高二化学化肥的生产与合理使用精选课件PPT
《化学肥料》ppt课件
![《化学肥料》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/48715f0e32687e21af45b307e87101f69e31fbd9.png)
种类
包括硝酸铵、硝酸钠、 硝酸钙等。
性质
施用注意事项
易溶于水,吸湿性强, 易燃易爆。
避免与有机物接触,不 宜作基肥和种肥。
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酰胺态氮肥
定义
酰胺态氮肥是指氮元素以酰胺 基形式存在的肥料。
种类
包括尿素、碳酸氢铵等。
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性质
易溶于水,吸湿性较弱,稳定 性较好。
施用注意事项
可作基肥和追肥,注意深施覆 土。
促进农业废弃物资源化利用
将农作物秸秆、畜禽粪便等农业废弃物转化为有机肥料或生物能源 ,实现资源化利用。
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THANKS
感谢观看
2024/1/24
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《化学பைடு நூலகம்料》ppt课件
2024/1/24
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contents
目录
2024/1/24
• 化学肥料概述 • 氮肥 • 磷肥 • 钾肥 • 复混肥料与新型肥料 • 化学肥料的合理使用与环境保护
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01 化学肥料概述
2024/1/24
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定义与分类
2024/1/24
定义
化学肥料是指通过化学方法制成 的、含有一种或多种农作物生长 所必需的营养元素的肥料。
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作用与意义
2024/1/24
作用
提供作物生长所必需的营养元素,促进作物生长,提高产量 和品质。
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率 、推动农业现代化具有重要意义。同时,也有助于提高土壤 肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
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02 氮肥
2024/1/24
高浓度磷肥,有效磷含量高,适用于 缺磷土壤和喜磷作物。
化肥的生产与合理使用课件
![化肥的生产与合理使用课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c81c1d3e482fb4daa58d4b66.png)
化肥的生产与合理使用
1.农作物生长的三大营养元素是什么?
提示 氮、磷、钾。 磷酸氢铵、尿素等。
2.家用的氮肥主要是什么物质? 提示 3.家中的草木灰能与铵态氮肥混合使用吗?为什么?
2 提示 不能。草木灰的主要成分是K2CO3,CO 3 与NH 4 发
- +
生双水解生成NH3· H2O(NH3)会降低氮肥的肥效。
3.钾肥的来源三——草木灰
草木灰也是常用的钾肥,一般含有 的钾 5% 。稻草、麦秆、树枝、木材等燃烧后的灰尘 氯化钾 硫酸钾 中含有 、 和 碳酸钾 。在烧制草木灰时,速度再慢 挥发掉 ,只见冒烟而不见火光,避免燃烧温度太高 使钾的化合物 。
最佳配比 1.以植物生长期所需肥料的 来研制复 合肥料。 利用率 损失 2.要提高化肥 ,减少化肥在环境中 的 ,这是化肥使用过程中防止污染环境 土壤、作物、肥料 的根本原则。 品种,数量、比例 3.遵循 三者之间的依存关 科学施肥技术 氮、磷或氮、磷、钾 系,以化肥与综合农业技术相配合为指导原则 化肥 有机肥 微量元素 ,确定施肥的 以及相应的 ,做到 化肥配合使用, 微生物肥料 和 配合使用,在肥料中添加 ,平衡施肥等。
什么是复合肥? 提示 含多种营养元素的肥料,如NH4H2PO4 【慎思2】 氨水与尿素的肥效相同吗?为什么 ? 提示 不相同。氨水易挥发且有刺激性气味 ,施肥时不能让它接触植株,由于氨气的挥 发使肥效降低;尿素含氮量高,肥效高,本 身是中性,适用于各种土壤及各种农作物, 不会产生土壤酸化、变硬或板结等情况。
(3)全循环法工艺流程 目前生产尿素采用的是经过不断改进后形成的 全循环法,其中以 法最为简 水溶液的全循环 单。其特点是将尿素合成反应液中未转化成尿 逐级降压 素的氨基甲酸铵和过剩的氨,进行 尿素合成反应器 水 分离后用 吸收,再用泵打入 中循环使用。
新人教版必修2第8章第2节第1课时 化肥、农药的合理施用 合理用药课件(38张)
![新人教版必修2第8章第2节第1课时 化肥、农药的合理施用 合理用药课件(38张)](https://img.taocdn.com/s3/m/babe325b284ac850ac024276.png)
解析 毒品的危害很大,青少年吸食毒品,很容易成瘾,危害个人、家庭及 社会,青少年一定要远离毒品。据大麻的分子结构,大麻分子中含—OH和
两种官能团,可以使酸性KMnO4溶液褪色,1 mol大麻和足量钠反响, 可生成1 mol氢气,苯环和碳碳双键都可以和H2在一定条件下加成,需要7 mol 氢气。
(2)以下有关青少年和毒品关系的说法,错误的选项是______。
B.平安性、有效性、规律性、经济性、适当性 C.科学性、舒适性、规律性、经济性、可口性 D.舒适性、长效性、新颖性、平安性、规律性
解析 合理用药,必须在医生、药师的指导下,遵循科学性、有效性、经济性、 平安性和适当性进行用药。
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2.阿司匹林是一种常用的解热镇痛药物,其结构简式为
,关
于阿司匹林的性质的合理使用,以下说法错误的选项是
化肥、农药的合理施用 01 HUA FEI、NONG YAO DE HE LI SHI YONG
知识梳理
化学品
大宗化学品 :如 乙烯 、 硫酸 、 纯碱 和化肥等 精细化学品 :如医药、 农药 、日用化学品、 食品添加剂 等
1.合理施用化肥
(1)合理施用化肥的重要性:保证农作物增产,减少农作物损失。
提示 处方药需要凭医生处方才能获得,非处方药(OTC)可以自行购置。
(4)安眠药可以帮助睡眠,因此每当失眠时就可以服用安眠药( × )
提示 安眠药为处方药,必须在医生的指导下服用,不能滥用。
(5)青少年年龄还小,偶尔吸食一点毒品危害不大,教育教育就好( × )
提示 吸毒对个人和社会造成极大危害,青少年一定要远离毒品。
跟踪强化 1.硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥,田间一次施用过多会使植物变得枯萎发 黄,俗称“烧苗〞,其原因是 A.植物从土壤中吸收的养分过多
8.2.1 化肥、农药的合理施用 合理用药—山东新人教版高中化学必修二课件(共32张PPT)
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秀
桥
合理施用化肥
• 【阅读课本107页】回答下列问题
• 题组一 • 1、施用化肥和农药利处有哪些?促进农作物生长,减少虫害
保障农作物增产、减少农作物损失
• 2、施用化肥的弊有哪些?
(1)过量施用,使农作物脱水死亡
(• 32、)合很理多施化用肥化易肥溶应于考虑水哪过些量因施素用?造成浪费。 (3)部分化肥随着雨水流入河流和湖泊,造成水体富营养
抑制血小板聚集,用于预防和治疗缺血性心脏病、心绞痛、心肺梗塞、脑血栓形 成,应用于血管形成术及旁路移植术也有效。
• 【规格型号】 0.5g*100s
新人教版2019
2020年8月15日星期六
葛
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秀
桥
• 【用法用量】 1.成人常用量 口服。 (1)解热、镇痛:一次0.3g~ 0.6g,一日3次,必要时可每4小时一次。 (2)抗炎、抗风湿:一日 3~6g,分4次口服。 2.小儿常用量 口服。 (1)解热、镇痛:每日 按体表面积1.5g/m2,分4~6次口服,或每次按体重5~ 10mg/kg,或 每次每岁60mg,必要时可每4~6小时一次。 (2)抗风湿:每日按体 重80~100mg/kg,分3-4次服,如1-2周未获疗效,可根 据血要浓度调 整剂量。有些病例需增至每日130 mg/kg。 。
葛
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秀
桥
8.2.1 化肥、农药的合理施用 合理用药—山东新人教版高中化学 必修二 课件(共 32张PPT)课件 PPT部 编版课 件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
阿司匹林
• 4、正确的使用药物是非常重要的,结合阿司匹林说明书中用 法用量,说明如何合理使用药物?
应从药物和机体方面考虑,在医生、药师 指导下或严格按照说明书,遵循安全、有效、 经济和适当的原则合理用药
化学肥料PPT课件11 人教版
![化学肥料PPT课件11 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/d4d4d5f577232f60dccca167.png)
课题2 化学肥料
1.了解化学元素对植物生长的重要性 及常见化肥的种类和作用。
2.了解化肥、农药对环境的影响。
肥料
农家肥料:天然有机肥料,如人畜 粪便、厩肥、绿肥等
化学肥料:以化学和物理方法制成的 含农作物生长所需营养元 素的肥料
化学肥料和农家肥料的比较
化学肥料
农家肥料
营养元素种类少,但营养 营养元素种类多,但营养元
☆是最主要的化学原料
化学 肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料
阅读p76-77 并讨论
1、氮肥、磷肥、钾肥的作用是什么? 2、农作物缺少氮、磷、钾会有什么影响? 3、常见的氮肥、磷肥、钾肥有哪些?
1.氮肥
⑴氮肥的作用:
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。
氮肥促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿(促苗)
⑵农作物缺氮时的表现:
植株矮小瘦弱,叶片发黄, 严重时叶脉呈淡棕色
⑶常见的氮肥:
• 尿素:CO(NH2)2(含氮量最高的氮肥) • 氨水:NH3·H2O • 铵盐:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 • 硝酸盐:NH4NO3、NaNO3
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气,但植物通常只能吸 收化合物中氮元素,不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
2012苏教版化学选修2化学与技术课件专题5第二单元化肥的生产与合理使用
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(1)尿素的制备 原理:将氨与二氧化碳在一定条件下进行反应生 成氨基甲酸铵,然后对产物进行脱水得到尿素。 有关反应:2NH3+CO2 H2NCOONH4; H2NCOONH4 H2NCONH2+H2O。
(3)法一:假设消耗 NH3 的总物质的量为 1 mol, 其中用于制取 HNO3 的 NH3 的物质的量为 x mol,被 HNO3 吸收的 NH3 的物质的量为 y mol, 则有:x+y=1、abx=cy。
解得:x=abc+c,y=aba+b c。
氨
的
总
利
用
率
=
(xab
+
yc)/1×100%
(1)4NO+3O2+2H2O===4HNO3 (2)16.7% (3)a2ba+bcc×100%
变式训练1 甲、乙、丙三个化肥厂生产尿素所 用的原料不同,但生产流程相同,如图:
试回答下列问题: (1)用化学方程式表示甲、乙、丙三个工厂合成尿 素的原料气NH3和CO2的生产过程。 ①甲厂以焦炭、空气和水为原料; ②乙厂以天然气、空气和水为原料; ③丙厂以石脑油(主要成分C5H12)、空气和水为原 料。
Байду номын сангаас
3.钾肥
钾肥能促进作物健壮,茎根粗硬,增强对病虫 害和倒伏的抵抗能力,并能促进糖分和淀粉的生 成。钾肥是指含有钾元素的化肥。常用的钾肥有 KCl、K2SO4以及草木灰(有效成分为K2CO3)等, 除此之外,还有复合肥如KNO3等。
人教版高中化学必修二 《化学品的合理使用》化学与可持续发展PPT
![人教版高中化学必修二 《化学品的合理使用》化学与可持续发展PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/49d372e0988fcc22bcd126fff705cc1755275faa.png)
第十一页,共四十四页。
【情境·思考】 有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随便吃;中药是天然的 ,无毒,多吃少吃都没关系。你认为对吗?
尔多液、石灰硫黄合剂等无机物。现在人们研制出了
有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯
类农药等有机合成农药。
(2)农药的发展方向:_____、_____和_______。
高效 低毒 低残留
第四页,共四十四页。
(3)不合理施用农药的危害 ①农药对生态系统和自然环境造成广泛而复杂的影响。 ②农药会造成土壤和作物的农药残留超标。
第二十三页,共四十四页。
(4)改善食品的色、香、味和营养价值。 但是如果使用不当也 会对人体造成危害,如过量使用防腐剂亚硝酸钠会有致癌 的可能。
第二十四页,共四十四页。
【思考·讨论】 (1)滥用抗生素可能引起一个地区某些细菌耐药现象的发生, 对感染的治疗会变得十分困难,这样发展下去,人类将对 细菌束手无策。如何正确使用药物?
第二十页,共四十四页。
2.抗生素的利与弊
抗生素具有良好的抗菌作用,但同时也会使细菌产生抗
药性,并且还会出现一些毒副作用,这些问题已经日益 为人们所关注。抗生素诱发细菌产生抗体,这种抗体是 可以传递的。例如,青霉素在早期使用中,可以治疗大 多数细菌引起的疾病,如肺炎、脑膜炎、破伤风、淋病
第二十一页,共四十四页。
第十八页,共四十四页。
知识点 认识化学品的合理使用
【重点释疑】
1.化肥、农药的利与弊
第十九页,共四十四页。
化学肥料PPT课件26 人教版优质课件
![化学肥料PPT课件26 人教版优质课件](https://img.taocdn.com/s3/m/dac204e310661ed9ac51f3c7.png)
尿素
加硝酸钡溶液
有白色沉淀
无白色沉淀
硫酸铵
硝酸铵、氯化铵
加硝酸银溶液
有白色沉淀
无白色沉淀
氯化铵
硝酸铵
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
课堂小结
化学肥料
化肥简介 合理施用化肥、农药 化肥的简易鉴别
氮磷钾复 肥肥肥合
肥
利弊
提污 高染 产环 量境
外加 氮 观- 碱 肥 磷研 的 肥 磨- 鉴
氮别
△
NH4NO3+NaOH === NaNO3+NH3↑+H2O 氨气有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝, 这些可用于铵态氮肥的检验。 注意:铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰(含碳酸 钾)等碱性物质混用,否则会降低肥效。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
氮肥的简易鉴别
氮肥
有氨味
无氨味
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
4.“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列关于农作物和 化肥的说法正确的是( C ) A.(NH4)2SO4属于复合肥料 B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C.磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱 D.铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
Thyoaunk
End
结束
17 、美丽的空想比不上踏实地做事,只要开始行动,就算再晚也不迟。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定,而不在于长久满足于某件事情的完成。 3 、人生需要耐心,需要勇气,需要激情,更需要信心。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 18 、所有的成功都来自于行动,只有付诸行动,才能一步步走向成功。 5 、辛苦三年,幸福一生。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 10 、如果你岁之后,花的钱还是伸手向父母要的,那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 4 、得失如云烟,转眼风吹散。人生百年,转眼成空。生不带来,死不带去。一切邂逅,悲欢喜舍皆由心定。看得透,放得开,则一切如镜中花,水中月,虽然赏心悦目,却非永恒。不如开开心 心,坦坦荡荡,不让自己在悲伤中度过,别让自己在徘徊中漫步,随缘起止,生活以开心为准则。人生一世,其实活在一回心境。
高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药3-人教版
![高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药3-人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/f1091229f8c75fbfc77db2d8.png)
施用农利药:“利农与作物弊的保护神” 1.杀虫剂与虫害的防治 2.病害和草害的防治 3.植物生长调节剂 弊:1.造成对环境的污染进而对人体产生危害:急性中毒、
慢性危害、致癌、致畸、致突变 2.大量使用农药, 在杀死害虫的同时, 也会杀死其ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ食害虫 的益鸟、益兽, 使食害虫的益鸟、益兽大大减少,从而破坏
第三课时
化肥、农药的合理使用与环境保护
●课标解读 1.了解化肥、农药的使用特点和发展趋势。 2.了解化肥、农药使用的负面影响,树立环保意识。
3.通过自主学习活动,培养学生自主学习,科学探究能力 和实践能力
第一环节
交流讨论:
施用化肥和农药 的
利与弊
利:施施肥不用仅化能提肥高的土壤利肥力弊,而且也是提高作物单位面
向着高效、增值、多功能、生态环保的方向发展。
化肥、农药发展新趋势
高效化:多磷酸铵等,有效 养分高、浓度大,体积相对 少特点,便于运输施用保管
和储藏 长效化:缓释肥,控制氮肥
的溶解释放速度 液体化:悬浮液,降低成本,
使用方便,易吸收 复合化:提高肥料利用率,
减少施肥次数 复混化:复混肥除具有复合
农药发展新趋势---绿色农药
积产量的重要措施。化肥是农业生产最基础而且是最重要 的物质投入。 “庄稼一枝花,全靠肥当家”
弊:危害之一:削弱庄稼生产能力。庄稼就和人一样,吃 得太饱不仅不利于成长,反而会不利于健康。施肥过量对 庄稼造成危害的结果主要有两个:一个是容易倒伏,倒伏 一旦出现,就必然导致粮食减产;另一个是容易发生病虫 害,氮肥施用过多,会使庄稼抗病虫能力减弱,易遭病虫 侵染,继而增加消灭病虫害的农药用量,直接威胁了食品
什么?
合理使用化肥 1、合理使用化肥,不仅要考虑土壤的 酸碱性 、作物营 养状态等因素,还必须根据化肥本身的化学性质进行科学施 用。不合理施用化肥会影响土壤的酸碱性和土壤结构,过量 使用的化肥会随雨水流入河流和湖泊,造成 水体富营养化, 产生水华等污染现象。
8.2.2 化肥、农药的合理施用 合理用药—山东新人教版高中化学必修二课件(共25张PPT)
![8.2.2 化肥、农药的合理施用 合理用药—山东新人教版高中化学必修二课件(共25张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/9f87f1bba216147916112866.png)
成分
β-胡萝卜素 柠檬黄
作用原理
价值观(用 或不用)
改善食品色泽
增味剂
谷氨酸钠
增加食品鲜味
新人教版2019
2020年8月15日星期六
葛
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食品添加剂成分和作用原理
• 【阅读课本和查阅资料】完成下表(分组、分知识点进行)
类别
成分
作用原理
价值观(用或 不用)
膨松剂
碳酸氢铵、 碳酸氢钠
受热分解产生气体, 使食品松软或酥脆
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新人教版2019
2020年8月15日星期六
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引言
• 俗话说“民以食为天,大家对每日所吃的食物有什么样的要 求呢?如何达到这样的要求?【阅读教材8-16中的食品配料 表并回答】
对食物的要求:卫生安全第一,其次是色美味香。
怎样达到这些要求?食品添加剂
新人教版2019
2020年8月15日星期六
GB5461-2000食用盐标准,且含有亚硝酸盐。
• 被告人陶某某在生产、销售的食品中掺入有毒、有害非食品
原料,其行为构成生产、销售有毒、有害食品罪,判处有期
徒刑三年六个月,并处罚金人民币二十五万元。
新人教版2019
2020年8月15日星期六
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食品添加剂的使用
• 案例3:白菜上喷洒含有甲醛成分防腐剂
葛
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食品添加剂概念和分类
• 【问题】 • 1、什么是食品添加剂?
食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味以及 防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合 成或天然物质。
化学肥料课件
![化学肥料课件](https://img.taocdn.com/s3/m/edd3fbb6fbb069dc5022aaea998fcc22bdd14358.png)
化学肥料课件一、引言化学肥料是现代农业中不可或缺的生产资料,对于提高农作物产量、改善土壤结构和促进农业可持续发展具有重要意义。
化学肥料主要包括氮肥、磷肥、钾肥和复合肥等,它们为作物提供必需的营养元素,以满足作物生长的需求。
本课件旨在介绍化学肥料的基本知识、使用方法和注意事项,以帮助农民科学施肥,提高农业生产效益。
二、化学肥料的基本知识1.氮肥:氮肥主要提供作物生长所需的氮元素,包括尿素、硫酸铵、硝酸铵等。
氮肥能促进作物的茎叶生长,增强光合作用,提高产量。
2.磷肥:磷肥主要提供作物生长所需的磷元素,包括过磷酸钙、磷酸二铵等。
磷肥能促进作物的根系发育,增强抗病能力,提高产量。
3.钾肥:钾肥主要提供作物生长所需的钾元素,包括硫酸钾、氯化钾等。
钾肥能促进作物的光合作用和物质转运,提高作物的抗逆性,增加产量。
三、化学肥料的正确使用方法1.施肥量的确定:根据作物的种类、土壤肥力状况、预期产量和肥料利用率等因素确定施肥量。
过量施肥会导致养分流失和环境污染,而施肥不足则会影响作物产量和品质。
2.施肥时期的选择:根据作物的生长周期和需肥特点选择适宜的施肥时期。
一般而言,氮肥在作物生长前期施用,磷肥和钾肥在作物生长中期施用。
3.施肥方法的应用:施肥方法包括撒施、条施、穴施等。
撒施适用于大面积作物,条施和穴施适用于局部施肥或精细管理。
4.施肥后的管理:施肥后应及时浇水,以促进肥料的溶解和作物吸收。
同时,加强田间管理,防止病虫害的发生。
四、化学肥料的注意事项1.合理搭配:根据作物需求和土壤状况,合理搭配不同类型的化学肥料,以实现养分平衡供应。
2.避免过量施肥:过量施肥会导致养分过剩,影响作物生长,并可能引起环境污染。
3.遵循施肥技术规范:按照肥料标签上的推荐施肥量和方法进行施肥,确保作物的健康生长。
4.注意肥料质量和保存:选择质量合格的肥料,并妥善保存,避免受潮和污染。
五、结论化学肥料在现代农业中发挥着重要作用,但正确使用和管理是关键。
苏教版化学选修2《化肥的生产与合理使用》ppt课件
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5.微量元素肥料 主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥等,在我国施 用的量很少。植物缺乏这些微量元素,也会影响 生长发育,减弱抗病能力。
重过磷酸钙[又称重钙,主要成分为Ca(H2PO4)2], 制 取 反 应 方 程 式 : Ca3(PO4)2 + 4H3PO4===3Ca(H2PO4)2, 而难溶性 磷肥如磷 矿 粉[主要成分为Ca3(PO4)2],钙镁磷肥[主要成分为 Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2]等,只溶于强酸中,故肥 效慢,适宜施于酸性土壤中。
第二单元 化肥的生产与合理使用
第
二
学习目标
单
元
化
肥
课前自主学案
的
生
产
课堂互动讲练
与
合理ຫໍສະໝຸດ 使知能优化训练用
学习目标 掌握化肥的生产原理及使用时注意的问题。
课前自主学案
一、化肥的种类 农作物的生长需要较多的C、H、O、N、P、K、 Ca、Mg、S、Fe等元素和微量的B、Mn、Cu、 Zn、Mo等元素。土壤里常缺乏的是_N_、__P_、__K__这 三种元素,因此农业上主要施用含_N__、__P_、__K_元素 的化学肥料。
丙厂:C5H12+5H2O(g)――△ →5CO+11H2
CO+H2O(g)=催=化=△=剂=CO2+H2
N2+3H2
催化剂 高温、高压
2NH3。
(2)由甲厂生产过程中反应发生的化学方程式可得 如下关系式:
C+2H2O(g)===2H2+CO2,得n(H2)∶n(CO2)= 2∶1;
化学肥料PPT课件12 人教版
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保存在干燥阴冷处, 施肥后需盖土或灌溉, 不与碱性物质(熟石灰)混合使用
常用化肥的简易鉴别:
现象和结论
①液态且有刺激性氨味的是氨水.
一 看
②鱼卵状白色固体一般是尿素. ③灰色粉末或颗粒状一般是过磷酸钙. ④灰褐色或黄褐色一般是磷矿粉,
⑤白色晶体可能是硫酸铵,碳酸氢铵,氯化钾.
将产生的气体
有二氧化碳通入澄清石灰
水
石灰水变浑 浊
有二氧化 碳生成
施用化肥对环境的影响
1、污染大气 2、污染水体 3、污染土壤
•
25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!
•
26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹
微量元素肥料主要有硼肥、 锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等,施用 的量很少。植物缺乏这些微量元素, 就会影响生长发育,减弱抗病能力。
氮肥 种类
氨 水: NH3•H2O
铵态氮肥: 氯化铵 硫酸铵
(NNHH44C)l2SO4
碳酸氢铵 NH4HCO3
硝态氮肥: 硝酸钠 NaNO3
有机氮肥: 尿 素 CO(NH2)2
氮肥作用:
枝叶茂盛
氮肥能促使作物 的茎、叶生长茂 盛,叶色浓绿。
缺氮的棉花
缺氮:
叶淡黄干枯; 茎淡紫细长.
磷肥作用: 籽粒饱满
常见磷肥
Ca3(PO4)2 Ca(H2PO4)2 (磷酸二氢钙)
磷肥促进作 物提早成熟,
穗粒增多, 子粒饱满。
缺磷: 植株瘦小, 分蘖少, 子粒不饱满
钾肥作用:
茎杆粗状
化学肥料PPT课件(17)
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思考:化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类的呢?
知能训练
下列物质中,属于复合肥料的是( B ) A.硫酸钾 K2SO4 B.硝酸钾 KNO3 C.尿素 CO(NH2)2 D.磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
硫酸铵、 碳酸氢铵、 氮 氨水、 肥 硝酸铵、
尿素、 氯化铵等
一、化肥简介
农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、 钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大,因此 氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
氮肥(含N):碳酸氢铵(NH4HCO3) 化
学 肥
磷肥(含P):磷酸钙(Ca3(PO4)2)
料 的
钾肥(含K):硫酸钾(K2SO4)
分 复合肥(含两种或两种以上重要营养元素): 类
身体健康,学习进步!
氮是植物体内 蛋白质的重要 成分,氮肥能 促使植物的茎、 叶生长茂盛。
氮肥壮叶
农作物缺氮的表现:叶片枯黄
磷肥可促进 磷矿粉、 作物生长, 磷 钙镁磷肥、 使之穗粒饱 肥 重过磷酸钙、 满,还可增 过磷酸钙等 强抗寒、抗
旱能力。
磷肥壮果
农作物缺磷的表现: 生长迟缓、产量降低
钾促进植物
生长、增强
第2节 化学肥料
学习 目标
1.知道一些常用化肥的名称和作用;
2.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;
3.了解化肥的检验方法。
植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的, 因此要靠施肥来补充。
天然有机肥——人畜粪 便、植物体等沤制成的 肥料
化肥——以化学和物理 方法制成的含农作物生 长所需营养元素的肥料
△
2NH4Cl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
【高中化学】氨肥的生产和使用PPT课件2
![【高中化学】氨肥的生产和使用PPT课件2](https://img.taocdn.com/s3/m/8a8ab431a300a6c30d229f15.png)
b f b
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
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课堂互动讲练
氮肥 详见课前自主学案:1.氮肥。
例1 某化肥厂以氨和空气(其中氧气的体积分数 为20%)为原料生产硝酸铵过程如下:
其中反应①为 4NH3+5O2=催=化 △==剂=4NO+6H2O
(1)步骤②中发生了两个反应,将这两个化学方
3.钾肥
钾肥能促进作物健壮,茎根粗硬,增强对病虫 害和倒伏的抵抗能力,并能促进糖分和淀粉的生 成。钾肥是指含有钾元素的化肥。常用的钾肥有 KCl、K2SO4以及草木灰(有效成分为K2CO3)等, 除此之外,还有复合肥如KNO3等。
自然界中存在KCl含量极高的矿,称之为钾石 盐,其中含有NaCl,根据溶解度受温度影响的不 同,可用重结晶的方法从钾石盐中将KCl提取出 来。
(1)尿素的制备 原理:将氨与二氧化碳在一定条件下进行反应 生成氨基甲酸铵,然后对产物进行脱水得到尿 素。 有关反应:2NH3+CO2 H2NCOONH4; H2NCOONH4―→H2NCONH2+H2O。
(2)硝酸铵的制备 原理:利用氨气在一定条件下进行催化氧化得 到硝酸,然后再与氨气反应制取硝酸铵。 氮是农作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要
程式合并为一个化学方程式,可表示为 ___________________________________________ 。
(2)若不考虑副反应且各步反应均完全,为使生 产过程中不再补充空气,则原料气中氨(包括第③ 步被硝酸吸收的氨)的体积分数最大值为________。
(3)假设实际生产中,反应①、②中含氮物质的 利用率分别为a、b,反应③中氨的利用率为c、硝 酸的利用率为100%,则合成硝酸铵的整个流程中, 氨的总利用率是多少?
成分,氮肥是指含有氮元素的化肥。氮肥能使作 物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。目前常用的氮 肥 有 : NH3·H2O( 氨 水 ) 、 CO(NH2)2( 尿 素 ) 、 NH4HCO3( 碳 铵 ) 、 (NH4)2SO4( 硫 铵 ) 和 NH4NO3(硝铵)等。
(1)尿素的制备 原理:将氨与二氧化碳在一定条件下进行反应生 成氨基甲酸铵,然后对产物进行脱水得到尿素。 有关反应:2NH3+CO2 H2NCOONH4; H2NCOONH4 H2NCONH2+H2O。
化学肥料是用矿物、水等作原料,经过化学加工 制成的。化学肥料的种类很多,主要有以下几类:
1.氮肥 氮是农作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成 分,氮肥是指含有氮元素的化肥。氮肥能使作物 的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。目前常用的氮肥 有 : NH3·H2O( 氨 水 ) 、 CO(NH2)2( 尿 素 ) 、 NH4HCO3( 碳 铵 ) 、 (NH4)2SO4( 硫 铵 ) 和 NH4NO3( 硝 铵)等。
2.磷肥
磷肥能促进作物根系发达,增强抗寒抗旱能力, 还能促进作物提早成熟。磷肥是指含有磷元素的 化肥。常用磷肥的化学成分都是磷酸盐,如过磷 酸钙[又称普钙,主要成分为 __C_a_(_H_2_P_O__4_)2_和__C_a_S_O__4__],制取反应方程式: Ca3(PO4)2+2H2SO4===2CaSO4+Ca(H2PO4)2;
第二单元 化肥的生产与合理使用
第
二
学习目标
单
元
化
肥
课前自主学案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的
生
产
课堂互动讲练
与
合
理
使
知能优化训练
用
学习目标 掌握化肥的生产原理及使用时注意的问题。
课前自主学案
一、化肥的种类 农作物的生长需要较多的C、H、O、N、P、K、 Ca、Mg、S、Fe等元素和微量的B、Mn、Cu、 Zn、Mo等元素。土壤里常缺乏的是_N_、__P_、__K__这 三种元素,因此农业上主要施用含_N__、__P_、__K_元素 的化学肥料。
【提示】 因草木灰中的钾盐主要是K2CO3, 极易溶于水,易流失,故不要在大雨前施用,施 用后也不宜大量浇水;另外,草木灰是碱性的, 不能与硫酸铵、碳酸铵等铵态氮肥混用,否则易 造成氮肥损失,原理是:NH与CO的双水解,生 成CO2和NH3、H2O。
5.微量元素肥料 主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥等,在我国施 用的量很少。植物缺乏这些微量元素,也会影响 生长发育,减弱抗病能力。
(2)硝酸铵的制备 原理:利用氨气在一定条件下进行催化氧化得到硝酸,
然后再与氨气反应制取硝酸铵。 有关反应:4NH3+5O2=催=化△==剂=4NO+6H2O; 2NO+O2===2NO2; 3NO2+H2O===2HNO3+NO; HNO3+NH3===NH4NO3。
思考感悟
1.氨水和尿素的肥效特点是什么? 【提示】 氨水易挥发且有刺激性气味,施肥 时不能让它接触植株,由于氨气的挥发使肥效降 低;尿素含氮量高,肥效高,本身是中性,适用 于各种土壤及各种农作物,不会产生土壤酸化、 变硬或板结等情况。
思考感悟 2.什么叫复合肥?常见的高等植物必需的营养 元素有哪些? 【提示】 含有两种或两种以上营养元素的肥 料叫做复合肥。常见的高等植物必需的营养元素 有N、P、K、Ca等。
4.复合肥料 是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。如 KNO3、NH4H2PO4、KH2PO4等。
思考感悟
3.草木灰使用应注意哪些问题?
二、化肥的合理使用 1.以植物生长期所需肥料的最佳配比来研制复 合肥料。 2.要提高化肥利用率,减少化肥在环境中的损 失,防止污染环境。
3.遵循土壤、作物、肥料三者之间的依存关系, 以化肥与综合农业技术相配合为指导原则,确定 施肥的品种、数量、比例及科学的施肥技术,做 到氮、磷、钾化肥配合使用,化肥和有机肥配合 使用,在化肥中添加微量元素,平衡施肥等。
重过磷酸钙[又称重钙,主要成分为Ca(H2PO4)2], 制 取 反 应 方 程 式 : Ca3(PO4)2 + 4H3PO4===3Ca(H2PO4)2, 而难溶性 磷肥如磷 矿 粉[主要成分为Ca3(PO4)2],钙镁磷肥[主要成分为 Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2]等,只溶于强酸中,故肥 效慢,适宜施于酸性土壤中。