超过 2.5 亿人应用，他所
引领的“头脑风暴”正在席卷全球。
上个世纪的60年代，在英国南部的一个小城镇里，有一个年轻人天天都泡在图书馆里看书， 有一天他突发奇想：“为什么人类文明的进程中产生的那么多书中，有各种各样的使用说明 书，唯独没有一本关于人类大脑的使用说明书？”如果我能研究这方面的秘密，那将是一件 非常有意义的事情！
目前全球有约2.5亿的人在使用心智图进行学习、工作，毫不谦虚地说，我可以继续 不假思索地罗列出更多、更诱人的秘诀和绝招……但是……我认为你更应该听听其他 心智图学习者的看法。下面是我从数以万计的心智图学员中随意挑选的几个，他们有 学校校长、在校学生、有来自台湾的、也有来自大陆的，希望透过他们的经验，你对 心智图认识更加立体、更加鲜活……
于是在接下来的时间里，他潜心研究人类大脑潜能的一切秘密，1964年毕业于英国哥伦比亚 大学，获得心理学、英语语言、数学、一般科学等数个学位。毕业后在大学中开设“创新思 维”和心理学课程，后来在伦敦教育局取得一个特别教师的职位，专门从事像“学习障碍症 ”、“问题少年”和“天才少年”等这些特殊学生的教育工作。
沃伦·巴菲特(Warren Buffett) 运用了思维导图分析全球股市的动态和上市公司的股权结构，所以
成为了世界股神；
迈克尔·戴尔(Michael Dell) 运用思维导图的无限延伸性思维，让他的直销业务成爆炸性的增长而
成为了直销巨头——戴尔电脑，自己也成为了亿万富翁；
孙正义 学会了思维导图，因而看到了互联网的价值，所以在当时雅虎还亏损
1.3 思维导图的用途
比尔·盖茨(Bill Gates) 以思维导图的思想开发出了WINDOMS操作系统，而创造了微软帝
国，成为了世界首富；
拉里·佩吉(Larry Page)和塞尔吉·布林(Sergey Brin) 在学过思维导图后，基于思维导图的放射性原理和关键词原理，创
造出了GOOGLE帝国；