2019中考物理长度和时间的测量
用表测量时间(教学课件)中考物理实验
实验次数
1
2
3
摆动次数
30
30
30
所用总时间/s
周期/s
交流讨论
PART
05 交流讨论
1. 小明同学测量脉搏跳动10次的时间时，怎样才 能更好地减小误差?
【分析】测量三次脉搏跳动10次所用的时间，再 求出三次的平均值，可以减小误差.
05 交流讨论
2. 你能做一个周期为1 s的摆吗? 【分析】因为摆的周期与摆长有关，所以调整摆 长可以做一个周期为1 s的摆。
实验——用表测量时间
目录
用表测量时间
初中物理 配套实验
1
实验目的
2
实验器材
3
知识准备
4
进行实验
5
交流讨论
实验目的
PART
01 实验目的
（1）会使用停表测量时间。 （2）能准确记录时间。
实验器材
PART
02 实验器材
停表1块、实验用小车1辆、挡板1块、斜面（长 约1m，倾角10°）1个、单摆一个。
03 知识准备
②机械停表的读数
读数方法： 示数=小盘读数（min）+大盘读数（s） 读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟 数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是 否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超 过，则大表盘按照0~30s读数；若超过，则大 表盘按照31~60s读数。
左图小表盘指针的示数是1min； 因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大 表盘指针的示数为：37.8S 停表的读数是1min+37.8s= 1min37.8s
04 进行实验
④仿照步骤③，再做2次实验，并将数据记录在表 格中。计算出小车从起点由静止自由滑下所用时间的 平均值。
中考物理必备知识点：常见物理量的测量工具
中考物理必备知识点：常见物理量的测量工具
1.长度：刻度尺(直尺、卷尺)(特别测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测量);
2.液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺;
3.质量：天平(试验室)、电子秤、杆秤、磅秤(日常生活)，弹簧测力计间接测量;
4.时间：秒表、钟;
5.速度：速度计(汽车上)，平均速度：尺(皮尺)、钟表(秒表);
6.温度：液体温度计(试验室用);体温计(测体温);寒暑表(测气温);
7.力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：弹簧测力计;
8.液体的密度：密度计;天平、量筒;或弹簧测力计、量筒;
9.固体的密度：天平、量筒;或弹簧测力计、量筒;
10.液体的压强：压强计大气压：气压计(水银气压计即托里拆利试验和无液气压计);
11.电流：电流表电压：电压表电阻：电流表和电压表(伏安法)或欧姆表;
电功：电能表电功率：伏安法或电能表、秒表;
12.直接测量型试验有10种基本仪器、仪表：钟表(或停表)、刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表.要求学生会依据测量范围选合适量程和依据精确程度先最小分度值，会正确操作与读数，能推断哪些是错误的操作.每种仪器测
量前：都要仔细观看所使用的仪器零刻度线的位置(调零)、最小分度值和测量范围等。
2019年中考物理试题分类汇编——长度时间测量专题(word版含答案)
2019年中考物理分类汇编——长度时间的测量专题1..(2019益阳，16) 如图所示，刻度尺的分度值为；图中测得木块的长度为cm。
2.（2019攀枝花，14）一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的。
捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为cm。
3.（2019广东，18）如图所示，图中木块的长度为cm。
4.（2019武威，15）如图所示，小木块长度是________cm。
5.（2019昆明，18）图中物体的长度是________mm。
6.（2019江西，23）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测块的长度为________cm.(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为________，分度值为________s。
(3)天平的工作原理是________。
如图所示，此时指针静止在________(填天平的结构名称)的中线左侧，接下来的操作是________________________，使天平水平平衡。
7.（2019淮安，16）如图所示。
小车水平向右做直线运动.数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是_________cm，全程的平均速度是________cm/s.8.（2019苏州，13）如图甲所示，木块的长度为_______cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为_______N9.（2019连云港，14）下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。
由图可知，物体在AB段的路程为_____cm，平均速度为_____m/s。
10. (2019衡阳，23)下图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段的运动轨迹。
中考物理公式之长度和时间的测量
中考物理公式之长度和时间的测量
下面是对物理长度和时间的测量概念公式的讲解，希望们都能很好的掌握下面的内容哦。
1．长度的测量是最根本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米.
3．长度的单位关系是： 1千米= 103 米；1分米= 10-1 米, 1厘米= 10-2 米；1毫米=10-3米
人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km
4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。
6．特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.
(2)辅助法：方法如图:
(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。
(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用物体代替测量。
7．测量时间的根本工具是秒表。
在国际单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有小时，
分。
1h= 60 min= 3600 s.
通过上面对物理中长度和时间的测量概念公式的内容讲解，相信可以给同学们的学习很好的帮助的吧，希望同学们会从中学习的更好。
中考物理知识点整理
中考物理知识点整理物理是中考的重要科目之一，涵盖了众多的知识点。
为了帮助同学们更好地复习和掌握中考物理知识，以下是对中考物理知识点的一个全面整理。
一、力学1、长度和时间的测量长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
测量长度的常用工具是刻度尺。
时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分钟（min）。
测量时间的常用工具是钟表。
2、运动的描述物体位置的变化叫做机械运动。
在研究物体的运动时，被选作标准的物体叫做参照物。
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
3、速度速度是表示物体运动快慢的物理量，等于路程与时间的比值。
公式为 v ＝ s/t ，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。
单位有米每秒（m/s）、千米每小时（km/h）。
4、力力是物体对物体的作用。
力的单位是牛顿（N）。
力的三要素是大小、方向、作用点。
力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。
5、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
这就是牛顿第一定律。
6、二力平衡如果一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，这两个力就是平衡力。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
7、重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力的方向总是竖直向下。
重力的大小与物体的质量成正比，公式为 G ＝ mg ，其中 G 表示重力，m 表示质量，g 是重力加速度，约为 98 N/kg。
8、摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
9、压强物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
公式为 p ＝ F/S ，其中 p 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积。
压强的单位是帕斯卡（Pa）。
2019秋初中理化生1.1 长度和时间的测量
夯实基础逐点练
4．【2017•哈尔滨】使用刻度尺之前，要观察__量__程__、分 度值及零刻度线在哪里。如图所示，被测木块的长度为 ________cm。 1.70
木块左侧与零刻度线对齐 ，右侧与1.70 cm对齐，则 木块的长度为1.70 cm，其 中0.00 cm为估计值。
表示36秒
表示10时
表示9分
≈2.36 cm。
整合方法提升练
17．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度
进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35
cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为( )
A．12.45 cm
C
B．12.34 cm
物体的长度l＝
C．12.35 cm 测量数据“12.75 cm” (12.34 cm＋12.36
11．【2018•广东】如图所示，停表的读数为___1_4_0_ s。
机械停表读数的易错点是不清楚大 盘和小盘指示的是分还是秒。由图 可知，小盘的分度值是1 min，指 针在2 min和3 min之间；大盘的分 度值是1 s，大盘指针在20 s，因此 停表的读数为2 min 20 s＝140 s。
整合方法提升练
夯实基础逐点练
5．两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测 量方法如图所示，其中正确的操作是____乙____，不 正确操作的错误原因是_________________________ _______________________利__用__厚__刻__度__尺。测量时， 没有让刻度线紧贴被测的长度
罪嫌疑人”的身高约为( )
专题07 实验探究之力学实验(一)-2020年中考物理《重点题型夺分攻略
专题07 实验探究之力学实验（一）长度和时间的测量例1．（2019·广东省）如图所示，图甲中木块的长度为_______cm；图乙中物体A重为______N；图丙中秒表的读数是_______s。
测平均速度例2．（2019·贵州铜仁市）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有______。
(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度______(选填“较大”或“较小”)(3)经测量，s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是_____m/s。
测量物体的质量例3．（2019·安徽省）小明使用天平测小石块的质量。
测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节.调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：___________________（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；（3）调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为___g测量物质的密度例4．（2019·甘肃省天水市）小明同学到钢铁厂参加社会实践活动，师傅教他加工零件，他很想知道这个质地均匀的零件是什么材料做成的，于是把它带回学校利用天平和量筒来测这个零件的密度。
具体操作如下：（1）把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端零刻度线处；调节天平横梁平衡，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。
2024年中考物理核心知识点考点归纳—力学部分
2024年中考物理核心知识点考点归纳—力学部分考点一长度和时间的测量知识点一：长度（1）测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等.（2）长度单位：○1基本单位：米（m）○2常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）.○3单位换算：（3）常考长度估测：○1普通中学生的身高大约是1.6 m，腿长大约是80 cm；○2教室每层楼高约为3 m；○3成年人走两步的距离大约是1.5 m；○4一元硬币的直径约为3 cm；○5一百元人民币的长度约为15 cm；○6课桌的高度大约是0.75 m；○7物理课本的长度约为26 cm，宽度约为18 cm.知识点二：刻度尺测量物体长度1.量程：刻度尺的测量范围.如图所示刻度尺的量程为0～10m.2.分度值：相邻两刻度线之间的距离，它决定测量的精确程度如图所示，常见刻度尺的分度值为1mm（0.1cm）.3.使用（1）看：看量程、看分度值、看零刻度线.（2）放：零刻度线要对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜.（3）读：视线要垂直刻度线，若零刻度线已经磨损，测量时可使待测物体的一端对准某一整刻度线，待测物体的长度等于末端所对应的刻度值减去初始端所对应的刻度值。
读数时要估读到分度值的下一位.（4）记：测量值由数字和单位组成。
知识点三：时间及其测量1.国际单位：秒（s）.其他常用单位：分钟（min），小时（h）等.2.单位换算：1 h=60min＝360s.3.常用测量工具：秒表、电子表、机械表、钟表;在操场和实验室，经常用秒表来测量时间.4测量：看清停表的量程与分度值。
停表的读数=分针读数+秒针读数。
知识点四：错误和误差1.误差：测量值与真实值之间的差别。
误差是不能避免的，只能通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差；但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是能够避免的，也是不该发生的。
中考物理复习： 长度与时间的测量
4．如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是 (B )
5．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺
子哪种最合适
( D)
A．量程0～15 cm，分度值0.5 mm
B．量程0～10 m，分度值1 dm
C．量程0～30 cm，分度值1 mm
D．量程0～3 m，分度值1 mm
6．小敏利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测
C．未能估读到分度值的下一位数
D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对
刻度尺上的刻度值当作物体的长度
14．在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺
拉得太紧，则测量值会
(B )
A．变大
B．变小
C．不变
D．都有可能
15．如图所示是第二届青年运动会火炬传递手正在传递火炬，关于
知识点3 误差 12．关于误差，下列说法正确的是 A．实验中的错误叫误差 B．认真测量可以避免误差 C．产生误差是由于未遵守操作规则 D．多次测量求平均值，可以减小误差
( D)
13．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是 ( B ) A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
火炬的长度较合理的是
(B )
A．10 cm
B．70 cm
C．1.5 m
D．3 m
16．用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是
A．8.60 cm
(B )
B．1.60 cm
C．1.6 cm
D．以上读数都不正确
17．小明用同一把刻度尺对文具盒的长度进行了四次测量，测量结
果分别为18.34 cm、18.36 cm、18.35 cm、18.95 cm，则文具盒的长度应
中考物理重难点专练07机械运动(专项三力学)(含解析)
专项三力学重难点07 机械运动【知识梳理】1.长度、时间的测量。
长度测量时必须估读到分度值的下一位。
机械停表读数时，注意分针的示数和秒针的分度值。
2.误差：测量值与真实值之间的差异。
真实值不可测，所以测量总是有误差的，不可以被消灭，只能减小。
多次测量求平均值可以减小由估读引起的误差。
3.参照物：在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫做参照物。
同一物体选择不同的参照物，运动情况可能不同。
一般来说，当选择地面或者固定在地面上的物体为参照物时可以不写出参照物。
4.速度：物体单位时间内通过的路程。
公式：v=s/t。
国际单位m/s，常用单位km/h.二者换算关系：1m/s=3.6km/h。
5.匀速直线运动：运动的速度不变，运动的路线是直线的运动。
匀速直线运动的速度是一个定值，不随时间和路程的改变而改变。
6.全程平均速度：总路程与总时间之比。
注意：运动途中的停留时间才能计算如总时间。
7.几种运动图像的比较：变速运动匀速直线运动匀速直线运动静止【解题思路】题型1：时间与长度的估测。
解题思路：考虑通常情况，选好“手”、“教室长度”和“一节课”、“课间时间”这些身边的参照物。
一般大拇指宽1cm左右，教室长6-8m，1节课45min，课间10min.以此为参照标准去估测。
题型2：长度与时间测量的读数。
解题思路：长度测量读数时，要看起点和终点值，不能只看终点值。
起点不在0刻度线上的，要终点值减去起点值；必须要估读到分度值的下一位，而且只能估读一位。
停表的读数，要先看分针，分针指在0.5min以上时，秒针示数要加30s；再看秒针分度值。
题型3：参照物的选择与运动情况的判断。
解题思路：牢记机械运动的定义，若果物体相对于参照物有距离或者方向的改变，则是运动的；相对于地面或者地面上固定物静止的物体在“运动”，它的参照物一定是相对于地面或者地面上固定物运动的物体；相对静止的两个物体的运动速度和方向一定相同，没有距离和方向的改变。
中考物理复习及答案：长度、时间测量
中考物理复习及答案：长度、时间测量一、单选题（每小题4分，共28分）1.小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm对测量结果分析错误的是（）A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.01dmB．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.347cmC．采用更精密的测量工具可以减小误差D．第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的2.物理学中，在遇到不能直接测量的情况下，常采用“转换”法，下列办法不可行的是（）A．测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2B．测量地图上两点间的路径长度，可用弹性小的棉线与其完全重合，测出棉线长度再转换C．测量公园池塘的周长，可以骑自行车绕行一周，数出车轮转的圈数，乘以轮子的周长D．测头发丝的直径，可以将头发丝在铅笔上饶100圈，测量被绕铅笔的长度，除以圈数3.为了研究单摆摆动的周期与摆线长度的关系，应保持（）A．摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度B．摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量C．摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度D．摆动的幅度和摆球的质量，摆线的长度都不变，改变摆球的形状4.为有效防控新型冠状病毒疫情的蔓延，确保广大人民群众的安全，全国各地在车站、机场等地开展体温检测。
请你根据图片提供的信息，估测红外测温仪的高度。
下列数据最接近实际情况的是（）A．20dm B．20cm C．20mm D．20μm5.为了了解更多有关恐龙的信息，在老师的带领下，小明所在班级的同学一起去恐龙博物馆进行参观。
如图是小明在恐龙博物馆参观时的场景，他旁边恐龙模型的高度最接近（）A．1m B．2m C．4m D．10m6.如图所示测量学习币直径的做法中，正确的是（）A. B.C. D.7.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
长度和时间的测量知识点及测试题
长度和时间的测量知识点及测试题（附答案）知识点：一、长度的测量1、长度的测量工具：刻度尺2、长度的单位：千米（Km）、米（m）（主单位）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）3、长度单位的换算： 1km=103m 、 1dm=10-1m 、1cm=10-2m 、 1mm=10-3m 、1μm=10-6m、 1nm=10-9m4、刻度尺的使用：（1）选：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺。
（2）看：看刻度尺的零刻度线是否磨损；看刻度尺的量程和分度值。
（3）放：将刻度尺的零刻线与被测物体的起始端对齐，且有刻度的边与被测物体长度平行。
（4）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值下一位。
（5）记：记录包括数字和单位。
5、长度测量的特殊方法：转化法、双尺法、累积法二、时间的测量1、时间的测量工具：秒表（停表）2、时间的单位：小时（h）、分（min）、秒（s）（主单位）3、时间单位的换算：1h=3600s、1min=60s一、选择题（每小题2分，共52分）1、小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（）A ． 0.9mB ． 1.7mC ． 3.6mD ． 7.2m2、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一、我们使用的八年级物理课本的厚度最接近于（）A ． 1dmB ． 1cmC ． 1umD ． 1 nm3、下列关于误差的说法中正确的是（）A ．误差是在测量中粗心大意造成的B ．认真测量可以避免误差C ．多次测量求平均值可以减小误差D ．误差就是实验中产生的错误4、某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了 4 次测量，结果如下： 12.37cm 、12.36cm 、 12.34cm 、 12.75cm ，则该物体的长度应记为（）A ． 12.357cmB ． 12.46cmC ． 12.35cmD ． 12.36cm5、如图所示，是某型号小汽车的车轮及其有关数据，车轮的断面宽的单位应当是（）A ． kmB ． mC ． cmD ． mm6、 2020 年是人类首次从北坡成功登顶珠峰 60 周年， 2020 年 12 月 8 日，中国、尼泊尔两国互致信函，向全世界共同宣布最新的基于全球高程基准的珠穆朗玛峰雪面高程，这是中尼两国团队克服重重困难、通过开展扎实工作最终确定的，这个最新高程是（）A ． 8848.86kmB ． 8848.86mC ． 8848.86dmD ． 8848.86cm7、某同学利用同一刻度尺测量八年级物理课本长度时，得到下列 5 个数据： 25.99cm ，25.98cm ， 25.53cm ， 26.00cm ， 26.01cm 。
中考物理重点难点：长度及时间的测量
中考物理重点难点：长度及时间的测量
中考物理重点难点：长度及时间的测量
我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,查字典物理网为大家准备了中考物理重点难点，欢迎阅读与选择!
1.长度的测量
(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“米(m)”。
常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米(cm)”、“毫米(mm)”、“微米(μm)”、“纳米(nm)”等。
它们之间的关系为：
1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103μm;1μm= 103nm。
(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：认、放、看、读、记、算。
①“认”清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。
③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。
④“读”估读出分度值的下一位。
⑤“记”正确记录测量结果。
⑥“算”多次测量取平均值。
(4)长度的估测：受条件的限制，有时需要对长度进行估测，此时可以借助身边的物品进行估测，比如指头的宽度大约为1cm，拳头的宽度大约为10cm等。
2.时间的测量。
中考物理复习及答案：长度测量
中考物理复习及答案：长度测量一、选择题1．关于测量，下列说法中正确的是（）A．测量长度时，只要测量仪器精密以及使用方法正确，就不会有误差存在B．测量中的错误和误差都是可以避免的C．记录测量结果时，必须在数值后面写明所用的单位D．计算平均值时，小数点后面的位数越多越好2．小明同学对物理课本进行了测量，记录的数据是：长25.51cm，宽18.35cm。
那么他所用的刻度尺的分度值为（）A．1μm B．1mmC．1cm D．1dm3．某同学用一把刻度均匀的米尺，测得小方桌的边长为0.970m，后来把该尺与标准尺校对发现它的实际长度是1.005m，则小方桌的每边的实际长度是（）A．1.003m B．0.975mC．0.967m D．1.030m4．下列关于误差的说法，正确的是（）A．通过使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生B．通过多次实验求平均值可以减少由于测量者估读而产生的误差C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的D．在探究光的折射规律的实验中，多次实验的目的是为了减少误差5．打赢蓝天保卫战，降低PM10和PM2.5指数。
这两种颗粒物是罪魁祸首，其中的“2.5”、“10”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）A．毫米B．纳米C．米D．微米6．下列过程中，经历的时间最接近1s的是（）A．通常情况下人的心脏跳动一次B．普通钟表的秒针转一周C．人步行10m所需时间D．看一场电影的时间7．下列符合实际的是（）A．每层楼的高度大约10m B．正常成年人的手臂长大约30dmC．中学生身高大约165cm D．物理课本长度约50mm8．对于图中刻度尺的使用错误之处，下列说法正确的是（）A．刻度尺没有紧贴待测物体B．零刻度线没有对齐待测物起始端C．视线没有和刻度线平行D．刻度线没有和待测物平行9．小明同学想测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具（）A．长为30cm、分度值为1mm的钢尺B．长为1m、分度值为0.5cm的木尺C．长为3m、分度值为1cm的钢尺D．长为30m、分度值为1dm的皮尺10．以下关于科学探究活动的要素排序正确的是（）A．观察-------提出疑问-------形成猜想-------证实猜想B．提出疑问-------观察------- 形成猜想------- 证实猜想C．形成猜想-------提出疑问-------观察-------证实猜想D．观察-------形成猜想-------提出疑问-------证实猜想二、填空题11．（1）2019年6月华为发布麒麟810芯片，成为第一家有2款7nm芯片的广商，纳米是长度单位，7nm=m；（2）如图中，铅笔的长度是。
长度与时间的测量知识点与例题归纳
《时间和长度的测量》知识点知识框图归纳【知识点1】：怎样正确使用刻度尺测量物体的长度？答：正确使用刻度尺的方法可用五个字加以概括，即“认、放、看、读、记”．（1）认，就是认识刻度尺．首先，观察它的零刻线是否磨损．其次，观察它的量程和分度值．若零刻线磨损时，不可再把它的零刻线作为测量的起点，这时可在刻度尺上任选一刻度线作为测量的起点线．分度值越小，准确程度越高．测量所能达到的准确程度就是由刻度尺的分度值决定的．（2）放，即尺的位置应放正．一是使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；二是刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度；三是对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体．（3）看，即视线不能斜歪，视线应与尺面垂直．（4）读，即读数，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）．（5）记，指记录．记录测量结果应包括准确值、估计值和单位．【知识点2】：通过你对停表的观察和使用，你能总结一下停表的正确使用步骤吗？答：第一次按下按钮是启动，停表开始计时，第二次按下按钮是停表，停表停止计时，正确读出时间，第三次按下按钮是回零．【知识点3】：用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度？答：1把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度．2．化曲为直法：用线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地把线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度．3．滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子的滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度．测量长度的测量时间的测量误差长度的单位及换算正确使用刻度尺特殊方法时间的单位及换算正确使用钟表测时间【知识点4】：什么叫误差？它跟错误有什么不同？答：（1）误差的定义：测量值跟其实值的差异叫误差，误差是测量中不可避免的，它跟测量的错误有区别．测量错误是可以避免并且必须避免的．（2）减小误差的方法：多次测量取平均值，可以减小测量误差．题型一本组题主要考查你对长度单位的认识以及长度单位的换算问题据的单位是m?A．一支新铅笔的长度：0.175 B．一名同学的高度：1.64C．一枚壹角硬币的厚度0.24 D．一本外文字典的厚度1.35例2下面是小虎同学做的长度单位换算的几个算式，请指出他在换算过程中的错误，并写出正确的算式．（1）5.2m=5.2m×100cm=520cm （2）6.5×106μm=6.5×106×10-6=6.5m（3）36μm=36μm×1000=36000nm （4）480mm=480÷1000m=0.48题型二本组题主要考查你能否正确使用刻度尺测量长度例2 某同学测量一块木块的长度，将一把木质刻度尺如图11-24放置，其错误是：（1）_______________________________________．（2）_______________________________________．（3）_______________________________________．刻度尺的正确放置与读数闯关点拨注意正确使用刻度尺的方法：①对准零刻线；②尺要放正；③读数时视线要与尺面垂直，并要正对被测物体边缘所队的刻度线．答（1）被测物体边缘没有对准零刻度线．（2）刻度尺没有与被测物体平行．（3）视线没有与尺面垂直．例3 某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_________cm．题型三知道什么叫误差，知道用多次测量求平均值的方法可减小误差例某同学用1cm刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的数据分别是1.24dm,1.25dm,2.24dn,1.242dm,求该物体的长度．题型四会用一些特殊方法测量长度例1 现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径．试一试，并把测量步骤和方法写出来．[拓展题] 现有只有两支相同的铅笔，一卷已知直径为1mm 细铜丝，请设法测出另一卷细铁丝的直径。
中考物理《物体的运动》练习题及答案
考点一长度和时间的测量1．(2019·山西)小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。
下图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（）A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm【答案】B【解析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
一枚一元硬币的直径在2cm左右。
由图知，迷你“西瓜”与一元硬币的直径差不多，所以在2cm左右。
2．（2019·随州）物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能做出大致的估计。
在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。
文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（）A．1min B．4s C．2s D．0.5s【答案】D【解析】此题考查对生活中常见时间过程的估测，结合对生活的了解和对时间单位及其进率的认识，找出符合题意的答案。
课桌的高度在0.8m左右，笔从课桌上落到地上的时间很短，在0.5s左右。
3. (2019·常州)宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了。
如图所示，这四个月她长高了A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm【答案】B【解析】本题考查了刻度尺的正确使用。
由图可以看出刻度尺的分度值为1cm，在地球上的身高为167.0cm；四个月后空间站内身高为172.0cm；则四个月她长高了5cm，B选项符合题意。
4．(2019·攀枝花)捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为cm。
【答案】3.83【解析】由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm ＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；树叶左侧与0刻度线对齐，右侧约为3.83cm，则树叶的长度为L＝3.83cm。
中考物理测量知识点归纳
中考物理测量知识点归纳中考物理是一门重要的学科，它不仅考察学生对物理概念的理解，还考察学生的实验操作能力和数据分析能力。
以下是中考物理测量知识点的归纳：一、长度的测量长度测量是物理实验中最基本的测量之一。
常用的测量工具是刻度尺，学生需要掌握如何正确使用刻度尺，包括对齐零刻度线、读取刻度、估计读数等。
同时，学生还应了解误差的来源和如何减小误差。
二、时间的测量时间测量在物理实验中同样重要，常用的工具是秒表。
学生需要学会如何准确读取秒表，并理解时间测量在实验中的重要性，如在运动学实验中的应用。
三、质量的测量质量的测量通常使用天平完成。
学生需要掌握天平的使用方法，包括调整天平平衡、放置物体、读取质量等，并了解如何通过多次测量来减小误差。
四、力的测量力的测量可以通过弹簧秤来完成。
学生应了解弹簧秤的工作原理，学会如何正确读取力的大小，并理解力的测量在物理实验中的重要性。
五、温度的测量温度的测量通常使用温度计。
学生需要掌握不同类型的温度计，如酒精温度计、水银温度计等，并学会如何正确读取温度。
六、电压和电流的测量电压和电流的测量是电学实验中的基础。
学生需要了解电压表和电流表的使用方法，学会如何正确连接电路，并读取电压和电流的大小。
七、电阻的测量电阻的测量可以通过欧姆表来完成。
学生需要了解欧姆表的工作原理，并学会如何使用欧姆表测量电阻的大小。
八、电功率的测量电功率的测量可以通过功率表来完成。
学生需要了解功率表的使用方法，并学会如何测量电路中的功率。
九、实验数据的处理实验数据的处理包括数据的记录、计算和分析。
学生需要学会如何记录实验数据，进行数据处理，如求平均值、绘制图表等，并能对实验结果进行合理分析。
结束语：掌握这些基本的物理测量知识点，对于学生在中考物理中取得好成绩至关重要。
通过不断的练习和理解，学生可以提高自己的实验操作能力和数据分析能力，为中考物理的成功打下坚实的基础。
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2019中考物理长度和时间的测量
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·长度和时间的测量知识点
1.长度的单位
长度和时间的测量是物理学和技术中最基本的测量，通过实验活动让学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能。
刚开始学物理的初中学生，缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性缺乏认识，使学生了解测量的必要性是这部分内容首先要解决的问题。
可以结合课本给出的两张图，让学生先观察发表意见，然后再测量，认识到人的感觉并不总是可靠的，从而引出使用测量工具或仪器进行测量的必要性。
人们要认识事物，就要对事物进行比较，测量的本质就是一种比较，没有
比较就不存在测量。
要比较就必须有一个大家公认的标准，这个标准就是单位，测量任何物理量首先必须规定它的单位。
在此基础上引出国际单位制的概念，有了小学学习的基础，可以让学生说出在国际单位制中长度的基本单位及国际上通用的符号，让学生明白这个符号就是英文单词的第一个字母。
物理量的名称和符号，物理量的单位的名称和符号，是学习物理过程中经常遇到的问题，许多学生常把它们搞混淆，一开始就要让学生搞清楚。
建议按下面的形式让学生记忆：长度──l──米──m;时间──t──秒──s。
还要知道长度的其他单位名称及符号：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米，记住它们间的大小和换算关系。
对于长度各单位要有具体的感知。
可以让学生不借助于刻度尺在地上或纸上分别画出线段，让线段长约为1米、1分米、1厘米、1毫米，增强学生对不同单位的感知能力，这样也为估算常见物
体的长度打下基础。
这里1微米和1纳米是两个新的单位，学生以前没有接触过，可以让学生这样了解：把1米分成1000份，每一份是1毫米，1毫米人眼可见;把1毫米分成1000份，每一份是1微米，1微米人眼看不到了，借助于光学显微镜可以看到;把1微米分成1000份，每一份是1纳米，1纳米借助于光学显微镜也看不到，必须借助于电子显微镜。
、纳米技术等名词学生在生活中可能已经接触到，教师可以结合微米、纳米对它们再进行介绍。
在日常生活中，我们经常要对物体的长度进行估测。
如一张纸的厚度约为75微米，课桌高度约米，教室高约4米。
成年人走两步的距离约米，据此可估算教室的长度，学校操场的长和宽。
了解人身上一些部位的长度，如握拳时，拳头宽度约1分米，指甲盖宽度约1厘米，眼睛眯成一条缝的宽度约1毫米。
张开手掌，大拇指指尖到中指指尖的长度约20厘米，据此可以估算物理课本的长度，
课桌的长和宽。
2.长度的测量
学生在日常生活中对有关长度测量的内容已经有一些感性认识，但实际操作少，且生活中的测量常常比较粗略，不够规范，不符合精确测量的要求。
要从训练学生规范地进行实验操作开始，培养学生严谨的科学态度。
关于观察刻度尺，提出以下观察任务让学生观察思考：学生常用的是塑料刻度尺，找出它的零刻度线、最大刻度对应的刻度线、相邻的两条刻度线代表的长度。
根据观察发现刻度尺的零刻度线与尺子的左端有一点点距离。
尺面上的最大刻度对应的刻度线也不在尺子最右端，也是有一点点距离。
这是为什么呢?观察刻度尺上的数字和刻度线，它是刻在尺面的前面还是后面?这样做的目的是什么?有同学说刻度尺上面的刻度线这么细，不便于观察，要是能粗些不是更好吗?他的说法是否正确?
关于精确测量为什么要估读和怎样
估读，可以结合类似下面的例子进行。
日常生活中许多同学都进行过长度测量，如图1中，学生容易读出小木块的长度为。
如果问：小木块的长度正好是，不多也不少吗?学生会认识到小木块长度在至之间，但更接近于，即小木块长度在至之间更准确。
那么小木块长度应是多少呢?若你认为小木块的右边线在刻度尺的至之间更靠近的刻度线，则小木块长度可记为或。
这里记录小木块长度的三个数据中的最后一位数字都是通过估计读取的，称为估读数。
前面的数字都是准确数。
学习长度的测量是为了我们进一步的学习物理，在学习长度的测量时，要知道长度的常用单位以及她们之间的换算：
·初中物理长度和单位典型例题
题目
例析：
使用刻度尺时，下列做法中错误的
是
A. 刻度尺不能歪斜使用
B. 零刻度线已磨损的刻度尺不能使用
C. 读数时视线要与尺面垂直
D. 尺子刻度线与被测长度线紧贴放置
答案
B
正确使用刻度尺，应做到“五会”：
会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用
①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。
②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度。
如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。
③分度值：又称最小刻度。
刻度尺上两条相邻刻线间的距离。
其值应包含数字和单位两部分。
会放：使用时应将刻度尺放正，不
要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。
会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。
会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
题目
一张纸的厚度是：70 um=______mm=______cm=___________ _m
答案
7×10 -2 ;7×10 -3 ;7×10 -5
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