我的六年级作文800字5篇

我的六年级作文800字5篇
六年前我带着求学的心态来到学校，当时还傻傻天真的以为，在学校会和在家里一样的温暖，老师会像爸爸妈妈一样疼爱着我、护着我，但是，这个只是一个幼小的小孩子幻想起来的。

来到了学校就要中遵守学校的校规，老师说的话我们要认真听，我们来学校是求学的，更是要学会如何做人。

老师每天布置的作业必须做完，以免把今天所学的知识忘记……
从现在回想到以前，六年前的我们连李白都不知道是谁，即便是知道李白这个人的名字但也不知道李白给人们带来的诗句。

转眼，六年过去了，我还记得那次李老师问我们：“李老师教了你们多少年啊？”那时我们已经在上四年级，“李老师教了我们七年了”哈哈哈一帮糊糊的同学异口同声，李老师笑到：“李老师都老啦！”此话一出全班都笑开了花。

一次班上几个调皮的学生不听李老师的话把李老师气哭了，事情发生在三年级。

李老是一向很反对我们吃三维食品的，那个星期的星期一李老师去别的学校听课，上个星期五还不停的嘱咐我们一定要听话，不要疯逗打闹乱买零食，结果这个星期二李老师一来，看着满地的垃圾和垃圾桶里的数都数不完的三维食品垃圾袋，李老师先批评了我们然后坐在讲台上哭了起来，我们顿时像是被冬眠的小鸟一样痛，浑身都痛，看着李老师哭了，我们也跟着哭了……
丽丽走向讲台，手缓缓的在李老师背上来回抚摸着，这时全班的同学也都纷纷上了讲台，大家都围在李老师面前，格格对李老师说：“李老师我们错了，我们听您的，您不要再哭了”说罢，全班的同学说：“是的，李老师我们听话您不要再哭了~”李老师保住丽丽和格格，说：“嗯！好孩子们，听话！”此时此刻，同学心里想得一定跟我一样, 李老师~是我们的第二个母亲。

李老师传授我们知识，为的是我们的将来，做为李老师的第一批学生，我们向她致敬，李老师为了我们，浪费了她宝贵的青春，但她一句抱怨的话都没有，无时不刻都在关系我们，是的，李老师我承认，我曾经恨过您，没当您责骂我时，那种不该恨的恨踊跃我脑梗，使您在我心中留下教诲的阴影…… 李老师，今天我们毕业了！篇二：我的六年级
我的六年级是属于我的，像一个蚕茧，没有谁能涉足在此，也没有谁能看透在此。

我的六年级需要欢笑。

六年级已有重重的“学业”，紧张的生活，就像锁链一样，我却总落了空。

春游前一天，我一下子克制不住情绪，就像发了疯的狮子，冲出了教室, 朝同学发泄，结果事后我哭得异常伤心，那同学没事，但是早就传到老师的耳朵里了，怎么办？我在明白理性的重要，但我的眉头却总是紧皱着了。

我的六年级有欢乐。

我有好朋友的陪伴，放假的时候, 我们便聚在一起，一起聊天聊地，到我们知道的地方打发时间，分开
时，心情便十分欢乐，像一只飞翔在大地上的小鸟，自由开朗。

我的六年级想要发泄。

我每天都出现在班级的各个角落，这里面存在着许多鲜为人知的秘密，老师永远偏袒几个人，听那哈哈的笑声，一个同学正坐在老师身上，在我眼里，那人不过是作秀而已，我也会不禁纳闷，为什么这样就可以"剥夺” 一位年轻老师的信任？为什么不论我或某些人怎么努力就像竹篮打水一场空？我可多想把因此压抑的心像扫去灰尘一样丢走。

我的六年级有好大的竞争。

我的朋友总是比2偶的成绩要好，她说的话也显得十分霸气，总是警示着我，我为了“拼过”别人，要费好大的力气，不过也有时像翻进沟里的船，那天我们在学校把写完的作文交给老师，她却总能一次“过关”，我也常对自己做“检讨”，在学校不该太草率，写作文不用心思，不仔细寻找素材，但事实就是那样。

齐立同心，携手六年在我们一同走过。

有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……,恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。

“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。

风雨同舟，我们携手与共。

中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……
我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。

面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择像一个十字路口似的。

但这六年蕴含了我们多少温馨、
多少回忆。

让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……
六年级的上学期，一件事我还记忆留心。

那是一节复习课上，同学们都在做卷子。

我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。

我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。

时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌, 我忍不住了，吐到了地上。

老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。

老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。

那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。

等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。

我订正得很快，没几分钟就订完了。

我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。

我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！” 听罢，我便向老"嗯” 了一声，便离开了。

老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励回忆又回到了现在。

这就是六年级的我，这就是我的
六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立, 但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。

篇四：我的六年级
感受篇我已经升入六年级了，在学校里也是最大的学生了。

在那些弟弟妹妹面前，我们也算是“老谋深算”的老长辈
To
可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。

六年级了，不一样To记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了, 我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。

虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。

还有分数，分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。

分数，好象已经成为了一种无形的压力，虽然它促进我学好知识，但是它也使我对分数产生了惧怕，怕分数太低，考砸了！
还有家长，我的家长很喜欢让我做题似的，整天让我写卷子，我知道他们是用心良苦。

可是，平日里已经有好多的作业，每天还要复习和预习课文，还有英语和练琴，这些我已经够多了，还要做题。

所以我经常干不完这些“工作”，不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的，没效率。

做题可以加深对知识的印象，但我却不喜欢做题，真是让我进退两难！
在六年级的小学生活中，发生在我的身边的事就像七彩的泡泡。

有欢乐，但同时也有泪水……
那是一个星期五的下午。

我哼着《隐形的翅膀》回到家里，放下书包，坐在椅子上写作业。

哎哟，椅子上有什么东西？我定睛一看，原来是鼓鼓囊囊的大信封。

心想里面会有什么呢？我打开一看，啊，这么多钱呀，可不是闹着玩的，怎么会放在这呢？对了，一定是爸爸妈妈买家俱的钱，一着急忘在这而了。

我赶紧把信封放在椅子上，还像往常一样做起作业来。

不一会儿，爸爸，妈妈回来了，看样子挺高兴的。

他们第一眼看的就是哪个大信封。

爸爸拿出钱来数了起来，数完了，就怀疑的眼光看着我，紧接着又数了一遍，便对妈妈说：“你看看，怎么少了十元呢？”，妈妈也数了起来, 也用那种眼光看着我。

我的头“嗡” 一下，天啊，我成了怀疑的对象了。

我是从来没有拿过谁的东西。

没有，从来没有。

记得有一次, 叠被子时，捡到一元钱不是又还给你们了吗？今天你们怎么能怀疑是我拿的呢？“我卜卜卜卜我，没拿”。

不知怎么搞的，我的话说的吞吞吐吐的，我接过妈妈手中的钱仔细数了起来。

我真希望是爸爸妈妈数错了。

可数过之后，确实是少了10元。

这下我可跳下黄河也洗不清了。

这可怎么办呢？
找，对！找把，找到了，爸爸妈妈就不会说是我拿的了，于是，我就找开了，桌子上，洗衣机上，电视机后……
这时，爸爸说：“这孩子真不像话，六年级就偷家里的钱，以后还怎么得了哇！”我心想：“六年级学生怎么了，难道六年级学生只会做坏事，偷家里钱吗？”
这时，我找到柜子底下，一看，哈哈，原来在这啊！我高兴
的捡起钱，交给爸爸，以为爸爸一定会说不是我拿
的，可谁知事情更糟了。

爸爸说“啊，就是你偷的，藏了起来，见我追查，才不得已交出来的！”
唉，这真是哑巴吃黄连卜卜有口难辩。

我什么也没说, 说什么呢？“滚，你滚！”爸爸又吼上了。

我实在忍无可忍, 含着泪水逃出家门……
我的六年级，就是一直在这委屈下度过，虽然这件事过去很久，但我现在仍然忘不了它。