新课标粤教版3-1选修三2.5《电功率》WORD教案2
《电功率》教案(精选16篇)
《电功率》教案(精选16篇)《电功率》教案篇1(一)教学目的1.把握电功率的概念(物理意义、定义、计算公式,单位)。
2.理解什么是额定电压、额定功率。
知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的。
别。
(二)教具低压电源,演示电流表、电压表,标有“3.8V”的小灯泡,开关、滑动变阻器各一个,导线若干,“220V40W”白炽灯泡一只,画上用电器铭牌的小黑板一块,写有例题、预习题的小黑板一块。
(三)教学过程1.复习,引入新课问:(l)怎样比较物体运动的快慢?(物体在单位时间内通过的路程棗速度。
)(2)怎样比较力对物体做功的快慢?(物体在单位时间内完成的功棗一功率。
)(3)怎样比较电流做功的快慢?(挂出写有例题的小黑板。
)例:电流通过洗衣机的电动机,通电半小时做功180000焦;电流通过公共电车的电动机,通电2秒钟做功120000焦。
问:①电流通过哪个电动机做功多?(通过洗衣机电动机)②电流通过哪个电动机做功快呢?告知同学,电流做功的快做,仅从它做功的多少来考虑是不行的,必需看它们在相同的时间里哪个做的功多,这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢一样。
分别计算出电流通过洗衣机电动机、电车电动机每秒钟做的功:i00焦、60000焦。
结论:电流通过电车的电动机做功快。
指出:日常生活中,不仅要了解电流做功的多少,还需要知道电流做功的快慢。
在物理学中是用“电功率”来表示电流做功的快慢。
2.进行新课(1)电功率(师生共同争论下列的内容)①定义:电流在单位时间内所做的功叫做电功率,用字母P来表示。
②意义:表示电流做功的快慢。
表明:电功率等于电压与电流的乘积。
(留意:上述两个公式适用于任何电路)④单位:瓦、千瓦。
1瓦=1焦/秒=1伏·安,l千瓦=1000瓦。
⑤导出计算电功的另一公式W=Pt和电功的单位干瓦时。
W=Pt=l千瓦×I时=1千瓦时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦。
物理粤教版高二年级选修3-1第二章第5节电功、电功率 教学设计2
五.电功率教学设计2[要点导学]1.电功:(1)定义:导体中的恒定电场对自由电荷的静电力做功。
电流做功的过程就是______能转化为_______能的过程。
(2)计算公式:W UIt =。
电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U 、电路中的电流I 和通电时间t 三者的乘积。
电功的单位是焦耳,简称焦,符号是(J )。
2.电功率:(1)定义:单位时间内电流所做的功。
表示电流做功_______。
(2)计算公式:W P UI t== 一段电路上的电功率P 等于这端电路两端的电压U 和电路中的电流I 的乘积。
电功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是(W )。
3焦耳定律:(1)定义:电流通过导体产生的热量,跟电流的平方、导体电阻和通电时间成正比。
(2)计算公式:Q=I 2Rt 。
焦耳定律是电流热效应的实验定律,凡是要计算电热,都应首选焦耳定律。
4.电功与电热的区别(1)区别:电功是从电场理论出发的概念,是电能减小的量度,所以不论是纯电阻电路还是非纯电阻电路,P=IU 总是成立的。
电热是电路中的热现象(电流的热效应),是电能转化的一部分,焦耳定律Q=I 2Rt 是专门计算电热的实验定律,用Q=I 2Rt 来计算电热,不管是纯电阻电路还是非纯电阻电路,都是适用的。
(2)联系:①在纯电阻电路中,电功与电热相等,电能的减少全部转化为内能,此时有:W t R U Rt I IUt ===22 P RU R I IU ===22 ②在非纯电阻电路中,电功大于电热,电能的减少量等于转化为内能的部分+转化为其它形式的能的部分,即:W=IUt=I 2Rt+E 其它 P=UI>I 2R因此P=IU 是计算电功的唯一形式,P=I 2R 是计算电热功率的唯一形式,而R U 2在此没有任何实际意义(除非U 是专指R 两端的电压)5.额定功率和实际功率:用电器铭牌上所标的功率是额定功率,反映用电器本身消耗电能快慢(或转化电能快慢)的上限。
电功率-粤教版选修3-1教案
电功率-粤教版选修3-1教案一、教学目标1.了解电功率的定义和单位;2.掌握计算电功率的方法;3.理解电功率和电路其他参数之间的关系;4.能够运用电功率及其相关知识分析和解决实际问题。
二、教学重点1.电功率的概念和特点;2.电功率的计算方法;3.电功率和电路其他参数之间的关系。
三、教学难点1.掌握电功率的计算方法;2.熟练运用电功率及其相关知识分析和解决实际问题。
四、教学内容1. 电功率的概念和特点(1)定义电功率是电路中的电能转换成其他形式能量的速率,通常用符号P表示,单位为瓦特(W)。
(2)特点•电功率是表示电路的输出功率;•电功率大小取决于电路中的电流和电压;•电功率的大小可以用来说明电路的负载大小。
2. 电功率的计算方法(1)瞬时功率•当电路中的电流i和电压u随时间变化时,电功率也随之变化;•在某一时刻,瞬时功率等于电路中的电流和电压乘积,即P=i × u。
(2)平均功率•在时间t1到t2期间,电路中电功率的平均值等于其在此时间段内的功率和除以时间间隔,即Pave=(W2-W1)/(t2-t1)。
(3)有效功率•电路中的直流电功率为P=UI;•电路中的交流电功率为P=UIcosθ,其中θ表示电路的功率因数,cosθ称为功率因数;•有效功率可理解为交流电路中的平均功率,表达为Peff=UIcosθ。
3. 电功率和电路其他参数之间的关系(1)电功率和电流之间的关系•电功率与电流的平方成正比,即P=I²R;•当电阻不变时,电流越大,电功率越大;•电路中的负载越大,电流越大,电功率越大。
(2)电功率和电压之间的关系•电功率与电压的平方成正比,即P=U²/R;•当电阻不变时,电压越大,电功率越大;•电路中的输入电压越大,输出电压越小,电功率越小。
4. 运用电功率及其相关知识分析和解决实际问题(1)问题分析•对于已知电流和电压,求电功率;•对于已知电功率和电压,求电流;•对于已知电功率和电流,求电阻;•对于已知电功率和功率因数,求无功功率、视在功率和电流。
粤教版高中物理选修(31)2.5《电功率》(第2课时)word导学案
【学习目标】1、从能量守恒的角度理解闭合电路中各种功率间的关系。
2、理解电源的有关功率及输出功率随外电路电阻变化的关系。
【学习重点与难点】重点:理解闭合电路的能量转化与守恒难点:掌握纯电阻电路中,电源输出功率随外电路变化的关系 【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲,通读教材P56页内容,阅读《优化训练》相关内容,对电源有关功率等知识进行梳理,作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理,在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点,在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
一、知识梳理1、闭合电路中的功率(1)EI =U 外I +U 内I ,反映了闭合电路中的能量转化关系。
_____表示电源提供的电功率,_____和______分别表示外电路和内电路上消耗的电功率。
公式表明,电源提供的能量一部分消耗在______上,转化为其他形式的能量;另一部分消耗在________上,转化为内能。
(2)电动势反映了电源把__________________转化为电能的能力。
当电源流过单位电流时,若电源电动势越大,则电源提供的________越大,电源把其他形式的能转化为电能的能力越强。
2、电源的有关功率和效率电功率 意 义 公式电源功率 指电源的总功率 P 总=EI 电源的输出功率 指电源提供给外电路的功率 P 出=UI 电源的内功率指电源自身消耗的功率P =I 2r电源的供电效率 电源的输出功率和电源的总功率之比η=P 出P 总×100% =U E×100%rR r R E R r R E r R E R r R E UI P 4)()(222+-=+=+⋅⋅+==出,由此式可看出,当R =r 时,P 出有最大值,即P m =E 24R =E 24r.其函数图如图所示。
二、预习自测1、(单选)电源的电动势和内阻都保持一定,在外电路的电阻逐渐变小的过程中,下列说法错误的是( )A .路端电压一定逐渐变小B .电源的输出功率一定逐渐变小C .电源内部消耗的电功率一定逐渐变大D .电源的输出电流一定变大探究案一、合作探究探究一:电源的有关功率问题【例1】如图所示,线段A 为某电源的U -I 图线,线段B 为某电阻R 的U -I 图线,由上述电源和电阻组成闭合电路时,则: (1)电源的输出功率P 出是多大?(2)电源内部损耗的电功率P 内是多少? (3)电源的效率是多少?探究二:电源的最大输出功率【例2】下图为“解放”牌大卡车的远程车灯电路的蓄电池总功率随电流变化的图象,已知蓄电池瞬间短路时的电流为14A.求: (1)该蓄电池的电动势E 和内电阻r.(2)当外电阻为多大时,蓄电池有最大输出功率,求次功率P m(3)车头两个远程车灯的铭牌上标有“12V 、12W ”字样,若两灯并联接在蓄电池两端,则两灯消耗的总电功率为多少?二、总结整理当外电阻与电源内电阻相等时,电源的输出功率最大。
粤教版高中物理选修3-1:《电功率》教案1-新版
《电功率》【教学目标】1、理解电功和电功率的概念2、知道焦耳定律及其在生活、生产中的应用3、理解闭合电路中的功率关系【重点与难点】重点:区分并掌握电动和电热的计算难点:主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认知,接受起来比较困难四、教学过程:一、引入:【问】生活中有哪些东西是和电有关系的?学生回答【问】这些用电器他们有什么共同的特点?分析:都需要消耗电能,靠电流来做功【问】从常用的用电器上的铭牌找到和电有关的物理量。
——通过两个现实生活中的物体引出电功的概念二、电功和电功率1、电功电流通过一段电路时,自由电荷在电场力的作用下定向移动,电场力对自由电荷做了功。
在这段电路中电场力所做的功就是电功。
又称为电流做功。
【利用动画,播放电荷在电场力的作用下做定向运动,并由电场做功推导出电功的公式】W=qU I=q/t W=UIt2、电功率由功率的定义引入电功率。
功率:单位时间内所做的功(做功的快慢)。
P=W/t=UI三、额定功率和实际功率提问额定功率和实际功率的区别。
并提问:是否额定功率大的小灯泡发光就一定亮?由学生进行分组实验,并得到结果。
在实验结束后,由多媒体演示不同接法(并联和串联)计算出小灯泡的实际功率。
老师总结:真正灯泡亮暗的是它的实际功率,而不是额定功率。
【学生讨论】如果你的手上有3个不同规格L1:110V,20W,L2:110V,50W,L3:110V,40W的小灯泡和一个滑动变阻器,如何接入220V电源且小灯泡正常发光?(学生讨论设计电路图,并求出滑动变阻器的阻值)四、焦耳定律和热功率【提问】通过展示图片,提问为什么有些用电器通电后会发热呢?——当电流流过导体时,自由电子与金属中的正离子会发生碰撞,电能会转化为内能。
【强调】假如电路元件只有电阻(纯电阻元件)电场力所做的功全部转化为电路中的内能。
即:Q = W进而引出焦耳定律和热功率1.焦耳定律——在一段只有电阻元件的纯电阻电路中,电场力所做的功W 等于电流通过这段电路时发出的热量Q。
高中物理2.5电功率2课时教案粤教版选修31
广东省陆河外国语学校高中物理《2.5 电功率(2课时)》教案(粤教版选修3-1)第一课时: 1、电流 .(1)定义:单位时间内通过导线某一截面的电荷量。
(2)表达式:tqI =,其中q 指的是时间t 内通过导线某一截面的总电荷量。
(3)规定正电荷定向移动的方向为电流方向,电子移动的方向为与形成的电流方向相反。
(4)矢标性:标量。
注意虽然电流有方向,但并不是矢量,矢量跟标量的根本区别不在于是否有方向,而在于它们的运算法则,遵循平行四边形定则的是矢量,遵循代数和的是标量。
2、电功率 .(1)电功:电场力对自由电荷做功,在一段电路中电场力所做的功称为电功。
即通常说的电流所做的功。
电功 W =qU =ItU ,即W =UIt (定义式,普遍适用)电功的单位:焦耳(J ) 、千瓦时(k W h ) 1 k W h =3.6×106J(2)电功率指的是单位时间(即1秒钟)内电流所做的功。
通常电功率用P 表示。
即 UI tUIt t W P ===(定义式,普遍适用) 电功率的单位:瓦特(W ) 还有千瓦(k W ) 1W=1J /s=1VA(3)在纯电阻电路中,欧姆定律适用,(有关纯电阻电路和非纯电阻电路详细见P6)则电功率可化为RU R I UI P 22===3、焦耳定律 .(1)内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻及通电时间成正比。
(2)表达式:Q =I 2Rt (注意:焦耳定律是实验得出来的定律,不是根据欧姆定律推理出来的)4、电热和热功率 .(1)电热:电流通过导体产生的热量(电能转化为内能的部分),可根据焦耳定律Q =I 2Rt 求得。
(2)热功率:单位时间内的发热量通常称为热功率。
即表达式为R I tQP 2==热 5、电功与电热的区别与联系.(1)在纯电阻电路中,电能全部转化为热能,电功等于电热。
即W =UIt = I 2Rt从此能量关系等式可知,在纯电阻电路中,欧姆定律适用。
【精品】高中物理第二章电路第五节电功率教学案粤教版选修3_1
第五节 电_功_率1.电功的普适公式W =UIt 。
2.电功率的普适公式P =W t=UI 。
3.焦耳定律即求解电热的表达式Q =I 2Rt 可适用于任何电路。
4.热功率的普适公式P 热=I 2R 。
一、电功和电功率 1.电功(1)定义:电流通过一段电路时,自由电荷在电场力的推动下作定向移动,电场力对自由电荷所做的功。
(2)表达式:W =UIt 。
2.电功率(1)定义:单位时间内电流所做的功。
(2)表达式:P =W t=UI 。
二、焦耳定律和热功率 1.焦耳定律(1)内容:电流通过导体产生的热量,跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻及通电时间成正比。
(2)公式:Q =I 2Rt 。
2.热功率(1)定义:单位时间内的发热量。
(2)公式:P =Q t=I 2R 。
三、闭合电路中的功率(1)闭合电路中能量转化关系:EI =U 外I +U 内I 。
(2)电源提供的能量一部分消耗在外电路上,转化为其他形式的能量;另一部分消耗在内电阻上,转化为内能。
(3)电动势反映了电源把其他形式的能量转化为电能的能力。
1.自主思考——判一判(1)电功越大,电功率就越大。
(×)(2)只有纯电阻电路中,电热的表达式是Q=I2Rt。
(×)(3)非纯电阻电路中,电热的表达式是Q=I2Rt。
(√)(4)电动机工作时,消耗的电能大于产生的电热。
(√)(5)电源的功率越大,其输出功率越大。
(×)2.合作探究——议一议(1)根据我们的生活、生产经验列举一些常见的用电器,并说明电能主要转化为什么能?提示:①电灯,把电能转化为光能。
②电热毯、电熨斗、电饭煲、电热水器,把电能转化为内能(热能)。
③电动机,把电能转化为机械能。
④电解槽,把电能转化为化学能。
(2)用电器铭牌上所标的功率有何意义?提示:用电器铭牌上所标功率指的是用电器的额定功率,即用电器能长时间正常工作时的最大功率,用电器实际工作时,其功率不一定等于额定功率,一般要小于或等于额定功率。
广东省陆河外国语学校高中物理《2.5 电功率(2课时)》教案 粤教版选修31
第一课时: 1、电流 .(1)定义:单位时间内通过导线某一截面的电荷量。
(2)表达式:tqI =,其中q 指的是时间t 内通过导线某一截面的总电荷量。
(3)规定正电荷定向移动的方向为电流方向,电子移动的方向为与形成的电流方向相反。
(4)矢标性:标量。
注意虽然电流有方向,但并不是矢量,矢量跟标量的根本区别不在于是否有方向,而在于它们的运算法则,遵循平行四边形定则的是矢量,遵循代数和的是标量。
2、电功率 .(1)电功:电场力对自由电荷做功,在一段电路中电场力所做的功称为电功。
即通常说的电流所做的功。
电功 W =qU =ItU ,即W =UIt (定义式,普遍适用)电功的单位:焦耳(J ) 、千瓦时(k W h ) 1 k W h =3.6×106J(2)电功率指的是单位时间(即1秒钟)内电流所做的功。
通常电功率用P 表示。
即 UI tUIt t W P ===(定义式,普遍适用) 电功率的单位:瓦特(W ) 还有千瓦(k W ) 1W=1J /s=1VA(3)在纯电阻电路中,欧姆定律适用,(有关纯电阻电路和非纯电阻电路详细见P6)则电功率可化为RU R I UI P 22===3、焦耳定律 .(1)内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻及通电时间成正比。
(2)表达式:Q =I 2Rt (注意:焦耳定律是实验得出来的定律,不是根据欧姆定律推理出来的)4、电热和热功率 .(1)电热:电流通过导体产生的热量(电能转化为内能的部分),可根据焦耳定律Q =I 2Rt 求得。
(2)热功率:单位时间内的发热量通常称为热功率。
即表达式为R I tQP 2==热 5、电功与电热的区别与联系.(1)在纯电阻电路中,电能全部转化为热能,电功等于电热。
即W =UIt = I 2Rt从此能量关系等式可知,在纯电阻电路中,欧姆定律适用。
(2)在非纯电阻电路中,电路消耗的电能大部分电能转化为其他形式的能(例如电流通过电动机,电能转化为机械能),另一小部分电能不可避免地转化为电热Q =I 2Rt ,根据能量守恒,有其它其它W Rt I W Q UIt W +=+==2很明显,⇒>⇒>IR U Rt I UIt 2在非纯电阻电路中,欧姆定律不适用。
物理粤教版选修3-1学案:知识导学 2-5-电功率 含解析
第五节电功率问题探究用电器通电后,可将电能转化为其他形式的能量.请你列举生活中常用的用电器,并说明其能量转化情况.答案:电灯把电能转化成内能和光能,电动机把电能转化为机械能,电磁炉将电能转化为内能.自学导引1.电功是指____________通过一段电路时,自由电荷在____________的作用下做____________时,电场力对自由电荷做的功,电功的计算公式是____________.答案:电流电场力定向移动W=UIt2.单位时间内电流所做的功叫____________,电功率的计算公式是____________.答案:电功率P=UI3.电场力对电荷做功的过程是电能转化为_________________的过程,在一段只有电阻元件的_________________中,电能将转化为热量,热量的计算公式是_________________,这就是_________________.与电阻发热对应的功率叫_____________,其计算公式是____________.答案:其他形式的能纯电阻电路Q=I2Rt焦耳定律热功率P=I2R4.在一般的用电器工作的电路中,用电器实际消耗的功率不能用公式____________计算,而应该用公式____________计算,这是因为一般用电器不一定是____________,它的主要功能也并非将电能转化为____________.答案:P=I2R P=UI纯电阻元件热能5.在包含电源在内的闭合电路中,电源工作时,电路中消耗的总功率是____________,它表明,电源提供的能量一部分消耗在____________,转化为其他形式的能,另一部分消耗在____________,转化为内能.答案:EI=U外I+U内I外电路上内电路上疑难剖析电功和电功率的计算【例1】关于计算电功率的三个公式P=UI,P=I2R,P=U2/R的适用范围,以下说法中正确的是( )A.这三个公式的适用范围相同B.第一个公式普遍适用,后两个公式只适用于纯电阻电路C.第一个公式只适用于纯电阻电路,后两个公式普遍适用D.三个公式的适用范围与电路的连接方式无关分析:三个计算电功率的公式中,P=UI是普遍适用的,在任何电路中,均可以用该公式计算电功率,而P=I2R和P=U2/R只适用于纯电阻电路.另外,电路的连接方式并不影响电路中用电器的性质,选项BD正确.答案:BD温馨提示:弄清电功率计算公式的物理意义是判断的关键,明确三个公式的相互联系是确定答案的基础.电功率和热功率的计算【例2】一接在220 V电压的电路中正常工作的电风扇,通过风扇电动机的电流为0.5 A,测得风扇电动机线圈电阻为5 Ω.求:(1)电风扇的输入功率;(2)电风扇每分钟消耗的电能;(3)电动机工作时,因导线发热损失的功率; (4)它的最大输出功率.解析:电风扇工作时将电能大部分转化为机械能,同时由于导线发热转化为热能. (1)电风扇的输入功率P 输入=UI=220×0.5 W=110 W. (2)电风扇每分钟消耗的电能E 电=W=UIt=110×60 J=6.6×103 J. (3)发热功率P 热=I 2r=0.52×5 W=1.25 W.(4)最大输出功率P 输出=P 电功-P 热=110 W-1.25 W=108.75 W.温馨提示:这是一道含电动机的题目,属于非纯电阻电路,电功率、热功率、输出功率的数值不等,要注意它们的算法的区别.P 电功>P 热,P 电功>P 输出.闭合电路中有关功率的计算【例3】 如图2-5-1所示,R 1=8 Ω,电源的电动势E=8 V ,内阻r=2 Ω.R 2为变阻器.问:图2-5-1(1)要使变阻器获得的电功率最大,R 2的值应是多大?这时R 2的功率是多大? (2)要使R 1得到最大的电功率,R 2的取值是多大?R 1的最大功率是多大?这时电源的效率为多少?(3)调节R 2的阻值,能否使电源有最大的功率E 2/4r 输出?为什么?解析:(1)变阻器阻值R 2=R 1+r=10 Ω时,获得最大电功率W 6.1W 104842222=⨯==R E P m .(2)当R 2=0时,通过R 1的电流最大,R 1得到最大电功率W 12.5)(1211=+=R rR E P m .这时电源的效率%8011=+=rR R η.(3)不能.因为即使R 2=0,外电路电阻R 1也大于r,所以电源不可能有E 2/4r 的功率输出.在本题中,当R 2=0时电源的输出功率即为能输出的最大功率.答案:(1)10 Ω 1.6 W (2)0 5.12 W 80% (3)不能理由略温馨提示:①电源的输出功率r Rr R E R r R E R I P 4)()(22222+-=+==出.当R=r 时,P 出有最大值rE R E P m 4422==. ②讨论R 2的功率时,可将R 1看作内阻. 用电器最佳连接方式【例4】 额定电压都是110 V ,额定功率P a =100 W ,P b =40 W 的A 、B 两灯,接在220V的电路中,使电灯均正常发光.R是变阻器,能使电路消耗的电功率最小的电路是图2-5-2中的()图2-5-2解析:由R=U2/P可知R a<R b,根据串联分压,A图中有U a<110 V、U b>110 V,两灯不能正常工作,所以A错.B图中A和变阻器并联后的电阻比A的电阻还要小,即仍有U a<110 V.U b=110 V,所以B错.C和D图中两灯电压均有可能为110 V,此时再看电路消耗的功率,C 图中灯A消耗功率100 W,灯B和变阻器并联后的阻值与灯A相等,所以电路消耗的总功率为200 W,D图中A、B两灯并联后的阻值与变阻器相等,所以变阻器消耗的功率为140 W,电阻消耗的总功率为280 W.答案为C.温馨提示:具体算出正常工作的电路消耗的实际功率进行比较.拓展迁移电子节能灯目前市场上有一种电子节能灯,人们常常为选择哪一种灯更好而举棋不定.?表中的功率是指用电器的额定功率;光通是指单位面积通过的光能;光效是指光通和功率的比值,根据上表可联系哪些物理知识,并作出你的选择.答案:比较耗电费用、寿命、售价,可选择节能灯.。
广东省佛山市第一中学高二物理粤教版选修3-1第2章第5节《电功率(第一课时)》教案
《粤教版》第二章第五节电功率(第一课时)
佛山一中钟乐彬
一、教学目标:
1.知识与技能:
理解电功和电功率、电热和热功率的概念;
掌握纯电阻与非纯电阻电路的区别与联系,并能正确应用公式求解这两种电路的电功和电功率,电热和热功率。
2.过程与方法:
通过实验操作与分析讨论,区分电动机等非纯电阻用电器的电功和电热,掌握如何求解此种电路的电阻,体会物理学的研究方法
3.情感态度与价值观
通过实验数据分析,提高学生安全用电意识;
通过对生活电器中常见的电机的研究,让学生体会到物理服务与生活之妙。
《电功率》教案共3篇
《电功率》教案共3篇《电功率》教案1教学目标:1. 熟悉电功率的概念;2. 掌握功率的计算公式;3. 能够应用电功率计算电子设备的功率。
教学重点:1. 计算电功率;2. 理解功率的单位及换算;3. 知道功率与电能的关系。
教学难点:1. 理解功率和电能的区别;2. 能够应用功率计算电子设备的功率。
教学过程:一、知识引入请学生观察以下两幅图片,其中一个电灯亮,另外一个电灯不亮,请问两个电灯的状态有什么不同之处?(引导学生思考,激发学生对于电能的认知)二、概念讲解引导学生回答问题:电灯的亮度和电压、电流的大小有什么关系?(答案:亮度和电压、电流的大小有关。
)提出电功率的概念:电功率是指电器每秒钟消耗的电能或每秒钟产生的热能或机械能的大小。
单位为瓦特,简写为W。
三、公式讲解电功率的计算公式为:P=U×I,其中P表示电功率,U表示电压,I表示电流。
四、计算练习1. 如果一个电阻为5欧姆的电子设备通过电压为10伏特的电路,那么这个电子设备的功率是多少?答案:P=U×I=10×10/5=20瓦。
2. 如果一个灯泡是40瓦特的,通过电路电压是220伏特的,那么,这个灯泡的电流是多少?答案:P=U×I,即40=220×I,I=40/220≈0.18安。
五、单位及换算电功率的单位是瓦特,简写为W。
微瓦、毫瓦、千瓦、兆瓦等也是功率的单位。
1千瓦等于1000瓦,1兆瓦等于100万瓦。
常用的换算比例表如下:1W=1000mW1kW=1000W1MW=1000kW1GW=1000MW1TW=1000GW六、功率与电能的关系电功率和电能的关系可以通过以下公式表达:E=P×t,其中E表示电能,P表示功率,t表示时间。
根据公式可知,一个电器消耗的电能与它的功率和使用时间有关。
因此,了解电器的功率对于合理使用电能是非常必要的。
七、思考问题1. 为什么电子设备在使用过程中会产生热量?2. 可以用电功率计来测量哪些设备的功率?3. 如何降低用电成本?八、课堂小结通过此次课程,学生应当掌握电功率的概念以及如何计算电功率,理解单位及换算,理解功率和电能的关系,并应用所学知识计算电子设备的功率。
高中物理2.5《电功率》教案1(粤教版选修31)
高中物理 2.5 《电功率》教课设计1(粤教版选修31)电功率教课设计【教课构造】一、电功电功、电功率、电热是本章书的重要观点,也是学生学习的难点,教课过程中一定给予足够的重视。
1. 复习电场力做功:W=U q, U 为电场中两点间电势差,在电路中即为导体两头电压,q 为电量,电路中为流过导体截面电量。
2.电功:电流做的功简称电功。
导体两头加上电压,导体内成立电场,在电场力作用下自由电子定向挪动,形成电流,电场力做功,又说成电流做功。
W=UI t,电流在一段电路上所做的功,跟这段电路两头电压、电路中的电流强度和通电时间成正比。
3.电流做功,把电能转变为其余形式的能(1)电流经过纯电阻(电灯,电炉子等)电路做功,把电能转变为内能。
(2)电流经过电解液做功,把电能转变为化学能。
(3)电流经过电动机做功,把电能一部分转变为内能,一部分转变为机械能。
二、电功率1. 定义:电流所做的功跟达成这些功所用时间的比值叫电功率,用p 表示电功率则p W=UI,p 的单位:瓦特W,U:伏特V I:安培A。
t2.物理意义:电功率表示电流做功的快慢,亦为单位时间电流做的功。
灯越亮电功率越大。
3. 额定电压:用电器安全正常工作的最大电压。
平时照明灯泡额定电均为220V,机床上用的灯泡额定电压为36V。
额定功率:用电器安全正常工作的最大功率。
照明灯泡上标有220V 60W, 60W 即为额定电功率。
额定电功率是依据用电器自己构造而决定的。
4. 注意差别额定功率和实质功率。
实验:把“ 220V 30W”和“ 220V 100W”的灯泡并联在220V 电路上和串连后接入220V 电路上,察看灯泡发光状况,并接在 220V 电路上时,两个灯的电压都是额定电压,电功率均为额定功率, 100W的灯比 30W的灯亮好多,串连后接在 220V 电路上,察看到的现象是两个灯都不如并联时亮,且 30W灯比 100W灯亮,由此可知:①两个灯的电功率都不是额定功率,都小于额定功率,应称为实质耗费功率,②额定功率大的灯实质耗费功率不必定大,应由灯两头实质电压和流过灯的实质电流决定。
2024-2025学年高中物理第2章电路第5节电功率教案粤教版选修3-1
-学生可以通过阅读书籍、观看视频教程等方式,深入了解电功率的原理、应用和节能减排的重要性。
-学生可以结合自己的生活实际,思考电功率在日常生活中的应用,如家用电器的功率、电动车的电池容量等。
-学生可以尝试通过实验或实际操作,验证电功率的原理和计算方法。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习电功率的概念和计算方法时,学生可能会遇到一些困难。首先,学生可能对电功率的概念理解不清,难以理解电功率与电压、电流的关系。其次,学生可能对电功率的计算公式记忆不牢,无法灵活运用到实际问题中。此外,学生可能对电功率的应用场景理解不深,无法将所学知识应用到实际问题中。为了解决这些困难和挑战,教师可以通过生动的例子和实际问题,帮助学生形象地理解电功率的概念和计算方法,并提供充足的练习机会,让学生能够熟练掌握电功率的计算和应用。同时,教师还可以组织小组讨论和实验活动,促进学生之间的交流和合作,共同解决问题,提高学习效果。
教学总结:
对本节课的教学效果进行客观评价,学生在知识、技能、情感态度等方面取得了一定的收获和进步。通过讲解和实例分析,学生对电功率的概念和计算方法有了基本的了解,能够运用公式进行计算。小组讨论和实践活动的设计,促进了学生之间的交流和合作,提高了他们的实践能力。然而,学生在讨论时容易分心,需要更多的引导和监督。在今后的教学中,我将继续优化教学方法,注重学生的个体差异,提高课堂管理效果,以提高学生的学习效果。
7.电功率与生活实例的联系:电功率在生活和工作中具有广泛的应用。例如,家用电器的功率、电动车的电池容量、电路设计中的负载计算等都涉及到电功率的知识。通过学习电功率,可以更好地理解电能在实际应用中的转换和利用。
内容逻辑关系
①电功率的概念与计算:
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电功率 教案
【教学结构】
一、 电功
电功、电功率、电热是本章书的重要概念,也是学生学习的难点, 教学过程中必须给以
足够的重视。
1•复习电场力做功: W=Uq , U 为电场中两点间电势差,在电路中即为导体两端电压,
q
为电量,电路中为流过导体截面电量。
2•电功:电流做的功简称电功。
导体两端加上电压,导体内建立电场,在电场力作用下 自由电子定向移动,形
成电流,电场力做功,又说成电流做功。
W=Ult ,电流在一段电路上所做的功,跟这段电路两端电压、电路中的电流强度和通电 时间成正比。
3•电流做功,把电能转化为其它形式的能
⑴电流通过纯电阻(电灯,电炉子等)电路做功,把电能转化为内能。
(2) 电流通过电解液做功,把电能转 化为化学能。
(3) 电流通过电动机做功,把电能一部分转化为内能,一部分转化为机械能。
二、 电功率
1•定义:电流所做的功跟完成这些功所用时间的比值 叫电功率,用 p 表示电功率则
2•物理意义:电功率表示电流做功的快慢,亦为单位时间电流做的功。
灯越亮电功率越 大。
3•额定电压:用电器安全正常工作的最大电压。
日常照明灯泡额定电均为
220V ,机床
上用的灯泡额定电压为 36V 。
额定功率:用电器安全正常工作的最大功率。
照明灯泡上标有 220V 60W ,60W 即为额
定电功率。
额定电功率是根据用电器自身结构而决定的。
4•注意区别额定功率和实际功率。
实验:把“220V 30W ”和“220V 100W ”的灯泡并联在 220V 电路上和串联后接入 220V 电路上,观察灯泡发光情况,并接在
220V 电路上时,两个灯的电压都是额定电压,电功率
均为额定功率,100W 的灯比30W 的灯亮很多,串联后接在 220V 电路上,观察到的现象是 两个灯都不如并联时亮,且 30W 灯比100W 灯亮,由此可知:①两个灯的电功率都不是额 定功率,都小于额定功率,应称为实际消耗功率,②额定功率大的灯实际消耗功率不一定大, 应由灯两端实际电压和流过灯的实际电流决定。
三、焦耳定律
1•定义:电流通过导体产生的热量,跟电流强度的平方、导体电阻和通电时间成正比
2
即: Q=l Rt
单位:Q :焦耳J I :安培A R :欧姆Q t 秒s
2.纯电阻电路电路中只含有纯电阻元件,电动
W=UI t=Q
电流通过纯电阻电路做功,把电能转化为内能,而产生热量,电功又称为电热。
3.含有电动机的电路,不是纯电阻电路。
电功p 』= UI
t ,
p 的单位:瓦特 W ,U :伏特V I :安培A 。
2
•/ U=IR /•
注意:此关系只适用纯电阻电路。
W=UIt
电流通过电动机做功,把电能一部分转化为内能,绝大部分转化为机械能。
电动机线圈有电阻R,电流通过而产生热,Q=l2Rt不等于Ult,而只是Ult的一部分。
原因是对于非纯电阻U丰IR且U>IR。
转化为机械能部分:Ult —|2Rt=转化的机械能即电动机输出的机械能。
实际需要更多的是:发热功率:I2R 转化为机械能功率UI —I2R,目前是我们计算电动
输出机械功率的唯一方法。
4•含有电解液的电路:电流做功把电能转化为化学能
电流做功可把电能转化为内能、机械能、化学能等,只有把电能转化为内能的电功叫电
热,转化其它形式能均不能称为电热。
【课余思考】
1•写出在纯电阻电路中计算电功、电功率的公式。
写出发热功率公式。
2•焦耳定律计算的Q,就是电功对吗?为什么?
3•电动机输出的机械功、机械功率如何计算? 【解题点要】
例一•一条电阻丝加上电压U后,经t s后放出热量为Q,若得电阻丝截成等长的三段并且关联在一起,再加上电压U,需经多长时间放出热量仍为Q?
解:电阻丝是纯电阻,计算热量三个公式都适用,结合题目给定的条件,电压不变,
使用, Q= R ,计算方便。
设电阻丝电阻为R, Q= R t
,截成等三段,每段电阻为
1
3 R,并联后电阻为
R9,则
Q=
2 2
U t^U-t
R 9 R
例二用6600V和用220V两种电压输电,若输送功率相同,输电线的长短,粗细和电阻率都相同,用低压输
电与用高压输电,在输电线上损失的功率之比是()
A 1 : 900
B 900:1
C 1 : 30
D 30:1
解:输电线是纯电阻,在输电线上损失的功率是发热功率,P损=I2R
输送电流强度由输送功率和输送电压决定,设输送功率为P,高压输电时电流为
I
高=P/6600,低压输电时电流为I低=P/220,由于输送电线长短,粗细和电阻率都相同,它们输电阻相同,都为R,贝U P低I 高R (p 220)2R 66002900
p高I 低R (p 6600)2R 2202 1
应选B
解答本题时必须注意输送电流I R,输送电压U应是输电线上电压与用电器上电压之
和,故此输送电流的正确计算成为解答此种类型题的关键之一。
[来源学科网]
例三.A 、B 、C 三个电阻的U — I 图象如图1所示,若三个 电阻加相 同电压,则 _____________________ 的功率最大,若三个电阻通过相同 的电流强度,则 __________ 的功率最大。
解:第一空的解答:对于纯电阻,
R ,可在电压一定
第二个空的解答: P=I 2
R ,三个电阻通过电流相等,电功率与电阻成正比,电阻大,功 的情况下,电功率跟电阻成反比,电阻最小的电功率最大,而 电阻的确定要依据图象决定,斜率最小的图象所表示的电阻越 小,所以
R A >R B >R C ,电阻C 的电功率最大。
率大,电阻A 的电功率最大。
例四•一台直流电动机的额定电压为 那么它正常工作时的电流强度是( A 、等于U/R B 、等于P/U 解:含电动机电路不是纯电阻电路, U ,额定功率是P ,电动机内电枢导线的电阻为 R ,
) C 、大于U /R D 、大于P /J U>IR ,所以A , C 选项不正确,电动机的额定功 I
率P 是电动机的输出的机械功率, 而电路给电动机的输入功率 P ' =IU ,所以I= U ,选项B 不正确。
因为 P '— P 热=卩,且I= U ,所以选项 D 是正确的。
在含电动机的电路中,电路给电动机输入功率 P ',电动机输出机械功率 P ,电动机的 发热功率P 热是三个关键,概念,必须搞清楚, P ' =IU , P 热=I 2
R ,它们之间的关系是 P=P ' —I 2R 。
例五•一台电阻为2 Q 的电动机,接在110V 电路中工作时,通过电动机的电流强度为 10A , 求这台电动机消耗的电功率,发热功率,转化成机械功率,电动机的效率。
解:电动机消耗电功率 即电路输入给电动机 的功率 P ' =IU=10 X 110=1100W 。
发热功率:P 热=|
2
R=102
X 2=200W
[来源学科网]
转化成机械功率: P=P '— P 热
=1100— 200=900W
—^lOO^-900
乂 100% =82%
机械效率:n = P'
1100
【同步练习】
1•一台电动机输出功率是 10KW ,这表明这台电动机正常工作时( A. 每秒钟消耗电能
B. 每秒钟对外做功
C. 每秒钟对外做功
D. 每秒钟对外做功 2•额定电压为U ,
影响)的电路中,则该电灯的实际功率 A.U'P/J B.UP /U' C.(U'/J )2P 3•风力发电机的风轮旋转时扫过的面积为 的风的部分动能转化为电能,设风能的利用率为 为( ) 10KW
10K^^^^ [来源:Z+xx+kCom ]
10J
1000J 额定功率为P 的电灯,接在电压为 U '( U ' <u ,不计温度对电阻的 )
2 P 应为( 2 D.(U /U') P
S ,当地风速为U ,如果该发电机把通过风轮 n ,空气的密度为p ,则风力发电机的功率
A. pS u n /2
B.pS 2n /2
C.pSU 3/2n
D.pS 2 n /4
4•一只“ 220V 100W”电灯,220V、100W 分别表示电压和电功率的________________________ 值,它的电阻为_____________ Q,正常工作时的电流强度为__________________ A,若电阻不变接入110V的电
路中,则实际电流为____________ A,实际功率为 _____________ W,一般只要该灯泡未损坏,它的额
定电压,电流,功率是_______________ (填会或不会)改变。
5.如图2所示为用直流电动机提升重物的装置,重物m=50kg,
电源电压为U=110V不变,不计各种摩擦,当电动机以u =0.9m/
的恒定速度向上提升重物时,电路中的电流强度I=5A,试求电动机
电枢线圈电阻R。
[来源:学科网ZXXK]
【参考答案】
5.4.4 Q
1.D
2.C
3.A
4.额定484 0.45 0.227 25 不会
来源学•科*网Z*X*X*K]。