中班音乐优质课《毛毛虫啃苹果》杨燕萍教案精编版

中班音乐：《毛毛虫啃苹果》

时间：2017年1月5日执教：陈柳月班级：月亮二班

活动目标：

1.让幼儿感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。

2.用肢体表现歌曲，激发幼儿的想象力。

3.让幼儿在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

《毛毛虫啃苹果》课件、玩偶毛毛虫、盘子四个

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1．出示ppt1

今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）

2.那我们来听一听它在做什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

3.毛毛虫有可能吃什么呢？（幼儿猜想）我们一起来看看它到底吃了什么？

二、图谱练习感知音乐节奏

1．学习节奏型一

1）出示ppt2，播放音效，幼儿初步感知

我们来听听毛毛虫是怎么啃苹果的？它是怎么啃苹果的？（请幼儿模仿）2）出示ppt3节奏图谱1，幼儿再次感知

它是这样啃的，我们看着图谱一起来试试。○○○○○

2．学习节奏型二

1）播放音效2

可是调皮的毛毛虫呢，觉得还不过瘾，请听它又是怎么啃的？（请幼儿模仿、教师正确示范）

2）出示节奏图谱2 ○○○○○幼儿再次模仿节奏

3．学习歌曲

毛毛虫喜欢咔哧咔哧的啃苹果，那它喜欢什么样的苹果呢？我们一起来听一听。（播放歌曲）

1）出示ppt4

毛毛虫啃了什么样的苹果？（红苹果、绿苹果，大苹果、小苹果）

2）播放歌曲视频

毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果，肚子觉得饱饱的。那它是怎么啃的呢？我们再听一听。

小苹果是“一小口”大苹果是“一大口”

红苹果是“一大口一小口”绿苹果是“一小口一大口”

3）播放歌曲复习节奏型

那我们这边有三个节奏，啃小苹果是哪个节奏，啃大苹果是哪个节奏，啃红苹果和绿苹果又是哪个节奏？

幼儿互动，将节奏放回原位。小苹果是哪个节奏

4）分段练习

小小的苹果小小咬一口，所以我们唱的时候声音要轻轻的（模唱）（教师注意提示幼儿小苹果小声唱，大苹果大声唱，红、绿苹果中声唱）5）整体练习

一遍：毛毛虫想和我们小朋友从小苹果啃到绿苹果，你们愿不愿意啊！（提示音调）

两遍：毛毛虫啃苹果时很开心，那你们啃苹果的时候开不开心啊？那我们唱的时候用我们啃苹果时开心快乐的声音来唱，脸上笑眯眯，我们再来一次。

三遍：这个图谱和毛毛虫一样的调皮，它怎么样了？（藏起来）只有小朋友唱对了它才会出现。

三、游戏

毛毛虫还想和小朋友做游戏，你们想变苹果吗？老师先来变一个，你们数123。那毛毛虫咔哧一口的话，我会有什么变化呢？

1）个别幼儿尝试扮演苹果

2）全体幼儿一起尝试

3）游戏，分角色扮演苹果表演

毛毛虫啃到什么苹果，什么苹果就开始变。

每个苹果核都很特别，毛毛虫说：“这里的苹果不仅味道很好，连苹果核都

非常的漂亮，它跟我们的小朋友说谢谢，你们也跟他说不客气，你也给我们带来了很多快乐。”

四、结束活动

毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。它睡了美美的一觉。醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）