英语朗读常见技巧

英语朗读常见技巧 Prepared on 22 November 2020

英语朗读常见技巧

技巧一：如何处理句子中的升调

1. 英语中的升调一般用于：

a. 一般疑问句，如：

Do you come here a lot↗

Have you been to any foreign countries↗

b. 选择疑问句的前半部分，如：

Is she an English teacher ↗ or Chinese teacher ↘

Are you here for the tickets ↗ or books ↘

c. 若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如：

I want to low fat yogurt, ↗tuna salad,↗ chocolate cake ↗ and hamburger special. My ideal man must be handsome, ↗ generous, ↗ dependable ↗ and considerate.

d. 表示疑问的陈述句，如：

You want a cup of coffee ↗

You don’t work here ↗

e. 表现祝贺，同情，或热情时：如

Congratulations! ↗

I’m sorry to hear that. ↗

Have a nice weekend. ↗

2. 一般疑问句升调的训练要领：

要练习好一般疑问句的升调，首先要学好单词的升调。因为一般疑问句的升调明显表现在句子的最后一个单词上，陡直的升音明显地落在最后一个单词的最后一至两个音上。

大多数中国学生使用升调时，会从单词的第一个音一直持续升到最后一个音，这样听起来极不自然。需要注意的是：升音并不是从单词的第一个音开始，只有单词的最后一到两个音时，突然很陡地升上去，请参照下面反映升调变化的曲线图，给单词正确升调：

university language student school

American countries questions disappointed

技巧二：如何处理句子中的降调

1. 英语中的降调一般用于：

a. 特殊疑问句：

What have all the flowers gone ↘

What the hell did he do ↘

b. 感叹句：

What a game! ↘

What depressing information! ↘

c. 反义疑问句中，当说话人对自己所说的内容已经很确定，知识象征性地与对方确认一下时：

We will live in a global village, aren’t we ↘

A small world, isn’t it ↘

d. 选择疑问句的最后一个选项，如：

Do you prefer hand-written letter ↗ or E-mail ↘

Does she raise rats ↗ or rabbits ↘

e. 并列出现的若干相同类目词语的最后一项，如：

I want a house with a dining room, ↗ two bedrooms, ↗a bath ↗and a basement. ↘

2. 一般疑问句升调的训练要领：

特殊疑问句在通常情况下使用降调，但仅了解这一点是不够的。实际上，特殊疑问句的音调变化是有规律可循的，以下列句子为例：

•Where were you born

•Which countries have you been to

•Which university did you graduate

•Why are you learning English

我们发现整个句子的语调如下曲线图：

起调时，特殊疑问句的音调较高，遇到助动词时弱读，并且将音调降下来，然后渐渐提高，一般在句子的最后一个单词重重地降下来。

Which university did you graduate

Why are you learning English

技巧三：略（已讲）

技巧四：如何处理助动词的弱读

助动词弱读在句子中的应用：

学会助动词的弱读，是掌握连读技巧的第一步。任何一种语言，在口语表达时，句子中的单词有重读、弱读这样的变化，句子听上去才生动、自然。英语也不例外。那么，在英语中，哪些单词在句子中需要弱读呢一般情况下，助动词会明显地弱读。请看下面的例句，揣摩助动词在句中是如何被弱读的：–Do you come here a lot

–They weren’t expecting us.

–They’re having another argument.

–We haven’t been told anything yet.

2. 助动词弱读时的发音变化：

助动词弱读时，其发音与单词音标中的发音会有一些不同，快读时，他们发音会变为：

do you /dju/ I’m /aim/ weren’t/wnt/

were / wt / they’re /e/ I’ll /aiI/

being /bi/ have /hv/ was /w/

they’ve /eei/ been /bin/ we’ll /wiI/

we’re /wi/ be /bi/ haven’t /hvn/

技巧五：如何处理of的弱读

of 的弱读形式：

of 在词典中的音标及它的重读形式为：/ f /，而当它出现在句子中时，很少采取strong form, 而会采取其弱读形式，即/ f /。

2. of 与其他单词的连读

当of 前面单词的最后一个音为辅音时，该辅音与of的弱读形式的起首元音//构成连读，可以构成一个音节来发音；同样道理，当of后面单词的第一个音为元音时，该元音与of弱读形式结尾的辅音/ v /也构成连读。例如下面的短语：

a flight⌒of stairs a piece⌒of furniture an item⌒of news

a pinch⌒of salt a carton⌒of milk a bar⌒of chocolate

a bunch⌒of flowers a bundle⌒of sticks a suite⌒of room

a cluster⌒of houses a touch⌒of bitterness

技巧六：如何处理介词的弱读

1.处理好介词的弱读，会让您的英语听起来流利得多。