《怀念母亲》教学课件(第一课时)

乡愁
• 小时候 /乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头/ 母亲在那头 (浓烈的亲情) • 长大后 /乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/ 新娘在那头 （热烈的爱情） • 后来啊/ 乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头/ 母亲在里头 （浓烈的亲情） • 而现在 /乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头 / 大陆在那头 （深沉的爱国之情）
国学大师——季羡林
季羡林，北京大学教授、中科院院士、 中国语言学家、文学翻译家，梵文、 巴利文专家。山东清平县人。1930年 考入北京清华大学西语系。1935年考 取清华大学交换研究生，赴德国留学， 在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐 火罗文等古代语言。1941年获哲学博 士学位。1946年回国，历任北京大学 教授兼东方语言文学系教授、系主任。
初读课文，读书要求
• • • • • 1.读文后，我认为最难读的句子有： 我想这样解决： 。 2.读文后，我最不懂的词语有： 我觉得这样可以弄懂： 。 3.读文后，我了解到的课文内容 有： 。 。
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学习生字
挚 zhì 频 pí n 斑 bān 真挚 频繁 寝 qǐn 凄 qī 寝室 凄凉
朦 méng 朦胧
----季羡林《赋得永久的悔》
我后悔，我真后悔，我千不该万 不该离开了母亲。世界上无论什么 名誉，什么地位，什么幸福，什么 尊荣，都比不上待在母亲身边· · · · · ·
---- 季羡林《赋得永久的悔》
体会拳拳赤子心
后来我到德国留学，住在一座 眷 怀 叫哥根廷的孤寂小城，不知道为什 恋念 么，母亲频来入梦。我的祖国母亲， 祖 母 我是第一次离开她。不知道为什么， 国 亲 我这个母亲也频来入梦。
看到她的神情，我想起自己长眠于地下 的母亲，真想哭! 我现在才知道，古今中外 的母亲都是一样的！ 我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风 里夹着雨。天色阴的如黑夜。心里思潮 起伏，又想回到故国了。
小城虽小，但城里的一草一木，人们的一举 一动，却时时处处都能勾起作者那份深深的思念 之情。请同学们想象一下，在这个国外的小城里 面，还可能看到什么，听到什么，遇到什么，从 而勾起季羡林先生的思乡之情？请用“当我· · · · · · 我现在还真是想家，想· · · · · · 我有时想得简直不能 忍耐”这样的句式来写一写。
频来入梦：经常到梦中来。 也：巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在 作者心中两者的确有着同样重要的地位。
是什么让作者感到心酸凄凉？ 我想到故乡，故乡的老朋友，心里 有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉 并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的， 浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊 在心头。
当你想到故乡时，你仿佛听到了 ，又仿佛 看到了 ； 当你想到故乡的老朋友时，你仿佛听到了 ， 又仿佛看到了 ；
例 当我走在繁华的街头，看到年幼的孩子依偎在
母亲的怀里，我现在还真是想家，想故去的母亲。 我有时简直不能忍耐。
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再 想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什 么地方去了。 天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我 吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的 面影。
1 摘抄表达作者对祖国母亲深深眷恋的语句 2 补写：结合课文内容和季羡林的有关资料 来谢谢梦中与母亲相见的情景。
“终天之恨”什么意思？
我的愿望没能实现，从此我就成了 没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的 孩子，是个灵魂不全的人。我怀着 不全的灵魂，抱终天之恨。一想到 母亲，就泪流不止，数十年如一日。 “我的愿望”到底指什么？
无法尽孝 心存自责 感受“终天之恨” 愧疚之情 我暗暗地下了决心，立下了誓言：一旦 大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲， 然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走 了，永远永远地走了。古人说“树欲静而风不 止，子欲养而亲不待”，这句话正应到我身上 。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况， 一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。
斑马
胧 lóng
篇 piān 诗篇
词语积累
真挚： （感情）真诚恳切。 婉辞，指父母死亡。 弃养： 寝不安席： 无法安然入睡。 终天之恨： 终身的遗恨。 薄暗： 昏暗。 沮丧： 灰心失望。 思潮起伏： 接二连三的思想活动。 心潮腾涌： 心情跳跃、涌动。
１、作者在文章中提到了哪两位母 亲？
２、作者对这两位母亲怀着怎样 感情？
朗读课文，思考问题
“我对这两个母亲怀着同样崇高 的敬意和同样真挚的爱慕。”
感受悠悠思母情
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想 随母亲于地下。
为什么
食不下咽，寝不安席 ？
母亲带着不舍，带着遗憾离开这个世界，离开 自己的儿子，在母亲有生之年，作者并不能陪 伴在母亲左右，尽心赡养母亲，一想到这些， 作者便“食不下咽，寝不安席”。