全国中小学生绘画书法作品比赛方案
2023年书法比赛活动方案_3
2023年书法比赛活动方案2023年书法比赛活动方案1一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
四年一班特举办本次书法比赛。
三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)3、参赛用笔：钢笔或签字笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、比赛方式1、比赛时间：即日起至5月底。
前期石老师已经布置这项作业。
截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。
5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。
2、比赛地点：教室、家庭等。
五、评选方式由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。
家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。
六、奖项设立一等奖5名；二等奖10名；三等奖18名。
七、评委主评委：石老师成员：全体家长。
八、奖品建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。
九、颁奖在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。
天使一班家委会2023年书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此__新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求1、参赛对象：全体教师。
关于举办第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
龙源期刊网
关于举办第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
作者：
来源：《中国校外教育·美术》2008年第10期
各省(区市)教育厅(教委)艺术教育委员会：
为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，切实加强美育工作，促进中小学生健康成长，教育部艺术教育委员会决定举办第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛。
2009年，适逢我们伟大的祖国建国60周年。
本次活动以“祖国·校园”为主题，引导少年儿童描绘和谐社会和美丽家园，表现少年儿童在祖国温暖的怀抱里，健康成长快乐生活的风貌，激发少年儿童热爱祖国、蓬勃向上的美好情怀。
为提高儿童美术教育理论水平，比赛期间举办第三届全国少年儿童美术教育理论研讨会。
现将活动方案发给你们，请按照教育部有关课外活动的规定，坚持师生自愿参加的原则，积极做好宣传组织工作。
附件1：第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛方案
附件2：第三届全国少年儿童美术教育理论研讨会实施方案
教育部艺术教育委员会。
第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛
第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛黑龙江赛区集体组织参赛方案一、比赛主题美丽家园快乐生活二、参赛对象全省中小学生美术、书法爱好者。
按照年级分为三个大组：1.小学组（分7岁以下组、7-9岁组、10-12岁组）；2.初中组;3.高中组。
三、比赛形式绘画(童绘、线描、素描、国画、图文画等)和书法（软笔、硬笔）作品、工艺设计作品（包括民间美术、电脑美术、陶艺制作等）以及摄影作品比赛。
四、作品要求1. 内容本届比赛以“美丽家园快乐生活”为主题，旨在引导少年儿童感悟祖国的发展变化，用多彩的画笔描绘美丽家园、和谐社会、快乐童年，激发少年儿童爱党爱国、积极向上的高尚情怀，促进少年儿童快乐学习、健康成长、全面发展。
书法作品内容以围绕主题、内容健康的词文为主。
2. 规格①绘画作品不超过40x 60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限，参赛作品须为原作。
②书法作品软硬笔均可，作品不超过四尺对开，参赛作品须为原作。
③工艺设计作品（内容包括民间美术、电脑美术、陶艺创作、纸工及其他类型的工艺设计作品）以照片形式或原件参赛均可。
立体制作需选送同一作品不同角度的照片至少三幅参赛，同时需附送作品设计制作过程的简介。
④摄影作品需送5寸以上扩印片，并附送作品拍摄过程的相关技术介绍。
3.参赛作品版权归属主办单位所有，作者享有署名权，作品不退。
主办单位有权保留作品且在相关活动中使用（包括展出，在媒体及宣传资料上使用，如网站、海报、出版物等），不另付稿酬。
五、比赛程序1、作品报送：各参赛学校把参赛作品教到教育体局赵豆豆主任处，最后由市妇联统一邮寄给黑龙江省儿童中心进行参赛。
2、上报作品时间：2013年4月19日前3、作品评奖时间：2013年5月至6月。
六、评选原则在比赛组委会的领导下，聘请书画家、美术教育专家和优秀美术教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作。
评选基本原则：符合比赛主题；有独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式；鼓励儿童表达自己的真实感悟；鼓励儿童具有创意的表现形式。
中学迎国庆书画比赛活动方案
中学迎国庆书画比赛活动方案
如下：
活动概述：本次书画比赛旨在庆祝国庆节，激发学生对祖国的热爱和对传统文化的热情，提高学生的书画水平，丰富校园文化生活。
活动时间：比赛设定为10月1日至10月7日，即国庆假期期间。
活动主题：以“家国梦想，书画情怀”为主题，寓意着学生对祖国的热爱和对美好未来的向往。
活动组织：主办方为学校美术社团，联合学生会和艺术教师共同合作组织。
比赛形式：本次比赛分为书法和绘画两个单项，参赛者可自行选择一个或两个单项进行参赛。
参赛对象：全校中学生均可参加，共分初中组和高中组两个年级组别。
评选标准：评分综合考虑作品内容、表现形式、技法运用等方面，最终评选出优秀作品。
奖项设置：设立优胜奖、入围奖以及最佳组织奖，以鼓励学生参与其中。
宣传推广：活动宣传采用校园海报、校内广播、社交媒体等多种形式宣传，提高比赛知名度。
活动展示：将获奖作品在校园美术馆、宣传栏等处展示，向全校师生展示比赛成果。
活动总结：通过本次书画比赛，不仅能够增进学生对国庆的认识，更能够促进学生的书画技能提升，培养学生的艺术情怀，丰富校园文化生活。
愿活动圆满成功！。
【大赛通知】第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛征稿
【大赛通知】第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛征稿
摘要
全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进中小学生德智体美劳全面发展，展示我国艺术教育的成果，根据《学校艺术教育工作规程》，中国儿童中心继续举办第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛。
教育部办公厅教基厅函【2019】25号公示的2019年度面向中小学生开展的全国性29项竞赛活动，该比赛被列入“艺术体育类”首项。
所有获奖证书将统一由大赛组委会印发，证书盖章单位“中国儿童中心”，并标注有教育部批准活动发文字号。
赛事主题
美好家园
2019年是祖国70岁生日，本届比赛以“美好家园”为主题，旨在引导全国少年儿童向祖国生日献礼，感悟党的十九大提出的建设“美好生活”为奋斗目标，用多彩的画笔描绘改革开放以来祖国取得的巨大成就；展示绿色家园，幸福生活；畅想新时代科技腾飞，祖国富强。
在活动中让少年儿童愉悦身心，陶冶情操，塑造心灵，全面发展。
比赛方案
主办单位：中国儿童中心
艺术指导单位：中国美术协会少儿艺委会
承办单位：《中国校外教育》杂志社有限公司、北京龙杯公益基金会
参赛对象：【全国中小学生美术、书法爱好者】
小学低年级组（7—9岁）
小学高年级组（10—12岁）
初中组
高中组
作品要求
学生为什么要参加比赛？到底有什么意义？
参赛的意义
1、肯定和督促作用：参加比赛既是对孩子绘画、书法等学习的肯定也起到督促作用；
2、增加经验交流：知道自己的水平处哪一阶段，还可以得到别人的指导，从而避免使自己多走弯路；
3、益于学生身心健康，提高各项水平；促使学生思想、美德全面发展。
中小学生书画比赛活动方案(精选3篇)
中小学生书画比赛活动方案（精选3篇）方案一：书画比赛活动方案活动目标：激发中小学生的艺术创作热情，提高他们的绘画和书法水平，培养他们的审美能力和创造力。
活动时间：预计活动时间为一个月。
活动内容：1. 主题确定：确定比赛的主题，可以选择与季节、节日、环境保护等相关的主题，鼓励学生进行创作。
2. 初赛：在学校范围内进行初赛，可以按年级分组进行比赛。
学生可以选择自己喜欢的绘画或书法作品参赛。
3. 决赛：选取初赛中表现优秀的作品进入决赛，由专业的评委进行评选，评选出各个年级的前几名，并在决赛现场为他们颁奖。
4. 作品展览：组织参赛学生的作品展览，让更多的人欣赏到学生们的作品，并为他们提供交流和学习的机会。
5. 培训活动：为参赛学生组织专业的书画培训讲座，提升他们的绘画和书法技能。
活动效果评估：1. 通过参与人数和参赛作品数量来评估参与度。
2. 通过评委的评分和评价来评估作品的质量。
3. 通过学生和家长的反馈来评估活动的效果。
方案二：中小学生书画比赛活动方案活动目标：鼓励中小学生进行艺术创作，培养他们的美感和创造力，提高他们的绘画和书法水平。
活动时间：预计活动时间为一个月。
活动内容：1. 比赛公告：在学校或者社区公告栏发布比赛通知，包括比赛时间、地点、主题等信息，鼓励学生积极参与。
2. 初赛：学生可以选择自己感兴趣的绘画或书法作品参赛，可以单独进行创作，也可以组织团队合作创作。
3. 决赛：选取初赛中表现优秀的作品进入决赛，由专业的评委进行评选，评选出各个年级的前几名，并在决赛现场为他们颁奖。
4. 作品展览：组织参赛学生的作品展览，让更多的人欣赏到学生们的作品，并为他们提供交流和学习的机会。
5. 颁奖典礼：举办颁奖典礼，邀请学校领导、家长和评委参加，表彰获奖学生的成绩，鼓励他们继续努力。
活动效果评估：1. 通过参与人数和参赛作品数量来评估参与度。
2. 通过评委的评分和评价来评估作品的质量。
3. 通过学生和家长的反馈来评估活动的效果。
中小学生书法大赛工作方案范文(2篇)
中小学生书法大赛工作方案范文一、大赛背景及目的中小学生书法大赛是为了推广和传承优秀的书法艺术，在广大中小学生中培养和发展书法艺术的能力和兴趣，提高他们的审美水平和艺术修养。
通过这场比赛，将书法艺术融入到中小学生的日常生活中，培养他们良好的审美和创作能力，推动中小学生全面素质的提高和发展。
二、主办单位与承办单位主办单位：教育部、文化和旅游部承办单位：各省、市、自治区教育部门及相关书法协会三、参赛范围和要求1. 参赛范围：全国各地的中小学生均可参赛，共设小学组和初中组两个组别。
2. 参赛要求：a. 提倡原创作品，不接受抄袭和盗用他人作品。
b. 作品主题不限，但要注重内容的积极向上和正能量的表达。
c. 作品风格可以多样化，但要符合传统书法的基本规范和原则。
d. 作品必须是原创、真实和完整的书法作品，严禁使用软件、工具进行虚构或处理。
四、赛程安排1. 报名阶段：a. 各地中小学可以根据实际情况自行组织选拔赛，选出本地区的优秀选手，确定参赛名额，并于XX年XX月前报名参赛。
b. 报名时需提交参赛选手的个人信息、报名表和作品照片等材料。
c. 各省级教育部门需按规定的时间将参赛名单、材料和报名费用报送给中央主办单位。
2. 初评与复评：a. 由专业的评委团队对提交的作品进行初步评审，并选出初步晋级选手名单。
b. 初评名单将于XX年XX月公布，并以电子邮件方式通知各个参赛选手和学校。
c. 初评晋级的选手将继续参加复评，复评结果将于XX年XX月公布。
3. 决赛：a. 决赛将在XX年XX月举行，地点和具体时间将提前公布。
b. 决赛采取现场写作和作品展示相结合的形式进行。
c. 决赛将邀请知名书法家、教育专家和文化学者组成评委团队进行评审，并最终评选出获奖名单。
五、奖项设置1. 决赛奖项：a. 金奖：小学组2名、初中组2名b. 银奖：小学组5名、初中组5名c. 铜奖：小学组10名、初中组10名d. 优秀奖：小学组30名、初中组30名2. 其他奖项：a. 最佳创意奖：小学组2名、初中组2名b. 最具潜力奖：小学组2名、初中组2名c. 优秀组织奖：各省份根据实际情况设立奖项。
第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛
第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛作者：来源：《中国校外教育·美术》2008年第10期告诉大家一个好消息!在第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛后，我们将优秀作品近万幅，经过精心装裱后捐赠给了奥组委，在奥运村等场馆作为装饰画展现在各国运动员面前，别提多精神了。
刚刚举办完的第十三届的全国中小学生绘画书法作品比赛取得圆满成功，全国各地的小朋友都取得了优异的成绩。
十月还将在人民大会堂为小朋友们举行隆重的颁奖会。
新的第十四届大赛即将开始，希望大家积极参与。
那么，大家一定很想知道第十三届全国各地小朋友们的作品征集情况吧?看看有什么经验是可以学习的。
别急，马上就和大家分享一下他们丰富而精彩的活动，看看他们都在忙活什么，感受一下那里边的热闹劲儿吧。
无锡地区活动概况为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，切实加强美育工作，促进中小学生健康成长，教育部艺术教育委员会举办了以“奥林匹克之美”为主题的第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛。
无锡市艺教委将这一活动作为无锡市中小学生艺术成果展示的传统活动之一，对活动做了统一布置，我们无锡市少年宫积极组织了无锡地区的活动。
本次活动从2008年2月发动组织，到4月底共收到来自全市七区近百所中小学的六千余幅作品，孩子们从“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的不同角度表现奥林匹克的魅力，宣传奥林匹克精神，用生动、活泼的画面描绘奧运，激发了少年儿童的爱国情怀，取得了非常好的成绩。
整个活动中，我们将比赛作为一个平台，在做好作品的组织、上报工作基础上，开展了一系列拓展活动，以比赛和活动相结合的方法，提高学生参与的积极性。
如：比赛前我们组织学员开展了“迎奥运百米长卷绘画”活动；“六一”期间，我们开展了无锡市少年宫首届动漫游园节，以比赛的获奖作品为背景，每个孩子都可以自由涂鸦来抒发他们对奥运的向往；赛后我们还为在第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获奖的优秀作品举办了一次作品展出，向全市小朋友和有关教师汇报。
全国中小学生书法美术摄影作品大赛
全国中小学生书法美术摄影作品大赛近年来，随着我国教育事业的发展和人们审美水平的提高，书法、美术和摄影等艺术形式逐渐受到广大中小学生的关注和喜爱。
为了鼓励学生参与艺术创作，展示他们的才华和创意，每年都会举办全国中小学生书法美术摄影作品大赛，成为中小学生参与艺术活动的重要平台。
全国中小学生书法美术摄影作品大赛是中国教育部和文化部联合主办的一项全国性赛事。
该赛事旨在激发学生对艺术的热情，培养他们的审美能力和创作能力，提升他们的艺术素养和综合能力。
通过参与比赛，学生们有机会展示自己的作品并获得专业评审的认可和肯定，同时也能够与来自全国各地的优秀学生切磋交流，互相学习和成长。
全国中小学生书法美术摄影作品大赛分为书法组、美术组和摄影组。
每个组别都有相应的主题和题材要求，以使学生们能够更好地表达自己的创意和情感。
参赛作品不仅要求具备艺术性和创新性，还要求能够展现学生们的独特个性和思想内涵。
无论是书法、美术还是摄影，每个组别都注重培养学生的审美能力和艺术修养，同时也注重实践能力和创新能力的培养。
在书法组比赛中，学生们可以通过描写中国传统文化、表达自己的情感与思考等方式来展示自己的作品。
书法作品不仅要求字迹工整、笔画有力，还要求给人以美的享受和艺术的感染。
学生们可以从中国传统文化的丰富内涵中汲取灵感，将自己对美的理解和感悟通过书法作品展示出来。
美术组比赛注重学生们的绘画能力和创作能力。
参赛作品可以是水彩画、油画、素描、版画等各种绘画形式。
学生们可以自由选择自己感兴趣的题材，通过色彩的运用、画面的构图以及形式的把握等方式来表达自己的创意和思考。
在比赛中，评委们将会根据作品的绘画技巧、形式和内容的表达以及艺术的感染力来评定作品的优劣。
与书法和美术不同，摄影作为一种现代化的艺术形式，已经逐渐成为人们记录生活、传达情感以及表达思想的重要方式。
在摄影组比赛中，学生们可以通过镜头表达自己的情感和思考。
他们可以选择人物摄影、风景摄影、纪实摄影等各种摄影题材，以及黑白照片、彩色照片等不同的风格来表达自己的创意和观点。
中小学书画比赛方案
中小学书画比赛方案一、比赛背景书画艺术是中小学生培养审美情趣、丰富文化内涵的重要途径之一。
为了激发学生对书画艺术的兴趣，提高他们的创作能力和艺术表现力，我们计划举办一场中小学书画比赛。
二、比赛目的1.培养学生对传统文化的热爱和认同感。
2.提高学生的审美能力和艺术表现力。
3.促进学生的创新思维和创作能力的发展。
4.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术兴趣。
三、比赛主题本次比赛主题为“漂亮的家乡”。
四、参赛对象全国各地中小学在校学生。
五、比赛形式1.书法组：参赛者需提交一篇自选题材的书法作品，可以是楷书、行书、草书或者隶书。
2.绘画组：参赛者需提交一幅自选题材的绘画作品，可以是水彩画、油画、素描或者版画。
六、参赛要求1.参赛者需按照主题创作作品，作品内容要体现家乡的漂亮景色、民俗文化等。
2.书法作品需用毛笔或者钢笔书写，绘画作品需使用适当的绘画工具。
3.作品需为参赛者原创，不得抄袭他人作品。
4.作品形式不限，可以是横幅、竖幅或者册页形式。
七、参赛流程1.参赛者需在规定时间内将作品的电子版发送至指定邮箱。
2.作品评审将由专业书画艺术家和教育专家组成的评审团进行。
3.评审结果将在规定时间内发布，并通过电话或者邮件通知获奖者。
八、奖项设置1.一等奖：3名，奖金1000元，获奖证书。
2.二等奖：5名，奖金800元，获奖证书。
3.三等奖：10名，奖金500元，获奖证书。
4.优秀奖：若干名，奖金200元，获奖证书。
九、比赛时间本次比赛将于2022年5月举行，具体时间将在后续公告中确定。
十、比赛注意事项1.参赛者须确保作品的原创性和版权，如发现抄袭他人作品，将取销参赛资格。
2.参赛者需保证作品的质量和完整性，如发现作品有涂改或者破损，将影响评审结果。
3.参赛者需按照要求提交作品的电子版，如格式不正确或者无法查看，将视为无效作品。
4.参赛者需填写完整的报名表格，并保证所提供的个人信息真实有效。
以上为中小学书画比赛方案的详细内容，如有任何疑问或者需要进一步了解，请随时与我们联系。
小学书法比赛活动方案(15篇)
小学书法比赛活动方案(15篇)小学书法比赛活动方案1（988字）活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：__x社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想：为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。
大赛的整体设计：一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员：__x社区全体员工四、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法：硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程1、参赛方式：（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。
2、地点：文化长廊。
3、时间：__。
六、评选作品评委组组长：____。
副组长：____。
成员：____。
七、奖项设置一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。
（奖品协会经费而定）小学书法比赛活动方案2（604字）一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
小学生优秀书画作品征集活动方案
小学生优秀书画作品征集活动方案
一、活动背景
为了推动小学生书画艺术的发展，激发他们的创作热情，培养他们的艺术细胞，我校决定举办小学生优秀书画作品征集活动。
二、活动目的
1、激发小学生对艺术的热爱，激发他们的创作热情；
2、培养小学生的审美能力和艺术修养；
3、展示小学生的书画才华，为他们提供展示平台。
三、活动内容
1、主题：以“美好校园”为主题，鼓励小学生用书画的形式展现校园的美丽风景和校园生活；
2、要求：作品需原创，可以是油画、水彩、粉画、彩铅、毛笔等形式，文案需简洁明了，内容真实生动；
3、参与对象：全校小学生均可参加，鼓励团队参与；
4、作品提交：学生可以在规定时间内提交作品至指定邮箱，每人限提交一幅作品。
四、活动评选
1、评选标准：作品将根据创意性、技巧性、表现力等标准进行评选；
2、评选方式：由学校艺术老师组成评委会，评选出入选作品和优秀作品；
3、奖项设置：对入选作品和优秀作品进行奖励，并在学校艺术节上展示。
五、活动展示
1、优秀作品将在学校艺术节期间展出，进行公开展示；
2、学校将为优秀作品制作画册，永久留存并发放给相关学生。
六、活动宣传
1、学校将通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行活动宣传；
2、鼓励家长和社会各界关注并参与活动。
七、活动总结
通过此次小学生优秀书画作品征集活动，不仅能够促进小学生的创作积极性，还能够展现学生的艺术才华，为学校树立良好的文化风尚。
希望通过此活动，激发更多学生对艺术的热爱，培养更多优秀的艺术人才。
全国第26届中小学生书画比赛征稿启事陕西赛区
全国第26届中小学生书画比赛征稿启事陕西赛区
案例一：
官方赛事：第26届全国中小学生绘画书法作品比赛
教育部今年（2022年）唯一认可进入白名单的全国性绘画书法竞赛目前已正式启动！
荣誉和含金量高
对象：5岁以上适龄儿童
征稿时间：2022年3月﹣5月底
第26届全国中小学生绘画书法作品大赛四月初开始发放资料！由中国儿童中心主办，是教育部发布认可的白名单赛事，且是唯一的书画类赛事，此赛事是唯一入选教育部白名单的书画类赛事。
国家政府背书！全国性大赛，影响力大！是学生升学、申学重要且首要参考资料。
案例二：
各参赛学生：
全国第26届中小学生书画比赛，因新型冠状病毒肺炎疫情，各地参赛学生的作品提交均受到一定程度影响。
为确保全国中小学生平等参赛，且严格落实教育部办公厅关于竞赛活动“举办时间原则上为2022年8月
前完成”的通知要求，经比赛组委会研究决定，对本届比赛作品征集、作品评审和证书发放时间进行适当顺延调整。
具体时间由各赛区组织单位依据以下时间进行调节。
1.原“第二阶段：2022年3-5月全国作品征集”调整为“3-7月全国作品征集”；
2.原“第三阶段：2022年6月参赛作品专家评选”调整为“第三阶段：8月10日前完成参赛作品专家初评；8月20日前完成参赛作品专家终评”；
3.原“第四阶段：2022年7-8月陆续发放获奖证书”调整为“第四阶段：8月21日-8月31日陆续发放获奖证书”。
全国中小学生绘画书法作品比赛组委会
主办单位：陕西赛区。
全国中小学生绘画书法作品比赛——少年儿童艺术教育的摇篮
子 的个 性 ， 激 发 引 导孩 子 们 的想 象 力 ， 着 眼 于 童 心 的释 放 ， 鼓 励 儿 童 好 奇心
一
的张扬 ， 培养孩子的艺术感觉和艺术气质 ， 提高他们 的对 美的感受能 力， 同
时也 能 培 养 他 们 真挚 美好 的感 情 、 陶 冶 他 们 的情 操 。 大 赛 始 终 保 持 规 范操
、
大 赛 是 少 年 儿童 展 示 艺 术 才 华 的 平 台
作 的活动理念 ， 保 证了权威性 ， 以此推动活动 的广泛 普及 ， 越来越有生 命力
领 性 的 大 型艺 术 类 教 育 比赛 活 动 。
教育现状 和特点 ， 指导美术教学 实践 ， 共 享优质 的美术教 育资源 。组委会 大 赛 活动 始终 坚 持 贯 彻 落 实 党 中 央 关 于 加 强 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 邀请众多当今儿童美术教育顶尖专家组织精彩讲座 ， 推动各地 美术流派 的 的精神 ， 促 进少年儿童素质 的全 面提升 ， 大赛 不仅丰 富 了少年 儿童 的精神 相 互 学 习 交流 ， 研究新形势下儿童 美术教 学与活动 的创新 模式 ， 分 析 国 内
会、 建 设 和谐 文化 等 方 面 的 价值 和 功能 更 加 突 出 。 由 中 国艺 术 教 育 促 进 会 主 办 、 《中国 校 外 教育 》 杂 志 社 有 限 公 司 承 办 的
的心 中 。 二、 注重 美术 教 师 理 论 研 究 的提 升
全国中小学生绘 画书法作品比赛活动 （ 以下简称 大赛 ） ， 已经成 功举 办十八
小学书画活动方案
小学书画活动方案小学书画活动方案一、活动目的和背景书法和绘画是中华民族的传统艺术形式，在培养儿童审美情趣、提升艺术修养方面起着重要作用。
为了激发小学生对书画艺术的兴趣，增强他们的创造力和想象力，学校决定组织一场小学书画活动。
本文档将详细介绍该活动的方案和具体安排，以期帮助学校顺利组织和开展这一活动，并达到预期的效果。
二、活动内容和形式1.书法比赛：小学生将参加一场书法比赛，比赛内容为指定的常用汉字。
学生将在预定时间内书写字词，并由专业评委进行评分评比。
比赛旨在提高学生的字写技巧和字体美感。
2.绘画展览：学校将组织一场小学生绘画展览，展览内容涵盖各类题材和表现手法。
学生可以自由选择绘画题材并自行创作，展示他们的画作。
展览将在学校图书馆或美术馆内举行。
3.书法和绘画工作坊：学校将邀请专业书法家和绘画家组织一些书法和绘画工作坊，为学生提供交流和学习的机会。
工作坊将包括示范演示和实践操作，学生可以亲自参与并学习专业技巧和艺术知识。
4.书画艺术讲座：学校将邀请资深书画艺术家进行一场书画艺术讲座，向学生介绍书画的历史和发展，讲解书法和绘画的技法和要点。
讲座将激发学生的艺术兴趣，提高他们对书画艺术的理解。
三、活动时间和地点1.时间：本次小学书画活动将在每年的学期末进行，活动时间为一个周末（周六或周日）。
2.地点：书法比赛将在学校的礼堂内进行；绘画展览将在学校图书馆或美术馆内举行；书法和绘画工作坊以及书画艺术讲座将在学校的多功能教室或会议室内进行。
四、活动组织和人力资源1.活动筹备组：校长作为活动筹备组的负责人，负责整体活动的组织和协调。
同时成立一个由教务处、美术教师和家长代表组成的活动筹备小组，分工协作，具体负责活动的细节安排和执行。
2.评委和讲座嘉宾：邀请专业的书法家和绘画家作为评委，负责书法比赛的评分和演讲讲座；邀请资深书画艺术家作为讲座嘉宾，进行书画艺术讲座。
3.志愿者：组织一些热爱书画艺术的学生和家长作为志愿者，负责活动现场的引导和秩序维护。
校园书画比赛活动方案
赞助商招募与合作方案
确定赞助商需求：明确赞助商权益和合 作方式
制定赞助商招募计划：设定招募目标、 时间表和预算
准备赞助商招募资料：包括活动介绍、 赞助方案、合作协议等
开展赞助商招募活动：通过线上线下渠 道进行宣传和洽谈
评估赞助商合作效果：对赞助商的贡献 和满意度进行评估
制定后续合作方案：根据评估结果调整 合作策略，保持长期合作关系
提高学生艺术素养的目的
提高学生的创造力和想象力
增强学生的自信心和自我表 达能力
培养学生的审美能力
促进学生全面发展，提高综 合素质
丰富学生课余生活的意义
提高学生的综合素质 培养学生的兴趣爱好 增强学生的团队协作能力 促进学生的身心健康发展
活动主题
主题设定
校园文化：展示校园特色和文化底蕴 书画艺术：弘扬中国传统文化，提高学生艺术素养 比赛形式：分为书法、绘画、设计等多个类别 活动目的：激发学生创造力，提高审美能力，促进校园文化交流
校园书画比赛活动 方案
汇报人：
目录
01 单击此处添加目录标题内容 03 活动主题 05 参赛对象与参赛方式
02 活动背景 04 活动时间与地点 06 作品要求与评审标准
添加章节标题
活动背景
校园文化建设的需要
提升校园文化氛围，增强学生归属感 促进学生全面发展，提高综合素质 展示学生才艺，激发创新精神 加强师生交流，增进师生感情
主题解读
校园书画比赛：展 示学生艺术才华， 促进校园文化发展
主题：“青春·梦 想·未来”，体现 学生积极向上的精 神风貌
比赛形式：分为书 法、绘画、设计等 类别，鼓励学生发 挥创意
评选标准：注重作 品的原创性、艺术 性和思想性，鼓励 创新和个性表达
中小学书画比赛方案(精选3篇)
中小学书画比赛方案（精选3篇）方案一：主题：梦想的翅膀内容：学生根据自己的梦想进行创作，可以是绘画、书法、剪纸等多种形式。
作品中可以展现自己的梦想是什么，如成为科学家、画家、医生等，也可以展示自己为了梦想努力奋斗的场景。
同时，作品中要展现出梦想的力量和影响，激励其他学生也要勇敢追逐自己的梦想。
评选标准：创意性、表现力、技巧运用。
活动安排：1. 宣传推广：在学校通告栏、公告栏、网站等多个渠道宣传比赛的主题和要求。
2. 报名参赛：学生根据个人兴趣和梦想自愿报名参赛，提交作品照片或原作。
3. 作品展示：将所有参赛作品进行展示，学生可以通过观看作品获得灵感和启发。
4. 评选与颁奖：由给定的评委团队对作品进行评选打分，根据评分结果进行奖项的设置和颁发。
5. 作品分享：优秀作品可以在学校展览或校刊上展示，以鼓励更多的学生追逐自己的梦想。
方案二：主题：我爱我的家乡内容：学生通过绘画、书法、摄影等形式展现自己对家乡的热爱和感情。
可以描绘家乡的美景、风土人情，也可以展示家乡的传统文化和特色建筑。
作品中可以融入自己对家乡的思念之情，让观众感受到家乡的温暖和魅力。
评选标准：形象性、传达力、创新度。
活动安排：1. 宣传推广：通过学校广播、班会等途径宣传比赛的主题和要求，鼓励学生参与。
2. 提供参考资料：为学生提供家乡的相关资料、图片和故事，以帮助学生更好地表达自己对家乡的理解和感情。
3. 创作展示：学生根据自己的创意和技巧进行作品创作，并进行展示。
可以在学校的画廊、走廊、教室等地方进行展览。
4. 投票评选：学生和教师可对展示的作品进行投票评选，选出最受欢迎的作品。
5. 颁奖典礼：对获奖者进行表彰，鼓励学生继续热爱和关注家乡。
方案三：主题：美丽的自然内容：学生通过绘画、插画、手工制作等形式展现自然界的美丽和多样性。
可以描绘各种动物、植物、山水等自然风景，也可以表达对环境保护和生态平衡的关注。
作品中可以展示自然的神奇、壮丽和和谐，并传递出保护自然、珍爱生命的主题。
二中“国庆杯”书画比赛方案
二中“国庆杯”书画比赛方案中国的国庆节历来被视为全国人民共同欢庆的日子，为庆祝祖国68周年生日，激励全体人民团结一心、向着共同的目标奋勇前进，二中特举办了“国庆杯”书画比赛，目的是为了弘扬传统文化、激发学生的艺术创作热情，展示二中师生书画才华，为建设特色办学品牌提供了具体的一步。
比赛面向全体师生征集作品，涉及范围涵盖国画、书法、篆刻等多个领域，以期进一步拓展学生的艺术视野，培养他们对传统文化的理解与感悟。
“国庆杯”书画比赛将充分调动学生的创作积极性，营造浓厚的书画艺术氛围，为学生提供交流展示作品的平台，鼓励他们发挥自己的特长与潜力，努力创作出符合主题要求、富有原创性和个性特色的作品。
比赛设置了精彩纷呈的主题，如“祖国之美”“壮丽70年”“繁荣昌盛”等，旨在让学生从不同角度展示祖国的美好面貌、展现跨越70年巨大变革的新秩序、描绘祖国城市发展的现状与未来。
参赛作品不仅需具备艺术性与审美性，更需要具备时代性与社会性，要求学生能够从作品中表达对祖国的热爱与祝福，展示自己的创作才华，唤起观众情感共鸣，甚至在作品中体现出对国家繁荣昌盛的向往与期许，以此凝聚起更多热爱祖国的力量。
“国庆杯”书画比赛将以专家评审和公众投票相结合的方式进行评选，确保评选公正、透明，突出作品的艺术性、原创性以及传递的正能量。
优秀作品将在校园书画展览中展示，获奖名单将被发布在校园网站和校园宣传栏上，以示鼓励和表彰。
本次比赛将不仅帮助学生拓展艺术视野、提升自身综合素养，更有助于传承中国传统文化，激发学生对传统文化的热爱与理解，为学生树立正确的文化自信，让二中学子在创作中收获艺术的快乐，感受祖国的伟大和发展的活力。
通过“国庆杯”书画比赛，希望能够引导学生为祖国献上一份力量，为二中涂抹一笔浓墨重彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国中小学生绘画书法作品比赛方案
全国中小学生绘画书法作品比赛方案提要：在本次比赛组委会的领导下，聘请书画家、美术教育专家和优秀美术教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作。
房地产资料
全国中小学生绘画书法作品比赛方案
一、主办单位：教育部艺术教育委员会
二、承办、协办单位：
承办：中国校外教育杂志社协办：中小学电脑报社
E报名点:E杭州EE中学艺术组
三、比赛主题：故乡.生活
四、参赛对象
全国中小学生美术爱好者。
按照年级分为三大组：1.小学（分7岁以下组、7-9岁组、10-12岁组）；2.初中；3.高中。
五、比赛形式
以绘画和书法作品比赛为主赛，以工艺设计作品（包括民间美术、电脑美术、陶艺制作等）和摄影作品比赛为附赛。
六、作品要求
1.内容
根据自己的观察和想象，认真寻找故乡曾经的美丽、努力发现故乡今天的美丽、自由畅想故乡未来的美丽，用参赛
作品表达自己对故乡、对美好生活的赞美和热爱。
参赛作品必须是第十一届全国中小学生绘画书法作品比赛以后的原创作品。
2.规格
①绘画作品不超过40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限，初评作品可以以原作或照片、电子文件形式参赛，但必须清晰显示原作的质量。
②书法作品软硬笔均可，作品不超过四尺对开，初赛作品可以以原作或照片、电子文件形式参赛，但必须清晰显示原作的质量。
③工艺设计作品（包括民间美术、电脑美术、陶艺制作、纸工及其它类型的工艺设计作品）以照片或电子文件形式参赛，立体制作需选送同一作品不同角度的照片至少三幅参赛，同时需附送作品设计制作过程的简介，如有图片最佳。
④摄影作品需送5寸以上扩印片或电子文件，并附送作品拍摄过程的相关技术介绍。
3.参赛作品的署名权归作者所有，出版权归主办单位所有。
本次比赛的部分获特别推荐奖的作品将用于装饰北京奥运会相关建设项目，凡同意作品参与此项活动的作者请在作品背后附《授权书》一份，其内容为：“我同意自己的作品《…》作为奥运相关建设项目装饰使用。
”要署上作者本人的亲笔签名、监护人签名和日期。
七、评选原则
在本次比赛组委会的领导下，聘请书画家、美术教育专家和优秀美术教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作。
根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。
八、奖励办法
分组设立绘画、书法、设计和摄影作品的一、二、三等奖；设指导教师奖若干名，组织100人以上参赛的颁发优秀组织奖，向获奖者颁发获奖荣誉证书。
九、比赛程序
1.“第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛报名表”刊登在《〈中小学电脑报〉2006精华本》或者《中国校外教育.美术版》杂志2007年第2－3期合刊（比赛辅导专刊，每册定价12元）上。
凡参赛作者需填写“报名表”并剪下贴在作品背后左下角。
作品背后没有贴付有效“报名表”的作品无参赛资格。
2.寄送作品时间：2007年5月15日前（以寄出邮戳为准）。
3.作品评奖时间：2007年5月—6月。
本届比赛将在适当范围内通过现场作书画评出一等奖作品。
现场作书画实施
方案另行通知。
4.参赛作品一律不退，未获奖者不发通知。
5.颁奖活动拟于2007年8月在北京人民大会举行。
颁奖活动结束后，拟于2007年9月至2008年5月期间在全国各地举办本次比赛优秀作品的巡回展出。
十、E省E市联系方式：
购买《〈中小学电脑报〉2006精华本》或者《中国校外教育.美术版》杂志2007年第2－3期合刊（比赛辅导资料，定价均为12元），报名表索取，作品集体报送点：E省E杭州EE中学艺术组邮编：z
具体联系人：Z电话：Z
手机：ZQQ：Z
邮箱：Z
博客:Z（含大赛辅导）
竞赛信息查询：Z
房地产资料。