口语交际 请教优秀课件
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《口语交际：请教》PPT
貌地回应； ④注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方要及
时追问。
林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可 是她找了半天还是没找到，于是向一位大姐姐 请教。
林林：大姐姐，你好ຫໍສະໝຸດ 我有一个问题需要你 的帮助。大姐姐：你好。我可以怎么帮助你呢？
林林：请问，离这儿最近的洗手间在哪儿呢？ 大姐姐：顺着这条路在第一个岔路口左拐，走 上五分钟就到了。
口语交际 请教
部编版·三年级上册
有时候，我们会遇到 一些不好解决的问题，需 要请教他人。
学习有礼貌地提出请求，希望别人帮助自 己达到目的，是一种进行人际沟通的本领。
请教时要注意： ①请教别人时，把需要解决的问题说清楚； ②不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表
示感谢； ③如果你无法回答别人向你请教的问题，也要礼
林林：谢谢你，大姐姐。十分感谢你的帮助。 大姐姐：别客气。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
口语交际 请教 人教部编版PPT 优秀课件
新知讲解
注意问题 1.在别人方便的时候请教。 2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 3.不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。
新知讲解
交际举例 1.小明：小红，我这人是个马大哈，做事 经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本， 出去春游又忘记带水，这种坏习惯真让我心 烦，你做事总是那么有条理，从来没见过你 手忙脚乱地找东西。你是怎么做到的，能告 诉我吗？
新知讲解
交际举例 1 小红：我以前也跟你一样丢三落四，后来， 妈妈给我买来各种卡通形的便利贴，让我把各 种要做的事、要带的物品写在上面，贴在床头 ，出门时看一遍，确认没落下什么，然后撕下 来。我一直坚持到现在，再也没有忘这忘那了 。
新知讲解
交际举例
2.明明：邻居小辉总喜欢找我借东 西，又总忘记归还。前些天他把我的足 球借走了，到现在都还没还给我。提醒 他吧，怕显得小气；不提醒又担心他一 直不还。张芸，你说我该怎么办？
板书设计
请教 注意礼貌 语言清楚 认真倾听 诚恳道谢
作业布置
布置作业 课间教室内，学生东东遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长西西说：“喂！西西，
这道题怎么做啊？” 班长西西抬头看了东东一眼，没有理她继续埋头做题。
作业布置
你有什么想说的吗？ 参考答案。那位同学在请教时有做的不够好的地方。要注意礼貌、时间、地点合适。 应怎样向班长请教呢？ 参考答案。请教别人在不同场合要用不同的语气、不同的礼貌用语。我们再来看看其他的场
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
统编版语文三年级上册口语交际：请教 课件(共15张PPT).ppt
3.言之有“理”。一个“理”字是答案的主 要内容，即说话要合情合理，以理服人、易于他 人接受。
4.言之有“节”。“节”即简明，答题时要 满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点 恰当。
5.言之有“序“。“序”即顺序，说话有合 理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及 因果关系，力求意明句畅。
小组合作
请同学们拿出自己的学习单，针对自己的实际困 难，向小组的同学请教。小组同学解答后，请把解决 方法简单的记录下来，并在课后解决这些难题。
总结
请教要在别人方便 的时候请教。在向别人 请教的时候，要把请教的问题说清楚 ，说 话要有 礼貌 ，语言要 得体 。要耐心地 听对 方讲话，眼睛要 看着对方 ，不能东张西望 ， 让对方感到自己听取建议的诚意。听懂 时可以 点点头 。最后要真诚地向帮助过我 们的人表示 感谢 。
随堂演练
1.王丽匆匆走进教室，习惯的用纸巾把 自己的课桌擦干净，随手将纸团丢在地上。 同学黎明看见后说：“你很讲究个人卫生 的哦！”黎明的言外之意是什么?
【答题技巧】 这道题属于理解型，答题时要结 合具体语境运用设身处地法，理解说话人的弦外 之音。结合上下文，很显然这里黎明是正话反说。
2.一天，小军想去国贸大楼，可是他迷路 了，这时他连忙向一位老爷爷问路。小军 问老爷爷:
我们生活当中肯定有不少难解决的问题，这节 课大家学会了请教，现在把你遇到的问题提出来，向同 学请教，听听他们有什么好的建议吧！
你知道请教别人时，哪些用语、行为会显得有礼貌吗？
礼貌用语：“请问您现在方便吗？” “不好意思，你现在有空吗？” “打扰一下，我想请你帮个忙。” “您好，我想向您请教” “我想请您帮我出出主意”等 行为： 鞠躬、微笑、直视对方等。
6.言之有“度”。即有分寸，根据不同对象 和场合使用婉言或直言。
口语交际：请 教-PPT课件
问路 老师想到你们每们同学的家中去家 访，可老师不知从学校出发怎么到达你 家，我想请教你们。你们能帮助我吗？ 好现在同桌之间互相请教请教吧。
追问 如果我们没有听懂可以继 续问，直到我完全弄懂为止， 这种不停地问就是追问。
注意礼貌 时间（地点）合适
注意礼貌 认真倾听
语言清楚 诚恳道谢
顺口溜
遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难， 说话态度要诚恳，礼貌用语更大方， 表达清楚不糊涂，请教完毕说谢谢， 排除困难就这样，希望养成好习惯。
称呼对方也很重要，说话的态度 是否谦虚；说话的语气是否诚恳；说 话是否有礼貌；说的话是否清楚明了； 请教是否达到了目的。
说的态度要谦虚，说的语气要诚恳， 说话要有礼貌，说的话要清楚明了，说 话要目的明确，要注意对象，请教别人 后要道谢，解答问题时也要注意礼貌。
东东走进小店，向四周看了看，然后走近卖盐的货架，自言自语地说： “加碘盐，加碘盐……”他围着货架转了几圈，挠挠头，心想：妈妈叫我买 一包加碘盐，但是我又不认识字，哪一包才是加碘盐呢？怎么办？
口语交际：
请教
百科 知识
海的女儿 小锡兵 白雪公主
拇指姑娘 冰雪女王 灰姑娘 小红帽 睡美人
பைடு நூலகம்
①请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ②不管别人是否能帮你解决问题，都要向别 人表示感谢。 ③如果你无法解答别人向你请教的问题，也 要礼貌地回应。
一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副 围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍 。小明带80元，买一副围棋够吗？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
《口语交际：请教》课文课件
其他教具
其他教具可能包括教学卡片、模型、实物等，用于帮助学生 更好地理解课程内容。
在口语交际教学中，可以使用教学卡片或模型来模拟场景， 帮助学生更好地理解如何在实际情境中进行有效的请教。
04
教学过程设计
激发兴趣，导入新课
总结词
激发兴趣、导入新课
VS
详细描述
通过引导学生观看与请教相关的短视频或 图片，激发学生对本课学习的兴趣。随后 ，教师可利用提问的方式，让学生思考自 己在生活中遇到的问题是否曾经向别人请 教过，借此导入新课。
语交际能力。
归纳小结，拓展延伸
要点一
总结词
归纳小结、拓展延伸
要点二
详细描述
对本课所学内容进行总结，并引导学生思考在日常生活中 如何更好地运用“请教”这一技巧。教师可以布置拓展性 作业，如让学生回家后向家人或邻居请教一个问题并记录 答案，以增强学生对口语交际的运用能力。
05
教学评价与反馈
课堂表现评价
交流，提高口语水平；
在角色扮演环节中，教师可以根 据学生的特点和兴趣爱好给予不 同的角色和任务，激发他们的学
习热情和参与度；
在今后的教学中，教师可以更加 注重学生的个体差异和个性化需 求，提供更加有针对性的指导和
帮助。
THANK YOU
感谢观看
本节课的收获与不足
不足
部分学生在口语表达时仍存在紧张和表达不清的情况，需要加强口语训练和自信心培养；
在角色扮演环节，部分学生过于注重表演形式而忽略了交际的实际内容，需要加强对学生表 演和口语的协调指导。
对教学的改进建议
针对学生的口语表达问题，教师可以设 计更多的口语训练活动，如朗读、讲故 事、演讲等，帮助学生提高口语表达的
《口语交际：请教》课件ppt文档
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口语交际 请教
部编版·三年级上册
有时候，我们会遇到 一些不好解决的问题，需 要请教他人。
学习有礼貌地提出请求，希望别人帮助自 己达到目的，是一种进行人际沟通的本领。
请教时要注意：
①请教别人时，把需要解决的问题说清楚；
②不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexuan/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
示感谢；
③如果你无法回答别人向你请教的问题，也要礼 貌地回应；
④注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方要及 时追问。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可 是她找了半天还是没找到，于是向一位大姐姐 请教。
林林：大姐姐，你好。我有一个问题需要你 的帮助。
大姐姐：你好。我可以怎么帮助你呢？
林林：请问，离这儿最近的洗手间在哪儿呢？ 大姐姐：顺着这条路在第一个岔路口左拐，走 上五分钟就到了。
林林：谢谢你，大姐姐。十分感谢你的帮助。 大姐姐：别客气。
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口语交际：请教
不好意思，打断一下，你是说只要 我有足够的勇气，相信自己去勇敢 尝试，慢慢就会改掉不敢举手发言 的毛病，还会喜欢举手发言，对吗？
口语交际：请教
是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇气 来！
好的，我明白了， 谢谢你！
点评：懂得不清楚的地方及时追问，
追问时有礼貌。
口语交际：请教
范例三
我的邻居小辉借东西常常不能不及时归 还。前些天他把我的足球借走了，到现在 都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不 提醒的话，又担心他一直不还，我想向你 请教一下：我该如何解决这个难题呢？
28.2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预
我说说好吗？ 期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是
【解析】本题考查实践是认识的基础、认识的反复性、在实践中认识和发展真理。①：已有认知中的真理是不能被推翻的，①错误。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 10、【答案】C 《水调歌头》 苏轼 C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
口你语交在际：生请教活中遇到过哪些不好解决的问题呢？
我经常丢三落四，上课了才发 现忘带作业本，出去春游又忘 记带水。
我很胆小，上课时明明想举手回 答问题又怕答错。
口语交际：请教
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他
把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒 他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心 他一直不还……
口语交际：请教
我觉得你可以这样做：在小辉向你借 东西的时候，你们就约定好归还的时 间，要他保证归还你再借给他，等到 了归还日期他还没有还的话，你就可 以大大方方地去要回来，因为他是违 背约定的人，所以你不必觉得不好意 思。
《口语交际：请教》优秀课件
请教的注意事项
不涉及隐私
在请教时，我们应该避免涉及他人的隐私或敏感信息。如果 需要了解他人的隐私或敏感信息，应该先征得对方的同意。
不伤害他人
在请教时，我们应该避免使用语言或行为伤害他人的感情或 尊严。如果自己的问题可能会让被请教者感到不适或尴尬， 应该尽可能避免提及。
01
口语交际之请教案例分析
案例一：向老师请教问题
感谢您的观看
THANKS
背景
口语交际是人际交往中不可或缺的一部分，而请教是口语交际中的一种重要形 式。通过有效的请教，可以获得更多的信息和知识，同时建立良好的人际关系 。
导入内容和方法
内容 1. 什么是口语交际？
2. 请教的重要性。
导入内容和方法
• 请教的技巧和方法。
导入内容和方法
方法
2. 通过小组讨论的方式，让学生探讨请教的技巧和方法 。
《口语交际：请教》优秀课 件
汇报人： 日期:
目录
• 课程导入 • 口语交际之请教 • 口语交际之请教案例分析 • 口语交际之请教实操演练 • 课程总结与反思 • 拓展阅读与参考资源推荐
01
课程导入
导入目的和背景
目的
使学生了解口语交际的重要性，掌握请教的基本技巧和方法，提高口语表达和 沟通能力。
每组选定一位同学作为“请教者”，其余同学扮演不同 职业或身份的“被请教者”。
每组“请教者”根据“被请教者”的回答和自己的感受 ，进行总结和评价。
学生自由分组，每组4-6人。
“请教者”向“被请教者”提出自己在生活或学习中遇 到的问题，进行实景模拟。
学生分享感受和收获，教师点评
每组“请教者”分享自己通过 实操演练获得的启示和收获。
口语交际：请教 PPT课件
在别人方便的时候请教。
请教别人时，把需要解决的问题 说清楚。
不清楚的地方及时追问。
不管别人是否能帮你解决问题， 都要向别人表示感谢。
口 语 交 际： 请教
一、把需要请教的问题说清楚。要想
把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教 什么，向谁请教，在对话中把请教的问题 清楚明白地表达出来。
交际指导
二、有礼貌地向别人请教。在交际中，
要注意使用礼貌用语，虚心向别人请教， 说话得体；还要注意选择时机，在别人不 忙碌、时间比较宽裕的时候请教。
注意
请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼 睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的 诚意。
交际指导
四、分角色演一演。课堂上，可以找
自己的合作伙伴，两人一组，自己分配角 色，设计台词，设计动作，将请教的过程 演一演，再请大家评一评，从中感悟请教 的方法。
向别人请教时应该注意什 么呢？
我的烦恼
我经常丢三落四，上课了 才发现忘带作业本，出去春 游又忘记带水……
情景一
开启对话
请求帮助
你好！我有一个问题想请教你，能耽 搁你会儿吗？
没问题，我现在正好有空。
情景二
我经常丢三落四，上课了才发现忘 带作业本，出去春游又忘记带水……如 果你遇到这种情况，你会怎样解决呢？
我认为你应该给自己列一个清单。
你刚才说的方法，能说得再具体一 点吗？
及时追问
比如在提前把明天要做的事写在清 单上，做完一件打一个勾。
好的，我明白了，谢谢你！
请教小贴士
交际指导
三、不清楚的地方及时追问并致谢。
如果有不理解的地方，可以在对方回答完一 个问题、给出一个建议之后，使用“请问， 您说的是这个意思吗”“您可不可以再说得 具体点儿呢”等用语提出追问。
请教别人时，把需要解决的问题 说清楚。
不清楚的地方及时追问。
不管别人是否能帮你解决问题， 都要向别人表示感谢。
口 语 交 际： 请教
一、把需要请教的问题说清楚。要想
把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教 什么，向谁请教，在对话中把请教的问题 清楚明白地表达出来。
交际指导
二、有礼貌地向别人请教。在交际中，
要注意使用礼貌用语，虚心向别人请教， 说话得体；还要注意选择时机，在别人不 忙碌、时间比较宽裕的时候请教。
注意
请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼 睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的 诚意。
交际指导
四、分角色演一演。课堂上，可以找
自己的合作伙伴，两人一组，自己分配角 色，设计台词，设计动作，将请教的过程 演一演，再请大家评一评，从中感悟请教 的方法。
向别人请教时应该注意什 么呢？
我的烦恼
我经常丢三落四，上课了 才发现忘带作业本，出去春 游又忘记带水……
情景一
开启对话
请求帮助
你好！我有一个问题想请教你，能耽 搁你会儿吗？
没问题，我现在正好有空。
情景二
我经常丢三落四，上课了才发现忘 带作业本，出去春游又忘记带水……如 果你遇到这种情况，你会怎样解决呢？
我认为你应该给自己列一个清单。
你刚才说的方法，能说得再具体一 点吗？
及时追问
比如在提前把明天要做的事写在清 单上，做完一件打一个勾。
好的，我明白了，谢谢你！
请教小贴士
交际指导
三、不清楚的地方及时追问并致谢。
如果有不理解的地方，可以在对方回答完一 个问题、给出一个建议之后，使用“请问， 您说的是这个意思吗”“您可不可以再说得 具体点儿呢”等用语提出追问。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口语交际 请教
1、在别人方便的时候请教。
2、请教别人时，把需要解决的问 题说清楚。
3、不管别人是否能帮你解决问题 ，都要向别人表示感谢。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作 业本，出去春游又忘记带水……
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他 把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒 他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心 他一直不还……
杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记
归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都
还没还给我。提醒他吧，
怕显得小气；不提醒又状Fra bibliotek成才路担心他一直不还。张芸， 你说我该怎么办？状元成才路
状元成才路 状元成才路
张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借 东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了 归还的时间，他没及 时还，你就大大方方 地去找他要。这个足 球你也应该去要回来。
❋交际示范
蒙蒙：萱萱，我这人是 个马大哈，做事经常丢 三落四，上课了才发现 忘带作业本，出去春游 状元成才路 又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总
状元成才路
是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。 你是怎么做到的，能告诉我吗？
状元成才路 状元成才路
萱萱：我以前也跟你一样 丢三落四，后来，妈妈给 我买来各种卡通形的便利 贴，让我把各种要做的事、 要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍， 确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现 在，再也没有忘这忘那了。
同学们我们再来回顾一下，请教时要注意几点： ◇在别人方便的时候请教。 ◇请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ◇不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。 拓展延伸： 把你遇到的问题提出来，向同
学请教，听听他们有什么好的建议。
1、在别人方便的时候请教。
2、请教别人时，把需要解决的问 题说清楚。
3、不管别人是否能帮你解决问题 ，都要向别人表示感谢。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作 业本，出去春游又忘记带水……
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他 把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒 他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心 他一直不还……
杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记
归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都
还没还给我。提醒他吧，
怕显得小气；不提醒又状Fra bibliotek成才路担心他一直不还。张芸， 你说我该怎么办？状元成才路
状元成才路 状元成才路
张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借 东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了 归还的时间，他没及 时还，你就大大方方 地去找他要。这个足 球你也应该去要回来。
❋交际示范
蒙蒙：萱萱，我这人是 个马大哈，做事经常丢 三落四，上课了才发现 忘带作业本，出去春游 状元成才路 又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总
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是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。 你是怎么做到的，能告诉我吗？
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萱萱：我以前也跟你一样 丢三落四，后来，妈妈给 我买来各种卡通形的便利 贴，让我把各种要做的事、 要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍， 确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现 在，再也没有忘这忘那了。
同学们我们再来回顾一下，请教时要注意几点： ◇在别人方便的时候请教。 ◇请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ◇不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。 拓展延伸： 把你遇到的问题提出来，向同
学请教，听听他们有什么好的建议。