近代史作业
中国近现代史纲要作业题
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《中国近现代史纲要》作业题上编综述风云变幻的八十年一、单项选择题1.中国近代史的起点是()A.1840年鸦片战争B.1894年中日甲午战争C.1900年八国联军入侵中国D.1919年五四运动2.中国近代历史上第一个不平等条约是()A.中英《南京条约》B.中英《虎门条约》C.中美《望厦条约》D.中法《黄埔条约》3.近代中国社会矛盾中最主要的矛盾是()A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.帝国主义和中华民族的矛盾C.农民阶级和地主阶级的矛盾D.封建主义和人民大众的矛盾4.近代中国最革命的阶级是()A.中国农民阶级B.中国资产阶级C.中国工人阶级D.中国小资产阶级二、多项选择题1.鸦片战争后,随着资本——帝国主义的入侵,中国社会发生的两个根本性变化是()A.独立的中国逐步变成半殖民地的中B.封建的中国逐步变成资本主义的中国C.封建的中国逐步变成半封建的中国D.落后的农业国变成近代的工业国2.对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的主要矛盾是( )A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.帝国主义和中华民族的矛盾C.封建主义和人民大众的矛盾D.资产阶级和地主阶级的矛盾3.在近代中国社会阶级关系变动中产生了新的阶级,新产生的阶级有( )A.地主阶级B.农民阶级C.工人阶级D.资产阶级4.鸦片战争后,近代中国面临的两大历史任务是()A.争得民族独立和人民解放B.进行工业救国和科学救国C.实现国家富强和人的富裕D.实施维新变法和君主立宪三、辨析题帝国主义与中华民族的矛盾是近代中国社会的最主要矛盾。
四、简答题1.为什么说鸦片战争后封建的中国逐步变成了半封建的中国?2.为什么说鸦片战争后独立的中国逐步变成了半殖民地的中国?3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系?五、论述题为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1.规定帝国主义列强可以在中国领土上驻兵的条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》2.允许外国人在中国开办工厂的条约是()A. 《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》3. 规定割让台湾全岛及其附属岛屿和彭湖列岛给日本的条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4.近代中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是()A.三元里人民抗英斗争B.台湾人民反割台斗争C.太平天国农民起义D.义和团运动5.近代历史上,中国不败而败的对外战争是()A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中法战争D.中日战争6.近代中国反侵略战争失败的最根本的原因是( )A.社会制度腐败 B.经济技术落后 C.军队素质差、装备落后 D.侵略者船坚炮利7.近代中国睁眼看世界的第一人是()A.洪秀全B.林则徐C.魏源D.严复8.近代中国提出“师夷长技以制夷”思想的是()A.洪秀全B.林则徐C.魏源D.孙中山二、多项选择题1. 19世纪下半期,沙俄是通过()侵占中国150多万平方公里的领土。
世界近代史作业册答案
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世界近代史作业第一次作业(第一~三章)一、选择(包括单选和多选):1.英国资本原始积累的主要途径有( ABC )。
A.圈地运动B.海外掠夺C.殖民侵略D.收取地租2.英国资产阶级革命是披着宗教外衣进行的,这种宗教在英国被称为( D )。
A.天主教B.国教C.卡尔文教D.清教3.英国资产阶级革命确立了( D )。
A.封建专制B.民主共和制C.护国政治D.君主立宪制4.在我国多数学者认为世界近代史开端的标志是( D )。
A.文艺复兴B.地理大发现C.尼德兰革命D.英国资产阶级革命5.美国的国家独立日是( A )。
A.1776年7月4日B.1776年8月5日C.1778年10月17日D.1781年3月10日6.世界近代史上第一部成文宪法是( A )。
A.1787年宪法B.人权法案C.1791年宪法D.1793年宪法7.拉丁美洲独立战争后,在取得独立的国家中只有( A )保存了帝制。
A.巴西B.墨西哥C.阿根廷D.秘鲁8.18世纪法国启蒙运动的先驱是( AB )。
A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.狄德罗D.卢梭9.法国资产阶级革命结束的标志是( A )。
A.热月政变B.雾月政变C.葡月政变D.果月政变10.早期资产阶级革命时代最彻底的一次革命是( B )。
A.尼德兰革命B.英国资产阶级革命C.北美独立战争D.法国资产阶级革命二、名词解释:1.清教运动:英国资产阶级和新贵族利用清教反对封建专制制度的运动。
英国革命前,国教在宗教上占主导地位,国教完全是国王封建统治的工具和精神支柱。
16世纪60年代卡尔文教传入英国,被称为“清教”,其教义适应了资产阶级发展资本主义工商业的需要,因此受到英国资产阶级和新贵族的欢迎,成为他们反对封建专制制度的精神武器。
清教起到了动员和组织革命力量的作用。
2.多洛雷斯的呼声:1810年9月16日,在墨西哥多洛雷斯镇响起了教堂的钟声。
该镇主管神甫易达尔格号召群众起义,聚集在教堂门前的群众高喊“处死西班牙人!”、“独立万岁!”的口号。
中国近代史纲要-第一章作业及答案
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第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1、鸦片战争前夕,影响近代中国的政治因素是主要的是(B )A、清朝晚期政治腐败B、封建制度已经衰落C军备废弛防御力差D、战和方针举棋不定2、鸦片战争后,中国经济逐渐被卷入世界资本主义市场,其对中国的影响不包括(D )A、自给自足的自然经济逐步解体B、西方的先进生产技术逐步传入中国C英国对华输出商品激增 D 、封建地主土地所有制瓦解3、在中国近代史上,被称为“国中之国”的地方是(B )A、通商口岸B、租界C、使馆区D 、公廨所4、最能反映西方列强在19世纪40―― 60年代侵略特点的是(B )A、割占中国的领土B、强迫中国开埠通商C、勒索巨额战争赔款D、迫使中国签订“城下之盟”5、19世纪70年代以前,西方资本主义国家对中国经济侵略的方式是(C )A、商品输出 B 、资本输出C、商品输出为主,资本输出为辅 D 、资本输出为主,商品输出为辅&最能体现帝国主义进行资本输出、分割世界要求的条约是(D )A、《北京条约》B、《天津条约》C、《中法条约》D、《马关条约》7、近代中国睁眼看世界的第一人是(A )A、林则徐 B 、严复C 、洪秀全 D 、康有为8、从1840年到1919年间,中国人民对外来侵略进行了英勇反抗,结果都失败了,其根本原因是(D )A、资本一一帝国主义过于强大 B 、中国经济技术的落后C、中国武器落后 D 、中国社会制度的腐败9、中国近代史上人民群众第一次大规模武装反侵略斗争是(A )A、三元里抗英斗争B、太平天国农民起义C捻军起义 D 、义和团运动10、阻碍近代中国经济发展和社会进步的最根本原因是( A )A、帝国主义的侵略 B 、封建主义的腐朽统治C、民族资本主义的软弱D、官僚资本主义的垄断11、中国近代沦为半殖民地半封建社会,其中“半殖民地半封建”的含义是(C )A、封建的自然经济解体,被纳入到资本主义世界市场体系B、中国社会一半是半殖民地的,一半是半封建的C、独立主权部分丧失,既保存封建主乂又发展资本主乂D、政治上是殖民地,经济上是封建经济12、近代中国沦为半殖民地半封建社会的最主要原因是( D )A、农民革命斗争的失败B 、中国封建主义的统治C、中国资产阶级的软弱D、帝国主义的侵略13、鸦片战争后,列强谋求在中国传教的根本目的(D )A、传播西方文明 B 、让西方宗教获得广泛传播C、为清政府提供思想武器D、从精神上侵略中国14、19世纪末,列强掠夺中国的高峰是(B )A、争夺路权和矿权B、强占租界地和划分势力范围C、争做中国的债主D、提出门户开放政策15、鸦片战争中,一个英国资本家预言:“中国人每人每年需要一个棉织睡帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供应不上了。
中国近代史作业
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中国近代史作业中国近代史作业⼀,从下列参考书⽬中选取你⽐较感兴趣或⾃选书⽬进⾏认真阅读,结合《中国近现代史纲要》的学习,写⼀篇读书笔记。
参考书⽬:黄进华、孙艺年主编:《中国近现代史纲要名篇名著导读》,中国社会科学出版社,2009年;章开沅、朱英主编:《中国近现代史》,河南⼤学出版社,2009年;陈旭麓著:《中国近代社会的新陈代谢》,上海社会科学院出版社,2006年。
朱维铮著:《重读近代史》,上海⽂艺出版社,2010年。
杨奎松著:《中间地带的⾰命:国际⼤背景下看中共成功之道》,⼭西⼈民出版社,2010年版。
《⼆⼗世纪中国史纲》(全四卷),社会科学⽂献出版社,2009年。
朱发平编:《中国近现代史上的今天》,重庆出版社,1992年;胡绳武、⾦冲及著:《从⾟亥⾰命到五四运动》,⼭西⼈民出版社,2010年;叶曙明著:《重返五四现场:1919,⼀个国家的青春记忆》,中国友谊出版公司,2009年;朱英主编:《⾟亥⾰命与近代中国社会变迁》,华中师范⼤学出版社,2001年;刘波、杜福增等著:《长征纪实》,⼈民出版社,2006年;《前进! 冒着敌⼈的炮⽕:中国抗⽇战争-图⽂版》,中央⽂献出版社,2005年;⾦光耀、王建朗主编:《北洋时期的中国外交》,复旦⼤学出版社,2006年;王向远著:《⽇本右翼⾔论批判——“皇国史观”与免罪情节的病理剖析》,昆仑出版社2005年版章开沅:《从耶鲁到东京——为南京⼤屠杀取证》,⼴东⼈民出版社2003年版沙健孙主编:《中国共产党与抗⽇战争》,中央⽂献出版社2005年版刘益涛:《中流砥柱——抗战中的⽑泽东》,中央⽂献出版社2005年版王真:《抗⽇战争与中国的国际地位》,社会科学⽂献出版社2003年版何理:《抗⽇战争史》,上海⼈民出版社1985年版全国政协⽂史资料委员会编:《抗⽇战争的正⾯战场》,安徽⼈民出版社2000年版章开沅:《天理难容:美国传教⼠眼中的南京⼤屠杀(1937——1938)》,南京⼤学出版社1999年版程兆奇:《南京⼤屠杀——⽇本虚构派批判》,上海辞书出版社2002年版.张纯如:《南京⼤屠杀》,东⽅出版社2005年版茅海建:《天朝的崩溃⼀⼀鸦⽚战争再研究》,三联书店,1995年。
大一中国近代史实践作业
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大一中国近代史实践作业大一中国近代史实践作业简介近代史是我们了解和研究中国近现代发展的重要领域。
通过实践作业的形式,我们可以更深入地了解其中的历史事件、人物和思想。
本文将通过列点的方式介绍一些与大一中国近代史实践作业相关的重要内容。
实践作业要求•审题:仔细阅读实践作业要求,明确主题和要求的范围。
•资料搜集:广泛查找资料,包括书籍、学术论文、互联网资源等。
•文献阅读:阅读相关领域的经典文献,理解学术观点和争议。
•分析思考:对所选主题进行深入思考和分析,不局限于表面现象和常识。
•撰写文稿:根据实践要求,撰写规范、准确、有逻辑的文稿。
实践作业注意事项•时间管理:合理安排时间,确保足够的时间用于资料搜集、文献阅读和撰写。
•学术诚信:引用他人观点和研究成果时,务必注明出处,并且不得抄袭或剽窃。
•语言规范:书写规范、语句通顺,注意语法和标点符号的正确使用。
•逻辑清晰:文章内容要有明确的逻辑结构,段落间过渡自然。
•简明扼要:控制篇幅,避免赘述和无关信息。
•反复修改:在撰写完毕后,对文章进行反复修改和润色。
实践作业范例题目•近代中国的政治变革及其影响•近代中国的经济发展与社会变迁•近代中国的思想启蒙与文化运动•近代中国的军事改革与国防建设•近代中国的外交政策与国际关系实践作业创作技巧•定位研究对象:对于广泛的主题,选择具体的研究对象,以便更深入地分析。
•学术立场明确:在撰写时,明确自己的学术立场,并在文章中合理呈现。
•多角度思考:从不同的角度和视角解读历史事件,展现思考深度和广度。
•学术视野开阔:阅读不同学者的观点,注意比较和权衡不同学派的解释。
•分析与论证:不仅进行描述,还要进行分析和论证,展示专业性和独立思考能力。
•结构合理清晰:根据文章内容,选择合适的结构和标题,使其层次清晰。
结语通过实践作业的完成,我们不仅可以加深对中国近代史的理解和认识,还可以提升自己的学术研究和写作能力。
希望大家能够充分利用这次机会,认真完成实践作业,为自己的学习和成长打下坚实基础。
中国近现代史纲要实践作业
![中国近现代史纲要实践作业](https://img.taocdn.com/s3/m/3be987d618e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebfd.png)
中国近现代史纲要实践作业
中国近现代史纲要的实践作业可以包括以下内容:
1. 参观革命纪念馆:了解中国近现代史的重要事件和人物,如辛亥革命、五四运动、抗日战争等,并参观纪念馆的展览,了解历史文物和实物。
2. 进行社会调查:选择一个近现代史时期的主题,如农民运动、对外交往等,走访调查相关的地方和人群,了解他们的生活、思想和经历,并记录下来。
3. 去革命纪念地参观:例如长征纪念地、红军长征路等,实地查看革命的轨迹和纪念物,深入了解中国近现代革命的艰辛历程。
4. 参加学术研讨会:参加或组织学术研讨会,交流讨论中国近现代史相关的研究成果和观点,并撰写相关的学术论文。
5. 进行历史文献研究:阅读相关的历史文献、史书和研究资料,分析和评估不同学者对于中国近现代史的观点和解释,形成自己的独立见解。
6. 参与红色教育:参加红色教育活动,了解共产党的历史、党风廉政建设和社会主义核心价值观,并借此机会思考中国近现代史对当代社会和未来发展的启示。
7. 撰写历史论文或作品:选择一个中国近现代史的问题或人物
为题材,进行深入研究,并撰写历史论文、小说、影评等作品,以展现对中国近现代史的理解和思考。
通过以上实践作业,可以更好地理解和掌握中国近现代史的重要事件和思想,提高历史素养和研究能力,对中国历史和社会的发展有更深入的认识。
24春国家开放大学《中国近代史纲要》大作业1-3参考答案
![24春国家开放大学《中国近代史纲要》大作业1-3参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/4306d98877eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1207.png)
中国近现代史纲要试题1
一、论述题(本题共1小题,共100分)
今年是新中国成立75周年。
历史,总会在一些特殊的年份给人们以深刻启迪。
新中国成立75年来,中国大地发生伟大历史性变迁,决定性因素是中国共产党的领导。
为什么说“没有共产党,就没有新中国"?中国革命取得胜利的基本经验是什么?
答:“没有共产党,就没有新中国〃,这是因为中国共产党在中国革命和建设的历史进程中发挥了决定性的作用。
以下是具体的原因:
1.中国共产党作为工人阶级的先锋队,代表了中国先进生产力的发展要求,为中国的独立和解放指明了方向,并领导了广大劳动人民进行了艰苦卓绝的斗争。
2.中国共产党以马克思主义为指导思想,为中国革命提供了科学的理论和行动指南。
党在长期的革命实践中,不断总结经验教训,探索出了一条符合中国国情的革命道路。
3.中国共产党在革命过程中,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,与人民群众保持着密切的联系。
党通过广泛的群众动员和组织,形成了强大的革命力量,最终取得了革命的胜利。
中国革命取得胜利的基本经验主要有以下几点:
1.坚持党的领导。
中国共产党是中国革命的领导核心,只有坚持党的领导,才能保证革命的胜利。
2.坚持以人民为中心。
中国革命的成功离不开广大人民群众的支持和参与,只有紧紧依靠人民,才能得到真正的力量源泉。
3.坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义为中国革命提供了科学的理论和行动指南,只有坚持马克思主义,才能在复杂的革命环境中保持正确的方向。
综上所述,“没有共产党,就没有新中国”这一论断,是对中国共产党在中国革命和建设中的历史地位和作用的深刻概括。
近代史参观实践作业
![近代史参观实践作业](https://img.taocdn.com/s3/m/9d261af551e2524de518964bcf84b9d528ea2c39.png)
近代史参观实践作业一、前言近代史是我们国家历史上的一个重要时期,也是我们国家走向现代化的关键时期。
为了更好地了解这段历史,我们学校组织了一次近代史参观实践作业,让我们深入了解这段历史,感受历史的沉淀和文化的积淀。
二、政治类我们首先参观了中山陵,这是中国近代史上的一个重要地标,也是中国现代民主革命的发源地。
在中山陵内,我们看到了孙中山先生的铜像,感受到了他为中国民族独立和人民幸福而不懈奋斗的精神。
同时,我们还参观了中山陵内的展览馆,了解了孙中山先生的生平事迹和他的思想理念,深刻感受到了他对中国近代史的巨大影响。
三、文化类我们还参观了南京博物院,这是中国近代史上的一个重要文化遗产。
在博物院内,我们看到了许多珍贵的文物和历史文献,如明代的《太和正音谱》、清代的《康熙字典》等。
这些文物和历史文献不仅是中国文化的重要组成部分,也是中国近代史的重要见证。
通过参观南京博物院,我们更加深入地了解了中国近代史的文化底蕴和历史渊源。
四、经济类我们还参观了南京长江大桥,这是中国近代史上的一个重要经济建设项目。
长江大桥的建设不仅是中国近代史经济建设的一个重要里程碑,也是中国近代史上的一个重要技术创新。
通过参观长江大桥,我们更加深入地了解了中国近代史的经济发展和技术进步。
五、结语通过这次近代史参观实践作业,我们更加深入地了解了中国近代史的政治、文化和经济方面的发展,感受到了历史的沉淀和文化的积淀。
同时,我们也更加深刻地认识到了中国近代史对我们国家的发展和未来的影响。
我们要继承和发扬中国近代史的精神,为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
2023电大中国近代史纲要大作业
![2023电大中国近代史纲要大作业](https://img.taocdn.com/s3/m/7ef97189a0c7aa00b52acfc789eb172ded63999d.png)
2023电大中国近代史纲要大作业摘要:一、前言二、电大中国近代史纲要大作业概述三、大作业的完成步骤与方法四、大作业的注意事项五、总结与展望正文:【前言】电大中国近代史纲要大作业是电大教育体系中的一项重要任务,旨在帮助学生更好地掌握中国近代史纲要知识,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
本文将对电大中国近代史纲要大作业的完成过程进行详细阐述,以期为广大电大学生提供参考和指导。
【电大中国近代史纲要大作业概述】电大中国近代史纲要大作业主要包括以下几个方面:1.选择一个主题,对中国近代史进行深入研究;2.撰写一篇关于所选主题的论文,字数在3000字左右;3.提交一篇主题报告,字数在1000字左右;4.参加主题报告的口头答辩。
【大作业的完成步骤与方法】1.选题:在选题时要充分考虑自己的兴趣和专业背景,同时要确保所选主题具有一定的学术价值和实际意义。
2.查找资料:通过图书馆、网络等渠道查找相关资料,并对资料进行筛选和整理,确保所引用的资料权威可靠。
3.撰写论文:在撰写论文时要遵循学术论文的基本结构,包括:引言、文献综述、理论框架、研究方法、研究结果、讨论与结论等。
4.撰写主题报告:主题报告要简洁明了地概括论文的主要内容,包括:选题背景与意义、研究目的与方法、研究结果与分析、结论与建议等。
5.准备口头答辩:在口头答辩时要充分准备,确保对论文内容熟悉,能够回答评委的提问。
【大作业的注意事项】1.确保论文的原创性,避免抄袭和剽窃现象;2.注重学术规范,正确引用文献和资料;3.合理安排时间,确保按时完成大作业;4.参加答辩时要注意仪表和言谈举止,展示良好的学术素养。
【总结与展望】电大中国近代史纲要大作业是对学生所学知识的综合运用和检验,通过完成大作业,学生可以提高自己的学术素养和实际能力。
初中生近代史趣味作业
![初中生近代史趣味作业](https://img.taocdn.com/s3/m/8b227c59dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd6a.png)
初中生近代史趣味作业近代史是一门非常有趣的学科,它记录了人类社会在近代时期的各种变革和发展。
作为初中生,我们可以通过一些有趣的方式来学习这门学科,让学习更加有趣、生动。
下面我将介绍几个趣味作业的主题,希望能够激发大家对近代史的兴趣。
1. 制作时间轴可以制作一张近代史的时间轴,将重要的历史事件按照时间顺序排列在上面。
可以用彩色纸、贴纸、绘画等多种方式来展示,使时间轴更加生动有趣。
在制作的过程中,我们可以学习到各个历史事件的发生顺序,了解到历史的发展脉络。
2. 设计历史人物卡片选择一些重要的近代史人物,设计他们的卡片。
卡片上可以包括人物的姓名、出生地、主要成就、形象描绘等内容。
可以用彩色纸、照片、卡纸等材料来制作卡片,使其更加生动。
通过设计卡片的过程,我们可以了解到不同历史人物的影响力和贡献,更加深入地了解他们的故事。
3. 演绎历史场景选择一个重要的历史场景,可以是一次重大的战役,也可以是一次重要的会议,甚至可以是一个普通人家的日常生活场景。
然后,组织同学们进行演绎。
可以根据历史资料了解到该场景的背景、人物、服装等方面的信息,然后进行角色扮演。
通过演绎,我们可以更加深入地理解历史事件和人物,感受历史的魅力。
4. 制作历史文物模型选择一个近代史时期的文物,可以是一枚硬币、一把刀剑、一本书等等。
然后,用纸张、纸板、泥土等材料来制作该文物的模型。
在制作的过程中,我们可以了解到该文物的历史背景、用途等信息,并通过亲手制作来更加深入地理解它。
制作完成后,我们可以用这些模型来进行展览或分享,与同学们一起交流学习。
5. 近代史谜题游戏设计一些近代史的谜题,可以是填字游戏、猜谜游戏等等。
谜题可以涉及历史事件、历史人物、历史地点等方面的内容。
通过解谜的过程,我们可以锻炼自己的思维能力,同时也可以学习到更多的历史知识。
通过以上几个趣味作业,我们可以在玩乐的同时学习到更多的近代史知识。
这些趣味作业不仅可以培养我们的兴趣,还可以提高我们的学习效果。
国开中国近代史纲要大作业2023
![国开中国近代史纲要大作业2023](https://img.taocdn.com/s3/m/85f8f81a814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008247.png)
国开我国近代史纲要大作业2023一、介绍2023年的国开我国近代史纲要大作业将围绕我国近代史的重要事件、人物和思想展开,深入探讨我国近代史的演变,为我们更好地了解和把握我国近代史提供了重要的机会。
在这篇文章中,我将从深度和广度方面对这一主题展开全面评估,并撰写一篇高质量的文章,以便大家能更深入地理解我国近代史的重要内容。
二、我国近代史的重要事件、人物和思想1. 辛亥革命辛亥革命是我国近代史上具有重大意义的一次革命,它标志着我国封建帝制的结束和制度的逐渐式微。
辛亥革命由领导,通过推翻清朝的统治,建立了中华民国,开启了我国近代史的新篇章。
2. 鸦片战争鸦片战争是我国近代史上一次具有重大影响的战争,它标志着我国的半殖民地化和半封建化。
鸦片战争后,我国逐渐丧失了国家和主权,成为列强的殖民地和半殖民地,我国近代史走上了一条艰难的道路。
3. 洋务运动洋务运动是我国近代史上一次重要的变革运动,它代表了我国近代化思潮的崛起,推动了我国的工业化和现代化进程。
洋务运动开启了我国向现代化迈进的大门,为我国近代史的发展奠定了基础。
4. 思想思想是我国近代史上具有重大影响的思想,它被认为是我国的指导思想,是我国人民革命的指导思想。
思想代表了我国的先进性和战斗力,对我国近代史产生了深远的影响。
5. 思想解放运动思想解放运动是我国近代史上一次重要的思想解放运动,它推动了我国的思想解放和文化自由,为我国的文化繁荣和发展注入了新的活力。
思想解放运动为我国近代史的变革和发展注入了新的动力。
三、个人观点和理解我国近代史是一个复杂而丰富的历史领域,其中涵盖了众多重要事件、人物和思想。
通过深入了解我国近代史的重要内容,我们可以更好地把握我国的历史脉络和发展轨迹,从而更好地认识、理解和把握我国的未来。
在撰写这篇文章的过程中,我深刻体会到我国近代史的重要性和复杂性,也更加坚定了对我国近代史的研究和探索。
四、总结和回顾通过本文的全面评估和撰写,我对我国近代史的重要事件、人物和思想有了更深入的了解和认识,也进一步提升了我对我国近代史的研究热情和兴趣。
中国近现代史书面作业(部分答案)
![中国近现代史书面作业(部分答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/cda3bc55e518964bcf847c5f.png)
《中国近现代史纲要》课程学生课外自主学习问题汇集2017版上编综述1、为什么说鸦片战争是中国近代史起点?鸦片战争失败后,清政府被迫签订了中英《南京条约》及其补充条约、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》,这是中国人民遭受外国资本主义奴役的起点,给中国社会带来极大的影响。
鸦片战争后,中国社会性质开始发生根本变化,即由一个独立的封建社会一步步地变为半殖民地半封建社会。
中国社会的主要矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾。
中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
中国的自然经济由于遭受外国资本主义的冲击而开始解体。
在思想领域也发生了巨大的震动。
所以说鸦片战争是中国近代史的起点。
2、近代中国的主要矛盾和社会性质是什么?(1)在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而前一个是主要矛盾。
(2)在两种矛盾的作用下,中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。
3、分析说明近代中国的两大历史任务及其相互关系。
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民解放这两个任务,是互相区别又互相紧密联系的。
由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展,阻碍着经济技术的进步,必须首先改变这种社会制度,争得民族独立和人民解放,才能为实现国家富强和人民富裕创造前提开辟道路。
因为不经过反帝反封建的斗争,争得民族独立和人民解放,就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治,改变它们控制中国经济财政命脉,利用特权向中国大量倾销商品和资本输出,压迫中国民族工商业发展的局面,就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度,解放农村生产力,改善农民的生活,扩大民族工商业的国内市场;就不可能达到民族的团结,社会的稳定,从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设,以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。
4、怎样理解“文明的失落”?暂缺5、分析说明中国古代文明的特征和地位。
中国近代史大作业1000字
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中国近代史大作业1000字
摘要:
一、前言
二、中国近代史概述
三、中国近代史的主要事件
四、中国近代史的意义
五、结论
正文:
一、前言
中国近代史是中国历史的一个重要时期,这个时期的历史事件对中国的发展产生了深远的影响。
在本文中,我将对中国近代史进行概述,并探讨其意义。
二、中国近代史概述
中国近代史一般是指从鸦片战争(1840年)开始,到中华人民共和国成立(1949年)为止的这一段历史时期。
这个时期,中国社会经历了从半殖民地半封建化到新民主主义的转变,是中国历史上最伟大的革命时期之一。
三、中国近代史的主要事件
中国近代史的主要事件包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等。
这些事件的发生,推动了中国社会的变革和发展。
四、中国近代史的意义
中国近代史的意义在于,它是中国历史上最伟大的革命时期之一,标志着中国从半殖民地半封建化向新民主主义的转变。
这个时期的历史事件,不仅深刻地影响了中国的发展,也对中国周边国家和地区产生了重要的影响。
五、结论
中国近代史是中国历史的一个重要时期,这个时期的历史事件对中国的发展产生了深远的影响。
近代史小组作业
![近代史小组作业](https://img.taocdn.com/s3/m/9f682a1e52ea551810a68783.png)
有人认为:新文化运动最重要的贡献,就 是以彻底的批判精神从思想上动摇了封建 主义的统治,促进了人们思想的空前解放。 五四运动是一场爱国救亡运动。 所以是救亡压倒了启蒙......... 但也有人说是启蒙压倒了救亡........
论点1.国家民族若存若亡之际,首要之务, 当然是救亡,如果国家民族灭亡了,谈什 么民主自由,谈什么启蒙,难道 对着地下 的冤魂作启蒙吗?美洲的印加人,国家死 亡,文明全毁,连自己的语言文字都没法 保存下来,这时,启蒙对他们有什么意义 ?正如鲁迅当年所说的,第一要生存,第 二要发展。当时中国的问题,是连生存权 都有问题。在七七事变之后,日本鬼子进 村的时候,自由,民主,能否挡住日军的 子弹?有救亡,才有可能启蒙。
论点4.五四运动改变了新文化运动的走向, 由巴黎和会引发的五四运动使之从包括思 想观念、白话文、新文学、艺术、学术等 在内文化领域的转移到了政治领域。可惜 ,五四运动使得形势大好的新文化运动政 治化了之后,政治压倒文化,求国图存压 倒启蒙国民,青年知识分子们,不再有心 于渐进式的改良,而妄图以突变式的革命 一举解决社会问题。
论点2.帝国主义的入侵,民族矛盾的加深, 使得“救亡的局势、国家的利益、人民的 饥饿痛苦,压倒了一切,压倒了知识者或 知识群对自由平等民主民权和各种美妙理 想的追求和需要,压倒了对个体尊严,个 人权利的注视和尊重。所以当时的任务就 是先进行救亡,再进行思想启蒙。
论点3.近代中国一再出现的“救亡”,并非 是以拯救一个已经存在的中国为目标,而 是一个具有现代“民族国家”(nation state)意义的全新的中国的创造过程。 没有 国哪有启蒙呢?
新文化运动: 1.时间:从1915年9月 2.标志:陈独秀创办《新青年》 3.主要领导人物:李大钊、胡适、鲁迅、陈独秀等。 4.内容:①前期:提倡科学与民主,反对专制、愚昧 和迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学Байду номын сангаас反 对旧文学②后期:宣传俄国十月革命的胜利,中国的 先进分子不约而同地把眼光从西方转向俄国。宣传马 克思主义。 5.作用:1)动摇了封建思想的统治地位,是中国历史 上一次空前的思想的大解放运动。2)为马克思主义在 中国的传播创造了条件。3)启发者人们追求民主和科 学,探索救国救民的真理。
国开2023中国近代史纲要大作业
![国开2023中国近代史纲要大作业](https://img.taocdn.com/s3/m/73b7b29bcf2f0066f5335a8102d276a2002960a9.png)
标题:国开2023我国近代史纲要大作业的深度评述一、引言:探究我国近代史的重要性我国近代史作为一个重要的学科,对于我们深刻理解国家的发展历程和现代化进程具有重要意义。
国开2023我国近代史纲要大作业是一次深入理解我国近代史的绝佳机会。
在这篇文章中,我将从多个角度对这个主题进行全面评估,并给出我个人的观点和理解。
二、对国开2023我国近代史纲要大作业的整体评估1. 总体安排国开2023我国近代史纲要大作业的主题涉及到我国近代史的重要事件和人物,从不同角度对近代我国进行深入挖掘和探讨。
通过自主研究和思考,使学生对我国近代史的发展有更为深刻的理解。
2. 深度和广度该大作业涵盖了我国近代史的多个方面,包括政治、经济、文化等多个领域,具有很强的深度和广度。
学生需要进行大量的资料搜集和综合分析,从不同角度对我国近代史进行深入研究,提升了学生对于历史学科的认识和理解。
3. 目的和意义通过国开2023我国近代史纲要大作业,学生能够深入了解我国近代史的重要事件和人物,增强对历史的敏感度和批判思维能力。
这有助于培养学生的独立思考和解决问题的能力,对于提高学生综合素质和历史素养有着积极的影响。
三、对主题“国开2023我国近代史纲要大作业”的个人观点和理解我个人认为,国开2023我国近代史纲要大作业是一次很好的历史学习机会。
通过这个主题的研究和探讨,我们能够更全面、深刻地了解我国近代史的发展历程,同时也能够培养自己的独立思考能力和历史素养。
在这个过程中,我也深刻意识到,历史不仅是已经发生的故事,更是我们理解和把握当下的重要依据。
四、总结和回顾在这篇文章中,我从多个角度对国开2023我国近代史纲要大作业进行了评述,并共享了我个人的观点和理解。
通过对这个主题的深入探讨,我深刻认识到了历史学习的重要性,同时也提升了自己对我国近代史的认识和理解。
希望这篇文章能够帮助你更全面、深刻地理解国开2023我国近代史纲要大作业。
以上是我为你撰写的关于国开2023我国近代史纲要大作业的深度评述,希望对你有所帮助。
世界近代史练习作业
![世界近代史练习作业](https://img.taocdn.com/s3/m/0d01b51610661ed9ad51f355.png)
世界近代史练习1.14—16世纪的欧洲正发生着由封建社会到资本主义社会的转变,以下不能体现这一历史转变史实的是()A.哥伦布发现了美洲新大陆B. 美国通过独立战争实现国家独立C.但丁是文艺复兴的先驱D. 文艺复兴由意大利兴起2.北京2008 奥运会有一个口号“同一个世界,同一个梦想”。
15 世纪末到16 世纪初,促使世界开始由相对分散走向整体的是()A.丝绸之路 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟 D.工业革命3.这是一部文学作品,全诗长一万四千二百三十三行,该书被誉为中世纪文学的巅峰之作,作者被誉为文艺复兴的先驱。
这部著作的作者及名字是()A.但丁——《神曲》 B.但丁——《哈姆雷特》C.莎士比亚——《神曲》 D.莎士比亚——《哈姆雷特》4.一百年前,泰坦尼克号首航从欧洲出发,计划穿越大西洋到美洲。
最早开辟这条航路的航海家是A. 迪亚士 B.哥伦布 C.达伽马 D.麦哲伦5.从全球观点看,新航路开辟最重要的意义是()A.促进了资本主义的发展 B.加强了世界的联系,世界开始形成一个整体C.推动了文化的交流 D.使大西洋沿岸经济发展起来6.法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是()A.倡导人文主义B.发现了美洲大陆C.把世界开始连为一体D.促进了早期资本主义的发展7.下面是一位同学准备的自编剧本中的一幕:①一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国②会见了文艺复兴的先驱莎士比亚③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》④他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》你认为剧本应该修改的地方有A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④8.文艺复兴时期的人们认为:“人类可以成就伟大的事业。
”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是()A.资产阶级思想解放运动B. 古希腊、罗马文化的复兴C.基督教文化的发展D. 封建世俗文化的兴起9.“……从西班牙向西航行,横渡大洋,可以到达印度,……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿,包括被印第安人称为的海地……在内。
2023国开中国近现代史社会实践作业
![2023国开中国近现代史社会实践作业](https://img.taocdn.com/s3/m/a3dbdc348f9951e79b89680203d8ce2f006665ba.png)
2023国开中国近现代史社会实践作业摘要:1.2023 国开中国近现代史社会实践作业背景2.实践作业的目标和意义3.实践作业的内容和要求4.如何完成实践作业5.预期成果和总结正文:【2023 国开中国近现代史社会实践作业背景】2023 年,国家开放大学开展了一项针对中国近现代史的社会实践作业,旨在帮助学生更好地理解和掌握中国近现代史的发展脉络,培养学生的实践能力和社会责任感。
这项作业是在我国教育部门的指导下进行的,得到了广泛的关注和支持。
【实践作业的目标和意义】本次实践作业的目标是通过对中国近现代史的实地考察、资料搜集和分析研究,使学生更加深入地理解这一历史时期的重要事件、人物和思想,提高学生的历史意识和社会责任感。
此次实践作业的意义在于,它不仅是对课堂学习的有益补充,更是将理论知识与实际相结合,提升学生的实践能力和综合素质。
【实践作业的内容和要求】实践作业的内容主要包括:寻找和调查中国近现代史的重要遗址、遗址背后的历史故事、历史人物的生平及其对历史的影响等。
要求学生在完成实践作业时,做到严谨求实、客观公正,注重实地考察与文献资料的结合,充分展示自己的分析能力和实践能力。
【如何完成实践作业】为完成本次实践作业,学生需要进行以下几个步骤:1.确定选题:学生需要根据自己的兴趣和实际情况,选择一个与中国近现代史相关的主题进行研究。
2.查阅资料:在选定主题后,学生需要查阅相关的文献资料,了解主题背景和历史发展。
3.实地考察:根据研究主题,学生需要实地考察与主题相关的遗址、纪念馆等,收集第一手资料。
4.分析研究:在收集资料的基础上,学生需要进行深入的分析研究,挖掘历史事件、人物和思想的内在联系。
5.撰写报告:最后,学生需要撰写一篇实践报告,详细介绍自己的研究过程和成果。
【预期成果和总结】通过本次实践作业,学生将提高自己的历史意识、实践能力和社会责任感,为将来从事相关领域的工作打下坚实基础。
同时,实践作业的成果将以报告的形式提交,为今后的学术研究和社会实践提供有益的参考。
中国近代史大作业(1)
![中国近代史大作业(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/29b0311784254b35effd3481.png)
中国近代史大作业一参考答案:历史是最好的教科书,我们看到很多的战争与和平,其形势变化都是与国与国之间的实力有关。
这让我们深刻感觉到,在国与国之间的关系里,实力很关键。
所以说,历史也是最好的清醒剂,让我们放弃幻想,不断去强大自身。
在残酷的悲壮的抗日战争中形成的抗战精神,深刻激励着我们,也在通过血与火的历史告诉,和平来之不易,和平必须捍卫,但必须还要有良好的实力去捍卫。
所以我们看到,在新中国成立后,当时西方阵容对中国实行封锁和鼓励。
后来朝鲜半岛发生战争,美国悍然入侵,中国被迫发动抗美援朝战争。
抗美援朝,在现在来看,意义重大,不仅打出了中国军队实力,也打出新中国的底气。
所以在抗美援朝后,我国再也很少受到外敌干涉,我们有了长期的和平发展时期。
但在抗美援朝发生时,其实我们还是很担心的,毕竟我们面对的是世界上最强大的国家,面对的是世界上最强大的军队。
我们的军队不缺血性与勇气,不缺牺牲精神与拼命干劲。
但很多时候,武器装备的巨大差距不是简单依靠战士素质弥补的。
当然,最终有些出乎意料,在中国军队勇猛顽强,在中国军队付出巨大牺牲后,抗美援朝虽然不能说战胜了美军,但确实达到预期目的。
所以中美双方最终签订了停战协议。
抗美援朝取得良好结果,除了提升新中国的国际威望外,也给我们极大增强了民族自信心与自豪感。
这与之前的抗日战争带来胜利一样,不仅让中华民族从骨子里了站了起来,也让我们有实力站起来。
后者甚至更重要。
当然,借助抗美援朝战争带来的国家和平,我国有着越来越好的周边环境。
再后来我国开始进行改革开放,四十多年后,我国综合实力提升巨大,早已是世界第二大经济体,而且对世界经济增长的贡献率一直高居第一。
另外,我国也有了完善的工业体系,也有了现在的工业体系,有了现代化的国防工业体系。
近年来,我国各种大国重器层出不穷,大大提升了民族自信心。
到现在,我国已经强大到不仅完全有足够实力进行自保,而且也没有国家敢主动出击,这是真正的不战而屈人之兵。
近代史实践课作业(1)
![近代史实践课作业(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/a3b6c56f804d2b160b4ec0ca.png)
综合试题一一、单项选择题(每小题1分,共20分。
在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。
)1、近代中外反动势力开始勾结起来是在( B)A第一次鸦片战争以后 B第二次鸦片战争以后C甲午战争以后 D八国联军侵华战争以后2、中国近代史上第一个睁眼看世界的人是(B)A魏源 B林则徐 C严复 D邓廷桢3、1853年冬,太平天国颁布的以分配土地为核心的社会改革纲领是(C)A《中国土地法大纲》 B《兴国土地法》C《天朝田亩制度》 D《资政新篇》4、最早对兴办洋务的指导思想作出完整表述的人是( A)A 冯桂芬 B马建忠 C 王韬 D 郑观应5、武昌起义前夕,在保路运动中规模最大、斗争最激烈的省份是( D)A.湖南 B湖北 C广东 D四川6、民国初年两次帝制复辟失败的共同原因是( D)A资产阶级力量强大 B孙中山高举反复辟旗帜C北洋军阀内部矛盾激化 D经过辛亥革命民主共和的观念深入人心7、第一个中国共产党早期组织建立于(A)A上海 B北京 C武汉 D长沙8、新文化运动兴起的标志是(A)A陈独秀创办《新青年》 B民主和科学口号的提出C胡适发表《文学改良刍议》 D李大钊发表《庶民的胜利》9、遵义会议后,中共中央政治局成立了新的三人团负责红军的军事行动,其成员是( C)A 毛泽东、朱德、周恩来 B毛泽东、朱德、王稼祥C 毛泽东、周恩来、王稼祥 D毛泽东、张闻天、周恩来10、1935年12月,中国共产党确定抗日民族统一战线政策的会议是( B)A遵义会议 B瓦窑堡会议 C洛川会议 D晋绥干部会议11、1939年1月,国民党确定“消极抗日,积极反共”政策的会议是(B)A国民党五届三中全会 B国民党五届五中全会C国民党五届六中全会 D国民党临时全国代表大会12、确立毛泽东思想为全党的指导思想的会议是(C)A遵义会议 B瓦窑堡会议 C中共七大 D洛川会议13、1945年4月,出席联合国制宪会议中国代表团中的解放区代表是(C)A 周恩来 B刘少奇 C董必武 D王若飞14、抗日战争胜利后,国共双方通过重庆谈判签订《政府与中共代表会谈纪要》的时间是 (C )A 1945年8月 B1945年9月 C1945年10月 D1945年11月15、1947年,台湾省人民为反对国民党当局的暴政举行了(B)A一二一运动B二二八起义C黑旗军起义D黄花岗起义16、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的途径是(A)A和平赎买 B国家资本主义C利用、限制、改造 D团结、批评、改造17、“文化大革命”的导火线是 (D)A 吴晗发表《海瑞罢官》B 《炮打司令部——我的一张大字报》发表C 中共中央发出“五一六通知”D 《评新编历史剧 < 海瑞罢官 > 》发表18、实现了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的会议是(B)A. 中共八大B. 中共十一届三中全会C. 中共十二大D. 中共十三大19、1992年召开的中共十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立(A)A社会主义市场经济体制B社会主义有计划商品经济体制C计划为主、市场为辅的经济体制D市场为主、计划为辅的经济体制20、(C)正式提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观A中共十五届五中全会B中共十五届六中全会C中共十六届三中全会D中共十六届四中全会二、名词解释题(每小题5分,共20分。
大一中国近代史实践作业
![大一中国近代史实践作业](https://img.taocdn.com/s3/m/b1ce5dde534de518964bcf84b9d528ea81c72f01.png)
大一中国近代史实践作业
作业内容:选择一个中国近代史的事件、人物或主题,进行实地调研或参观,并撰写实践报告。
步骤:
1. 选择一个你感兴趣的中国近代史主题,如辛亥革命、五四运动、抗日战争等。
2. 在图书馆、互联网上查找相关资料,了解主题的背景、重要事件和人物。
3. 确定一个实地调研的目标地点,如博物馆、纪念馆、历史遗址等。
4. 前往目标地点进行实地参观或调研,尽量收集多样的信息和素材,如展览、文物、照片等。
5. 在实地调研的基础上,撰写一份实践报告。
报告应包含以下内容:
- 简要介绍所选主题的背景和意义;
- 描述实地调研的目标地点和参观内容;
- 分析所收集的信息和素材,并与相关的历史事件、人物进
行对比或联系;
- 总结实践过程中的收获和体会,如对历史的认识、对国家
发展的思考等;
- 结束语,表达你对所选主题的个人看法或感想。
6. 编写报告时,注意语言流畅、观点明确、逻辑结构合理。
7. 最后,整理报告并审阅一遍,确保文法正确,无语言错误。
PS:
- 在调研过程中,尊重目标地点的规定和规则,遵守参观规定。
- 请注意安全,确保个人和团队的安全。
- 解答疑问时,可以参考相关的历史专家、教师的观点,但需要注明出处。
- 如果实地调研的过程中有特别深入或具有争议性的问题,可以在报告中提出并进行适度讨论。
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关于领导、 关于领导、领导权的详细分析并对号入座是一 个大问题,但是忽略法定领导权并不应该。 个大问题,但是忽略法定领导权并不应该。我 认为先说法定领导权再谈其他的领导权比较合 否则造成了中国只有党国, 适,否则造成了中国只有党国,没有中国的奇 怪现象了。从国家抗战的角度来说, 怪现象了。从国家抗战的角度来说,国民党是 法定抗战领导者, 法定抗战领导者,实际领导权的争论在法定领 导之下的, 导之下的,对领导权这类大问题通常需要一个 简洁的回答,可以表述为国民党法定领导, 简洁的回答,可以表述为国民党法定领导,七 种观点的实际领导。领导权是一个伪问题, 种观点的实际领导。领导权是一个伪问题,因 为国家高于党, 取代国家. 为国家高于党,而不能以党国 取代国家.
党内合作失败的经验教训: 党内合作失败的经验教训:
中国共产党没有认识到革命领导权的重大意 建立国共合作统一战线是必要的、 义,建立国共合作统一战线是必要的、正确 的,但必须坚持统一战线中的无产阶级领导 对资产阶级实行又联合又斗争的政策, 权,对资产阶级实行又联合又斗争的政策, 这是革命成败的关键。 这是革命成败的关键。 武装斗争是中国革命的特点 是中国革命的特点, 武装斗争是中国革命的特点,必须重视武装 斗争, 斗争,建立党和人民直接掌握的革命军队 。
抗日战争的领导权即对农民、小资产阶级、 抗日战争的领导权即对农民、小资产阶级、 自由资产阶级的政治领导, 自由资产阶级的政治领导,与对抗日战争 的组织领导分开; 的组织领导分开;其次应着重阐明无产阶 级同大资产阶级、 级同大资产阶级、共产党与国民党争夺领 导权的过程。 导权的过程。 从对抗日战争的组织领导即行政领导来说, 从对抗日战争的组织领导即行政领导来说, 按毛泽东对斯诺的说法, 按毛泽东对斯诺的说法,是共产党直接领 导了解放区、 导了解放区、游击区和其他地方的有组织 的群众。但从全国来说, 的群众。但从全国来说,抗日战争还是由 国民政府领导的,即主要由国民党领导的。 国民政府领导的,即主要由国民党领导的。
中国共产党提出抗日战争的领导权这个问题, 中国共产党提出抗日战争的领导权这个问题,并不是指谁 领导抗日战争, 领导抗日战争,而是从无产阶级怎样领导资产阶级民主革 命的角度来谈的。 命的角度来谈的。 无产阶级及其政党怎样实现对于工农群众以至全国人民 的政治领导呢?毛泽东指出: 的政治领导呢?毛泽东指出: 首先,是根据历史发展行程提出基本的政治口号, 首先,是根据历史发展行程提出基本的政治口号,和为了 实现这种口号而提出关于每一发展阶段和每一重大事变中 的动员口号。 的动员口号。 第二,是按照这种具体目标在全国行动起来时, 第二,是按照这种具体目标在全国行动起来时,无产阶级 特别是它的先锋队──共产党 共产党, 特别是它的先锋队 共产党,应该提起自己的无限的积 极性和忠诚,成为实现这些具体目标的模范。 极性和忠诚,成为实现这些具体目标的模范。 第三,在不失掉确定的政治目标的原则上, 第三,在不失掉确定的政治目标的原则上,建立与同盟者 的适当的关系,发展和巩固这个同盟。 的适当的关系,发展和巩固这个同盟。 第四,共产党队伍的发展,思想的统一性,纪律的严格性。 第四,共产党队伍的发展,思想的统一性,纪律的严格性。 共产党对于全国人民的政治领导, “共产党对于全国人民的政治领导,就是由执行上述这些 条件去实现的。 条件去实现的。 这些条件是保证自己的政治领导的基础, 这些条件是保证自己的政治领导的基础,也就是使革命获 得彻底的胜利而不被同盟者的动摇性所坏的基础。 得彻底的胜利而不被同盟者的动摇性所坏的基础。
第二次国共合作是在民族危亡空前严重的情况下产生的 第二次国共合作是在民族危亡空前严重的情况下产生的
日本帝国主义侵略中国,是企图灭亡中国。 日本帝国主义侵略中国,是企图灭亡中国。 中华民族面临存亡绝续的问题。 中华民族面临存亡绝续的问题。抗日战争是 在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗 帜下,以国共合作为基础,各阶级、 帜下,以国共合作为基础,各阶级、各民族 人民团结起来进行的中华民族解放战争。 人民团结起来进行的中华民族解放战争。因 抗日战争既是民族战争,也是人民战争, 此,抗日战争既是民族战争,也是人民战争, 这是对抗日战争的基本定性。 这是对抗日战争的基本定性。从民族战争的 全局来看,中华民族内部各党派、 全局来看,中华民族内部各党派、各政治团 体和政治势力,只有团结一致, 体和政治势力,只有团结一致,共同抵御日 本帝国主义侵略,中华民族才有出路。 本帝国主义侵略,中华民族才有出路。
我们应该明确这样的历史 认识: 认识:抗日战争中存在着 两个领导中心,共产党、 两个领导中心,共产党、 国民党共同领导了全民族 抗日战争的胜利! 抗日战争的胜利!这样的 认识, 认识,对于抗日战争的历 史认识是一个升华, 史认识是一个升华,对于 在台湾的国民党人及受其 影响的人民正确认识抗战 历史, 历史,对国家统一会发生 好的作用。 好的作用。
无产阶级领导权
既然无产阶级领导权主要是指对于农民、 既然无产阶级领导权主要是指对于农民、小 资产阶级以及自由资产阶级的政治领导, 资产阶级以及自由资产阶级的政治领导,而 不是指对于抗日战争的组织领导( 不是指对于抗日战争的组织领导(即行政领 导、直接领导),那么对于抗日战争来说, 直接领导),那么对于抗日战争来说, ),那么对于抗日战争来说 就存在政治领导和组织领导(即行政领导、 就存在政治领导和组织领导(即行政领导、 直接领导)两个方面; 直接领导)两个方面;既然政治领导的实现 需要争取和争夺,也就存在一个领导责任、 需要争取和争夺,也就存在一个领导责任、 斗争过程和实际发挥领导作用的区别。 斗争过程和实际发挥领导作用的区别。
综上所述, 综上所述,关于抗日战争领导权的问题可以得出如下结 论: 首先, 首先,关于抗日战争的领导权问题与抗日战争的领导者 问题不是同一个概念, 问题不是同一个概念,前者是从列宁关于无产阶级应该 取得资产阶级民主革命的领导权的策略思想提出的, 取得资产阶级民主革命的领导权的策略思想提出的,主 要是指对于农民、 要是指对于农民、小资产阶级以及自由资产阶级的政治 领导,后者是指谁领导了抗日战争,是指组织领导、 领导,后者是指谁领导了抗日战争,是指组织领导、行 政领导,二者的含意是不同的。 政领导,二者的含意是不同的。 其次,从抗日战争的组织领导、行政领导来说, 其次,从抗日战争的组织领导、行政领导来说,中国共 产党直接领导了解放区、 产党直接领导了解放区、游击区及其他有组织的群众的 抗战,但从全国来说,从形式上、名义上来说, 抗战,但从全国来说,从形式上、名义上来说,还是国 民政府及国民党领导了抗战。由于它掌握着全国政权, 民政府及国民党领导了抗战。由于它掌握着全国政权, 一直没有放弃抗日的旗帜,而且在前期抗战还比较坚决, 一直没有放弃抗日的旗帜,而且在前期抗战还比较坚决, 它在全国人民中的政治影响也是比较大的。 它在全国人民中的政治影响也是比较大的。
合作破裂: 合作破裂:
• 1925年3月孙中山逝世后,国民党右派篡夺领导权的活动 年 月孙中山逝世后 月孙中山逝世后, 日益猖獗。 日益猖獗。 • 1927年后先是反对迁都革命中心武汉,接着公开亮出反 年后先是反对迁都革命中心武汉, 年后先是反对迁都革命中心武汉 共反革命旗帜, 共反革命旗帜,在各地接连制造一系列反革命叛变事件 , 大量共产党员惨遭迫害,大革命宣告失败。 大量共产党员惨遭迫害,大革命宣告失败。
从形式上来看, 从形式上来看,抗日战争无疑是以蒋介石为首的 国民党、国民政府领导的。 国民党、国民政府领导的。因为国民党是当时的 执政党,国民政府是当时代表中国的合法政府, 执政党,国民政府是当时代表中国的合法政府, 直接领导和组织了全国的抗战。 直接领导和组织了全国的抗战。中国共产党领导 的最大的抗日根据地陕甘宁边区, 的最大的抗日根据地陕甘宁边区,是经过国民政 府批准建立的,是国民政府行政区划中的一部分。 府批准建立的,是国民政府行政区划中的一部分。 中国共产党领导的最主要的军事力量八路军和新 四军,也是经过国民政府军事委员会批准建立的, 四军,也是经过国民政府军事委员会批准建立的, 是国民党、国民政府领导的国民革命军的一部分, 是国民党、国民政府领导的国民革命军的一部分, 直接受南京中央政府与军事委员会之指导” “直接受南京中央政府与军事委员会之指导”。
两个领导中心
国民党、共产党两个领导中心, 国民党、共产党两个领导中心,它们所处的地位 不同,能够起作用的方面不一样, 不同,能够起作用的方面不一样,不是一个从属一 又都是不可缺少的。这两个领导中心, 个,又都是不可缺少的。这两个领导中心,不是一 时一刻起作用的,都是全面的、全局的, 时一刻起作用的,都是全面的、全局的,是贯彻抗 战始终的。只承认一个中心,显然是不行的。 战始终的。只承认一个中心,显然是不行的。 客观地说,在抗日战争的整体大局中,国民党、 客观地说,在抗日战争的整体大局中,国民党、 共产党都起着领导作用。这个作用,都是全局性的。 共产党都起着领导作用。这个作用,都是全局性的。 不承认其中任何一个中心所发挥的领导作用,都不 不承认其中任何一个中心所发挥的领导作用, 是实事求是的态度,都不是历史主义的态度。 是实事求是的态度,都不是历史主义的态度。
敌后战场的领导
说共产党发挥了领导作用, 说共产党发挥了领导作用,是抗日战争中的 中流砥柱,是因为它倡导、 中流砥柱,是因为它倡导、推动并始终坚持 了抗日民族统一战线, 了抗日民族统一战线,使民族战争所必需的 国内团结能够维持下来,而且, 国内团结能够维持下来,而且,共产党还指 挥八路军、新四军, 挥八路军、新四军,动员敌后地区的广大人 民群众,担负着敌后战场的作战任务。 民群众,担负着敌后战场的作战任务。
当时国家权力掌握在蒋介石、 当时国家权力掌握在蒋介石、国民党政府 手中。这个政府是民族战争所必需的、 手中。这个政府是民族战争所必需的、国 际国内承认的统一政权,它指挥200万军队, 际国内承认的统一政权,它指挥 万军队, 万军队 担负着正面战场的作战任务。抗日战争必 担负着正面战场的作战任务。 须要有蒋介石、国民党参加, 须要有蒋介石、国民党参加,才可能利用 国家政权的力量推动全国抗战的开展, 国家政权的力量推动全国抗战的开展,才 可能有全民族的抗战。没有蒋介石、 可能有全民族的抗战。没有蒋介石、国民 党的参加,单凭共产党的力量, 党的参加,单凭共产党的力量,在当时的 历史条件下也是难以独立支撑全国抗战大 局的。 局的。