2020学年高中历史 第九章 中国戊戌变法 第二节 百日维新学案 北师大版选修1
2021年高中历史第九章中国戊戌变法9.2百日维新练习北师大版选修1
第九章第二节百日维新一、选择题1．维新变法运动出现的根本条件是( )A．严重的民族危机B．民族资本主义的初步开展C．清政府统治危机的加剧D．社会矛盾的加剧解析：甲午战争后，民族资本主义的初步开展使民族资产阶级力量壮大，代表资产阶级的维新派掀起了旨在开展资本主义和救亡图存的维新变法运动。
答案：B2．改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一。
百日维新期间，光绪帝发布诏令( ) A．裁撤闲散衙门和冗官B．设立议院C．制定宪法D．设立外务部解析：百日维新期间，光绪帝公布的诏书并未涉及设立议院和制定宪法等内容，设立外务部属于?辛丑条约?的内容。
答案：A3．戊戌新政在一定程度上实现了维新派的政治愿望。
这主要表现在( )A．维新派在一定程度上取得了参政权B．设议院、开国会、定宪法的主张得以实现C．鼓励开展工商业D．在京师设立大学堂解析：维新派的政治愿望即参与政权，制定有利于资本主义开展的政策。
戊戌新政使维新派在一定程度上取得了参政权。
答案：A4．戊戌变法使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人〞这是因为变法规定( )A．提倡官民上书言事B．撤并政府机构，裁汰冗员C．废除八股取士D．裁汰绿营解析：从材料中“大小官僚〞“失职失业者将及万人〞可判断是撤并闲散机构和裁汰冗员，应选B项。
A、C、D三项与题干材料无关。
答案：B5．戊戌变法损害了顽固派利益，遭到他们的竭力阻挠。
以下措施触犯顽固势力利益的是( )①裁撤冗员②取消旗人特权③废除八股④裁汰旧军⑤设立京师大学堂A．①②③④ B．①②③⑤C．①③⑤ D．②③④⑤解析：①②④项使顽固势力丢官、失去特权，直接触犯了他们的利益；③项八股取士是封建统治者加强思想控制的一种方式，废除八股就动摇了其思想根底，也触犯了顽固派的利益；⑤项主要是为了培养学生，没有危及官僚的当前利益。
答案：A6．“教育不当仅及于士，而当下逮于民；不当仅立于国，而当普及于乡；必使四万万之民，皆出于学。
高二历史选修1 第九单元 戊戌变法(学案)
高二历史选修1 第九单元戊戌变法(学案)一、课程标准与学习要求二、学习方法指导：学习本单元，一是要象学习古今中外的改革变法运动一样，从宏观上掌握相关的背景、目的、领导者、措施、结果和影响；二是要把戊戌变法运动放到中国特定的历史环境下考察，特别是与日本明治维新进行比较，思考明治维新成功而戊戌变法失败的原因；三是将本书涉及的所有变法改革进行比较、分析，从中应吸取哪些经验教训。
第1课甲午战争后民族危机的加深●课程标准：了解戊戌变法产生的历史根源。
●学习要求：1.了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。
2.了解戊戌变法产生的历史根源。
3.知道“公车上书”。
●知识疏理：一、背景（一）《马关条约》的签订使中国的民族危机空前加深1、《马关条约》的签订使中国丧失了更多的领土与主权，使中国半殖民地化的程度大大加深；2、侵华的国家增加了：日本侵略势力开始侵入中国，接着德国也来了；3、侵略方式发生变化（1）经济方面：由以输出变为以输出为主；表现：[1]政治性的；[2]抢夺中国的修筑权；[3]抢夺中国的开采权；[4]开设；[5]开设。
（2）政治方面：掀起的狂潮；美国提出“”政策。
（二）清政府的统治危机原因：1、列强掀起的狂潮；民族危机严重。
2、支付大量的赔款、借款，严重自然灾害，使清政府的财政危机日益严重。
措施：（1）增加等旧税的征收额度；（2）降低官员的薪俸；（3）裁减，节省军费开支；（4）加强的征收，增加以及扩大纳官等。
结果：①遭到官员的抵制，成效甚微；②使、更加激化；③使清政府的统治危机进一步加剧。
（三）中国民族资本主义的初步发展（19世纪末根本原因）1、原因：①列强侵略的加剧，使中国自然经济进一步解体（劳动力、国内市场）；②“”的倡导；③清政府限制。
2、表现：①工矿企业数量增加；②投资额增加。
3、代表性的企业：上海的裕晋纱厂、苏州的苏纶纱厂（轻工业）4、发展过程中遇到的困难及原因：（1）困难：①民族工业无力与外商企业竞争；②民族工业受到本国封建势力的压迫；③民族工业发展不平衡（地区、部门）（2）原因：①民族工业少、小、薄弱；②受到和的双重压迫和剥削；③的社会性质（根源）5、影响：民族资产阶级要求，为发展资本主义开辟道路，挽救空前严重的民族危机，掀起拯救民族危亡的维新变法运动。
【2019最新】高中历史第9章中国戊戌变法第2节百日维新学案北师大版选修1(1)
【2019最新】高中历史第9章中国戊戌变法第2节百日维新学案北师大版选修1(1)1．导火线：1897年冬，德国出兵强占胶州湾。
2．表现(1)康有为向光绪帝上万言书，呼吁及时变法，革旧图新。
(2)1898年1月，李鸿章、翁同龢、荣禄等五位大臣会见康有为，康有为指出变法的必要性和紧迫性。
(3)康有为上书《应诏统筹全局折》，并提出了具体变法措施。
(4)康有为进呈《俄彼得变政记》和《日本变政考》两书，为光绪帝提供实施“变政”的样板。
(5)1898年4月，康有为在发起组织保国会。
在其影响下，保滇会、保浙会、保川会相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。
[深度点拨] 康梁等人依靠光绪帝进行变法反映的实质是什么？以康梁为代表的民族资产阶级，依靠没有实权的皇帝进行自上而下的变法，这充分反映了民族资产阶级的软弱性和妥协性。
教材整理2 百日维新1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，正式宣布实行维新变法。
2．内容(1)政治方面①取消闲散重叠机构，裁汰冗员，删订则例。
②开放言路，准许官民上书言事。
③废除旗人靠国家供养特权，允许他们自谋生计。
④整顿和澄清吏治。
(2)经济方面①设立专门管理机构，保护和促进农工商等各业的发展。
②改革财政，编制预算方案等。
(3)军事方面①用新法精练陆军。
②添置兵舰，扩建海军。
③裁汰旧式军队。
(4)文教方面①改革科举制度，废除八股，改试策论，开设经济特科。
②设立大学堂和各级中小学堂，派遣留学生，实行新式教育。
③设立译书局，准许创立报馆学会。
④奖励创新性著述。
3．评价(1)基本上反映了维新派的愿望和要求。
(2)没有触动清朝的统治基础，改革不彻底。
(3)在维新派的推动和光绪帝的督导下，有些新政得以实行。
(4)一定程度上促进了民族资本主义的发展和先进文化的传播。
[深度点拨] 如何看待光绪帝支持变法这一事实？光绪帝支持变法除了救亡图存外，还有另一个目的，即巩固封建统治，利用变法从慈禧太后手中夺取最高统治权，因此在涉及改革的根本问题时，光绪帝的阶级本质暴露无遗。
【北师大版】历史选修一：9.2《百日维新》学案(含答案)
学案2 百日维新[课程标准] 简述百日维新的主要内容，分析其特点。
一、变法救亡呼声再度高涨1．原因1897年，德国出兵强占胶州湾，民族危机空前严重。
2．表现(1)康有为向光绪帝上万言书，呼吁变法，革旧图新。
(2)康有为再次上书，即著名的《应诏统筹全局折》。
他指出救亡图存，非变法不可，还提出了具体措施。
(3)1898年，康有为在北京发起组织保国会，大力宣传维新变法的合理性和必要性。
[历史认识]维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。
[历史认识]戊戌变法是在19世纪末民族危机空前加深的形势下，民族资产阶级为挽救民族危亡，发展资本主义而掀起的一场政治活动。
救亡图存是其首要的历史使命。
深化探究探究点1 《应诏统筹全局折》材料若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。
然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若明书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。
……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。
……日本之强，效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》思考(1)据材料说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由(不得照抄原文)，指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
(2)结合材料及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质。
答案(1)理由：①欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间久远，不易效仿；②日本距中国近，习俗相似，变法时间较近，成效明显，易于效仿。
地位：维新派的施政纲领。
(2)实质：建立资产阶级君主立宪制。
探究点2 保国会的成立材料一本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持困救之，故开斯会以冀保全。
……保国家政权土地，保人民种类之自立，保圣教之不失。
2017-2018学年高中历史 专题九 戊戌变法 第2课 百日维新学案 人民版选修1
第2课百日维新[目标导航] 1.了解百日维新的背景和基本内容。
(重点) 2.认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
(难点) 3.理解百日维新失败的原因及其历史意义。
(重点) 4.认识改良主义道路在中国走不通，中国近代道路的曲折性。
(难点)一、百日新政1．背景(1)1897年11月，德国军队强占胶州湾，中国面临被列强瓜分的危险。
(2)康有为再次上书光绪皇帝，历陈民族危机的严重性和维新变法的紧迫性，终于引起了光绪帝的重视。
(3)1898年1月，康有为向光绪皇帝呈上《应诏统筹全局折》，后来成为资产阶级维新派的施政纲领。
2．概况(1)开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称“戊戌变法”。
(2)内容此人们又称之为“百日维新”。
[思维点拨]维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。
二、戊戌政变1．新政危机(1)原因：变法措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益。
(2)准备①慈禧太后逼迫光绪帝免去翁同龢的一切职务，驱逐回籍，沉重打击了光绪帝和维新派。
②胁迫光绪帝，规定凡授任新职的二品以上官员必须到皇太后面前谢恩。
③大力提拔亲信荣禄，授其为直隶总督兼北洋大臣。
2．戊戌政变(1)囚禁光绪帝：慈禧太后宣布重新“训政”，囚禁光绪帝。
(2)搜捕维新党人①康有为逃往香港，梁启超流亡日本。
②谭嗣同、刘光第等人被捕，慷慨赴义，史称“戊戌六君子”。
③倾向变法和参与新政的官员，或被囚禁，或被罢黜，或被放逐。
(3)变法失败：顽固派取缔学会，封闭报刊，新政措施中唯有京师大学堂等得以保留。
戊戌变法宣告失败。
[归纳比较]戊戌政变与戊戌变法完全不是一回事，戊戌政变是镇压戊戌变法的反动的事变，违背了历史潮流，应该否定。
戊戌变法是顺应历史潮流的资产阶级性质的改革，应该肯定。
三、戊戌余音1．变法目的发展资本主义经济，实行君主立宪制度。
2019-2020学年高中历史 第九章 中国戊戌变法 第二节 百日维新学案 北师大版选修1
第二节百日维新课程标准学习目标简述百日维新的主要内容，分析其特点。
了解百日维新的背景和基本内容。
理解光绪帝没有采纳康、梁激进主张的原因。
认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
一、变法救亡呼声再度高涨1．背景：1897年冬，德国借口传教士在山东巨野被杀，悍然出兵强占胶州湾，民族危机日益严重。
2．历程(1)面对危局，康有为向光绪帝上万言书，呼吁及时变法，革旧图新。
(2)李鸿章、翁同龢、荣禄等五大臣，奉旨在总理衙门西花厅会见康有为，康有为指出变法的必要性和紧迫性，认为仿效日本变法是有效的途径。
(3)光绪帝特让康有为“条陈所见”，康有为再次上书，即《应诏统筹全局折》，提出了具体变法措施；相继向光绪帝进呈了《俄彼得变政记》和《日本变政考》两书，坚定了光绪帝实行维新变法的决心。
(4)1898年4月，康有为在北京组织保国会，已与近代资产阶级政党有相似之处；发表演说，救亡保国。
又成立了保滇会、保浙会、保川会等团体。
维新变法的浪潮激荡全国。
[深度认识] 戊戌变法是在19世纪末民族危机空前加深的形势下，民族资产阶级为挽救民族危亡，发展资本主义而掀起的一场政治活动。
救亡图存是其首要的历史使命。
二、百日维新1．实施：1898年6月11日，光绪帝颁布了《定国是诏》，正式宣布实行维新变法，史称戊戌变法，新政共推行了103天，所以又称其为“百日维新”。
2．主要内容(1)政治：精减机构、裁汰冗员；准许官民上书言事；废除旗人特权，自谋生计；整顿吏治。
(2)经济：设立专门管理机构，保护和促进农工商等各业的发展；改革财政，编制预算方案等。
(3)军事：用新法精练陆军；扩建海军；裁汰旧式军队。
(4)文教：改革科举制度，废除八股，改试策论；开设经济特科；设立大学堂和各级中小学堂，派遣留学生；设立译书局等。
3．评价(1)不彻底：没有涉及实行宪政的事项，没有触动清朝的统治基础，新政方案大多没有实行。
(2)积极作用：基本反映了维新派的愿望和要求，一些新政措施得以推行，在一定程度上促进了中国民族资本主义的发展和先进文化的传播。
2020高中历史 第9章 中国戊戌变法 第节 戊戌变法的失败教案(含解析)1
第三节戊戌变法的失败学习目标重点难点1．知道戊戌变法失败的基本史实。
2．探讨中国近代化道路的曲折性。
1．重点：新旧势力的交锋。
2．难点:戊戌变法失败的原因和历史意义.知识点一新旧势力的交锋1．旧势力(1）大肆攻击保国会，组织“非保国会”与之对抗。
(2）百日维新期间，变本加厉地对抗新政。
(3)加紧制造反对新政的舆论，对康有为的攻击毁谤不遗余力.（4)对光绪帝颁布的新政上谕，采取敷衍搪塞甚至公然抵制。
2．新势力（1）与旧势力展开针锋相对的斗争。
(2）光绪帝也进行了力所能及的抗争.(3)策动袁世凯杀掉荣禄,甚至还想策动兵变围困慈禧太后的居所。
知识点二戊戌变法的失败1．戊戌政变：9月21日慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”，囚禁光绪帝,杀害“戊戌六君子".2．废除新政，旧制得到恢复.3．失败原因(1)根本：维新派力量不够壮大。
(2)主观①维新派的领袖人物不是掌权者。
②仅借助于一些官员和光绪帝的认同和支持.③忽视了宣传和发动下层民众.1．历史意义(1）戊戌变法是一场政治改革运动。
它要逐步变革封建专制制度为资本主义君主立宪制度，符合当时历史发展的进步趋势。
（2)戊戌变法是一场爱国救亡运动.它直接激发于列强侵略造成的民族危机，启发和张扬了国人的民族意识和爱国思想。
（3）戊戌变法是一场思想启蒙运动。
维新派批判封建思想文化,宣传和张扬西学，促进国人的思想解放.2．经验教训（1)维新派幻想在不推翻清王朝封建统治的前提下，进行政治改革的道路行不通.（2）戊戌变法比过去的洋务运动有了质的进步。
（3)为以后更加进步的社会势力丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清王朝的革命斗争，提供了历史依据。
探究点维新变法失败的原因和历史意义史料解读史料一（康有为）不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断",这就远离了当时的政治现实……康有为等维新派和光绪，从和平变法开省略号将史料一意思分为三层,抓住每一层的（1)根据史料一分析,戊戌变法失败的主要因素有哪些？【提示】缺乏斗争策略（或缺乏政治斗争经验)；紧急关头铤而走险，企图武装政变；对改革缺乏周全设计；缺乏群众基础。
高中历史第9章中国戊戌变法章末小结与测评教案 北师大版选修1
第9章中国戊戌变法[主题时空线索串联][自我填充]A．民族危机B．民族资本主义C．维新思想D．公车上书E．定国是诏F．戊戌政变G．思想启蒙[主题发展历程纵览]主题一全面认识戊戌变法1．从变法背景来看：戊戌变法是在帝国主义掀起瓜分狂潮、民族危机空前严重的情况下发生的，其首要目标是救亡图存，戊戌变法是一场爱国救亡的政治运动。
2．从变法内容来看：变法在政治、经济、文化教育等方面所采取的措施和对旧制度进行的改革，有利于具有维新思想的知识分子参与政权，有利于中国民族资本主义的发展和西方科学技术的传播，戊戌变法又是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动，这符合当时历史发展的潮流，也是其最本质的意义。
3．从变法过程来看：维新派通过报刊、学会和论战等方式和途径，猛烈抨击封建专制，大力提倡西学，促进了资产阶级思想文化的传播，因此，戊戌变法又是一场思想启蒙运动。
4．从各种政治力量的斗争来看：戊戌变法还是一次争夺政权的斗争，既有资产阶级维新派与封建顽固势力的权力斗争，又有“帝党”与“后党”的宫廷斗争。
[即时演练]1．对戊戌变法的失败，有历史学家认为：“光绪的悲剧，是在他的周围没有形成一个足以制服慈禧一伙的力量。
”对这一观点的认识不正确的是( )A．保守派力量强于改革派B．光绪帝对变法优柔寡断C．力量对比对改革的成功与否至关重要D．慈禧太后反对戊戌变法B[A、C、D三项均是从改革派与保守派力量对比的角度上分析的。
B项在题干缺乏必要信息支持，另外与历史事实不符。
]主题二日本明治维新与中国戊戌变法一成一败的原因1．社会背景日本：人民的反抗；新兴地主、商人不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的。
中国：封建危机严重；中外反动势力相互勾结，封建反动势力较强大。
2．领导力量日本：中下级武士、新兴地主等联合力量强大。
中国：资产阶级把希望寄托在无实权的皇帝身上，不敢发动群众，顽固派力量强大。
3．具体措施日本：发布一系列除旧布新的改革措施，强制大力推行。
2020_2021学年高中历史专题九戊戌变法9.2百日维新
2.特点。 史料 1898年6月,光绪皇帝宣谕:“中外大小臣工,自王公以及士庶,各宜努力向 上,发愤为雄,以圣贤义理之学植其根本,兼博采西学之切时势者,实力讲求,以成 通达济变之才。” 思考:根据史料并结合所学知识,概括戊戌变法的特点。(历史解释) 【点拨】从画线关键信息“光绪皇帝宣谕”归纳一个特点;从“以圣贤义理之学 植其根本,兼博采西学之切时势者,实力讲求,以成通达济变之才”提炼两个特点。 提示:向西方学习;自上而下的改革;指导思想是“中体西用”。
【史论阐释】 百日维新的特点和意义
1.特点: (1)从方式上看:变法采用西方和日本等资本主义国家的政治、经济、文化、 技术、军事制度模式,对中国传统的旧制度进行改革。 (2)从宗旨上看:是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利,促进资 本主义工商业的发展,在渐进的变革中建立君主立宪制国家,实现国家的独立富 强。
4.实施特点:采取猛进政策。 (1)屡颁严旨,限期执行。 (2)训诫各省督抚不得掩饰支吾。 (3)裁撤冗官,革职阻挠变法的官员。 (4)委派维新派人物参与新政事宜。
二、戊戌政变 1.原因:变法损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益,招致他们的强烈抵制和反对。 2.形势: (1)慈禧太后逼迫光绪皇帝罢免并驱逐支持变法的“帝党”首领翁同龢,抓住了朝 廷的用人大权。 (2)慈禧太后大力提拔亲信荣禄。 (3)光绪帝和维新派无实权,无军队,试图拉拢新军统帅_袁__世__凯__。 (4)袁世凯权衡利弊后倒向慈禧一边。
关键能力·素养探究
主题一 戊容。 史料 在这百天之内,第一,以后政府的考试不用八股文,都用政治、经济的策论。换句话说,以后读书人 要做官不能靠虚文,必须靠实学。第二,调整行政机构。康有为裁汰了许多无用的衙门和官职……同时他 添了一个农工商总局。
高中历史第9章中国戊戌变法第1节资产阶级维新变法运动的兴起学案北师大版选修1
第一节 资产阶级维新变法运动的兴起教材整理1 民族危机的不断加深和新阶级力量的出现1．政治上：甲午战争后民族危机空前严重。
(1)列强各国索取租借地，划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。
(2)列强向清政府强加政治借款，投资设厂，开采矿藏、修筑铁路等形式，不断增加资本输出，进行经济掠夺。
2．经济上：中国民族资本主义的产生和初步发展。
(1)原因①列强的侵略分解着中国自给自足的自然经济。
②甲午战争后，爱国的民族工商界人士发出了“实业救国”的呼声。
③清政府放松了对民间设厂的限制。
(2)结果：民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。
3．思想上：维新思想成熟。
(1)早期维新思想并未形成系统完整的理论。
(2)康有为写成《新学伪经考》和《孔子改制考》，为维新变法奠定了思想基础。
[深度点拨] 民族资产阶级登上历史舞台后提出什么时代要求？民族资产阶级由于自身经济力量的增长，不仅要求引进西方先进的科学技术，而且要求学习西方资本主义的社会政治制度，建立一个符合自己阶级利益的政权，在中国迅速发展资本主义，挽救空前严重的民族危机。
教材整理2 维新变法运动的兴起1．开始：1895年“公车上书”。
2．发展(1)创办报刊①1895年北京的《万国公报》。
②上海的《强学报》和《时务报》。
③湖南的《湘报》。
④在天津，严复译述《天演论》。
(2)设立学会①北京和上海的强学会。
②湖南的南学会。
[深度点拨] 公车上书有何意义？公车上书打破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量，揭开了维新变法运动的序幕。
教材整理3 维新派与守旧派的论战1．双方：维新派与守旧派。
2．内容(1)该不该进行维新变法。
(2)要不要兴民权、设议院、实行君主立宪。
(3)要不要改革科举制度和提倡西学。
3．实质：是新兴资产阶级的政治力量与没落的封建地主阶级势力在思想上的交锋。
4．作用：维新变法思想的进步性为更多的人所认识，从而推动着维新变法运动进一步向纵深发展。
2024-2025学年高中历史第9单元戊戌变法第2课维新运动的兴起(教师用书)教案新人教版选修1
板书设计
1.重点知识点：
①维新运动的背景
②维新运动的过程
③维新运动的历史意义
2.关键词：
①民族危机
②民族资产阶级
③维新派
④戊戌变法
-利用互动软件，设计问答、填空等环节，巩固学生对知识的掌握。
-通过在线平台，发布拓展阅读、讨论话题，鼓励学生课后自主学习和交流。
（3）实物展示：展示与维新运动相关的历史文物、图片等，增加学生的实物体验，提高教学效果。
-展示相关历史文物，如书籍、照片等，让学生更直观地感受历史。
-组织学生参观博物馆、纪念馆等，实地了解维新运动的历史背景和影响。
其次，在教学手段方面，我充分利用了多媒体设备和教学软件等现代化教学手段，提高了教学效果和效率。例如，通过展示历史图片、播放相关视频等手段，增强了学生的直观感受。但我也发现，部分学生对这些教学手段的依赖性较大，导致他们自主思考和探究的能力有所减弱。因此，在今后的教学中，我需要适当调整教学手段，培养学生的自主学习能力。
教学反思与总结
在本节课的教学过程中，我采用了讲授法、讨论法和案例分析等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。通过回顾整个教学过程，我发现以下几点值得反思和总结：
首先，在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等活动，让学生更好地理解维新运动的背景、过程和影响。这种教学方法有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。然而，我也注意到部分学生在讨论环节中发言不够积极，这可能是因为我对学生的引导和启发不足。今后，我需要更加关注学生的个体差异，有针对性地激发他们的思考和表达能力。
(教案)专题九 二 百日维新 (1) 【含解析】
《百日维新》教学设计【教材分析】本节课是选修一《历史上重大改革回眸》的戊戌变法的第二节次，本节课的知识与必修联系非常密切，戊戌变法也是我们高中阶段学习的重点知识。
【学情分析】本节课的知识涉及的历史事件比较多，学生也比较感兴趣，所以在设计中我重点突出了学生的主体地位，采用分组讨论，学生讲解等方法，运用多媒体教学，教师层层设疑，深入浅出地启发学生对戊戌政变的相关问题进行思考和讨论，构建师生互动的学习共同体，来突破重点和难点。
针对变法的失败及原因，我采用视频的方式来突破，然后再结合材料让学生充分理解失败的原因。
【教学目标】一、知识与能力1、了解百日维新后新旧势力的交锋，失败的过程和原因意义，培养学生分析问题解决问题的能力2、通过阅读材料和观看影像资料，培养学生提取有效信息的能力和语言表达能力。
3、通过对戊戌变法的学习，培养学生综合分析历史问题和正确评价历史事件的能力。
二、过程与方法采用分组讨论，学生讲解等方法，运用多媒体教学，教师层层设疑，深入浅出地启发学生对戊戌政变的相关问题进行思考和讨论，构建师生互动的学习共同体，来突破重点和难点。
三、情感态度与价值观戊戌变法是近代中国第一次思想解放潮流，进一步认识维新志士所肩负的救亡图存的责任，感受维新志士带给我们的心灵的震撼。
【本课的重点和难点】重点：百日维新的背景及基本内容，新旧势力的交锋。
难点：戊戌变法的失败的原因和历史意义。
教学内容教师的教学生的学预期效果【板书设计】一、戊戌变法之筑梦二、戊戌变法之追梦三、戊戌变法之梦碎【巩固练习】（略）【教学反思】本课是高中选修一历史上重大改革回眸中的专题九戊戌变法的第二节，此时正是中国近代化艰难起步的阶段，这一节课是比较难理解的一课，维新派为了兴民权、发展资本主义，领导了戊戌变法运动，虽然没有成功，但它在社会上起了思想启蒙作用。
1、导入新课：通过中国梦导入新课，创设新情景，与现实紧密结合。
2、设计思想：新课标要求历史教学应有利于学生学习方式的转变，使学生掌握科学有效的学习方法，关注学生在学习过程中的情感体验。
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第二节百日维新课程标准学习目标简述百日维新的主要内容，分析其特点。
了解百日维新的背景和基本内容。
理解光绪帝没有采纳康、梁激进主张的原因。
认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
一、变法救亡呼声再度高涨1．背景：1897年冬，德国借口传教士在山东巨野被杀，悍然出兵强占胶州湾，民族危机日益严重。
2．历程(1)面对危局，康有为向光绪帝上万言书，呼吁及时变法，革旧图新。
(2)李鸿章、翁同龢、荣禄等五大臣，奉旨在总理衙门西花厅会见康有为，康有为指出变法的必要性和紧迫性，认为仿效日本变法是有效的途径。
(3)光绪帝特让康有为“条陈所见”，康有为再次上书，即《应诏统筹全局折》，提出了具体变法措施；相继向光绪帝进呈了《俄彼得变政记》和《日本变政考》两书，坚定了光绪帝实行维新变法的决心。
(4)1898年4月，康有为在北京组织保国会，已与近代资产阶级政党有相似之处；发表演说，救亡保国。
又成立了保滇会、保浙会、保川会等团体。
维新变法的浪潮激荡全国。
[深度认识] 戊戌变法是在19世纪末民族危机空前加深的形势下，民族资产阶级为挽救民族危亡，发展资本主义而掀起的一场政治活动。
救亡图存是其首要的历史使命。
二、百日维新1．实施：1898年6月11日，光绪帝颁布了《定国是诏》，正式宣布实行维新变法，史称戊戌变法，新政共推行了103天，所以又称其为“百日维新”。
2．主要内容(1)政治：精减机构、裁汰冗员；准许官民上书言事；废除旗人特权，自谋生计；整顿吏治。
(2)经济：设立专门管理机构，保护和促进农工商等各业的发展；改革财政，编制预算方案等。
(3)军事：用新法精练陆军；扩建海军；裁汰旧式军队。
(4)文教：改革科举制度，废除八股，改试策论；开设经济特科；设立大学堂和各级中小学堂，派遣留学生；设立译书局等。
3．评价(1)不彻底：没有涉及实行宪政的事项，没有触动清朝的统治基础，新政方案大多没有实行。
(2)积极作用：基本反映了维新派的愿望和要求，一些新政措施得以推行，在一定程度上促进了中国民族资本主义的发展和先进文化的传播。
[名师点拨] 光绪帝支持变法除了救亡图存外，还有另外一个目的，即巩固封建统治，利用变法从慈禧太后手中夺取最高统治权，而维新派主要是为了发展资本主义，建立资产阶级民主政治，最终目的的不一致使他们很难走到一起。
因此在涉及改革的根本问题时，光绪帝的阶级本性暴露无遗，维新派的软弱性、妥协性也体现了出来。
1．帝国主义瓜分中国的狂潮，激起了中国人民反瓜分、反侵略斗争和爱国激情的高涨，维新运动从理论宣传转入政治实践阶段。
2．百日维新在政治上允许一定的言论自由，经济上制定了一些有利于民族资本主义发展的政策，文化上也采取了一些打击旧学、提倡新学的措施。
百日维新的社会条件史料一自台事(割让台湾)后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。
……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即①无强邻之逼，揭竿斩木，己可忧危！——康有为《上清帝第五书》史料二“皇上若决定变法，请②先举三者。
……诏定国是……除旧布新，与民更始。
……一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书。
……设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直(通‘值’)其中，王公卿士，仪皆平等，略如圣祖设南书房，世宗设军机处例。
……重定章程……”——康有为《应诏统筹全局折》(1898.1.29)①说明当时清政府内外交困，面临内忧外患的形势。
②说明康有为上书请求皇帝先办好三件事，提出了变法的纲领计划。
(1)根据史料一分析康有为上书的主要背景。
提示甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；国内阶级矛盾不断激化。
(2)史料二中康有为请求光绪帝尽快做好的三件事对变法运动的开展有何作用？提示有利于依靠皇帝的权力来推行新政；有利于维新派和知识分子参与政权；有利于推动中央政府行政机构的改革。
(3)《应诏统筹全局折》在变法中具有怎样的地位？提示《应诏统筹全局折》实际上是资产阶级维新派的施政纲领。
百日维新的社会条件列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民族意识觉客观条件醒经济基础中国民族资本主义初步发展阶级基础民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台组织基础强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体相继成立维新主力一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分子群体重要条件光绪帝支持；康有为、梁启超等人个人努力百日维新的特点史料一19世纪末，年轻皇帝光绪意识到必须对帝国进行一次彻底的改革。
1898年夏他颁发了一系列的改革法令，该段日子被称为“百日维新”。
将地方政府集中在北京的领导之下，①建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。
史料二下图是光绪帝召见康有为，在“忧时七上皇帝书”的感召之下，②生不逢时的年轻国君在颐和园行宫(而非紫禁城内正式议政的勤政殿)与一位“秀才”共谋国是。
①体现了戊戌变法向西方学习的特点。
②说明光绪帝并没有实权，显示出维新力量的薄弱。
(1)据史料一概括“百日维新”学习西方的主要措施。
提示设立新学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。
(2)根据史料二并结合所学知识，“国君”与“秀才”共谋国是的结果是什么？“秀才”的哪些主张未被国君采纳？提示颁布《定国是诏》，进行戊戌变法。
光绪帝没有采纳康有为等人先前提出的“行宪法，大开国会”、设立制度局等主张。
百日维新的特点从维新变法的内容、性质、目的、作用等多个角度来把握，具体表现如下：(1)涉及的领域比较广泛，上至经济基础，下至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建君主专制制度为君主立宪制)。
(2)从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。
(3)从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。
(4)从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。
(5)从目的上看，变法图强，救亡图存。
(6)从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。
(7)从推行来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。
戊戌变法的性质1．从背景和条件来看：戊戌变法是在民族危机空前严重，民族资本主义初步发展，民族资产阶级开始作为一支新的政治力量登上政治舞台的背景和条件下发生的，其目的是挽救民族危亡、发展资本主义。
因而它是一场资产阶级性质的爱国的政治运动。
2．从纲领和内容来看：康有为在《应诏统筹全局折》中，要求光绪帝仿效日本、俄国的改革进行变法，从而成为资产阶级维新派的施政纲领。
光绪帝在变法过程中颁布了一系列变法法令，适应了资产阶级参与政权、发展资本主义的要求，具有明显的资本主义性质，是一场资产阶级性质的改良运动。
一、选择题1．1897年康有为作《上清帝第五书》，对列强瓜分中国的危险提出警告，认为改革已势在必行。
这是基于( )A．列强瓜分中国，民族危机加深B．强学会成立，维新运动准备就绪C．康有为得到光绪皇帝赏识D．中国民族资本主义已充分发展解析：选A。
1897年，德国强占胶州湾，随后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，康有为的第五次上书就是受这一背景的影响。
B、C、D项与材料不符，排除2．1898年1月，康有为的《上清帝第六书》(即《应诏统筹全局折》)实际上成为维新派的施政纲领，主要是因为它( )A．系统阐发了维新变法的理论B．主张实行君主立宪政治体制C．提出了比较具体的变法建议D．指出变法是救亡图存的唯一出路解析：选C。
康有为在《上清帝第六书》中主张学习日本明治维新进行全面改革，并提出了相应的变法建议，蕴含了百日维新的指导思想，故C项符合题意；A项是《新学伪经考》和《孔子改制考》的内容；B、D两项是康有为在1895－1898年一贯宣传的思想主张。
3．康有为等人建立的具有资产阶级政党性质的团体是( )A．强学会B．保国会C．共进会D．兴中会解析：选B。
保国会以“保国、保种、保教”为宗旨，在北京、上海设立总会，各地设立分会，已具有了政党性质。
4．光绪二十四年(1898年)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。
这表明他( )A．在戊戌变法初期思想趋于保守B．认同洋务派的“中体西用”思想C．在教育改革方面与洋务派观点一致D．所说的“体”和“用”与洋务派不同解析：选D。
维新派代表的是民族资产阶级的利益，康有为主张改革中国的科举制度，这本身已上升到制度变革的层面。
因此，“中体西用”的基本含义，是用西方进步的思想文化变革中国的政治制度。
这里所说的“体”“用”与地主阶级洋务派有着明显的不同。
5．改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间，光绪帝发布诏令( ) A．裁撤闲散衙门和冗员B．设立议院C．制定宪法D．设立外务部解析：选A。
百日维新期间，光绪帝颁布的诏书并未涉及设立议院和制定宪法的内容，设立外务部属于《辛丑条约》的内容。
6．下列不属于维新变法法令措施的是( )A．鼓励私人办学B．京师设立农工商总局C．精简机构，裁汰冗员D．行宪法，大开国会解析：选D。
光绪帝颁布的变法法令并不代表实行资产阶级的政治路线，其变法的目的是巩固封建统治，故D项不属于维新变法的法令，符合题意。
7．光绪帝支持、参与变法的根本目的是( )A．答谢康有为救驾B．挽救民族危亡C．巩固自己的统治地位与权力D．做一个有为之君解析：选C。
A项是干扰项，D项是现在的评价；B、C两项相比较，符合题干“根本目的”之意的是C项。
8．戊戌变法时期，中国民族资产阶级的软弱性和妥协性主要表现在( )①不敢明确提出反封建的口号②依赖于没有实权的皇帝进行变法③对帝国主义抱有幻想④在变法中没有提出自己的核心主张A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④解析：选A。
康、梁维新思想的特点表明资产阶级维新派打着孔子的旗号宣传自己的政治主张，上书皇帝本身就表明了他们变法的方式；从康、梁与帝国主义之间的关系可以看出他们对帝国主义抱有幻想；从变法法令的具体内容可看出缺乏维新派力主的君主立宪等核心内容。
因此，①②③④均正确，A项符合题意。
9．下列对于百日维新的叙述不正确的是( )A．全面反映了维新派的愿望和要求B．有利于中国民族资本主义的发展C．有利于先进科学文化的传播D．初步动摇了封建统治秩序解析：选A。
依据教材可知，光绪帝并未采纳康有为、梁启超等人提出的“行宪法，大开国会”等主张，故百日维新未能全面反映维新派的愿望和要求。
10．戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们，这表明戊戌变法( )A．彻底改变了人们的思想观念B．产生了一定的社会影响C．实现了中国军队的近代化D．增强了中国的军事实力解析：选B。
作为亲王，雇外国军官训练自己的儿子，这是受戊戌变法军事改革措施的影响，说明戊戌变法产生了一定的社会影响。