水的净化PPT课件
合集下载
水的净化ppt课件
6、某小组同学对某地水质状况进行调查研究， 将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：
（1）此操作中缺少的玻璃仪器是
，
其作用是
。
（2）改进操作后，还存在的错误是
。
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析可能的原
因:_________________。
（4）若要得到纯水，需要采用的净化方法是
。
课题2 水的净化
贝尔从池塘里获得的水：
不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
自来水厂净水过程示意图
沉吸附是工业中常用的方法，也是在化学实验中分 离混合物的常用方法。
一、水的净化方法：
1、沉淀 （１）、静置沉淀:利用重力自然沉降；
3.某净水装置如图所示。下列说法正确的是（ B ） A.该装置能对水进行杀菌消毒 B.该装置能除去水中的颜色和异味 C.硬水经过该装置后可转化为软水 D.自来水经过该装置后可得蒸馏水
4.天然水经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
5、小华学习了水的净化后，在家自己对河水进行了如 下处理：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D （漂白粉）→净水。其中可以除去较大颗粒物难溶性杂 质的步骤是 C ，能够消毒杀菌的是 D ， A中明矾 的作用是 吸附悬浮杂质，使其沉降 ，小华得到的净水 是纯净水吗？其原因是 还有一些可溶于水的物质 怎么判断得到的水是硬水还是软水？
种类 现象 结论
软水
硬水
有大量泡沫 无浮渣 泡沫少 有大量浮渣
可用肥皂水来区别硬水和软水
3、使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？
浪费肥皂 衣服变硬
浪费燃料 可能引起爆炸
《水的净化》课件(共27张PPT)
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 防止液体流到漏斗外 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 防止滤纸破损 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 防止滤液溅出，也能加快流速 ⑷.玻璃棒的作用： 引流。
【想一想】
1、过滤时，速度较慢的原因？ 滤纸与漏斗间有气泡 2、过滤后，滤液仍然浑浊可 能的原因有那些？怎样做？ (1)滤纸破损
从下端进水、上端 出水的目的是什么？ 便于活性炭与水充分 地接触，更好的吸附异 味、色素和一些可溶性 杂质。
活性炭净水器示意图
问题3、如果我们被困的地方可以找到水但 是没有明矾，活性炭，你该如何自救呢？
吸附作用
装有活性炭
活性炭具有疏松多孔的结构，有 较强的吸附能力。（活性炭吸附能 力更强） 。
家用净水器
沉淀物
2、吸附沉淀
加 入 明 矾
想一想：如何除 去水中的沉淀？
吸附悬浮杂， 使之沉降
3、 过滤
⑴.过滤可以分离 固体 与 液体 的混合物
⑵.过滤操作需要哪些仪器？ ⑶.过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 不留气泡，以防过滤速度慢
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 防止液体从漏斗外流出 二低： 滤斗内液面要低于滤纸的边缘。 防止液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下
讨论二
联系生活实际如何除 去这些杂质？ 静置沉淀、用明矾吸附 沉淀、过滤的方法可除 掉难溶性杂质。
讨论三
3、如果我们所处的环境有限，能否用生 活中的待用品替代实验室中的过滤装置？
鹅卵石，石英沙，活性炭（木炭）， 纱布，棉布，膨松棉，筷子、饮料瓶 等
问题4： 若过滤后的水比较 澄清，但颜色发红且 伴有臭味，那么如何 去掉颜色和臭味呢？
3、硬水和软水的检验： （用肥皂水） ①操作：把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的 软水、硬水的试管中，振荡，观察现象。 ②现象：硬水中产生泡沫较少； 软水中产生较多泡沫。
【想一想】
1、过滤时，速度较慢的原因？ 滤纸与漏斗间有气泡 2、过滤后，滤液仍然浑浊可 能的原因有那些？怎样做？ (1)滤纸破损
从下端进水、上端 出水的目的是什么？ 便于活性炭与水充分 地接触，更好的吸附异 味、色素和一些可溶性 杂质。
活性炭净水器示意图
问题3、如果我们被困的地方可以找到水但 是没有明矾，活性炭，你该如何自救呢？
吸附作用
装有活性炭
活性炭具有疏松多孔的结构，有 较强的吸附能力。（活性炭吸附能 力更强） 。
家用净水器
沉淀物
2、吸附沉淀
加 入 明 矾
想一想：如何除 去水中的沉淀？
吸附悬浮杂， 使之沉降
3、 过滤
⑴.过滤可以分离 固体 与 液体 的混合物
⑵.过滤操作需要哪些仪器？ ⑶.过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 不留气泡，以防过滤速度慢
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 防止液体从漏斗外流出 二低： 滤斗内液面要低于滤纸的边缘。 防止液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下
讨论二
联系生活实际如何除 去这些杂质？ 静置沉淀、用明矾吸附 沉淀、过滤的方法可除 掉难溶性杂质。
讨论三
3、如果我们所处的环境有限，能否用生 活中的待用品替代实验室中的过滤装置？
鹅卵石，石英沙，活性炭（木炭）， 纱布，棉布，膨松棉，筷子、饮料瓶 等
问题4： 若过滤后的水比较 澄清，但颜色发红且 伴有臭味，那么如何 去掉颜色和臭味呢？
3、硬水和软水的检验： （用肥皂水） ①操作：把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的 软水、硬水的试管中，振荡，观察现象。 ②现象：硬水中产生泡沫较少； 软水中产生较多泡沫。
人教版九年级上册化学 《水的净化》PPT教学课件
处理不溶性固体杂质： ☆ 吸附沉降
在没有自来水的地方，
人们常用明矾或硫酸铝作絮凝剂。 这样的物质都能与水作用，
生成一种凝胶状的物质， 该物质具有很强的吸附能力，
能使水中细小的悬浮杂质集结而沉降。
明矾！
我没有！ 帮我想想其它办法！
处理不溶性固体杂质： ▪ 过滤含有泥沙的水
含泥沙的水转入来自➢过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用
它可以把不溶于水的固体杂质与水分离出来。 p50
你是怎样使滤纸紧贴漏斗内壁的呢？ 能谈谈或演示你的做法吗？
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是 浑浊的，请你分析一下可能的原因。
☆（1）滤纸破损；
☆ （2）漏斗内液面高于滤纸边缘或滤 纸没有紧贴漏斗内壁；
☆（3）仪器不干净。
YourTopicGoesHere
取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水
自来水厂净水过程示意图
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A、D A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉 C、酒精和水D、泥沙和食盐水
2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （） B A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏 3、下列净化的操作，净化程度最高的是（） D A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏
水的净化
我是 鲁滨逊
取水
这些泥水可以饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？
鲁滨逊从池塘里获得的水
不溶的杂质 可溶的杂质 微生物
处理不溶性固体杂质： ☆ 静置沉淀
让部分不可溶的固体物质沉 到水底，形成沉积物。
不能去除悬浮在水中及浮 于水面的固体物质。
在一些浑浊的水中加入少量明矾，搅拌是明矾 溶解，静置，观察现象。
只要水中的残留杂质对人体无害，就可以作为生活用水了。
水的净化PPT—九年级化学人教版上册完美课件
我们常用 煮沸 ，的方法降低水的硬度，如果想知道
得到的水是硬水还是软水，我们可以用 肥皂水 ，来
检验。
静置 吸附 过滤 蒸馏
降低水 的硬度
效果最好
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
10.C [解析] 空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;盐水中含有盐和水,属于混合物;液氮是由一种物质组成的,属于纯净物;生铁的主
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 要成分是铁,还含有碳等物质,属于混合物。
附作用。 一些溶解的 100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，C正确；D．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，如果用胶头滴管将多余液体吸出，导致
溶质部分损耗，溶质的物质的量偏小，溶液浓度偏低，D错误；答案选C。 D.在制备金属钛前后,整套装置中CaO的总量不变
答案 C ①单位时间内生成n mol O2的同时生成2n mol NO2
杂质，如:颜
2.下列关于物质分类的说法正确的是
CO占总体积的体积分数即为物质的量分数，即 ×100％=57.1％；
色,异味。
利用活性炭来吸附水中的杂质
简易净水器
常用净水方法（按净化程度由低到高）
1.沉淀：利用重力让水中的颗粒沉降的过程 2.过滤：将固体物质和液体分离的一种方法 3.吸附：利用具有吸附性的物质吸附杂质及异 味（活性炭除异味） 4.蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成纯净水
3、净水器原理
（吸附剂：活性炭）
活性炭不仅
可以滤去液
实验
NaOH溶液滴入FeSO4溶液中
石蕊溶液滴入氯水中
(3)SO2能将S2－氧化，生成硫单质，所以现象为有浅黄色沉淀生成。
得到的水是硬水还是软水，我们可以用 肥皂水 ，来
检验。
静置 吸附 过滤 蒸馏
降低水 的硬度
效果最好
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
10.C [解析] 空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;盐水中含有盐和水,属于混合物;液氮是由一种物质组成的,属于纯净物;生铁的主
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 要成分是铁,还含有碳等物质,属于混合物。
附作用。 一些溶解的 100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，C正确；D．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，如果用胶头滴管将多余液体吸出，导致
溶质部分损耗，溶质的物质的量偏小，溶液浓度偏低，D错误；答案选C。 D.在制备金属钛前后,整套装置中CaO的总量不变
答案 C ①单位时间内生成n mol O2的同时生成2n mol NO2
杂质，如:颜
2.下列关于物质分类的说法正确的是
CO占总体积的体积分数即为物质的量分数，即 ×100％=57.1％；
色,异味。
利用活性炭来吸附水中的杂质
简易净水器
常用净水方法（按净化程度由低到高）
1.沉淀：利用重力让水中的颗粒沉降的过程 2.过滤：将固体物质和液体分离的一种方法 3.吸附：利用具有吸附性的物质吸附杂质及异 味（活性炭除异味） 4.蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成纯净水
3、净水器原理
（吸附剂：活性炭）
活性炭不仅
可以滤去液
实验
NaOH溶液滴入FeSO4溶液中
石蕊溶液滴入氯水中
(3)SO2能将S2－氧化，生成硫单质，所以现象为有浅黄色沉淀生成。
水的净化ppt课件
学习目标
1.知道纯水与自然水的区别 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 4.了解硬水与软水的区别，学会常用的检验硬水与软水的方法，了 解硬水软化的方法
新课导入
我们平常喝的水和黄河里的水看起来有什么区别？
新课讲授
◉ 水的净化方法
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物；而天然水 中含有许多杂质，属于混合物，使用之前需要净化。
简易净水器
课堂总结
水的净化方法
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
定义 软水和硬水 区分方法：肥皂水
硬水软化方法：煮沸、蒸馏
典例分析
1.下列混合物可用过滤方法来分离的是（ AD ）
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
2、下列净化的操作，净化程度最高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
3. 下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ B ）
A、滤纸的边缘要低于漏斗口
B、液面不要低于滤纸的边缘
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
感谢您的观看！
在过滤之后，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析 一下可能的原因?
(1)滤纸破损； (2)倾倒液体时液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净。
这个时候我们应该再过滤一次，直到滤液澄清为止。
【3】吸附：除去水中的可溶性杂质 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶
性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂 质，如：颜色、异味。
不溶（难溶）性杂质 可溶性杂质 微生物（病菌等）
1.知道纯水与自然水的区别 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 4.了解硬水与软水的区别，学会常用的检验硬水与软水的方法，了 解硬水软化的方法
新课导入
我们平常喝的水和黄河里的水看起来有什么区别？
新课讲授
◉ 水的净化方法
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物；而天然水 中含有许多杂质，属于混合物，使用之前需要净化。
简易净水器
课堂总结
水的净化方法
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
定义 软水和硬水 区分方法：肥皂水
硬水软化方法：煮沸、蒸馏
典例分析
1.下列混合物可用过滤方法来分离的是（ AD ）
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
2、下列净化的操作，净化程度最高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
3. 下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ B ）
A、滤纸的边缘要低于漏斗口
B、液面不要低于滤纸的边缘
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
感谢您的观看！
在过滤之后，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析 一下可能的原因?
(1)滤纸破损； (2)倾倒液体时液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净。
这个时候我们应该再过滤一次，直到滤液澄清为止。
【3】吸附：除去水中的可溶性杂质 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶
性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂 质，如：颜色、异味。
不溶（难溶）性杂质 可溶性杂质 微生物（病菌等）
《水的净化》课件_刘玲
蒸馏水
可溶性杂质
静置 吸附
过滤 效果 蒸馏 最好
知识应用：
鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水， 然后把已经过滤的水煮沸----饮用 但水仍非 绝对安全 饮用。
你知道其中原因吗？
本节课的学习你有什么收获？
1、净化水的方法有：
沉淀、过滤、吸附、蒸馏（净水效果最 好的是蒸馏） 2、实验室过滤浑浊的水的方法和注意 事项：一贴，二低，三靠。
山东省青州市职工子弟初中_刘玲
水是 生命之源 水和我们 息息相关
• 这是生活中常见的一些水，想一想它们都
是纯净物吗？都能直接饮用吗？
海水 自来水
被污染 的河水
纯净水
蒸馏水
矿泉水
？
怎么变成饮用水呢？
取水口
加絮 凝剂
反应沉 淀池
清水池
投药 消毒
活性炭 吸附池
过滤池
配水间
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
快乐
。
抢答
1.在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是( A.除去水中的可溶性杂质 B.对水进行消毒 C.使悬浮物沉淀 D.增加对人体有益的微量元素 2.以下方法得到的水，其纯度最高的是（D ） A．过滤 B. 吸附 C. 沉淀 D.蒸馏
C)
3.自来水厂净水流程为：天然水-沉降-过滤-吸附-自来水，其中常用 作除去臭味的试剂是( B ) A．漂白粉 B．活性炭 C．氯气 D．明矾
不是
2、过滤操作主要去除水中的什 么杂质？ 去除了不溶性的杂质 去除不溶性杂质的方法：
沉淀
、
过滤
除可溶性杂质的方法
１、吸附
吸 器性 示炭 意净
２、蒸馏 （可降低水的 硬度）
硬 水 是 含 可 溶 性 钙 、 镁 化 合 物 的 水
《水的净化》自然界的水PPT课件6
吸附
沉降
硬
软
练习与应用
填空题 (3)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是 ；单一操作相对净化程度较高的是 ；可以降低水的硬度的是 ；综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是 。
过滤
蒸馏
蒸馏
活性炭吸附
生活中的问题
1、有些地区的水很容易使水壶或盛水的 器具结水垢，这是为什么？ 2、用有些地区的水洗衣服，放很多肥皂， 衣服仍洗不干净？
1、定义：
（1）硬水：
（2）软水：
二、硬水和软水
如何区分硬水和软水？
思考：
含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
过滤和静置沉淀
蒸馏
蒸馏
沉淀、过滤、蒸馏
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 二氧化锰和水 C. 食盐和白糖 D. 铁粉和铜粉
D
2、指出右图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
没有用玻璃棒引流
漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁
3、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。
蒸馏操作
实验4-4
实验室常用的蒸馏装置
制取蒸馏水的简易装置
（1）蒸馏的仪器及装置图
(2)蒸馏时的注意事项：
1、温度计不可伸入液面中。 2、烧瓶中要加沸石（或碎瓷片）---防止液体暴沸 3、冷凝管中的水应该下进上出
实验4-4 在烧瓶中加入约1/3体积的硬水，再加入几粒沸石(或碎瓷片）以防加热时出现暴沸。按下图所示连接好装置，使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。用肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化。
沉降
硬
软
练习与应用
填空题 (3)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是 ；单一操作相对净化程度较高的是 ；可以降低水的硬度的是 ；综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是 。
过滤
蒸馏
蒸馏
活性炭吸附
生活中的问题
1、有些地区的水很容易使水壶或盛水的 器具结水垢，这是为什么？ 2、用有些地区的水洗衣服，放很多肥皂， 衣服仍洗不干净？
1、定义：
（1）硬水：
（2）软水：
二、硬水和软水
如何区分硬水和软水？
思考：
含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
过滤和静置沉淀
蒸馏
蒸馏
沉淀、过滤、蒸馏
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 二氧化锰和水 C. 食盐和白糖 D. 铁粉和铜粉
D
2、指出右图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
没有用玻璃棒引流
漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁
3、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。
蒸馏操作
实验4-4
实验室常用的蒸馏装置
制取蒸馏水的简易装置
（1）蒸馏的仪器及装置图
(2)蒸馏时的注意事项：
1、温度计不可伸入液面中。 2、烧瓶中要加沸石（或碎瓷片）---防止液体暴沸 3、冷凝管中的水应该下进上出
实验4-4 在烧瓶中加入约1/3体积的硬水，再加入几粒沸石(或碎瓷片）以防加热时出现暴沸。按下图所示连接好装置，使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。用肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化。
水的净化ppt课件
A、自然沉降 B、活性炭吸附 C、过滤 D、消毒剂消毒
3. 自来水厂的过滤池的作用是( )
A、除去不溶于水的杂质 B、除去各种杂质
C、除去矿物质
D、杀菌消毒
4. 自来水厂净水流程为:取水→沉淀→过滤→吸附→消毒一自来
水，其中常用作除去臭味的试剂是( )
A、漂白粉 B、活性炭 C、氯气 D、明矾
5. 过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪
气味 或 颜色 。
想一想：如何对水进行净化？
可溶的杂质 不溶的杂质
微生物
4
二、自来水厂净水过程
吸附水中悬 浮的杂质
除去不溶 性杂质
杀死残存的细菌，常 用通入氯气的方法
沉降杂质
除去不溶性杂质、部分可 溶性杂质、颜色、异味
自来水厂净水过程示意图
自来水厂净水过程
取水 加絮凝剂 沉淀
过滤（物理变化）活性炭
铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
（3）如何进行过滤，过滤操作需要 注意哪些问题？
12
小组合作
操作要领
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁
原因分析
让滤液能迅速流下
二低
滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 倾倒液体时，烧杯口要紧靠玻璃棒
防止液体从漏斗边流出而洒落
防止液体从滤纸和漏斗之间的 间隙流下 玻璃棒作用：引流液体； 防止液体溅到漏斗外
7. 自来水厂生产自来水时，不会使用的净水的净水方法有( ) A、沉淀 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏
8. 如图4-2-2, 关于该图所示过滤操作的说法，正确的是( ) A、图中a是漏抖，b是烧杯 B、没有使用玻璃棒搅拌是错误的 C、漏斗下端管口不需要紧贴烧杯内壁 9. 河水净化的主要步骤如图4-2-4所示。有关说法 错误的是( )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年10月2日
一贴： 漏斗角度和滤 纸角度相一致
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三接触：
烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内3 壁
思考一：
在过滤实验中，有些同学得到的 液体仍然是浑浊的，请你分析一下 可能的原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 2、过滤 分离不溶于液体的固体和液体之间 3、蒸馏
分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点 的不同，使液体分离的一种方法
4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水
2020年10月2日
1
自 来 水 场 净 水 过 程
2020年10月2日
2
2、过滤
2020年10月2日
。
9
想一想
1．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠 （可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成 分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简 化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗 用水。问： （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料
薄膜及泥沙？ 过滤
燃烧生成水⑦电石（CaC2）仓库着火不能
用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔
气体（具有可燃性）。
⑴水的物理性质 ①② ；
⑵水的化学性质 ⑤ ⑥ ⑦
；
⑶水的用途 2020年10月2日
③④；
11
练习题
１．下列净化的操作，净化程度最高的是( )
（A）静置
（B）吸附
（C）过滤
（D）蒸馏
2.过滤时必须使用的一组仪器是( )
（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒
（B）烧杯、漏斗、玻璃棒
（C）漏斗、试管、玻璃棒
（D）试管、坩埚钳、烧杯
3.请用实验的方法来证明自来水是混合物.
2020年10月2日
12
1999年诺贝尔化学奖授予了开创 “飞秒（10-5s）化学”新领域的科学家， 使运用激光光谱技术观测化学反应时分子 中原子的运动成为可能。你认为该技术不
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？
活性炭
（3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？
节约水资源
2020年10月2日
10
3．阅读下列文字，用序号填空:
①水通常为无色无味的液体 ②水被加热可以
变成水蒸气 ③没有水人和动植物就无法生
存④水是常用的灭火剂 ⑤ 在通电条件下，
水分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中
2．下列各组中，后者属于前者的是（C）
A.单质，化合物
B.混合物，纯净物
C.纯净物，氧化物 D.氧化物，化合物
3．１９９６年科学家在宇宙发现了H3，
H3属于（ C ）
A.混合物
B.氧化物
C.单质
D.化合物
2020年10月2日
7
二．填空题
１．现有①氧气，②氮气，③空气，④高锰 酸钾，⑤氧化铝，⑥硫，⑦水，⑧氧化铁， ⑨二氧化碳，
其中属于单质的有 ①②⑥ ；属于
化合物的有 ④⑤⑦⑧⑨ ；属于氧化
物 ⑤⑦⑧⑨ ；属于混合物的
有③ ．
2020年10月2日
8
２．常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁
（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴
水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，
此时水的作用是 催化作用
，
反应的化学符号表达式为：
Mg+I2 H2O MgI2
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
15
能观察到的是C（ ）。
A、化学变化中生成物分子形成
B、反应中原子的运动
C、原子的内部结构
2020年D10月、2日化学变化中反应物分子的分解 13
２．６月５日是世界环境日，保护环境是我 国的基本国策，下列措施可以有力的控制 水污染的是：①不任意排放工业废水②增 设园林广场③禁止使用农药和化肥④生活 污水集中处理，净化后再排放⑤抑制水中 所有动植物的生长⑥禁止使用含磷洗衣粉 ⑦减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量， 防止形成酸雨．（ C ）
2020年10月2日
4
1、从这张图片上，你获得了什么信息？
2、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。
发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什
么2020。年10”月2日你认为正确么？
5
我国是严重缺水的国家 废水不废是解决缺 水的佳径 应开发“第二水资源” ——记者 王娅
水荒猛于虎
“地下水越抽越深，水源地越来越远， 远距离取水的城市越来越多，用水成本越来 越高。”这是我国目前水资源短缺的真实写照 有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪 面临的最大和最难解决的一个问题。水，已 经2成020年为10月制2日 约我国经济③⑥⑤
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
一贴： 漏斗角度和滤 纸角度相一致
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三接触：
烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内3 壁
思考一：
在过滤实验中，有些同学得到的 液体仍然是浑浊的，请你分析一下 可能的原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 2、过滤 分离不溶于液体的固体和液体之间 3、蒸馏
分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点 的不同，使液体分离的一种方法
4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水
2020年10月2日
1
自 来 水 场 净 水 过 程
2020年10月2日
2
2、过滤
2020年10月2日
。
9
想一想
1．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠 （可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成 分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简 化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗 用水。问： （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料
薄膜及泥沙？ 过滤
燃烧生成水⑦电石（CaC2）仓库着火不能
用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔
气体（具有可燃性）。
⑴水的物理性质 ①② ；
⑵水的化学性质 ⑤ ⑥ ⑦
；
⑶水的用途 2020年10月2日
③④；
11
练习题
１．下列净化的操作，净化程度最高的是( )
（A）静置
（B）吸附
（C）过滤
（D）蒸馏
2.过滤时必须使用的一组仪器是( )
（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒
（B）烧杯、漏斗、玻璃棒
（C）漏斗、试管、玻璃棒
（D）试管、坩埚钳、烧杯
3.请用实验的方法来证明自来水是混合物.
2020年10月2日
12
1999年诺贝尔化学奖授予了开创 “飞秒（10-5s）化学”新领域的科学家， 使运用激光光谱技术观测化学反应时分子 中原子的运动成为可能。你认为该技术不
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？
活性炭
（3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？
节约水资源
2020年10月2日
10
3．阅读下列文字，用序号填空:
①水通常为无色无味的液体 ②水被加热可以
变成水蒸气 ③没有水人和动植物就无法生
存④水是常用的灭火剂 ⑤ 在通电条件下，
水分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中
2．下列各组中，后者属于前者的是（C）
A.单质，化合物
B.混合物，纯净物
C.纯净物，氧化物 D.氧化物，化合物
3．１９９６年科学家在宇宙发现了H3，
H3属于（ C ）
A.混合物
B.氧化物
C.单质
D.化合物
2020年10月2日
7
二．填空题
１．现有①氧气，②氮气，③空气，④高锰 酸钾，⑤氧化铝，⑥硫，⑦水，⑧氧化铁， ⑨二氧化碳，
其中属于单质的有 ①②⑥ ；属于
化合物的有 ④⑤⑦⑧⑨ ；属于氧化
物 ⑤⑦⑧⑨ ；属于混合物的
有③ ．
2020年10月2日
8
２．常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁
（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴
水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，
此时水的作用是 催化作用
，
反应的化学符号表达式为：
Mg+I2 H2O MgI2
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
15
能观察到的是C（ ）。
A、化学变化中生成物分子形成
B、反应中原子的运动
C、原子的内部结构
2020年D10月、2日化学变化中反应物分子的分解 13
２．６月５日是世界环境日，保护环境是我 国的基本国策，下列措施可以有力的控制 水污染的是：①不任意排放工业废水②增 设园林广场③禁止使用农药和化肥④生活 污水集中处理，净化后再排放⑤抑制水中 所有动植物的生长⑥禁止使用含磷洗衣粉 ⑦减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量， 防止形成酸雨．（ C ）
2020年10月2日
4
1、从这张图片上，你获得了什么信息？
2、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。
发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什
么2020。年10”月2日你认为正确么？
5
我国是严重缺水的国家 废水不废是解决缺 水的佳径 应开发“第二水资源” ——记者 王娅
水荒猛于虎
“地下水越抽越深，水源地越来越远， 远距离取水的城市越来越多，用水成本越来 越高。”这是我国目前水资源短缺的真实写照 有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪 面临的最大和最难解决的一个问题。水，已 经2成020年为10月制2日 约我国经济③⑥⑤
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!