20届绵阳三诊语文试题含答案
2020年4月21日绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文试题测试参考答案
绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文参考答案1. A(B“魏晋文人为追求精神的自由,他们开始关注庄子”错；C“鲲鹏意象内涵诗意化的一种尝试”错； D“为呈现盛唐气象”错)2．B(“是为了证明中西方在文本接受过程中有相通之处”错)3. B(李白创作《大鹏赋》是在鲲鹏意象的基础上创造出的内涵全新的审美意象。
A《锦瑟》诗句“望帝春心托杜鹃”的意象杜鹃与《华阳国志》杜鹃啼血的故事中的原始意象杜鹃在内涵上是一致的,不具有内涵全新的创造；C《雨巷》虚构的一个雨中丁香般的姑娘与李璟词“丁香空结雨中愁”的丁香虽然有人和花的差异,但两种意象的内涵是一致的；D《窦娥冤》虚构的窦娥所发的亢旱三年的誓言和《汉书》孝妇冤死的故事中没有相合的原始物象和全新的审美意象。
)4.C(A原因分析不当； B“并不赞成线上教学模式”错；D“国外普遍忽视技术指标”错)5.B(无法得出“未来这些地方将成为在线教育的主阵地”的结论)6.①行政层面：进一步强化远程教育建设,优化网络课程评价标准；②平台层面：增加投入,提升技术支撑能力,强化服务意识,保证平衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法,熟悉网络教学特征与技术操作；④家长层面：注重宣传,引导家长调整心态,遵循网课和学生认知特征；⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导,让学生充分认识网络教学的重要性。
(6分,①②必答,每点2分,③④⑤任答每点1分)7. C(“以李称匠折射手艺人的固执”错)8. ①突出人物形象：即刻画汪掌柜的贪婪奸诈,也反衬出李秤匠有良心操守的形象；②推动情节发展：通过汪掌柜多次要求改秤来推动故事情节发展,同时又让故事富有波澜；③丰富小说主题：即表达对贪婪奸诈之人的讽刺与批判,也表达对坚守正义和职业操守之人的赞扬和肯定。
(6分,每点2分)9. ①有慈爱之心。
作为父亲,为保护儿子,“违心”改秤；为教育儿子,以死明志。
②有匠艺之心。
作为传统手艺人,凭良心做称、平称,保证称平,绝不含糊。
2020年四川省绵阳市南山中学高考语文三诊试卷(有答案解析)
2020年四川省绵阳市南山中学高考语文三诊试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达自己的报国情怀和人生追求的句子是：“______ ，______ 。
”杜牧《阿房宫赋》中“______ ，______ ”两句，运用比喻和夸张的手法，表现依山而建的楼阁密集、高耸。
《赤壁赋》中客人心中的疑虑消除，于是同苏轼“______ ，______ ”，跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）2.阅读下面这首宋词，完成下列各小题。
临江仙•送光州曾使君①宋周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。
回头双鬓已星星。
谁知江上酒，还与故人倾。
铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。
只愁飞诏下青冥②．不应③霜塞晚，横槊看诗成。
[注]①光州：今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。
使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。
②青冥：青色的天空。
这里代指朝廷。
③不应：不顾。
下列对词的分析和鉴赏，不恰当的一项是______A．上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，主要是为了与后文再次离别形成对比，表现了阔别之久远，离别之伤感。
B．诗人没有料到短暂相聚后又要再次分离，上片中“谁知”、“还与”的搭配，表达了他不得不再次送友人登程时内心的悲伤。
C．此词写惜别之情，却一反常态，以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象，表达出对友人的勉励和期许。
D．“横槊看诗成”与《赤壁赋》中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙，当时的场景虽然不同，但都赞扬了他们的文韬武略。
清人有言：“非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。
”请结合本词简要赏析。
三、语言表达（本大题共1小题，共15.0分）3.以下是《红楼梦》中描写“湘云醉卧”的一段文字，请在下列横线上填写一组四字词，展现这一幅诗意的画面及史湘云的性格。
20届绵阳三诊语文试题含答案
绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文参考答案1.A（B“魏晋文人为追求精神的自由，他们开始关注庄子”错；C“鲲鹏意象内涵诗意化的一种尝试”错；D“为呈现盛唐气象”错）2．B（“是为了证明中西方在文本接受过程中有相通之处”错）3.B（李白创作《大鹏赋》是在鲲鹏意象的基础上创造出的内涵全新的审美意象。
A《锦瑟》诗句“望帝春心托杜鹃”的意象杜鹃与《华阳国志》杜鹃啼血的故事中的原始意象杜鹃在内涵上是一致的，不具有内涵全新的创造；C《雨巷》虚构的一个雨中丁香般的姑娘与李璟词“丁香空结雨中愁”的丁香虽然有人和花的差异，但两种意象的内涵是一致的；D《窦娥冤》虚构的窦娥所发的亢旱三年的誓言和《汉书》孝妇冤死的故事中没有相合的原始物象和全新的审美意象。
）4.C（A原因分析不当；B“并不赞成线上教学模式”错；D“国外普遍忽视技术指标”错）5.B（无法得出“未来这些地方将成为在线教育的主阵地”的结论）6.①行政层面：进一步强化远程教育建设，优化网络课程评价标准；②平台层面：增加投入，提升技术支撑能力，强化服务意识，保证平衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法，熟悉网络教学特征与技术操作；④家长层面：注重宣传，引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征；⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导，让学生充分认识网络教学的重要性。
（6分，①②必答，每点2分，③④⑤任答每点1分）7.C（“以李称匠折射手艺人的固执”错）8.①突出人物形象：即刻画汪掌柜的贪婪奸诈，也反衬出李秤匠有良心操守的形象；②推动情节发展：通过汪掌柜多次要求改秤来推动故事情节发展，同时又让故事富有波澜；③丰富小说主题：即表达对贪婪奸诈之人的讽刺与批判，也表达对坚守正义和职业操守之人的赞扬和肯定。
（6分，每点2分）9.①有慈爱之心。
作为父亲，为保护儿子，“违心”改秤；为教育儿子，以死明志。
②有匠艺之心。
作为传统手艺人，凭良心做称、平称，保证称平，绝不含糊。
(审核版)2020年四川省绵阳市高考语文三诊试卷(含答案解析).doc
2020年四川省绵阳市高考语文三诊试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。
一个国家的发展史也就是这个国家国民的读书史。
鉴于官员在国家机器中扮演的角色和发挥的作用，他们对于读书和从政二者关系的态度直接决定着一个国家的官场风气，影响着一个国家的社会风尚。
在中国古代，官员读书是持续性的普遍性的历史现象，也是官场的显性规则。
中国封建社会官本位色彩非常浓郁，实现个人价值的唯一途径就是入仕为官。
因此，读书成为古代文人士子“修身齐家治国平天下”的不二选择。
这些文人士子秉承儒家“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生价值理想，经过儒师的悉心调教和官场的耳濡目染，入仕时大都谙熟治乱兴衰之道，知晓为人处世之理，成为一名合格的朝廷命官。
但有一点必须承认，文人士子们通过经年累月的读书，不仅蓄积了丰赡学养，而且提升了高迈人格，换言之，读书造就了称职的官员，而官员继续读书则成就了更大事业。
众所周知，在漫长的封建社会，“学而优则仕”，也就是说只有经过漫长苦读且深入传统文化肌理的人，才能通过严苛的科举考试，才能在官场里登堂入室。
因而，但凡具有读书天赋、家境又允许的学子，大都养成了读书习惯，为官之后依然读经诵史，赋诗作文，以此颐养性情、陶冶操守、净化心际、提升境界。
另外，凡是国盛民阜、天下太平的朝代必然是推崇文化和学术的朝代，此时考核检验官吏的准绳，不仅要看其政绩大小，也要看其文化修养的高低。
中国古代官员把读书和从政合二为一，与中国古代政治制度设计有一定关系。
秦汉统治者将偃武修文、重用儒生作为制度建设的重要内容，到了隋唐逐步建立并完善科举制度。
科举制度是封建统治者选人用人的主要途径，它把考查文人学子对古典文化知识的记忆、理解和文字的组织能力，作为公开选拔官员的基本依据，所以不读书者不能入仕为官。
士子们一旦通过科举考试入朝为官，恪守“立德立功立言”的人生目标，在读书为文方面更加勤勉笃毅，成为为官和为文两方面的典范，他们既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文学家。
绵阳市高中2020春第三次诊断性考试语文试卷(解析版)
绵阳市高中2020春第三次诊断性考试（解析版）语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1—3题。
鲲鹏作为自由翱翔于天地之间的象征，已成为具有民族特色的文化符号。
其实，鱿鹏诞生时，并没有这种诗意的内涵。
鲲鹏这一意象出自《庄子·逍遥游》。
然而，《逍遥游》中的鲲鹏想要翱翔九万里高空，必须依赖狂风，依然“有所待”，并不能真正地自由翱翔。
在中国文学中，鲲鹏是如何由“有所待”而转化为自由翱翔的象征呢?鲲鹏意象的内涵转换，始于魏晋。
魏晋文人不能忘怀世俗，追求身名俱泰；又要越名任心，追求任诞逍遥。
这种内在矛盾，打破了心灵的平衡。
因此，他们渴望在庄学中寻找到精神慰藉。
而庄子的境界，他们无法企及，于是只好通过将庄学世俗化的方式，寻求安顿身心的法门。
介于现实与自由之间翱翔的鲲鹏，也就成为当时文人的心理寄托。
他们试图通过对鲲鹏的哲学内涵世俗化、意象内涵诗意化的转换，重构已被打破的心理平衡。
郭象在《逍遥游注》中说:“有待无待，吾所不能齐也；至于各安其性，天机自张，受而不知，则吾所不能殊也。
夫无待犹不足以殊有待，况有待之巨细乎!”世间万物，只要安于天性，动应自然，有待无待，就是一种无差别的存在。
庄子所言“有待”是溺于现实；“无待”是超然物外，而在郭象的哲学中却获得统一，本来“有待”的鲲鹏，成为“无待”的自由逍遥象征。
阮修《大鹏赞》中“海运水击，扶摇上征”虽还“有所待”，但“志存天地，不屑雷霆”的高远之志，“超世高逝，莫知其情”的窅然远翔，却是《逍遥游》所没有的。
从本质上说，阮修是借助《逍遥游》中的鲲鹏意象，表达自由、高远、超然的人生襟怀，这成为了魏晋风度的一种诗意展示。
到了唐代，鲲鹏意象的内涵彻底完成了转换。
在李白诗赋中，大鹏是最具个性的审美意象之一。
他创造的大鸥形象也成为盛唐气象的审美呈现。
《大鹏赋》中之大鹏，“欻翳景以横翥，逆高天而下垂。
”“以恍惚为巢，以虚无为场。
四川绵阳市2020届高三第三次诊断性考试 语文试卷精讲精析
论述类文本 阅读
鲲鹏作为自由翱翔于天地之间的象征，已成为具有民族特色的文化符号。其实，鲲鹏诞生时，并没有这种诗 意的内涵。鲲鹏这一意象出自《庄子·逍遥游》。然而，《逍遥游》中的鲲鹏想要翱翔九万里高空，必须依赖狂风， 依然“有所待”，并不能真正地自由翱翔。在中国文学中，鲲鹏是如何由“有所待”而转化为自由翱翔的象征呢?
非连续文本阅读
6.如何更好地推进在线教育教学？请结合材料，提出合理建议。（6分）
①行政层面：进一步强化 教育 ，优化网络课程
；
②平台层面：增加 ，提升 支撑能力，强化 意识，保证 运 行；
③教师层面：更新教育
，熟悉网络教学特征与技术操作；
④家长层面：注重宣传，引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征；
材料一: 中国互联网的迅速发展使居家在线学习成为可能。然而当网课真
正成为疫情中学习的一种手段，无论是老师、学生还是家长仍需一段时间
适应。
第一次接触网课，对于有的 来说，不熟练的操作既是同学们眼里
的“槽点”也是“萌点”。首次使用直播软件，有的老师讲了一节课才发
鲲鹏意象的内涵转换，始于魏晋。魏晋文人不能忘怀世俗，追求身名俱泰；又要越名任心，追求任诞逍遥。这 种内在矛盾，打破了心灵的平衡。因此，他们渴望在庄学中寻找到精神慰藉。而庄子的境界，他们无法企及，于 是只好通过将庄学世俗化的方式，寻求安顿身心的法门。介于现实与自由之间翱翔的鲲鹏，也就成为当时文人的 心理寄托。他们试图通过对鲲鹏的哲学内涵世俗化、意象内涵诗意化的转换，重构已被打破的心理平衡。 在 《逍遥游注》中说:“有待无待，吾所不能齐也；至于各安其性，天机自张，受而不知，则吾所不能殊也。夫无待 犹不足以殊有待，况有待之巨细乎!”世间万物，只要安于天性，动应自然，有待无待，就是一种无差别的存在。 庄子所言“有待”是溺于现实；“无待”是超然物外，而在郭象的哲学中却获得统一，本来“有待”的鲲鹏，成 为“无待”的自由逍遥象征。 《大鹏赞》中“海运水击，扶摇上征”虽还“有所待”，但“志存天地，不屑 雷霆”的高远之志，“超世高逝，莫知其情”的窅然远翔，却是《逍遥游》所没有的。从本质上说，阮修是借助 《逍遥游》中的鲲鹏意象，表达自由、高远、超然的人生襟怀，这成为了魏晋风度的一种诗意展示。
四川省绵阳市高三三诊语文试卷(Word版,含答案)
四川省绵阳市高三第三次诊断性考试语文本试卷分第I卷（选择题)和第II卷两部分。
第1卷1至4页，第II卷4至6页。
满分150分。
考试时间150分钟。
第I卷(选择题，共27分）一、（12分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 叨扰（tāo) 卡壳（kǎ)大笔如椽（chuán) 屏气凝神（bǐng)B. 奇葩(pā)烙印（lào)风流倜傥(tǎng) 有恃无恐（zhì)C. 秸秆（jí)巢穴(xué) 方枘圆凿（ruì) 扪心自问（mén)D. 腼腆(tiǎn)矗立(chù) 谆谆教诲(zhūn)同仇敌忾(kài)2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 养分节骨眼革故鼎新与日俱增B. 换档篷户区闲情逸致耳鬓厮磨C. 蝉联顶梁柱仗义直言金瓯无缺D. 冷峻雷厚雨凤毛麟角远见灼识3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是A.随着人类社会的不断进步，新事物脱颖而出，语言作为日常交际的工具,也会相应地产生新词语来表达这些新事物。
B.“两会”期间，就百姓关注的社会保障、收入分配等热点问题,记者们辛勤釆访,及时报道，心劳日拙，受到广泛好评。
C.一位老科学家指出，从事科学研究的青年人太急于求成,沉不下心来坐冷板凳,这样很难取得有重大影响力的科研成果。
D.贝多芬晚年听力衰退，对外界的一切充耳不闻，但是，他能扼住命运的咽喉，忍受住强烈的苦痛，给世界创造了欢乐。
4 下列各句中,没有语病的一句是A.“2013北川文化旅游推广活动”现场特别设立了民俗文化体验区,展出宪雕、羌绣和极具地方色彩的民间艺术作品，来宾在活动中零距离感受了羌族文化。
B. 振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的_要，对高校布局进行合理调整,并重点扶持一批有特色、有实力的本科院校。
C. 为增强人们的国家版图意识，最近推出的新编竖版中国地图将以往作为缩略图放在右下角的“南海诸岛”与大陆同比例展示,全景式呈现中国陆海疆域。
2020年绵阳三诊-语文参考答案
绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文参考答案1.A（B“魏晋文人为追求精神的自由，他们开始关注庄子”错；C“鲲鹏意象内涵诗意化的一种尝试”错；D“为呈现盛唐气象”错）2．B（“是为了证明中西方在文本接受过程中有相通之处”错）3.B（李白创作《大鹏赋》是在鲲鹏意象的基础上创造出的内涵全新的审美意象。
A《锦瑟》诗句“望帝春心托杜鹃”的意象杜鹃与《华阳国志》杜鹃啼血的故事中的原始意象杜鹃在内涵上是一致的，不具有内涵全新的创造；C《雨巷》虚构的一个雨中丁香般的姑娘与李璟词“丁香空结雨中愁”的丁香虽然有人和花的差异，但两种意象的内涵是一致的；D《窦娥冤》虚构的窦娥所发的亢旱三年的誓言和《汉书》孝妇冤死的故事中没有相合的原始物象和全新的审美意象。
）4.C（A原因分析不当；B“并不赞成线上教学模式”错；D“国外普遍忽视技术指标”错）5.B（无法得出“未来这些地方将成为在线教育的主阵地”的结论）6.①行政层面：进一步强化远程教育建设，优化网络课程评价标准；②平台层面：增加投入，提升技术支撑能力，强化服务意识，保证平衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法，熟悉网络教学特征与技术操作；④家长层面：注重宣传，引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征；⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导，让学生充分认识网络教学的重要性。
（6分，①②必答，每点2分，③④⑤任答每点1分）7.C（“以李称匠折射手艺人的固执”错）8.①突出人物形象：即刻画汪掌柜的贪婪奸诈，也反衬出李秤匠有良心操守的形象；②推动情节发展：通过汪掌柜多次要求改秤来推动故事情节发展，同时又让故事富有波澜；③丰富小说主题：即表达对贪婪奸诈之人的讽刺与批判，也表达对坚守正义和职业操守之人的赞扬和肯定。
（6分，每点2分）9.①有慈爱之心。
作为父亲，为保护儿子，“违心”改秤；为教育儿子，以死明志。
②有匠艺之心。
作为传统手艺人，凭良心做称、平称，保证称平，绝不含糊。
四川省绵阳市2020届高三第三次诊断考试语文试题 含解析 (2)
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
①尽管古代中国家庭在生活方式、习惯、作风上各有特点，但严于礼法、以礼法齐家，则是古代中国家庭家风的基本价值取向和主要特征。
古代中国的家庭礼法，是由家庭人际交往和家庭生活活动的一系列的规矩和行为模式构成的。
每个人都要严格地按照礼法行事，这是实现家庭内部整合、保证和谐家庭生活正常运行，借以维护良好家风的重要原则。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”家庭生活也不例外，父子间、夫妻间如何相处，都有一套约定俗成的规矩和礼法。
②古代家庭礼法起源于商周，到了汉代基本定型，宋代后又有了较大的发展和演变。
总的来说，古代家庭礼法是根据传统的家庭伦理道德原则来制定的，是具体体现家庭伦理道德的基本生活行为规范。
所以，各地区、各家庭的礼法，大同而小异，只是在具体做法上有所差别罢了。
③不管家长多么注重言传身教，启蒙读物如何通俗易懂，违反礼法的现象总是难以避免，所以对违反家庭礼法者要进行相应的处罚，以警示其他家庭成员。
《郑氏规范》中就规定：对违反礼法者，一是罚拜：二是痛打；三是告官并从家谱中除名，如三年能改的，可再上家谱。
一些大家族，也有类似的处罚。
值得注意的是，即使在制定了对违反礼法者的严厉处罚的《郑氏规范》中，也强调了传统的中庸之道，“立家之道，不可过刚，不可过柔，须适中”。
于成龙的《治家规范》中说得更明白：“小不忍则乱大谋。
父子不忍，则乖天伦：兄弟不忍，则成吴越；夫妻不忍，则鱼水反目。
”就是说，大家相互之间都要忍让，从这个意义上说，礼法足有弹性的。
忍，就是对人要宽容，要讲忠恕之道，这是古代中国人际伦理的精髓。
④不过，古代中国家庭的礼法之所以长期被人们接受、实行，主要并不是由于它具有弹性，更重要的是，这些礼法是建立在人情伦理特别是亲子之情、手足之情、夫妻之情的基础上的。
这从礼制、礼仪的原则就可以看出：“亲亲”、“疏疏”，即亲属关系越近，相互间的礼节越繁琐；亲属关系越远，相互间的礼节越简单。
2020年四川绵阳东辰国际学校高三语文三模试卷及答案
2020年四川绵阳东辰国际学校高三语文三模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。
所谓文学，就是以言达意的一种艺术。
言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变、缥缈无踪的。
言是散碎的，意是混整的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而也不必。
《论语》中“子在川上曰:‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说:“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗?过去的事物不就永远过去决不回头吗?我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。
而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜！”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！陶渊明在《归园田居(其一)》中，用“方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切！然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。
从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
在音乐里面，我们也有这种感想，凡是唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候，我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。
《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味。
英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样的道理。
所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。
2020年4月四川省绵阳南山中学2020届高三“绵阳三诊”模拟考试文科综合参考答案
绝密★启用前
四川省绵阳南山中学
2020届高三年级下学期“绵阳三诊”模拟考试
文科综合试题参考答案
2020年4月
地理参考答案
1-5 CDBBA 6-10 ADDCD 11 B
答案
36
（1）冬季鱼冬眠，较好捕捞；（2分）冬眠时，鱼不需进食，使鱼肥肉鲜无腥味；（2分）
冬季气温低，鱼易于储藏（2分）；冬季水位低，容易捕捞（2分）
（2）冬季水温低，鱼体新陈代谢慢、抵抗力差；（2分）
接连捕捞，短时间内易使未起水的鱼反复受伤，感染病菌，引起来年减产减收；（2分）
小鱼如果捕捞过多易使来年渔业产量减少（2分）
（3）南部（2分）
原因：沙漠与南岸相连并延伸到水下，水草少或枯枝落叶少，饵料贫乏（2分）
没有入湖河流带来营养盐,浮游生物少（2分）
（4）利用冬捕活动等特色资源发展旅游业（或体验旅游）（2分）发展淡水鱼加工业,延长产业链,提高附加值（2分）
开发以鱼为主材的美食（节）,促进美食与旅游的结合（2分）
加大生态环境保护,提高鱼的品质与价格（2分）
37
(1) 受副热带高气压带影响,盛行下沉气流（2分）
地处东南信风的背风地带,气流下沉（2分）
沿岸寒流降温,造成大气温度上热下冷,形成逆温层,空气稳定,不易产生对
1。
绵阳市高中2020级第三次诊断性考试理科综合能力测试语文参考答案及评分标准
绵阳市高2020级第三次诊断考试语文参考答案1.B（A“人们更重视求取‘富’‘贵’”错；C“和‘人之常情’发生冲突时”错；D“‘利’指的是‘能给人带来利益的身份地位’”错。
）2. C（“‘义’和‘利’之间彼此对立错”）3.A4.D（“b处比a处更易发生雪崩”错）5.B（“凝聚力大于它所受到的摩擦力”错）6.①气温升高：持续晴天，温度升高，雪同地表分离；升华改变了雪层内部结构，变得脆弱。
②持续暴雪：持续暴雪增加了山上积雪的重量，使雪层的地心引力大于摩擦力，极易雪崩。
③风力强劲：罕见大风（120公里/小时）将大量的雪吹向背风坡，导致背风坡的积雪增多。
（每点2分，意思接近即可，共6分）7.B（“既为了表现其旅途的狼狈”错；“为了表现战争给民众带来的伤害”错。
）8.①信中有对自己的关心。
儿子虽投身于抗战，但仍未忘记关心自己，这让母亲颇感安慰。
②儿子满怀救国之热忱。
儿子写出音乐作品，以实际行动鼓舞民众，这让母亲由衷欣慰。
③言语中表明形势向好。
中华民族渐渐觉醒，英勇顽强地齐心抗战，这让母亲看到希望。
（每点2分，意思接近即可，共6分）9.①作者内心抵触战争，但为了国家和民族的自由，又积极地投身抗战。
②作者时时感到沮丧，但又充满信心，坚信音乐能在抗战中发挥作用。
③作者思念牵挂母亲，但为了抗战胜利，需加紧创作，只能暂时忘记。
（每点2分，意思接近即可，共6分）10.H L Q （答对1处给1分，共3分；答出4处及以上，给0分）11.B（前者为“只有”，后者为“希望”）12.D（“因惧怕尔朱荣而不肯发言”错）13.（1）何况现在尊奉尚不能说话的小孩,来治理天下，却指望天下太平,难道能够实现吗?（划线处各1分，大意1分，共5分）（2）现今保卫皇宫的文武大臣，足够和他们一战，只需守住河桥，观察对方的意图动向（就行了）。
（划线处各1分，大意1分，共5分）14.D（“两首诗善用细节描写”错；“刘诗突出松树之‘高’”错）15.①元诗写千岁松树也由小松长成，表明如想有所成就，需立志高远且从小积蓄力量。
2024届四川省绵阳市高三下学期三诊语文试卷(含答案)
2024届四川省绵阳市高三下学期三诊语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
材料一：“早期中国”是指秦汉以前的中国。
早期中国是“一元”还是“多元”，是一个宏大的话题。
“元”本意为人首，引申为肇始、根本。
因此，讨论早期中国是“一元”抑或“多元”，实际是讨论早期中华文明有一个根本还是多个根本的问题。
20世纪之前，关于中华民族起源的认识，总体上讲只有“一元”。
即《史记》中“五帝本纪”所代表的认黄帝为始祖的华夏远祖谱系。
随着近代疑古运动的兴起，顾颉刚提出了“打破民族出于一元的观念”和“打破地域向来一统的观念”。
上世纪80年代前后，苏秉琦针对“中原中心”说提出“区系类型”说，将新石器时代的中国划分为六大文化区，认为各区之间在文化内涵、发展道路和源流方面都存在差异。
1989年费孝通明确提出中华民族“多元一体”格局说。
他曾尝试在史前时期找寻中华民族的起源，以新石器时代有多个文化区为由，认定中华民族在源头上是“多元”的。
中华民族共同体有多个民族单位，史前的考古学文化有多个样貌，固然都是事实，但中华文明的根本却不见得有多个。
“元”既是根本，那么最根本的就应当是能长久传承的核心思想以及文化基因。
根据考古发现，我们比较清楚地看到，距今8000年左右，在中国大部分地区已经有了共同的宇宙观、伦理观等核心观念，已形成共有的文化基因。
中华先民早期共有的宇宙观，就是“天圆地方”。
在长江中游湖南洪江高庙遗址出土的距今8000年左右的白陶祭器上面，发现压印有八角星纹，这种“八角星纹”被认为是已出现“天圆地方”宇宙观的证据，后来这一纹饰在长江下游、黄河下游、西辽河流域甚至甘青地区均有发现。
中华先民早期共有的伦理观，当指重视亲情、崇拜祖先的观念。
这在史前时期的土葬习俗中有集中体现。
中国大部地区发现的史前时期墓穴基本都是土坑竖穴墓，先民将祖先深埋于地下，“入土为安”，并装殓齐整，配随葬物品，这是重视亲情人伦和强调祖先崇拜的反映。
四川省绵阳市南山中学双语学校2020届高三下学期三诊模拟语文答案(PDF版)
参考评分细则1、A (B项原文是：他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上，铸就中国科技创新的丰碑，是他们铸就了新的丰碑。
C 项,第二段原文“这些年来, 无论从论文数还是专利数看,中国科研事业都可谓蒸蒸日上”,说的是数量,公信力越来越强没有依据;D 项“不要干预科研活动’错误,第三段原文说“减少对科研活动的微观管理和直接干预)2、D（第四自然段原文“科学是没有止境的事业，某种程度上，科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱”修饰成分是某种程度）3、D（原文是“仰望着浩渺的星空又关注着脚下的大地，一定会成就这个时代最美的风景。
”“仰望着浩渺的星空”指大胆探索；“就一定成为这个时代最美风景错”原文“成就”而非“成为”。
）4．C “在线教育不是商业”错，文中是指“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”，曲解文意。
5．B “2014年后则较平稳增长”错，2014-2016年呈下降趋势。
6．①采用合适的教法。
根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。
②多点责任和温度。
既要传授知识，增长学生能力，还要关注学生成长，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。
③把好教师质量关，严防在线教育“名师”掺假注水，保证在线教育效果。
④寓教于乐，注重内容和形式的统一。
⑤端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。
不要为了吸引学生眼球，而媚俗、低俗，要时时记着在线教育的关键词仍是教育。
⑥充分使用互联网技术，提高教育教学质量。
利用更多的前沿技术，更好地把控教学过程，全面提升授课质量。
（每点2分，答出三点即可）7.C【解析】是为了显示乔是公安局侦査员的身份，小说中的乔是位英雄,不能把他理解成一位病人。
从原文来看,“远看像个病人，但近看”这里有个转折,“但”字之后的描写,表现他其实不是病人。
8.①看不见自己的影子，是人们认为的小说主人公乔的一种心理疾病。
②看不见自己的影子，是一种不顾个人利益和生死的忘我精神、视死如归的英雄气概。
2020年绵阳外国语学校本部高三语文第三次联考试题及答案解析
2020年绵阳外国语学校本部高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
抬头见喜老舍对于时节，我向来不特别的注意。
拿清明说吧，上坟烧纸不必非我去不可，又搭着不常住在家乡，所以每逢看见柳枝发青便晓得快到了清明，或者是已经过去。
对重阳也是这样，生平没在九月九登过高，于是重阳和清明一样的没有多大作用。
端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去。
即使我故意躲着它们，账条是不会忘记了我的。
也奇怪，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，不但来信，送账条，而且要找上门来！设若专讲三节的热闹有趣那一面儿，我似乎是最喜爱中秋。
我至少有三次喝醉是在中秋，酒入愁肠呀！这三次“非杨贵妃式”的醉酒我还都记得很清楚。
第一次是在北平，好友卢嵩庵从柳泉居运来一坛子“竹叶青”。
又约来两位朋友——内中有一位是不会喝的——大家就抄起茶碗来。
坛子虽大，架不住茶碗一个劲进攻；月亮还没上来，坛子已空。
干什么去呢？打牌玩吧。
各拿出铜元百枚，第一把牌将立起来，不晓得——至今还不晓得——我怎么上了床。
牌必是没打成，因为我一睁眼已经红日东升了。
第二次是在天津，和朱荫棠在同福楼吃饭，各饮绿茵陈二两。
吃完饭，到一家茶肆去品茗。
我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了。
这回决不是酒的作用，毛病是在月亮。
第三次是在伦敦。
那里的秋月是什么样子，我说不上来——也许根本没有月亮其物。
中国工人俱乐部里有多人凑热闹，我和沈刚伯也去喝酒。
我们俩喝了两瓶葡萄酒。
酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的，不可得而知，反正价钱很便宜；我们俩自古至今总没作过财主。
喝完，各自回寓所。
一上公众汽车，我的脚忽然长了眼睛，专找别人的脚尖去踩。
这回可不是月亮的毛病。
对于中秋，大致如此——无论如何也不能说它坏。
就此打住。
至若端阳，似乎可有可无。
新年最热闹，也最没劲，我对它老是冷淡的。
自从一记事儿起，家中就似乎很穷。
爆竹总是听别人放，我们自己是静寂无哗。
绵阳南山中学2020年绵阳三诊模拟语文答案
绵阳南山中学2020年三诊模拟考试参考评分细则1、A (B项原文是：他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上，铸就中国科技创新的丰碑，是他们铸就了新的丰碑。
C 项,第二段原文“这些年来, 无论从论文数还是专利数看,中国科研事业都可谓蒸蒸日上”,说的是数量,公信力越来越强没有依据;D 项“不要干预科研活动’错误,第三段原文说“减少对科研活动的微观管理和直接干预)2、D（第四自然段原文“科学是没有止境的事业，某种程度上，科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱”修饰成分是某种程度）3、D（原文是“仰望着浩渺的星空又关注着脚下的大地，一定会成就这个时代最美的风景。
”“仰望着浩渺的星空”指大胆探索；“就一定成为这个时代最美风景错”原文“成就”而非“成为”。
）4．C “在线教育不是商业”错，文中是指“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”，曲解文意。
5．B “2014年后则较平稳增长”错，2014-2016年呈下降趋势。
6．①采用合适的教法。
根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。
②多点责任和温度。
既要传授知识，增长学生能力，还要关注学生成长，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。
③把好教师质量关，严防在线教育“名师”掺假注水，保证在线教育效果。
④寓教于乐，注重内容和形式的统一。
⑤端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。
不要为了吸引学生眼球，而媚俗、低俗，要时时记着在线教育的关键词仍是教育。
⑥充分使用互联网技术，提高教育教学质量。
利用更多的前沿技术，更好地把控教学过程，全面提升授课质量。
（每点2分，答出三点即可）7.C【解析】是为了显示乔是公安局侦査员的身份，小说中的乔是位英雄,不能把他理解成一位病人。
从原文来看,“远看像个病人，但近看”这里有个转折,“但”字之后的描写,表现他其实不是病人。
8.①看不见自己的影子，是人们认为的小说主人公乔的一种心理疾病。
某省某市2020年高三语文第三次诊断性考试试卷及答案
某省某市2020年高三语文第三次诊断性考试试卷及答案摘要：保密☆启用前【考试时间：2020年4月21日上午9：00～11：30】绵阳市高中2020级第三次诊断性考试语文整理录入：青峰弦月第ⅰ卷(单项选择题共27分)一、(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确......保密☆启用前【考试时间：2020年4月21日上午9：00～11：30】绵阳市高中2020级第三次诊断性考试语文整理录入：青峰弦月第Ⅰ卷(单项选择题共27分)一、(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．毗邻(pí) 噱头(xué) 恪守(kè) 压轴(zhòu) B．泥淖(nào) 逮捕(dǎi) 丰稔(rěn) 蜚声(fēi) C．璀璨(cuǐ) 洗涮(shuàn) 脖颈(jǐng) 巷道(hàng) D．哄抢(hòng) 肋骨(lèi) 倾轧(yà) 复辟(pì) 2．下列词语中，没有错别字的一组是A．徇情殉情枉法夜宵响彻云霄B．闲暇应接不遐陨落殒身不恤C．卓识真知卓见权柄彪炳千古D．留恋流连忘返出奇出其不意3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A．智慧并不在高等学府的大山顶上，却是出自学校里孩子们玩的沙堆中。
B．即使我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它去预言遥远的未来。
C．若领导班子能够严格自律，广大群众自能上行下效，社会环境就能更加和谐安定。
D．你总是在彷徨迷茫时给我无尽的动力，总是在痛苦忧伤时为我春风化雨。
4．下列各句，没有语病的一句是A．由于“五环”变“四环”，索契冬奥会精彩的开幕式非但没有得到应有的欢呼，反而饱受诟病，俄罗斯官方也在官网公开承认这一失误。
B．科技孵化园区以智力密集的优势为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，加强科研、教育与生产的结合，促进了经济的高速发展。
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绵阳市高中2017级第三次诊断性考试
语文参考答案
1.A（B“魏晋文人为追求精神的自由，他们开始关注庄子”错；C“鲲鹏意象内涵诗意化的一种尝试”错；D“为呈现盛唐气象”错）
2．B（“是为了证明中西方在文本接受过程中有相通之处”错）
3.B（李白创作《大鹏赋》是在鲲鹏意象的基础上创造出的内涵全新的审美意象。
A《锦瑟》诗句“望帝春心托杜鹃”的意象杜鹃与《华阳国志》杜鹃啼血的故事中的原始意象杜鹃在内涵上是一致的，不具有内涵全新的创造；C《雨巷》虚构的一个雨中丁香般的姑娘与李璟词“丁香空结雨中愁”的丁香虽然有人和花的差异，但两种意象的内涵是一致的；D《窦娥冤》虚构的窦娥所发的亢旱三年的誓言和《汉书》孝妇冤死的故事中没有相合的原始物象和全新的审美意象。
）
4.C（A原因分析不当；B“并不赞成线上教学模式”错；D“国外普遍忽视技术指标”错）
5.B（无法得出“未来这些地方将成为在线教育的主阵地”的结论）
6.①行政层面：进一步强化远程教育建设，优化网络课程评价标准；
②平台层面：增加投入，提升技术支撑能力，强化服务意识，保证平衡运行；
③教师层面：更新教育理念与方法，熟悉网络教学特征与技术操作；
④家长层面：注重宣传，引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征；
⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导，让学生充分认识网络教学的重要性。
（6分，①②必答，每点2分，③④⑤任答每点1分）
7.C（“以李称匠折射手艺人的固执”错）
8.①突出人物形象：即刻画汪掌柜的贪婪奸诈，也反衬出李秤匠有良心操守的形象；②推动情节发展：通过汪掌柜多次要求改秤来推动故事情节发展，同时又让故事富有波澜；③丰富小说主题：即表达对贪婪奸诈之人的讽刺与批判，也表达对坚守正义和职业操守之人的赞扬和肯定。
（6分，每点2分）
9.①有慈爱之心。
作为父亲，为保护儿子，“违心”改秤；为教育儿子，以死明志。
②有匠艺之心。
作为传统手艺人，凭良心做称、平称，保证称平，绝不含糊。
③有良知之心。
因受胁迫而改秤，但为补偿良知，又冒险巧妙地“平”称。
④有决绝之心。
因改称而打破职业与道德底线，虽有弥补，但仍决绝地以死谢罪。
（6分，每点2分，答对3点给满分）
10.D
11.A（殿试及第者皆赐出身三甲应为：进士及第、进士出身、同进士出身）
12.D（“跟随完颜宗望夺取燕山后”错。
）
13.（1）百姓性情愚笨固执，不会立刻顺从，希望您能施以宽大之恩，以此安慰心怀反复之人。
（划线处各1分，大意1分，共5分）（2）已经告诉各部及其将帅，让他们管束士兵，如果有士兵对归降之人有丝毫的侵犯，一定严惩不贷。
（划线处各1分，大意1分，共5分）
14.C（“统治者悠闲度日，不思进取。
”错，“西风斜日”暗示南宋的衰败）
15.
悲：①因故土沦陷、山河破碎而悲；②因当局者空谈、冒进而错失收复之机而悲；③因国家年年遭受侵扰、形势岌岌可危而悲；④因统治者偏安江南、贪图享乐而悲；⑤因奸臣当道、无处施展抱负而悲。
壮：⑥虽国势衰落且报国无门，但仍不失为国效力、建功立业之壮志。
（“悲”，共4分，每点1分，答对4点给4分；“壮”2分，意思接近即可）16.（1）妇姑荷箪食，童稚携壶浆；（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台；
（3）舳舻千里，旌旗蔽空（每空1分，与原文不符不得分）
17.C（患难与共：同心协力，共同承担危险和困难。
同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
限制：规定范围，不许超过或规定的范围。
制约：甲事物本身的存在和变化以乙
事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。
曼延：连绵不断。
蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。
黄钟大吕：借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。
阳春白雪：比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。
）
18.A（括号后强调短视频传递了真实信息，因此排除BC；表述的简练性原则，排除D）
19.A（B中途易辙，“迅速地把第一现场传递出去”语序不当C中途易辙，“形成了一股能量，带给人温暖”偷换主语D“迅速地把第一现场传递出去”语序不当，“形成了一股能量，带给人温暖”偷换主语）
20.①可以适当地改变生态环境；②但须以不直接改变人类基因为前提；③已经间接改变了自己的基因。
（6分，每点2分）
21.①形式上均选用诗句；②内容上与两国历史交往有关；
③意义上展现情谊，表达祝愿。
（1点1分，2点3分，3点5分）
四、22.（60分）（参照高考作文评分标准）
附参考译文：
时立爱，字昌寿，涿州新城人。
（时立爱的）父亲时承谦，因为财产丰实而称雄于乡里，一遇荒年他就开仓赈济贫乏的百姓，并把以往向他借贷的人的契约撕毁，免去债务，不再索取。
辽太康九年(1083)，时立爱中进士第，调任泰州幕官。
他父亲去世时，他行孝服丧，期满后，调任同知春州事。
不到一年，升迁云内县令，再被任命为文德令，不久被枢密院选为史房副都承旨，转都承旨。
后官至御史中丞之职，他刚正敢言，不顺从权贵。
由于他耿直被提升为燕京副留守，此间其母去世，他服丧期满，又官复原职，后来升做辽国兴军节度使，兼汉军都统。
金太祖平定了燕京，查询得平州人韩询，命他持诏招安平州。
这时，奚王回离保在卢龙岭，时立爱未敢立即去拜见，先派人送上名帖说：“百姓性情愚笨固执，不会立刻顺从，愿意投降接受你的大恩德，以宽慰我的惶恐不安。
”皇帝金太祖下诏说“：我亲自巡视西部疆土，彻底平定了燕国，只要号令下达，城邑就会立刻攻下。
届时嘉奖忠臣，显示特别恩惠，那里的大小官都可以做原来的官职，囚犯释放，奴隶免除。
”此时，辽国皇帝还在天德，平州虽然投降，但民心还没稳固。
奚王回离保军驻在小城村落里，已降的蓟州再次叛乱。
民间传言说“：金国人攻下城邑后，开始时给予抚恤，后来就掳掠。
”时立爱知道此言却不肯相信，于是上奏章说“：乞求皇上下诏，派官员到各个郡邑，宣诏让人知道您的恩德道义。
以后攻打宋朝时，顺我者安抚他，逆我者就讨伐他，这样不用军队费力天下就可安定了。
”金太宗皇帝看完时立爱的奏章大加赞美，随后给时立爱下诏说：“你最初率官吏百姓归附于我，现在又上奏章写出利害，都合我意，嘉奖不能忘。
山西部族因为辽国君主没有被俘获，恐怕暗中与他有来往，所以迁到岭东居住。
西京人民已经没有了叛乱的愿望，都像过去一样生活。
也许有的将士贪婪蛮横，冒犯纪律，动不动就掠夺投降的人。
我已下诏告谕各部及军中统帅，约束士兵，秋毫有犯者，必斩无赦。
现在派斡罗阿里等做你的副贰官，用来安抚百姓。
你告诉所领各部，让他们知道我的意思。
”
后来，把平州改为南京，用张觉做留守，于是时立爱离开平州。
而张觉因为燕京人东迁，大多数怨恨，而叛逃到宋朝。
时立爱离开平州回到乡里，金太祖把燕、蓟给宋朝，新城也纳入宋朝版图。
宋朝多次下诏召时立爱入朝做官，而时立爱见宋朝政事一天天坏下去，不肯应诏，并告诫宗族人不得做官。
等到完颜宗望再次夺取燕山时，时立爱到幕府上拜见他，完颜宗望授时立爱为同中书门下平章事，并任命了时立爱的儿子和侄子数人。
时立爱跟从完颜宗望军队数年，谋划很多大事，被封为陈国公。
后来时立爱上奏章请求辞职，没被批准。
天会九年(1131)，时立爱做了侍中、知枢密院事。
后加为中书令。