如何使用“标志法”快速辨析病句
辨析病句解题技巧之标志法使用本
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例 1、日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围，越来 越重的职场竞争和工作压力， 使现在的上班族很难享受到生 活和工作的快乐。 分析： 定语“越来越重”能与“工作压力”搭配，但
不能与“职场竞争”搭配，可改为“越来越激烈的职场竞 争和越来越重的工作压力”。
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一看并列的词语(或短语)
语病类型：1、搭配不当 2、语序不当 3、不合逻辑 4、表意不明（歧义）
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(3)随着黄金五月的结束，楼市开始步入低谷，许多媒 体报道中也出现了不实现象，称楼市价格下降了一倍，为 预备购房者的观望情绪再次加油添火。 分析：此处属倍数误用。“降低、减少”等词后面一
般用分数，不能用倍数。而此句中“下降了一倍”显然不 合逻辑。
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(4)智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人 企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是 用人者拒绝“海归”的主要原因。 分析： 此处属成分赘余。此句中的“超过”一词后应
强加因果。“对学科有偏重”与“对数学不感兴 分析： 趣”不存在必然的因果关系。
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例 3、这次活动，几个县主要领导和部门负责人都亲临 现场，感受到了浓浓的乡村情谊。 分析： 表意不明。此句中的“几个”若修饰“县”，
表示有多个县，若修饰“县主要领导和部门负责人”则表 示一个县，从而造成了歧义。
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跟整数表示约数，若再跟约数就是重复了，“超过”与 “以上”可删去其一。
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例 4、俄罗斯总统令要求俄政府采取措施，禁止土耳其 包机往来于俄土航线， 禁止土耳其的任何船只不准在俄罗斯 海港水域逗留或者航行。
“禁止……不准……”否定混乱，可删去“不 分析： 准”。
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四看否定词
语病类型：1、多重否定造成表意相反 2、否定词和反问句连用造成 表意相反 3、否定词和带有否定意义的 词语连用造成表意相反
标志法快速辨析病句ppt课件
词时，要检查一面或两面的搭配问题。
(1)电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业 中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
(2)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的基本任务。
(3)在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认
真细致的作风，是考精试选课件成ppt功的关键。
“难道”+否定词“否”和“不”， 正好把意思说反了。
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五、“望”见定语过长的句子，要 注意动词是否带了宾语。
(1)为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪， 加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养 技术培训班。
介宾短语“为了……”里，少了动词 “推广”的宾语“技术”。
(2)为了弥补用水不足，只好将废水回收，开 展一水多用和用河水来代替自来水使用。
例：欣赏一首好诗不容易，创作一首好 诗更不简单，小李对诗歌情有独钟，因 此，他平时在这方面做了不少的努力。
“他平时在这方面做了不少的努力” 未必是“对诗歌情有独钟”的结果。
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九、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、 “对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（1）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 （应该是“今年”和“去年”比较）
用“和”“以及”“及”“与”等连接），要检查 ：
①这几个概念是否相互包容；
例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、
航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空
的。
（“导弹”不属航天器。）
（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任 做出表率……
（“一切出版物”包含“报
纸”、“杂志”，不能并列）
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病句标志规律法
病句标志规律法(“10看”辨析法)有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。
我们可以概括为“10看”：1．看并列短语句子中的并列短语容易出现的语病主要有以下几种：(1)搭配不当。
如：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(“事件”与“批评教育”搭配不当)(2)语序不当。
如：公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
(并列短语“扶养、赡养、抚养”应调整为“赡养、抚养、扶养”)(3)不合逻辑。
如：在一篇报道里，赵小东说，即使拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，也未必都能长成参天大树。
(“阳光、空气、水”和“一切有益的东西”是包含关系，不能并列) 2．看关联词语句子中的关联词语容易出现的语病主要有以下几种：(1)搭配不当。
如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
(“无论”不能与“和”搭配，与“还是”搭配才合理)(2)位置不当。
如：这次补习，只能去一个人，他因为去了，所以，我就不去了。
(当复句中的两个分句陈述的对象不同时，关联词要放在陈述对象前，而不能放在陈述对象后，应将“他”置于“因为”之后)(3)不合逻辑。
如：只要经常复习，就能取得好成绩。
(充分条件误为必要条件)4)强加逻辑关系。
如：这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。
(“出版多年”与“作了较大的修改”之间不存在因果关系，应删去“所以”)3．看数量短语在数量短语上容易出现的语病主要有产生歧义、位置不当、倍数用错等。
1)产生歧义。
如：几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
(是“几个办公室”，还是“几个老师”，表意不明)(2)位置不当。
如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
(数量短语应放在表领属的词语之后)(3)倍数用错。
如：我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
运用语言标志巧识高考病句（通用3篇）
运用语言标志巧识高考病句（通用3篇）运用语言标志巧识高考病句篇1病句运用语言标志巧识高考病句综观今年15套高考病句辨识题中的43个病句，考纲规定的六类病句都有涉及。
利用各类病句承载其语病关键处和结点的语言标志，能快速识别病句。
笔者精选了其中的20个病句，把快速识别病句的方法归纳为“九看”。
一看并列短语：其语言标志是连词“和、或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当，搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。
①这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
（江西卷）②这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
（安徽卷）③对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
（湖北卷）④提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎（四川卷）⑤获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
（天津卷）【简析】①②分别是以顿号为语言标志的逻辑错误和残缺，“球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”，②应为“对……支出的费用”；③～⑤分别是以“和”为语言标志的语序不当、歧义和搭配不当，③将“深刻的说明”放在“详细的规定”前，④将“总量三分之二”与“维生素和矿物质”换位，⑤删掉“衡量”二看否定词：其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”等，否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用，易造成逻辑错误或赘余。
⑥艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
（湖北卷）【简析】⑥“是否”是“如果不这样”的意思，与下文重复，删掉“不采取紧急行动”三看数量短语：其语言标志是“百八十”、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。
高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句
高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句? 辨析病句也可以做到“一目了然”。
“一目”即是很快看到某些病句的标志，抓住了这些标志，了解了容易出错的类型，病句也就“了然”了。
应对策略：1、明确六种语病类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的典型特征；2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考－－利用压缩句子主干的方法快速找出语病。
3. 每种病句类型记熟一个例子。
一、抓三个“字”1、抓“和”（包括顿号及其他表并列关系的词语）2、抓“是”（也是、就是、总是等判断词）3、抓“的”（"的”字在一些病句考题中常常多用或少用）二、抓六个“词”1、抓关联词2、抓否定词3、抓两面词4、抓代词5、抓介词6、抓副词一、抓“并列短语”１、抓顿号、逗号顿号用于句子内部并列短语之间。
病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似语文“交集”的情况。
例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。
（概念大小，不能并列）例2、去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。
（概念交叉，不能并列）例3、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（并列短语不能一起与谓语搭配）例4、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（句子排列顺序不恰当）２、抓“和”字“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。
例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。
（订出了“决心”搭配不当）还须指出“和．跟．同．与．等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。
辨析病句规律标志-精选文档
2.搭配 关联词的使用要配套，否则是病句。 如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提 高。(“只有”和“就”不搭配，应改为 “才”)
3.逻辑关系不当。 如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而 且不要国家的救济粮了。(不但---而且— 引导的复句关系是递进关系，因此两个分 句要换位。)
(五)如句中出现数量词语,要注意以下错误：
1.短语自身顺序是否有错。 如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。 (此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、 学生都参加了开学典礼。) 2.短语之间是否存在种属关系，如存在不能并 列。例如：大厅里陈列着无数件实物，文件 和烈士的遗物。 (句中实物包括文件和遗物，因此不能并列。)
• 3.语法性质不同的短语不能并列。 • 如：插话是一种亲切、智慧、民主的作法。 (句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词， 所以不能并列。)
3. 注意句式的杂糅，造成的原因往往是两种结构混合造 成的。如以下错例： A．太阳是一个炽热的气体火球，它的外层主要有三层组 成，即光球、色球、和日冕。
（该句中“它的外层主要有三层组成”，就是由“它的外 层主要由三层组成”和“它的外层主要有三层”两种格 式杂糅而成。）
B．以党支部委员王力和青年俱乐部主任刘为带头的一群 青年，坚决要求参加植树。 （该句错在“以……为首”、“由……带头”两种结构 杂糅。）
• 3.提高了，提高到 \ 增加到，增加了。 “提高了”、“增加了”都表示净增加数， “提高到”“增加到”表示在原数基础上 的增加。因此要根据语境的具体情况，判 断使用是否正确。 • 4.最多\ 至少 • 如: 这间屋子最多可容纳100人左右。 （“最多”后只能跟具体数字，不能再跟 不确指数字，因此把“左右”去掉）
1.“拒绝”类动词。
病句错题总结：巧抓标志 辨析语病
病句错题总结：巧抓标志辨析语病病句辨析与修改是高考重点考查的内容。
如何准确辨析呢?方法1语感（语法）分析；方法2抓住标志,巧识病句（因为绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位）；方法3句子成分分析法（划成分看是否残缺或赘余、搭配不当等）。
如果能抓住标志，就可以巧妙地辨析病句。
一、并列短语（1）（2016全国卷Ⅰ）近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。
（2）在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
（3）长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
（4）今年广东天气形势复杂，江西、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
（5）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
（6）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
（7）今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
（8）根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
（9）叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。
【解析：（1）并列短语的搭配不当。
“西红门创业大街”与“启动”搭配不当。
（2）“枪支弹药”与“武器物资”并列不当，“武器物资”包括“枪支弹药”。
（3）“道路”与“交通”概念有交叉，并列不当；“面对”与“机会”搭配不当，应改为“迎来……机会”。
如何用标志法判定并修改病句
句中出现关联词语时，一般要考虑三种情况：一是关联词与主语的位置是否颠倒，二是关联词是否配套使用，三是关联词所表述的关系是否与分句间语意自然形成的关系相符，尤其要防止强加因果和递进倒置。看下面几个句子：
1.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。（2008.天津卷）
例：从教学楼到食堂是一条石路，从食堂到宿舍是一条煤屑路，在没有月光的晚上，这条路显得阴森可怕。
分析：例句中：“这”指代不明，它既可指代砂石路，又可指代煤屑路。
方法总结：句中出现指示代词，检查是否患有指代不明的毛病。
八、数词判断法
如果句子中出现了数词，数词前有“可达、约、超过”等词语，数词后出现“左右、以上”等词，就要考虑出现重复或矛盾的毛病。
句子表述的对象有主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现主客倒置的情况。
例如：王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母姓本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。（2009·江西卷）
分析：例句中第二个“王夫人”与“宝玉”主客颠倒，应是“宝玉对王夫人都弥足珍贵。
方法总结：如果句子中有“对”“对于”等介词时，需考虑主客位置是否颠倒。
方法总结：句子中出现并列短语，检查是否患有搭配不当的毛病。
三、两面词判断法
句子中一旦出现“是否”“能不能”等两面词，就要慎重分析，不能轻易下两面对一面的结论。看下面两个句子。
分析：1.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
2.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
辨析病句解题技巧之标志法使用本课件
实战演练与解析
04
典型例题解析
总结词
通过分析典型例题，掌握病句的 常见类型和修改方法。
详细描述
选取具有代表性的病句例题，分 析其语病所在，并提供正确的修 改方法，帮助学生理解并掌握辨 析病句的技巧。
易错题解析
总结词
剖析学生易出错的病句类型，提高辨 析的准确率。
详细描述
针对学生在辨析病句时容易出错的类 型进行深入剖析，指出常见错误原因 ，并提供相应的修改建议，帮助学生 避免类似错误。
关联词前后关系不对应，导致 句子意义不连贯。
并列词使用不当
并列词前后内容不一致或重复 。
数字使用不当
数字前后矛盾或表述不准确。
标志法在病句辨析
02
中的应用
标志词法
总结词
通过寻找常见病句标志词来判断句子是否存在语病。
详细描述
在汉语中，有一些常见的标志词，如“通过”、“由于”、“为了”、“因而 ”等，它们常常与病句相关。例如，“通过”与“来”不是固定搭配，因此应 去掉“来”。
成分顺序不合理，如“ 我们认真讨论并听取了校长的报告” 应改为“我们认真听取并讨论了校长 的报告”。
句子缺少必要的成分，如“由于长期 劳累过度，他终于”应改为“由于长 期劳累过度，他终于累倒了”。
积累常见的病句标志词和结构
“通过”、“使”
这些词常常导致句子结构不完整或多余，应尽量避免使用。
标志结构法
总结词
通过分析句子结构来判断是否存在语病。
详细描述
检查句子是否符合常见的语法结构，如主语、谓语、宾语是否齐全，主谓是否搭 配等。例如，“我们公司有五个分公司”中，“公司”与“分公司”主谓搭配不 当，应改为“我们公司在全国各地有五个分公司”。
辨析病句的方法之规律标志法 通用
辨析病句的方法之规律标志法1、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，它可以和动词一样可以带宾语，这就使得介词的使用比较复杂，如果使用不当，往往会造成语病，根据介词的位置不同，可分为二类：（1）句首介词这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“根据”“通过”“对、对于”“当……时”“从……中”“在……中”“正……时”。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，最易使主语残缺、结构混乱、搭配不当，要引起注意。
例如：（1）经过老师的帮助，使我的成绩大速度提高。
（“经过”湮没主语，删除“经过”，或删除“使”）。
（2）通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。
）（3）剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。
）（4）为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语,应去掉)（5）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示。
（“在……中”湮没主语，删除。
）（6）根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
（09年全国卷Ⅱ）（介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；不合逻辑，可将“岗位”换成“人员”，并去掉“的”字。
）（7）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
（09年江苏卷）（为滥用介词“由于”致使主语缺少，或把“由于”放到“青少年”后。
）（8）在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
抓标志辨语病——巧妙识别病句的七大绝招ppt
1、发生在印度孟买的火车脱轨事故,是由于 机车设备陈旧、人员超载、事故预警机制缺如 等因素造成的,相信相关人员会受到应有的惩处。
2、在质量月活动中，他们围绕以提高产品 质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对 工艺流程、验收程序的监控。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
高考：病句巧用标志来辨析
标志一：联合短语
• 句子中的联合短语容易出现的语病主要是搭配不当、 语序不当和不合逻辑。 • 1：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为 训练先进单位和后勤保障模范单位。 • 分析：句中联合短语“训练先进单位和后勤保障模 范单位”充当谓词“评为”的宾语，李明德不能被 评为“单位”，主宾搭配不当。 • 2、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上 用品由学生自主选购，不得统一配置。 • 分析：“床上用品”属于“生活用品”，二者是从 属关系，即概念中的包含关系，不能并列，这是不 合逻辑。
标志三：双面词
• 双面词指的是句中出现诸如“能否”、“是否”、 “与否”、“成败”、“得失”、“好坏”之类 的词语。句中有双面词常造成“两面与一面不相 协调”的逻辑错误，即前后不照应。 • 1、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、 促进经济可持续发展无疑是具有重大的意义。 • 分析：句首有“能否”双面词，句未只有“重大 意义”一面，造成前后不照应。 • 2、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个 国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否 是国家富强的标志。 • 分析：“与否”是双面词，与“国家富强的标志” 不能照应，去掉“与否”。
巧用标志辨病句
《考试大纲》规定辨析六种常见语病类 型，即搭配不当、成分残缺或赘余、 语序不当、结构混乱、表意不明、不 合逻辑。正确解答辨析病句题。除了 掌握以上六种语病类型外，还要学会 依据句子形式上的“标志”去辨析病 句，以便加快解题速度，提高解题的 准确率。下面，以2005年全国及各省 市高考辨析病句题为例谈谈辨析病句 的一些“标志”。
标志八：代词
• 句中使用代词，常出现“指代不明” 的语病现象。 • 1、今天老师又在班会上表扬了自 己，但是我觉得还需要继续努力。 • 分析：“自己”是指“老师”，还 是指“我”呢？指代不明。
根据标志辨析病句快捷方式(修订版)
例4.去年全厂耗煤两千吨，今年只耗煤四百吨， 今年比去年减少了五倍。(“减少”不能用倍数, 用分数；增加可用分数倍数） 例4.三个报社的记者前来采访。
8. 出现代词如“这”“他”“其”等，注意歧 义。
例.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体 字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
3、语句中出现多个短语并列，要考虑： A.并列概念存在外延交叉包容； B.部分搭配不当；C.语序不当； D.照应不当。
例1：今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教 师。 例2：对两院院士历年来为祖国现代化建设作出的重大贡 献，表示衷心的感谢和亲切的慰问。 例3：文章的中心思想确定之后，还要根据中心思想的需 要，认真地组织、选择材料。 例4：天山连绵几千里，横亘/准葛尔盆地和塔里木盆底之 间，把广阔的新疆分为南北两半。(塔盆在南，准盆在 北)
1、肯定、否定词同时出现，要判断可 能有一面对两面的错误。
例1：如果中国把四化建设能否实现放在香港 繁荣上，那么，这个决策本身就是不正确的。
例2：有没有坚个否定词出现，可能会有否定失 当的错误。尤其注意暗否和反问否。
例1：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民 歌，积累了大量资料。 例2.治疗疾病有三忌：一不要有病乱投医， 二不要不按医嘱吃药，三不要有不良生活习 惯。 例3.为自己美好前程，难道不需要不努力奋 斗吗？
十三种标志 快速辨析病 句
病句辨析方法
一、语感法 二、主干枝叶梳理法 三、逻辑筛查法 四、标志法
先查主干：一是搭配，二是残、余。
单句 三是顺序：（多重定、状语句）
一查分句间关系， 二查关联词语
后查支叶：一是搭配，二是残、余。
病句抓标志正辨析方法及例析
针对性联系
2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢 乐的笑容。 B. 在同桌的热心帮助下，使张华改掉了乱写乱画的毛病。 C. 食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了 20%。 D. 刘慈欣的《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世 界和科学领域的兴趣。 【答案】D 【解析】 【详解】A.搭配不当，可改为“我们耳边回荡着孩子们愉快的 歌声，浮现出孩子们欢乐的笑容”； B.缺主语，去掉“在……下”或者“使”； C.搭配不当，可改为“成本下降了一半”或者“成本下降了50%”； 故选D。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需 要社会给予更多的关注和支持。
B. 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩 子们也在活动中得到了锻炼。
C. 为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商 品，具体详情敬请进店咨询。
D. 智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看 新闻，看直播，深受用户欢迎。
表方式 表时间、处所 表对象、范围
表原因 表被动
通过、经过、使、根据、按照、以、凭 随着、从、于、到、往、向、自从 对、对于、关于、把、跟、与、和 由于---使、由于、因为、为 被、叫、让、给、使
抓标志（九个标志）
标志八：看动词（易造成搭配不当、缺少宾语、逻辑语序不当） 例句： 1.分析动词后有没有宾语，是否能省略，且无宾语，即可判断该句缺宾语。 例如：开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 改正：增强缺少宾语，应在“保护”后加上意识 2.动词和主语、宾语或修饰语能否搭配，若不能，即可判定该句搭配不当。 例如：科区各小学举行远足活动，纪念“六一儿童节”的到来。 改正：纪念不能与到来搭配，将“纪念”改为“迎接” 3.动词的连续使用，有时会导致逻辑语序不当，因此需判断几个连续动词的前后 顺序是否颠倒，进而判断句子有无语病。 例如：通辽市文明办开展与策划“保护地球”的活动。得到了市民的响应。 改正：开展与策划前后顺序颠倒，应该为“策划与开展”。
掌握特殊标志快速辨析病句
掌握特殊标志快速辨析病句（考前浏览）高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此考生深感头疼，这是因为考生缺乏对病句规律的掌握所致。
其实，有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。
下面就是一些病句的特殊标志：1、例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率……（3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
2、“望”见介词要考虑以下几个问题：（1）句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。
例1：通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。
例2、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
（2）在……上在……下中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。
如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。
（3）介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。
（4）有些介词是成套使用的。
如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
还有一些如" 以……为……""从……上""自……以来" 等，都是成套使用的。
3、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的搭配问题。
例：机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。
例（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
病句标志法(公务考试专用总结)
一、如何辨析病句？1、常规思路：一看语法，看成份是否残缺，句子结构是否混乱，词语是否搭配，词语的位置是否恰当，关联词语使用是否正确。
二看逻辑，看是否把相容关系的概念写成并列关系的短语或并列关系的复句，是否把两种可能性与一种可能性写在同一句话中而造成不搭配的现象，是否把肯定或否定弄反了，是否自相矛盾，等等。
三看修辞，看比喻是否恰当，用词是否不当，是否重复罗嗦，是否有歧义，表意是否明白无误。
2、方法：①压缩法。
即运用所学的语法知识，化长为短，变长句为短句。
②仿造句法。
在不改变句子结构的前提下，用常用词语替换陌生的词语，会使陌生的句子变得熟悉，以利于解析例句，从而帮助我们作出判断，这种方法我们称之为“造句法”。
③推荐方法：快速有效。
标志法。
记住一些常考的样式。
能帮助我们快速辨别病因。
一、方法归纳：(并列成分——介词连词顿号)关注句子里的并列成分（包括“和”或“与”“跟”“，”“、”“以及”与、同“及其”等），容易造成多概念交叉或种属的不合逻辑、顺序不当、搭配不当等语病。
三看： 1、看是否属于包含与被包含关系。
2、看是否与前后成分搭配得当。
3、看语序是否错位。
请看下面的病句，仔细观察它们“致病”的原因。
①这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
②（07湖北）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
③（07全国1）近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表研究国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
二、方法归纳：（一）发现介宾短语，看句中是否缺主语或偷换主语。
或者没有宾语。
句子中特别是句首出现“由于”“根据”“从”“经过”在、根据、随着、围绕、当”、“对、对于”、关于、“为了”“以”等介词，可能使句子出现缺少主语的毛病E、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
高考语文语言运用第一轮复习专题六：利用“标志法”快速诊断并精准修改病句(学生版)
高考语文语言运用第一轮复习专题六：利用“标志法”快速诊断并精准修改病句·学生版复习目标1.掌握快速诊断病句之法——标志法。
2.掌握精准修改病句的原则和技巧。
知识图要1．“标志法”快速诊断病句标志词可能导致的病句类型看并列词语(短语)搭配不当、并列不当、语序不当看关联词语搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词看否定词否定失当、位置不当看数量短语歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾看两面词两面对一面或一面对两面看介词短语缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用和造成歧义看代词指代不明而造成歧义看助词句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间上的自我矛盾语病，主要看它有无表意不明或不合逻辑等2．语病修改(修改原则：①尽量不改变、不丢失原意；②尽可能少改、不改变原句结构。
)任务一：掌握快速诊断病句之法——标志法快速诊断病句的方法有很多，如“紧缩法”“语感法”等。
考场上，还有一种利用病症标志词快速诊断法。
1．抓住句中的并列词语，判断下列句子有无语病。
(1)人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
(2)我们家乡美丽富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜种梨树和枣树。
2．抓住句中的关联词语，判断下列句子有无语病。
(1)只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。
(2)他虽然是个农民，平时喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
(3)专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，还“鉴”出了血肉亲情。
3．抓住句中的否定词，判断下列句子有无语病。
(1)今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。
(2)孔子具有极其深邃广阔的眼光，他所提出和回答的问题，不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界，也超越了君民关系的思考，难道我们能否认这不是事实吗？4．抓住句中的数量词，判断下列句子有无语病。
(1)华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。
掌握特殊标志快速辨析病句
李明路高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此考生深感头疼，这是因为考生缺乏对病句规律的掌握所致。
其实，有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。
下面就是一些病句的特殊标志：1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。
例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
（“导弹”不属航天器。
）（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率……（“一切出版物”包含“报纸”、“杂志”，不能并列）（3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（“消防车”不能与谓语“放弃”搭配）2、“望”见以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。
例：（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。
（删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语。
）（2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
（删去“经过”，“老主任”作整个句子的主语）3、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查人一面或两面的搭配问题。
例：（1）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。
（后面“能否”两面对前面一面。
）（2）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
（前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面）4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。
例（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
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如何使用“标志法”快速辨析病句一、标志法：句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们快速、准确地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。
(1)出现了“和”等并列短语，可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。
①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
(“和”使用不当。
该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。
将“和”字换成“带”字即可消除歧义)②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
(语序不当。
应为“羡慕、崇敬、膜拜”)(2)出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。
①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)(3)出现了数量短语，可能是赘余、歧义、不合逻辑。
①他大约五十上下。
(“大约”与“上下”重复)②几个学校领导出席了会议。
(“几个”修饰有歧义)③南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
(倍数误用。
“低一倍多”说法有误，表示“降低、减少”的意义时不能用倍数)(4)出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。
①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)②我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。
(“担心”“不会”，不合逻辑)(5)出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)(6)出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。
①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(“防止”“不再发生”，不合情理，应去掉“不”)②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(“忌”或“不可”去其一)(7)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，应为“从……中”)②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(介词使用不当，应将“关于”换成“对”)③焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)(8)出现了代词，可能是语意不明、重复。
①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。
(语意不明，“他”指代的是“监场老师”还是“考生”并不确定)②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)(9)出现了文言词语、书面语，可能是重复。
①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。
(“诸”即“之于”，“于”与它重复)②北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)③听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)(10)出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。
①学校的通知说，让我们20日前去报到。
(是“20日之前去”还是“20日这一天去”，语意不明)②在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。
(是“新同学”还是“新生命”，语意不明)③此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。
(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)④独联体国家的人民看不上2002年世界杯足球赛。
(是“看不到”还是“瞧不起”，语意不明)(11)出现了“是”字句，可能是主宾搭配不当、句式杂糅。
①杭州西湖是一个美丽的季节。
(主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当)②如何才能让大家富起来呢？关键是知识在起决定性作用。
(“关键是知识”与“知识起决定性作用”杂糅)(12)出现了“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。
①天渐渐地黑了下来，外面又刮起了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。
(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)②2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)③湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。
(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”)(13)出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。
①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)②这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)(14)出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(宾语中心语残缺，“喂猪”后应加“的经验”)②认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”)二、运用训练运用标志法，快速找出下列句中的标志词，并判断正误。
1．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
答：“由于”，介字当头有主残，本句主语残缺。
2．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
答：“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。
3．今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。
答：抓“防止”和否定词“不”，本句否定不当。
4．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
答：抓介词“对”，“对”的管辖范围、对象不明确造成歧义5．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，还“鉴”出了血肉亲情。
答：抓关联词，“不仅……还……”是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。
6．照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。
答：抓两面词，“好”“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对两面的错误。
7．“禽流感”得到有效控制，可是谁敢担保它会不会卷土重来？答：抓反问句，应改为“可是谁敢担保它不会卷土重来？”8．这座楼的房间都没有锁。
答：抓“没有”“锁”等多义词，“锁”有歧义。
9．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
答：抓关联词，关联词位置不当。
应为“人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳”。
10．继承传统技法不容易，发展和创新技法更不容易，中国过去的大部分音乐家主要就把聪明才智用在这方面。
答：抓代词，“这方面”指代不明，可指“继承传统技法”，也可指“发展和创新技法”。
11．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。
答：抓数词，“减少”不可以用倍数。
12．中国的文字和学校是最早出现的一个国家。
答：抓“是”字句，看主宾搭配，“中国的文字和学校……是国家”错，应改为“中国是一个最早出现文字和学校的国家”。
13．近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词助长了某些明星的骄傲情绪。
答：抓文言词，看赘余重复。
“溢”已有“过分”的意思，应去掉“过分的”。
14．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
答：抓数词，看用词当否，“人次”是复量词，不能作主语。
15．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
答：抓并列短语，看语序当否，“发展”、“重视”应调换一下。
16．该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
答：抓副词与助词，看是否矛盾，时间副词“正”和“了”前后矛盾，应去掉其中一个。