《哲学与人生》试题答案
哲学与人生练习题及答案
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哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的首要问题是:A. 人生的意义B. 宇宙的起源C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉3. 存在主义认为,人生的意义是由:A. 上帝赋予的B. 社会决定的C. 个人创造的D. 命运注定的4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理?A. 物质决定意识B. 辩证法C. 唯心主义D. 历史唯物主义5. 庄子的“逍遥游”体现了哪种哲学思想?A. 儒家的仁义B. 道家的自然C. 法家的法治D. 墨家的兼爱答案:1.C 2.D 3.C 4.C 5.B二、简答题1. 简述柏拉图的“理念论”。
2. 阐述庄子的“无为而治”思想。
3. 马克思的“异化”理论是什么?答案:1. 柏拉图的“理念论”认为,现实世界是不完美、变化无常的,而理念世界是永恒不变的。
理念是事物的原型,现实世界的事物只是理念的不完美复制。
人们通过理性认识理念,才能达到真理。
2. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然,不强求,不干预,让万物自然发展。
在政治上,意味着统治者应该减少干预,让人民自由发展,以达到社会和谐。
3. 马克思的“异化”理论指出,在资本主义生产方式下,工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权,他们的劳动变成了一种商品,工人与自己的劳动、产品以及自身的本质异化了。
这种异化不仅体现在物质层面,还体现在精神层面,导致人的异化和社会关系的异化。
三、论述题请结合实际,论述哲学对个人生活的影响。
答案:哲学对个人生活的影响是深远的。
首先,哲学提供了一种思考问题的方法论,帮助我们更深入地理解世界和人生。
例如,通过学习存在主义,我们可以认识到个人自由的重要性,学会为自己的选择负责。
其次,哲学可以引导我们形成价值观和人生观,如儒家强调的仁爱与和谐,可以指导我们在人际关系中如何相处。
再次,哲学还能帮助我们面对生活中的困境和挑战,如道家的顺应自然和无为而治,可以教会我们在面对不可抗力时如何保持平和的心态。
《哲学与人生》参考答案
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《哲学与人生》习题答案第一章第一节1.(1)思维和客观存在的关系问题是哲学基本问题,同时也是人类全部认识和实践的基本问题。
任何无法判断的事情都可以通过自己亲身的生活和实践去解决,从而认识外部世界的客观存在。
(2)略。
2.(1)人们不知道宇宙的性质,没有对自然和社会的正确认识,行为就会是盲目的,人们的活动就会步入歧途,就不能正确认识和处理自己遇到的各种问题,就不能有效地认识世界和改造世界,因而也不能享受快乐。
(2)①人们在认识世界和改造世界的活动中,需要有照亮前进方向的理性和智慧的明灯。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
②真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
因此,学习哲学与灵魂的健康、人生的幸福是联系在一起的。
第二节1.小伙子的核桃肯定卖不出去。
因为他只是机械地模仿老翁的方法,并没有注意到自己货物的属性和特点,也就是不符合客观实际。
2.(略)第三节1.(1)是积极行动的信念是王凯克服了最初的迷茫胆怯。
(2)在日常生活和工作中遇到困难时,应该勇敢地面对人生,积极地去行动,认真负责地做好每一件事情。
因为只有勇敢地放手去干,才能增长才干,也只有付诸于实际行动,才能梦想成真。
但需要注意,行动过程中一定要尊重客观规律,而不能仅凭自己的满腔热血蛮干。
·I·2.(略)第四节1.不正确。
小曹只看到环境的客观性,而忽视了人的自觉能动性。
只有将尊重客观规律和发挥自觉能动性结合起来,才能把事情办好。
片面夸大一方的观点,都是错误的。
2.(略)第二章第一节1.(1)人际关系处理不好使这位同学感到困惑。
(2)不可行。
世界上的事物都不是孤立存在的,人作为世界的一分子,也不可避免地要在与其他人的联系中生存和发展。
此外,人际关系具有交互性,该同学如果一直当“独行侠”,不主动与他人交往,别人也会逐渐孤立他,他就会深陷于这种困境中。
哲学与人生试卷及答案
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哲学与人生试卷及答案【篇一:哲学与人生试卷】t>一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.“会看的看门道,不会看的看热闹,”从哲学寓意上看,其中的“门道”和“热闹”分别是指()a.“现象”和“本质” b.“本质”和“现象”c.“实践”和“理论” d.“主要矛盾”和“次要矛盾” 2.科学的本质是( )a.创新b.发明c.思维d.创造3.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题,其实质与核心是运用()a.比较分析法b. 矛盾分析法c. 分析综合法d. 类比法 4.对社会主义社会基本矛盾的认识,错误的是:() a.仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 b.这一矛盾是非对抗性的矛盾c.这一矛盾是对立的,需要通过阶级斗争来解决d.这一矛盾要通过改革来解决5.政府机构改革是政治体制改革的重要内容,是完善社会主义市场经济体制的必然要求。
这说明( )a.生产关系一定要适合生产力状况 b.上层建筑一定要适合经济基础状况 c.生产力一定要适合生产关系状况 d.经济基础一定要适合上层建筑状况 6.理想之所以能激发人们去追求、奋斗,能指导现实的发展,能产生巨大的鼓舞作用,是因为( )a.理想属于人的意识 b.理想是社会现实的反映c.理想可以转化为现实 d.理想是比现实更高远、更美好的目标 7.理想信念是一种()a.精神现象b.物质现象c.经济现象d.逻辑现象 8.社会性作为人的属性,它是人类()属性 a.最根本的、特有的 b.一般的、非特有的 c.特殊的、短暂的 d.比较常见的 9.歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。
”这句话的哲学寓意是()a.人只有首先实现了自我价值,才能去实现社会价值b.人只有首先实现了社会价值,才能考虑实现自我价值c.人的自我价值和社会价值是统一的 d.自我价值是人的根本价值10.人的自由而全面的发展指的是()的发展。
a.个别人b.大部分人 c.杰出人物 d.全体社会成员二、填空题(每空2分,共10分)1. ____________是人们对未来美好目标的向往和追求。
哲学与人生试题及答案
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哲学与人生试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学一词最早起源于古希腊,其含义是什么?A. 爱智慧B. 爱知识C. 爱自然D. 爱艺术2. 以下哪位哲学家不是存在主义者?A. 萨特B. 海德格尔C. 柏拉图D. 尼采3. 柏拉图的“理念论”认为,真实世界是由什么构成的?A. 物质B. 形式C. 感觉D. 经验4. 以下哪个命题不属于康德的“先验哲学”?A. 先验知识B. 先验判断C. 先验逻辑D. 经验知识5. 庄子的“逍遥游”主要表达了什么思想?A. 追求物质享受B. 追求精神自由C. 追求社会地位D. 追求个人权力二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述亚里士多德的“四因说”。
7. 解释什么是“道德哲学”。
8. 描述庄子的“无为而治”思想。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述康德的“道德律”与“自由意志”之间的关系。
10. 论述尼采的“超人哲学”对现代人生观念的影响。
答案一、选择题1. A. 爱智慧2. C. 柏拉图3. B. 形式4. D. 经验知识5. B. 追求精神自由二、简答题6. 亚里士多德的“四因说”认为,任何事物的存在都有四个原因:形式因(事物的本质形态)、质料因(构成事物的物质)、动力因(事物变化的推动力)、目的因(事物存在的目的或目标)。
7. 道德哲学是研究道德行为、道德规范、道德价值和道德判断的哲学分支。
它探讨什么是对的,什么是错的,以及为什么某些行为被认为是道德的或不道德的。
8. 庄子的“无为而治”思想认为,最好的治理是顺应自然,不强制干预,让万物按照自己的本性自然发展,从而达到社会和谐与秩序。
三、论述题9. 康德的“道德律”是指普遍的道德原则,它要求人们的行为必须遵循理性的法则,即“行为的准则能够成为普遍法则”。
而“自由意志”是指人们有能力根据自己的理性判断来选择行为,不受外在因素的强制。
康德认为,道德律是自由意志的体现,因为只有当人们自由地遵循道德律时,他们的行为才具有道德价值。
哲学与人生试题及答案
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哲学与人生试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学一词最早起源于古希腊,其含义是:A. 爱智慧B. 爱生活C. 爱艺术D. 爱自然2. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”的观点?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 笛卡尔D. 康德3. 庄子的“逍遥游”思想体现了哪种哲学思想?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 辩证法4. 康德认为,人的行为应该遵循什么原则?A. 快乐原则B. 自由原则C. 道德原则D. 利益原则5. 以下哪项不是马克思主义哲学的三个组成部分?A. 唯物论B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 形而上学二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述柏拉图的“理念论”主要内容。
7. 阐述海德格尔的“存在与时间”中的核心观点。
8. 马克思的“异化”理论是如何解释人与劳动的关系的?三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述尼采的“超人”哲学思想及其对现代社会的影响。
10. 分析庄子的“无为而治”思想在当代社会的应用及其意义。
答案:一、选择题1. A2. C3. B4. C5. D二、简答题6. 柏拉图的“理念论”认为,现实世界是不完美的,而理念世界是完美无瑕的。
理念是永恒不变的真实存在,而我们所感知到的物质世界只是理念的不完美复制。
7. 海德格尔在《存在与时间》中提出,存在是最基本的问题,而时间是存在的本质属性。
他强调了人的存在方式,即“此在”,并探讨了人的存在状态和存在的意义。
8. 马克思的“异化”理论认为,在资本主义生产方式下,工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权,从而感到自己与劳动、产品和自身都产生了疏离。
三、论述题9. 尼采的“超人”哲学思想主张超越传统的道德观念和价值观,追求个人的力量和自由。
这种思想对现代社会产生了深远影响,特别是在个人主义和自我实现的价值观上。
10. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然,不强求,不强制干预。
在当代社会,这一思想可以应用于政府治理、企业管理以及个人生活等方面,强调减少不必要的干预,让事物自然发展,以达到和谐的状态。
哲学与人生试题及答案
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哲学与人生试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 哲学的基本问题是:A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 社会与自然的关系问题D. 科学与宗教的关系问题答案:A2. 马克思主义哲学认为世界的本原是:A. 物质B. 意识C. 精神D. 理念答案:A3. 辩证法的实质与核心是:A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 矛盾普遍性规律答案:A4. 马克思主义哲学认为,人的价值在于:A. 个人财富的积累B. 个人能力的发挥C. 个人对社会的责任和贡献D. 个人地位的高低答案:C5. 社会存在决定社会意识,这是:A. 唯心主义观点B. 唯物主义观点C. 形而上学观点D. 辩证法观点答案:B6. 马克思主义哲学认为,实践是:A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一动力答案:A7. 马克思主义哲学认为,真理是:A. 主观的B. 客观的C. 相对的D. 绝对的答案:B8. 马克思主义哲学认为,社会发展的动力是:A. 阶级斗争B. 社会革命C. 生产力与生产关系的矛盾D. 经济基础与上层建筑的矛盾答案:C9. 马克思主义哲学认为,人的自由和解放的前提是:A. 个人奋斗B. 社会制度C. 物质财富D. 人的全面发展答案:D10. 马克思主义哲学认为,人与自然的关系是:A. 征服与被征服的关系B. 利用与被利用的关系C. 改造与被改造的关系D. 和谐共生的关系答案:D二、简答题(每题10分,共2题)1. 简述马克思主义哲学的基本特征。
马克思主义哲学的基本特征包括:一是实践性,认为实践是认识的基础和检验真理的唯一标准;二是辩证性,强调事物的普遍联系和发展,认为矛盾是事物发展的根本动力;三是历史性,认为社会存在决定社会意识,社会的发展是历史的、阶段性的;四是科学性,以科学的方法和态度研究自然和社会现象,追求客观真理;五是革命性,旨在指导无产阶级和劳动人民进行社会革命,实现人的自由和解放。
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哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 存在与本质的关系问题B. 思维与存在的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:B2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 普罗泰戈拉答案:D3. 马克思主义哲学认为,社会存在决定:A. 社会意识B. 社会制度C. 社会关系D. 社会生产力答案:A4. 康德认为,人的最高道德准则是:A. 快乐原则B. 义务原则C. 自由原则D. 爱的原则答案:B5. 以下不属于人生价值范畴的是:A. 物质价值B. 精神价值C. 社会价值D. 个人价值答案:A二、填空题6. 哲学的三大基本问题包括:我是谁、我从哪里来、________。
答案:我要到哪里去7. 庄子提出的“逍遥游”体现了________哲学思想。
答案:道家8. 黑格尔的辩证法认为,事物的发展是通过________实现的。
答案:对立统一9. 人生的意义在于创造和奉献,这是________的观点。
答案:马克思主义10. 尼采认为“上帝已死”,这反映了他的________哲学思想。
答案:存在主义三、简答题11. 简述存在主义的基本观点。
答案:存在主义认为个体的存在先于其本质,强调人的自由意志和选择的重要性。
它认为人生没有预设的意义,意义是通过个体的行为和选择创造出来的。
12. 解释“知行合一”的哲学含义。
答案:“知行合一”是中国哲学家王阳明提出的观点,主张知识与行动是不可分割的,真正的知识必须通过实践来体现和验证。
四、论述题13. 论述人生价值的实现途径。
答案:人生价值的实现途径主要包括:(1)通过不断学习和实践,提升个人能力和素质;(2)积极参与社会活动,贡献个人力量;(3)培养良好的道德品质,实现个人与社会的和谐;(4)追求精神层面的满足,如艺术、文化、宗教等。
14. 分析马克思主义哲学对当代社会发展的影响。
答案:马克思主义哲学对当代社会发展的影响主要体现在:(1)提供了分析社会现象的科学方法;(2)强调社会公平与正义,促进社会制度的完善;(3)倡导人的全面发展,推动教育和文化的进步;(4)指导社会主义国家的建设与发展。
2024年最新高教版中职《哲学与人生》期末试题、答案、答题卡
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高二年级期末考试《哲学与人生》试题(考试时间:90分钟总分:100分)考生注意:请将答案填写在答题卡上,填写在其他地方视为无效卷。
一、单项选择题(每小题2分,共60分)1、关于意识的说法,不正确的是()。
A、意识是人脑的机能B、意识是自然界和社会发展的产物C、意识的内容是主观的,形式是客观的D、意识的内容是客观的,形式是主观的2、《三国演义》写尽了十八般兵器,但没有写到手枪;《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华,却没有提到互联网、高尔夫。
这是因为()。
A、意识活动没有主动创造性B、人们的意识无法反映未来C、意识的内容来自客观存在D、人的意识无法把握事物的本质3、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”,唐代李贺有诗句:少年安得长少年,海波尚变为桑田。
”。
这些诗句虽然意境不同,但蕴含的共同哲理是()。
A、运动是无条件的、绝对的B、运动是静止的特殊状态C、运动是物质的唯一特性D、运动是离不开物质的4、下列说法符合量变与质变辩证关系原理的是()。
A、虚心使人进步,骄傲使人落后B、千里之堤,溃于蚁穴C、牵牛要牵牛鼻子D、天行有常,不为尧存,不为桀亡5、真理是相对的,应随着朝代、实践和科学的发展而不断发展,不可能一成不变。
这告诉我们()。
A、一切从实际出发B、必须坚持发展的观点C、必须坚持联系的观点D、树立正确的思想意识6、孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”这告诉我们()。
①辩证看待逆境,逆境可以磨炼人的意志②逆境比顺境更容易成就大事③只要遇到逆境,就能取得事业成功④要成就大事,需要经历艰难困苦的磨炼A、①②B、②③C、③④D、①④7、下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是()。
A、不见高山,不显平川B、积劳成疾C、量体裁衣D、因材施教8、医生让一病人多吃水果,可病人拒绝吃苹果、桔子、香蕉,并且喊:“我要吃水果。
”这一病人的错误在于( )。
哲学与人生试题(标准答案)
![哲学与人生试题(标准答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/255950505f0e7cd18425368a.png)
《哲学与人生》一、单选题1、孔子“因材施教”的哲学依据是:( C )A 唯心主义哲学B 普遍联系的哲学C 一切从实际出发D、人们可以认识和利用规律2、“一叶知秋”是运用( C )的结果。
A、发散思维B、原点思维C、联动思维D、逆向思维3、“窥一斑而知全豹是( B )的例子。
A、发散思维B、联动思维C、原点思维D、逆向思维4、下列各项正确的是( D )。
A、历史事件有重复性B、历史现象是个别的、具体的、不可重复的C、历史现象是独一无二的D、历史必然性是不以人的意志为转移的5、我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动,都需要明确( C )所在。
A、利益B、集体利益C、自己的利益D、他人的利益6、关于个人理想错误的是( A )。
A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性7、人的本质是( D )A、人的自然属性即食欲、情欲、求生欲B、自私就是人的本质C、追求自由D、社会关系的总和8、不少农民“跟风种地”,去年市场什么品种走俏,今年就种什么品种,结果往往事与愿违。
“跟风种地”的失败,从哲学上看,是因为他们没有:(A )A.从变化发展着的实际出发B.抓住事物的主要矛盾C.坚持一分为二的原则D.坚持普遍联系的原则9、意识的能动作用突出表现在意识能够:( B )A.反映事物的本质和规律B.指导人们通过实践改造世界C.直接作用于客观事物,从而引起客观事物的变化D.对物质起决定作用10、国防科工委副主任来燕9月16日做客中国政府网时表示,”嫦娥一号”已经进入到卫星发射场,预计于10月中下旬发射升空。
人类能够发射探月卫星,说明了:( B )①规律是客观的②人们可以认识和利用规律③人具有主观能动性④人们可以摆脱规律的束缚A.①④B.②③C.②④D.③④11、2007年9月13日,预防腐败局成立新闻发布会暨揭牌仪式在监察部举行。
事实证明,加大预防,防患于未然,无疑是成本较低、效果更好的反腐败措施。
成立预防腐败局,就是有效开展预防腐败工作的需要。
2024-2025学年上学期高二思想政治课《哲学与人生》(解析卷)
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2024-2025学年高二年级上学期期中试卷《哲学与人生》(考试时间:90分钟试卷满分:100分)班级:姓名:得分:第Ⅰ卷一、选择题:(本大题共18小题,每小题3分,共54分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.学一点哲学、懂一些哲学,对自己的生活和工作绝对有益无害,会锦上添花、如虎添翼。
该观点的合理性在于看到了( )①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问①对哲学掌握的深度决定着人生的高度①哲学是科学的世界观和方法论的统一①认识世界、办好事情,都需要哲学智慧A.①①B.①①C.①①D.①①【答案】B【解析】①④:学一点哲学、懂一些哲学,对自己的生活和工作绝对有益无害,该观点看到了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,承认认识世界、办好事情,都需要哲学智慧,①④正确。
②:对哲学掌握的深度决定着人生的高度的说法夸大了哲学对人生的作用,②排除。
③:哲学是世界观和方法论的统一,科学的哲学是科学的世界观和方法论的统一,③错误。
故本题选B。
2.对于大自然的神秘无动于衷的人,是不可能真正领悟哲学的内涵的。
这句话反映了()A.哲学产生于认识和解释世界B.哲学的进步推动具体科学的发展C.哲学是科学的世界观和方法论D.哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考【答案】D【解析】AD:对于大自然的神秘无动于衷的人,是不可能真正领悟哲学的内涵的,体现了哲学与实践的关系,说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,而不是产生于认识和解释世界,A错误,D符合题意。
B:材料强调哲学的起源问题,没有涉及哲学对具体科学的作用,B排除。
C:哲学有正确和错误之分,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一,C错误。
故本题选D。
3.人工智能前景广阔,但目前发展面临许多瓶颈。
人工智能的范式融合对哲学认识论提出了新的需要:对不同的认识论流派进行“异中求同”的整合,尤其是在理性主义、经验主义、具身认知的整合上需要有新的突破。
哲学与人生期末考试题及答案A卷
![哲学与人生期末考试题及答案A卷](https://img.taocdn.com/s3/m/dac45fb632d4b14e852458fb770bf78a65293ae1.png)
哲学与人生期末考试题及答案A卷一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 人与自然的关系问题D. 社会与自然的关系问题答案:A2. 以下哪位哲学家主张“人是万物的尺度”?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉答案:D3. 唯物主义认为世界的本原是:A. 精神B. 物质C. 理念D. 意志答案:B4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本特征?A. 实践性B. 科学性C. 阶级性D. 绝对性答案:D5. “存在即合理”是哪位哲学家的名言?A. 黑格尔B. 康德C. 尼采D. 笛卡尔答案:A6. 以下哪项不属于人生价值的实现途径?A. 劳动B. 创造C. 享受D. 奉献答案:C7. 人生哲学认为,人生的最高境界是:A. 物质享受B. 精神追求C. 个人主义D. 集体主义答案:B8. 以下哪项不是人生态度的表现形式?A. 乐观B. 悲观C. 消极D. 客观答案:D9. 人生哲学认为,人生的意义在于:A. 个人成功B. 社会贡献C. 财富积累D. 名利双收答案:B10. 以下哪项不是人生目标的合理设定?A. 符合个人兴趣B. 符合社会需要C. 符合自然规律D. 追求个人利益最大化答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是哲学研究的主要对象?A. 宇宙的起源B. 人类社会的发展C. 个人心理活动D. 思维与存在的关系答案:ABD2. 以下哪些是马克思主义哲学的基本特征?A. 实践性B. 科学性C. 阶级性D. 绝对性答案:ABC3. 以下哪些是人生价值的实现途径?A. 劳动B. 创造C. 享受D. 奉献答案:ABD4. 以下哪些是人生态度的表现形式?A. 乐观B. 悲观C. 消极D. 客观答案:ABC5. 以下哪些是人生目标的合理设定?A. 符合个人兴趣B. 符合社会需要C. 符合自然规律D. 追求个人利益最大化答案:ABC三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述哲学与人生的关系。
2023至2024学年第一学期《哲学与人生》期末考试题答案(一)
![2023至2024学年第一学期《哲学与人生》期末考试题答案(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/8ff40ebbafaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d2d.png)
2023至2024学年第一学期《哲学与人生》期末考试题答案(一)一、单选题(本大题共50分。
共25小题,每小题2分)1. 古希腊文“哲学”一词由“爱”和“智慧”组成;在古汉语中,“哲”具有“智慧”“贤明”等含义。
下列说法没有揭示出哲学本义的是() [单选题]A.哲学是从总体上把握世界本质及人与世界关系的智慧之学B.哲学是“文化的活的灵魂”C.哲学都是正确的科学的世界观和方法论(正确答案)D.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2. 哲学的两大基本派别是() [单选题]A.唯物主义和唯心主义(正确答案)B.主观唯心主义和客观唯心主义C.可知论和不可知论D.辩证法和形而上学3.马克思主义哲学是()世界观和方法论。
[单选题]A.科学的(正确答案)B.落后的C. 过时的D. 错误的4.歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。
”这句话说() [单选题]A.社会价值与自我价值是矛盾的B.自我价值是社会价值实现的基础C.创造社会价值是为了交换自我价值D.人生价值是自我价值和社会价值的统一(正确答案)5.生物的长期进化产生了古猿,古猿又进化成人类。
这一事实充分说明() [单选题]A.社会活动是人的有意识的活动B.人类社会的现象是多种多样的C.人类社会是物质世界长期发展的产物(正确答案)D.人类社会的发展完全是自发进行的6.如果你无法成为山顶的青松,那就做山谷的小树吧;如果你不能成为太阳,那就成为一颗星星吧。
这段话给我们选择人生道路的启示是() [单选题]A.国家和社会的需要高于一切B.要从美好的理想和愿望出发C.要全面认识和分析自己的实际情况(正确答案)D.要从自己的爱好兴趣出发7.《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。
慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。
”慧能的话反映的是() [单选题]A.唯物主义的运动观B.唯心主义的运动观(正确答案)C.正确的运动观D.把物质和运动结合起来8.子在川上日:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
《哲学与人生》试题答案
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《哲学与人生》试题答案第一篇:《哲学与人生》试题答案《哲学与人生》期中试卷答案一、单选题(每小题2分,计50分)1、哲学的两个基本派别分别是(D)A、物质和意识B、有神论和无神论C、唯物辩证法和形而上学D、唯物主义和唯心主义2、辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是(B)A、客观实在B、运动C、可知的D、事物的现象3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于(D)A、想问题,办事情必须使主观符合客观B、世界的本质是物质C、不能把事物的部分当作整体D、不能把事物的偶然联系当作规律4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们,想问题、办事情(A)A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B、要不断地发现、揭示规律C、要敢于创新,坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性,就没有做不成的事情5、鸟能筑巢,人能盖房。
但人的活动和其他动物的活动有本质区别。
这是因为(B)A、人有大脑,其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类6、客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情,只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明(A)A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变D、只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡,却不能用石子孵出小鸡,从哲学观点上说明(A)A、内因是事物发展的根本原因B、外因是事物发展的根本原因C、内因和外因都是事物发展的根本原因D、这并不能说明什么问题8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是(B)A、事物发展的总趋势是倒退性趋势B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、前进和倒退都是事物发展的趋势D、前进性就是曲折性,曲折性就是前进性9、手机给我们的生活带来了极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,甚至有人利用手机进行一些违法活动。
哲学与人生复习题答案
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哲学与人生复习题答案一、单项选择题1. 哲学与科学的关系是:A. 哲学是科学的分支B. 科学是哲学的基础C. 哲学为科学提供方法论D. 哲学与科学相互独立答案:C2. 人生的意义在于:A. 物质享受B. 社会地位C. 个人成就D. 追求真理和美答案:D3. 以下哪项不是人生价值的体现?A. 个人对社会的贡献B. 个人的精神追求C. 个人的物质财富D. 个人对环境的破坏答案:D二、多项选择题1. 哲学的主要研究领域包括:A. 形而上学B. 伦理学C. 政治学D. 美学答案:ABD2. 人生价值的实现途径可以是:A. 通过工作实现自我价值B. 通过学习提升个人素质C. 通过旅行拓宽视野D. 通过消费获得满足感答案:ABC三、判断题1. 哲学是对世界和人生的终极关怀。
(对)2. 哲学是无用的,因为它不能解决实际问题。
(错)3. 人生的价值完全取决于个人的社会地位。
(错)四、简答题1. 简述哲学与人生的关系。
答:哲学是对世界和人生的深层次思考,它探讨存在的本质、知识的可能性、价值的根源等问题。
哲学与人生紧密相关,因为哲学提供了理解世界和指导人生行为的框架。
通过哲学的思考,人们可以更深刻地理解生活的意义,明确个人的价值取向,并在面对生活中的各种挑战时做出明智的选择。
2. 描述你认为的人生的三个重要价值。
答:人生的三个重要价值包括:个人成长与自我实现,这涉及到个人潜能的发掘和实现个人目标;社会责任与贡献,即个人对社会的贡献和对他人的帮助;以及精神追求与内在平和,这关乎个人的精神成长和心灵的宁静。
五、论述题1. 论述如何在日常生活中实践哲学思想。
答:在日常生活中实践哲学思想,首先需要培养批判性思维,不断质疑和反思自己的行为和信念。
其次,可以通过阅读哲学著作、参与哲学讨论来深化对哲学概念的理解。
此外,将哲学原则应用到决策过程中,如在面对道德困境时运用伦理学原则进行判断。
最后,通过实践如冥想、反思等方法来提升自我意识,实现个人的精神成长。
《哲学与人生》期末考试试题及答案
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《哲学与人生》期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位哲学家提出了“人是万物的尺度”的观点?A. 柏拉图B. 柏罗丁C. 普罗泰戈拉斯D. 赫拉克利特答案:C2. 以下哪个流派主张“世界是一团永恒的活火”?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 存在主义答案:C3. 以下哪位哲学家提出了“知识就是力量”的口号?A. 培根B. 笛卡尔C. 休谟D. 康德答案:A4. 以下哪个流派认为人生是一场悲剧,主张悲观主义?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 人文主义答案:C5. 以下哪位哲学家主张“存在先于本质”?A. 海德格尔B. 萨特C. 尼采D. 卡尔·马克思答案:B6. 以下哪个流派主张“道德是相对的,没有绝对的标准”?A. 伦理学B. 道德哲学C. 相对主义D. 绝对主义答案:C7. 以下哪位哲学家提出了“社会契约论”?A. 洛克B. 霍布斯C. 卢梭D. 孟德斯鸠答案:C8. 以下哪个流派主张“意识决定物质”?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 实证主义答案:B9. 以下哪位哲学家提出了“理性是最高贵的品质”?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 柏罗丁D. 普罗泰戈拉斯答案:B10. 以下哪个流派主张“人是自由的,应当为自己的行为负责”?A. 存在主义B. 人文主义C. 唯物主义D. 唯心主义答案:A二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述哲学的基本问题及其意义。
答案:哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,即意识与物质的关系问题。
这个问题包括两个方面:一是思维与存在何者是本原的问题,即物质决定意识还是意识决定物质的问题;二是思维与存在是否具有同一性的问题,即思维能否正确反映存在的问题。
哲学的基本问题具有深远的意义,因为它关系到世界观、人生观和价值观的建立,是各种哲学流派和思想体系的基础。
通过对这个问题的探讨,我们可以更好地理解人类社会的本质和规律,为人类文明的发展提供理论指导。
哲学与人生期末考试题及答案A卷
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哲学与人生期末考试题及答案A卷一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是()。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 人与自然的关系问题D. 社会与个人的关系问题答案:A2. 唯物主义的根本观点是()。
A. 意识决定物质B. 物质决定意识C. 物质与意识相互决定D. 物质与意识无关答案:B3. 辩证法的实质是()。
A. 事物的统一性B. 事物的斗争性C. 事物的联系和发展D. 事物的多样性答案:C4. 马克思主义哲学的直接理论来源是()。
A. 黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义B. 康德的批判哲学和费尔巴哈的唯物主义C. 黑格尔的辩证法和康德的批判哲学D. 费尔巴哈的唯物主义和康德的批判哲学答案:A5. 人生价值的实现必须()。
A. 个人奋斗B. 社会认可C. 个人奋斗和社会认可相结合D. 个人奋斗或社会认可答案:C6. 人的本质是()。
A. 一切社会关系的总和B. 人的自然属性C. 人的社会属性D. 人的理性答案:A7. 人的价值在于()。
A. 个人利益的最大化B. 个人对社会的贡献C. 个人与社会的和谐统一D. 个人利益与社会利益的对立答案:C8. 人生的意义在于()。
A. 个人享乐B. 个人成功C. 个人对社会的贡献D. 个人与社会的和谐统一答案:C9. 人生观的核心是()。
A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰答案:A10. 人生态度的核心是()。
A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 哲学与具体科学的关系是()。
A. 哲学是具体科学的概括和总结B. 具体科学是哲学的基础C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D. 哲学与具体科学相互独立答案:ABC12. 唯物辩证法的总特征是()。
A. 联系的观点B. 发展的观点C. 矛盾的观点D. 系统的观点答案:AB13. 马克思主义哲学的基本特征包括()。
哲学与人生试题及答案
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哲学与人生试题及答案一、选择题1. 哲学的主要分支包括哪些?A. 伦理学、政治学、美学B. 形而上学、知识论、逻辑学C. 物理学、生物学、数学D. 心理学、社会学、人类学答案:A、B2. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 笛卡尔D. 康德答案:C3. 伦理学中的“道德相对主义”主张的是:A. 道德标准是绝对的B. 道德标准因文化和历史背景而异C. 没有普遍适用的道德标准D. 道德标准由政府制定答案:B4. 亚里士多德的“四因说”中,解释事物变化的是:A. 物质因B. 形式因C. 动力因D. 目的因答案:C5. 以下哪项不属于人生的意义可能包含的内容?A. 追求幸福B. 实现自我价值C. 获得权力D. 探索真理答案:C二、填空题1. 存在主义认为,人的存在先于________,并且人是自由的,必须为自己的选择和行为负责。
答案:本质2. 庄子提出的“________”思想,强调顺应自然,不强求于外物。
答案:无为3. 康德在《纯粹理性批判》中提出了“________”的概念,用以描述超越经验的理性认识。
答案:物自体4. 尼采宣称“上帝已死”,意在说明在现代社会中,传统的________观念已经失去了约束力。
答案:道德5. 佛教认为,人生苦难的根源在于“________”,只有通过正确的修行才能达到解脱。
答案:烦恼三、简答题1. 请简述柏拉图的“理念论”及其对西方哲学的影响。
柏拉图的“理念论”认为,感官世界中的事物是不完美、多变的,而理念世界中的理念是永恒、不变的。
理念是事物的真实本质,感官世界的事物只是理念的模仿或影子。
柏拉图的这一理论对西方哲学产生了深远的影响,它不仅为后来的形而上学和认识论提供了基础,也影响了中世纪的基督教神学和文艺复兴时期的艺术哲学。
2. 阐述庄子的“逍遥游”思想及其对现代人生活的启示。
庄子的“逍遥游”思想主张超越世俗的束缚,追求精神上的自由与解脱。
哲学与人生复习题及答案
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哲学与人生复习题及答案一、单项选择题1. 哲学的首要问题是()。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案:A2. 唯物主义认为世界的本原是()。
A. 精神B. 物质C. 意识D. 理念答案:B3. 辩证法的核心是对立统一规律,它认为事物的发展是()。
A. 线性的B. 循环的C. 螺旋式的上升和波浪式的前进D. 随机的答案:C4. 人生的价值在于()。
A. 个人财富的积累B. 个人地位的提升C. 个人对社会的贡献D. 个人享乐的最大化答案:C5. 人生的意义在于()。
A. 追求物质享受B. 追求精神满足C. 实现自我价值D. 追求权力地位答案:C二、多项选择题1. 以下哪些属于哲学的基本问题?()。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案:A|B2. 唯物辩证法认为,事物的发展具有()。
A. 必然性B. 偶然性C. 规律性D. 随机性答案:A|C3. 人生的价值体现在()。
A. 对社会的贡献B. 对家庭的责任C. 对个人的成长D. 对物质的追求答案:A|B|C三、简答题1. 简述哲学与人生的关系。
哲学是关于世界观和方法论的学问,它探讨人类存在的意义、价值和目的。
哲学与人生紧密相连,因为哲学提供了理解和解释人生现象的框架,帮助人们认识自我、理解世界,并指导人们如何生活。
哲学的思考可以引导人们追求更高的人生价值和意义,促进个人的精神成长和社会的进步。
2. 阐述辩证法在人生中的应用。
辩证法认为事物是相互联系、相互作用的,并且处于不断变化和发展之中。
在人生中,这意味着我们应该认识到生活中的各种现象和事件都不是孤立的,而是相互影响的。
我们应该用发展的眼光看待问题,理解事物的多面性和复杂性。
通过辩证法,我们可以更好地适应变化,解决矛盾,促进个人的成长和社会的发展。
四、论述题1. 论述唯物主义和唯心主义在人生价值观上的差异。
哲学与人生试题及答案
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哲学与人生试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 物质与意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 思维与存在的关系问题D. 形式与内容的关系问题2. 人生的意义在于:A. 物质享受B. 个人成就C. 社会贡献D. 精神追求3. 以下哪项不是哲学研究的范畴?A. 伦理学B. 美学C. 物理学D. 逻辑学4. “我思故我在”是哪位哲学家的名言?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 笛卡尔D. 康德5. 以下哪个概念不属于马克思主义哲学?A. 物质B. 辩证法C. 形而上学D. 历史唯物主义6. 人生价值的实现需要:A. 个人努力B. 社会环境C. 机遇D. 所有以上7. 以下哪个选项不是哲学与人生的关系?A. 哲学指导人生B. 人生实践哲学C. 哲学与人生无关D. 哲学来源于人生8. “存在即合理”是哪位哲学家的观点?A. 黑格尔B. 尼采C. 斯宾诺莎D. 康德9. 以下哪项不是人生价值的体现?A. 个人幸福B. 社会地位C. 个人自由D. 物质财富10. 哲学对人生的意义在于:A. 提供知识B. 引导思考C. 解决问题D. 所有以上二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述哲学与人生的关系。
2. 阐述人生价值的内涵及其实现途径。
3. 描述马克思主义哲学对人生意义的指导作用。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述哲学如何影响个人的生活选择和决策。
2. 分析人生的意义与哲学追求的关系,并举例说明。
答案:一、选择题1. C2. D3. C4. C5. C6. D7. C8. A9. D10. D二、简答题1. 哲学与人生的关系是相互影响和渗透的。
哲学为人生提供思考框架和价值导向,而人生实践则为哲学提供丰富的素材和经验基础。
2. 人生价值的内涵包括个人对社会的贡献、个人成就、精神追求等。
实现途径包括个人努力、社会参与、终身学习和不断自我完善。
3. 马克思主义哲学认为人生的意义在于通过实践推动社会进步,实现人的全面发展。
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《哲学与人生》期中试卷答案一、单选题(每小题2分,计50分)1、哲学的两个基本派别分别是( D )A、物质和意识B、有神论和无神论C、唯物辩证法和形而上学D、唯物主义和唯心主义2、辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是( B )A、客观实在B、运动C、可知的D、事物的现象3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于( D )A、想问题,办事情必须使主观符合客观B、世界的本质是物质C、不能把事物的部分当作整体D、不能把事物的偶然联系当作规律4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们,想问题、办事情( A )A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B、要不断地发现、揭示规律C、要敢于创新,坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性,就没有做不成的事情5、鸟能筑巢,人能盖房。
但人的活动和其他动物的活动有本质区别。
这是因为( B )A、人有大脑,其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类6、客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情,只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明( A )A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变D、只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡,却不能用石子孵出小鸡,从哲学观点上说明( A )A、内因是事物发展的根本原因B、外因是事物发展的根本原因C、内因和外因都是事物发展的根本原因D、这并不能说明什么问题8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是( B )A、事物发展的总趋势是倒退性趋势B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、前进和倒退都是事物发展的趋势D、前进性就是曲折性,曲折性就是前进性9、手机给我们的生活带来了极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,,甚至有人利用手机进行一些违法活动。
这启示我们( C )A、要用不同的方法解决不同的矛盾B、要解决矛盾就要认识矛盾的特点C、要坚持一分为二的观点分析解决矛盾D、要重视事物量的积累10、某同学由于自身努力不够,成绩不好,到处抱怨老师、班风、校风。
该同学( C )。
A、扩大了内因的作用B、忽视了外因的作用C、忽视了内因,夸大了外因D、客观总结了教训11、下列选项中属于个人的主观条件的是( D )。
A.个人的体质B.个人的学业基础C.个人的家庭情况D.个人的性格12、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是( A )。
A.量力而行B.自知之明C.不自量力D.妄自菲薄13、“知人知面不知心”主要是告诫我们( D )。
A.知人知面就行了B.一个人的外表容易认识C.认识一个人的外表就可以了D.不要轻信一些人的外表,要透过其外表看其本质14、当前,在大大小小的城镇饭店里,为了减少疾病传染机会,人们都使用一次性卫生筷,有关专家指出,这随手一扔的不是一双双木筷,而是一片片森林!专家们体现的哲理是(C )。
A.物质世界是客观的B.意识是物质的反应C.事物是普遍联系的D.世界是变化发展的15、“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
”这句话蕴含的哲理是( A )。
A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B.事物的发展是量变与质变的统一C.事物发展的曲折性是不可避免的D.事物发展是前进性和曲折性的统一16、某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论会,会上同学们个抒己见,争论激烈。
下列观点中正确的是( B )。
A.京剧太古老,已失去了观众,应当淘汰B.京剧是国粹,应结合时代特点加以发展,推陈出新C.京剧节奏太慢,跟不上时代节奏,应任其自生自灭D.京剧是传统文化精粹,没有必要进行改革17、要判断一种观点的是非对错,下列说法中正确的是( D )。
A.以伟人之是非为是非B.以吾心之是非为是非C.以众人的意见定是非D.以是否在实践中得到证明定是非18、“眼见不一定为实”,这主要是因为( B )。
A.认识包括感性认识和理性认识B.现象包括真象和假象C.经验有直接和间接的D.本质是眼睛看不到的19、水有三态:液态、气态、和固态,但都是氢和氧原子结合成的,其分子式都是都是H2O。
这一自然科学常识包括的哲学道理是( D )。
A.现象和本质是统一的B.现象和本质是对立的C、认识了现象就等于认识了本质D、现象和本质既有区别又有联系20、荀子说:“契而舍之,朽木不折‘契而不舍,金石可镂。
”这句话告诉我们( B )。
A.遇事有主见B.成功需要有坚强的意志C.善于抓住机会D.善于约束自己21、秦国郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害,旱灾交织的局面。
这一事例说明( B )。
A.人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律,限制某些顾虑发生作用B.人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的22、战国时期荀子认为“人最为天下贵也”。
这说明他(A )。
A.认为人有自己特殊的能力B.是形而上学唯物主义C.承认规律的客观性D.夸大了人的主观能动性23、人类积极能动认识世界的能力和活动首先表现在( B )。
A.人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动B.人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象,而且能反映事物的本质和规律C.人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常所说的决心、意志、干劲等D.按照自然规律改变自然物原先的形态和内部规律24、“只要你对着飞驰的流星许个愿,你的愿望就能实现。
”这种说法( D )。
A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽略了联系的客观性25、唐代诗人刘禹锡在一首事中写道:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是(C )。
A.新旧事物是普遍联系的B.事物发展道路是曲折的,前途是光明的C.事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长二、多项选择题:(每题分3,共18分)26、下列属于唯物主义观点的有( AB )A、巧妇难为无米之炊B、没有调查就没有发言权C、谋事在人,成事在天D、不怕做不到,只怕想不到27、下列观点中,违反唯物辩证法用联系的观点看问题的现象是( AB )A、普高生以后要考大学,所以,他们必须好好学习B、对职高生来说,只要学好专业技能课就行了,文化课学不学对以后就业影响不大C、职高生不重视文化课的学习,会影响对专业技能知识的掌握和运用D、职高生毕业后面临的就业压力并不小于普高生的高考压力,也应该好好学习28、唯物辩证法两个总特征是( CD )A、矛盾的观点B、静止的观点C、联系的观点D、发展的观点29、根据唯物主义要求,我们想问题办事情的基本出发点是(BC)A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发,使主观符合客观C、实事求是D、一切从书本出发30、下列观点和做法之中,正确反映事物普遍联系观点的有(BCD )A、地震预示着国家兴衰,闰8月将有灾难B、城门失火,殃及池鱼C、雨露滋润禾苗长,万物生长靠太阳,D、农、轻、重比例协调才能保证国民经济持续健康快速的发展31、塑料袋出现百年以后,对人们称为人类最糟糕的发明之一,目前我们每天要用掉各种塑料袋20亿个以上,塑料袋在给人类带来极大便利的同时,也成为“白色污染”的 AB )。
A、任何事物都有好有坏 B.任何事物都具有两面性C、事物的发展是前进性和曲折性的统一 D.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾,三、错误的打“×”。
每小题2分,计18分)(√)32、任何人生选择都要受到社会现实的制约。
(√)33、孟子说:“天时不如地利,地利不如人和”,这种说法说明了人际和谐的重要性。
(√)34、“君子之交淡如水”,这说明人际交往要主动热情。
(×)35、.有一则寓言:刺猬曾经上过很多次当,于是不再相信任何一个表示友好者,长了一身刺来保护自己。
刺的效果当然明显,只是从此刺猬失去了很多朋友。
则这则寓言说明的哲学道理是事物具有两面性。
(√)36、实践是认识的来源表明一切认识归根到底都是从实践中获得的。
(√)37、人们常说“会看的看门道,不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是“现象”和“本质”。
(×)38、离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春见吹又生。
说明的是发展的观点(√)39、譬如一只手,如果从身体上割下来,名虽可叫手,说明的是联系的观点(√)40、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
说明发挥主观能动性的重要(√)41、矛盾是人生发展的动力(√)四、哲理分析题(每小题7分,共14分)43、2008年9月25日晚9时10分,“神舟七号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。
经过变轨后,飞船顺利进入轨道。
“神舟七号”的发射成功,表明我国的航天测控技术取得了新的突破。
请回答:(1)有人认为变轨的成功说明人能够改变规律。
你同意这种观点吗?请简要说明理由。
不同意。
因为规律是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,不以人的意志为转移的。
人不能创造规律,不能消灭规律,不能改变规律。
规律是不可抗拒的,违背规律要受到规律的惩罚。
“神舟七号”的变轨成功不是改变规律,而是对规律的认识和利用。
(2)对待规律应坚持什么样的正确态度?规律的普遍性与客观性要求我们,必须遵循规律,而不能违背规律。
在客观面前,人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,为人类造福。
44、从职校中走出来的毕业生,事业有成者有之,庸庸碌碌者有之,自暴自弃一蹶不振者也有之。
其实,这种差别在学校期间就出现了。
有的同学上职校是出于无奈,把自己定位于中考的失败者,看不到自己的前途,认为上职校就是混三年。
也有的同学,把上职校看成是新的人生起点,努力学习,一切从头开始。
也有的同学,把上职校看成是人生的一次机遇,可以发挥自己的特长和强项,在校学习期间就是学习的有心人。
(1)什么是唯物辩证法的发展观?世界上一切事物都是发展变化的,发展是事物自身性质的突破和飞跃。
(2)如何以积极的心态对待挫折和逆境?第一,以积极的心态对待挫折和逆境,首先要正确处理好人格与境遇的关系。
第二,以积极的心态对待挫折和逆境,要求我们有主动适应环境变化的应变能力。
第三,以积极的心态对待挫折和逆境,要求我们在任何情况下都要保持必胜的信念,不要放弃积极向上的生活目标和希望。
第四,积极地面对挫折与逆境,还要正确看待过去,认真总结经验教训,积极寻找走出困境的途径和方法,从失败中找出成功的因素。
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