幼儿园小班主题教案：交通工具

幼儿园小班主题教案：交通工具

活动一:(谈话活动)我乘过的交通工具

活动目标:

1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。

2.知道各种交通工具的功用

活动内容:

回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。

活动准备:

1.有过乘坐交通工具的经验。

2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.

3.交通工具模型。

活动过程:

1. 展示交通工具的模型。

2. 请幼儿说出名称,和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用,并说明其功能特征。

3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。

4.你见过这些交通工具吗?在哪看见过的?

5.你坐过哪些交通工具吗?坐在里面看到了什么,感觉怎样?

(1)请幼儿个别介绍

(2)请幼儿相互交流

6.游戏:我是——

——老师不断变化句子,幼儿用身体动作表示,如:我是小小飞机、我是长长火车等

——提醒幼儿用身体的不同部位来表示,如:头、手、屁股

活动二:(科学活动)马路上的交通标志

活动目标:

1.认识常见的交通标志。

2.增进幼儿的实际演示能力。

活动内容:

各种常见的交通标志

活动准备:

1.常见交通标志的图卡。

2.马路模型

活动过程:

1. 展示事先准备的交通标志图卡,请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。

2. 老师介绍常用交通标志的意义。

3. 结合具体交通标志,利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

4.延伸活动,可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。

活动三:音乐活动:火车快跑

活动目标:

学习探索按音乐的节拍小跑步,跟着音乐愉快的游戏。2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等活动内容:

按音乐节拍小跑步,创编火车启动、行进时的身体动作。

活动准备:

1. 火车快跑的录音磁带.

2. 幼儿会一个接着一个跑。

活动过程:

1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。

2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。

(1)听音乐拍手。

(2)听音乐跺脚。

3、随着音乐节拍小跑步。

4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。

5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。

6、教师和幼儿一起听音乐做动作。

7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。

活动四:(美术活动)未来的交通工具

活动目标:

鼓励幼儿展开想象大胆作画,大胆用色。2.提高幼儿合理布置画面的能力。

活动内容:

想象画:我设计的未来交通工具。

活动准备:

纸、勾线笔、蜡笔。

活动过程:

1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。

2、幼儿思考:你想发明怎样的交通工具。

3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。

4、幼儿作画,老师指导。

5、活动评价。

(1)幼儿介绍自己的画.

(2)幼儿作品展览。

活动五:(体育活动)勇敢的小骑手

活动目标:

训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛,体验成功的快乐。

活动内容:

1.滑板车比赛。

2.自行车接力赛。

3.摩托车障碍赛。

4.汽车障碍

赛

活动准备:

1.幼儿用自行车、摩托车、汽车等。

2.活动场地的设置。

活动过程:

1.赛前热身活动:组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。

2. 请园长讲话、幼儿车手代表讲话。

3. 开展各项比赛活动。

(1)滑板车比赛。

(2)自行车接力赛。

(3)摩托车障碍赛。

(4)汽车障碍赛。

4. 颁奖典礼活动

请园长、幼儿好孩子代表为优胜者颁奖。

5.全体幼儿合影留念。

活动六:(区域活动)我和爸妈一起做

活动目标:

1. 能根据自己的意愿选择游戏。

2.能与他人合作完成一件作品。

活动内容:

1. 美工区:画、捏交通工具。

2.手工区:废旧材料制作。

3.益智区:交通标志图片匹配,模型汽车道路演示活动。

4.建沟区:拼搭我喜爱的

交通工具。5.表演区

活动准备:

1. 纸、勾线笔、蜡笔、橡皮泥。

2.纸盒、胶水、剪刀。

3.交通标志图片、模型道路

4.大型建构积木一套。

活动过程:

1、活动的导入:(出示纸盒做的飞机)“小朋友你们看老师带来了什么,你们知道他是用什么做的吗?”那你们想不想来试一试呢?请你的爸爸、妈妈一起来帮你吧!

2、幼儿自主选择游戏

3、幼儿与家长一起活动.

4、活动评价。