无机推断专题说课.pptx
合集下载
无机推断.ppt
三、根据特殊转化关系推断
例题3：下列关系图中，A是一种正盐，Ｂ为气体
E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如下反应关系：
XY
Y
H2O
AB C D E
当X是强酸时， A、B、C、D、E均含同一元素； 当X是强碱时， A、B、C、D、E均含另一元素。
回答下列问题（用化学式） 1、A是______，Y是______ 2、当X是强酸时，E是 ______
当X是强碱时，E是 ______
ｘ
ｘ
A(溶液） 化合物B 化合物C
四、根据特殊反应条件推断
熟悉具有特殊反应条件的反应，如： 高温：
高温高压催化剂 加热、催化剂
放电
五、 根据特征数据推断
例5：已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、D、X、 Y、Z为常见的化合物，Y的摩尔质量数值比Z的小16， 乙、丙的摩尔质量相同，B的摩尔质量比D的小2，B、 X的摩尔质量相同，各物质转化关系如下：
A：Fe；B： H2O (气) ；C：Fe3O4 ；D：H2；E：CO；F：CO2
ｘ
ｘ
ｙ
化合物（或单质）A 化合物B 化合物C 化合物D
①H2S（或S）→O2 SO2 →O2 SO3 H→2O H2SO4
②NH3（或N2）→O2 NO O→2 NO2H2→O HNO3 ③CH4（或C）→O2CO O→2 CO2 H→2O H2CO3 ④Na →O2 Na2O O→2 Na2O2H→2O NaOH
（2）若X、Y均为金属单质，甲为黑色固体，则X与甲反应的化 学方程式为：其反应类型为
（3）若X、Y均为非金属单质，常温下甲为无色液体，写出X与 甲反应时的化学方程式：
例4：物质A—F有如下转化关系，反应均是高温下进 行，（必要时要用催化剂），A是单质，B是最常见 溶剂，E分子与N2电子数相同。
无机推断专题讲座
点燃 ====
2HCl
(3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式：
△ 2NH4Cl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
突破口二：以反应条件为突破口
1.电解：电解水、熔融的氯化钠、氧化铝、盐溶液
盐溶液 电解 单质B + 单质C + D
推理：A可能是不活泼金属的硫酸盐或硝酸盐，
①针对性：根据要求回答，问什么答什么。
②规范性：化学用语、学科术语等务必准确无
误。
③完整性：一个问题往往有几个要点，要全面
考虑，谨防遗漏。
④“物质推断，回头一看”：
解完题后应仔细核对题中各条信息，必须做到所 得结果与所有信息相符，只要有一条不符，就得 推倒重来。
谢谢合作!
当X是强碱时， A、B、C、D、E均含另一元素 。
回答下列（问NH题4）（2S用化学式）O2
1、A是
，Y是 H，2SZO是4
2、当X是强酸时，E是 HNO，3
H2O
。
练习3 已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、
D、X、Y、Z为常见的化合物，Y的摩尔质量数值
比Z的小16，乙、丙的摩尔质量相同，B的摩尔质
O2
H2
C2H2
NH3
突破口四：以特殊的转化关系为突破口
1.直线转换关系： （酸或碱）
① ②
③ ④
⑤ 醇→醛→酸
例4 下列关系图中，A是一种正盐，D的分子式
比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有 如下反应关系：
A XB Y C Y D Z E
当X是强酸时， A、B、C、D、E均含同一元素 ；
下X是固体，Y是液体，Z是无色气体，W为黄绿色气体，
无机物的转化与推断PPT教学课件
(5)歧化型转化
：A、B、C 中含有同种元素， 该元素的化合价 B＞A＞C(或 C＞A＞B)，则 A 可能为 Cl2、S、Br2、I2 等非金属单质(在 强碱溶液中发生歧化反应)或 NO2 等。如 Cl2 和 KOH 溶液加热发生反应的化学方程式为：
6KOH＋3Cl2==△===5KCl＋KClO3＋3H2O
3．特征反应 (1)同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应，生成该元 素的单质和水，该元素可能是硫或氮。
(2)同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物 发生化合反应生成盐，该元素一定是氮。
(3)既能与酸反应，又能与碱反应的物质可能是Al、Al2O3、 Al(OH)3、弱酸的铵盐、弱酸的酸式盐等。 (4)既能与强酸反应放出气体，又能与强碱反应放出气体 的常见物质有铝、弱酸的铵盐(如碳酸铵、碳酸氢铵、亚 硫酸铵、硫化铵等)。 (5)与水接触放出气体的常见物质有Li、Na、K、Na2O2。 (6)A物质加到B物质中，先生成沉淀，后沉淀又溶解，A、 B可能分别是CO2与Ca(OH)2、NaOH与铝盐、HCl与 NaAlO2。
(8)常见的一种物质能分解生成三种物质的反应，
该物质可能为 NaHCO3、NH4HCO3、(NH4)2CO3、
HNO3 或 KMnO4。
►特别提醒◄ 中学化学中常见的用于工业生产的反应 ①煅烧石灰石 ②煅烧黄铁矿制SO2 ③SO2的催化 氧化用于制取H2SO4 ④工业合成氨(N2与H2反应) ⑤氨的催化氧化制硝酸 ⑥电解饱和食盐水制取
考点三 与离子的性质、检验相结合考查元素单 质及化合物知识的推断
例3 (2009 年高考全国卷Ⅱ)现有 A、B、C、 D、E、F 六种化合物，已知它们的阳离子有 K＋、 Ag＋、Ca2＋、Ba2＋、Fe2＋、Al3＋，阴离子有 Cl－、 OH－、CH3COO－、NO－ 3 、SO24－、CO23－，现将它 们分别配成 0.1 mol·L－1 的溶液，进行如下实验： ①测得溶液 A、C、E 呈碱性，且碱性为 A＞E ＞C；②向 B 溶液中滴加稀氨水，先出现沉淀， 继续滴加氨水，沉淀消失；③向 D 溶液中滴加 Ba(NO3)2 溶液，无明显现象；④向 F 溶液中滴加 氨水，生成白色絮状沉淀，沉淀迅速变成灰绿色，
无机推断专题说课.pptx
白：
A是 Na2O2 ，B是 Na ，C是 CaC2 ，D是 Mg3N2 ，
E是 O2 ，F是 H2 ，G是 C2H2 ，M是 。 NH3
2019年10-24
谢谢你的阅读
17
例4 下列关系图中，A是一种正盐，D的分子式
比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如 下反应关系：
A XB Y C Y D Z E
谢谢你的阅读
22
特别提醒：根据要求回答 近几年高考中出现很多考生不按要求答题而失分。
如把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分； 要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号 又答成元素名称或分子式；要求写物质名称而错写成分 子式；要求写结构简式的错写成分子式或名称；要求写 离子方程式而错写成化学方程式；要求画离子结构示意 图而错答为原子结构示意图；把相对原子质量、相对分 子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量、摩 尔浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单 位漏掉；化学方程式、离子方程式不配平；热化学方程 式不注明物质的状态等。因此答题时必须按题目要求来 回答，避免不必要的失分。
三、无机推断题的解题方法 1、顺向推断 2、逆向推断 3、双向推断
四、特别提醒：规范答题
2019年10-24
谢谢你的阅读
25
2019年10-24
谢谢你的阅读
26
2019年10-24
谢谢你的阅读
10
四、教学过程
1、创设情境，渗透思想 2、网络知识，出奇制胜 3、综合运用，掌握方法
2019年10-24
谢谢你的阅读
11
解决推断题的基本思路
首先：熟练掌握各类物质的性质
其次：
关键
捕捉 信息
高考总复习《化学》无机物的推断ppt课件
3．重要物质的转化关系
(1)
(2)Fe―H―C→l FeCl2
Cl2 Fe、Cu
FeCl3
NaOH HCl
△ Fe(OH)3――→FeHCl2O3
(3)S―O―2→SO2―O―2→SO3―H―2O→H2SO4―或C―Cu―u、O―HC―u2→OCuSO4
(4)Mg―H―C→l M
熔融、通电
gCl2
请回答： (1)X 的组成元素为_______(用元素符号表示)，化学式为______。 (2)X 能与黄色溶液 E 发生氧化还原反应生成淡黄色沉淀，写出该 反应的离子方程式：___________________________________。
解析：(1)根据无色气体溶于水得到无色酸性溶液，且该酸性溶液
△ 答案：(1)还原 (2)2CuCN＋3O2=====2CuO＋N2＋2CO2
(3)2CN－＋5ClO－＋2H＋===5Cl－＋N2↑＋2CO2↑＋H2O
5．(2019·义乌中学练兵)为探究某矿物的主要成分 X(仅含三种元素) 的组成和性质，设计并完成如图所示实验：
已知：X 在空气中充分灼烧，反应的生成物是每种元素的稳定氧化物。
2．逆向思维演绎，由果定因 因正向思维不能确定物质，可用逆向思维，由最终的现 象及定量分析，确定最终转化的物质。再逆箭头方向推导确 定中间产物及反应物质。
[示例 2] 据图回答。用化学式表示：
(1)C 是________，E 是________，D 是________溶液。 (2)若 B 是水，则 A 是________。 (3)若 B 是酸溶液，则 A 是________。
第五单元
无机物的推断
[提能力——重难知识强起来] 一牢记物质推断的突破口 1．特殊的物质颜色 (1)有色气体：NO2(红棕色)、Cl2(黄绿色)；无色、刺激性气 味的气体：SO2、NH3、HCl。 (2)溶液中的有色物质：Cu2＋(蓝色)、Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(棕 黄色)、MnO－ 4 [紫(红)色]。 Br2 在水中显黄(橙)色，在有机溶剂中显橙(红)色； I2 在水中显黄(褐)色，在有机溶剂中显紫(红)色。
《无机框图题推断》ppt课件
种化肥。现有6.8t D，理论上最多可制得 t这种化肥 0
CO2
E
B
+J 点燃
F
A
C +Na2O2 G O2
D
+G 催化剂
H
B、C、D物质的量比为1:1:1
D O2
H O2
I +C K
I +C
B C I
HNO3或H2SO4
K
11
二、现象(颜色)特征
淡黄色、黄色 S 、Na2O2 、AgBr
固体
Ag3PO4 、 AgI、
A
C • Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2 ↑+H2O
• NH4HCO3=NH3 ↑+CO2 ↑+H2O D
• (NH4)2CO3=2NH3 ↑+CO2 ↑+H2O
• 4HNO3=2H2O+4NO2 ↑+O2 ↑
8
一、反应形式特征
4.举例说明符合下列特征形式的常见反应
B
O2 一定条件下
E
O2 一定条件下
4
特殊用途 特殊制法 特殊现象 特殊反应 特殊气味 特殊状态 特殊颜色
一、反应形式特征
1.举例说明符合下列 特征形式的常见反应
D E
C
通常情况下： ①若C、D、E都是气体 ②若C、D为气体， E为固体
5
一、反应形式特征
2.举例说明符合下列特征形式的常见反应
• 铵盐与碱反应
D 如 NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2NH3 ↑+2H2O
Cu(OH)2
蓝色晶体 红棕色气体 黄绿色气体
CuSO4 ·5H2O Br2 、NO2 Cl2
无机化学推断题PPT课件(上课用)
108.快乐和智能的区别在于：自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的， 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿]
109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ]
框图题重点考察元素及化合物知识， 立足于中学阶段常见物质与反应，要 熟练掌握一些代表性物质的基本性质 等。
夯实基础是求解推断题的前提
题眼突破、推断灵魂 统摄整理、加工记忆 解无定法、见招拆招 合理假设、小心求证
例 X、Y、Z是中学化学中三种常见元素形成的单质，甲、乙
是两种常见的化合物，它们之间存在如下图所示关系，
2.写出Y→Z反应化学方程式 2Na2SO3 +O2 =.2Na2SO4
例:下图中的物质均为中学化学中的常见物质。常温下，A、C、 F、H、J、K为固体，H为红综色沉淀,D、G为气体，A为常见的 金属单质。B为重要的工业原料，可用于制备炸药，其浓溶液通 常呈黄色，C、D均为由两种短周期元素组成的化合物，G为动 植物生命不可缺少的物质，方框中的字母代表发言外或生成物 （部分生成物已略去）。
回顾
08年高三上期末调研考试
18、(9分)下图转化关系中，A—I九种物质含有同一种元素，C为单质， 其余均为化合物；反应中需要的水或生成的水均已略去；A和B的组 成元素相同，A在转化成B的过程中，质量减少了26．7％；F为常见 空气污染物，反应②是工业上制取D的一步重要反应。
(1)C元素在周期表中的位置为 ▲ ； (2)工业生产中反应②在 ▲ 中进行，B的化学式为 ▲ ； (3)反应⑥的离子方程式是 ▲ ； (4)通过一步反应，由F的水溶液制取D，也可以选两种气体单质(填化学 式) ▲ ，还可以选一过氧化物，相应的化学方程式为 ▲ 。
109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ]
框图题重点考察元素及化合物知识， 立足于中学阶段常见物质与反应，要 熟练掌握一些代表性物质的基本性质 等。
夯实基础是求解推断题的前提
题眼突破、推断灵魂 统摄整理、加工记忆 解无定法、见招拆招 合理假设、小心求证
例 X、Y、Z是中学化学中三种常见元素形成的单质，甲、乙
是两种常见的化合物，它们之间存在如下图所示关系，
2.写出Y→Z反应化学方程式 2Na2SO3 +O2 =.2Na2SO4
例:下图中的物质均为中学化学中的常见物质。常温下，A、C、 F、H、J、K为固体，H为红综色沉淀,D、G为气体，A为常见的 金属单质。B为重要的工业原料，可用于制备炸药，其浓溶液通 常呈黄色，C、D均为由两种短周期元素组成的化合物，G为动 植物生命不可缺少的物质，方框中的字母代表发言外或生成物 （部分生成物已略去）。
回顾
08年高三上期末调研考试
18、(9分)下图转化关系中，A—I九种物质含有同一种元素，C为单质， 其余均为化合物；反应中需要的水或生成的水均已略去；A和B的组 成元素相同，A在转化成B的过程中，质量减少了26．7％；F为常见 空气污染物，反应②是工业上制取D的一步重要反应。
(1)C元素在周期表中的位置为 ▲ ； (2)工业生产中反应②在 ▲ 中进行，B的化学式为 ▲ ； (3)反应⑥的离子方程式是 ▲ ； (4)通过一步反应，由F的水溶液制取D，也可以选两种气体单质(填化学 式) ▲ ，还可以选一过氧化物，相应的化学方程式为 ▲ 。
高三化学无机推断PPT教学课件
（4）既能与酸反应，又能与碱反应的物质 可能是Al、Al2O3、Al（OH）3，氨基酸， 弱酸的铵盐，弱酸的酸式盐等。
（5）既能与强酸反应放出气体又能与强碱 反应放出气体，常见的物质有：Al、弱酸 的铵盐如[（NH4）2CO3、NH4HCO3、 （NH4）2SO3、（NH4）2S、NH4HS等]。 （6）在水中分解生成气体和难溶物或微溶 物的物质可能是Al2S3、Mg3N2、CaC2等。
要注意，作为选择型推断题，也可
以从选择项入手进行验证，逐项判断跟 题干中各个条件是否吻合。
例2：A、B、C是相邻的短周期的元素，其原
子序数依次增大，A、B之间可以形成多种化
合物，有的是大气污染物，有的可以形成强
酸；B、C所形成的化合物有的坚硬，有的松
软，A、C形成的化合物是一种新的优良陶瓷
材料。则三种元素的元素符号分别是： （1）A N ，B O ，C Cl；
根据上述所叙判断（填写化学式） ① 甲溶液为 Ca(OH)2 ，乙溶液 KHCO3 ， 丙溶液为_H__C_l_。 ② 甲＋乙的反应方程式为
解无机推断题的基本思路
原 审析 题
明显条件
结构特征
抓关键 反应特征
隐蔽条件 （突破口）
现象特征
其它特征
推断 结论 检验
此类题的思维方法：可以是正向思维，即从前向后推导， 也可以是逆向思维，即根据特征先确定后面的物质；还可以从 中间开始向前向后推导，究竟按哪一种思维方式，应根据题干 信息和框图信息找出的突破口的位置确定。
Na（固体）O2 Na2O O2 Na2O2 H2O NaOH
（2） A—
强 酸 气体B
强 碱
气
体C
A为弱酸的铵盐：(NH4)2CO3或NH4HCO3； (NH4)2S或NH4HS；(NH4)2SO3或NH4HSO3
高考化学无机推断题的常见题型PPT教学课件
变式训练1 阅读下列信息： Ⅰ.表中①~⑥为部分短周期元素的化合价及相应氢 化物沸点的数据：
元素性质
氢化物的沸 点
（℃） 最高化合价
最低化合价
① -60.7
+6 -2
元素编号 ② ③④ ⑤
-33.4 100 -87.7 19.54
+5
+5
-3 -2 -3 -1
⑥ -84.9
+7 -1
A、B、C均为上表中的元素。 Ⅱ.B与C两元素可形成化合物CB2、CB3，二者均可 用于制备强酸甲。 Ⅲ.A与B两元素可形成化合物AB、AB2，二者均可 用于制备强酸乙。 请回答下列问题： （（12））BA元元素素位气于态周氢期化表物中的第结构二式为周期ⅥA 族。
类型三 利用物质及反应的特殊现象推断的无机推断 【例3】有如图所示的反应（可加热），其中A、B、
C、D为中学化学中常见的单质或化合物，请按 要
求填空。
（1）若A为黑色固态单质，C为无色有刺激性气
味
C+2H2SO4
（的浓气）体，C则O该2↑反+应2S的O化2↑+学2方H程2O式为
。
（2）若A为红色金属单质，该反应在常温下剧烈发生 且产生有色气体，则反应中氧化剂与还原剂的物质的 量之比为 2∶1 。 （3）若A为黑色粉末，C为有色气态单质，则产生 1 mol C时被氧化的B的物质的量为2 mol 。 （4）若A为白色乳状物，且其溶解度随温度的升高而 降低，D可作干燥剂，则该反应在工业上可用于制 备漂白粉（漂粉精） 。
学案 无机推断题的常见题型与解题策略
类型一 与元素周期律相结合的无机推断 【例1】X、Y、Z是短周期元素的单质，A、B是它
们的化合物。物质之间的转化关系如图（其中反 应条件和某些生成物已略去）：
高三专题复习课件《无机推断题解题思路》【教学PPT课件 高中化学优质课】
CuO B H2JSO4CCFuuS2+NOa4 OH 试剂X
可用于检验糖尿病
△ H2O
A
C
Cu2(OH)2CO3
CH
CO2 化合物D Mg 金属E
非金属L O2
电解
浓溶液J
H2S△O4
SO2
M
酸性KMnO4H2SJO4
金属K Cu
化合物G
L
O2
金属E+化合物D→非金属H+化合物I 单质H+单质L→化合物G
无机推断题解题思路
高三专题复习课件
化学用语 的表达能力
信息处理能力 逻辑推理能力
基本理论 元素化合物知识
审 找 推 验 答
审
审：审清题意，从题干→框
找
图→问题浏览一遍，尽量在 框图中把相关信息表示出来。
推
验
答
例1：下图是无机物A～M在一定条件下的转化关系(部分产物及反应条件 未列出)。其中，I是由第三周期元素组成的单质中熔点最高的金属，K是 一种红棕色气体。
M的溶液
L O2红棕K色气H体2O J的溶液
第三周期熔
点最高金属 I
G
F的溶液 NaOH E
D
H
C的溶液
B H2O
A O2
FeS2 O2
审 找 推 验 答
审
找
找：找“题眼”，即找到解 题的突破口。
推 寻找特征反应或特殊现象
表现特殊的物理或化学性质的物质，或在反应中产生
验 的特殊现象，这些往往可以作为解推断题的突破口。 寻找利用高频信息 题中有一种元素或物质出现的频率特别高，与其它元
丙 Br2 Z FeBr3
Fe 乙
Y
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不容忽视。考查物质结构知识、元素周期律知识、元素与化合
物知识等，同时考查思维推理能力。
3、无机推断题层次明显，区分度高，有一步推错，整题失
分的可能，很容易拉分。具有高的区分度和很好的选拔功能。
4、近几年的高考试题的趋势为：题目小型化、定性定量相
结合、渗透概念与理论，增加了综合难度。
2019-8-12
白：
A是 Na2O2 ，B是 Na ，C是 CaC2 ，D是 Mg3N2 ，
E是 O2 ，F是 H2 ，G是 C2H2 ，M是 。 NH3
2019-8-12
感谢你的观赏
17
例4 下列关系图中，A是一种正盐，D的分子式
比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如 下反应关系：
A XB Y C Y D Z E
D、X、Y、Z为常见的化合物，Y的摩尔质量数值
比Z的小16，乙、丙的摩尔质量相同，B的摩尔质
量比D的小2，B、X的摩尔质量相同，各物质转化
关系如下：
甲丙
A丙 B
X
Y丙Z
乙丙
C丙 D
1.写出下列有关物质化学式：丙 O2 B Na2O2 .
2.写出Y→Z反应化学方程式 2Na2SO3 +O2 =2Na2SO4 .
2019-8-12
感谢你的观赏
19
3、解题方法
1、顺向推断：
根据试题所给条件和转化关系方框图，从最初反应物 入手，利用给定反应物的结构特征和性质，顺着转化关系往 后推，从而解决问题的推断方法。
2、逆向推断：
最初条件和意思并不明确，但某一结果有较明确的意 义时，求解可以从这一结果入手，采用逆向推理模式，逐层 推断，从而解决问题。
感谢你的观赏
14
例2 下图中的每一个框内的字母代表一种反应物或生成
物。从A到F均为中学化学中常见的物质，其中B跟E反应
生成物质F，某温度下该反应起始和某时刻的反应混合物
组成如表所示。请写出下列反应的化学反应方程式：
反应①：2CuSO4 + 2AH可2O能=电是=解=不= 2活Cu泼+金O属2↑+的2硫H2酸SO盐4 或硝酸盐， 反应②：Cu + 2H2SO4 (浓2C) u=S=O=4+C2Hu2SO=电O=解4==+2CSuO+O2↑2↑++22HH2S2OO4 反应③(须注明反应条件)：也2S可O能2 +是O活电2 催解泼化金剂 属2S的O无3 氧酸盐； 反应④：SO3 + H2O == H2SO42NaCl+2H2O====2NaOH+Cl2↑+H2 ↑
21
4、特别提醒：规范答题
①针对性：根据要求回答，问什么答什么。
②规范性：化学用语、学科术语等务必准确无
误。
③完整性：一个问题往往有几个要点，要全面
考虑，谨防遗漏。
④“物质推断，回头一看”：
解完全题后应仔细核对题中各条信息，必须做到
所得结果与所有信息相符，只要有一条不符，就
得推倒重来。
2019-8-12
感谢你的观赏
8
四、教学过程
1、创设情境，渗透思想 2、网络知识，出奇制胜
2019-8-12
感谢你的观赏
9
（一）特殊转化关系-------隐蔽的题眼 （二）特别的颜色---------美丽的题眼 （三）特殊的反应---------重要的题眼 （四）特征反应现象-------直显的题眼
（五）位 、构、性大串联--网状的题眼
2019-8-12
感谢你的观赏
23
四、教学过程
1、创设情境，渗透思想 2、网络知识，出奇制胜 3、综合运用，掌握方法 4、规范答题，防止失误 5、布置作业，巩固发散
2019-8-12
感谢你的观赏
24
五、板书设计
无机推断专题
一、无机推断题考查的知识点与能力要求及其特点
二、无机推断题的突破口与知识网络
式： Fe + 2Fe3+ ＝ 3Fe2+
。
(4)写出C与过量W反应的离子方程 式： 2Fe2+ + 4Br- + 3Cl2 ＝ 2Fe3+ + 2Br2 + 6Cl- 。
Cl2
Br2
Br2 H2 HBr
H2
2019-8-12
感谢你的观赏
13
练习1 已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G
是氯化钙，它们之间的转化关系如图所示：
2019-8-12
感谢你的观赏
16
例3 将A、B、C、D四种固体投入水中分别产生E、
F、G、M四种气体，这四种气体之间的反应如图所
示：
A H2O E
B H2O F
N
Ni，△
C H2O G
Q
燃烧 N + W 燃烧 N + W
D H2O M
催化剂， △ N + I
I是一种遇空气变红棕色的气体，请填写下列空
化合物的主干知识命题 ，伴随考查物质结构理论(电子式、结构
式、化学式、原子结构示意图的书写，化学键、分子极 性、晶
体类型的判断)、氧化还原知识、离子反应方程式的书写、电解
质理论、化学平衡理论、 电化学理论等。其综合性强，网络化
程度大。它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能
力。
2、元素推断题：理综考试的配角，理综考试中曾经出现，
当X是强酸时， A、B、C、D、E均含同一元素；
当X是强碱时， A、B、C、D、E均含另一元素。
回答下列问题（用化学式）
1、A是 （NH4）2S ，Y是 O2 ，Z是 H2O 。
2、当X是强酸时，E是 H2SO4 ，
当X是强碱时，E是 2019-8-12
感谢H你的N观O赏 3
。
18
练习3 已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、
D
D
A
E
C
H
B
F
G
(1)D的化学式(分子式)是 NH3 ，E的化学式(分子式)
是 NH4Cl 。 (2)A和B反应生成C的化学方程式：H2
+
Cl2
点燃 ====
2HCl
(3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式：
△ 2NH4Cl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
2019-8-12
3、双向推断：
从自己找到的突破口进行发散推导。可同时找到几个 突破口，从几条解题线索着手，配合推断，甚至可以大胆的 猜想，再验证。
2019-8-12
感谢你的观赏
20
四、教学过程
1、创设情境，渗透思想 2、网络知识，出奇制胜 3、综合运用，掌握方法 4、规范答题，防止失误
2019-8-12
感谢你的观赏
确定 未知物
感谢你的观赏
回答 问题
12
例1 下图中， X、Y、Z、W为常见的四种单质，常温下
X是固体，Y是液体，Z是无色气体，W为黄绿色气体，B
的溶液显强酸性。则:
(1)X、Y、Z的化学式分别为：X Fe ，Y Br2 ，Z H2 。 (2)X元素在周期表中的位置是：第 四 周期，第 Ⅷ 族。
(3)写出A的水溶液与X反应的离子方程
2019-8-12
感谢你的观赏
BEF
起始组成
n/mol
240
某时刻组成 n/mol
1
2
2
15
练习2 下图分别代表有关反应中的一种物质，请
填下以下空白。
⑴①、③、④的化学式分别是
、 NH4HCO3或
（NH4）2CO3
、 NH3
O2
。
⑵⑧与⑨反应的化学方程式是
C + 4HNO3 (浓) = 2H2O + 4NO2+ CO2
2019-8-12
感谢你的观赏
10
四、教学过程
1、创设情境，渗透思想 2、网络知识，出奇制胜 3、综合运用，掌握方法
2019-8-12
感谢你的观赏
11
解决推断题的基本思路
首先：熟练掌握各类物质的性质
其次：
关键
捕捉 信息
解读 信息
选定突 破口
题中 题 题中
框图 干 所涉
或
及的
图表
问题
2019-8-12
感谢你的观赏
22
特别提醒：根据要求回答 近几年高考中出现很多考生不按要求答题而失分。
如把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分； 要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号 又答成元素名称或分子式；要求写物质名称而错写成分 子式；要求写结构简式的错写成分子式或名称；要求写 离子方程式而错写成化学方程式；要求画离子结构示意 图而错答为原子结构示意图；把相对原子质量、相对分 子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量、摩 尔浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单 位漏掉；化学方程式、离子方程式不配平；热化学方程 式不注明物质的状态等。因此答题时必须按题目要求来 回答，避免不必要的失分。
三、无机推断题的解题方法 1、顺向推断 2、逆向推ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3、双向推断
四、特别提醒：规范答题
2019-8-12
感谢你的观赏
25
2019-8-12
感谢你的观赏
26
2019-8-12
感谢你的观赏
3
一、教材分析
3、说重点难点
灵活运用无机推断题的解题技巧
2019-8-12
感谢你的观赏
4
二、学情分析
失分原因：
1、知识不够全面熟悉 2、逻辑推理能力欠缺 3、化学用语掌握不够 4、试题练习不够 5、缺乏解题思路