课程授课计划表
课程学期授课计划及教学进度表
许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表（20 —20 学年度第学期）20 年月～月课程名称：课程类别：系、年级：系级班级：任课教师：教研室：许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表教研室主任（签名）：许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表教学形式：讲授、辅导、习题、实验、实操、社会实践、其它许昌电气职业学院课程学期授课计划编写要求课程学期授课计划是课程教学具体实施过程的必备文件，是检查教学大纲的执行情况和督促教师完成学期教学任务的重要依据。
为了保证授课计划的编制质量，特制定本要求。
一、“课程”包括以课堂教学为主的课程和各类实习、实训、毕业设计等实践性教学课程。
包含课堂教学和课内实践环节(包含实验或课程设计)的课程合称为一门课程；根据应用能力培养需要单独开设的操作性课程也称为一门课程。
其他各类按周安排的社会实践、实习、实训、毕业（设计）论文等实践教学环节均视为单独一门课程。
前二类课程均需制订学期授课计划，含有实验的课程应另行编写实验指导书；后一类实践性教学环节应编写相应的实习大纲、实训大纲和毕业(设计)论文要求等规范性文件，其编写要求另文规定。
二、课程学期授课计划应根据课程教学大纲、校历、各系学期教学进程表、授课专业（班级）学生的情况进行编制，课程教学任务分几个学期完成时，应对大纲规定的教学任务进行周密的分解、协调、统筹安排到各个学期的授课计划中，避免安排有松有紧的现象。
三、课程学期授课计划的编制由各任课教师填写教务处编制的《许昌电气职业学院学期授课计划及教学进程表》，由专业教研室主任签名确认，开学后两周内上报教务处备案。
四、同一课程由多位老师同时授课（如公共课）可根据任课教师共同研究该课程的教学内容和教学进度，统一编写。
同一门课程由于授课对象不同，课时不同应分别填写不同的授课计划。
五、《许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进程表》的填写说明。
1.课程名称：课程名称应与专业教学计划中一致。
榆林职业技术学院(神木校区)教师授课计划
课程授课计划
课 教
程： 师：
教研组长签字： 系部审批领导： 教务处审批领导：
2011 年
月
日
授课计划编写说明
课程名称 采用教材名称、 版本
计划 总课时
理论课时 实践课时
本学期主要讲授内容及要求：
对教材的处理和采取的教学措施：
教学手段的准备或实操能力的培养：
备注：
榆林职业技术学院（神木校区）教师授课计划表
2010——2011——2 学院（部系）: 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 课程名称: 授课章节、内容摘要 授课班级: 2011 级新生 授课时数 授课教师: 方式 总课时数: 辅助手段 24 备 注（作业批改）
教师学期授课计划表(上半年)
阳春市中等职业技术学校
教师学期授课计划编制说明
2017 —2018学年第二学期课程名称体育与健康专业班级教师
教师姓名专业班级第一学期
课程体育与健康Array
教研组长: （签名）教学部长: （签名）
教师姓名课程体育与健康专业班级
教研组长：________________ （签名）
年月日教学部长：_______________ （签名）
年月日
教师学期授课计划表
教师姓名课程体育与健康专业班级第二学期
教研组长: （签名）教学部长: （签名）年月日年月日
教师学期授课计划表
教师姓名
专业班级 课程
体育与健康
教研组长: （签名） 教学部长: （签名）
教师学期授课计划表
教师姓名课程体育与健康专业班级第三学期
教研组长: （签名）教学部长: （签名）年月日年月日
教师学期授课计划表
教师姓名课程体育与健康专业班级
教研组长: （签名）教学部长: （签名）年月日年月日
教师学期授课计划表
教师姓名课程体育与健康专业班级第四学期
教研组长: （签名）教学部长: （签名）年月日年月日
教师学期授课计划表
教师姓名课程体育与健康专业班级
教研组长: （签
名）教学部长: （签
名）。
大学老师的授课计划和教案
课程名称：高等数学授课对象：大学一年级学生授课学时：32学时授课时间：2023年秋季学期授课教师：张伟教学目标：1. 理解高等数学的基本概念和原理，掌握基本的数学分析方法。
2. 能够运用高等数学解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
教学内容：1. 导数与微分2. 高阶导数3. 微分中值定理4. 不定积分5. 定积分6. 多元函数微分学7. 重积分8. 线性代数基础授课计划安排：第1-4周：导数与微分- 介绍导数的概念和几何意义- 导数的计算方法- 高阶导数- 微分中值定理第5-8周：不定积分- 不定积分的概念- 不定积分的计算方法- 积分表的使用- 换元积分法第9-12周：定积分- 定积分的概念和性质- 定积分的计算方法- 牛顿-莱布尼茨公式- 定积分的应用第13-16周：多元函数微分学- 多元函数的概念和极限- 偏导数和全微分- 多元函数的极值问题- 梯度场和方向导数第17-20周：重积分- 重积分的概念和性质- 重积分的计算方法- 重积分的应用第21-24周：线性代数基础- 矩阵的概念和运算- 行列式- 线性方程组- 特征值和特征向量教案示例（以第1周第1节课为例）课题：导数的概念和几何意义教学目标：1. 理解导数的定义。
2. 掌握导数的几何意义。
3. 能够运用导数的定义计算函数在某一点的导数。
教学重点：1. 导数的定义。
2. 导数的几何意义。
教学难点：1. 导数定义的理解。
2. 导数计算的应用。
教学过程：一、导入新课1. 回顾函数极限的概念。
2. 提出导数的定义，引导学生思考导数的几何意义。
二、讲授新课1. 导数的定义：给出导数的定义，解释极限的含义，引导学生理解导数的概念。
2. 导数的几何意义：通过绘制函数图像，解释导数在几何上的意义，如切线斜率。
三、课堂练习1. 给定函数，让学生计算函数在某一点的导数。
2. 分析函数图像，找出函数的切线斜率。
四、课堂小结1. 总结导数的定义和几何意义。
文学院汉语言文学专业-授课计划及课程表-(一年级)
文学院汉语言文学专业 授课计划及课程表 （一年级）课程名称课程类型学分课时 人数 合班上课任课教师 姓 名备注合计 讲课专业 年级人数1、体育（一) 通修 1 2 2 90 夏 军2、大学英语（一） 通修 4 4 4 903、简明微积分 通修 4 4 4 50 廖良文4、军训通修 2 905、形势与政策(上） 通修 1 1 1 90 13级戏文 30 张云召6、中国哲学 平台 3 3 3 90 杨维中7、中国通史（一）平台33390胡阿祥、成祖明8、中国古代文学（一） 核心 3 3 3 90 13级戏文 30 徐 涛 （1）班徐雁平 （2）班 徐雁平 （3）班 9、基础写作通修 2 2 2 40 13级历史 60 张建勤 10、魏晋清谈与文学艺术选修22260童 强一 二 三 四 五1——2节大学英语大学英语中国古代文学（3）班 教2-102 中国哲学 逸B-2073——4节体 育魏晋清谈与文学艺术教1—2015—-6节简明微积分 教2—305中国古代文学 （1）班 教1-104 （2）班 教2—102简明微积分教2-403中国通史逸A —1177—-8节基础写作教2-4039--10节形势与政策（双）教2—3041、 本学期上课时间：自2013年9月 23 日至2013年12月29日（共 14 周）2、 复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日(共2周）星 期课程节次课程名称课程类型学分课时 人数 合班上课任课教师 姓 名备注合计讲课专业 年级人数1、体育（三） 通修 1 2 2 90 李 勇2、中国古代文学(三） 核心 3 3 3 90 巩本栋 （一） 孙立尧（二）3、古代汉语（下) 核心 3 3 3 90 高小方4、中国现当代文学（上) 核心 4 4 4 90 倪婷婷 （一） 潘志强 （二）5、现代汉语（上) 核心 2 2 2 90 陈立中 （一) 马清华 （二）6、语言学概论核心 3 3 3 90罗琼鹏 7、百年文学思潮专题研究 选修 2 2 2 60 11作家班 40 傅元峰 8、戏剧影视艺术概论 选修 2 2 2 60 吕效平 9、杜甫研究选修 2 2 2 60 刘重喜10、当下热点文学作品研读 选修 2 2 2 36翟业军 高年级研讨 11、现代电影理论与实践 选修 2 2 2 50 12级戏文 20 周安华12、基督宗教与文学艺术 选修 2 2 2 36 包兆会 高年级研讨 13、艺术学理论与方法 选修22236李 健高年级研讨一 二 三 四 五1-—2节现代电影理论与实践 教1—213体育基督宗教与文学艺术教1-519 3-—4节古代汉语(双) 逸B-205现代汉语 （1）班 教1—103 (2）班 教1-213 古代汉语 逸B-205 百年文学思潮专题研 究 逸B-313 中国现当代文学（1）班 教1-115 （2)班 教1—5195--6节语言学概论逸B-410中国现当代文学 （1）班 教1-103 (2）班 教1—115 戏剧影视艺术概 论 教1-202 中国古代文学（1）班 教1—102 （2）班 教1-1037--8节当下热点文学作品研读 教1-103 艺术学理论与方 法 教1—2099-—10节杜甫研究 教1-1021、 本学期上课时间:自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周)2、 复习与考试时间:自2013年12月30日至2014年元月12日(共2周）星 期课程节次课程名称课程类型学分课时 人数合班上课任课教师 姓 名备注合计讲课专业 年级人数1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(理论） 通修 3 3 3 100 11级戏文 32 周芳玉2、文学概论(下） 核心 2 2 2 100汪正龙 3、外国文学(上) 核心 4 4 4 100 11级戏文 32 唐建清（一） 肖锦龙（二）4、西方文论 选修 2 2 2 70 汪正龙5、公文写作选修 2 2 2 70 周欣展 6、古典韵文格律与习作 选修 2 2 2 40 冯 乾 7、《论语》研究选修 2 2 2 70 高小方8、五胡十六国及北朝文化史专题 选修 2 2 2 30 童 岭 文学院楼 9、中国古代文献学 选修 2 2 2 50 张宗友10、四库提要导读 选修 2 2 2 30 赵庶洋 文学院楼 11、白先勇研究 选修 2 2 2 70 刘 俊12、文化美学研究方法 选修 2 2 2 50高小康 13、现代汉语虚词研究 选修 2 2 2 20 10汉语言 10 沈 阳14、中国文化史研究导论 选修 2 2 2 36 赵 益 高年级研讨课 15、苏东坡研究选修22236卞东波高年级研讨课一 二 三 四五1--2节西方文论 教1-321《论语》研究 教1-104古典韵文格律与习作 教1—3173-—4节外国文学 (1）班 教1—317（2）班 教1-321文学概论中国古代文献学教1—104外国文学(1)班 教1-317（2）班 教1—321五胡十六国及北朝文化史专题文学院楼 439中国文化史研究导论教1—1115-—6节白先勇研究教1-202四库提要导读 文学院楼 439文化美学研究方法 教1-104现代汉语虚词研究 教1—317公文写作教1-115毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论图书馆1237节9-10苏东坡研究 逸C-402星 期课程节次文学院汉语言文学专业 授课计划及课程表 （四年级）课程名称课程类型学分课时人数合班上课任课教师 姓 名备注合计 讲课专业 年级人数1、教学与社会实习 核心 2 104暑期实习2、暑期课题研究 选修 2 50 高小方 文学院图书馆（暑期）3、八代诗研读 选修 2 2 2 30 于 溯4、中原音韵专题研究 选修 2 2 2 20张玉来 5、现代汉语虚词研究 选修 2 2 2 10 11级汉语言 20 沈 阳6、中国古代文物与文学 选修 2 2 2 30 金程宇 文学院楼一 二 三 四 五1-—2节3-—4节八代诗研读教11-111中国古代文物与文 学 文学院楼 4395-—6节中原音韵专题研究 教11—111现代汉语虚词研究 教1—3177--8节9—-10节1、 本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日(共17周）2、 复习与考试时间:自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）星 期课程节次课程名称课程类型学分课时 人数合班上课任课教师 姓 名备注合计讲课专业 年级人数1、体育（一） 通修 1 2 2 30 夏 军2、大学英语(一) 通修 4 4 4 303、军训通修 1 304、形势与政策（上） 通修 1 1 1 30 13级汉语言 90 张云召5、中国电影（上） 核心 2 2 2 30洪 宏6、中国古代文学（一) 核心 3 3 33013汉语言 90 徐 涛 (一） 徐雁平 （二） 7、戏剧影视艺术概论 平台 3 3 3 30 12级戏文 34 吕效平8、昆曲艺术 选修 2 2 2 30 许莉莉9、表导演理论与实践选修22230王真峥黑匣子剧场一 二 三 四 五1-—2节大学英语大学英语3-—4节中国电影 教1-519体 育5——6节中国古代文学 （1）班 教1-104 （2）班 教2-102表导演理论与实践 （仙林黑匣子剧场）戏剧影视艺术概论教1-201昆曲艺术 教1-5197-—8节9——10节形势与政策（双) 教2-3041、 本学期上课时间：自2013年9月 23日至2013年12月29日（共 14 周）2、 复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）星 期课程节次课程名称课程 类型学 分课时 人数合班上课任课教师姓 名备注合 计讲课专业 年级人数1、体育(三） 通修 1 2 2 34李 勇 2、戏剧影视艺术概论 核心 3 3 3 34 13级戏文 30 吕效平 3、中国戏剧史(上) 核心 3 3 3 34 解玉峰4、外国电影(上） 核心 2 2 2 34 杨 柳5、舞台剧写作(上） 核心 3 3 3 34 高子文6、摄影与摄像（2） 选修 2 2 2 30 李晓峰7、中国传统戏剧舞台艺术 选修 2 2 2 30陈 恬8、现代电影的理论与实践 选修2222012级汉语言50周安华一 二 三 四 五1——2节现代电影的理论与实 践 教1-213体育3--4节中国传统戏剧舞台艺术 教2—113外国电影 教2—1115-—6节摄影与摄像 教2—101舞台剧写作 教2-113中国戏剧史 教2—101戏剧影视艺术概论 教1-2017-—8节9--10节1、 本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周）2、 复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周)星 期课程节次文学院戏剧影视文学专业 授课计划及课程表 (三年级)课程名称课程类型学分课时 人数合班上课任课教师 姓 名备注合计讲课专业 年级人数1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（理论） 通修 3 3 3 32 11汉语言 100 周芳玉2、外国文学（上) 核心 4 4 4 32 11汉语言 100 唐建清（一） 肖锦龙（二）3、影视剧写作（上） 核心 3 3 3 32 杨 骏4、影视制作（2） 选修 2 2 2 30 杨弋枢5、电视艺术理论 选修 2 2 2 30 罗慧林6、电视剧策划 选修 2 2 2 30 张建勤一 二 三 四 五1-—2节3-—4节外国文学(1）班 教1-317 （2）班 教1—321电视艺术理论 教2—102 外国文学（1）班 教1—317 (2）班 教1—321影视制作 教2—1115--6节影视剧写作 教2-114电视剧策划 教2-102毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 图书馆1237—-8节9-—10节1、 本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周）2、 复习与考试时间:自2013年12月30日至2014年元月12日（共2星 期课程节次文学院影视文学专业 授课计划及课程表 (四年级）课程名称课程类型学分课时 合班上课 任课教师 姓 名备注合计 讲课人数 专业 年级人数1、外国戏剧（下) 核心 2 2 2 32 陈 恬2、影视文化理论与批评 选修 2 2 2 20 作家班 80 罗慧林一 二 三 四 五1—-2节3-—4节影视文化理论与批评逸B —507外国戏剧 教2—1015--6节7——8节9-—10节1、 本学期上课时间：自2013年9月2日至2013年12月29日(共17周）2、 复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）星 期课程节次文学院作家班 授课计划及课程表 (一年级）课程名称课程类型学分课时 合班上课 任课教师 姓 名备注合计 讲课 人数专业 年级人数1、文艺理论 核心 4 4 4 40 包兆会2、现代汉语核心 4 4 4 40 徐世梁 3、中国古代文学史（上） 核心 4 4 4 40 闵 丰 4、古代汉语(上） 核心 4 4 4 40 魏宜辉 5、中国文化史(上） 核心 2 2 2 40 姚 松 6、新闻学概论 核心 2 2 2 40 张建勤 7、中国古代小说史核心33340 12级作家班40苗怀明一 二 三 四 五1--2节文艺理论 教2-111古代汉语 教2-1133——4节现代汉语 教2—102古代汉语 教2—114新闻学概论 教2—111中国古代文学史 教2—113文艺理论 教2—1135--6节中国古代小说史教1-201现代汉语教2-111中国文化史 教2-1137——8节9—-10节中国古代文学史教2—2171、 本学期上课时间：自2013年9月 日至2013年12月29日（共 周)2、 复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周)星 期课程节次文学院作家班授课计划及课程表 (二年级）课程名称课程类型学分课时 人数合班上课任课教师 姓 名备注合计 讲课专业 年级人数1、中国现当代文学(下） 核心 4 4 4 42 何同彬2、外国文学（下) 核心 3 3 3 42 唐玉清3、美学原理 核心 2 2 2 42 包兆会4、诗学研究 核心 2 2 2 42 刘重喜5、戏剧文化 核心 2 2 2 42 周安华6、外国电影 核心 2 2 2 42 杨 柳7、当代文化思潮 核心 2 2 2 42李章斌 8、中国古代小说史 核心 3 3 3 40 13级作家班 40 苗怀明 9、影视文化理论与批评 核心 2 2 2 4010级戏文 11级作家班50 罗慧林一 二 三 四 五1——2节3--4节中国现当代文学教2—111影视文化理论与批评 逸B —507美学原理 教2-113中国现当代文学教2-114当代文化思潮 教2—1145——6节戏剧文化 教2-111中国古代小说史 教1—201外国文学 教2—113外国电影教2—1147——8节诗学研究 教2-1149-10-11节1、 本学期上课时间:自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周)2、 复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日(共2周）星 期课程节次南京大学仙林校区2013-2014学年第一学期1-11文学院作家班 授课计划及课程表 （三年级)课程名称课程类型学分课时 人数合班上课 任课教师姓 名备注合计 讲课专业 年级人数1、影视文化理论与批评 核心 2 2 2 40 10级戏文 12级作家班 50 罗慧林2、百年文学思潮专题研究 核心 2 2 2 4012级汉语言 60 傅元峰一 二 三 四 五1-—2节3——4节影视文化理论与批评 逸B-507百年文学思潮专题研究 逸B-3135-—6节7——8节9—10—11节1、 本学期上课时间:自2013年9月2日至2013年12月29日（共17周）2、 复习与考试时间：自2013年12月30日至2014年元月12日（共2周）星 期课程节次。
学期授课计划表
突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
教学要求：
1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。
2、能用符合歌曲情绪的表情进度，情绪的变化。
改进教学的措施：
聆听《中华人民共和国国歌》表演《国旗国旗真美丽》
6
10.4—10.10
国庆节放假
7
10.11—10.17
表演《同唱一首歌》聆听《颂祖国》单元总复习
8
10.18—10.24
聆听《三只小猪》《快乐的小熊猫》，表演《动物说话》、《我有一只小羊羔》
9
10.25—10.31
聆听《小宝宝睡着了》《摇篮曲》唱《小宝宝睡着了》、《闪烁的小星》
10
11.1—11.7
音乐剧《三个和尚》
11
11.8—11.14
聆听《劳动最光荣》，表演《洗手绢》、《大家来劳动》
12
11.15—11.21
六单元内容复习展示活动
13
11.22—11.28
表演《小青蛙找家》《小蜻蜓》，聆听《小青蛙》《野蜂飞舞》
14
12.29—12.5
表演《法国号》《布娃娃弹琴》，聆听《号手与鼓手》《会跳舞的洋娃娃》《星光圆舞曲》
15
12.6—12.12
单元复习
16
12.13—12.19
表演《火车开啦》《躲猫猫》，聆听《火车波尔卡《捉迷藏》
17
12.20—12.26
聆听《小拜年》《平安夜》，表演《龙咚锵》《新年好》
18
12.27—1.2
总复习
19
1.3—1.9
考试
家长学校授课计划表
xx中学家长学校讲课计划
讲课时间课程内容授时数讲课形式讲课人
2012.9 家长学校委员会成员会议1 面授周显玉
2012.11 为孩子导航——帮助孩子渡过重生“困难期”（初一级家长）2 面授文武
2012.11 单亲学生家庭教育方法商讨（单亲家庭）2 面授唐永莲
2012.12 外来工儿女家庭教育交流会（外来家庭）2 面授罗吉林
如何对待孩子的考试成绩
2 面授家长代表
如何做好孩子的“后勤部长”
xx中学家长学校讲课计划讲课时间课程内容授时数讲课形式讲课人
2013.9 家长学校委员会成员会议1 面授潘志强
2013.11 关注孩子独立生活和人际交往（初一级家长）2 面授文武
2013.11 让网络陪伴孩子健康成长2 面授唐永莲
2013.12 厌学学生家庭的教育策略2 面授唐爱国
2014.3 科学育子，做合格家长2 面授家长代表
xx中学家长学校讲课计划讲课时间课程内容授时数讲课形式讲课人
2014.9 家长学校委员会成员会议1 面授潘志强
2014.10 如何指引孩子度过青春“困难期”（初一级家长）2 面授唐永莲
2014.11 莫让感情航船过早靠岸2 面授唐屈敏
2014.12 如何面对孩子的逆反（初二级家长）2 面授周显玉
2015.3 交流时家庭教育的重要渠道2 面授家长代表。
14周渭南职业技术学院课程授课计划表概要.
6
2
实验
三颅的整体观
颅的整体观
两道简答
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教学内容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作业
备注
7
7
2
讲授
第四节上肢骨及其连结
上骨组成位置主要形态结构；肩肘腕关节组成和特点
两道简答
8
8
2
讲授
第五节下肢骨及其连结
下肢组成位置主要形态结构；髋膝踝关节组成和特点
两道简答
参考资料：《系统解剖学》人民卫生出版社，2008年8月第7版，主编：柏树令
授课计划编写人（签字）：
年月日
教研室意见
二级学院审批意见
教研室主任（签字）：
年月日
院长（签字）：
年月日
备注
1、每次课两道简答题，课前提问，难点集中辅导。两周批改一次作业，每班15份。2、一般实验利用标本、模型、挂图、多媒体在教室上；总实验在实验室上。
护高
1507-1512
护高
1513-1514
护高
1515
护高1516
护高1517-1519
护高1520-1521
护高1522-1527
护高1528-1532
护、助高
1533、1501
教材及
参考书
《正常人体结构》第3版全国卫计委、卫职教委“十二五”规划教材全国高职高专院校教材主编：高洪泉人民卫生出版社出版2014年2月
实验报告
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教学内容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
模具淮海技师学院学期授课计划表模板(最新)(1) 2
淮海技师学院
课程授课计划表编号：SHJD—508—13 版本号：A/0 流水号：（2013 —2014 学年第二学期）课程名称塑料成型工艺与模具设计
课程类别一体化专业课
专业模具
授课班级12模具中级工班
授课教师李宁
填表日期2014.2.15
填写说明
本表一式三份，由各任课教师根据教学计划中的课程标准及要求填写，每学期开学报到时(上课前3天)交系部教研组长处审核签字。
教研组长应在开课前(上课前2天)将审核签字后的授课计划表交至本系部办公室，由系部教学助理签字并汇总后对授课计划表进行登记，并送系部主任审核签字(上课前1天)。
授课计划表经系部主任审核签字后，报教务处主任审核签字盖章，最后由分管院长审核签字。
一份由教务处档案室留存；另一份由系部保存，以备教学检查使用；第三份由系部还回任课教师。
课程标准（即教学大纲）由系部提供给任课教师，附于此表之后，以供审核时用。
学时数的填写要求：理论教学2课时一次教案，一体化课(或实习课)上午4课时，下午2课时一次教案。
课程教学授课进度安排表。
软件培训课程计划表
软件培训课程计划表第一部分：课程概况1. 课程名称：软件培训课程2. 授课方式：线下授课3. 授课对象：IT从业人员、软件开发者、IT职业新手4. 上课地点：学校教室/公司内部5. 上课时间：工作日夜间或周末全天第二部分：培训内容1. 前言本课程旨在帮助学员全面掌握软件开发领域的知识，提升软件开发技能，为学员提供专业的实操经验和解决问题的方法。
2. 课程大纲第一阶段：基础知识介绍- 软件开发的基本概念- 编程语言介绍- 软件开发流程概述第二阶段：编程基础- 编程语言基础知识- 数据结构和算法基础- 编程实践案例- 编程工具的使用第三阶段：前端开发- HTML/CSS基础- JavaScript基础- 前端框架介绍- 前端项目实践第四阶段：后端开发- 后端开发语言介绍- 数据库基础知识- RESTful API设计与实现- 后端项目实践第五阶段：软件项目管理- 敏捷开发方法论- 项目管理工具介绍- 团队协作与沟通- 软件项目实践第三部分：培训方式1. 理论课程- 授课方式：讲座、PPT讲解- 时间安排：每周一次，每次1.5小时- 内容安排：分阶段进行，每阶段结束进行真实案例演练2. 实践课程- 授课方式：实践操作、项目实践- 时间安排：每周一次，每次2小时- 内容安排：与理论课程同步进行，实践案例演练3. 案例演练- 授课方式：课后作业、小组讨论- 时间安排：每周一次，每次2小时- 内容安排：对各阶段所学知识进行实践应用，解决实际问题4. 实习培训- 授课方式：实习项目、辅导指导- 时间安排：每周1-2次，每次4小时- 内容安排：根据学员水平，指导学员进行软件开发实习项目第四部分：师资力量本课程由一线软件开发从业人员担任教师，具有丰富的软件开发实战经验，能够提供最新、实用、全面的软件开发知识。
第五部分：评估方式1. 课堂讨论- 授课内容：课后对上课内容进行讨论，解决学员疑惑- 教学效果评价：提高学员对软件开发概念的理解2. 学员作业- 授课内容：布置与课堂讲解相对应的作业，要求学员按时完成- 教学效果评价：通过学员作业对学员对课程内容的掌握程度进行评估3. 项目实践- 授课内容：指导学员进行实际软件开发项目- 教学效果评价：根据项目完成情况对学员的项目实践能力进行评估第六部分：结业评定1. 学员考核- 课程结业考试- 实习项目成果评定2. 成绩评定- 考核成绩- 平时作业得分- 实习项目评定3. 结业证书- 优秀成绩学员颁发优秀结业证书- 通过考核的学员颁发结业证书第七部分：注意事项1. 学员要求- 学员需具备一定的计算机基础知识- 学员需要有一定的编程基础2. 培训材料- 本课程提供相关软件开发领域的资料和参考书籍3. 学员人数- 本课程每班人数不超过30人4. 学费- 根据课程阶段进行收费，具体收费标准根据学校或企业实际情况确定5. 课程时间- 授课时间不变的情况下，学员不得擅自缺课，如遇特殊情况需提前告知教师以上是软件培训课程的详细计划表，希望能为学员提供更好的学习体验，帮助学员快速提升软件开发技能。
杨洪军课程授课计划表
宿迁经贸高等职业技术学校课程授课计划表（2012 —2013学年第一学期）课程名称应用文写作课程类别文化课专业计算机授课班级2010级1-2班授课教师杨洪军系部信息系教学大纲（教学纲要）制定部门江苏省高等教育学会教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）应用文写作丁晓昌主编苏州大学出版社2009年8月第1版主要教学参考书（名称、编者）无本课程本学期教学时数38周学时数2本学期教学周数19本课程总时数38本学期教学时数分配理论教学30课程性质《应用文写作》是各专业开设的一门公共文化基础课。
在信息化特征日益显著的当代社会，应用文写作的重要性愈加突出，应用文更成为各级机关、企业、团体开展各项公务、实施有效管理的一种重要工具，是通向学生职业生涯，奠定学生将来事业成功基础的一门基础课。
课程特点对高职学生来说，《应用文写作》是一门既带基础性又带专业性的课程，课程内容主要包括：办公室工作所需要的公务文书、事务文书、会务文书等各类实用文体的写作，通过各类常用应用文体的教学，使学生了解各类应用文体写作的基本格式与写作要求，掌握应用写作的方法和技巧，能熟练地写好职业工作中要求常用的应用文，以适应社会实践的需要，为学生未来职业活动打下良好的基础课程目标通过本课程的学习，要求学生达到如下目标①理论知识教学目标掌握“必需、够用”的应用写作的基本理论和基础知识，通过对各类应用文体的教学，使学生了解应用写作的基本格式与写作要求，掌握应用写作的方法和技巧。
②实践技能教学目标通过写作实践，学生能熟练写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。
③素质教育目标通过学习，要求学生能准确的阅读、评鉴一篇应用文书，能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。
教学方法与手段（1）情境教学法：通过职业情境创设，使学生置身于某种特定的写作情境之中，扮演情境中的某个角色，以角色的身份构思写作，让学生有身临其境之感，使学生能够顺利快捷地完成某种应用文的写作。
法学院授课计划及课程表一年级-南京大学法学院
7、国际经济法导论
必修
2
2
姜冲（一班）
胡晓红（二班）
8、经济法学（英语）
必修
2
2
李华
国际班课程
9、法理学（二）（英语）
必修
2
2
蔡琳
国际班课程
10、合同法
选修
3
3
叶金强、尚连杰（一班）
刘勇（二班）
11、环境与资源保护法
选修
2
2
陈伟
12、经济刑法
选修
2
2
黄旭巍
13、德语
选修
3
8
任亚楠、刘文意
图书馆126
5--6节
7--8节
9--10节
国际投资法
仙Ⅱ-215
11-12节
注：本学期上课时间：自2018年3月5日至2018年6月24日（共16周）
复习与考试时间：自2018年6月25日至2018年7月8日（共2周）
法学院授课计划及课程表(二年级)
班号：161030学生人数：101人
课程名称
课程类型
国际私法学（英语）
仙Ⅱ-316
3--4节
中国法律思想史
仙Ⅱ-218
国际贸易法
仙Ⅱ-218
房地产法
仙Ⅱ-218
法理学（二）（英语）
仙Ⅱ-316
5--6节
知识产权法
仙Ⅰ-319
税法
仙Ⅱ-218
证券法
仙Ⅱ-218
金融法
仙Ⅱ-218
劳动与社会保障法（英语）
仙Ⅱ-113
7--8节
行政法分论
仙Ⅱ-105
德语
仙Ⅱ-214
平台
2
授课计划表模板
审批 （核）人
专业（教研）组
组
长
专业（学科） 带头人
教学工作部
主
任
主管教学 校长
学校
课程授课计划表
（
-
学年第 学期）
课程名称（全称）
授课班级
授课教师
专业（教研）组ຫໍສະໝຸດ 制表日期年月日
学 期 授 课 进 度 安排表
周顺 次序
授课章节（单元、框题、课题、项目）名称 及其主要内容（含实践教学、复习、测验等）
学 时 数
课内外作业 （含页码、题号）
备注 （含大课、小课、辅导、
授课地点等说明）
教学大纲（教学纲要） 制定部门
教材全称 （编者、出版单位、出
版时间） 主要教学参考书 （名称、编者） 本课程本学期总时数
理论教学
本课程 周学时数
本课程 教学周数
编制说明: 1、本课程主要教学内容:
本课程 总时数
实践教学
习题课
本
学
期
教
学
时
数
复习
分
配
考核
2.本课程教学目标: 3.本课程考核: 4.其他:
教学计划表模板及内容-精品教学计划模板
教学计划表模板及内容-精品教学计划模板一、课程概述课程名称：（此处填写课程名称）课程性质：本课程为（理论课/实验课/实践课），属于（专业基础课/专业核心课/选修课）。
适用对象：本课程适用于（专业名称），建议在（第几学期）开设。
学分：本课程总共（X）学分，其中课堂讲授（X）学分，实践环节（X）学分。
二、教学目标知识与技能：通过本课程的学习，使学生掌握（课程主要知识点、技能名称）。
过程与方法：培养学生（能力名称，如分析问题、解决问题的能力）。
情感态度与价值观：培养学生对（课程相关领域）的兴趣和热情，提高学生的人文素养。
三、教学内容1.教学模块一：（模块名称）（具体内容，如：了解（）的基本概念、掌握（）的原理和方法）2.教学模块二：（模块名称）（具体内容，如：了解（）的基本概念、掌握（）的原理和方法）3.教学模块三：（模块名称）（具体内容，如：了解（）的基本概念、掌握（）的原理和方法）……四、教学安排1.授课时间：共计（X）课时，其中理论课（X）课时，实验课（X）课时，实践环节（X）课时。
2.授课方式：采用（讲授、讨论、实验、实践等）相结合的方式进行授课。
3.实践环节：安排（X）次实践环节，地点为（实践场地），时间为（实践时间段）。
4.考核方式：课程考核分为平时成绩（占总分X%）和期末成绩（占总分X%），其中平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等。
五、教学资源1.教材：（教材名称，作者），出版社：（出版社名称）。
2.辅助材料：（资料名称，如：课件、实验指导书、参考书籍等）。
3.网络资源：（资源名称，如：相关网站、在线课程等）。
六、教学评价1.学生评价：课程结束后，对学生进行课程满意度调查，了解学生对课程的看法和建议。
2.同行评价：邀请同行对本课程进行评价，提供改进意见和建议。
3.教学反思：教师根据学生评价、同行评价和教学实际情况，对本课程进行反思，不断优化教学内容和方法。
七、教学计划调整根据教学实际情况，如学生学习效果、反馈意见等，教师可以对教学计划进行适当调整，以提高教学质量和效果。
中职语文授课计划表第一学期第一册
理论教学授课进度安排表周次授课章节(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)学时数课内外作业备注20《化妆舞会》、《过去的年》42 21期末复习和考试4江苏省职业学校课程授课计划表( 2015 — 2016 学年 第 一 学期)课程名称语文课程类别文化课专业数控汽修电梯烹饪授课班级 15(9)—15(12)班授课教师江苏省建湖专业学校教学大纲(教学纲要)制定部门中等职业学校公共基础课课程教学大纲教材全称(编者、出版单位、版次)《语文》第一册、第二册，江苏省职业学校语文教材编写组江苏教育出版社 2014年4月第4次印刷主要教学参考书(名称、编者)《语文教师用书》杨九俊主编本课程本学期教学时数84周学时数4本学期教学周数19本课程总时数本学期教学时数分配理论教学481、主要教学内容：本学期的教学任务共八个单元，内容是基础模块上册六个单元和基础模块下册两个单元。
每个单元包括三块内容：阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动。
2、教学目标：使学生掌握一定的语文基础知识和基本技能，培养学生的阅读与欣赏能力，表达与交流能力，提高学生的文化素养和语文综合运用能力。
3、学生学习现状：学生基础参差不齐，部分学生语文学习兴趣不浓，学习习惯差，学习缺乏主动性。
实践教学12习题课2复习10考核8机动4审批(核)人教务处主任教研组长制表日期2015.9.1理论教学授课进度安排表周次授课章节(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)学时数课内外作业备注1《沁园春·长沙》、4422《再别康桥》、《面朝大海，春暖花开》、42 3《假如生活欺骗了你》、单元；练习42 4第一单元口语、写作及综合实践42 5《荷塘月色》、《长江三峡》42 6《我的空中楼阁》，42 7第二单元口语、写作、综合实践428《景泰蓝的制作》、《伯格曼法则在北极》429《伯格曼法则在北极》、《现代自然科学中的基础学科》，42 10第三单元口语、写作、综合实践42 11期中复习及考试412《静女》、《归园田居五首（其一）》、42 13《将进酒》、《旅夜书怀》42 14第四单元口语、写作、综合实践4215《在马克思墓前的讲话》、《拿来主义》、《获得教养的途径》，42 16第五单元口语、写作、综合实践4217《药》、《警察与赞美诗》4218第六单元口语、写作、综合实践42 19《我的母亲》、《多年父子成兄弟》42。
教学计划表模板及内容
教学计划表模板及内容一、教学计划表模板教学计划表模板示例：时间教学内容授课方式08:00-09:00 课程1 讲授09:00-10:00 课程2 讨论10:00-10:15 休息休息10:15-11:15 课程3 实践11:15-12:00 课程4 演示教学计划表模板说明：•时间：列出课程的时间段安排，便于师生确认上课时间。
•教学内容：简要描述每堂课程的内容，帮助学生了解本节课的主题。
•授课方式：标注每堂课的授课方式，如讲授、讨论、实践、演示等，提供教学环节设计的参考。
二、教学计划表内容设计1. 教学目标本课程旨在通过教学计划表的设计，达到以下教学目标：•帮助学生在规定时间内理解并掌握课程内容。
•提供多元化的教学方式，促进学生的学习兴趣。
•通过实践和讨论等教学环节，培养学生的实际操作能力和思维能力。
2. 课程安排根据教学计划表模板，本课程内容将按照以下安排进行：•课程1：介绍课程相关基础知识，为后续课程学习做准备。
•课程2：进行小组讨论，让学生深入理解课程知识，并进行知识巩固。
•休息时间：安排适当的休息时间，让学生得到放松，并更好地投入学习。
•课程3：实践操作环节，让学生能够亲自动手，体验课程知识。
•课程4：通过演示展示学生成果，提高学生表达能力和自信心。
3. 教学方法为了更好地实现教学目标，本课程将采用多种教学方法：•讲授：传授基础理论知识。
•讨论：促进学生思维碰撞，拓展视野。
•实践：通过动手实践，巩固和运用所学知识。
•演示：展示学生成果，培养表达能力和自信心。
三、总结通过设计教学计划表模板及内容，可以有助于教师合理安排课程进度，提高教学效率，同时也能够帮助学生更好地了解课程内容和学习安排。
教学计划表的合理设计是课程教学成功的重要保障之一，希望以上内容能对您的教学工作有所帮助。
舞蹈培训授课计划表
舞蹈培训授课计划表一、培训目标：1. 帮助学员提高舞蹈技巧；2. 提升学员的舞蹈表演能力；3. 培养学员的音乐感和节奏感；4. 增强学员的身体柔韧性和力量。
二、培训基础：1. 学员年龄：6岁及以上；2. 学员基础：无舞蹈基础要求；3. 学员要求：热爱舞蹈，有学习舞蹈的愿望和激情。
三、培训课程设置：1. 基础舞蹈课程：包括拉伸训练、基础功法练习、音乐节奏感培养等；2. 舞蹈技巧课程：不同风格的舞蹈技巧训练，例如古典芭蕾、现代舞、街舞等；3. 舞蹈表演课程：培养学员的表演能力，包括情感表达、舞台表现等；4. 身体素质训练：包括柔韧性训练、力量训练、耐力训练等。
四、培训师资：1. 舞蹈教师：具有丰富的舞蹈教学经验和舞台表演经验，能够指导学员掌握舞蹈技巧、表演能力和身体素质；2. 助教：协助舞蹈教师管理课堂秩序，帮助学员进行基础功法练习和技巧训练。
五、培训课程安排：1. 每周上课时间：每周一、三、五晚上6:00-8:00；2. 上课地点：舞蹈培训中心；3. 上课内容：根据培训课程设置，分别安排基础舞蹈课程、舞蹈技巧课程、舞蹈表演课程和身体素质训练课程。
六、培训课程内容：1. 基础舞蹈课程：拉伸训练包括各种肌肉部位的拉伸，增加身体柔韧性；基础功法练习包括基本的舞蹈动作练习，如转、跳、步等；音乐节奏感培养包括对音乐的理解和掌握，学习感受音乐的节奏和节拍。
2. 舞蹈技巧课程：根据学员的兴趣和特长，针对不同风格的舞蹈进行技巧训练，例如古典芭蕾的转体、腿部动作、手臂姿势等；现代舞的身体协调、肢体表现力等；街舞的舞步、肢体的节奏感等。
3. 舞蹈表演课程：培养学员的舞台表现力和情感表达能力，进行舞蹈排练和舞台表演练习，提高学员的表演技巧和自信心。
4. 身体素质训练：包括柔韧性训练，通过拉伸训练增加身体柔韧度，提高舞蹈动作的美感和舒展度；力量训练，通过器械和自重训练提高学员的肌肉力量，增强舞蹈动作的稳健和力度；耐力训练，通过有氧运动提高学员的心肺功能和身体耐力，增加舞蹈表演的持久力。
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课时
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五一二ຫໍສະໝຸດ 三四五一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
3、学生学习现状：
实践教学
习题课
复习
考核
机动
审批（核）人
教务（系、部、办）主任
教研组长
制表日期
理论教学授课进度安排表
周次
顺序
授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）
学时数
课内外作业
备注
实习教学授课进度安排表
周次
星期
课题（项目）名称
课时
工艺理论教学
实践操作
课时
实习图纸、器材工量具准备
江苏省职业学校
课程授课计划表
（—学年第学期）
课程名称
课程类别
专业
授课班级
授课教师
学校
教学大纲（教学
纲要）制定部门
教材全称
（编者、出版单位、出版时间、版次）
主要教学参考书
（名称、编者）
本课程本学期
教学时数
周学
时数
本学期教学周数
本课程
总时数
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
编制说明：
1、主要教学内容：
2、教学目标：