学校垃圾分类管理工作实施方案三篇
学校垃圾管理制度(三篇)
学校垃圾管理制度是指学校为了保持环境干净、有序，实现垃圾分类和减少垃圾污染而制定的一系列规定和措施。
1. 垃圾分类：学校建立垃圾分类体系，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类，要求学生和教职工将垃圾按照相应分类投放。
2. 垃圾桶设置：学校在教学楼、宿舍区等各个区域设置不同颜色和标识的垃圾桶，以方便学生和教职工将垃圾投放到正确的垃圾桶中。
3. 宣传教育：学校组织宣传教育活动，增加学生和教职工对垃圾分类和环境保护的认识，提高他们的环保意识和责任感。
4. 监督检查：学校设立专门的部门或委员会负责监督垃圾分类工作的执行情况，定期进行检查和评估，并对不符合规定的行为予以警告或处罚。
5. 回收利用：学校建立废品回收利用系统，对可回收物进行分类回收和再利用，例如纸张、塑料瓶和废旧电子设备等。
6. 垃圾处理：学校选择合适的垃圾处理方式，如焚烧、填埋或厌氧处理等，确保垃圾不对环境造成二次污染。
通过制定和实施这些垃圾管理制度，学校能够有效地管理和处理垃圾，培养学生的环保意识和习惯，创造良好的校园环境。
同时，也为学生提供了学习环保知识和实践环保的机会，加强了他们对环境保护的理解和重视。
学校垃圾管理制度（二）引言随着社会的发展和人口的增长，垃圾问题成为了一个全球性的难题。
学校是培养青少年的地方，也是垃圾管理的重要阵地。
因此，学校需要建立一套有效的垃圾管理制度，指导学生正确处理垃圾，培养他们的环保意识。
一、垃圾分类和投放垃圾分类是垃圾管理的基础，可以减少垃圾的数量并提高垃圾的回收利用率。
学校应该将垃圾分类分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。
可回收垃圾包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等，有害垃圾包括废电池、废灯管、废荧光笔等，湿垃圾包括厨余垃圾、菜叶菜根等，干垃圾包括纸巾、尘土等。
学校在各个场所设置垃圾桶，并明确标示每个桶的分类。
同时，在每间教室、办公室和学生宿舍设置有害垃圾的专用桶，并定期将其送到指定的处理站点。
学校垃圾分类工作方案范文(通用7篇)
学校垃圾分类工作方案范文（通用7篇）学校垃圾分类工作方案1为贯彻落实__市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的`有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立__x小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准按照《__生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。
结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务(一)开展宣传动员。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。
切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
(二)参与社区共建。
与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。
按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
五、阶段安排(一)宣传动员和准备阶段(x月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
学校垃圾分类减量工作实施方案模版（3篇）
学校垃圾分类减量工作实施方案模版一、背景概述随着我国经济的高速增长与城市化进程的加速，垃圾处理问题日益严峻。
垃圾分类减量作为解决垃圾问题的关键策略，其重要性愈发凸显。
作为未来社会的重要基石，学校应强化垃圾分类减量的教育与实践，积极引导学生培养良好的生活习惯，从而有效推动垃圾分类减量工作的深入实施。
二、工作目标本方案旨在____年内全面推广学校垃圾分类减量工作，具体目标如下：1. 普及垃圾分类减量知识，增强学生的环保意识及实际操作能力；2. 通过实施垃圾分类减量，减少学校垃圾总量，提升资源利用效率；3. 构建完善的垃圾分类减量管理体系，实现全面监管与评估。
三、工作内容1. 垃圾分类减量宣传教育活动（1）组织主题讲座、宣传报道等活动，加深学生对垃圾分类减量重要性的认识；（2）建立垃圾分类减量知识库，举办知识竞赛、编写宣传手册等，以丰富学生相关知识；（3）开展垃圾分类减量实践活动，如制作可回收垃圾手工艺品、组织垃圾分类减量运动等，提升学生的实践能力。
2. 垃圾分类减量管理体系建设（1）成立学校垃圾分类减量工作领导小组，负责整体规划与协调；（2）制定垃圾分类减量管理规定及操作规程，明确师生及后勤人员的职责；（3）建立垃圾分类减量监测与评估机制，定期进行检查与评估，确保工作成效。
3. 提供垃圾分类减量工具与设施（1）配备垃圾分类减量垃圾桶、分类标识及垃圾袋等，便于学生操作；（2）建设垃圾分类减量示范区，配备各类分类收集设施，供学生实践体验。
4. 加强师生培训（1）组织师生垃圾分类减量培训活动，提升教师的专业素养及学生的知识水平；（2）将垃圾分类减量纳入课堂教学，培养学生的环保意识及实践能力。
四、工作计划1. ____年1月至2月：制定实施方案，成立工作领导小组；2. ____年3月至4月：开展宣传教育活动，组织知识竞赛等；3. ____年5月至6月：建立管理规定与操作规程，配备相关工具与设施；4. ____年7月至8月：加强师生培训，提升垃圾分类减量意识与能力；5. ____年9月至12月：全面实施垃圾分类减量工作，进行监测与评估。
2024年中学生活垃圾分类工作实施方案
2024年中学生活垃圾分类工作实施方案如下：
首先，为了提高中学生的环保意识，学校将在校园内设置明显的垃圾分类垃圾桶。
各类垃圾桶的颜色和标识将进行统一规划，方便学生识别和投放。
同时，学校还将组织相关的宣传活动，向学生普及垃圾分类的重要性和方法。
接着，学校将开设专门的垃圾分类课程，让学生系统学习关于垃圾分类的知识和技能。
这些课程将融入到学生的日常学习中，使他们能够深入了解不同类型垃圾的分类标准和处理方式。
此外，学校还将建立垃圾分类监督制度，设立专门的监督小组，由学生自主组建并定期轮换。
监督小组将负责监督校园垃圾分类的执行情况，定期检查各个垃圾桶内的垃圾分类情况，并向学校领导和相关部门提出改进建议。
同时，学校还将鼓励学生积极参与校园垃圾分类工作，组织开展各类垃圾分类主题活动，如“垃圾分类知识竞赛”、“垃圾分类志愿者服务”等。
通过这些活动，学生将更加深入地了解和参与到垃圾分类工作中。
最后，学校将持续加强与家长和社区的沟通合作，共同推动中学生活垃圾分类工作的顺利实施。
学校将邀请家长和社区代表参与相关活动，共同为中学生的垃圾分类工作提供支持和指导，形成学校、家庭和社区共同参与的垃圾分类合力。
通过这一系列措施的实施，相信中学生活垃圾分类工作将得到全面、有效的推进，为创建“绿色校园”做出积极贡献。
第 1 页共 1 页。
垃圾分类最新实施方案(通用3篇)
垃圾分类最新实施方案（通用3篇）为加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。
一、指导思想：贯彻落实党的十八大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。
二、工作目标：1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施：（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。
1、加强领导，完善工作机制。
领导小组组长：张国宏；副组长：李瑞根、王桂霞；组员：秦振林、各班主任、团队干部2、健全队伍，加强分类管理（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组（室）、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。
（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大投入，完善设施设备。
向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。
通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。
学校垃圾分类实施方案6篇
学校垃圾分类实施⽅案6篇校园⽣活垃圾分类⼯作实施⽅案为深⼊贯彻党的⼗九⼤精神，推进资源全⾯节约和循环利⽤，根据《关于开展苏州市中⼩学校⽣活垃圾分类⼯作专项督查的通知》等⽂件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施⽅案。
⼀、指导思想以深⼊学习贯彻党的⼗九⼤精神为统领，将⽣活垃圾分类管理⼯作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际⾏动，牢固树⽴社会主义⽣态⽂明观和创新、协调、绿⾊、开放、共享的发展理念，切实增强做好⽣活垃圾分类⼯作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展⽣活垃圾分类投放收集贮存⼯作，着⼒提⾼师⽣的⽣活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿⾊低碳的⽣活⽅式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。
⼆、⼯作⽬标学校通过多种形式全⾯开展⽣活垃圾分类知识教育⼯作，规范校内⽣活垃圾分类投放收集贮存⼯作，做好与社会⽣活垃圾分类运输、资源化利⽤和终端处置等环节的衔接，探索建⽴⽣活垃圾分类宣传教育⼯作长效机制和校内⽣活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。
根据实施计划，稳步开展⽣活垃圾分类⼯作，到2020年基本实现校园⽣活垃圾分类知识的全⾯普及，师⽣具有较强的校园⽣活垃圾分类意识，基本形成⾃觉进⾏⽣活垃圾分类收集和分类投放的⾏为习惯。
三、组织领导校园⽣活垃圾分类⼯作由总务处、学⼯处、系部负责实施。
组长：徐建副组长：陈家张凯庄青成员：周晔张晓王华谢永李硕何昊沈慧办公室主任：周晔办公室设在后勤服务中⼼，负责组织、协调、监督检查垃圾分类⼯作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园⽣活垃圾分类⼯作实施⽅案拟定及⽇常具体⼯作。
四、责任分⼯（⼀）陈家时：负责制定⽣活垃圾分类⼯作实施⽅案，统⼀部署相关⼯作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类⼯作。
（⼆）周晔：负责协调全校各部门、单位做好校园⽣活垃圾分类⼯作。
（三）姚迪：负责利⽤宣传橱窗、校园⽹站等宣传阵地，开展丰富多彩的⽣活垃圾分类主题宣传教育活动，努⼒营造全校师⽣积极参与垃圾分类的浓厚氛围。
班级做好垃圾分类的方案(优秀8篇)
班级做好垃圾分类的方案(优秀8篇)班级做好垃圾分类的方案篇1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20--年-月-日下午--三、活动对象--校区-年级全体学生四、活动地点--校区-楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《--市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：--负责。
2、学生座位安排：--安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：--负责。
4、电视台人员茶水：--。
5、活动主持：--。
6、拍照、微官网：--。
7、信息报道：--。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：--负责。
七、补充说明1、--市电视台组织拍摄，请--校区-年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、-月-日下午，-年级--课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情--请任课老师安排好地点。
--老师的--课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
班级做好垃圾分类的方案篇2根据中央、省、市、区关于进一步推进垃圾分类，落实生活垃圾分类进社区、进乡村、进校园、进企业、进机关“五进”宣传活动的工作要求和部署，现结合我镇实际，制定如下实施方案。
—、指导思想围绕建设宜居宜业宜游的__区，严格落实省、市、区关于推进生活垃圾分类的总体部署，动员全社会积极参与生活垃圾分类，努力营造政府倡导、社会支持、人人参与的良好舆论氛围。
小学校园垃圾分类活动方案（精选3篇）
小学校园垃圾分类活动方案（精选3篇）小学校园垃圾分类篇1一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。
二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构组长:宋辉副组长:欧造先夏天成成员:全体行政、年级组长、班主任四、工作重点1.宣传发动阶段(20xx年2月至20xx年6月)。
充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
2.组织实施阶段(20xx年7月至20xx年10月)。
以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。
通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。
3.总结反馈阶段(20xx年11月至20xx年2月)。
针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。
学校垃圾分类减量工作实施方案（三篇）
学校垃圾分类减量工作实施方案一、总体目标随着经济的发展和生活水平的提高，垃圾问题成为一个严重的环境问题。
为了保护环境、节约资源，提高学生的环境意识和节约意识，学校决定实施垃圾分类减量工作。
本方案的总体目标是：通过垃圾分类减量工作，实现学校垃圾减量50%的目标。
二、工作内容1. 建立垃圾分类减量工作的组织机构学校将成立垃圾分类减量工作领导小组，负责统筹协调垃圾分类减量工作，并组织开展各项工作。
垃圾分类减量工作领导小组由学校领导、各年级和班级的班主任、环保委员等组成。
2. 开展垃圾分类减量宣传教育活动为了提高学生的环境意识和节约意识，学校将开展垃圾分类减量宣传教育活动。
具体措施包括：（1）在学校内外张贴垃圾分类减量宣传标语，宣传垃圾分类的重要性和正确的分类方法；（2）组织开展垃圾分类减量知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生对垃圾分类减量知识的了解和掌握；（3）利用学校广播、电视台等媒体开展垃圾分类减量宣传活动，增强宣传的有效性和广泛性；（4）组织学生观看环保主题的纪录片、演讲等活动，培养学生的环境意识和责任感。
3. 建立学校垃圾分类减量制度为了实现学校垃圾减量的目标，学校将制定垃圾分类减量制度，包括以下内容：（1）将学校内的每个教室、办公室等地方配备垃圾分类垃圾桶，并标明分类的类别；（2）制定垃圾分类减量的具体操作规程，确保垃圾分类减量工作的顺利进行；（3）培训学校工作人员和学生垃圾分类减量的知识和技能，确保每个人都能正确进行垃圾分类减量工作。
4. 引进垃圾分类减量设备和技术学校将引进适合学校垃圾分类减量的设备和技术，并组织进行试点示范。
具体措施包括：（1）购置垃圾分类减量设备，包括厨余垃圾处理设备、可回收物回收设备等；（2）引进垃圾分类减量技术，包括生物处理技术、物理压缩处理技术等；（3）组织学校工作人员和学生参观垃圾分类减量设备和技术的示范场地，增强他们对垃圾分类减量工作的兴趣和动力。
5. 建立垃圾分类减量监测和评估机制为了评估垃圾分类减量工作的效果，学校将建立垃圾分类减量的监测和评估机制。
学校垃圾分类减量工作实施方案范例（三篇）
学校垃圾分类减量工作实施方案范例____年学校垃圾分类减量工作实施方案一、前言随着社会经济不断发展，学校垃圾问题日益严重，增加了环境污染和资源浪费。
垃圾分类减量工作是当前亟待解决的问题之一。
为此，本方案拟就____年学校垃圾分类减量工作进行规划和安排，以期达到减量、分类、循环利用的目标，推动学校环境的可持续发展。
二、目标1. 提高学生垃圾分类意识和环保意识，养成良好的环境保护习惯。
2. 实施有效的垃圾分类减量措施，降低学校垃圾产生量。
3. 推广垃圾资源回收利用技术，提高资源的再利用率。
三、方案内容1. 加强宣传教育（1）制定垃圾分类减量行动宣传计划，组织开展丰富多样的宣传活动，包括海报、标语、展板、宣传册等。
（2）定期组织垃圾分类讲座和培训，提高师生的垃圾分类技能和意识。
（3）通过校刊、电视台等媒体宣传播放关于垃圾分类减量的信息，引导学生养成良好的分类习惯。
2. 搭建垃圾分类减量平台（1）在学校校园内设立垃圾分类减量平台，包括分类垃圾桶、废纸回收箱等，方便师生进行垃圾分类。
（2）建立垃圾分类减量平台的管理制度，包括定期清理和维护，确保垃圾分类设施的正常使用。
3. 推行垃圾分类减量课程（1）在学校课程中增加垃圾分类减量课程，教导学生垃圾分类的基本知识和技能。
（2）通过课堂讨论和实践活动，培养学生的环保意识和垃圾分类减量的能力。
（3）建立学生垃圾分类减量实践队伍，组织学生参与校园垃圾分类减量工作，培养他们的环保责任感和动手能力。
4. 推广垃圾资源回收利用技术（1）引入垃圾资源回收利用技术，例如厨余垃圾处理设备、废纸再生设备等，提高资源的再利用率。
（2）注重与社区、企业等外部资源对接，实施垃圾资源回收利用的闭环，促进学校垃圾资源的有效利用。
5. 设置奖惩机制（1）建立垃圾分类减量的奖惩机制，对垃圾分类工作做得好的班级、学生给予表扬和奖励。
（2）对垃圾分类减量工作不力的班级、学生实施惩罚措施，例如限制活动、清理垃圾等。
垃圾分类最新实施方案优秀3篇
垃圾分类最新实施方案优秀3篇一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
组长：崔国民副组长：刘宝玉组员：各班班主任及各处、室负责人二、分类标准：生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
三、责任分工：1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2．教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3．德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
4．总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。
负责信息报送、阶段工作总结等。
四、阶段安排：1．宣传动员和准备阶段(5.30—6.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
2．实施阶段(6.6，6.30)按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的`管理。
本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
3．总结阶段(7.1，7.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。
五、具体要求：1．垃圾桶摆放。
每个普通教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
2024年校园垃圾分类活动策划书（3篇）
2024年校园垃圾分类活动策划书一、背景介绍垃圾分类作为一项推动环保和可持续发展的重要措施，已经成为全球各个城市的普遍实践。
随着社会的快速发展和人们环保意识的提高，垃圾分类在校园内也越来越被重视。
我校作为一所先进环保意识强烈的学校，致力于培养学生的环保意识和责任感。
因此，我们计划在2023年开展一场校园垃圾分类活动，旨在引导学生养成垃圾分类的好习惯，共同保护环境。
二、活动目标1. 提高学生对垃圾分类重要性的认识。
2. 培养学生养成主动参与垃圾分类的习惯。
3. 增强学生对环境保护的责任感和参与意识。
三、活动内容1. 垃圾分类宣传周在2023年9月的第一个周末，我们将组织一场以“垃圾分类，从我做起”为主题的宣传活动。
活动内容包括宣传展览、互动游戏和主题演讲等，旨在提高学生对垃圾分类的认识和重要性。
宣传展览：在学校图书馆或室外场地搭建展览展示区，展示各类垃圾分类知识和技巧，包括分类标准、分类方法等。
使用图片、文字等多种形式进行展示，增加学生的观看参与度。
互动游戏：设置不同的垃圾分类游戏，让学生通过游戏的形式学习垃圾分类知识。
例如，设置分类拼图游戏、分类竞赛等，通过游戏的趣味性提高学生的兴趣和参与度。
主题演讲：邀请专业人士或环保活动组织者进行专题演讲，分享垃圾分类的重要性和方法，激发学生的环保意识。
2. 校园垃圾分类教育根据学校的实际情况，制定校园垃圾分类教育计划。
在日常的学校生活中，通过课程开设、垃圾分类宣传栏、环保社团等形式，加强对学生的垃圾分类教育。
开设专门课程：在学校的课程设置中增加垃圾分类专题的课程，通过理论和实践相结合的方式，让学生深入了解垃圾分类的知识和技巧。
设置垃圾分类宣传栏：在学校的重要场所设置垃圾分类宣传栏，定期更新垃圾分类相关的知识、标准和活动信息。
同时，邀请学生参与设计和制作宣传栏，增加学生的参与度。
组织环保社团：设立垃圾分类和环保社团，组织学生定期参与校园垃圾分类活动，并引领学生在日常生活中形成自觉垃圾分类的习惯。
寝室垃圾分类策划书3篇
寝室垃圾分类策划书3篇篇一寝室垃圾分类策划书一、策划背景随着环保意识的不断提高，垃圾分类已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在学校，寝室是学生们生活的重要场所，因此做好寝室垃圾分类工作意义重大。
本次策划旨在引导同学们积极参与垃圾分类，共同创造一个整洁、舒适的寝室环境。
二、策划目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到垃圾分类的重要性。
2. 培养同学们的垃圾分类习惯，引导大家正确投放垃圾。
3. 营造一个整洁、舒适的寝室环境，提高同学们的生活质量。
三、策划内容1. 成立寝室垃圾分类管理小组由寝室长担任组长，负责组织和监督本寝室的垃圾分类工作。
每个寝室选举一名成员担任组员，协助组长开展工作。
2. 开展垃圾分类知识宣传制作垃圾分类宣传海报，张贴在寝室楼内显眼位置。
组织垃圾分类知识讲座，邀请专业人士为同学们讲解垃圾分类的方法和意义。
开展垃圾分类主题班会，鼓励同学们分享垃圾分类的经验和心得。
3. 制定寝室垃圾分类细则明确可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。
规定垃圾投放的时间和地点，确保垃圾能够及时清运。
对违反垃圾分类规定的行为进行批评教育，并视情况给予相应的处罚。
4. 提供垃圾分类设施在寝室楼内设置分类垃圾桶，方便同学们投放垃圾。
为每个寝室配备垃圾分类工具，如垃圾桶、垃圾袋等。
5. 建立监督和激励机制成立监督小组，对各寝室的垃圾分类情况进行定期检查和不定期抽查。
对表现优秀的寝室进行表彰和奖励，对不达标的寝室进行督促和指导。
6. 定期开展垃圾分类培训和演练组织寝室长和垃圾分类小组成员参加垃圾分类培训，提高他们的分类能力。
定期开展垃圾分类演练，让同学们熟悉垃圾分类的流程和方法。
四、注意事项1. 加强宣传教育，提高同学们的环保意识和垃圾分类意识。
2. 加强监督和管理，确保垃圾分类工作的顺利开展。
3. 及时清理垃圾，避免垃圾堆积造成的异味和环境污染。
五、篇二寝室垃圾分类策划书一、策划背景随着环保意识的不断提高，垃圾分类已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
垃圾不落地校园更美丽实施方案模版(三篇)
垃圾不落地校园更美丽实施方案模版实施方案：____垃圾不落地校园更美丽引言：垃圾不落地是一项重要的生态环保措施，对于校园环境的美化和保护具有极大意义。
为了实现____年垃圾不落地校园更美丽，我们将提出一系列的措施和方案，从多个方面全面推进垃圾不落地工作。
一、加强垃圾分类的普及和宣传垃圾分类是实现垃圾不落地的前提和基础，通过加强垃圾分类的普及和宣传，可以提高学生的垃圾分类意识和能力，从而减少垃圾的产生和对环境的污染。
1. 在校园内设立垃圾分类宣传牌和标志，明确标示垃圾分类的要求和方法。
2. 开展垃圾分类知识宣讲活动，组织专家和志愿者进行垃圾分类的讲解和示范，提高学生的垃圾分类意识。
3. 制作垃圾分类宣传手册和海报，发放给学生和教职工，加强垃圾分类知识的宣传和普及。
二、建设垃圾分类收集设施和场所垃圾分类的有效实施需要有合适的收集设施和场所，只有这样才能确保垃圾分类被正确收集和处理。
1. 设置垃圾分类桶，分别用于收集可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2. 在学生宿舍、教学楼、图书馆等公共场所设置多个垃圾分类点，方便学生进行垃圾分类。
3. 配备专门的垃圾分类收集车辆和容器，定期收集和清理各个垃圾分类点的垃圾。
三、推动垃圾资源化利用垃圾资源化利用是垃圾不落地的重要手段，通过合理利用垃圾资源，可以减少垃圾的产生和对环境的污染。
1. 建设垃圾堆肥场和垃圾焚烧发电站，将厨余垃圾和其他可燃垃圾进行资源化利用。
2. 鼓励学生进行垃圾回收和再利用，组织学生创作和制作垃圾再生艺术品，提高学生的环保意识和创造力。
3. 加强对可回收垃圾的回收和再利用，与相关企业合作，建立垃圾资源回收和处理的联盟。
四、加强垃圾不落地的监督和管理垃圾不落地的实施需要有有效的监督和管理机制，只有这样才能保证垃圾不落地的工作能够长期有效进行。
1. 建立垃圾不落地的相关规章制度和标准，明确垃圾分类、回收和处理的要求和流程。
2. 加强校园环境监测和评估，定期对垃圾不落地的工作进行检查和评估。
小学垃圾分类活动方案(优质3篇)
小学垃圾分类活动方案（优质3篇）1.小学垃圾分类活动方案第1篇活动目的：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活动准备：有关垃圾的资料。
活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
小学垃圾分类小组工作方案范文（三篇）
小学垃圾分类小组工作方案范文一、工作目标培养小学生的环保意识，提高他们对垃圾分类工作的认识和参与度，促进垃圾分类成为校园和家庭生活的常态化行为。
二、工作内容1.开展垃圾分类知识宣传定期组织垃圾分类知识讲座，邀请相关专家或志愿者向学生讲解垃圾的分类方法和垃圾分类对环境的重要性，并通过互动的形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.制作宣传海报小组成员可以根据垃圾分类的具体内容，制作宣传海报，展示在学校的公共场所，引导学生养成良好的垃圾分类习惯。
海报的内容可以包括垃圾的分类方法、分类后的处理方式等。
3.组织垃圾分类实践活动定期组织垃圾分类实践活动，引导学生亲身参与垃圾分类工作。
可以制定垃圾分类的实践项目，如组织学生参观垃圾处理场、组织学生进行垃圾分类实验等。
4.开展主题讲座和研讨会不定期组织主题讲座和研讨会，邀请专家和相关单位代表对垃圾分类工作进行深入研讨和交流，促进垃圾分类工作在学校和家庭生活中的推广和落实。
5.制作垃圾分类手册小组成员可以协作制作垃圾分类手册，内容包括垃圾分类的方法、分类后的处理方式、垃圾分类的意义等。
手册可以制作成小册子的形式，发放给学生和家长，提供垃圾分类的参考资料。
6.宣传垃圾分类经验和故事小组成员可以利用班级和学校的宣传栏、校园广播等媒介，宣传和分享垃圾分类的经验和故事。
可以邀请学生和家长撰写感受和体会，在校园内展示和宣传，激励更多的人参与进来。
三、工作计划1.第一周：组建垃圾分类小组，确定工作目标和内容。
2.第二周：开展垃圾分类知识宣传讲座，提高学生的垃圾分类意识。
3.第三周：制作垃圾分类宣传海报，展示在学校公共场所。
4.第四周：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾分类的实践过程。
5.第五周：制作垃圾分类手册，发放给学生和家长。
6.第六周：举办垃圾分类主题讲座和研讨会，邀请专家和相关单位参与。
7.第七周：宣传垃圾分类经验和故事，在校园内展示和宣传。
8.第八周：总结工作成果和经验，进行小组成员评议。
学校生活垃圾分类工作的实施方案(7篇)(最新)
学校生活垃圾分类工作的实施方案（精选7篇）在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。
垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。
我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。
一、活动主题为了生态更美好，垃圾分类齐动手。
二、宣传对象全校师生、学生家长。
三、活动内容（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。
（二）布置校园环境，营造宣传氛围1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。
2.开展爱我家园征文比赛。
四、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人(成员)：xx、xx教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校垃圾分类管理工作实施方案三篇【篇一】一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。
要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。
按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
2、坚持突出重点，因地制宜的原则。
学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
3、坚持科学治理，资源利用的原则。
既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。
在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。
（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。
二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。
学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。
三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。
一是依各乡镇设施集中处理。
离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。
二是依托中心村设施集中处理。
设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。
（二）加快学校垃圾处理基础设施建设1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。
要完善校园内废水排放设施。
2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。
（三）建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。
学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。
2、建立卫生包干区制。
学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。
3、建立卫生评比制。
各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。
通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。
四、2018年实施步骤（一）宣传动员阶段（5月1日—9月30日）。
各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。
要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。
各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。
（二）集中治理阶段（10月1日—10月30日）。
各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。
各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。
（三）建章立制阶段（11月1日—11月30日）。
各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。
（四）检查验收阶段（12月1日—12月30日）。
中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。
五、工作要求与措施（一）加强领导，高位推动。
各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。
各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。
（二）加强督查，促进落实。
中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。
对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。
【篇二】垃圾分类处理可以实现减少占用土地；减少环境污染；变废为宝。
垃圾分类处理是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路，是实现生态文明的重要举措。
因此，垃圾分类是对垃圾处理的重要环节，学校既要对学习工作中产生的垃圾进行恰当的分类、收集、输送和处理，更要担负起对师生如何做好垃圾分类处理工作进行宣传和培训。
为了保持校园的清洁、卫生，做好垃圾分类处理工作，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力进行，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类、收集、输送和处理的好习惯。
一、组织机构与责任分工：为加强我校垃圾分类工作的开展，成立XXXXXX中学垃圾分类处理工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及垃圾分类分类工作所需经费。
组长：XXX校长主管全面工作。
副组长：XXX副书记兼常务副校长分管监督工作，提高教职员工的思想认识，督促各职能部门认真实施本方案做好各自本职工作。
充分发挥党的领导作用，指导党员干部从政治层面充分认识垃圾分类的意义，让每位党员干部起到先锋模范带头作用。
XX副校长分管后勤保障工作，指导总务处物资配置、场地整改布置、垃圾分类标识制作粘贴、垃圾分类收集、联系各类垃圾的相关单位进行清运、处理以及垃圾分类分类工作所需经费等工作。
XX副校长分管宣传教育工作，指导办公室和德育处做好对师生宣传和督促，充分利用宣传栏，黑板报、电子班牌、钉钉消息推送、国旗下讲话、校园广播站、手抄报、主题班队会等形式广泛开展宣传活动，营造氛围、增强师生垃圾分类的意识，保证师生垃圾分类处理工作的知晓率、参与率，及时评估班级学生垃圾分类处理中的行为。
XXX副校长分管垃圾分类处理的课程教育工作，指导教务处做好垃圾分类处课程的设置、教材编写以及教授，让学生对垃圾分类有全面的科学的认识。
组员：XXX（总务处主任）、XXX（办公室主任）、XXX（德育处主任）、XX（校团委书记）、XXX（教务处主任）、XXX（初三段长）、XX（初二段长）、XXX（初一段长）以及各班班主任。
二、垃圾分类：根据我校实际情况将垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂、瓜果、皮核等食品类废物。
3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
三、阶段安排：1．宣传动员和准备阶段本阶段从2019年4月17日开始至2019年4月30日主要任务为：建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类桶等工作。
相关分管领导应认真指导职能部门积极开展工作，为垃圾分类处理打好思想和物质基础。
本阶段第一要做好师生垃圾分类的各项知识与思想认识，要懂得垃圾分类并自觉主动对垃圾进行分类。
第二要粘贴好垃圾分类处理的各种标识与收集布局图，公示垃圾处理人员的联系方式，让人知道各类垃圾收集桶的相应位置，有相关问题可以及时与相关人员联系沟通；在垃圾收集处设置好分类指导牌，要醒目便于垃圾投放；要依据各个收集点实际产生的垃圾类型和数量设置不同类型与大小的垃圾收集桶，让垃圾桶足够容纳相应的垃圾。
第三开好垃圾分类处理的课程，安排好授课教师，加强设施垃圾分类处理的理论知识。
2．实施阶段本阶段从2019年5月1日开始并持之以恒。
要求师生按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类处理的管理。
本阶段要力争做到：垃圾分类处理覆盖率达100%，有害垃圾无害处理指标达100%，上半年垃圾回收利用率达20%，年底垃圾回收利用率达35%并逐步提高。
同时学校应与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度，积极参与区委区政府组织开展的“小手拉大手垃圾分类齐动手”活动。
垃圾分类处理工作是长远的没有止境的工作，要不断完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，逐步提高垃圾分类处理水平，美化我们的环境。
四、具体要求：1．每栋楼设置一个垃圾分类宣传栏，介绍垃圾分类相关知识。
2．垃圾桶摆放。
每个普通教室、办公室和每个专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个，化学实验室另加一个10升特殊有害垃圾桶一个。
教工集体宿舍、教工小厨房、传达室小厨房摆放50升的可回收物垃圾桶、其他物品垃圾桶、厨余垃圾桶各一个。
每个楼层摆放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
学校垃圾房摆放100升的可回收垃圾桶、厨余垃圾、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
3．垃圾的投放。
师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。
有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
4．垃圾的处理。
可回收垃圾由保洁员负责收集好，送到学校专用仓库存放，再由商务局统一回收。
其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，由环卫部门负责清理运输。