艺术设计专业广告设计教学大纲
广告设计师教学计划和大纲
广告设计师教学计划和大纲引言广告设计师是一个具备创意和艺术素养的职业，在当今竞争激烈的市场中，广告设计的重要性愈发凸显。
因此，培养一批专业的广告设计师成为了当务之急。
本文将介绍广告设计师教学计划和大纲的内容，以帮助有志于学习广告设计的学生制定学习目标并全面了解这一专业领域。
第一部分教学计划1. 目标教学计划的目标是培养学生掌握广告设计的理论知识和实践技巧，以及培养学生的创意思维和解决问题的能力。
通过专业的培训和作品展示，学生将能够进入广告设计行业并成为一名成功的广告设计师。
2. 课程设置（1）基础课程：- 基本设计原理和色彩理论- 广告设计的历史和发展趋势- 广告与品牌传播理论- 广告摄影和摄像技术基础- 平面设计软件使用技巧（如Photoshop和Illustrator）（2）专业课程：- 广告创意和构思- 广告文案撰写和口才训练- 广告平面设计和排版- 广告摄影和视频制作- 媒体策划和购买（3）实践课程：- 广告设计项目实践- 实习机会与校外实践机会- 作品展示和评选3. 教学方法教学方法将重点注重理论与实践相结合。
除了传授知识和技巧外，还将组织学生参与实际案例分析、市场调研和创意竞赛等活动。
同时，将鼓励学生进行团队合作和交流，以培养沟通和协作能力。
第二部分教学大纲1. 基础课程1.1 基本设计原理和色彩理论- 设计要素和原则- 色彩搭配与运用- 排版和布局规则1.2 广告设计的历史和发展趋势- 广告的起源与演变- 当代广告设计的趋势和风格- 国内外广告设计的比较1.3 广告与品牌传播理论- 品牌塑造与品牌意识- 广告在品牌传播中的作用- 品牌与消费者心理1.4 广告摄影和摄像技术基础- 拍摄器材和技术- 摄影构图和光影控制- 广告视频制作技巧1.5 平面设计软件使用技巧- Photoshop的基本操作- Illustrator的基本使用- 平面设计软件的高级功能和技巧2. 专业课程2.1 广告创意和构思- 创意的激发和培养- 创意思维的培训方法- 广告创意案例分析2.2 广告文案撰写和口才训练- 广告语言的特点和技巧- 文案撰写的方法和要素- 口才训练和演讲技巧2.3 广告平面设计和排版- 广告图形设计原则- 排版和视觉重点- 平面设计软件的应用2.4 广告摄影和视频制作- 广告摄影构图与技巧- 视频剪辑和后期制作- 广告拍摄场景和道具设计2.5 媒体策划和购买- 媒体选择和定位- 广告投放的策略和效果评估- 媒体购买技巧和谈判能力3. 实践课程3.1 广告设计项目实践- 设计项目的组织与管理- 广告设计流程与方法- 项目实施和结果评估3.2 实习机会与校外实践机会- 与广告设计公司的合作- 参与实际广告项目- 市场调研和用户研究3.3 作品展示和评选- 设计作品的展示方式- 评审标准和评估方法- 作品展示的宣传与推广结论通过学习广告设计师教学计划和大纲，学生将能够系统地学习广告设计的理论知识和实践技巧，培养创意思维和解决问题的能力。
艺术设计专业课程教学大纲
艺术设计专业课程教学大纲2008年10月1.《设计概论》课程教学大纲 (1)2.《造型基础》课程教学大纲 (4)3.《构成》课程教学大纲 (7)4.《书法》课程教学大纲 (10)5.《工笔花鸟》课程教学大纲 (12)6.《中外设计史》课程教学大纲 (15)7.《基础摄影》课程教学大纲 (18)8.《电脑绘画》课程教学大纲 (21)9.《设计表现技法》课程教学大纲 (25)10.《装饰设计》教学大纲 (27)11.《图形创意》课程教学大纲 (29)12.《字体与标志设计》课程教学大纲 (32)13.《版面设计》课程教学大纲 (35)14.《企业形象策划》课程教学大纲 (38)15.《包装设计》课程教学大纲 (40)16.《书籍装帧设计》课程教学大纲 (44)17.《印刷工艺》课程教学大纲 (47)18.《广告策划与方案》教学大纲 (50)19.《广告设计》课程教学大纲 (52)20.《网页设计》课程教学次纲 (56)21.《建筑与景观设计》课程教学大纲 (59)22.《环境设计效果图》课程教学大纲 (64)23.《展示设计》课程教学大纲 (66)24.《人体工程学》课程教学大纲 (68)25.《制图基础》课程教学大纲 (71)26.《家具设计》课程教学次纲 (73)27.《坏境设计模型》课程教学大纲 (75)28.《材料与施工工艺》课程教学大纲 (77)29.《室内设计》课程教学大纲 (80)30.《专业综合设计》教学犬纲 (85)31.《家居装饰设计》教学大纲 (86)32.《专业写生》教学犬纲 (88)33.《专业见习》教学大纲 (89)34.《专业考察》教学大纲 (90)35.《毕业实习》教学大纲 (92)36.《毕业设计》教学大纲 (93)《设计概论》课程教学大纲英文名称:An Introduct ion to Design 课程编号：09312030适用专业：艺术设计、环境艺术设计总学时数：28课时学分：2分一、木课程性质、目的和任务设计概论是一门对设计学科刊关理论知识进行報体描述的课程，针对艺术设计具方较强的应川性特点，逋过课程的教学，要求学生拿握艺术设计的专业分类、中外艺术设计的发展源流、主要设计作品的风格流派、造型特点、色彩装饰等相关知识。
广告艺术设计专业教学大纲
广告艺术设计专业教学大纲目录素描 (1)专业色彩 (3)平面构成 (5)色彩构成 (8)图案基础 (11)立体构成 (14)广告学概论 (17)商业插图 (21)字体设计 (24)PHOTOSHOP (27)书籍装帧 (31)艺术概论 (34)视觉传达Ⅰ (36)视觉传达Ⅱ (39)广告设计I (42)POP设计 (45)广告设计II (48)广告策划与创意 (53)招贴 (56)装饰画 (59)容器 (62)图形创意 (65)室设计 (68)3DMAX (71)专业写生 (75)专业考察 (77)专业摄影 (79)毕业设计 (82)《素描》课程教学大纲学时：48一、课程的地位、性质和任务《素描》是广告艺术设计专业的专业基础课，是广告艺术设计专业的学生开设的第一门专业基础课程，通过本课程的学习，使学生熟练掌握素描的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，达到艺术理论，技能，修养等方面的协调发展。
二、课程教学基本要求1．理解学习素描意义。
2．熟悉素描的各种表现手法。
3．熟练掌握素描的表现方式。
4．了解素描的不同时期的发展。
5．具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力。
三、课程的容1．素描的观察方法素描的表现方式与表现方法；素描的基本造型要素2．素描步骤和要求短期素描的步骤与要求；长期素描的步骤与要求3．透视知识一点透视；两点透视；散点透视四、课程的重点、难点1．素描的观察方法重点：素描的表现方式与表现方法难点：素描的基本造型要素2．素描步骤和要求重点：短期素描的步骤与要求难点：长期素描的步骤与要求3．透视知识重点：一点透视难点：散点透视五、课时分配表六、作业及基本要求作业一：石膏像、静物造型练习要求： 1.四开素描纸，共4作业2.着重表现物体的质感和空间感3.石膏像、静物组合作业二：结构形态造型练习要求： 1.四开素描纸，共2作业2.着重表现物体的形体和透视七、考核方法大型作业八、使用说明1.本大纲制定的依据：教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》、《高职高专教育专门课程基本要求》，适用于我校广告艺术设计专业。
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程名称广告设计二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务广告设计是一门实用性较强的专业核心课。
通过课程的学习，理解广告设计与制作的基本知识，熟知广告设计流程，使学生把握不同广告媒体的特点，正确理解平面广告设计的基本规律和艺术法则，掌握集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合职业技能。
通过课程提高学生平面广告的艺术表现能力和审美能力，为后续在广告设计岗位中奠定良好的专业基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程以“任务驱动”以主线，多个具体教学任务为线索，以真实项目为载体，结合工作流程对项目知识内容进行重构，突出设计内容。
课例将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来，在锻炼与完成广告设计作品的同时，广告创意作品需既有欣赏价值亦有实用价值，通过学习了解平面广告的形成和发展规律，掌握商业平面广告设计的一般原理及设计技巧，懂得广告设计的原则与基本构成要素，以及点、线、面构成的运用法则，从而掌握商业平面广告设计中图形、文字和色彩的创作处理和编排技巧。
另一侧重点可放在学习版式设计、标志广告、海报设计、单张设计，并且能够独立完成一般商业广告设计的制作。
（二）参考学时与学分参考学时：108学分：6五、课程目标（一）专业知识目标通过对本课程的学习，培养学生对广告设计的认知能力、软件实操能力，和广告设计的表达能力。
1.了解广告设计的基础知识；2.了解广告发展史；3.熟知广告公司的基本工作流程；4.熟知广告制作工艺。
（二）专业技能目标通过本课程学习，让学生掌握广告制作的基本方法，启发学生广告思维的能力，对各类图形制作软件应用能力，广告技术综合运用的能力。
1.具备识读和表现能力；2.具备绘制设计能力；3.能区分和说明广告的设计制作要点，进行广告创作；4.能树立正确的设计理念、设计方法。
（三）职业素养目标通过对本课程的学习，培养学生良好的职业素质、积极的工作态度，培养团队协作能力。
058004艺术实践课程教学大纲
058004艺术实践课程教学大纲1学分/学时（理论教学+实践教学）：132先修课程：电脑辅助设计、广告设计与策划、创意思维、设计基础3使用专业：三年制艺术设计（广告）4教育目标：通过本课程的实施，使学生了解行业现状、体会工作实际，为自身投入社会工作作好准备。
通过实习实践的过程来对所学的综合技能进行一次检阅。
4.1使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关艺术设计工作的全面锻炼，培养艺术设计的独立工作能力。
4.2将课本知识与实践知识相结合，是提高学生整体素质、增强学生实践能力、适应能力、创业能力和社会竞争能力。
4.3提高动手实践能力，培养具有良好职业道德和创新精神，提高分析问题和解决实际问题能力，使学生得到所学专业知识的综合训练。
4.4通过实习实训环节，使学生在学校学到的书本知识得到检验、得到运用，并学习许多书本上学不到的新知识、新经验，提高综合文化素质。
培养适应市场需要的业务技能、专业素质、创业能力。
4.5通过实习，全面检查我院的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我院的教育、教学工作。
5教学基本要求：5.1实习内容：先见习，从最基础做起，按时上下班，参加设计实际工作，综合运用所学专业知识，尝试完成设计实际任务、及其它任务。
●平面设计：（某公司或产品）商标设计、产品包装设计、书籍装帧设计及广告宣传设计等●结合实习任务的其它信息相关选题5.2实习实践报告要求5.2.1写作程序：（1）、确定题目，选定设计方向，市场调查，收集资料（参考平面设计相关的参考书籍），形成设计理念。
（2）、构思草图：构思多个草图与相关人员商议，选定最终的（造型）构思。
（实习报告中要求有构思草图）（3）、实习报告中有市场调查的过程和结果，突出设计理念，有草图及效果图，（可以打印装订）（4）、总结实习过程中好的经验、存在的不足，以及实习运用教学理论知识去解决实习实践中遇到的各种问题，要通过剖析具体案例进行总结。
274《广告招贴设计》教学大纲
274《广告招贴设计》教学大纲《广告招贴设计》教学大纲(课程代码:17151274)一、课程说明(一)适用专业:艺术设计(二)课程类别:专业选修课(三)课程性质与任务:《广告招贴设计》是艺术设计专业视觉传达方向限选课程。
本课程的主要任务是使学生对广告招贴的社会作用、构思、创意、表现方法等有一个较系统的认识，熟悉招贴的结构特征和构图规律，掌握招贴设计特殊的视觉语言和表现形式，了解现代招贴设计的特点。
(四)教学目的与要求:通过《广告招贴设计》课程教学使学生了解广告招贴设计基础知识、理解广告招贴设计的基本方法及特点，掌握广告招贴创意及表现技能，初步形成解决实际设计问题的能力，初步培养学生的辩证思维。
要求学生具备鉴赏广告招贴设计的能力，掌握公益、商业广告招贴设计的创意原则及表现方法和设计步骤，养成实事求是的学风和创新意识、创新精神。
(五)先修课程:《图形创意》、《字体设计》、《广告摄影》、《版式设计》(六)学时、学分数:100学时、3学分(七)教学方式及设施要求:理论讲授(多媒体教室)、结合作业练习(计算机)(八)考核方式与要求:考核方式:考查。
考核要求:主题鲜明、创意新颖，画面视觉冲击力强，能吸引观众，引起消费者共鸣，画面色彩和谐，整体统一。
二、课程内容、基本要求与学时分配(一)课时分配表学时数章节次数章节名称总学时理论其他第一单元广告招贴概述 4 4 第二单元现代广告设计的程序与广告创意 16 2 14 第三单元广告招贴的视觉要素 20 2 18 第四单元招贴的视觉传达形式与艺术表现 20 2 18 第五单元广告的媒体形式与创作表现 40 4 36 合计(学时数) 100 14 86(二)各章节基本内容及要求第一单元广告招贴概述教学目的:本章主要阐述广告的概念、类型、功能、任务、设计原则、历史、现在及其未来发展趋势。
基本要求:学习本章，要求学生理解广告的概念、功能，明确广告设计的任务，掌握广告设计的原则，充分认识广告设计的历史意义及其经济价值。
《海报设计》课程教学大纲
《海报设计》课程教学大纲适用于三年制专科影视广告专业学分:1.5 总学时:24 理论学时:24 实验/实践学时:0/0 选修一、课程作用与目的《海报设计》是艺术设计专业的一门重要的专业课程，它不同于一般的广告概念，是一种独特的艺术形式，表现的主题从不同的角度关注着人类生活，如政治主题、社会主题、文化主题、意象主题等，因此，海报设计更具有思想性和艺术性。
海报的表现形式与方法以及对其掌握运用的程度，也是海报设计的关键因素，因此将贯穿在整个课程之中。
通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解海报设计的艺术特点、表现形式，以及在现实生活中所发挥的作用。
在充分研究海报设计艺术特点的基础上，挖掘视觉表现的各种可能性，并使形式与内容相结合。
二、课程基本要求1. 了解海报的不同职能。
2．开发创意思维，特别是针对视觉形象的创意，能够用视觉形象来诠释不同的主题思想，使“形”与“义”完美地结合起来。
3．掌握海报的表现形式与方法。
三、参考教材及主要参考书[1]《金特〃凯泽》，国际广告设计大师丛书，主编林家阳、车其，河北美术出版社，2000[2]《冈特〃兰堡》国际广告设计大师丛书，主编林家阳、车其，河北美术出版社，2000[3]《齐藤诚的设计》齐藤诚著，湖北美术出版社，2001[4]《卓思乐》平面设计师之设计历程，王序主编，中国青年出版社，1999[5]《肖勇招贴设计教程》，高等院校艺术实验课程精选，湖北美术出版社，2006[6]《招贴设计》林家阳著，新思维设计系列教材，高等教育出版社出版，2008[7]《海报设计/高等艺术院校视觉传达设计专业教材》，朱琪颖编著，中国建筑工业出版社，2009四、课程内容第一章海报概念与基础主要内容：现代海报的诞生、兴起与发展，当代海报的发展状况和趋势，影响20世纪视觉设计的艺术流派和艺术家，20世纪有影响的招贴艺术设计大师，中西招贴比较，海报的分类，海报的特征，海报的功能。
重点：当代海报的发展状况和趋势，海报的分类，海报的特征，海报的功能。
《广告创意与表现》教学大纲
《广告创意与表现》教学大纲第一部分前言一、课程性质广告创意与表现课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。
本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计等课程的基础，因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。
二、课程的基本要求本课程讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能,培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
教学要求是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。
三、课程设计思路1系统讲授有关广告创意各构成要素、创意的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。
2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。
阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。
同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。
3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。
第二部分课程目标一、知识目标广告创意与表现通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
二、能力目标1系统掌握广告创意与表现的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来设计完整的广告作品。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章导论［学习目的要求］1能用自己的话阐述广告创意的概念；2、理解广告创意的思维方式与思维角度；3、掌握广告创意的特征；4、认识广告战略与策略的关系；［主要教学内容］1广告创意的涵义2、广告创意的作用3、广告创意的特征4、广告创意的类型［学习目的要求］1理解USP理论创意观念；2、理解品牌形象论创意观；3、理解定位理论创意观；［主要教学内容］1USP理论2、品牌形象论3、定位理论4、ROI理论第三章广告创意的基本策略［学习目的要求］1认识广告创意的科学性和艺术性2、了解广告创意是科学与艺术的结晶3、掌握广告创意的创新4、认识广告创意的实效性5、了解广告创意的实效性与道德性的关系［主要教学内容］1目标性策略2、承诺性策略3、针对性策略4、兼容性策略5、整合性策略［学习目的要求］1认识创造性思维；2、能阐述并能举例说明广告创意过程。
广告设计
《广告设计》实训教学大纲广告设计》课程名称：广告设计适用专业：电脑艺术设计编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计一、实训目的与要求实训学时：56 学时课程类别：专业课通过实训，使学生能够掌握广告设计的视觉要素与编排、广告媒体的特征与表象，从而掌握广告设计的创作方法。
二、实训方式计算机三、考核方法考查四、实训指导书及主要参考资料《广告设计》罗瑞兰湖北美术出版社2006 年8 月五、实训项目及学时分配实训项目及学时分配实训项目一览表序号实训一实训二实训三实训四实训五实训项目名称广告创意训练广告设计的视觉要素与编排广告媒体特征与表现（一）广告媒体特征与表现（二）广告设计全案分析学时8 8 12 12 16 项目类型设计型设计型设计型设计型设计型必做/选做必做/ 必做必做必做必做选做六、实训项目内容及其要求实训一、广告创意训练（8 学时）【实训目的】：掌握广告创意的表现。
【实训内容】：保护环境公益广告创意表现。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：构图合理、创意好、画面整体效果好构图合理、创意还可以、画面整体效果比较好构图合理、创意一般、画面整体效果一般构图不合理、创意不新颖、画面整体效果差成绩评定：A 成绩评定：B 成绩评定：C 成绩评定: D实训二、广告设计的视觉要素与编排（8 学时）【实训目的】：掌握广告广告设计的视觉要素与编排。
【实训内容】：广告插图设计。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：构图合理、创意好、画面整体效果好构图合理、创意还可以、画面整体效果比较好构图合理、创意一般、画面整体效果一般构图不合理、创意不新颖、画面整体效果差成绩评定：A 成绩评定：B 成绩评定：C 成绩评定: D实训三、广告媒体特征与表现（一）（12 学时）【实训目的】：掌握广告媒体的特征与表现。
【实训内容】：杂志广告设计。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：构图合理、创意好、画面整体效果好构图合理、创意还可以、画面整体效果比较好构图合理、创意一般、画面整体效果一般构图不合理、创意不新颖、画面整体效果差成绩评定：A 成绩评定：B 成绩评定：C 成绩评定: D实训四、广告媒体特征与表现（二）（12 学时）【实训目的】：掌握广告媒体的特征与表现。
三大构成课程教学大纲
三大构成课程教学大纲总学时: 100理论: 60 实践: 40适用专业: 广告专业装潢专业课程的性质、目的与任务:本课程是专业基础课之一, 是艺术设计基本素质培养阶段。
本课程的任务是通过学生亲自动手, 使学生重点掌握建筑设计表达基础的概念、技能、方法, 了解建筑设计基础的概念和方法, 培养学生良好的形象思维能力、表达能力、动手能力、创造能力以及基本美学素养, 为后续的学习打下一个牢固基础。
任务：讲授构成基础理论和基本设计, 使学生理解和掌握构成的基础理论知识, 能够为专业设计训练奠定基础。
先修课程:素描、色彩三、教学基本要求:（一）构成理论教学1.知识点和教学要求（1）知识点: 通过对三大构成的概念、造型要素、形式要素的学习, 掌握三大构成的基本设计原则设计符合构成要求的设计图；（2）教学要求：讲授构成的基本理论和基本方法, 使学生掌握构成的基本理论知识, 熟练掌握构成设计方法和基本技巧, 培养学生创造性思维及构成表现能力, 为专业设计训练奠定基础。
2.能力培养要求通过对本部分内容的学习, 要求学生（1）了解: 三大构成的理论知识、构成的基本原则、方法；（2）理解: 正确理解三大构成的设计理论；（3）掌握: 三大构成的概念、造型要素、形式要素。
（二）构成实践性教学环节1.知识点和教学要求（1）知识点: 三大构成设计的基本方法、设计注意事项、创新要求；（2）教学要求：本部分讲授的是构成实践教学环节, 通过对构成的各种形式的练习, 使学生能够设计符合构成原则的作品。
2.能力培养要求通过对平面构成、色彩构成、立体构成的练习, 要求学生（1）了解: 三大构成设计的基本方法、基本原则；（2）理解：构成练习过程的循序渐进原则, 合理安排时间, 在不同学习阶段有针对性的练习。
（3）掌握：三大构成在设计实践中的运用原则, 基本设计方法。
四、教学目标通过该课程学习, 强调训练与图例相结合的讲解, 循序渐进。
就每一构成要素及构成法则作针对性的练习, 重点在指导和讲评, 逐步提高学生的平面构成能力, 为今后创造性课程打好基础。
42-《平面广告设计》课程简介及教学大纲.doc
《平面广告设计》课程简介及教学大纲—\课程简介课程编号：20100116课程名称：平面广告设计开课学院：艺术设计课程组学时：64类别：专业必修先修课程:logo设计，版式设计课程简介：《平面广告设计》是一门重要的专业必修课程。
先修课程为LOGO设计、版式设计。
平面广告设计是以加强销售为目的所做的设计。
也就是奠基在广告学与设计上面，来替产品，品牌，活动等等做广告。
最早的广告设计是早期报纸的小布告栏，也就是以平面设计的形式出来的。
用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程;它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。
是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动。
学生应具有较为扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关学科的知识，具有在史国传统文化,借鉴国内外现代平面设计精华的基础上，不断创新的能力，并具有较高的专业设计水平和文化艺术修养。
具有理论联系实际的能力。
掌握广告艺术设计的基本规律和技能。
应熟练应用课程涉及到的平面设计软件Photoshop> Illustrator> PageMaker^ Freehands CorelDraw其中的一个。
Course Code: 20100116Name of Course: Graphic designFaculty: Art Design GroupCredit Hours: 64Classification: Compulsory CoursePrerequisite: Logo Design, Format DesignCourse Outline:"Graphic design" is an important professional required courses. Prerequisites for the LOGO design, layout.Graphic design is done for the purpose of enhancing the design of sales. That is, advertising and design founded on the above, to back products, brands, activities, etc. to advertise. The first newspaper ad design is a small bulletin board early, that is, out in the form of graphic design. With some special operations to deal with some of the images have been digitized process; it is a computer technology, digital technology and artistic creativity in an integrated content. A job or profession, is a kind of beauty, use and function of the shape memory activities.Students should have the ability to form a more solid foundation and system of professional6. 先修课程：log 。
《广告策划与创意》教学大纲
《广告策划与创意》（课程编号： )教学大纲一、课程性质与任务《广告策划与创意》是广告与会展专业的专业主干课程,是一门重要的艺术设计类专业理论课。
通过本课程的学习，学生能够掌握广告策划与创意的理论知识，提高广告设计中的整合能力与创造力,理解广告策划与其他学科之间的关系以及中西方广告创意的差异。
从而为接下来的实践课程打下坚实的理论基础，在有理可依、有法可循的基础上,实现最大化的独立创新，继而获得在工作中强而有效的竞争力。
本课程是广告与会展专业进入大学的第一门理论课，同时也是一门重要的专业基础课程，是学生真正进入设计领域学习的敲门砖.如前所述，学生在本课程的学习效果对日后的学习与工作有着十分重要的影响，因此，该课程在整个广告与会展专业课程中占据重要地位。
二、课程目标通过本课程的教学，学生将达到以下目标：1.知识目标:（1)理解和掌握广告策划中的市场调查、战略规则、策略制定、效果测定等相关理论。
(2）理解和掌握广告创意的理论、原则、形态和手法。
（3）理解广告策划与其他学科之间的关系以及中西方广告创意的差异。
（4）熟悉广告策划的基本步骤.（5）了解中西方广告的发展与现状.2.能力目标：（1）具备对于设计理论的学习能力。
（2）具备对于广告设计的整合能力。
（3)具备对于相关主题的广告策划与创意能力.(4)具备在具体项目中阐述方案的语言表达能力。
3。
素质目标：在组织教学中能够让学生认识到理论学习的严肃性,端正学习态度，养成分析与研究的理论学习习惯，并培养学生的活学活用能力与自我表达能力。
从而为今后的设计学习与就业打下坚实的基础。
（1）具备广告策划与创意的理论基础.（2)具有坚持理论研究的决心，敢于创新的信心，爱岗敬业的恒心.三、教学内容第一部分：广告策划(一）教学目标1、明确理论学习与实践学习的不同.2、理解与认识理论学习的作用及其重要性，从而建立全新的学习方法与规范。
3、了解本课程的教学目的与意义、内容与要求。
艺术设计类教学大纲
艺术设计类教学大纲一、课程简介艺术设计类教学旨在培养学生的审美能力和艺术设计素养，通过系统的课程设置和实践教学，使学生掌握艺术设计的基本理论与技能，提高其综合创作能力和实际操作水平。
二、课程目标1. 帮助学生建立对艺术设计的基本认知和理解；2. 提高学生的审美能力和艺术表现能力；3. 培养学生的设计思维和创造力；4. 提升学生的实践操作技能和团队合作能力。
三、课程内容1. 艺术设计基础知识- 艺术设计概论- 设计原理与基本概念- 色彩理论与运用- 材料与工艺技术2. 平面设计- 布局与构图- 标志与VI设计- 印刷品设计- 海报和广告设计3. 产品设计- 产品造型与结构- 产品材料与工艺- 产品包装设计- 产品创新与设计4. 环境设计- 室内设计- 空间构成- 环境艺术装饰- 文化创意设计5. 数字媒体设计- 视频与动画设计- 网页与移动端设计- 多媒体设计- 交互设计6. 实践教学与案例分析- 设计实践课程- 作品展示与评析- 名家作品解析- 设计潮流与趋势分析四、教学方法1. 理论与实践相结合。
注重理论知识的传授，同时提倡实践操作，注重案例分析和实际项目演练。
2. 师生互动。
鼓励学生参与课堂讨论，践行设计思维，培养创新精神。
3. 多媒体教学。
利用多媒体技术辅助教学，展示案例分析和实践操作，提高学习效果。
五、教学评估1. 课堂表现。
包括学生课堂参与、讨论表现等。
2. 作品评价。
针对学生设计作品进行评价，包括创意性、实际操作技能等方面。
3. 期末考核。
综合考核学生对于艺术设计课程的整体理解和掌握情况。
六、教材主要教材：1. 《艺术设计导论》2. 《设计基础》3. 《平面设计基础》4. 《产品设计原理》5. 《数字媒体设计手册》辅助教材：1. 《艺术设计案例分析》2. 《现代设计理论》3. 《设计史》七、教学资源1. 实验室和设备：提供合适的实验室和相关硬件设备，支持学生实践操作与实验研究。
2. 名师资源：邀请业内知名设计师进行讲座或实践指导，为学生提供实际案例分析和指导。
《CI》教学大纲
《CI》教学大纲第一部分前言一、课程性质《CI》课程是艺术设计专业的核心课程。
"CT是一个很大的系统工程；是现代企业经营管理的战略手段；是现代企业形成无形资产策略的实施，是企业形象的最直观的体现；是艺术设计专业广告设计方向学生必修课,这对学生未来从事设计有着重要关系。
企业VI设计平面广告设计的主导作用和贯穿,是一门专业性很强的并涉及诸多学科的专业学科。
该课程旨在让学生对企业形象识别设计主要知识点的认识与掌握。
二、课程的基本要求总的要求：VI设计的教学基本要求是：要使学生具有一定的宏观把握能力和实际操作能力。
要求学生在V1设计过程中，掌握与社会达成共识的积极协作精神。
并对VI的概念、发展及制作过程有一个全方位的认识。
各部分的具体要求：1基本概念和理论部分①QS概述（CIS定义基本概念、发展的历史及现状）②QS对企业形象设计、规范、管理和企业可持续发展的作用意义。
③QS策划和导入CIS最佳时机@CIS系统的构成及各部分的关系、作用和内容。
⑴理念识别系统（MT）⑵行为识别系统（BI）⑶视觉识别系统（VI）⑤V1基础部分的内容和设计方法顺序⑥V1应用部分的内容和设计方法顺序⑦QS的实施和管理三、课程设计思路本课程总体设计思以培养“高素质、高技能”的广告设计与制作人员为目标，以真实项目为载体，建立"教学做T本、技艺并举〃工学结合人才培养模式；按照广告设计与制作的业务流程，构建以广告设计与制作能力培养为核心的课程体系；《CI》核心课建设,构建融"教学、技能训练、项目实战”等以项目导向，行为教学方式，项目导入课堂、课堂引入入企业、以能力培养作为课程建设目标，实行岗位设定，因材施训I,注重学生岗位技能训练，强化创意思维训练，重视学生的职业技能、创新素质和职业素质的培养，实现核心课的教学成果和专业培养目标。
第二部分课程目标一、知识目标通过本课程的学习，使学生理解和增强对VI设计的认识,增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的设计流程及实际当中的运用操作能力。
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艺术设计专业广告设计教学大纲
《广告设计》课程教学大纲
课程编号：042113008
课程名称：广告设计
总学时数：84
实验或上机学时：56
先修课及后续课
一、说明部分
1．课程性质
艺术设计专业必修课
2．教学目标及意义
广告设计是平面设计和广告专业的主要课程，它用二维平面的表现形式，以图文为主要内容传递信息。
通过此课程培养学生广泛的了解受众的视觉心理，欣赏习惯，视觉表述和艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为。
3．教学内容及教学要求
本课程将通过对广告类型，广告创意，广告设计要素、广告样式等多方面的讲解与演示，使学生对广告有一个充分而深刻的了解，并且能够使理论联合实践，结合当前市场的需要，做出一批现代感强，创意独特，并且具有丰富文化内涵的作品。
本课程在实践方面要求学生对于市场要做一定的了解、调研，把握目前消费的趋势。
其次要观看大量的优秀国内外广告设计，建立起深厚的设计意识，并且要具备较强的动手能力，使创意得以实施。
在理论方面要求学生对广告的发展、广告的功类、广告设计的要素等要做到了然于心，并且应掌握较强的美感知识，使设计作品具备较强的文化气质，突出其商业性但不媚俗，突出其功利性但不低级。
4．教学重点、难点
本课程的教学重点在于平面广告的编排设计和字体的设计。
本课程的教学难点在于平面广告的创意。
5．教学方法与手段
本课程应运用多种教学方式的结合，不仅教师课内讲解，还应准备大量丰富的图片、信息，运用多媒体网络等教学手段，而且还应带领学生走出课堂，
走向市场，进行细致深刻的了解调研。
6.教材及主要参考书
教材：
[1]严燕. 广告设计. 合肥:安徽美术出版社． 2010.12
主要参考书：
[1]倪伟，朱国勤，陈虹．字体设计．上海：上海人民美术出版社．2003
[2]王国伦．广告设计．北京：中国轻工业出版社．2001
[3]李巍．广告设计．重庆：西南师范大学出版社．2005
[4]王受之．世界现代设计史．广州：新世纪出版社． 1995
[5]胡屹．广告学全书．北京：中国社会出版社． 1999
[6]李巍. 广告设计教程. 重庆:西南师范大学出版社． 2006.5
7．其它
二、正文部分
第一章信息传播的视觉历程
一、教学要求
了解平面广告设计的简史。
随着平面传递形式的普及和广告艺术行业的兴起，高质量的传播行为渐渐被提到广告人的设计平台上来，平面广告设计就在这种大众文化社会背景中逐步生发并以新视觉、新创意而成为一门重要的学科。
掌握平面广告发展历程。
二、教学内容
第一节平面广告的发展溯源
知识要点：最原始的平面广告以及“平面广告设计”的确立。
第二节平面广告的设计运动
知识要点：平面广告的设计运动发展过程。
三、本章学时数：4课时（讲课3课时，实验1课时）
第二章平面广告的分类
一、教学要求
了解随着人类经济的飞速发展，广告与人类生活的关系日益密切。
广告以
其特有的市场经济的功能，全面进入社会经济生活的多个领域，并以其强大的媒介和独特的文化张力，深刻地影响着我们的生活空间。
掌握平面广告各种不同方式的分类。
二、教学内容
第一节按广告性质分类
知识要点：非商业性广告及商业性广告。
第二节按媒介物分类
知识要点：大众传播类、户内、户外广告类、交通广告类、网络平面广告第三节 POP广告
知识要点：POP广告购买点广告
三、本章学时数：3课时（讲课2课时，实验1课时）
第三章平面广告的创意设计流程与程序
一、教学要求
了解广告创意设计的主要任务是创造意境和塑造商品个性，以达到为主题服务的目的。
广告设计准备阶段十分重要，创意是设计工作的突破口，它是设计者的艺术修养、丰富阅历、应变能力和专业经验等方面综合作用的结晶。
掌握平面广告的创意设计流程与程序
二、教学内容
第一节平面广告创意的一般程序
知识要点：平面广告创意的设计流程及一般程序。
第二节广告信息传达的心理机制
知识要点：掌握广告信息传达的心理机制。
三、本章学时数：4课时（讲课2课时，实验2课时）
第四章平面广告视觉构成要素
一、教学要求
了解平面广告视觉构成要素。
掌握要求掌握平面广告的文案、图形创意和色彩运用。
在广告作品元素中，
语言文字居于主要地位。
二、教学内容
第一节广告文案的构成
知识要点：广告标题、广告正文、广告标语。
第二节图形视觉元素的表达
知识要点：图形设计的表达、图形设计的意义。
第三节广告色彩的运用
知识要点：广告的内容、消费者对色彩的喜好、色彩情感规律在广告设计中的应用。
第四节广告色彩设计原则
知识要点：如何把握广告色彩设计原则。
三、本章学时数：14课时（讲课4课时，实验10课时）
第五章广告创意的表现方法
一、教学要求
了解广告创意的中心任务是表现主题，广告创意在于提供创造性的构思、点子和手段，以保证广告策划得以顺利实施。
掌握广告创意的表现方法。
二、教学内容
第一节广告的创意
知识要点：优秀的创意应当是独具匠心的。
第二节广告创意的表现方法
知识要点：广告创意的具体表现方法：
1.直观表现法
2.对比表现法
3.联想表现法
4.比喻表现法
5.夸张变形表现法
6.拟人与幽默表现法
三、本章学时数：16课时（讲课4课时，实验12课时）
第六章平面广告的编排设计
一、教学要求
了解编排的职能是将广告的各视觉传达要素依据广告宣传主题的需要，进行互相衬托的视觉安排，使其充分发挥广告的功能。
从而迅速传达给消费者，这就是编排的功能。
掌握平面广告的编排设计方法。
二、教学内容
第一节广告编排
知识要点：
1.视觉效果
2.文案的视度与可读性
3.视觉的统一感
4.最佳表现法
5.新颖的独特设计
第二节广告编排设计的主要目的
知识要点：
1.强化受众的注意力
2.提高受众的感知度
3.追求视觉效果
第三节编排设计的原则
知识要点：直观动人、简明易懂、主次分明。
第四节广告编排设计规律
知识要点：最佳视域与视觉流程。
第五节编排设计的形式
知识要点：全版式、标准式、定位式、坐标式、重复式、重叠式、导引式、自由式
三、本章学时数：15课时（讲课5课时，实验10课时）
第七章平面广告字体的设计
一、教学要求
了解广告文字设计根据广告的表达功能和运用的范围，要注重于字体设计的研究与现有字体的运用。
掌握平面广告字体创意设计。
二、教学内容
第一节汉字的演变和书写的历史
知识要点：汉字的演变。
第二节广告字体设计创意
知识要点：传统书写字体、当代电脑印刷字体、图形文字。
三、本章学时数：14课时（讲课4课时，实验10课时）
第八章广告整体策划
一、教学要求
了解整体广告策划是广告业务专业化水平不断提高、专业功能不断加强、专业化管理不断完善的结果，是现代广告活动发展的重要特点和趋势。
掌握广告整体策划原则、程序及内容，能独立编制广告整体策划书。
二、教学内容
第一节广告策划的涵义
知识要点：什么是广告策划。
第二节广告策划的原则
知识要点：求实原则、法律道德原则、指导原则、系统原则、创新原则、心理原则、效益原则、团队原则
第三节广告策划的程序
知识要点：
1.调查分析阶段
2.拟定计划阶段
3.执行计划阶段
第四节广告策划的内容
知识要点：
1.广告环境分析
2.确定广告目标
3.确定广告对象
4.确定广告主题
5.确定广告创意
6.广告媒介的选择与媒体的种类
7.广告经费预算
8.决定广告实施策略
9.广告效果评估
第五节广告策划书的编制
知识要点：
1. 广告策划书编制的原则
2. 广告策划书编制的格式
三、本章学时数：14课时（讲课4课时，实验10课时）
教研室：XXX执笔人：XXX系主任审核签名：XXX。