三相异步电动机正反转控制线路教案

阳江市第一职业技术学校

三相异步电动机正反转控制线路教案

电子教研组

课题：三相异步电动机的正反转控制线路

Q教学内容及目的：

知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。

技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。

情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。

Q教学重点：

设计三相异步电动机正反转控制线路。

Q教学难点：

分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。

Q授课类型：

专业实操课

Q授课方法：

理论与实践一体化

Q教具准备

接线控制面板、剥线钳、尖嘴钳、一字起、十字起、若干导线

Q教学过程:

换相的方法：改变电源任意两相的接线。

简单回顾电工基础内容，为本

次课找到突破口。

动画演示如何换相，让学生

看的更直观、学的更容易、

记得更清楚。

三、学生自主设计（任务驱动法）（20分钟）

设计任务：要求完成一台三相异步电动机的正反转控制，当按下

正转按钮时，电动机起动并正转运行；当按下停止按钮时，电动

机停止运行，再按下反转按钮时，电动机起动并反转运行。任务一: 电动机正转线路设计教学重点

给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。（该设计任务课前发给学生，让学生预习。）

根据前面所学单向运转控制电路得出，既能巩固所学知识，也能为本次新课做铺垫。

任务二：电动机反转线路设计

FU2

同样根据前面所学单向运转任务三：电动机正反转控制线路设计

控制电路得出，只是这时要注1、任务分析：

意换相。

（1 ）若要一台电动机完成正转和反转，主电路必须用两个接触器来进行切换，

完成两种运行状态。

（2 ）控制电路按照要求需实现正转、反转和停止功能，因此需要个按钮。

（3 ）电动机运行过程中，为了避免电动机过载和断相，所以要有一个热继电器。

（4 ）电路通电时，为了避免发生短路故障，造成电路损坏，还需要装有熔断器。

（5 ）为了完成电路中电源的控制，还需要配置一个合适的刀开关。

2、主电路的设计

（1 ）哪些是可以共用的器件？

女口：电源、电动机、保护设备等。

（2 ）哪些器件是不可共用的？

女口：接触器等。

设计重点

1、观察比较前面两个电路的异

同，并判断哪些元器件是可共

用的，再将可共用的元器件移

除，不可共用的合并。

出互锁的概念。

动画演示同时按下SB1和

SB2，看有什么情况出现。

通过启发、引导、分步设计

突出教学重点。

德育渗透：互帮互助，团队

正转分析：*KM1辅助常闭触点断开（互锁）

合作。

按下SB1 T KM1线圈得电吸合KM1主触点闭合T

KM1辅助常开触点闭合（自锁）T电动

机正转T按下SB3 T电动机停止

反转分析：

[K M2辅助常闭触点断开（互锁）按下SB2T KM2线圈得电吸合----------- K M2主触

点闭合T

KM2辅助常开触点闭合（自锁）T电动

机反转T按下SB3 T电动机停止

五、拓展延伸（5分钟）

教学难点故障分析：当KM1主触点发生熔焊故障时，电动机还能否反转？采用学生讨论、

采用分组讨论、学生上台讲老师讲解、动画演示的方法。

解、老师用多媒体动画演示的排除故障的方法：断开电源，更换接触器。

形式突破难点。

六、实际操作练习（第二节课）

对照线路图完成接线

「课外作业：

必做题：根据电动机正反转的线路图，试分析电动机正转时如不按停止按钮而直接按反转启动按钮会有什么现象发生？

选做题：本任务中的正转和反转之间转换必须先按下停止按钮，请设计

电路，使得电动机在正转和反转之间转换时不必按下停止按钮即可转换＜

Q课后反馈：

作业反馈：经过一段时间的努力，同学们的作业发生质的飞跃。本次作业，全班平均分数在80分以上。当然，不排除还有抄袭作业或者与别人对答案的现象。但即便是如此，也说明同学们已经比较重视自己的作业，比较在意自己的声誉。

教学反馈：少数同学学习态度不够端正，不能按时完成老师提前下发的预习任务，达不到预习目标。大多数同学动手能力较强，但是理论知识相对比较薄弱，解决实际问题的能力不强。针对这些问题，我将在今后的教学中逐一解决。

Q板书设计：

三相并步电动机的正反转控制电路

电旃札艮搐的条件：

Alii人电动机笈子址餌三相电需灼相航

二设计恩路

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四，小结

1掌握三相鼻步电动机正反需工作原理.

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3,树庄团臥釧神.