演讲PPT课件
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演讲励志故事经典课件(PPT31页)
要达成一个目标，必须把精神聚焦到一个点上。
• 我该向谁问呢？——向谁问都是一样的。因为我提出的问 题应该一样，因为我只有一次机会。
• 我提的问题要让士兵将两个门和两个士兵的情况全部透露 给我。——只有拥有了足够多的信息，才能有足够的做出 判断的依据。
• 我怎么能让士兵按我的要求回答？——只有按我的要求回 答，我才能做出判断。
• 阿蒙听到阿勇的死讯，始终没敢走出那一 步，他一直留在监狱里，抱怨不休，抑郁 而死。
故事和人物的启示
• 监狱：象征我们目前的困境，幸 福不会一直持续，我们总会面临 困境，无论是国家、企业、组织 还是个人
• 生死之门：象征面对困境时需要选择的道路， 总有好的一面，也有坏的一面。生与死是一 体的，不是矛盾的。培养“从生门出去的习 惯”是一种重要的“思维技能”。
• 他们自己不愿去争取什么，总是希望天上掉下个 馅饼，还非让他吃不可。
• 他们即使出了监狱，对国家也不会有什么贡献， 反而他的消极声音会成为一种“精神垃圾”危害他 人。
还有一种人也不应该释放
• 这种人总是爱向别人打听好东西在哪 里？他们从来不靠自己去发现去探索。 这种人除了等着别人告诉他们怎么做 外，自己是不会做什么的。
• 这种人常挂在嘴边的话：“你能给我什么”、“你 必须给我多少报酬我才去做事”
• 报酬、利益是做事的前提，而不考虑所做的事是否 是自己所喜欢的、别人所允许的、他人所需要的。
• 很多人只能看得到利益，而看不到为了利益应该承 担的风险和责任。另一种人也不应该释放……
• 他们整日唉声叹气，抱怨不休，好象别人做得都 不对，所有人都欠他的，大家都针对他，这世界 对他不公平。他们甚至不能正确认识自己进监狱 的原因，认为自己的不幸也是别人造成的。
• 我该向谁问呢？——向谁问都是一样的。因为我提出的问 题应该一样，因为我只有一次机会。
• 我提的问题要让士兵将两个门和两个士兵的情况全部透露 给我。——只有拥有了足够多的信息，才能有足够的做出 判断的依据。
• 我怎么能让士兵按我的要求回答？——只有按我的要求回 答，我才能做出判断。
• 阿蒙听到阿勇的死讯，始终没敢走出那一 步，他一直留在监狱里，抱怨不休，抑郁 而死。
故事和人物的启示
• 监狱：象征我们目前的困境，幸 福不会一直持续，我们总会面临 困境，无论是国家、企业、组织 还是个人
• 生死之门：象征面对困境时需要选择的道路， 总有好的一面，也有坏的一面。生与死是一 体的，不是矛盾的。培养“从生门出去的习 惯”是一种重要的“思维技能”。
• 他们自己不愿去争取什么，总是希望天上掉下个 馅饼，还非让他吃不可。
• 他们即使出了监狱，对国家也不会有什么贡献， 反而他的消极声音会成为一种“精神垃圾”危害他 人。
还有一种人也不应该释放
• 这种人总是爱向别人打听好东西在哪 里？他们从来不靠自己去发现去探索。 这种人除了等着别人告诉他们怎么做 外，自己是不会做什么的。
• 这种人常挂在嘴边的话：“你能给我什么”、“你 必须给我多少报酬我才去做事”
• 报酬、利益是做事的前提，而不考虑所做的事是否 是自己所喜欢的、别人所允许的、他人所需要的。
• 很多人只能看得到利益，而看不到为了利益应该承 担的风险和责任。另一种人也不应该释放……
• 他们整日唉声叹气，抱怨不休，好象别人做得都 不对，所有人都欠他的，大家都针对他，这世界 对他不公平。他们甚至不能正确认识自己进监狱 的原因，认为自己的不幸也是别人造成的。
演讲技巧ppt课件
留下联系方式和提供后续资源，方便观众 进一步交流和学习。
表达对观众参与和支持的感谢，营造友好和 谐的氛围。
感谢您的观看
THANKS
内容策划原则及方法论
内容策划原则
遵循针对性、逻辑性、生动性等原则，确保演讲内容易于理解和接受。
方法论
运用故事化叙述、案例分析、数据支撑等方法，增强演讲的说服力和感染力。
结构化设计思路展示
开场白设计
结尾收束
采用引人入胜的开场白，迅速抓住观 众注意力。
以简洁有力的结尾收束全文，留下深 刻印象。
正文结构
所感染，产生共鸣。
面部表情管理技巧分享
保持微笑
微笑可以传递友好、亲切的信息 ，使观众感到轻松自在，同时也 有利于缓解演讲者的紧张情绪。
控制眼神
眼神是面部表情中最重要的部分 ，通过控制眼神可以传达出自信 、坚定、诚恳等不同的情感和信
息。
注意眉头和嘴角
眉头和嘴角的微妙变化可以传达 出丰富的情感，演讲者需要注意 控制这些部位的表情，以避免给
使用幽默
恰当使用幽默可以缓解紧张气氛，增强演讲的吸 引力。
3
借助音乐、图片等多媒体手段
运用音乐、图片等多媒体手段营造氛围，增强演 讲的感染力。
互动式沟通策略部署
提问互动
通过提问与听众进行互动，引导 听众参与思考和讨论。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励听众分享自己 的观点和经验。
实时反馈
在演讲过程中关注听众的反应，及 时调整演讲内容和方式。
04 肢体语言与非语言符号运 用艺术
肢体语言在演讲中作用剖析
强调和补充语言信息
01
通过手势、动作等肢体语言来强调或补充口头语言所传达的信
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件(共43张PPT)
5.演讲结束后，与同学交流感受，提升自己的演讲水 平，并说说自己从中学到了什么。
6.听别人演讲时要认真，精彩的地方要多学习借鉴； 提意见时要注意态度和方式，便于别人接受。
读书使人进步，求知使人成长 各位老师，各位同学：
你们好！非常高兴站在这里同大家探讨读书这一话题，今天我为大 家演讲的题目是“读书使人进步，求知使人成长”。
2.搜集相关资料，写演讲稿。
（1）演讲稿要观点鲜明，这样你的演讲才能中心突出。 （2）演讲稿要选择合适的材料说明观点，如，列举有 代表性的事例，引用名言警句。 （3）演讲稿要有感染力，可以引用生动的故事。
3.小组内互相交流，指出演讲稿中不合理的地方，并 进行修改。
4.进行演讲。演讲时，要做到语气、语调适当，姿态 大方。还可以利用停顿、重复或辅以动作强调要点， 增强演讲的表现力。
同学们，让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园， 走好求学之旅，让文明之火代代相传，让勤奋的汗水浇开知识之花，让 智慧之光照亮我们的心田！让我们用拼搏书写无悔的青春！
点评：作者恰当地引用名人名言，阐述读 书、求知的重要性，语句优美，观点鲜明， 有很强的感染力。
一、明确交际话题 1．下面的这些情境需要演讲吗？需要的打“√”，不 需要的打“×”。 (1)班上要竞选班干部。( ) (2)班级召开植树活动的动员会。( ) (3)受到老师批评，老师要我在全班做检讨。( )
亲爱的同学们，你们还记得第一次背上书包高高兴兴走进学校时的 情景吗？你们还记得打开第一本课本，学写第一个生字时的喜悦与新奇 吗？那踏进校门的一小步，使我们的人生跨进了一大步。人生的探索之 旅由此开启，我们以智慧为帆，勤奋作桨，开始驶向那无比浩瀚的知识 海洋！
我们的学校，是知识的宝库，是文化的长廊，更是人才的摇篮。在 这里，有可爱的同学，有敬爱的师长，还有鲜活的课程与思想。同学们， 想象一下，如果我们在这汲取知识养分的大好时光虚度光阴，那么，以 后的人生会不会留下些许遗憾？常言道：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑 鼻香。我们正处于学习的黄金时期，大好年华，岂能虚度？只有勤奋求 知，拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优质PPT课件
口语指导
什么样的演讲稿才有说服力呢?
观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表 性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试 试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议， 提高自己的演讲水平。
当堂训练
学生自荐、学生互荐相结合， 选出几个同学把自己要演讲的内容 说给大家听。
演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲， 不过很想 试……
我竞选班干部的时 候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命， 心扑通扑通地 跳……
交流内容
让我们在班上开展一次演讲活动。 可以从下面选择一个话题范围，也可 以自定。
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目， 如“读书的快乐”“远离垃圾食品， 关注身体健康”。
口语交际 演讲
六年级上册
图片导入
听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演 讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开 展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。
口语交际:演讲
思考： 1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？
交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事物 的知识或对某一问题阐述见解 的口语交际形式。
事例佐证
感悟收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是
苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我
知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰
富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力
量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧
部编人教版语文六年级上册《演讲》PPT优质课件
4.引用故事
可以引用生动的故事来增强演 讲的吸引力和感染力。
5.做好准备
做好演讲前的准备，要熟读稿 件，用自己的话讲述，反复多次。 为了防止遗忘，可以制作“备忘卡 片”，按演讲的顺序将关键词做一、语调适当，姿态 大方。为了增加语言的表现力，可 以在演讲时利用停顿、重复或者辅 以动作强调要点。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是 甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书，让 我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万 千的变化。读书，不仅让我增长了知识，还 带给我成长的力量和无穷的乐趣。
亲爱的同学们，让我们一起读书吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
多彩的活动是丰富生活的重要组成 部分。那么，下面这些校内外活动，你 参加过哪些？
2.观点要鲜明
演讲是一种通过口头表达，向 听众提出自己的观点、想法的语言 交际形式。为了使听众更快、更好 地了解自己的观点，在演讲稿中必 须要鲜明地提出自己的观点。很多 演讲稿的题目就是演讲者的观点。
3.选择合适的材料说明观点
确定好观点以后，要围绕观点 选取合适的材料。这些材料可以是 有代表性的事例、名言警句、科学 数据等。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为 书给我带来了无穷的乐趣。当读《窗边的小 豆豆》时，我被“怪怪”小豆豆的行为逗得 哈哈大笑；当看《西游记》时，我不禁为孙 悟空的七十二般变化拍案叫绝；当捧起《钢 铁是怎样炼成的》时，我感到自己是多么的 幸福，保尔身残志坚、不向命运低头的精神 深深地把我折服，让我敬佩……
学
朗
校
诵
运
会
动
会
演
植
出
树
观 看 赛 龙 舟
看 望 孤 寡 老 人
你还参加过哪些活动？
体育类：跳绳 接力赛 游泳 骑马 文艺类：戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞 公益类：捐款 打扫公共卫生 为烈士扫墓 民俗类：踏青 写春联 元宵灯会 ……
《口语交际：演讲》课件ppt(共13张PPT)
2.了解演讲稿由哪些内容构成，什么样的演讲稿才能吸引听众。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容
易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命
动中维护国家安全。在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,更好 地融入社会,就要了解我们的祖国,了解我们的成就,了解我们的差距,确立宏伟目标,把个人的前途和祖国的命运统一起来。融入社会,重在参与。学生们了解不同劳动和职业的特点及其
3.明确如何进行一次有感染力的演讲。 D. 人民利益高于一切
D：运动是物质的存在方式，D错误。 （3）小结：生活中的挫折是我们生命成长 的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更丰富的生活经验。羚羊如果没有豺狼 的威胁怎会变得健壮善跑，河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩挫折，是我们必修的一门功课。 8. 吃饭、走路、坐公交，甚至骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，有些人总是拿 着手机，长时间保持低头状态，上网、玩游戏、看视频，他们总是通过盯住屏幕的方式， 把零碎的时间填满，完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” ⑤《行路难》中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ”两句正面写“行路难”。诗人用比喻手法写他人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷。
谈话导入
回忆自己曾经演讲的经历，交流自己演讲时的感
易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命
动中维护国家安全。在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,更好 地融入社会,就要了解我们的祖国,了解我们的成就,了解我们的差距,确立宏伟目标,把个人的前途和祖国的命运统一起来。融入社会,重在参与。学生们了解不同劳动和职业的特点及其
3.明确如何进行一次有感染力的演讲。 D. 人民利益高于一切
D：运动是物质的存在方式，D错误。 （3）小结：生活中的挫折是我们生命成长 的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更丰富的生活经验。羚羊如果没有豺狼 的威胁怎会变得健壮善跑，河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩挫折，是我们必修的一门功课。 8. 吃饭、走路、坐公交，甚至骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，有些人总是拿 着手机，长时间保持低头状态，上网、玩游戏、看视频，他们总是通过盯住屏幕的方式， 把零碎的时间填满，完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” ⑤《行路难》中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ”两句正面写“行路难”。诗人用比喻手法写他人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷。
谈话导入
回忆自己曾经演讲的经历，交流自己演讲时的感
《演讲》PPT优秀课件
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该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
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阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
口语交际：演讲ppt课件
1.确定话题。
当我们思考本次演讲的主题时，可以在几个 有趣且富有意义的领域中做出选择。比如，我们 可以探讨科学的奥秘，分享读书的感悟，描绘家 乡的新面貌，或者讨论健康饮食的重要性。当然， 我们也可以结合自身的经历和兴趣，确定一个独 特而引人入胜的话题。
交际目标
本次的口语交际将聚焦于演讲技巧的学习与 实践。我们将围绕生活中的一些熟悉话题，组织 一场班级演讲活动。通过这次活动，同学们不仅 能够学习到演讲的基本方法，还能在实际演讲中 锻炼自己的表达能力，从而进一步提升自己的演 讲水平。这将是一个锻炼口才、展示自我、与同 学们交流学习的宝贵机会。
演讲
小组交流，说说选这个话题的原因。
拟定题目
确定好了范围，该怎么拟定演讲题目呢？
演讲题目：（一）主题突出 目标明确
哪一个题目会更吸引听者？（ A ）
A.节约用水，保护地球水资源
B.环保是我们每个人职责
C.我们要爱环境
行为 + 目的/方法/……
D.环保
表达的内容或主题要具体
演讲技巧
你知道表达不同的意思， 分别要用哪些语气吗？
请评委宣布最佳小组
评分表1
演讲词的质量
评分项目
得分（每项满分5分）
1.贴近现实，针对性强
2.思路清晰，观点明确
3.内容充实，言之有物
4.态度诚恳，情感真实
5.用词恰当，贴合内容
评分表2
演讲现场表现
评分项目
得分（每项满分5分）
1.仪态端庄，注意礼貌
2.表情自然，落落大方
3.目光交流，动作自然
4.口齿清晰，音量语速恰当
材料搜集
列举代表性事例 引用名言警句 讲述生动的故事
演讲技巧
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优秀PPT课件
通过举例对比， 指出学习机会的 来之不易。
到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了
看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护
教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月
为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多
生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费——面对这一切，面
演讲会
1.提出要求： （1）注意演讲的顺序； （2）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有
趣； （3）声音要洪亮。
2.先在组内互相说一说，再评一评。 3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进 行全班演讲。
4.给演讲的同学提出建议，演讲者改进演讲的内容。 5.组内交流，开展第二次评价。
举例指出学习的 将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大 重要性。
科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今 天先进的科技与我们幸福的生活。
联系实际，谈学 习现状。
也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最 怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情， 更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战 争中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习 的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人 发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学
演讲的特点
1、鲜明的目的性； 2、感人的艺术性； 3、和谐的综合性。
演讲的要求
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
演讲的过程
演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结 尾。
演讲的技巧
演讲稿精品课件ppt
自信心要强 自信心是竞选的首要前提。只有充满自信,撰写竞选演讲稿才会内容充实,站在演讲台上才会从容不迫地以最好的心态来展示自己,推销自己,让听众了解自己,接受自己。当然,充满自信并不是妄自尊大,自信必须建立在优势和实力的基础上。这样的自信,才会成为你竞选的力量变成你工作的动力。
阅读例文
师、亲爱的同学！一个民族，一个国家，是要有一种精神的。一种能鼓舞人奋发进取的精神。中国奥运精神，正是顺应时代的潮流，应运而生。它是以往精神珍宝的继承和发扬，是溶入进亿万人心血的新力作。
02
“同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
谈谈你对以下几种开场白的看法：
2、开头
参考答案
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们的时间，因为时间太宝贵了。
由此，我想到了北京，想到了2008。
01
03
02
"绿色奥运"是北京举办2008年奥运会的三大理念之一。其主要内涵是在可持续发展思想的指导下筹备和举办奥运会，提高首都环境质量。 放眼今天的北京，沙尘天气已是罕见，绿地面积也在逐年增加。不可否认，这些变化是所有北京人共同努力的结果。它也说明通过申办和筹备奥运，北京人的环境意识已大大增强。然而较之于一些国家，我们还有差距。 我认为作为新时代的中学生，我们应更广泛、更深入地参加到保护环境和实施可持续发展的绿色行动中。诚然，环保要从点滴做起，但在我看来仅停留在不使用一次性筷子、捡拾废弃物的层面是不够的。作为实现绿色奥运生力军，我们应更客观、更深入地对当今的环境问题有所了解，并以全球化及可持续发展的角度认识环境问题及其对我国发展的阻碍和对人类生存的危害，从而真正唤起我们的主人意识和保护环境的热情。而这则需要生态教育的进一步深化和更多实践活动的开展。我坚信，通过我们的共同努力，绿色将不再遥远。
通用演讲演说图文PPT教学课件
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福林先生两星期后的演讲之所以会赢 得观众的热烈掌声，最关键的一个原因是 他讲了自己的亲身经历，内容清楚，感受 深刻，这是他熟悉的主题，自然而然，语 言就充满了热度，听众就很容易被感染。
演讲的基本要求： ①主题明确，内容充实。
思考：后来法庭为什么通过了保护烈士 遗孀不受勒索的判决？
林肯之所以在证据不足的情况下赢得诉 讼，是因为他的演讲具有针对性，观点明确， 对革命先烈充满敬仰，对这位老妇人充满同 情，他怀着强烈的、带爆发性的情感进行诉
阿里巴巴创始人马云，这是他在做一个关 于“互联网时代如何取得成功”的演讲。
这是抗洪官兵在行动前，指挥员做战前演讲。
小结
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所， 针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己 的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种 语言交际活动。
思考：为什么前后两个星期，听 众的反应会如此不同？福林先生学到 了什么独特的演讲技巧了吗？
四个小组各抽一人作为参加初试的同学。
2. 其他同学作为观众评审团，在活动进行 期间，不予评议，可将对参试者的看法、 评价记录下来。最后参与集体讨论，完 成对参试者的评价。
3. 演讲时间不超过三分钟。
自主评议
1. 评委先对参赛的同学做评论，指出优缺点。 2. 再请观众评审团对参赛的同学做评论，指
出优缺点。
课堂小结
通过学习，我们了解了要想演讲精彩， 首先，要选择自己熟悉的主题，内容要丰 富，不要罗列资料，不要空喊口号。其次， 演讲者感情要充沛，这样才能激发起听众 的兴趣和感情，神情要自信，仪表要端庄。
课外延伸
1. 观摩专题演讲实况，体验演讲现 场的氛围。
2. 全班分成四个小组，每组选两人 参加班级演讲比赛，题目可从题 库中选取。
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2020年10月2日
1
学习重点
1. 演讲前的准备
2. 演讲中须注意的事项
2020年10月2日
2
一.演讲类型： １.命题演讲 ２.即兴演讲
2020年10月2日
二.基本要求： １.感情要真 ２.事例要新 ３.道理要深 ４.语言要美
3
演讲前的准备：
１、明确演讲中心 ——“谈谈你心中的偶像”
２、确定演讲题目 ——确切、形象、新奇
３、选择演讲材料 ——典型、生动、有时代感
４、安排演讲结构 ——“响”开头、“曲”主体、
“蓄”结尾
2020年10月2日
4
“响” 开 头
＊以名言开篇 ＊以故事起讲 ＊或抒发情怀 ＊或诙谐幽默
＊或提出问题 ＊或设置悬念
2020年10月2日
5
“曲”主体
结构——条理清楚 节奏——有张有弛 情感——时起时伏
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
2020年10月2日
6
“蓄”结尾
或揭示题旨 或戛然而止 或发出号召 或展望未来
深化主题 耐人寻味 促进行动 激起热情
2020年10月2日
7
演讲中的控场技巧：
１、掌握听众心理
——交流、沟通、感染、共鸣
２、提高应变能力
——怯场、忘词、口误的应变法
３、恰当表达感情
——适时、适度、适情、适意
４、注意服饰仪态
眼神——环视、正视、虚视
手势——准确协调、繁简适度
表情2020—年10月—2日 真挚、鲜明、有分寸
10
.
2020年10月2日
11
项目 要
求
演
中心明确、集中
讲 讲稿 题目简洁、新颖
评 内容 材料典型、生动
分
结构清晰、引人
细 则
与听众交流、沟通
一 控场 临场能够随机应变
览 技巧 情感表达恰如其分
表
服饰仪态自然大方
——端庄、自然、大方、得体
2020年10月2日
8
提高应变能力
怯场——深呼吸法、高度放松法、 转移注意法
忘词——跳跃法、插话法、 持稿备用法
口误——将错就错法、顺水推舟法
2020年10月2日
9
注意服饰仪态
服饰——朴素、大方、简洁、 配合演讲内容着装
行姿——步伐稳健、速度适中、
站姿——肩平腰直、站平立稳
其他 2020年10月2日 整体印象、综合素质
分值 １分 １分 １分 １分 １分 １分 １分 １分 ２分
得分
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
1
学习重点
1. 演讲前的准备
2. 演讲中须注意的事项
2020年10月2日
2
一.演讲类型： １.命题演讲 ２.即兴演讲
2020年10月2日
二.基本要求： １.感情要真 ２.事例要新 ３.道理要深 ４.语言要美
3
演讲前的准备：
１、明确演讲中心 ——“谈谈你心中的偶像”
２、确定演讲题目 ——确切、形象、新奇
３、选择演讲材料 ——典型、生动、有时代感
４、安排演讲结构 ——“响”开头、“曲”主体、
“蓄”结尾
2020年10月2日
4
“响” 开 头
＊以名言开篇 ＊以故事起讲 ＊或抒发情怀 ＊或诙谐幽默
＊或提出问题 ＊或设置悬念
2020年10月2日
5
“曲”主体
结构——条理清楚 节奏——有张有弛 情感——时起时伏
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
2020年10月2日
6
“蓄”结尾
或揭示题旨 或戛然而止 或发出号召 或展望未来
深化主题 耐人寻味 促进行动 激起热情
2020年10月2日
7
演讲中的控场技巧：
１、掌握听众心理
——交流、沟通、感染、共鸣
２、提高应变能力
——怯场、忘词、口误的应变法
３、恰当表达感情
——适时、适度、适情、适意
４、注意服饰仪态
眼神——环视、正视、虚视
手势——准确协调、繁简适度
表情2020—年10月—2日 真挚、鲜明、有分寸
10
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2020年10月2日
11
项目 要
求
演
中心明确、集中
讲 讲稿 题目简洁、新颖
评 内容 材料典型、生动
分
结构清晰、引人
细 则
与听众交流、沟通
一 控场 临场能够随机应变
览 技巧 情感表达恰如其分
表
服饰仪态自然大方
——端庄、自然、大方、得体
2020年10月2日
8
提高应变能力
怯场——深呼吸法、高度放松法、 转移注意法
忘词——跳跃法、插话法、 持稿备用法
口误——将错就错法、顺水推舟法
2020年10月2日
9
注意服饰仪态
服饰——朴素、大方、简洁、 配合演讲内容着装
行姿——步伐稳健、速度适中、
站姿——肩平腰直、站平立稳
其他 2020年10月2日 整体印象、综合素质
分值 １分 １分 １分 １分 １分 １分 １分 １分 ２分
得分
12
演讲完毕，谢谢观看！
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