简笔儿童人物画

教案

级班科目美术

标题：简笔儿童人物画

板

书

设

计

教

学

反

思

教学过程

简笔儿童人物画

一、导入课题

复习回忆原来所学的关于简笔画的特点、造型方法等基础知识，从而引出课题。

二、简笔儿童人物画的总体原则

对比欣赏简笔儿童人物画与其它人物画的图片：

结论：总体原则是为了创编出符合内容要求、艺术性强、童趣足，并能够烘托幼儿园艺术氛围的简笔儿童人物画。

三、人物的画法

1、人体的比列和结构

在儿童画题材绘画中，幼儿身高比例与实际身高是不同的，为了更好的体现出儿童天真活泼的造型，在创作中需对儿童人物比例适当夸张。一般站着的儿童人物比例以3个头身高较为合适，坐着2个半头高。其中躯干部分为一个头高，下肢一个头高。如图：

2、躯体特点

（1）头部较大，可适当夸张

（2）肩膀的宽度应小于头部宽度

（3）颈部细而短，可直接省略

（4）四肢较短

（5）在简笔画中，男女的区别主要在头发和衣服

3、人体直立的画法

注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点。

正面——五官；侧面——发型、足尖、鼻尖；背面——发型、足尖

如图：

4、人的动态画法

（1）运动的规律

画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的。

人体的重心与平衡

重心——重量中心（脐下）

重心线——通过人体重心向地面引的垂线

支撑面——支撑人体的面积

注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就会失重。

（2）抓住动态线

动态线就是体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。

记住这几句口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。

（3）几种常见动态特征

坐——静态动作，关键部位在头与手的变化

走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。

跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。几种常见动态特征练习（站、坐、走、跑）

五、简笔画练习

通过临摹掌握几种常见动态特征的简笔画画法。

要求：

1、以上图片中的站、坐、走、跑四种动态特征每种各选四幅进行临摹或自己创作。

2、要求人体比例准确、形象生动、线条流畅。

3、用8开的素描纸作画，画面要求整洁、干净，布局合理。