自考《学前教育(本科)》专业介绍
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育行政与管理》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育行政与管理》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、教育评价实质上是（）A、作出价值描述B、进行事实描述C、作出事实判断D、事实描述与价值判断的统一正确答案：D答案解析：暂无解析2、学前教育督导有综合性、专项性和经常性督导，这是按督导的______来分的。
A、内容B、目的C、机构D、范围正确答案：A答案解析：暂无解析3、我国教育法规中效力最高的是（）A、教育单行法律B、教育基本法律C、教育行政法规D、地方性教育法规正确答案：A答案解析：暂无解析4、教育行政管理的两重性特征即指（）A、教育性和福利性B、规范性和灵活性C、政治性和专业性D、目的性和民主性正确答案：C答案解析：暂无解析5、属于非权力性影响力的是（）A、职位B、资历C、职称D、品格正确答案：D答案解析：暂无解析6、园所管理只强调l A、人本文化B、组织价值观C、柔性管理D、团体凝聚力正确答案：B答案解析：暂无解析9、将某种职权加以分解之后分别授予两个或多个子系统，使各子系统之间产生制约的关系，从而保证权力实施的整体功能的实现。
叫做（）A、充分授权B、不充分授权C、制约授权D、主动授权正确答案：C答案解析：暂无解析10、幼儿园管理中适用于解决“特殊情况”的常用 ______来进行。
A、条例管理B、行为管理C、例外管理D、影响力管理正确答案：C答案解析：暂无解析11、追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的（）A、过程管理原则B、能级管理原则C、信息管理原则D、效能管理原则正确答案：A答案解析：暂无解析12、管理者对组织系统运作中各方面的关系进行沟通、调整和处理的一种管理方法即园所管理的（）A、计划职能B、组织职能C、控制职能D、协调职能正确答案：D答案解析：暂无解析13、在园所决策的过程中，管理者应（）A、以个人决策为基础，以组织决策为核心B、以过程决策为基础，以阶段决策为核心C、以战略决策为基础，以战术决策为核心D、以价值决策为基础，以事实基础为核心正确答案：A答案解析：暂无解析14、学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的（）A、国际化B、多样化C、科学化D、整体化正确答案：A答案解析：暂无解析15、决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的______特点。
学前专业科目介绍
请将下列科目开设的简单介绍及要达成的目标作一介绍幼儿卫生学保健：中专课程，该课程容纳了正常人体解剖生理学基础知识，幼儿解剖生理基础知识，幼儿生长发育，营养及幼儿预防医学以及幼儿园保健基础知识。
目标：掌握幼儿生理解剖特点，幼儿生长发育规律，以及常见病、传染病的防治，提高学生对幼儿保健工作的认识，以便更好的从事幼儿保健工作。
幼儿心理学：幼儿心理学是研究幼儿（3-6、7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。
幼儿心理学和幼儿卫生学保健、幼儿园教育活动的设计与指导等教育理论课都是学前教育专业的必修课。
目标：了解幼儿心理发展的一般规律并掌握幼儿时期心理过程和个性的发展。
思法：本课程主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度。
本教材有如下特色：涉及面广，内容丰富，充分注重理论性和实用性的兼顾。
目标：使学生确立成长新目标，学会身心调适、增进心理健康，正确认识自我、塑造美好形象，充分了解社会、树立正确的择业观，加强职业道德修养、做社会主义现代化建设的栋梁，尽快融人社会、在实践中锻炼成长幼儿教师口语：《幼儿教师口语》是五年制高等职业教育幼儿教育专业教学用书，是教育部2004-2007年立项通过的推荐教材。
《幼儿教师口语》共三编八章，主要内容有：绪论、普通话概述、普通话语音训练、一般口语交际概述、一般口语交际的基础训练、一般口语交际的技能训练、幼儿教师职业口语概述、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练。
目标：明确普通话的含义，熟练掌握普通话基本语音。
掌握普通话语音的基础，了解普通话水平测试。
理解掌握教师口语艺术的基本要素，教师口语艺术的要求，教师口语的情感功效儿童文学：是学前教育专业的大专课程。
特别要求通俗易懂，生动活泼。
学前教育专业论文范文3000字
学前教育论文范文3000字学前教育专业介绍：学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
专业自考主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
培养目标：学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。
学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。
成考专业培养目标：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主干课程教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
就业前景随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。
“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。
学前教育思想史
南京师范大学I 课程性质与设置目的《学前教育思想史》是江苏省中小学幼儿园教师自学考试学前教育专业（本科）课程中的必修课、必考课，也是该专业自学考生的专业基础理论课。
本课程是以历代教育家的学前教育思想为主线，研究古今中外学前教育思想的发展与演变的学科。
其特点是：具有教育学科和历史学科的双重性质，着重于理论视野的拓宽和学科历史感的养成。
通过本课程的学习，使学生系统地了解中外、古今学前教育思想发展的基本过程及一般规律，能以“古为今用、洋为中用”的原则，继承发扬本国与外国学前教育思想的精华，为深入学习学前教育基本理论打好基础。
Ⅱ、课程内容（注）与考核目标上编中国学前教育思想第一章古代学前教育思想[学习目的与要求]通过本章的学习，了解古代学前教育思想的代表人物贾谊、颜之推、朱熹、王守仁的儿童教育思想，掌握各自的主要教育主张。
[学习内容]第一节贾谊的太子儿童教育思想一、论幼年太子教育的意义二、论“早谕教”（一）胎教（二）学前教育三、论师保博第二节颜之推的儿童家庭教育思想一、论学前家庭教育的意义二、论学前家庭教育的内容三、论学前家庭教育的原则、方法（一）及早施教（二）严慈结合（三）均受勿偏（四）熏渍陶染四、《颜氏家训》述评第三节朱熹的儿童教育思想一、论儿童教育的意义二、论学“眼前事”与编著《小学》三、首创《须知》、《学则》的教育形式，编著《童蒙须知》第四节王守仁儿童教育思想一、对传统儿童教育的揭露和批判二、论儿童教育的目的、内容三、顺应性情，激发兴趣四、量力施教，“随人分限所及”[考核知识点]（一）贾谊的太子学前教育理论（二）颜之推的儿童家庭教育理论及《颜氏家训》（三）朱熹的儿童教育思想（四）王守仁对传统儿童教育的批判和改革儿童教育的主张[考核要求]（一）识记1、贾谊、早喻教、选左右、师保傅。
2、颜之推、《颜氏家训》。
3、朱熹、《小学》、《童蒙须知》。
4、王守仁、顺应性情、量力施教。
（二）理解分析1、贾谊论太子獐教育的目的和实施。
自考本科《学前教育研究方法》2019年10月高等教育自学考试学前教育专业重要知识点总结梳理
自考本科《学前教育研究方法》2019年10月高等教育自学考试学前教育专业重要知识点总结梳理1.判断题1.1 在学前教育科学研究中，研究问题的社会目的与个人目的之间有一种相互依存的关系，其中个人目的是核心。
A正确B错误研究问题的社会目的与个人目的之间有一种相互依存的关系，其中社会目的是核心，个人目的为其提供动机。
1.2 描述性研究是对事物或事件发生的前因后果进行分析探讨，主要目的是确定事物之间的关系特别是因果关系。
A正确B错误解释性研究是对事物或事件发生的前因后果进行分析探讨，主要目的是确定事物之间的关系特别是因果关系，其主要方法是实验和测量。
1.3 专业成长研究是指研究者根据自己的兴趣爱好自主发现问题、选择研究问题，在现有清晰的看法或观念指导下研究，更易产生原创性研究成果。
A正确B错误业成长研究是为促进自己专业成长，结合自己的教学实践开展的研究就是专业成长研究，这是国际教师教育发展的新取向。
1.4 对原始文献中的内容加以归类浓缩综合分析，附有综述撰写者的简介及评论，得到结论或作出该研究发展趋势的预测的文献综述属于文摘性文献综述。
A正确B错误对原始文献中的内容加以归类浓缩综合分析，附有综述撰写者的简介及评论，得到结论或作出该研究发展趋势的预测的文献综述属于分析性文献综述。
1.5 根据文献内容加工程度划分，专著属于二次文献。
A正确B错误一次文献（专著、论文、报告）1.6 按照学前教育的目的分类，“促进幼儿早期阅读研究”属于理论研究。
A正确B错误按照学前教育的目的分类，“促进幼儿早期阅读研究”属于应用研究1.7 依据研究有无控制性，可将方法分为经验法和实验法。
A正确B错误依据研究有无控制性，可将方法分为经验法和实验法。
1.8 按研究问题的探讨深度划分，可以将研究问题分为纵向研究问题、横向研究问题和自选研究问题。
A正确B错误按研究问题的来源划分，可以分为纵向研究问题、横向研究问题和自选研究问题。
1.9 为了考察智力成长的过程，美国从1921年开始对1528名超常儿童进行追踪研究，积累了这些被试从童年到老年智力发展的资料，这属于纵向研究。
学前教育专业介绍
刘佳静 李天天
六一幼儿园副园长 廊桥水岸幼儿园园长
马丽娅 陈 瑞
世纪花园幼儿园园长 北京鸟人艺术推广有限公司 知名网络歌 手
俞凯蒂
李 岳 李 刘 蓉 静 苗 红
国资幼儿园副园长
王
蓓蕾幼儿园副园长 香格里拉幼儿园园长 金贝幼儿园副园长 铁路坝小学党委书记 童欣幼儿园副园长 小博士幼儿园副园长
艺
林 惠
金牌教师、艺术教研组组长。
学前教育专业
Hale Waihona Puke 、专业设置背景（一）大力发展学前教育的政策要求
（二）宜昌市幼教事业的现状
湖北省目标:幼儿园在园
公办幼儿园46所，占幼儿园总 数的11.27%，民办幼儿园362 所，占幼儿园总数的88.73%。
人数和学前三年毛入园率分 别从2009年的83.14万和 52.57%，发展到2015年的 137万和65%，2020年的 156万和85%。
（四）就业岗位
（五）人才规格
证书要求
六、课程体系
开设的主要课程
基础领域
1、国防教育
专业领域
1、学前心理学
2、学前教育学 3、学前卫生学 4、学前儿童语言教育
专业拓展领域
1、玩教具制作
人文素质拓 展领域
1、三峡民俗文化 2、书法 3、儿童文学 4、公共礼仪
2、思想道德修养与法 律基础
3、形势与政策 4、大学英语 5、计算机应用 基础 6、职业规划与创业、 就业指导 7、普通话 8、毛邓三 9、心理健康教育 10、体育
歌手陈瑞
我专业学子考取硕士研究生
07级郑云霄 07级崔洋
欢迎就读 湖北三峡职业技术学院 学前教育专业
专业代码：660214
学生在幼儿园观摩活动
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育原理》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育原理》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（ ）A 、评价结果的分析处理B 、撰写评价正式报告C 、自评材料的审查核实D 、提交评价结果信息正确答案：A答案解析：暂无解析2、无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（ ）A、合目的性和合规律性的一般要求B 、合统一性和合多元性的一般要求C 、合社会性和合家庭性的一般要求D 、合专业性和合业余性的一般要求正确答案：A答案解析：暂无解析3、20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（ ）A 、提前开端计划B 、全纳式教育计划C 、确保开端方案D 、早期教育适宜发展性方案正确答案：D答案解析：暂无解析4、“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（ ）A 、凯洛夫、查包洛塞兹B 、赞可夫、查包洛塞兹C 、乌索娃、查包洛塞兹D 、维果斯基、福辽莉娜正确答案：C答案解析：暂无解析5、凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（ ）A、行为主义的幼儿园课程B、认知主义的幼儿园课程C、多元智慧理论的幼儿园课程D、结构主义的幼儿园课程正确答案：B答案解析：暂无解析6、1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）A、陶行知B、张宗麟C、张雪门D、陈鹤琴正确答案：D答案解析：暂无解析7、认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。
这是（）A、个人本位课程观B、社会本位课程观C、回归生活课程观D、进步主义课程观正确答案：A答案解析：暂无解析8、从历史上看，“课程”一词最早出现在我国的（）A、汉朝B、宋代C、唐代D、清朝正确答案：C答案解析：暂无解析9、下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是（）A、厌食、口吃B、说谎、欺骗C、多动症D、抑郁症正确答案：B答案解析：暂无解析10、现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种（）A、矫正性教育B、治疗性教育C、发展性教育D、预防性教育正确答案：C答案解析：暂无解析11、制定幼儿班级生活与管理l正确答案：B答案解析：暂无解析13、现代优质师幼关系的特征是（）A、互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性B、相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性C、互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性D、相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性正确答案：A答案解析：暂无解析14、幼儿的活动室应（）A、尽量安装空调B、以自然通风形式为主C、使用变速风扇D、以使用换气扇通风为主正确答案：B答案解析：暂无解析15、创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、心理发展，有利于幼儿的智力和非智力品质发展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是( )。
A、价值性原则B、可行性原则C、创新性原则D、科学性原则正确答案：A答案解析：暂无解析2、在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于( )。
A、自变量B、因变量C、无关变量D、刺激变量正确答案：C答案解析：暂无解析3、按自变量的多少划分，学前教育实验可分为( )。
A、探索性实验和验证性实验B、准实验和真实验C、单因索实验和多因素实验D、现场实验和实验室实验正确答案：C答案解析：暂无解析4、学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括( )。
A、契约研究B、量化研究C、学习目标研究D、专业成长研究正确答案：B答案解析：暂无解析5、观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为( )。
A、观察者遗漏C、观察者倾向D、观察者个人偏见正确答案：A答案解析：暂无解析6、结构性访谈又称( )。
A、直接访谈B、间接访谈C、一般访谈D、标准化访谈正确答案：D答案解析：暂无解析7、常见的定量观察记录方式不包括( )。
A、事件取样记录表B、时间取样记录表C、图式记录D、项目清单正确答案：C答案解析：暂无解析8、时间序列设计又称为( )。
A、单一被试设计B、真实实验设计C、前实验设计D、定时重复观测设计正确答案：D答案解析：暂无解析9、影响测验信度的因素有( )。
A、测验的长度B、测验的通过率C、测验的难度D、测验的效标正确答案：A答案解析：暂无解析10、下列属于随机抽样设计的是( )。
A、全面抽样设计B、极端个案抽样设计C、机械抽样设计D、深度抽样设计正确答案：C答案解析：暂无解析11、研究设计类型选择不包括( )。
A、横向设计C、纵向设计D、交叉设计正确答案：B答案解析：暂无解析12、下列属于描述性研究方法的是( )。
学前教育自考本科考哪些科目
学前教育自考本科考哪些科目学前教育自考本科可以考哪些科目？这是学前教育专业的自考学生们非常关心的问题。
以下将详细介绍学前教育自考本科的考试科目，以供大家参考。
一、必修课程1.《中外教育史》《中外教育史》是学前教育自考本科必修课程之一，主要内容包括中国教育史、世界教育史和比较教育史等。
学生需要了解中国和世界教育史的发展历程、著名教育家的思想和学术成果等，掌握教育史的基本知识和方法。
2.《教育心理学》《教育心理学》是另一门必修课程，是学前教育自考本科的重要组成部分。
课程内容包括教育心理学的基本概念、发展规律、心理特征和心理过程等。
学生需要了解教育心理学的理论和实践，掌握教育心理学的基本知识和方法，以便更好地了解幼儿的心理特征和实际需求。
3.《幼儿教育学概论》《幼儿教育学概论》是学前教育自考本科的核心必修课程之一。
它是对幼儿教育学的基本概念、理论、实践和现状的介绍，学生需要掌握这方面的知识，以便更好的开展幼儿教育工作。
4.《幼儿园教育课程和评估》《幼儿园教育课程和评估》是属于幼儿教育学概论的衍生课程，重点介绍幼儿园教育的课程设置、教学原则、教学方法和教学评估等内容，是学前教育自考本科的重要组成部分。
5.《兒童藝術教育》《兒童藝術教育》是學前教育自考本科的专业必修课程之一，包括兒童藝術教育的基本原理、藝術教育的基本理论、藝術教育的历史和发展等。
同时，还会介绍如何在幼儿园开展艺术教育，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等形式。
二、选修课程1.《幼儿发展心理学》《幼儿发展心理学》主要介绍幼儿发展的规律、影响幼儿发展的各种因素、幼儿不同智力水平的发展特点等。
学生选修这门课能够帮助他们更好地认识幼儿，掌握幼儿教育的基本方法，开展有效的教育活动。
2.《幼儿游戏教育与活动》《幼儿游戏教育与活动》介绍游戏在幼儿教育中的作用，以及如何设计幼儿游戏教育和活动。
学生可以通过选修这门课程，获得更多的实践经验和理论知识，为幼儿提供更好的教育服务。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《幼儿园教育活动设计与组织》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《幼儿园教育活动设计与组织》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、设计教学活动名称的基本要求正确答案：1.活动名称切忌牛头不对马嘴，既不反映教学活动的主要内容，也不反映幼儿在教学活动中要做的事情或游戏2.活动名称不宜过大，应有明确的活动指向性，例如“竹子”就不适宜作为一个教学活动的名称答案解析：暂无解析2、教学结束的方式正确答案：1.自然结束(教师按照教学内容的顺序，根据幼儿认知规律一步一步地进行，最后自然地收尾)2.总结归纳(教师在结束时对本次活动的主要内容或核心问题进行精辟的总结或概述，使幼儿加深对所学知识、技能的印象)3.游戏表演(活动结束时，幼儿一般会比较疲劳，因此可以用游戏、表演的方式把结束部分组织得生动活泼一点) 4.展示分享(在活动的结尾处，教师可以请幼儿展示，交流作品，彼此分享，交流经验，这样有助于扩展每位幼儿的经验，将活动推向高潮)答案解析：暂无解析3、行为目标，生成性目标，表现性目标的含义正确答案：行为目标：是以幼儿具体的，可观察的行为表述幼儿园教学活动的预期目标，它指向的是教学活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化生成性目标：在教学情境中随着教学过程的展开而自然生成的目标，它不是由外部事先规定的目标，它关注的是学习活动的过程表现性目标：不指定儿童从学习情境，问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标答案解析：暂无解析4、幼儿园教学活动的意义正确答案：1.帮助幼儿将零散经验系统化，促进幼儿的认知发展2.弥补游戏活动和生活活动的不足，促进幼儿全面发展3.解决幼儿在游戏活动和生活活动中遇到的问题，提升幼儿的游戏水平和生活质量 .答案解析：暂无解析5、幼儿园教学活动的特点正确答案：1.幼儿园教学的性质属于自发—反应型教学2.幼儿园教学具有浅显性3.幼儿园教学具有游戏性4.幼儿园教学具有活动性答案解析：暂无解析6、主题活动设计中应注意的问题正确答案：1.防止“拼盘”现象2.处理好活动计划与幼儿经验建构的关系3.巧妙控制主题活动的容量答案解析：暂无解析7、确定主题的依据正确答案：1.必要性(考虑主题自身蕴含的教育价值是否值得进行一个主题活动)2.可能性(考虑该主题是否符合幼儿的兴趣、需要、已有经验和发展水平等)3.可行性(现有的教育资源与教育条件是否能够支持主题活动的顺利开展)答案解析：暂无解析8、确定主题目标的考虑因素正确答案：1.相应年龄段幼儿发展的一般性目标2.本班幼儿的最近发展区3.幼儿在不同领域内的学习需求答案解析：暂无解析9、主题命名的要求正确答案：1.好的主题名称应当具体、明了、富有童趣2.主题名称要尽量体现对幼儿发展预期的定位和活动的主要侧面答案解析：暂无解析10、主题网络的类型正确答案：概念式主题网络图是以中心话题所蕴含的关键概念为节点展开的网络活动式主题网络图是以围绕主题能进行的各种活动为节点展开的网络答案解析：暂无解析11、如何选择主题正确答案：1.主题与特定的学科或领域有关，以某一个领域的内容为主，围绕一个核心，把这个学科或领域中于核心相关的内容组织在一起2.在社会生活时间和幼儿自身的生活事件，应以幼儿自身的生活事件为主.只有与幼儿相关的主题，才能真正引发幼儿的兴趣答案解析：暂无解析12、主题的四个基本来源正确答案：1.学科或领域2.社会生活事件和幼儿自身的生活事件3.人们专门提炼和概括的过程，原理或变化规律4.文学作品答案解析：暂无解析13、主题网络的含义正确答案：主题网络就是记录主题活动开展线索的网状结构，其作用是反映主题内核与各层次扩展链的关系，理清主题开展的基本思路，以便有序组织主题活动。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和( )。
A、双重性B、相对性C、测量性D、可逆性正确答案：B答案解析：暂无解析2、以下选项中，属于小班分类教育要求的是( )。
A、探索物体的特征，学习讲述物体的异同B、学习按物体的数量进行分类C、学习概括物体的两个特征D、学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形正确答案：A答案解析：暂无解析3、幼儿学习、认识几何图形，可帮助幼儿逐步形成( )。
A、空间观念B、距离观念C、深度观念D、立体观念正确答案：A答案解析：暂无解析4、年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有( )。
A、流动性B、不可逆性C、周期性D、抽象性正确答案：C答案解析：暂无解析5、在比较两种形体时，应注意突出其( )。
A、相同点B、相异点C、变式D、主要特点正确答案：D答案解析：暂无解析6、儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是( )。
A、数量的感知阶段B、数词和物体数量间的联系建立阶段C、数的运算初期阶段D、数的运算阶段正确答案：B答案解析：暂无解析7、数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是( )。
A、游戏B、观察C、模仿D、问答正确答案：D答案解析：暂无解析8、在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容。
这一安排体现的数学教育原则是( )。
A、知识的逻辑性和系统性B、让儿童动手操作C、发展儿童思维结构D、联系儿童生活正确答案：A答案解析：暂无解析9、通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教育中加以改进，体现了教育评价的( )。
A、鉴别作用B、诊断作用C、改进作用D、选拔作用正确答案：B答案解析：暂无解析10、儿童辨别空间方位关系的难易顺序是( )。
2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】一般把身高、年龄等变量划归为（）A.连续变量B.自变量C.间断变量D.定量变量2.【单选题】概念操作化的实质是（）A.描述用什么办法来测量概念B.描述概念的内涵C.描述概念的外延D.描述概念的来龙去脉3.【问答题】名词解释：外在效度4.【问答题】运用观察法应遵循哪些原则?5.【单选题】下列文后参考文献的格式中，正确的是：（）A.丁钧、张旭, 张通和, 易钟珍. 幼儿教育管理[J]. 北京：北京师范大学出版社，2001.B.黄蕴智，延迟满足—一个值得在我国开展的研究计划[M]. 心理发展与教育，1999,6 (1) .C.张志祥. 间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D]. 北京：北京大学数学学院，1998.D.季卫宇. 提高区角活动交流有效性的策略研究[EB/OL].6.【单选题】下列选项中属于差异量数的是（）A.众数B.全距C.标准分数D.百分位分数7.【判断题】访谈中开放型问题越多，封闭型问题越少，访谈效果越好。
8.【问答题】简述闯卷版面设计的基本要求。
9.【问答题】名词解释：系统10.【问答题】效度的种类。
11.【判断题】假设被证伪、被否定，意味着研究本身的失败。
12.【单选题】实验设计的符号系统中，x 一般表示（）A.自变量B.因变量C.被试D.无关变量13.【判断题】多因素实验是指自变量只能有一个，但可有多个因变量。
14.【单选题】符号G1 X 1 O1 X2 O2;G2 X 2 O3 X1 O4表示的实验设计模式是（）A.等组前后测设计B.单组时间系列设计C.等组后测设计D.轮组实验设计15.【问答题】学前教育研究的类型。
16.【单选题】一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）A.连续变量B.自变量C.间断变量D.定量变量17.【问答题】名词解释：双盲法18.【问答题】名词解释：规律19.【问答题】研究问题确立的过程。
华师大学前教育自考独立本科《课程与教学论》考点总结
简述博比特的课程开发的具体步骤：1人类经验的分析2具体活动或具体工作的分析3课程目标的获得4课程目标的积累5教育计划的制度儿童中心课程：当课程以满足学习者的需要，促进个性发展为直接目的的时候，当课程开发以学习者的需要为基点，强调学习者需要的优越性的时候，这种课程就是“儿童中心课程”或“经验课程”社会中心课程：当课程以满足当代社会需求，以维持或改造社会生活为直接目的的时候，当课程开发以当代社会需求为基础，强调当代社会需求优先性的时候，这种课程就是“社会中心课程”活“社会本位课程”学术中学课程：当课程将学科发展视为直接目的的时候，当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优越性的时候，这种课程既是“学科中心课程”或学科本位课程课程组织的标准摆阔垂直组织的标准和水平组织的标准：垂直组织是指将各种课程要素按纵向的发展序列组织起来，它有两个基本标准：连续性和顺序性。
水平组织是指将各种课程要素按水平关系组织起来，它的基本标准是整合性形成性评价：在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价，其主要目的在于搜集课程开发或实施过程各个局部有缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据。
它的特征是过程性，探索性和灵活性。
总结性评价：在课程开发或实施完成之后所实行的评价，其主要目的在于搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较的依据诊断性评价：在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，其目的在于使计划或活动的安排具有针对性利维将教育的历史分为三个时期：1古典的考试型时期：教师主要以口头提问的形式检查学生是否以理解所学知识，并记住一些重要部分2：心理测量占统治地位的时期：它始于一战后的20年代，是科学管理效益测量工具在学校成绩测验中的应用，形势大多是多项选择的纸笔测验，这种测验形式直至80年代末，仍在学业成就评价中发挥极大作用，，在我国更是如此3：后现代时期，兴起于80年代以后，最大特征有二：一是增加了教师在评价中的权威，二是对某些心理测量原则的适切性提出质疑，并以开放性的结论以及“评定”这一概念代替以前的“评价”试述布鲁纳的发现学习论：布鲁纳所提倡的发现学习，就是不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为（如转换，组合，领悟等）发现并获得学习内容的过程。
学前教育自考本科代码
学前教育自考本科代码学前教育自考本科代码学前教育专业是指培养具有学前教育工作及相关管理工作的教育、管理人才的专业。
该专业旨在培养学生具备扎实的学科基础知识和教育学、心理学、幼儿教育学等方面的理论知识，具备幼儿教育实践能力和组织管理能力。
学前教育专业本科教育的目标是造就学生能胜任学前教育工作的基本知识、基本技能、基本素质和基本职业能力，能解决学前教育工作中的实际问题，能适应学前教育工作的需要。
学前教育专业的自考本科代码为：190703。
学前教育专业的教育目标是培养素质、知识结构合理的专门幼儿教育人才，他们要掌握幼儿阶段的发展规律和特点，掌握幼儿教育的基本理论和操作技能，具有独立的活动（教学）能力和幼儿园管理与研究能力，从而保证在具体的幼儿教育实践中适应变化的需求，发挥良好的社会功能，为培养未来的幼儿提供符合发展需求的教育。
学前教育专业的主要课程包括：学前教育概论、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园活动设计、幼儿园组织管理、幼儿教育研究方法、幼儿艺术教育等。
学生在学习中会接触到幼儿教育的基本原理和方法，学会幼儿教育的实际操作技能，了解幼儿的身心发展规律，掌握创造性地评价幼儿的方法和技巧。
通过系统的学习和实践，培养学生具备扎实的幼儿教育理论和实践技能。
学前教育专业的就业方向丰富，主要包括各级幼儿园的教师、园长、教学主管、教研员、培训师等。
学前教育是一个快速发展的行业，随着人们对幼儿教育重视程度的提高，对于学前教育人才的需求也越来越大。
因此，学前教育专业的毕业生就业前景广阔，就业率较高。
总的来说，学前教育专业是一个专门培养学前幼教人才的专业，该专业的自考本科代码是190703。
学前教育专业的优秀毕业生具备扎实的学科基础和理论知识，具备幼儿教育实践能力和组织管理能力，适应学前教育工作的需要。
该专业的毕业生就业方向广泛，就业前景乐观。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、简述我国学前教育面临的社会发展需求。
正确答案：答：(1)培养全面素质;(2)重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力;(3)重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯;(4)重视培养创新精神。
答案解析：暂无解析2、被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A 、韦卡特课程B 、凯米课程C 、海伊斯科普课程D 、拉瓦特里课程正确答案：C答案解析：暂无解析3、美国的家庭式微型幼儿园被称作（ ）A 、学前学校B 、日托之家C 、日间妈妈D 、玩具馆正确答案：B答案解析：暂无解析4、下面属于狭义的学前教育机构的是（ ）A 、幼儿保健站B 、妇幼医院C 、儿童咨询所D 、日间看护中心正确答案：D答案解析：暂无解析5、瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（ ）A 、弹性计划B 、项目活动C、研究性教学D、百种语言正确答案：B答案解析：暂无解析6、1962 年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）A、《幼儿园规程》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教育大纲》正确答案：D答案解析：暂无解析7、俄国第一所幼儿园出现于（）A、1763年B、1860年C、1869年D、1880年正确答案：B答案解析：暂无解析8、希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A、保育学校运动B、蒙台梭利协会C、进步主义幼儿园运动D、儿童看护的发展正确答案：C答案解析：暂无解析9、美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A、皮博迪B、舒尔兹C、霍尔D、欧文正确答案：D答案解析：暂无解析10、在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）A、家庭社会教育援助项目B、家庭互助项目C、临时保姆项目D、家长和孩子共同活动的项目正确答案：A答案解析：暂无解析11、20 世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）A、幼儿学校B、保育所D、幼儿园正确答案：A答案解析：暂无解析12、法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习正确答案：C答案解析：暂无解析13、1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A、编织学校B、母育学校C、日间看护中心D、托儿所正确答案：A答案解析：暂无解析14、在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）A、社区中心婴儿室B、日托中心C、幼儿学校D、儿童保育中心正确答案：C答案解析：暂无解析15、在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）A、1∶3B、1∶4C、1∶10D、1∶13正确答案：C答案解析：暂无解析16、1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）A、怀尔德斯平B、麦克米伦姐妹C、欧文D、萨德勒正确答案：C答案解析：暂无解析17、比较教育学家康德尔的国别是（）A、法国B、美国D、英国正确答案：B答案解析：暂无解析18、法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》正确答案：B答案解析：暂无解析19、教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A、自然后果惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚正确答案：B答案解析：暂无解析20、最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）A、看护服务的需求量下降B、有照家庭日托中心不断减少C、幼教师资队伍质量较高D、越来越多的学校开设日托中心正确答案：D答案解析：暂无解析21、体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A、生成课程B、发展性评估C、儿童的百种语言D、社区参与管理正确答案：C答案解析：暂无解析22、教师对游戏的指l 1、正确2、错误正确答案：答案解析：27、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。
2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】学前教育的实施主要有两种形式，即( )。
A.学前家庭教育和学前公共教育B.学前家庭教育和幼儿园教育C.学前家庭教育和托幼机构教育D.学前社区教育和幼儿园教育2.【单选题】我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）A.托儿所B.学前班C.幼儿园D.亲子班3.【判断题】体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。
4.【单选题】教师使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远是（）A.自然后果惩罚B.生理性惩罚C.体罚D.剥夺性惩罚5.【多选题】教育实验的一般程序包括( )几个步骤A.确定课题B.实验设计C.实施设计D.总结整理6.【填空题】陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）7.【多选题】表演游戏的种类包括（）A.幼儿表演B.桌面表演C.影子戏D.木偶戏8.【判断题】婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6 岁。
9.【多选题】（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
A.适合中国国情B.以游戏为主C.快乐教学D.适合幼儿身心发展特点10.【填空题】下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）11.【单选题】教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（）A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯12.【单选题】我国传统教育的最高目标是（）A.道德完善B.智力发展C.体质增强D.审美发展13.【填空题】幼儿园________的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
14.【问答题】名词解释：情商15.【单选题】在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（）A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系16.【问答题】试述幼儿教师劳动的特点。
17.【问答题】活动设计题：围绕“保护环境”这一主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
学前教育专业自考本科有用吗
学习方法和技巧
制定学习计划： 根据个人情况， 制定合理的学 习计划，安排 每天的学习时
间和任务。
多样化学习方式： 采用多种学习方 式，如听课、阅 读、做题、实践 等，以提高学习
效果。
注重理论与实践 相结合：在学习 过程中，注重理 论与实践相结合， 将理论知识应用
到实践中去。
坚持学习：自考 本科需要长期坚 持学习，要养成 良好的学习习惯， 保持学习的积极
课程安排：学前教育专业自考本科的课程设置较为灵活，考生可以根据自己的实际情 况选择适合自己的课程，但需要注意课程之间的相互关系和搭配。
考试要求：学前教育专业自考本科的考试要求较为严格，需要考生具备扎实的基础知 识和较强的应试能力。
实践环节：学前教育专业自考本科注重实践应用能力，需要考生在实践中不断积累经 验和提升自己的能力。
通过自考本科的学习，学生可以获得更广泛的学科基础和更深入的专业知识，从而 更好地适应市场需求和职业发展。
自考本科学历是国家承认的学历，具有较高的社会认可度，有助于提升职业竞争力， 增加就业机会。
学前教育专业自考本科注重实践能力的培养，通过实习、实践等方式，学生可以获 得丰富的教育实践经验，提高解决实际问题的能力。
设定明确的学习目 标
培养良好的学习习 惯
寻找学习伙伴，共 同进步
保持积极心态，克 服困难
学前教育行业的未来发展趋势
政策支持：政府将加大对学前教育的投入，提升学前教育普及率和质量。
教育信息化：利用信息技术手段提升学前教育的教学效果和效率，如在线课程、智能教 育等。
多元化办学：鼓励社会力量参与学前教育办学，形成多元化的办学格局，满足不同家庭 的需求。
随着社会对学前教育专业人才需求的不断增长，自考本科学历将成为越来越多人追求的目标，具有更广泛的市场 前景和社会认可度。
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《学前教育》（独立本科）
一、专业介绍
1、学习内容新颖，考试机会多，通过率高。
本科不考高等数学。
英语（二）考试可用三门课程(00024普通逻辑、00409美育基础、00887儿童文学名著导读)代替，学前教育专业专科毕业生报考本专业可免考(00383学前教育学、00384学前心理学、00385学前卫生学)三门课程。
2、学历层次、证书及学位：学历为本科层次。
毕业证书由广东省自学考试委员会颁发、大学副署（盖章），国家承认学历，学信网可查。
本科毕业并通过省学位英语考试，可申请管理学学士学位，并享受与全日制普通高等学校相同学历层次的同等待遇。
从本科毕业证书上的毕业时间算起，半年内可凭本科毕业证 + 广东省学位英语考试合格成绩申请管理学学士学位。
学位英语考试一年举行一次，一般每年3月网站/register/报名,4月考试。
3、本专业毕业：必考课12门54学分；选考课7门40学分；加考课4门16学分。
二、课程设置
专业代码：B040102 专业名称：学前教育
说明：1、101至103课程须选考一门课程，104至107课程须选考不低于14学分的课程。
2、学前教育专业专科毕业生可直接报考本专业、非学前教育专业专科毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。
3、非师范教育类专业的专科毕业生须通过6周学前教育毕业实习（课程代码10194）
4、本专业仅接受国民教育序列的专科（或以上）毕业生申办毕业。
三、学费收取
1、本专业课程学费按照授课形式、班型、报读学校不同，收费不同。
2、学员报读缴费后须妥善保管好收据（或发票）等票据，以作为注册、听课、减免、报考、退费等权益的凭证。
四、优惠减免
1、报读本专业可享受项目部制定的一系列价格优惠政策。
2、学员报名成功后介绍其他新学员报名自考项目的，一次性给予500元奖励。
3、两人组团报读的，报名成功后每个学员均享受200元的学费减免，3人或3人以上组团报读，报名成功后每个学员均享受300元的学费减免。
4、学员在1月、4月、10月的自学考试中通过4门课程的，凭准考证和成绩单复印件予以报考费的报销。
5、学员在一年半内修满学分，顺利毕业的，授予“优秀学员”称号，给予现金500元的奖励，并颁发荣誉证书。
五、学费退返
1、因学员个人不正当原因申请退费的，原则上不予办理。
2、学员由于不可抗力因素申请退费的，根据学员报读时《爱华教育学员守则》中退费规则办理。
3、学员报名后申请退费，若学员已经注册考籍或已经高校注册，不予办理。
4、学员报名3个月以后申请退费的，不予办理。
注：使用百度贷学员申请退费，符合退费条件的，除扣除建档费、管理费、课时费外，
学员须承担百度贷利息和手续费。
六、考试报考
1、报考须知：2014年起本科准考证只能报考本科课程，准考证长期有效，敬请妥善保管。
注：本科030开头12位卡片准考证可同时报公共课、选考课和专业课
报考费用：专业课、公共课、选考课 39元/科
2、根据国家政策开考，本专业一年有三次考试，分别在1、4、10月进行。
实践考核课程一年1次，由主考院校统一安排。
具体报考时间及流程请留意教务公告, 以免错过报考。
3、根据深圳市自考考籍注册政策，本专业新生一年有三次注册机会，分别在1、7、11月进行。
考生可登陆广东省自学考试管理系统进行新生注册。
七、转免考（务必在5月1日之前或11月1日之前到办好手续，以免造成推迟毕业）
1、本科英语（二）：
①凡获得普通高等学校大学英语四级或以上合格证书
②凡获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上笔试合格成绩
③凡获得外语专业（包括英语、日语、俄语、法语）专科或以上毕业证书
符合以上任一条件的考生，取得030开头的现代企业管理专业本科准考证后，均可申请办理免考。
申请免考流程说明：深圳招考网/zk_zmk.asp
八、本科毕业论文
1、申请条件：所有笔试课程必须只剩3科及以下未通过时，才可申请撰写毕业论文。
2、申请时间：每年6月、12月。
考生在教务网站下载毕业论文写作要求，认真阅读，按要求执行。
3、答辩时间：每年上半年4月中旬、下半年10月中旬。
九、毕业证
特别提醒：申请本科毕业的考生，须在上半年5月20日前、下半年11月20日前，登录广东省自学考试管理系统填写前置学历及认证信息，提交省自考办查验，查验通过方可申请本科毕业。
具体操作流程请咨询班主任老师。
1、办理时间：上半年6月15-18日、下半年12月15-18日。
2、办理地点：深圳爱华人才培训中心7楼教务部。
3、办理手续：
①考生自行登陆广东省自学考试管理系统：
/selfec/Indexks.jsp进行网上申请毕业登记，并打印《毕业生登记表》。
②填写《毕业生登记表》背面的“本人简历”；交予所在单位填写“考生在单位的思想和工作表现”并加盖公章（无工作单位的，可到户口所在地街道办事处盖章）。
4、需提交的材料：
①网上打印的《毕业生登记表》一式两份（须用A4纸正反双面打印、注意纸张质量）
②准考证、身份证（原件及复印件）
③本科毕业生需提供专科毕业证原件和复印件。
5、领证时间：上半年4月底、下半年10月底。
请妥善保管毕业证书及档案，遗失不补。
毕业证书必须由考生本人凭身份证、准考证领取。
十、学位英语考试（在读本科生每年均可报名考试）
1、网报时间：一般每年3月登陆广东省成人高等教育学士学位外国语统考报名系统：/register/进行报名。
2、现场确认：在规定的时间持第二代身份证、自考本科准考证到深圳大学教务处现场确认并交费，未交费确认视为放弃本次报考。
3、考试时间：4月。
十一、申请学位证书
本科毕业证书上的毕业时间算起半年内可凭本科毕业证 +广东省学位英语考试合格成绩申请毕业时间算起一年内可申请学士学位。
本科毕业证书上的毕业时间算起半年后不授予学士学位。
1、申请时间：上半年5月、下半年11月（届时请查看教务部相关通知）
2、申请地点：深圳爱华人才培训中心7楼教务部。
十二、2018年考试计划
2018年1月考试时间安排表
2018年4月考试时间安排表
2018年10月考试时间安排表
以上须知仅供参考，如有变动班主任最新通知为准。
本须知的解释权属深圳爱华人才培训中心自考部。