《普罗米修斯》人教版四年级语文ppt课件(12篇)

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• 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：
“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求
他饶恕你。”
佩
• 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到 高加索山上。
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有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，
便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁
第14课
14 普 罗 米 修 斯
读好名字，初识人物 • 普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯
资料读好名读好名字字袋
• 普罗米修斯 是古希腊神 话传说中的提坦神，与智 慧女神雅典娜共同创造了 人类。
资料袋
• 宙斯，是古希腊神话中的众神 之王，司掌宇宙、万物、众神、 天空、雷霆和权利。
资料袋
人物关系图
惩罚 盗火
搭救
克勒斯
宙斯
普罗米修斯
赫淮斯托斯
赫拉
学习再读课文提示
再读课文，读通读顺
提示：请大家自由读课文，找出描写普罗米修 斯、宙斯、赫淮斯托斯、赫拉克勒斯等行为表现
的语句，注意读通读顺。
. • 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间， 看到人类没有火种的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天 上去“盗”取火种。
• 赫菲斯托斯，是古希腊神话中的 火神、砌石之神、雕刻艺术之神 与铁匠之神。
。
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赫拉克勒斯 是古希腊
神话中最伟大的英雄，他
神勇无比，力大无穷，惩
恶扬善。
走进课文
初读感知，梳理关系
•问题一：这几个天神分别做了什么？分别用一 个句子或词语来概括。
•问题二：这几个天神哪一个是主要人物？他们 之间又有什么样的关系呢？
• 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太 阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到 人间。
. 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火 种！”
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
课后习题解答
3.故事中哪个情节触动了你？和同学交流。 参考答案：示例：普罗米修斯在高加索山上每天遭受凶恶的鹫鹰啄食肝脏，承 受着巨大的、无尽的痛苦，这个情节触动了我。鹫鹰的嘴巴十分尖利，它活生 生地从普罗米修斯身上啄食肝脏，这是多么痛苦的惩罚，并且每天如此，没有 了尽头，可是他并为求饶，可见他的坚强！
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白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又 重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦， 永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖 上。
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• 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领 袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩 罚，吩咐火神立即执行。
• 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗 米修斯的双膝上，用他尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
拓展延伸
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ ——《梦游天姥吟留别》
随堂演练
一、给画横线字注音。
惩罚（chéng）
百度文库
敬佩（pèi） 饶恕（shù）
锁链（suǒ）
遭遇（zāo） 愤怒（fèn）
二、词语搭配。
（无边）的黑暗
（严厉）的惩罚
（凶恶）的秃鹫
（尖利）的嘴巴
课后习题解答
2.按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。 参考答案：很久很久以前,地面上没有火,人们只能吃生的东西,也只能生活在黑暗 中。普罗米修斯同情人类,于是冒着生命危险从太阳神阿波罗那里“盗”取了天 火,为人们带来了光明和温暖。众神首领宙斯知道这件事以后气急败坏,于是命令 火神将普罗米修斯押往高加索山上,接受最严厉的惩罚。面对惩罚,普罗米修斯拒 绝了火神提出的归还火种、向宙斯认错的建议。于是普罗米修斯便开始长时间 忍受风吹雨淋、鹫鷹啄食的痛苦,直到很多年以后,大力神赫拉克勒斯从毕加索山 上将其解救,他才重新获得自由。
答：“只好”一词体现出了火神的无奈， 他既不想让正义的普罗米修斯受罚,但又不 敢违抗宙斯的命令，所以迫不得已只能将 宙斯押往山上。
4.普罗米修斯身上具有什么精神？
答：顽强不屈，勇于牺牲，不畏强 权的精神。
普罗米修斯 畏强权
盗取火种——普罗米修斯 惩罚盗火者——宙斯 富有正义
不
劝告盗火者——火神 解救盗火者——大力神
默读课文，概括每段大意： 第一部分（1—2）：写普罗米修斯拿火种给人类。 第二部分（3—8）：写宙斯惩罚普罗米修斯。 第三部分（9）：写大力神救了普罗米修斯。
朗读课文
提出问题
1.普罗米修斯为什么要盗取火种？ 答：因为地面上没有火，人们吃生食，他 不忍心看到人类的悲惨情景，所以冒着生 命危险取火种，他是一个善良的神。
坚定
cǎn
悲惨
pèi
敬佩
dào
盗取
huán
归还
bài
失败
shù
饶恕
suǒ
锁在
zāo
遭受
è
fèn
凶恶 愤怒
词语解释
悲惨 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 敬佩 敬重而佩服。 气急败坏 上气不接下气狼狈不堪，形容十分慌张或恼 怒。 愤愤不平 心中不服,感到气愤。
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想一想： 1.课文讲了一件什么事情？ 2.文中出现了哪些神？
我知道 • 起因————普罗米修斯为人类盗取火种。 • 经过————宙斯严厉惩罚了普罗米修斯。 • 结果————赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
作业
• 1、将本课词语抄写两遍 • 2、熟读课文 • 3、思考：课文中的众神给你留下了怎样的印象？
14 普罗米修斯
我爱学字词
sī
斯文
chéng
惩罚
jiān
2.第五自然段中对普罗米修斯进行了什么描写？从中 可以看出他是一个怎样的人？
答：这段话对普罗米修斯进行了动作和语言描写， “摇摇头”和“坚定的回答”可以看出普罗米修斯 认为自己的行为是正确的,并且坚决不求饶。从中可 以看出普罗米修斯是一个敢于坚持正义的英雄。
3.赏析“火神不敢违抗宙斯的命令,只好把 普罗米修斯押到高加索山上。”
链。
愤
我会读 wéi
悲惨 猛兽 敬佩 坚定 违抗
chéng
铁环 锁在 惩罚 著名 获得
tan
遭受 动弹 气急败坏 愤愤不平
分自然段读通课文
• 把这些生字词放在课文 中，还能读好吗？特别 要读好课文中的几个长 句子。
默读课文，梳理脉络
• 思考：这篇课文围绕着普罗米修斯“盗”火这件事， 先写了什么？再写了什么？最后写了什么？