《我长大了》主题班会

合集下载

我长大了主题班会

我长大了主题班会
▪ 我们要学会享受其中的酸甜苦辣,这些同样萦绕着 我们成长
▪ 长大了,不意味着我们就一定失去快乐,我们需要 保持一颗充满童真的心
送给你们的话
▪ 长大,其实是一件多么美好的事情啊,让我们都来 珍惜吧。拥有长大的日子,我们不要让它在茫然与 无知中逝去。向着理想努力,做最出色的你。
▪ 噢,我们长大了吗?是的,我们正在慢慢长大。
▪ 我们要长大,我们要坚强,我们要去面对 ▪ 我们将要为自己飞跃的梦想,奋发前进 ▪ 我们将要为我们的未来而感到骄傲,感到自豪 ▪ 我们将要为自己远大的理想奋斗、努力腾飞 ▪ 也许,这就叫做成长,成长的旅途也许是一段一
段的......
成长:怎样的过程叫成长呢
▪ 日复一日,年复一年,我们长高了,也懂事了 ▪ 小的时候,我们有一点小成功就会笑哈哈,然后向朋友、家人说啊
长大了,继续朝前勇敢走
▪ 岁月匆匆,犹如流星划过天空。忽然间,一个咿呀 学语的小鬼变成了一个在上中学的小大人了。还没 等我们细细品味,童年就弃我们而去了......
▪ 面对未来,我们遥望天空,对自己以后要走的路的 加油充满信心。告诉自己:明天我将用知识载满船仓 ,明天将快乐起航。
我长大了主题班会到此结束了
我们不应该再为丢了一个布娃娃而伤心 不再因为一件小事而伤心
想一想:
我们长大了,发什么了怎样的改变呢
▪ 我们长大了,会对世上的不平等而感到愤怒,为世 上的真情而感动
▪ 我们长大了,有了自己的主见和看法,有了强烈的 独立意识
▪ 我更们多。长的大烦了恼, 和不更像多小的时秘。那密样无忧无虑了,我们有了 ▪ 我们长大了,会越来越懂事.......
▪ 我们不会再让父母为我们操劳,自己把自己应该做的事情 做了
▪ 当别人要给予我帮助的时候,我们会自信地说:"I can do it"

《我长大了》主题班会

《我长大了》主题班会

《我长大了》主题班会——告别童年“六·一”班会一、时间:2004年6月1日二、地点:初一(9)班教室三、人员:初一(9)班全体同学、班主任老师四、主题:我长大了五、目的:1、通过学生对自己某一阶段的成长事例的回顾与探讨,帮助学生对自己的成长有一个比较清醒的认识。

2、促进自我意识的觉醒和发展。

3、“六·一”告别童年,步入少年。

六、步骤:1、唱一唱:同学们跟着音乐一起唱《童年》。

2、猜一猜:用幻灯展示5组照片:(根据照片,猜一猜这5个同学分别是谁?)婴儿------ 幼儿----- 小学入学时------ 入队时----- 初中(揭晓。

)3、说一说:1)根据照片,说一说长大的特征。

(这5位同学自述)2)其他同学说一说自己认为长大的表现。

4、写一写:把自己认为长大的表现写下来,如:1)我会炒菜、煮饭了。

2)我会洗衣服了。

3)我能做到自己的事情自己做。

…….5、议一议:分成6个小组,各自把自己的长大表现读给小组成员听,大家议一议,共同分享成长过程中的趣事……6、读一读:把每个家长给各自孩子的信发到学生手中,让他们读一读家长第一次写给他们的信(上次家长会班主任布置的一道“作业”:给孩子的一封信,祝贺他们在渐渐地长大……)7、谈一谈:看完信后,同学们谈谈自己的感受。

8、小结:综上所述,我们已经发现、认识到了自己正在渐渐地长大,但是我们毕竟还稚嫩,要善于吸纳成人们的意见和建议,这样才能在人生的道路上走得更好、更稳,成为一个对社会有用的人,永远做一个大写的“人”--- ……也许您也喜欢下面的内容:钱理群南师大附中讲话《我的教师梦》《我爱我班》主题班会方案《我与我的目标的距离》主题班会活动方案。

我长大了主题班会发言材料

我长大了主题班会发言材料

我长大了主题班会发言材料尊敬的班主任、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享我对于“我长大了”这个主题的一些想法和感悟。

随着时间的流逝,我们每个人都在不断成长和发展。

从刚入学的时候,我们稚嫩的身躯才刚刚开始踏入这个陌生的校园,到如今,已经是高中生了,我们可以说是长大了。

当我们回顾从小学到初中的成长历程时,不禁会感慨万分。

我们曾经是天真活泼的小学生,无忧无虑,快乐的生活从未离我们太远。

它们伴随着我们的成长,孕育出了今天的我们。

特别是在过去的三年里,通过高中的学习和生活,我们发生了翻天覆地的变化。

我们逐渐步入了高中的课堂,丰富了我们的知识储备,培养了我们的学习能力和独立思考的能力。

我们也习惯了早起晚归、背负重压的生活,学会了如何管理和平衡我们的时间。

我们的思想境界也在不断拓展,我们开始思考人生的意义,寻找自己的价值和目标。

每一个经历,都让我觉得我长大了。

然而,长大的道路上并不是一帆风顺,也不是一帆风顺的。

我们常常会遇到挫折和困难,会经历成长的痛苦和磨砺。

但这些都是成长的宝贵财富,是我们在人生舞台上的历练和铸就。

就像一颗火药经过爆炸才能焕发出耀眼的光芒一样,我们也需要经历一系列的磨砺和挑战才能真正成长起来。

我曾经遇到过学习上的困难,在某一次考试中得到了不理想的成绩,但是我没有气馁和放弃,而是坚定了自己的决心,努力去弥补不足,最终取得了进步。

这让我明白了失败并不可怕,关键是要从中吸取教训,在失败中找到动力和勇气。

正是这些经历,让我感受到自己的成长,也鼓励我继续努力,追求更好的自己。

我相信,随着时间的推移,我们每个人都会不断成长和进步。

我们会走出校园,踏入社会,去面对更大的挑战和竞争。

但无论未来会发生什么,我们都应该勇敢地迈步向前,坚定地向着目标前进。

我们要用自己的努力和汗水成为对社会有益的人才,用自己的智慧和才华去创造美好的未来。

最后,我想引用一句话来结束我的发言:“不管你长得有多高,你都要有大的胸怀;不管你长得有多丑,你都要有大的志向;因为,一个人的价值不在于他的外貌,而在他的心灵。

我长大了主题班会记录

我长大了主题班会记录
》。学生将自己的信交给爸爸妈妈,进一步让父母了解自己的在校生活。
《我长大了》主题班会记录
《我长大了》主题班会记录一、目的:作为寄宿制学校的学生,小孩和家长沟通的机遇少了,专门是初二年级的学生,在心理上、思想上都开始有着自己的方式,很少与家长讲在校的表现。而家长又专门想了解小孩在校的情形。我设计这次班会确实是要达到小孩和家长相互交流、相互明白得的目的,同时使小孩了解父母在自己成长进程中所承担的无尽辛劳与责任,知恩图报,立下志向,付出行动。二、活动预备一、游戏预备:一根50厘米长的小绳索二、做好“我会怎么做”的问卷调查。问卷题目有比较好的异性同窗常常给我传字条时;同窗沉溺于网络游戏时;重要的考试成绩不睬想时、我伤风了时等问题3、给父母写一封《爸爸、妈妈,我长大了》的信,像父母介绍自己在校的各类表现4、邀请学生家长参加班会三、活动进程一、播放歌曲《爱的奉献》,邀请学生家长就坐
二、班主任宣布班会开始,同时说明本次班会的主题《爸爸、妈妈请安心》。慈母手中线,游子身上衣。临行密密逢,意恐迟迟归。父母为了咱们能在以后的社会中有立足之地,节衣缩食,含辛茹苦,在他们的能力范围内尽最大尽力知足咱们的愿望。他们为咱们奉献着自己的一生。今天,咱们长大了,也该请他们轻松一下了,我希望通过今天咱们大伙儿的表现,让咱们的爸爸妈妈安心,能够吗?3、作游戏:全班同窗分成10组,四人一组,两人将相挨得两腿绑起来,再从教室的后边走到前边,每组两帮成员的时刻加起来最短的组获胜。通过这种游戏使学生熟悉到合作、团结的必要性,同时也使家长明白小孩已经会独立的分析问题、处置问题了。4、将问卷调查拿给自己的父母看,由此使父母了解小孩的方式,并借此机遇说明自己的态度和观点,以便学生和家长进行相应的沟通。五、展现学生日常的常规(卫生、纪律学习)评比台,使家长进一步了解学生的在校情形。六、引领家长参观学生的宿舍、食堂等。7、由正副班长代表学生介绍在校集体生活得感受。八、由家长代表谈一下参加本次班会的感受和方式。九、班主任寄语:宁给人做儿女,不给人做爹娘。每一个小孩的健康成长,无不包括着做父母的关爱与费心。但是,咱们却不能成为小孩一生的依托,咱们要相信咱们的小孩。

我长大了主题班会

我长大了主题班会

的确,我们长大了!我们学会了宽容。雨果曾说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”我们学会了宽容他人,也学会了宽容自己。
我们长大了,告别幼稚,走向成熟。我们看问题的角度变了,变得更加客观,全面;现在的我们常常反思,常常尝试,努力依靠自己的力量,弄清某个事物的原理。 我们长大了,告别依赖,走向独立。
努力拼搏
O3
我长大了
蜕去稚嫩的羽翼 换上美丽的彩服 美好的心灵 美好的童年 我长大了 我懂得世界, 我懂得人们...... 老师谆谆教诲 母亲无私的爱
我不在是喜欢玩泥巴的小孩 我有伟大的理想 我不再是爱游戏的戏迷 我有懂事的原则 我不再是娇气的女孩 我是坚强的人 父母,不要担心 我已不是当初的心 我长大了.....
爸爸 妈妈 我长大了
主题班会——
同学们,在家你是什么表现? 在学校又是怎样的? 是否满意自己的表现呢? 难道我们还是童心未泯? 我们还是孩子吗?
但是——பைடு நூலகம்我们是否觉得自己压力越来越大? 需要面对的事情越来越多? 原来…… 我们长大了!
的确,我们长大了!渐渐能理解父母对我们的良苦用心,甚至为以前的任性而自责。渐渐地学会了思索。也懂得了,自己的事自己处理,不再依赖父母。自己的路要自己摸索,自己走,别人无法替代。
02
学会感恩
勇敢面对
O2
勇敢面对
例:生下来就一贫如洗的林肯,终其一生都在面对挫败,八次竞选八次落败,两次经商失败,甚至还精神崩溃过一次。 好多次,他本可以放弃,但他并没有如此,也正因为 他没有放弃,才成为美国历史上最伟大的总统之一。 ——嘟囔着生活的无奈,寒风萧瑟,晚来风急,在风雨的抚摸下学会坚强,在泪水的轨迹边学会振作,在细水长流的伴奏里学会勇往直前……前面的道路总有波折,只有面对它,战胜它,才是一个强者!

2023年我长大了主题班会教案(通用11篇)

2023年我长大了主题班会教案(通用11篇)

2023年我长大了主题班会教案(通用11篇)我长大了主题班会教案篇1一、活动目的:1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。

2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。

3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。

二、活动地点:一(1)班教室三、活动用具:多媒体(照片、录像、歌曲)四、活动内容:教师宣布“我长大了”主题班会现在开始(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。

理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。

(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是的最后一天,(王迪)明天是的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了;(彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队。

(李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。

(王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿。

(刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。

(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整。

(朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。

(李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当“绿色银行的.行长”专门回收纸张和废瓶。

(欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责“失物招领处”。

(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。

同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的。

认清努力的方向。

(徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花。

师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。

我长大了_主题班会_部分课件精编版

我长大了_主题班会_部分课件精编版

活动内容: 教师 宣布“我长大了”主 题班会现在开始
又是一段崭新的旅程,不知不觉中我们 已经来到了初一下半学期,来到了初中时期 至关重要的时刻。
本学期,你们有没有发现什么与去年不 相同的地方?你又准备如何更好地适应这个 学期更为紧张的生活呢?
请同学们互相讨论,发表自己的观点。
我长大了
• 我带着惊奇离开摇篮,走出父母共同为我 建造的温室。我知道自己早就不再是一个 整天抱着会眨眼的洋娃娃的孩子了,我为 自己的长大而惊奇、焦急,但也没有什么 办法,只好耸耸肩,在一天天过去的日子 里,独自去寻找长大的我。
我长大了
• 的确,我长大了。在我长大之前,我曾渴望自己 快点长大,让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝 的天空,幻想美好的的未来。明天,梦想会令自 己怎样成熟长大?当风依旧地吹,吹不走童年的 铅华;当海不停地冲打,冲不走儿时的痕迹。猛 然抬头又蓦然回首,草地上已留下我一串长长的 脚印。向远处望去,脚印在我的视野里消失。当 我长大后,我才知道当我再走一段距离,又会有 许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了,这 不正像人生吗?时间的流逝会淹没许多往事,还 会出现许多新鲜事。
• 那些比自己强大的人都在拼命,我们还有什么理 由停下脚步?
• 如果你希望有那么一刻,那么一天,那就 拿起你的书本吧,任何伟大的梦想不可能 从幻想里出来,而任何光辉的时刻必定从 一分一秒的努力里得来忆越来越 深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里积 蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒哀乐, 有时只在灯光下,在被窝里,独自去慢慢 品尝。不管是酸,还是甜。以前的天真快 乐,不知何进与我不辞而别;升重点高中 的压力,也不知何时悄悄地爬上了我的肩 膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊 着……。
• 你可以一天上九节课两节晚自习,你可以 一天写完两支笔芯做至少三套卷子,你可

我长大了 队会

我长大了 队会

我长大了!---三年级主题班会活动方案一、主题与构思1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领,及在不断增强学生自理自立能力的过程中,体会到长大了的自豪感。

2、通过展示学生长大的情景片段,引导三年级学生思考长大了的含义。

二、活动准备1、环境布置:主题会课题,会场座位,表演区安排。

2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。

3、有关活动的串词。

4、班主任与学习问题生悉心交谈,了解他们的困惑和苦恼。

5、请班内品学兼优生总结自己成功经验,包括学习方法、学习心理等诸方面。

三、主题会过程(一)导出主题甲:Hi, Billy. Hi, Tom. Let’s go to school.乙:Hi, Linda, Hi, May. Let’s go to school.合:Hello! Everyone!甲:咦?这里有几张照片呢。

看看他是谁呢?(课件展示照片)乙:有谁能够告诉我们,现在你有什么感想呢?乙:对,我们长大了。

(课件展示大字“我们长大了”)(二)那时的我们甲:三年来,每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子;乙:三年来,每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。

合:让我们随着时光老人,一起去看看我们的过去……乙:时光老人让我们来到一年级,(课件展示)看看那时的我们。

下面表演唱《小松树》。

(看着大屏幕,全班起立齐唱)(三)学生特长展示A述:那时我们才那么点,个个都是小皇帝。

衣服妈妈帮着穿,书包奶奶帮着提,上学爷爷急着送,放学爸爸急着接。

万一其中一人有事,姑姑、婶婶都是最佳候补队员。

B述:那时我的这双手就像指挥棒,点到哪儿,我们一家就往哪儿冲锋陷阵。

是老师教会了我们做这、做那,我们还把学到的所有本领编在一支歌里,那就是《我有一双勤劳的手》。

(歌曲起,可让学生拉曲子,展示多名学生的特长,如:剪纸、做花、书法、画中国画、轮滑等)(四)叙事诗朗诵《勤劳的双手带来喜悦》乙:听着这首歌,我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天,那时我们就是用这双手做着那些简单的事……甲:嗨,别沉醉了,你都二、三年级了。

《我长大了》幼儿园教案

《我长大了》幼儿园教案

《我长大了》幼儿园教案一、教学目标:1. 让幼儿认识到自己已经长大了,能够独立完成一些事情。

2. 培养幼儿的自理能力和自我服务能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学内容:1. 认识自己的成长变化,如身高增长、体重增加、牙齿长齐等。

2. 学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包等生活自理能力。

3. 学会与同伴合作完成任务,如一起收拾玩具、一起排队等。

三、教学重点与难点:1. 重点:让幼儿认识到自己的成长,培养自理能力和合作意识。

2. 难点:学会自己穿衣服、系鞋带等生活自理能力。

四、教学准备:1. 教具:成长照片、身高尺、衣服、鞋带等。

2. 环境:宽敞的活动室,便于幼儿活动。

五、教学步骤:1. 引入:出示幼儿的成长照片,引导幼儿观察自己的变化,引出主题“我长大了”。

2. 讲解:通过身高尺,让幼儿了解自己的身高增长,讲解穿衣、系鞋带的方法。

3. 示范:教师演示穿衣、系鞋带的过程,让幼儿跟着学。

4. 练习:让幼儿自己尝试穿衣、系鞋带,教师巡回指导。

5. 总结:让幼儿讲述自己成长过程中的变化,培养表达力。

6. 拓展:组织幼儿进行合作游戏,如一起收拾玩具、排队等,培养合作意识。

教学反思:通过本节课的教学,发现幼儿在生活自理能力方面有所提高,但在合作意识方面还需加强。

在今后的教学中,应多组织一些合作活动,让幼儿学会与他人共同完成任务。

注重培养幼儿的观察力和表达能力,使他们能够更好地认识自己和周围的环境。

六、教学活动:1. 活动名称:《我长大了》主题班会2. 活动目标:让幼儿通过班会进一步认识到自己的成长,培养自理能力和合作意识。

3. 活动内容:a. 观看幼儿成长视频,引导幼儿发现自己的变化。

b. 分享自己学会的生活技能,如穿衣、系鞋带等。

c. 进行合作游戏,如一起收拾玩具、排队等。

七、教学评价:1. 评价目标:了解幼儿在自理能力和合作意识方面的进步。

2. 评价方法:观察幼儿在班会活动中的表现,如自主完成任务、与同伴合作等。

我长大了主题班会教案五篇

我长大了主题班会教案五篇

我长大了主题班会教案五篇从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办.下面小编给大家带来的是我长大了主题班会教案,欢迎查阅!我长大了主题班会教案1一.活动目标:1.了解自己在不断成长变化,体验成长带来的快乐.2.幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示.3.初步认识自己的不足,并明确努力方向.二.活动准备:1.准备幼儿成长阶段幻灯片.录像.2.人手一张表现自己主要优点的绘画记录.3.记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况,选其中三项作为调查记录).贴贴纸幼儿人手三张.4.准备一些供幼儿展示的材料:扫把畚斗.跳绳.悠悠球.钢琴.呼啦圈等.三.活动过程:1.引入课题,激发幼儿兴趣.师:小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了,你们还记得小时候的样子吗?2.了解成长过程.师:今天,傅老师带来了几张照片,我们来看一看!(1).出示一婴儿图片,说说这时候的宝宝会干什么?师:看,(图一)这是一个月大的宝宝,一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领.)(2).逐一出示每个年龄段的照片,说说每个阶段都学会了哪些本领?图二:再看看一岁宝宝,他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐.会爬.学走路了) 图三:宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画.搭积木.会玩好多种玩具了.)图四:宝宝们一天天地长大,不断地学习新本领,瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车.做手工.会表演.还会帮妈妈做家务.)3.交流表达现阶段所学会的本领.(1).结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领.师:我们大班小朋友学会的本领可多啦.前几天,老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领.等会儿,小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领.(2).拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领.师:客人老师也想知道你们都学会了哪些本领,去和客人老师也说一说吧!(3).将记录表放置展台,在集体面前介绍自己的新本领.师:刚才,小朋友们在下面说得很好.现在,谁能上台介绍自己的本领!4.展示现阶段所学会的本领.(1).播放录像,看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的.师:很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领.我们来看看吧!(当主持人.播报员.小旗手.值日生)(2).请个别幼儿上台展示自己的本领.师:谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?4.幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况.师:开学时,老师向你们提出了几项要求(跳绳.扫地.早晚刷牙),不知道现在你们做得怎样了.请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况.哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上.5.根据记录表中的统计情况,幼儿找出自己的不足.明确下阶段努力的方向,争取不断的进步.我长大了主题班会教案2活动目标1.幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述.2.幼儿愿意与人交流,养成与人分享的好习惯.3.幼儿在活动中能意识到自己已经长大,懂得自己的事情应该自己做的道理.4.愿意与同伴.老师互动,喜欢表达自己的想法.5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来.活动准备1.布置好一个小型的婴儿照片展.2.教师自己幼儿时期的照片一张.3.幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片.4.投影仪一台.屏幕.小镜子人手一面.活动过程一.幼儿参观照片展,激起活动兴趣.师生一起观看照片展引导语:〝小朋友,今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的〝宝宝照片展〞,你们愿不愿意去呀?〞.二.察教师儿时照片和成人模样,总结教师的成长变化.1.通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看.(1)师:〝刚才我们一起参观了宝宝照片展,你们开心吗?〞.(2)师:〝今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片,你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的?〞2.观看老师的照片,幼儿讲述老师以前和现在的不同之处,讨论为什么会变得不一样了.三.过了解自己长大了,提出对自己的要求.1.幼儿观看自己小时候的照片,与镜中的自己进行比较,找出和现在不一样的地方.(引导幼儿发现长大了后自己的身体各部位有什么变化,并鼓励幼儿在集体中大胆讲述.)2.幼儿讨论现在自己能做什么事了,今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝.(教师观察幼儿的自由交谈情况)3.根据幼儿自由交谈情况进行总结.活动反思本次活动选材贴近幼儿生活,组织形式也较新颖,在活动中,幼儿兴趣浓厚.参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长.所以这次活动开展得比较成功.通过此次活动让我深刻意识到:当今社会幼儿接受的新鲜事物多.想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张.过去的那种〝填鸭式〞教学已经不能满足他们好奇.求知的欲望了也不利于培养他们主动学习.主动探索.主动解决问题的能力.现在,在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现.尝试.探索,最后得出结论.这样的活动进行起来师生都感到轻松.愉悦,幼儿接受得快.掌握好.所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴.我长大了主题班会教案3一. 设计意图春节过后,小朋友们来到幼儿园.那个说:〝妈妈说我已经6岁了〞.这个说〝我7岁了〞.〝我6岁〞.〝我7岁〞.〝我在家自己梳的头〞.〝过年的时候我还帮妈妈包饺子了……,小朋友们你一言我一语地争论开来——听着孩子们的讨论,我们决定引导孩子一起来开展〝我长大了〞的主题活动.二. 主要教育目标1.能在系列活动中,发现自己的成长与变化.并用多种方法进行表征.2.锻炼幼儿动手操作的能力.提高幼儿口语表达能力.分析问题.独立解决问题以及做事有计划性的能力.3.了解妈妈养育自己的艰辛,产生尊重妈妈.爱妈妈的情感.三. 环境创设与利用1.主题墙设立〝我长大了〞.〝我帮弟弟妹妹……〞〝自己开的展览会〞.〝将来的我〞.〝我给妈妈来过节〞等小专栏,请幼儿展示活动中自己的感受和作品.2.活动区的创设:_ 创设〝婴儿用品〞专卖店,幼儿从中了解小时候自己的日用品有哪些?_ 美工区投放各种材料,供幼儿表现自己的想法.制作礼物.装饰活动室等.3.为幼儿创设以大带小的机会,帮助托班的弟弟妹妹干自己力所能及的事情.四.家长及社区工作1.请家长和幼儿共同搜集小时候用过的所有用品(奶粉袋.奶瓶.小推车.服装.鞋.帽玩具等)及幼儿的成长照片.2.请爸爸妈妈为幼儿讲述小时候有趣的故事并录音,有条件的可为幼儿放录像看.3.请爸爸协助幼儿共同记录妈妈每天的做家务.娱乐.学习等情况的具体时间,并标明哪些事是为孩子做的.活动一:自己开的展览会活动依据:自确定了主题后,孩子们纷纷从家里带来了许多自己小时侯的衣服.鞋帽.日用品.玩具.照片……,零零乱乱的摆了一大桌子,为了向同伴介绍有的幼儿不时的从里面翻出自己的,搞的更乱了,于是我便引导孩子自己开一个展览会.活动形式:分组活动,每组4—9人.活动目标:能积极动脑筋设计展览会,将不同的物品进行整理.分类.摆放,能根据活动情况不断调整计划.教师预设与推动幼儿回应与生成材料(备注)〝小朋友带来了这么多小时候的东西,可是这样堆在一起,小朋友不能互相欣赏,还很乱,怎么办呢?〞徐小荷:〝可以把衣服叠整齐放在桌子上.〞金晨海:〝那些玩具可以放在窗台上.〞陈文慧:〝衣服也可以叠整齐放在窗台上.〞姜玉耀:〝那些照片可以贴在墙上.〞王阳:〝可以把妈妈写得小时侯的故事也可以贴在墙上.〞……说干就干,孩子们先是经过讨论后,根据自己的意愿分好了组,他们认真地整理着小衣服,一件一件地叠起来.可是,他们又发现:这样一来,小衣服在试穿中还是很不方便,因为每一次在朝自己的衣服时,还是会翻得很乱.教师的推动幼儿的回应与生成材料(备注)教师将活动中出现的困难提出,请幼儿动脑筋想办法.王凯:〝可以用挂衣服的架子挂起来.〞徐晓荷:〝家里的衣服都是挂起来的.〞谷卓成:〝可以挂在娃娃家里〞陈文慧:〝可以挂在墙上.〞王玉鸽:〝可是娃娃家那么小,怎么能挂那么多的衣服呢?〞衣架若干绳子开始时孩子们很赞成,可听王玉鸽这么一说,也难住了.〝那么,你们都需要哪些材料呢?〞谷卓成:〝需要一些衣架.〞王玉鸽:〝还需要一些图钉,好挂绳子的.〞徐晓荷:〝可是咱们没有绳子呀?〞看到孩子们着急的样子,我便提醒说:〝你们可以到财务室宋老师那里借借看.〞于是,秦静涵和徐晓荷来到宋老师的办公室.有礼貌地敲门后,他们向宋老师借到了绳子,很高兴地回到了班里.小朋友们七手八脚地忙活开来.很快,一件件衣服.裤子被整齐地挂起来了.小朋友看到自己整理的衣服,高兴极了.教师推动与预设幼儿的回应与生成材料(备注)这些好看的衣服是小朋友小的时候穿的.那,现在你还能穿上这些衣服吗?请你去穿一穿.试一试吧!王玉鸽:〝小时候的衣服我只能伸进手去了.〞史晓宇:〝我的帽子戴不上了.〞陈文慧:〝裙子太小了,怎么也提不上了.〞由昊:〝裤腿太瘦了……〞鲍琛:〝刘老师,我原来的衣服一点也穿不上了.〞为什么小时候的衣服你们都穿不上了?金晨海:〝因为我们的身体长高了.〞郑慧美:〝因为我们长胖了.〞王阳:〝我们的胳膊.腿都粗起来了.〞王玉鸽:〝我们的脚也变大了.〞姜玉耀:〝我们的头也大了.〞金晨海:〝我们一直一直长高,衣服也越来越小.〞我长大了主题班会教案4一.活动目的:1.让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任.2.使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望.3.让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日.二.活动地点:一(1)班教室三.活动用具:多媒体(照片.录像.歌曲)四.活动内容:教师宣布〝我长大了〞主题班会现在开始(一).总结(班干部说说自己的工作重点)目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作.理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子.(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是_年的最后一天,(王迪)明天是_年的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了;(彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队.(李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑.(王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿.(刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整.(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整.(朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好.(李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当〝绿色银行的行长〞专门回收纸张和废瓶.(欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责〝失物招领处〞.(二).表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦.同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的.认清努力的方向.(徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花.师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么.徐润发把红花给同学们戴上.(老师也来帮忙)(三).找出问题(值日问题,需要改正)一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果,激励其努力改正错误.师:同学们都进步了,每个同学都有自己的事做了,但是我和卫生委员发现了一个问题.(厨师图片)问:你们看到这张照片有什么感受?(学生自己说说)师:说到做值日,我想表扬几个人,请同学们猜猜他是谁?1.每天积极主动关窗户,从来不用别人提醒,还自愿加入到值日生的行列,与值日生一起做值日的——尚骏.2.墩地的时候很认真,从不说与值日无关的话,总是默默地为班内同学服务的——张奥宇3.只要一下课就会主动擦黑板,从不叫苦.不怕累,有一次衣服都弄湿了,可她却没说任何话的——王馨瑶4.经常主动留下来检查卫生,没有一句怨言,几乎是最后一个走的——娄思督师:想看看他们是怎样做值日的吗?(放录像)几个同学做值日(讨论:值日为什么轮流做?)徐润发:看,教室多么干净啊!你们现在有什么感受?(同学们自由发言)是的!只有教室干净了,我们才能更加健康的学习,生活不是吗?(四).总结,祝福:新年的家不越走越近了,让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会.对此次活动印象深刻.师:同学们一学期的学习生活就要结束了,下面请我们班进步最大的欣艳同学和她的家长说几句话!欣艳同学和她的妈妈说话.师:每个同学都有了很大的进步,我们再也不是小娃娃,让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧!随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子,结束我们的这次班会吧!最后祝每个同学们及你们的家人〝新年快乐!〞(五).活动效果同学们都很愿意老师说他长大了,而且十分乐意做一些力所能及的事情.每个人都受到了教育,从此我们的班级更有凝聚力了,同学们更加团结友爱了.老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足,并且乐于改进问题提高自己的能力!我长大了主题班会教案5一.活动设计背景:若干年前,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来,因为有了父母才有了我们,才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命.当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们.尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大,给了我们无微不至的关怀.为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力.因而,我们要懂得感谢父母,用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流.二.活动目标:1.让学生了解在我们成长的道路中,凝聚了父母多少的心血和汗水,如今,我们已渐渐长大,我们要感谢父母,要以自己的实际行动回报父母.2.让学生进一步了解父母的辛劳,体验父母给予我们的无私和伟大,从而达到激发学生关心父母,尊敬父母的情感,让父母真正感受到孩子已经长大.三.活动主题:1.父母互动,本次主题会要求全班同学的家长参加,父母和孩子共同参与,加强父母与孩子的交流,增进父母与孩子的感情.2.请学生带张周岁以内的照片,让同学猜猜是谁,以此让学生体会,父母把我们养育成人是多么的不易,我们要珍惜幸福生活.3.每个人都有自己的名字,让学生们谈谈自己名字所包含的意义,使他们进一步体会父母对子女的爱,对子女寄予的厚望.4.学生和家长都准备一封信,学生读读心声,家长讲讲希望,互增情感.四.活动准备:1.录音机.多媒体.2.准备学生小时后出生时的照片3.询问父母孩子名字的由来.4.家长和孩子共同准备一封信.5.教会学生歌曲《感恩的心》的手语五.活动经过:(一)宣布:《爸爸.妈妈,我长大了》,三(2)中队主题会现在开始全体起立,唱队歌,唱校歌,请坐(二)主题班会正式开始.主持人1:爱是阳光,爱是雨露,爱让我们幸福,爱让我们感到快乐,是谁给了我们无数的爱?是生我,养我的爸爸.妈妈.主持人2:〝爸爸〞.〝妈妈〞多么亲切的称呼,多么崇高的字眼,是你们给了我们生命,从我〝呱呱〞落地的那一刻起,就注定我的幸福生活就此开始.主持人1:我们从小就生活在爱的怀抱里,爸爸.妈妈给予我们的爱是我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深.主持人2:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸.妈妈.请五位同学出示周岁时的照片,让大家猜猜他们是谁主持人1:我们在父母眼里是希望,是阳光,父母寄予了我们多大的希望,为了我们的茁壮成长,他们的两鬓增添了许多银丝.主持人2:我的降临,使父母生命的延续,是家庭未来的曙光.我们的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(请5位学生或家长简单介绍名字的含义)主持人1:妈妈,我珍藏着岁月的记忆,妈妈,我深情地叫着,妈妈,我聆听你的话语,我牢记你的教诲,伴我一生的教诲,我的成长离不开您的唠叨,让我们献上一首小诗《妈妈的爱》,让我们真挚地说一声:〝谢谢你们,爸爸.妈妈.〞(齐声感谢)请听诗歌朗诵:《妈妈的爱》诗歌朗诵:《妈妈的爱》主持人2:我们的身上承载了父母的期望和梦想,从呱呱坠地到咿呀学语,蹒跚学步,凝聚了父母多少汗水,如今我们长大了,在你们的关爱下,我们长大了,我们知道了你们的严厉是为了我们的将来,爸爸.妈妈我们不要你们操心了,我要学习,我要弹琴,因为我长大了.听,耳边响起的悠扬的琴声是对你们最好的回报.主持人1:我们慢慢长大,母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎,同学们,你们了解你们的父母吗?你关注过父母的变化吗?你们知道自己父母的生日吗?(请同学讲讲父母的生日)同学们记住了父母的生日,别忘记在那一天送上一张贺卡,写上一句祝福.诗歌朗诵:《母爱》主持人2:同学们,你们注意过父母粗糙的双手吗?下面我们来晚一个小游戏:找父母.游戏:找父母(选五对孩子和家长,把孩子的眼睛蒙住,请爸爸或妈妈伸出一只手,让孩子去摸,看看哪个孩子找到了自己的爸爸或妈妈)主持人1:〝受人滴水之恩定当涌泉相报〞在我们成长的道路中,生我养我的父母又何止是〝滴水之恩〞啊!我们在爸爸.妈妈的呵护下,快乐地成长,如今,我们长大了,我们懂事了,我们不会辜负你们对我们的希望的.请欣赏:书法表演,钢琴伴奏主持人2:爸爸.妈妈是一棵大树,为我们撑起了一片天地;爸爸.妈妈是我们避风的港湾,现在我们长大了,我们有许多心里话要对你们说.请听三位学生的心里话主持人1:我们还要用歌声倾诉我们的心里话歌曲:《小小少年》主持人2:亲爱的爸爸.妈妈,我们的心声你们听到了,我们也多么希望听到你们对我们的希望啊!请听家长对我们的希望主持人1:谢谢爸爸.妈妈的祝福,我们永远记得你们的好,〝谁言寸草心,报得三春晖〞,你们放心,你们的儿女不会让你们失望的.让我们在爸爸.妈妈的耳边轻轻地说一句祝福的话.深情地拥抱爸爸.妈妈,给爸爸.妈妈一个亲热的吻,在他们的耳边说上悄悄话.主持人2:同学们,我们的父母也为我们送来了祝福,圣诞树上挂满了深深的祝福,开启它们,细细品味,永远地珍藏.每位同学在圣诞树上找到父母给自己的祝福主持人1:我们要感谢父母的养育之恩,我们在渐渐长大,我们要成长为家庭的一根梁,我要成为你们的骄傲.请听集体演唱:《感恩的心》(配上手语)主持人1.2:新年的钟声即将敲响,我们将告别昨天,迎接明天,又将长大一岁的我们,是未来的希望,是祖国的栋梁,我们会用自己的行动向你们表示深深的谢意,感谢父母的养育之恩,感谢父母的无私奉献.《爸爸.妈妈,我长大了》三(2)中队主题会到此结束.主持人1:请辅导员讲话同学们:你们长大了,老师都感受到了你们对父母的感谢的心,希望你们快快乐乐,健健康康地成长!主持人2:全体起立,辅导员带领我们呼号.六.反馈要点:本次中队主题会开得相当成功,家长与学生的互动也十分精彩,通过本次中队主题会同学们知道了父母养育我们长大很不容易,我们要用实际行动感谢父母对我们的爱.我长大了主题班会教案。

最新我长大了主题班会教案

最新我长大了主题班会教案

最新我长大了主题班会教案一、活动目的本次主题班会的目的是帮助学生认识到成长的重要性,以及如何在成长中不断提高自己的能力和素质。

通过本次活动,学生可以了解到自己的成长历程,思考未来的发展方向,培养积极向上的心态和乐观向上的人生观。

二、活动流程1. 开场白(5分钟)班主任对本次主题班会的意义进行简单介绍,并引导学生思考主题:“我长大了”。

2. 成长历程分享(15分钟)每位同学都会向全班分享自己的成长历程,包括自己在学习、生活、爱好中的成长点和成长过程。

建议学生事先准备好一份简短的分享稿件,不超过3分钟。

同时,班主任可以对同学们的分享进行适当点评和鼓励。

3. 成长中的坎坷和挑战(15分钟)班主任会带领全班讨论成长中遇到的坎坷和挑战,并引导同学们分享自己的经历和感受。

可以围绕如何面对挫折、如何化解矛盾、如何克服自己的缺点等话题展开讨论。

通过讨论,帮助学生了解到成长中的挫折和困难是不可避免的,但只要保持一颗勇敢、坚持、不断创新的心,就一定能够克服困难,走向成功。

4. 发展潜力分析(30分钟)班主任为每位同学进行个人潜力分析,分析学生在不同领域的潜力和优点,有助于帮助同学们认识到自己的特长和优势,进而明确未来的发展方向。

在分析过程中,班主任可以引导同学们思考以下几个方面:•自己最擅长的领域是哪些?•自己最喜欢做的事情是什么?•自己的兴趣爱好和特长能否转化为职业?•未来想成为什么样的人?5. 总结(5分钟)班主任会对本次主题班会进行一个小结,并呼吁全班同学勇敢迎接未来的挑战,不断提高自己的能力和素质,走向成功。

同学们也可以对本次主题班会进行反馈和建议。

三、活动要点1.学生分享自己的成长历程时,要注意简洁明了,突出重点,表达真实感受即可。

2.班主任鼓励学生分享自己的挫折和困难,但也要引导学生正确看待问题,不夸大、不偏执。

3.个人潜力分析的目的在于引导学生找到自己的优势和潜力,帮助同学们明确未来发展方向,但并不意味着一定能做到。

大班主题教案《我长大了》含反思

大班主题教案《我长大了》含反思

教案名称:《我长大了》课时:1课时年龄段:5-6岁教材来源:《幼儿园大班主题活动手册》教学目标:1. 了解自己成长过程中的变化,认识到自己已经长大。

2. 学会自我管理,提高生活自理能力。

3. 培养自信心,勇于面对挑战。

教学内容:1. 成长的变化2. 自我管理3. 生活自理能力4. 自信心5. 面对挑战教学过程:一、主题活动(10分钟)1. 讨论成长过程中的变化,如身高增长、体重增加、学会自己穿衣、吃饭等。

2. 分享自己成长过程中的趣事,引导幼儿认识到自己已经长大。

二、自我管理(5分钟)1. 讲解自我管理的意义,如按时完成任务、遵守规则等。

2. 开展自我管理小游戏,如“我是时间管理大师”、“遵守规则的小卫士”。

三、生活自理能力(5分钟)1. 示范讲解生活自理技能,如自己穿衣、洗脸、整理物品等。

2. 开展生活自理实践活动,如“自理能力大比拼”、“我是生活小能手”。

四、自信心(5分钟)1. 讨论如何培养自信心,如积极发言、勇敢尝试等。

2. 开展自信心培养活动,如“我是小小演说家”、“勇敢面对挑战”。

五、面对挑战(5分钟)1. 讲解面对挑战的重要性,如克服困难、勇往直前等。

2. 开展面对挑战实践活动,如“挑战自我、勇往直前”、“困难面前我不怕”。

教学评价:1. 观察学生在主题活动中的参与程度,了解学生对成长过程中变化的认知。

2. 评价学生在自我管理、生活自理能力方面的表现。

3. 关注学生在自信心、面对挑战方面的进步。

教学反思:在教学过程中,是否充分调动了学生的积极性?学生对成长过程中变化的认知是否有所提高?学生在自我管理、生活自理能力方面是否有明显进步?如何改进教学方法,以提高教学效果?教案名称:《我长大了》课时:1课时年龄段:5-6岁教材来源:《幼儿园大班主题活动手册》教学目标:1. 了解自己成长过程中的变化,认识到自己已经长大。

2. 学会自我管理,提高生活自理能力。

3. 培养自信心,勇于面对挑战。

教学内容:1. 成长的变化2. 自我管理3. 生活自理能力4. 自信心5. 面对挑战教学过程:六、主题活动(10分钟)1. 讨论成长过程中的变化,如身高增长、体重增加、学会自己穿衣、吃饭等。

我长大了 主题班会

我长大了 主题班会

我长大了主题班会
在每个人的成长过程中,我们都会面临各种各样的挑战和困惑。

长大了,不仅意味着我们身体的成长,更是心智的成长。

今天,我们就来谈谈我们成长的过程中所面临的一些困惑和需要思考的问题。

首先,我们在成长过程中常常会遇到的问题是,如何面对压力和困难。

无论是学业上的挑战,还是人际关系的问题,我们都可能会感到无所适从。

但是,我们不能被困难所打败,而是要学会如何与其相处和解决。

我们可以主动地寻求帮助和支持,与他人分享我们的困扰,或者学会运用一些应对方法来减轻压力。

其次,我们还需要思考如何塑造自己的价值观和人生目标。

在成长的过程中,我们会面临各种各样的诱惑和选择。

但是,我们需要明确自己的核心价值观和长远目标,从而做出正确的决策。

我们可以通过与他人的交流和思考,不断地发现自己的兴趣和潜力,并制定相应的目标和计划。

最后,我们在成长的过程中,还需要学会如何与他人建立良好的人际关系。

与家人、朋友和同学的相处,不仅仅是交流和沟通,更是一个互相理解、尊重和包容的过程。

我们需要学会倾听他人的声音,主动关心和帮助他人,从而建立起互信和友谊的基础。

总之,长大意味着我们要面对各种挑战和困惑,但同时也给予了我们许多机会去成长和进步。

在成长的过程中,我们需要学
会应对压力和困难,明确自己的价值观和目标,以及建立良好的人际关系。

只有这样,我们才能成为一个成熟、有价值观的人,并为自己的未来奠定坚实的基础。

让我们一起努力,迈向更好的明天!。

我长大了的主题班会

我长大了的主题班会

我长大了的主题班会长大了,我开始迈向梦想的征程伴随着时光的流转,我们逐渐长大。

岁月的洗礼让我们成长,每一次的经历都让我们变得更加坚强。

今天,让我们围绕着成长的主题,一起分享彼此的故事和成长的感悟。

我想起了小时候,背着沉甸甸的书包,走在上学的路上,那时候的我总是充满好奇和憧憬。

渐渐地,我开始学会自理,学会解决一些小问题。

而这些小小的成长,让我逐渐变得独立自信,有了追逐梦想的勇气。

长大后的我决定勇往直前,迎接新的挑战。

我参加了各种社团活动,参与志愿者工作,希望能够拓宽自己的眼界,培养更多的技能。

在这个过程中,我遇到了很多困难和挫折,但我没有放弃。

每一次失败都让我更加坚强,更加勇敢。

我明白,只有不断迈出创新的一步,才能实现自己的梦想。

长大了,我也懂得了感恩和分享。

我学会了尊重他人,帮助身边的人。

我发现,身边的人们都在默默付出,他们的付出让我的成长之路更加顺利。

所以,我想要将这份感恩传递出去,用我的行动去影响更多的人。

因为我相信,只有在共同成长的路上,我们才能创造更美好的未来。

长大了,我明白了成功的真谛。

成功不在于个人英雄主义和个人成就,而在于与他人一同成长、一同进步。

我们要互相帮助,共同努力。

只有团结合作,我们才能攀登更高峰。

长大了,我追逐的不仅仅是自己的梦想,更是成为一个更好的人。

我要用我的努力和汗水,去创造一个更美好的未来。

我知道这条路不会一帆风顺,但我相信,只要不断积累经验、坚持不懈,就一定能够成就自己的梦想。

在你们眼中,我长大了。

然而,在我的眼中,我们都在成长。

让我们一起努力,一起追逐梦想,创造属于我们自己的精彩!。

我长大了主题班会教案(通用11篇)

我长大了主题班会教案(通用11篇)

•••••••••••••••••我长大了主题班会教案我长大了主题班会教案(通用11篇)在年少学习的日子里,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

你都参加过什么类型的主题班会?下面是小编精心整理的我长大了主题班会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

我长大了主题班会教案篇1一、活动设计背景:若干年前,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来,因为有了父母才有了我们,才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命。

当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。

尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大,给了我们无微不至的关怀。

为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。

因而,我们要懂得感谢父母,用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。

二、活动目标:1、让学生了解在我们成长的道路中,凝聚了父母多少的心血和汗水,如今,我们已渐渐长大,我们要感谢父母,要以自己的实际行动回报父母。

2、让学生进一步了解父母的辛劳,体验父母给予我们的无私和伟大,从而达到激发学生关心父母,尊敬父母的情感,让父母真正感受到孩子已经长大。

三、活动主题:1、父母互动,本次主题会要求全班同学的家长参加,父母和孩子共同参与,加强父母与孩子的交流,增进父母与孩子的感情。

2、请学生带张周岁以内的照片,让同学猜猜是谁,以此让学生体会,父母把我们养育成人是多么的不易,我们要珍惜幸福生活。

3、每个人都有自己的名字,让学生们谈谈自己名字所包含的意义,使他们进一步体会父母对子女的爱,对子女寄予的厚望。

4、学生和家长都准备一封信,学生读读心声,家长讲讲希望,互增情感。

四、活动准备:1、录音机、多媒体、2、准备学生小时后出生时的照片3、询问父母孩子名字的由来。

4、家长和孩子共同准备一封信。

我长大了主题班会

我长大了主题班会

我长⼤了主题班会我长⼤了主题班会(8篇) 在平平淡淡的学习中,⼤家都知道主题班会吧?主题班会就是围绕⼀个中⼼内容,有⽬的、有组织地进⾏的班集体成员的⾃我教育活动。

⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容?以下是⼩编整理的我长⼤了主题班会,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

我长⼤了主题班会1 。

活动⽬标: 1、了解学⽣⾃我认识的程度,引导学⽣学会积极评价⾃我的⽅法。

2、帮助学⽣了解⾃⼰的长处和优势,并学会正确看待⾃⼰的优点和缺点。

活动重点: 帮助学⽣肯定⾃⼰积极的⽅⾯,引导学⽣充分发挥⾃⾝的长处。

活动难点: 提⾼⾃我理解、⾃我评价的⽔平,增强学⽣前进的信⼼。

活动准备: 1、了解学⽣⾃信的程度及学⽣的长处。

2、了解学⽣与学⽣之间的相处情况及看待同学优缺点的态度。

活动过程: ⼀、⼩品导⼊: 1、教师导语:⼩朋友们,我们在⽣活中肯定要去做很多事情,有的做成功了,这时候,别⼈就会表扬我们,我们⼼⾥肯定很⾼兴。

但也有很多时候,我们会失败,当你失败的时候,你⼼⾥⼜会怎么想呢? 2、⼩组⾥谈谈⾃⼰的⼼情。

3、教师过渡语:有两位⼩朋友,⼀个叫“我能⾏”,还有⼀个叫“我不⾏”,我们⼀起来看看,他们是怎么样⾯对⾃⼰的成功与失败的。

4、⼩品表演:《我能⾏和我不⾏》 5、⼩组讨论交流:⼩朋友,这两个⼩朋友,你遇到过吗?你觉得⾃⼰有些像谁呢? ⼆、找⼀找,说⼀说 1、教师过渡语:其实,我们每个⼈都能做很多事情,只是有时候,可能你认为有些事情太⼩,不值⼀提。

请认真想想你会做的事情,你会发现,其实你是⼀个很能⼲的⼈呢! 2、和同桌说说你会做这些事吗? (1)我会洗红领⼱,也会洗⼿帕、袜⼦。

(2)我会补书,也会包书⽪。

(3)我会弹琴、画画、打电脑等等。

(4)我会整理房间。

(5)我会⾃⼰叠被⼦。

3、教师引导:你还有哪些能⼲的本领,和⼤家说说,或者表演⼀下,好吗? 4、请学⽣现场表演⾃⼰的特长。

三、⼩品:⼩明真的是“我不⾏”吗? 1、教师过渡语:在⽣活中,有些⼈像“我能⾏”⼀样能看到⾃⼰的优点,有些⼈就像“我不⾏”,他看不到⾃⼰的优点,认为⾃⼰⼀⽆是处,请看⼩品《⼩明真的是“我不⾏”吗?》 2、⼩品表演。

《我长大了》主题班队课

《我长大了》主题班队课

《我长大了》主题班队活动一、活动目标1.激发学生对美好生活的向往,进一步增强学生的自我意识,提高学生的自理能力。

2.鼓励学生努力学习,勇于承担自己的责任。

二、活动过程1、学生代表为大家讲《猴王吃西瓜》的故事2、搞笑相声《问题不少》3、在我们成长的道路上,爸爸就像是我们的脊梁,妈妈就像是我们的肩膀。

在狂风旋涡中,有爸爸的身躯为我们挡着,有妈妈的肩膀让我们依靠着。

现在,我们长大了,我们也懂事了,下面请同学们进行朗诵诗歌《我长大了》.4、展示同学们前一段时间准备好的在家做家务活的图片和视频,同学们观看以后谈感受,畅所欲言5、在学校里,我们也快乐地学习着,但是,我们点点滴滴的进步离不开老师的谆谆教导。

下面请欣赏手语歌曲《感恩的心》6、教师小结《我长大了》主题班队课主持稿主持人甲:各位家长、各位同学,下午好。

我是###,主持人乙:我是###。

今天由我们两位同学为大家主持这次《我长大了》主题班队课。

主持人甲:小时候,摔了跟斗时,我学着自己拍拍土站来了,妈妈说我长大了。

主持人乙:上幼儿园时,我学会了微笑着向妈妈说再见了,妈妈说我长大了。

甲:上小学时,我学着自己一个人迈出家园,走进校园时,妈妈说我长大了。

乙:现在,六年的小学生活即将结束了,我学会很多知识和做人的道理,妈妈说我长大了。

合:是啊,我们长大了,我们现在真的已经长大了。

《我长大了》主题班会现在正式开始。

甲:现在请全体起立,齐唱《少先队队歌》甲:下面请……为大家讲《猴王吃西瓜》的故事。

乙:接下来请大家欣赏由……为大家表演的搞笑相声《问题不少》。

乙:在我们成长的道路上,爸爸就像是我们的脊梁,妈妈就像是我们的肩膀。

甲:在狂风旋涡中,有爸爸的身躯为我们挡着,有妈妈的肩膀让我们依靠着。

乙:现在,我们长大了,我们也懂事了。

下面请……为大家朗诵诗歌《我长大了》。

甲:我们长大了,已不再是喜欢玩泥巴的小孩了。

乙:我们长大了,已不再是那个只会躲在角落哭泣的小孩了。

一年又一年,我们逐渐长大,也懂得了感恩.下面请大家观看自己平时在家里都是怎么做家务活的,并谈谈自己的感受。

我长大了主题班会教案

我长大了主题班会教案
改进方法:多参加实践活动,提高自信心;合理安排时间,提高工作效率 总结:通过分析自己的优点和不足,可以更好地了解自己,提高自我认知 能力,为成长提供动力。
分享成长故事和经历
讲述自己的成 长故事,分享 成长过程中的
喜怒哀乐
分享自己的成 长经历,包括 学习、生活、 工作等方面的
经历
分享自己的成 长感悟,包括 对自我、他人、 社会的认识和
变化
学习变化:学 习方式、学习 内容等方面的
变化
自我认知与成长
自我认知:了解 自己的兴趣、性 格、能力等
成长经历:回顾 自己的成长过程, 包括家庭、学校、 社会等方面的影 响
成长目标:设定 自己的成长目标 ,包括学业、职 业、生活等方面 的规划
成长心态:保持 积极的心态,勇 于面对挑战,不 断自我提升
04
活动内容
回顾成长历程
出生:出生时的 照片和故事
成长:成长过程 中的照片和故事
学习:学习过程 中的照片和故事
兴趣爱好:兴趣 爱好的照片和故

家庭:家庭生活 的照片和故事
朋友:朋友交往 的照片和故事
分析自己的优点和不足
优点:学习能力强,善于沟通,有责任心,有团提高
认识自己的优点和缺点 学会自我反思和自我调整 培养独立思考和解决问题的能力 增强自信心和自尊心
增强学生的自信心和自尊心
活动目标:提高学生的自信心和自尊心
活动方式:通过游戏、讨论、演讲等方式,让学生了解自己的优点和长处
活动效果:让学生更加自信,敢于表达自己的观点和想法
活动意义:帮助学生建立良好的自我认知,提高自尊心和自信心,为未来的学习和生活 打下坚实的基础。
议室等
准备活动所需 的人员,如主 持人、裁判、

初二主题班会《我长大了》

初二主题班会《我长大了》

请同学们互 相讨论,发 表自己的观 点。
成长的日子是绿色的,梦是红色的,笑是开心的,哭是认真的, 心是诚挚的。希望犹如天上的星星一样,灿烂繁多。
谢谢观看
谢您的欣赏与支持
此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请 意赅地阐述您的观点。
—— 初二(10)班主题班会活 动
我长大了
此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果, 简意赅地阐述您的观点。 Nhomakorabea 讨论:
又是一段崭 新的旅程, 不知不觉中 我们已经来 到了初二, 来到了初中 时期至关重 要的时刻。
来到初二,你 们有没有发现 什么与初一不 相同的地方? 你又准备如何 更好地适应初 二更为紧张的 生活呢?

《我长大了》主题班会

《我长大了》主题班会

《我长大了》主题班会“长大”这个词,似乎常常在我们的嘴边挂着,但真正理解它的含义,却并非那么容易。

今天,我们的班级就围绕“我长大了”这个主题,展开了一场别开生面的班会。

班会开始,教室里弥漫着一种期待而又有些许紧张的气氛。

老师微笑着走上讲台,轻轻地说:“同学们,今天我们聚在一起,来聊聊‘我长大了’这个话题。

那么,在你们心中,长大意味着什么呢?”一时间,教室里安静了下来,同学们都陷入了沉思。

过了一会儿,_____举起了手,他有些腼腆地说:“我觉得长大就是能够自己照顾自己,不再让爸爸妈妈操心。

比如说,自己按时起床,自己整理书包。

”老师点了点头,赞许地看着他。

_____也迫不及待地站起来说道:“长大对我来说,是能够勇敢面对困难,不再轻易哭泣。

以前我遇到难题就会哭鼻子,现在我会努力去想办法解决。

”这时,一向活泼的_____大声说道:“长大就是要有责任感,要为自己的行为负责。

就像在学校里,要遵守纪律,认真学习,不能再像以前那样调皮捣蛋了。

”大家你一言我一语地说着,每个人对长大都有着自己独特的理解。

老师听着大家的发言,微笑着说:“同学们说得都很好。

长大,不仅是身体上的成长,更是心智上的成熟。

它意味着我们要学会独立,要懂得承担责任,要有勇气面对生活中的挑战。

那么,接下来,让我们一起来分享一些成长中的故事吧。

”_____首先讲述了他的经历。

有一次,他独自在家,突然停电了,周围一片漆黑。

以前遇到这种情况,他肯定会吓得大哭。

但那次,他深吸一口气,告诉自己要冷静,然后找到了手电筒,检查了电闸,最后成功地解决了问题。

他说:“那一刻,我觉得自己长大了,因为我战胜了内心的恐惧。

”_____也分享了她的故事。

她的学习成绩一直不太理想,但是她没有放弃,每天都刻苦学习,主动向老师和同学请教。

经过一段时间的努力,她的成绩终于有了明显的提高。

她说:“当我看到自己的进步时,我知道我长大了,因为我学会了坚持和努力。

”在同学们的分享中,我们仿佛看到了一个个逐渐长大的身影,他们在困难中坚强,在挫折中成长。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

“我长大了”迎新主题班会
一、活动目的:
1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。

2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。

3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。

二、活动地点:
三、活动内容:
(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)
目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。

理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。

(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。

同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的。

认清努力的方向。

(三)、找出问题(值日问题,需要改正)
一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果,激励其努力改正错误。

1、每天积极主动关窗户,从来不用别人提醒,还自愿加入到值日生的行列,与值日生一起做值日的——尚骏。

2、墩地的时候很认真,从不说与值日无关的话,总是默默地为班内同学服务的——张奥宇
3、只要一下课就会主动擦黑板,从不叫苦、不怕累,有一次衣服都弄湿了,可她却没说任何话的——王馨瑶
4、经常主动留下来检查卫生,没有一句怨言,几乎是最后一个走的——娄思督
师:想看看他们是怎样做值日的吗?几个同学做值日(讨论:值日为什么轮流做?)
(四)、总结,祝福:
新年的家不越走越近了,让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会。

对此次活动印象深刻.
师:同学们一学期的学习生活就要结束了,下面请我们班进步最大的欣艳同学和她的家长说几句话!
欣艳同学和她的妈妈说话。

师:每个同学都有了很大的进步,我们再也不是小娃娃,让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧!随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子,结束我们的这次班会吧!
最后祝每个同学们及你们的家人“新年快乐!”
(五)、活动效果
同学们都很愿意老师说他长大了,而且十分乐意做一些力所能及的事情。

每个人都受到了教育,从此我们的班级更有凝聚力了,同学们更加团结友爱了。

老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足,并且乐于改进问题提高自己的能力!。

相关文档
最新文档