大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞
洋娃娃和小熊跳舞大班音乐公开课教案（通用5篇）
•••••••••••••••••洋娃娃和小熊跳舞大班音乐公开课教案洋娃娃和小熊跳舞大班音乐公开课教案（通用5篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的洋娃娃和小熊跳舞大班音乐公开课教案，希望对大家有所帮助。
洋娃娃和小熊跳舞大班音乐公开课教案篇1活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听——）三、学唱歌曲1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）四、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律和动作，能够跟随音乐进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握舞蹈的旋律和动作。
难点：培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊的道具。
2. 场地准备：宽敞的舞蹈场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如跳跃、旋转等，让幼儿适应舞蹈节奏。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）讲解舞蹈动作，示范动作要领。
（2）分组进行练习，教师个别指导。
（3）集体表演，巩固动作。
3. 学习舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》（10分钟）：（1）讲解舞蹈情节，让幼儿了解舞蹈内容。
（2）播放音乐，让幼儿跟随音乐进行舞蹈练习。
（3）分组进行舞蹈表演，教师个别指导。
4. 总结与展示（5分钟）：（1）让幼儿分享自己在舞蹈过程中的收获和感受。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
（3）全体幼儿集体表演，展示学习成果。
五、课后反思：1. 了解幼儿对舞蹈的掌握程度，对教学内容进行调整。
2. 关注幼儿在舞蹈过程中的情感体验，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
3. 总结教学经验，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、节奏感以及表现力。
2. 关注幼儿在舞蹈中的合作意识以及与同伴的互动情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行舞蹈比赛，提高幼儿的竞争意识和表演能力。
2. 邀请家长观看幼儿的舞蹈表演，增进家长对幼儿舞蹈教育的了解和支持。
3. 开展舞蹈主题的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。
八、教学注意事项：1. 确保舞蹈场地安全，避免幼儿在舞蹈过程中受伤。
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲的旋律和歌词。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟上音乐的节奏，协调地进行舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的集体合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作和歌词。
难点：帮助幼儿在舞蹈中保持节奏的稳定性和动作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩具若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，光线适中，温度适宜。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头部、手臂、脚步的动作，以调动幼儿的积极性。
2. 教学新舞蹈（5分钟）：（1）教师向幼儿展示《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，边演示边讲解，让幼儿跟着学习。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组由一名幼儿扮演洋娃娃，其他幼儿扮演小熊，进行集体舞蹈练习。
3. 歌词学习（3分钟）：教师教唱《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，让幼儿跟唱，反复练习，直至熟练。
4. 舞蹈实践（4分钟）：教师播放音乐，幼儿跟着音乐进行舞蹈实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反思（2分钟）：教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈自己在舞蹈过程中的收获和不足，鼓励他们继续努力。
五、教学评价：通过观察幼儿在舞蹈过程中的表现，评价他们在认知、技能和情感等方面的达成程度。
对于表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励；对于需要改进的幼儿，给予个别辅导和鼓励。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的舞蹈表演，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园互动。
2. 组织舞蹈比赛：以班级为单位，组织《洋娃娃和小熊跳舞》舞蹈比赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。
七、安全注意事项：1. 确保舞蹈场地安全，无障碍物，避免幼儿在舞蹈过程中摔倒。
2. 教师应密切关注幼儿的行为，防止幼儿在舞蹈过程中发生意外伤害。
3. 提醒幼儿注意舞蹈动作的安全性，避免用力过猛导致身体受伤。
幼儿园大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思教学目标1.能够听懂并模仿《洋娃娃和小熊跳舞》这首儿歌；2.能够辨认“跳舞”、“左右手”等词语；3.能够掌握简单舞蹈动作，如跳跃、扭动身体等；4.提高孩子的音乐欣赏能力和动手能力；5.培养孩子的合作意识和团队合作精神。
教学准备1.视频或音频播放设备；2.班级教具：洋娃娃、小熊等玩具；3.舞蹈指导书、音乐磁带或光盘；4.学生用品：画笔、颜色笔。
教学过程第一部分：引入（10分钟）1.教师将洋娃娃和小熊两个玩具放在教室的中央，向孩子们介绍故事中的主人公，解释这首歌曲的基本内容；2.播放该歌曲的音频或视频，让孩子们跟着节奏唱；第二部分：整体演练（15分钟）1.教师鼓励学生一起模仿洋娃娃和小熊的舞蹈动作，并放音乐让孩子们进行跟随练习；2.教师逐一指导学生，让孩子们掌握跳舞的正确姿势和动作；3.互相配合，试着跟小伙伴一起跳。
第三部分：巩固与拓展（20分钟）1.教师通过游戏的方式加深孩子们对歌曲内容的理解和掌握；2.对于掌握良好的学生鼓励其进行展示；3.通过引导孩子们自由发挥，互相合作，让他们燃烧激情，展现出自己的个性。
第四部分：结尾（5分钟）1.教师与学生们总结今天上课所学内容，并表扬表现优秀的学生；2.让孩子们画出自己的卡通形象，然后在上面写下自己的心得体会和感受。
教学反思这节课的教学目标主要是为了提高幼儿园大班学生的音乐欣赏能力和舞蹈能力，培养他们的合作意识和团队意识。
在整个教学过程中，通过讲故事、听歌、学舞等多种形式，让孩子们获得了跳舞的知识和技能，同时也学会了互相帮助与配合。
“跳舞”是幼儿园大班最喜欢的课程之一，不仅能够锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的音乐、艺术、美感和表现能力。
孩子们在整个教学过程中也能够自由发挥，展现出他们的独特性和个人魅力，非常具有启发性和创新性。
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲的内容，理解歌曲中的角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备1. 教学材料：洋娃娃和小熊的玩具模型，音乐乐谱，录音机或音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍洋娃娃和小熊的玩具模型，引导幼儿观察它们的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿倾听并熟悉旋律。
随后，教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组分配一个角色（洋娃娃或小熊），分别练习歌曲中的对应部分。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演洋娃娃和小熊，边唱边跳，增强幼儿对歌曲的理解和记忆。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿表达自己对歌曲的喜爱。
四、活动延伸1. 创意活动：让幼儿用自己的方式创作关于洋娃娃和小熊的故事或画作，展示幼儿的想象力。
2. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，增进亲子关系。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，对于表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，以提高幼儿的自信心。
2. 在教学过程中，教师应注意观察幼儿对歌曲的理解和接受程度，根据实际情况调整教学方法。
3. 对于音乐基础较弱的幼儿，教师应给予个别辅导，帮助其提高音准和节奏感。
4. 教师应注重培养幼儿的合唱能力，引导幼儿学会与他人合作，培养团队精神。
5. 在活动延伸部分，教师应鼓励幼儿发挥创造力，尊重每个幼儿的个性和想法。
六、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示洋娃娃和小熊的玩具模型，让幼儿直观地了解歌曲中的角色。
2. 情境教学法：教师创造情境，让幼儿在实际操作中感受音乐的魅力，提高幼儿的音乐兴趣。
大班艺术洋娃娃和小熊跳舞教案【含教学反思】
大班艺术洋娃娃和小熊跳舞教案【含教学反思】教学目标1.学习和了解不同文化背景下的舞蹈形式，感受不同文化的魅力；2.培养学生的音乐舞蹈节奏感，激发学生的艺术创造力和想象力；3.通过舞蹈的形式激发学生的兴趣，激发学习的热情。
教学准备•教师：音响设备，音乐CD，考拉毛绒玩具（小熊），娃娃玩具（洋娃娃）。
•学生：舞蹈服装或自由装扮。
教学过程第一步：热身通过热身运动，促进学生的身体灵活性，使其准备好学习。
可以根据教学实际情况选择一些常规的小游戏或舞蹈动作进行热身。
第二步：介绍背景知识介绍关于舞蹈的背景知识。
学生们可以通过教师的讲述，动手制作舞蹈道具，设计舞蹈场景等方式来加深对舞蹈的理解和认识。
第三步：舞蹈学习1.首先，播放音乐CD，根据音乐的节奏感和节奏速度，教师带领学生一起跳舞，加入小熊毛绒玩具和洋娃娃玩具，创造更多的动作和动态形象。
2.之后，把学生分成两组，分别取一个毛绒玩具，一起学习舞蹈动作。
让学生们跟随音乐的节奏，和自己的玩具做出自己的舞蹈动作，可以根据实际情况让学生自由发挥创造和加入更多的动作。
3.再后来，教师可以设计一些小挑战，让学生们通过四人小组合作，创造出自己独特的舞蹈形式。
第四步：总结及反思学生们在完成舞蹈学习以后，教师可以根据学生的舞蹈表现，鼓励革心灵感，发散思路。
可以组织小组讨论和对其进行简要评价，从而让学生更好地总结和整理所学内容，并进行对教学的反思和总结。
教学反思通过上述教学过程，我们发现，舞蹈教学是一种十分具有创造力的活动。
同学们在舞蹈学习的过程中既能够培养音乐舞蹈的艺术修养，也能增强自己的集体合作意识和创新能力。
此外，在教学反思过程中，我们更加深刻地认识到，教师在教学中应该更加注重学生的参与和发散思维。
要推动学生的自主创新，激发学生的主观能动性，使学生能够在学习中做出自己的创新和创意。
这样才能推动素质教育的发展，培养更多具有创新精神的优秀人才。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的基本情节，知道舞蹈的名称。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟上音乐的节奏，独立完成舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握舞蹈的基本动作和情节。
2. 教学难点：幼儿能够独立完成舞蹈动作，并与同伴配合。
三、教学准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊头饰、音乐CD、舞蹈动作图示等。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍舞蹈的名称《洋娃娃和小熊跳舞》，并通过故事形式引入舞蹈情节。
2. 基本动作教学：教师示范舞蹈的基本动作，并与幼儿一起练习，让幼儿掌握舞蹈动作。
3. 组合教学：将幼儿分成小组，每组按照音乐节奏完成舞蹈动作组合。
4. 完整舞蹈教学：教师带领幼儿学习完整舞蹈，让幼儿在音乐中完成舞蹈动作。
5. 总结部分：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与舞蹈活动。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起练习舞蹈，巩固所学动作。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的舞蹈动作、节奏感、合作精神等方面进行评价。
鼓励家长参与评价，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，通过提问、回答等方式，激发幼儿的兴趣和参与感。
2. 情境教学：通过设置情境，让幼儿身临其境，更好地理解舞蹈情节和动作。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，鼓励他们相互学习、相互帮助，培养团队协作能力。
七、教学步骤：1. 引入：教师以故事形式引入舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的情节，引发幼儿的兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范舞蹈的基本动作，并与幼儿一起练习，让幼儿掌握基本动作。
3. 动作组合练习：将幼儿分成小组，每组按照音乐节奏完成舞蹈动作组合。
4. 完整舞蹈练习：教师带领幼儿学习完整舞蹈，让幼儿在音乐中完成舞蹈动作。
幼儿园大班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标1.让幼儿了解节奏感和音乐感。
2.让幼儿能够通过音乐、舞蹈表现情感和意愿。
3.通过活动，增强幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学内容1.《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐。
2.舞蹈动作：单腿跳、蹦蹦跳、提脚、转身。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师能够引导幼儿进行舞蹈动作的热身活动，如：慢跑、垫肚子、扭动、晃臀、摆手等等，为接下来的学习做好准备。
2. 表演与欣赏（5分钟）老师要在幼儿面前表演《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐和舞蹈，幼儿要认真观看，同时将注意力放在音乐和动作上面。
老师要启发和促进幼儿的想象力和合作意识。
3. 学习音乐（10分钟）老师能够播放《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和节拍进行跳舞活动，每次重复5次。
在练习过程中，要特别注意幼儿的协调性和感觉。
4. 学习舞蹈动作（20分钟）老师能够在音乐的伴奏下，教授幼儿舞蹈动作，在教授的过程中，结合音乐进行示范，让幼儿正确学习和模仿。
5. 舞蹈配合音乐训练（20分钟）老师可以将游戏上升到一个新的曲线高度，零零散散的动作眨眼睛，手舞足蹈配上音乐的节奏显得更像付生活的表演。
老师可以辅导幼儿意识感覚的培训，指向幼儿正式的学习、合作和表演过程。
6. 结束活动（5分钟）活动收尾，让幼儿做一些伸展运动来防止运动肌肉劳损，同时也要让幼儿对今天的学习深刻反思一下。
四、教学反思此次音乐课，进行了多次的协调配合，包括在舞蹈上的协调性、团队上的协作性等，有效的让幼儿养成合作意识。
在教学的过程中，由于幼儿的年龄较小，许多幼儿难以将音乐与舞蹈完美的融合，可能是因为没有足够的时间来进行训练，希望下一次能够有更多时间来进行训练和合作，进一步的提高幼儿的音乐感和协调性。
同时，本次活动也达到了预期的教学目标，让幼儿更加了解了音乐和舞蹈的关系，提高了他们的节奏感和音乐感，使他们更好的在之后的表演当中完美的配合。
大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞
大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞教学目标1.熟悉洋娃娃和小熊这一舞蹈2.学习舞蹈基本动作：起立，转圈，起跳和鼓掌3.提升大班幼儿的协调能力，培养团队合作精神教学材料1.舞蹈音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》2.动作道具：洋娃娃和小熊面具教学过程1. 热身活动提前播放舞蹈音乐，引导孩子们自由地动起来，适当利用游戏等形式引导孩子们体验起立，转圈，起跳等基本动作。
2. 引导幼儿熟悉舞蹈音乐播放《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，让幼儿听一遍，通过引导幼儿吟唱、模拟音乐节奏、指认音乐中部分乐器等形式，帮助幼儿进入音乐世界。
同时，将洋娃娃和小熊面具发给幼儿，引导他们对接下来的舞蹈有期待和兴趣。
3. 学习舞蹈基本动作引导幼儿根据音乐，学习起立、转圈、起跳和鼓掌等基本动作，结合助教或引领老师的示范，帮助幼儿更直观地理解动作。
4. 熟悉舞蹈形式将舞蹈分解，分部分进行演示，并且口头讲解动作和顺序，让幼儿更加熟悉舞蹈动作和形式。
此外，还可以通过组织多次排练，让幼儿渐渐熟悉整个舞蹈。
5. 交流分享让每个孩子都感受到自己的存在，以小组为单位交流分享自己在这次学习中的感受和体会，增加自信心，培养孩子们良好的团队合作精神。
6. 再现舞蹈进入舞蹈实践环节，根据先前的练习和熟悉，引导孩子们完成完整的《洋娃娃和小熊跳舞》舞蹈表演。
7. 收尾活动在最后几分钟，通过唱歌、游戏等方式进行适度休息和放松，为今天的学习活动画上一个圆满的句号。
教学策略1.舞蹈主题突破暑期主题2.通过游戏等引导幼儿理解动作与音乐之间的关系3.着重强调多次反复练习的重要性，帮助幼儿理解技能的意义，从而提高自我效能4.鼓励幼儿自信表达自己的想法和思维教学评价1.直接观察幼儿的动作和智力表现，记录表现的细节，针对不同的幼儿进行个性化的备课和评价。
2.记录幼儿在课堂中的互动行为，评估幼儿的社交能力，是否有和他人协作的意识和能力。
3.召开家长会，通过播放视频等形式，让家长和孩子回忆舞蹈活动，并对家长提供家庭延伸支持的指导。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。
2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。
活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。
师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。
2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。
2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。
（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。
（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。
3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。
（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。
（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。
大班音乐活动教案及教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》
《洋娃娃和小熊跳舞》大班音乐活动教案及教学反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2.通过角色扮演，提高学生的合作能力和舞台表现力。
3.培养学生对音乐的兴趣，激发学生的创新意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握基本的舞蹈动作。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音准把握。
三、教学准备1.教学材料：《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲、歌词卡片。
2.教学工具：音响、话筒、钢琴。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成森林舞台。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领学生做简单的舞蹈动作，如摇摆、拍手等。
（2）教师引导学生自由发挥，创编自己的舞蹈动作。
2.导入（1）教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师提问：歌曲中都有哪些角色？他们在干什么？3.歌曲教学（1）教师展示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
（2）教师引导学生注意歌曲的节奏和音准。
（3）教师与学生共同演唱歌曲，纠正发音和节奏。
4.舞蹈动作教学（1）教师示范舞蹈动作，让学生模仿。
（2）教师分解舞蹈动作，引导学生逐一学习。
（3）教师与学生共同练习舞蹈动作，熟练掌握。
5.角色扮演（1）教师将学生分成小组，每组分别扮演歌曲中的角色。
（2）教师指导学生进行角色扮演，注意表情、动作的配合。
（3）学生分组进行角色扮演表演，其他学生观看。
（2）学生分享自己在活动中的感受。
（3）教师针对学生的表现进行评价和指导。
五、教学反思1.教学效果2.教学不足（1）在教学过程中，部分学生对于歌曲的节奏和音准把握不够准确，需要加强训练。
（2）在角色扮演环节，部分学生表现过于紧张，需要更多的鼓励和支持。
3.改进措施（1）加强歌曲的节奏和音准训练，提高学生的音乐素养。
（2）在角色扮演环节，给予学生更多的鼓励和支持，提高他们的自信心。
（3）增加课堂互动环节，让学生更多地进行合作和交流，提高他们的合作能力。
4.教学展望在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，努力提高学生的音乐素养和综合素质。
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思一、活动目标：1. 感受歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的欢快节奏，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的交往能力。
3. 培养幼儿的创造性思维，激发幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩具、音乐播放设备、图谱等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造温馨的氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和旋律。
3. 角色扮演（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组分配洋娃娃和小熊玩具，让幼儿按照歌曲的节奏进行角色扮演。
4. 集体舞（5分钟）：教师带领幼儿学习集体舞，引导幼儿按照歌曲的节奏进行舞蹈动作。
5. 创意表现（5分钟）：教师鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解，如绘画、手工制作等。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在集体合作中的表现，评价幼儿的团队合作能力。
3. 搜集幼儿在创意表现环节的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
五、活动反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的音乐活动内容，提高活动的趣味性。
2. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
3. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿在集体活动中互相帮助、互相尊重。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感受歌曲的欢快节奏，学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》并能够参与角色扮演和集体舞。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
七、教学方法：1. 直观法：通过展示洋娃娃和小熊玩具，让幼儿直观地感受歌曲中的角色。
2. 示范法：教师先行示范歌曲演唱和舞蹈动作，引导幼儿跟随学习。
洋娃娃和小熊跳舞大班教案
洋娃娃和小熊跳舞大班教案一、教学目标1.学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。
3.激发幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的表现力。
二、教学重点1.学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2.舞蹈动作的编排与表现。
三、教学难点1.歌曲中的节奏与旋律。
2.舞蹈动作的协调性。
四、教学准备1.教学课件：《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲、舞蹈视频。
2.道具：洋娃娃、小熊玩具。
3.音乐播放设备。
五、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈视频，引导幼儿关注舞蹈中的角色和动作。
2.与幼儿互动，询问他们对舞蹈的喜爱程度。
（二）歌曲学习1.播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
2.分句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.完整演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（三）舞蹈动作学习1.教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿。
2.分组练习舞蹈动作，教师逐一指导。
3.合并小组，进行集体舞蹈表演。
（四）游戏环节1.设计“洋娃娃和小熊跳舞”游戏，让幼儿在游戏中巩固舞蹈动作。
2.游戏规则：幼儿分成两队，一队扮演洋娃娃，一队扮演小熊。
根据音乐节奏，两队轮流进行舞蹈表演，评选出最佳表演奖。
2.邀请家长观看幼儿的舞蹈表演，展示幼儿的学习成果。
六、教学反思（一）导入1.教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》舞蹈视频，引导幼儿关注舞蹈中的角色和动作。
2.教师与幼儿互动，询问他们对舞蹈的喜爱程度。
（二）歌曲学习1.教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
2.教师分句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师带领幼儿完整演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（三）舞蹈动作学习1.教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿。
2.教师将幼儿分成小组，逐一指导舞蹈动作。
3.教师合并小组，进行集体舞蹈表演。
（四）游戏环节1.教师设计“洋娃娃和小熊跳舞”游戏，让幼儿在游戏中巩固舞蹈动作。
2.游戏规则：幼儿分成两队，一队扮演洋娃娃，一队扮演小熊。
大班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》
大班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标：1. 感受歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的欢快节奏和温馨氛围。
2. 能够用简单的动作表演歌曲，培养幼儿的音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲中洋娃娃和小熊跳舞的故事情节。
3. 运用简单的动作和表情，表现歌曲的氛围和情感。
三、教学准备：1. 准备歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的音频或视频资料。
2. 准备洋娃娃和小熊的道具，如洋娃娃玩具和小熊玩偶。
3. 准备一个宽敞的场地，以便幼儿进行舞蹈表演。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲：向幼儿介绍歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，播放音频或视频资料，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏和温馨氛围。
3. 学习歌词：逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，并解释歌词中的故事情节。
4. 学习舞蹈动作：简单教跳洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈动作，如摆动手臂、踏步等，让幼儿跟随音乐进行舞蹈表演。
5. 集体表演：组织幼儿分成小组，每组扮演洋娃娃和小熊，进行集体舞蹈表演。
6. 总结：通过歌曲学习和舞蹈表演，培养幼儿的集体合作意识和团队精神，让幼儿感受到音乐的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈表演中的动作准确性和协调性。
2. 关注幼儿在集体合作中的参与程度和表现。
3. 搜集幼儿对歌曲和舞蹈的反馈意见，以评估教学效果。
六、教学延伸：1. 创意活动：邀请幼儿用自己的方式创作关于洋娃娃和小熊的故事，可以是绘画、手工制作等形式，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的学习过程，回家后与家长一起练习歌曲和舞蹈，增进家庭亲子互动。
七、教学资源：1. 推荐相关的儿童音乐教材，供家长和幼儿在家中学习和参考。
2. 推荐幼儿舞蹈教学视频，帮助家长更好地指导幼儿学习舞蹈。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和情绪变化，及时给予个别化的指导和鼓励。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握舞蹈的基本步伐和动作，能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，提高他们的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣和热情，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握舞蹈的基本步伐和动作，能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 教学难点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，使他们能够准确地完成舞蹈动作。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊玩具。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈鞋袜。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头部、手臂、脚步的摇摆和转动。
b. 引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，培养他们的音乐感。
2. 基本动作教学（10分钟）：a. 教师向幼儿展示舞蹈的基本步伐和动作，如脚步的跳跃、旋转、扭动等。
b. 教师分步骤地进行动作教学，让幼儿跟随示范进行模仿练习。
c. 教师针对幼儿的动作进行指导，纠正不准确的地方。
3. 舞蹈组合教学（10分钟）：a. 教师将舞蹈动作组合成一段舞蹈，让幼儿跟随音乐进行练习。
b. 教师指导幼儿的动作，帮助他们更好地完成舞蹈组合。
c. 教师鼓励幼儿大胆地表现自己，增强他们的自信心。
4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师对幼儿的表现进行总结，给予肯定和鼓励。
b. 教师组织幼儿进行舞蹈展示，让他们在同伴面前展示自己的舞蹈才华。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在舞蹈方面的兴趣和热情较高，大部分幼儿能够跟上音乐节奏进行舞蹈表演。
但在舞蹈动作的准确性和身体协调能力方面，部分幼儿还存在一定的困难。
在今后的教学中，需要更加注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导，帮助他们更好地掌握舞蹈技巧。
通过组织更多的舞蹈实践活动，让幼儿在实践中提高舞蹈能力和自信心。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞蹈练习中的表现，包括动作的准确性、音乐节奏感和身体协调能力。
幼儿园大班音乐教案 洋娃娃和小熊跳舞(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案洋娃娃和小熊跳舞(四篇)目录：幼儿园大班音乐教案洋娃娃和小熊跳舞一幼儿园大班音乐教案绿色的家二幼儿园大班音乐教案蹦蹦跳跳身体好三幼儿园大班音乐教案：彩光和果宝宝四幼儿园大班音乐教案洋娃娃和小熊跳舞一活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。
2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。
活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。
师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。
2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。
2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。
（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。
（2）它们是在什么时候拍手的？唱“一二一”时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。
3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。
（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用“啦”伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。
（一起跳一遍后出活动室）幼儿园大班音乐教案绿色的家二活动目标：1.用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密情感。
2.加深对动、植物的生命与环境联系的了解，体会保护环境的重要性。
重点、难点：用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密情感。
活动准备：1.在日常活动中，重视生态教育，幼儿有过类似的经验。
2.画一棵微笑的大树，一只住在鸟窝的小鸟，飘扬的五线谱。
活动过程：一、谈话导入师：你们爱自己的家吗？为什么？小朋友们都有一个温暖的家，你们见过绿色的家吗？我们来看看它是谁？（出示图片：树）二、学唱新歌《绿色的家》。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的曲调和动作，能够跟随音乐进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感、身体协调性和创造力。
3. 情感目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握舞蹈的基本动作和曲调。
难点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊的道具。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音乐氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，提高幼儿的注意力。
2. 舞蹈教学（10分钟）：（1）向幼儿介绍舞蹈的曲调和动作，展示舞蹈图示。
（2）分解舞蹈动作，逐步教授幼儿，让他们跟随音乐进行练习。
（3）鼓励幼儿充分发挥创造力，为自己扮演的角色设计独特的舞蹈动作。
3. 实践环节（10分钟）：（1）将幼儿分成小组，每组分配一个洋娃娃和一个熊的道具。
（2）每组幼儿按照舞蹈曲调和动作进行表演，教师巡回指导。
（3）邀请部分幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在舞蹈活动中的收获和感受，教师总结教学内容，强调舞蹈的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、音乐节奏感和身体协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如互相配合、遵守纪律等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，在家中与幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加舞蹈比赛或表演活动，提高他们的舞蹈技能和自信心。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在舞蹈过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学质量。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在舞蹈活动中感受到快乐和成就感。
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作的编排。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高舞蹈动作的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，激发幼儿对舞蹈的兴趣和热情。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，能够独立完成舞蹈表演。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和灵活性，以及幼儿在舞蹈中的创造力发挥。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、洋娃娃和小熊的玩偶、舞蹈垫。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头、手、脚的动作，以及简单的转身和跳跃，帮助幼儿放松身体，提高舞蹈的敏捷性。
2. 教学新舞蹈（10分钟）：教师向幼儿展示《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，包括洋娃娃的优雅动作和小熊的可爱动作，让幼儿跟随教师一起学习，并鼓励幼儿发挥自己的创造力进行舞蹈动作的编排。
3. 练习舞蹈（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组由一名幼儿扮演洋娃娃，其他幼儿扮演小熊，进行舞蹈练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并给予鼓励和表扬。
4. 表演舞蹈（5分钟）：每组幼儿在全体幼儿面前表演舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对每组的表现进行评价和总结。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞蹈中的表现，包括动作的准确性、协调性和灵活性。
2. 教师通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿对舞蹈的理解和感受。
3. 教师收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现和兴趣。
六、教学延伸活动（5分钟）：1. 创意舞蹈比赛：教师将幼儿分成小组，每组需要根据《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，创作一段有趣的舞蹈。
每组有5分钟的时间进行创作和练习，进行展示，其他幼儿和教师进行评分。
2. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起表演舞蹈，并拍摄视频或照片，下次上课时与大家分享。
大班艺术洋娃娃和小熊跳舞教案
大班艺术洋娃娃和小熊跳舞教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域课程，教材为《幼儿园大班艺术活动手册》第四章“可爱的舞蹈”，具体内容为“洋娃娃和小熊跳舞”。
通过学习这个舞蹈，让幼儿在音乐和舞蹈中体验快乐，培养他们的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱音乐，能跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 培养幼儿的团队协作能力和空间感知能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆表达自己。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握洋娃娃和小熊跳舞的基本动作，能跟随音乐节奏进行表演。
难点：培养幼儿的团队协作能力和空间感知能力，使他们在舞蹈中保持整齐的队形。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、洋娃娃和小熊玩偶、舞蹈道具（如花环、手帕等）。
2. 学具：每位幼儿准备一个洋娃娃或小熊玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于洋娃娃和小熊的故事，引导幼儿进入课堂主题。
2. 音乐欣赏与动作学习（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿感受音乐节奏，引导他们跟随音乐摇摆身体。
（2）教师示范洋娃娃和小熊的舞蹈动作，让幼儿模仿学习。
（3）分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组挑选一个队长，带领队员跟随音乐进行舞蹈练习。
4. 表演展示（5分钟）每组进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：洋娃娃和小熊跳舞2. 内容：（1）音乐节奏：强弱强弱强弱（2）舞蹈动作：洋娃娃和小熊的基本动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起表演“洋娃娃和小熊跳舞”，并拍摄视频。
2. 答案：视频作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在舞蹈学习中的个体差异，给予每个孩子充分的关注和指导。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，共同学习舞蹈。
（2）开展以“洋娃娃和小熊”为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的艺术体验。
大班洋娃娃和小熊跳舞教案
大班洋娃娃和小熊跳舞教案一、引言洋娃娃和小熊是小朋友们喜爱的玩具，通过将他们引入舞蹈教学中，可以增加小朋友们的学习兴趣和参与度。
本教案将介绍如何利用大班洋娃娃和小熊进行舞蹈教学，帮助幼儿发展动作协调能力、舞蹈表现力和团队合作意识。
二、教学目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱；2.培养幼儿的动作协调能力；3.提高幼儿的舞蹈表现力；4.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.大班洋娃娃和小熊玩具；2.适合幼儿的音乐；3.宽敞的教学场地。
四、教学步骤第一步：介绍大班洋娃娃和小熊玩具（10分钟）1.教师向幼儿介绍大班洋娃娃和小熊玩具，解释它们是舞蹈伙伴。
2.通过展示玩具的外观和特点，让幼儿熟悉它们。
3.鼓励幼儿与玩具互动，提问他们对玩具的感受。
第二步：学习舞蹈动作（20分钟）1.指导幼儿站成队列，面向前方。
2.选择一段适合的音乐，播放给幼儿听。
3.教师示范舞蹈动作，让幼儿模仿跟随。
4.引导幼儿在跳舞过程中与自己的大班洋娃娃或小熊共舞，并鼓励他们进行表演。
第三步：创造舞蹈编排（30分钟）1.提供一些简单的舞蹈动作，让幼儿自由选择和组合。
2.给予幼儿充分发挥的自由，鼓励他们创造自己的舞蹈编排。
3.指导幼儿在编排中让大班洋娃娃和小熊参与，提高舞蹈的趣味性和表现力。
第四步：团队展示与反馈（20分钟）1.让每个小组依次进行舞蹈展示。
2.教师和其他幼儿可以给予鼓励和积极的反馈意见。
3.鼓励幼儿互相学习和交流经验。
第五步：总结和反思（10分钟）1.教师引导幼儿回顾整个舞蹈教学过程，并总结他们学到的舞蹈动作和技能。
2.鼓励幼儿表达他们对这次舞蹈活动的感受和收获。
五、教学延伸1.继续巩固幼儿的舞蹈技巧，引导他们创作更复杂的舞蹈编排。
2.让幼儿带领大班洋娃娃和小熊进行舞蹈表演，增加他们的领导能力和自信心。
六、总结通过引入大班洋娃娃和小熊玩具进行舞蹈教学，不仅可以增加幼儿的学习兴趣，还能够提高他们的动作协调能力、舞蹈表现力和团队合作意识。
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大班舞蹈课程计划：娃娃和熊舞
1.感受舞蹈的快乐,体验群舞中的舞蹈乐趣.
2,可以在舞蹈中协调配合做动作,并正确改变位置,协调协调性和合作能力.得到了发展.
3.最初学会跳舞和表演.
活动准备课件;娃娃和熊跳舞儿童歌曲MP3下载
活动程序
首先,进口
播放音乐
老师：今天天气很好.让我们呼吸新鲜空气,点头,乐意转身. 老师：我们刚才听到的音乐是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞曲. 你知道熊和娃娃是如何跳舞的吗？
第二,扩大
1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐
引导幼儿听音乐并熟悉歌词.
2.用短语学习舞蹈动作.
（1）激发孩子创造动作,教师帮助孩子联系行动.
- 让我们学习如何跳舞玩偶和熊.
（两个人面对面站着.）
- 在如此好的天气下,娃娃和熊在见面后拍手,两人正面对'拍手'.
- 他们围成一圈跳舞.你怎么跳圈跳舞？
两个孩子举起手,跑了一小圈,回到了他们的位置,“拍手”.
- 小熊点点头,玩偶跟着.
“小娃娃笑了.”谁知道如何嘲笑一个可以做出更美丽动作的娃娃呢？
- 让我们和她一起学习.双手的食指指向他们的小脸.
- 小熊,对着你对面的娃娃微笑,'拍拍你的手'.
（2）欣赏老师再跳.
孩子们都有自己的舞伴.老师还邀请了一位舞伴.每个人都热烈的掌声邀请我的舞伴.
会计：老师玩娃娃,我的伙伴玩熊,请享受它.
（3）老师唱孩子完全跳.
老师认为孩子肯定会跳得很好.我们一起试试吧.
（4）完整演奏音乐.
提醒：当前奏时,点头和节奏.
3.学会双圈跳舞.
《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞,站在一个圆圈上会更有趣.
（1）儿童站成双圈.
现在,让孩子们站在圈子里,找到自己的伴侣面对面站立.
（2）学习如何改变职位和交换伙伴
会计：圈内的孩子不动,孩子在外圈,小步移到伙伴位置的前面,找到新的伴侣.
老师喊了密码,小孩练习改变舞伴.三四次之后,所有的孩子都会被交换.
（3）听音乐,跳2-3次
三,活动延伸
引导幼儿到操场继续练习,自然地结束孩子们,今天天气有多好, 我们去操场,站在一个大的双圈,继续在温暖的阳光下跳,好吗？
（活动结束）。