高二化学化肥的生产与合理使用精选课件PPT
《化学肥料》ppt课件
种类
包括硝酸铵、硝酸钠、 硝酸钙等。
性质
施用注意事项
易溶于水,吸湿性强, 易燃易爆。
避免与有机物接触,不 宜作基肥和种肥。
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酰胺态氮肥
定义
酰胺态氮肥是指氮元素以酰胺 基形式存在的肥料。
种类
包括尿素、碳酸氢铵等。
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性质
易溶于水,吸湿性较弱,稳定 性较好。
施用注意事项
可作基肥和追肥,注意深施覆 土。
促进农业废弃物资源化利用
将农作物秸秆、畜禽粪便等农业废弃物转化为有机肥料或生物能源 ,实现资源化利用。
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THANKS
感谢观看
2024/1/24
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《化学பைடு நூலகம்料》ppt课件
2024/1/24
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contents
目录
2024/1/24
• 化学肥料概述 • 氮肥 • 磷肥 • 钾肥 • 复混肥料与新型肥料 • 化学肥料的合理使用与环境保护
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01 化学肥料概述
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定义与分类
2024/1/24
定义
化学肥料是指通过化学方法制成 的、含有一种或多种农作物生长 所必需的营养元素的肥料。
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作用与意义
2024/1/24
作用
提供作物生长所必需的营养元素,促进作物生长,提高产量 和品质。
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率 、推动农业现代化具有重要意义。同时,也有助于提高土壤 肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
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02 氮肥
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高浓度磷肥,有效磷含量高,适用于 缺磷土壤和喜磷作物。
化肥的生产与合理使用课件
化肥的生产与合理使用
1.农作物生长的三大营养元素是什么?
提示 氮、磷、钾。 磷酸氢铵、尿素等。
2.家用的氮肥主要是什么物质? 提示 3.家中的草木灰能与铵态氮肥混合使用吗?为什么?
2 提示 不能。草木灰的主要成分是K2CO3,CO 3 与NH 4 发
- +
生双水解生成NH3· H2O(NH3)会降低氮肥的肥效。
3.钾肥的来源三——草木灰
草木灰也是常用的钾肥,一般含有 的钾 5% 。稻草、麦秆、树枝、木材等燃烧后的灰尘 氯化钾 硫酸钾 中含有 、 和 碳酸钾 。在烧制草木灰时,速度再慢 挥发掉 ,只见冒烟而不见火光,避免燃烧温度太高 使钾的化合物 。
最佳配比 1.以植物生长期所需肥料的 来研制复 合肥料。 利用率 损失 2.要提高化肥 ,减少化肥在环境中 的 ,这是化肥使用过程中防止污染环境 土壤、作物、肥料 的根本原则。 品种,数量、比例 3.遵循 三者之间的依存关 科学施肥技术 氮、磷或氮、磷、钾 系,以化肥与综合农业技术相配合为指导原则 化肥 有机肥 微量元素 ,确定施肥的 以及相应的 ,做到 化肥配合使用, 微生物肥料 和 配合使用,在肥料中添加 ,平衡施肥等。
什么是复合肥? 提示 含多种营养元素的肥料,如NH4H2PO4 【慎思2】 氨水与尿素的肥效相同吗?为什么 ? 提示 不相同。氨水易挥发且有刺激性气味 ,施肥时不能让它接触植株,由于氨气的挥 发使肥效降低;尿素含氮量高,肥效高,本 身是中性,适用于各种土壤及各种农作物, 不会产生土壤酸化、变硬或板结等情况。
(3)全循环法工艺流程 目前生产尿素采用的是经过不断改进后形成的 全循环法,其中以 法最为简 水溶液的全循环 单。其特点是将尿素合成反应液中未转化成尿 逐级降压 素的氨基甲酸铵和过剩的氨,进行 尿素合成反应器 水 分离后用 吸收,再用泵打入 中循环使用。
新人教版必修2第8章第2节第1课时 化肥、农药的合理施用 合理用药课件(38张)
解析 毒品的危害很大,青少年吸食毒品,很容易成瘾,危害个人、家庭及 社会,青少年一定要远离毒品。据大麻的分子结构,大麻分子中含—OH和
两种官能团,可以使酸性KMnO4溶液褪色,1 mol大麻和足量钠反响, 可生成1 mol氢气,苯环和碳碳双键都可以和H2在一定条件下加成,需要7 mol 氢气。
(2)以下有关青少年和毒品关系的说法,错误的选项是______。
B.平安性、有效性、规律性、经济性、适当性 C.科学性、舒适性、规律性、经济性、可口性 D.舒适性、长效性、新颖性、平安性、规律性
解析 合理用药,必须在医生、药师的指导下,遵循科学性、有效性、经济性、 平安性和适当性进行用药。
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2.阿司匹林是一种常用的解热镇痛药物,其结构简式为
,关
于阿司匹林的性质的合理使用,以下说法错误的选项是
化肥、农药的合理施用 01 HUA FEI、NONG YAO DE HE LI SHI YONG
知识梳理
化学品
大宗化学品 :如 乙烯 、 硫酸 、 纯碱 和化肥等 精细化学品 :如医药、 农药 、日用化学品、 食品添加剂 等
1.合理施用化肥
(1)合理施用化肥的重要性:保证农作物增产,减少农作物损失。
提示 处方药需要凭医生处方才能获得,非处方药(OTC)可以自行购置。
(4)安眠药可以帮助睡眠,因此每当失眠时就可以服用安眠药( × )
提示 安眠药为处方药,必须在医生的指导下服用,不能滥用。
(5)青少年年龄还小,偶尔吸食一点毒品危害不大,教育教育就好( × )
提示 吸毒对个人和社会造成极大危害,青少年一定要远离毒品。
跟踪强化 1.硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥,田间一次施用过多会使植物变得枯萎发 黄,俗称“烧苗〞,其原因是 A.植物从土壤中吸收的养分过多
8.2.1 化肥、农药的合理施用 合理用药—山东新人教版高中化学必修二课件(共32张PPT)
秀
桥
合理施用化肥
• 【阅读课本107页】回答下列问题
• 题组一 • 1、施用化肥和农药利处有哪些?促进农作物生长,减少虫害
保障农作物增产、减少农作物损失
• 2、施用化肥的弊有哪些?
(1)过量施用,使农作物脱水死亡
(• 32、)合很理多施化用肥化易肥溶应于考虑水哪过些量因施素用?造成浪费。 (3)部分化肥随着雨水流入河流和湖泊,造成水体富营养
抑制血小板聚集,用于预防和治疗缺血性心脏病、心绞痛、心肺梗塞、脑血栓形 成,应用于血管形成术及旁路移植术也有效。
• 【规格型号】 0.5g*100s
新人教版2019
2020年8月15日星期六
葛
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桥
• 【用法用量】 1.成人常用量 口服。 (1)解热、镇痛:一次0.3g~ 0.6g,一日3次,必要时可每4小时一次。 (2)抗炎、抗风湿:一日 3~6g,分4次口服。 2.小儿常用量 口服。 (1)解热、镇痛:每日 按体表面积1.5g/m2,分4~6次口服,或每次按体重5~ 10mg/kg,或 每次每岁60mg,必要时可每4~6小时一次。 (2)抗风湿:每日按体 重80~100mg/kg,分3-4次服,如1-2周未获疗效,可根 据血要浓度调 整剂量。有些病例需增至每日130 mg/kg。 。
葛
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秀
桥
8.2.1 化肥、农药的合理施用 合理用药—山东新人教版高中化学 必修二 课件(共 32张PPT)课件 PPT部 编版课 件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
阿司匹林
• 4、正确的使用药物是非常重要的,结合阿司匹林说明书中用 法用量,说明如何合理使用药物?
应从药物和机体方面考虑,在医生、药师 指导下或严格按照说明书,遵循安全、有效、 经济和适当的原则合理用药
化学肥料PPT课件11 人教版
课题2 化学肥料
1.了解化学元素对植物生长的重要性 及常见化肥的种类和作用。
2.了解化肥、农药对环境的影响。
肥料
农家肥料:天然有机肥料,如人畜 粪便、厩肥、绿肥等
化学肥料:以化学和物理方法制成的 含农作物生长所需营养元 素的肥料
化学肥料和农家肥料的比较
化学肥料
农家肥料
营养元素种类少,但营养 营养元素种类多,但营养元
☆是最主要的化学原料
化学 肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料
阅读p76-77 并讨论
1、氮肥、磷肥、钾肥的作用是什么? 2、农作物缺少氮、磷、钾会有什么影响? 3、常见的氮肥、磷肥、钾肥有哪些?
1.氮肥
⑴氮肥的作用:
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。
氮肥促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿(促苗)
⑵农作物缺氮时的表现:
植株矮小瘦弱,叶片发黄, 严重时叶脉呈淡棕色
⑶常见的氮肥:
• 尿素:CO(NH2)2(含氮量最高的氮肥) • 氨水:NH3·H2O • 铵盐:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 • 硝酸盐:NH4NO3、NaNO3
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气,但植物通常只能吸 收化合物中氮元素,不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
2012苏教版化学选修2化学与技术课件专题5第二单元化肥的生产与合理使用
(1)尿素的制备 原理:将氨与二氧化碳在一定条件下进行反应生 成氨基甲酸铵,然后对产物进行脱水得到尿素。 有关反应:2NH3+CO2 H2NCOONH4; H2NCOONH4 H2NCONH2+H2O。
(3)法一:假设消耗 NH3 的总物质的量为 1 mol, 其中用于制取 HNO3 的 NH3 的物质的量为 x mol,被 HNO3 吸收的 NH3 的物质的量为 y mol, 则有:x+y=1、abx=cy。
解得:x=abc+c,y=aba+b c。
氨
的
总
利
用
率
=
(xab
+
yc)/1×100%
(1)4NO+3O2+2H2O===4HNO3 (2)16.7% (3)a2ba+bcc×100%
变式训练1 甲、乙、丙三个化肥厂生产尿素所 用的原料不同,但生产流程相同,如图:
试回答下列问题: (1)用化学方程式表示甲、乙、丙三个工厂合成尿 素的原料气NH3和CO2的生产过程。 ①甲厂以焦炭、空气和水为原料; ②乙厂以天然气、空气和水为原料; ③丙厂以石脑油(主要成分C5H12)、空气和水为原 料。
Байду номын сангаас
3.钾肥
钾肥能促进作物健壮,茎根粗硬,增强对病虫 害和倒伏的抵抗能力,并能促进糖分和淀粉的生 成。钾肥是指含有钾元素的化肥。常用的钾肥有 KCl、K2SO4以及草木灰(有效成分为K2CO3)等, 除此之外,还有复合肥如KNO3等。
人教版高中化学必修二 《化学品的合理使用》化学与可持续发展PPT
第十一页,共四十四页。
【情境·思考】 有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随便吃;中药是天然的 ,无毒,多吃少吃都没关系。你认为对吗?
尔多液、石灰硫黄合剂等无机物。现在人们研制出了
有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯
类农药等有机合成农药。
(2)农药的发展方向:_____、_____和_______。
高效 低毒 低残留
第四页,共四十四页。
(3)不合理施用农药的危害 ①农药对生态系统和自然环境造成广泛而复杂的影响。 ②农药会造成土壤和作物的农药残留超标。
第二十三页,共四十四页。
(4)改善食品的色、香、味和营养价值。 但是如果使用不当也 会对人体造成危害,如过量使用防腐剂亚硝酸钠会有致癌 的可能。
第二十四页,共四十四页。
【思考·讨论】 (1)滥用抗生素可能引起一个地区某些细菌耐药现象的发生, 对感染的治疗会变得十分困难,这样发展下去,人类将对 细菌束手无策。如何正确使用药物?
第二十页,共四十四页。
2.抗生素的利与弊
抗生素具有良好的抗菌作用,但同时也会使细菌产生抗
药性,并且还会出现一些毒副作用,这些问题已经日益 为人们所关注。抗生素诱发细菌产生抗体,这种抗体是 可以传递的。例如,青霉素在早期使用中,可以治疗大 多数细菌引起的疾病,如肺炎、脑膜炎、破伤风、淋病
第二十一页,共四十四页。
第十八页,共四十四页。
知识点 认识化学品的合理使用
【重点释疑】
1.化肥、农药的利与弊
第十九页,共四十四页。
化学肥料PPT课件26 人教版优质课件
尿素
加硝酸钡溶液
有白色沉淀
无白色沉淀
硫酸铵
硝酸铵、氯化铵
加硝酸银溶液
有白色沉淀
无白色沉淀
氯化铵
硝酸铵
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
课堂小结
化学肥料
化肥简介 合理施用化肥、农药 化肥的简易鉴别
氮磷钾复 肥肥肥合
肥
利弊
提污 高染 产环 量境
外加 氮 观- 碱 肥 磷研 的 肥 磨- 鉴
氮别
△
NH4NO3+NaOH === NaNO3+NH3↑+H2O 氨气有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝, 这些可用于铵态氮肥的检验。 注意:铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰(含碳酸 钾)等碱性物质混用,否则会降低肥效。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
氮肥的简易鉴别
氮肥
有氨味
无氨味
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
4.“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列关于农作物和 化肥的说法正确的是( C ) A.(NH4)2SO4属于复合肥料 B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C.磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱 D.铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
Thyoaunk
End
结束
17 、美丽的空想比不上踏实地做事,只要开始行动,就算再晚也不迟。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定,而不在于长久满足于某件事情的完成。 3 、人生需要耐心,需要勇气,需要激情,更需要信心。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 18 、所有的成功都来自于行动,只有付诸行动,才能一步步走向成功。 5 、辛苦三年,幸福一生。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 10 、如果你岁之后,花的钱还是伸手向父母要的,那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 4 、得失如云烟,转眼风吹散。人生百年,转眼成空。生不带来,死不带去。一切邂逅,悲欢喜舍皆由心定。看得透,放得开,则一切如镜中花,水中月,虽然赏心悦目,却非永恒。不如开开心 心,坦坦荡荡,不让自己在悲伤中度过,别让自己在徘徊中漫步,随缘起止,生活以开心为准则。人生一世,其实活在一回心境。
高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药3-人教版
施用农利药:“利农与作物弊的保护神” 1.杀虫剂与虫害的防治 2.病害和草害的防治 3.植物生长调节剂 弊:1.造成对环境的污染进而对人体产生危害:急性中毒、
慢性危害、致癌、致畸、致突变 2.大量使用农药, 在杀死害虫的同时, 也会杀死其ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ食害虫 的益鸟、益兽, 使食害虫的益鸟、益兽大大减少,从而破坏
第三课时
化肥、农药的合理使用与环境保护
●课标解读 1.了解化肥、农药的使用特点和发展趋势。 2.了解化肥、农药使用的负面影响,树立环保意识。
3.通过自主学习活动,培养学生自主学习,科学探究能力 和实践能力
第一环节
交流讨论:
施用化肥和农药 的
利与弊
利:施施肥不用仅化能提肥高的土壤利肥力弊,而且也是提高作物单位面
向着高效、增值、多功能、生态环保的方向发展。
化肥、农药发展新趋势
高效化:多磷酸铵等,有效 养分高、浓度大,体积相对 少特点,便于运输施用保管
和储藏 长效化:缓释肥,控制氮肥
的溶解释放速度 液体化:悬浮液,降低成本,
使用方便,易吸收 复合化:提高肥料利用率,
减少施肥次数 复混化:复混肥除具有复合
农药发展新趋势---绿色农药
积产量的重要措施。化肥是农业生产最基础而且是最重要 的物质投入。 “庄稼一枝花,全靠肥当家”
弊:危害之一:削弱庄稼生产能力。庄稼就和人一样,吃 得太饱不仅不利于成长,反而会不利于健康。施肥过量对 庄稼造成危害的结果主要有两个:一个是容易倒伏,倒伏 一旦出现,就必然导致粮食减产;另一个是容易发生病虫 害,氮肥施用过多,会使庄稼抗病虫能力减弱,易遭病虫 侵染,继而增加消灭病虫害的农药用量,直接威胁了食品
什么?
合理使用化肥 1、合理使用化肥,不仅要考虑土壤的 酸碱性 、作物营 养状态等因素,还必须根据化肥本身的化学性质进行科学施 用。不合理施用化肥会影响土壤的酸碱性和土壤结构,过量 使用的化肥会随雨水流入河流和湖泊,造成 水体富营养化, 产生水华等污染现象。
8.2.2 化肥、农药的合理施用 合理用药—山东新人教版高中化学必修二课件(共25张PPT)
成分
β-胡萝卜素 柠檬黄
作用原理
价值观(用 或不用)
改善食品色泽
增味剂
谷氨酸钠
增加食品鲜味
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2020年8月15日星期六
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食品添加剂成分和作用原理
• 【阅读课本和查阅资料】完成下表(分组、分知识点进行)
类别
成分
作用原理
价值观(用或 不用)
膨松剂
碳酸氢铵、 碳酸氢钠
受热分解产生气体, 使食品松软或酥脆
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引言
• 俗话说“民以食为天,大家对每日所吃的食物有什么样的要 求呢?如何达到这样的要求?【阅读教材8-16中的食品配料 表并回答】
对食物的要求:卫生安全第一,其次是色美味香。
怎样达到这些要求?食品添加剂
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2020年8月15日星期六
GB5461-2000食用盐标准,且含有亚硝酸盐。
• 被告人陶某某在生产、销售的食品中掺入有毒、有害非食品
原料,其行为构成生产、销售有毒、有害食品罪,判处有期
徒刑三年六个月,并处罚金人民币二十五万元。
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2020年8月15日星期六
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食品添加剂的使用
• 案例3:白菜上喷洒含有甲醛成分防腐剂
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食品添加剂概念和分类
• 【问题】 • 1、什么是食品添加剂?
食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味以及 防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合 成或天然物质。
化学肥料课件
化学肥料课件一、引言化学肥料是现代农业中不可或缺的生产资料,对于提高农作物产量、改善土壤结构和促进农业可持续发展具有重要意义。
化学肥料主要包括氮肥、磷肥、钾肥和复合肥等,它们为作物提供必需的营养元素,以满足作物生长的需求。
本课件旨在介绍化学肥料的基本知识、使用方法和注意事项,以帮助农民科学施肥,提高农业生产效益。
二、化学肥料的基本知识1.氮肥:氮肥主要提供作物生长所需的氮元素,包括尿素、硫酸铵、硝酸铵等。
氮肥能促进作物的茎叶生长,增强光合作用,提高产量。
2.磷肥:磷肥主要提供作物生长所需的磷元素,包括过磷酸钙、磷酸二铵等。
磷肥能促进作物的根系发育,增强抗病能力,提高产量。
3.钾肥:钾肥主要提供作物生长所需的钾元素,包括硫酸钾、氯化钾等。
钾肥能促进作物的光合作用和物质转运,提高作物的抗逆性,增加产量。
三、化学肥料的正确使用方法1.施肥量的确定:根据作物的种类、土壤肥力状况、预期产量和肥料利用率等因素确定施肥量。
过量施肥会导致养分流失和环境污染,而施肥不足则会影响作物产量和品质。
2.施肥时期的选择:根据作物的生长周期和需肥特点选择适宜的施肥时期。
一般而言,氮肥在作物生长前期施用,磷肥和钾肥在作物生长中期施用。
3.施肥方法的应用:施肥方法包括撒施、条施、穴施等。
撒施适用于大面积作物,条施和穴施适用于局部施肥或精细管理。
4.施肥后的管理:施肥后应及时浇水,以促进肥料的溶解和作物吸收。
同时,加强田间管理,防止病虫害的发生。
四、化学肥料的注意事项1.合理搭配:根据作物需求和土壤状况,合理搭配不同类型的化学肥料,以实现养分平衡供应。
2.避免过量施肥:过量施肥会导致养分过剩,影响作物生长,并可能引起环境污染。
3.遵循施肥技术规范:按照肥料标签上的推荐施肥量和方法进行施肥,确保作物的健康生长。
4.注意肥料质量和保存:选择质量合格的肥料,并妥善保存,避免受潮和污染。
五、结论化学肥料在现代农业中发挥着重要作用,但正确使用和管理是关键。
苏教版化学选修2《化肥的生产与合理使用》ppt课件
5.微量元素肥料 主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥等,在我国施 用的量很少。植物缺乏这些微量元素,也会影响 生长发育,减弱抗病能力。
重过磷酸钙[又称重钙,主要成分为Ca(H2PO4)2], 制 取 反 应 方 程 式 : Ca3(PO4)2 + 4H3PO4===3Ca(H2PO4)2, 而难溶性 磷肥如磷 矿 粉[主要成分为Ca3(PO4)2],钙镁磷肥[主要成分为 Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2]等,只溶于强酸中,故肥 效慢,适宜施于酸性土壤中。
第二单元 化肥的生产与合理使用
第
二
学习目标
单
元
化
肥
课前自主学案
的
生
产
课堂互动讲练
与
合理ຫໍສະໝຸດ 使知能优化训练用
学习目标 掌握化肥的生产原理及使用时注意的问题。
课前自主学案
一、化肥的种类 农作物的生长需要较多的C、H、O、N、P、K、 Ca、Mg、S、Fe等元素和微量的B、Mn、Cu、 Zn、Mo等元素。土壤里常缺乏的是_N_、__P_、__K__这 三种元素,因此农业上主要施用含_N__、__P_、__K_元素 的化学肥料。
丙厂:C5H12+5H2O(g)――△ →5CO+11H2
CO+H2O(g)=催=化=△=剂=CO2+H2
N2+3H2
催化剂 高温、高压
2NH3。
(2)由甲厂生产过程中反应发生的化学方程式可得 如下关系式:
C+2H2O(g)===2H2+CO2,得n(H2)∶n(CO2)= 2∶1;
化学肥料PPT课件12 人教版
保存在干燥阴冷处, 施肥后需盖土或灌溉, 不与碱性物质(熟石灰)混合使用
常用化肥的简易鉴别:
现象和结论
①液态且有刺激性氨味的是氨水.
一 看
②鱼卵状白色固体一般是尿素. ③灰色粉末或颗粒状一般是过磷酸钙. ④灰褐色或黄褐色一般是磷矿粉,
⑤白色晶体可能是硫酸铵,碳酸氢铵,氯化钾.
将产生的气体
有二氧化碳通入澄清石灰
水
石灰水变浑 浊
有二氧化 碳生成
施用化肥对环境的影响
1、污染大气 2、污染水体 3、污染土壤
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25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!
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26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹
微量元素肥料主要有硼肥、 锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等,施用 的量很少。植物缺乏这些微量元素, 就会影响生长发育,减弱抗病能力。
氮肥 种类
氨 水: NH3•H2O
铵态氮肥: 氯化铵 硫酸铵
(NNHH44C)l2SO4
碳酸氢铵 NH4HCO3
硝态氮肥: 硝酸钠 NaNO3
有机氮肥: 尿 素 CO(NH2)2
氮肥作用:
枝叶茂盛
氮肥能促使作物 的茎、叶生长茂 盛,叶色浓绿。
缺氮的棉花
缺氮:
叶淡黄干枯; 茎淡紫细长.
磷肥作用: 籽粒饱满
常见磷肥
Ca3(PO4)2 Ca(H2PO4)2 (磷酸二氢钙)
磷肥促进作 物提早成熟,
穗粒增多, 子粒饱满。
缺磷: 植株瘦小, 分蘖少, 子粒不饱满
钾肥作用:
茎杆粗状
化学肥料PPT课件(17)
思考:化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类的呢?
知能训练
下列物质中,属于复合肥料的是( B ) A.硫酸钾 K2SO4 B.硝酸钾 KNO3 C.尿素 CO(NH2)2 D.磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
硫酸铵、 碳酸氢铵、 氮 氨水、 肥 硝酸铵、
尿素、 氯化铵等
一、化肥简介
农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、 钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大,因此 氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
氮肥(含N):碳酸氢铵(NH4HCO3) 化
学 肥
磷肥(含P):磷酸钙(Ca3(PO4)2)
料 的
钾肥(含K):硫酸钾(K2SO4)
分 复合肥(含两种或两种以上重要营养元素): 类
身体健康,学习进步!
氮是植物体内 蛋白质的重要 成分,氮肥能 促使植物的茎、 叶生长茂盛。
氮肥壮叶
农作物缺氮的表现:叶片枯黄
磷肥可促进 磷矿粉、 作物生长, 磷 钙镁磷肥、 使之穗粒饱 肥 重过磷酸钙、 满,还可增 过磷酸钙等 强抗寒、抗
旱能力。
磷肥壮果
农作物缺磷的表现: 生长迟缓、产量降低
钾促进植物
生长、增强
第2节 化学肥料
学习 目标
1.知道一些常用化肥的名称和作用;
2.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;
3.了解化肥的检验方法。
植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的, 因此要靠施肥来补充。
天然有机肥——人畜粪 便、植物体等沤制成的 肥料
化肥——以化学和物理 方法制成的含农作物生 长所需营养元素的肥料
△
2NH4Cl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
【高中化学】氨肥的生产和使用PPT课件2
b f b
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
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课堂互动讲练
氮肥 详见课前自主学案:1.氮肥。
例1 某化肥厂以氨和空气(其中氧气的体积分数 为20%)为原料生产硝酸铵过程如下:
其中反应①为 4NH3+5O2=催=化 △==剂=4NO+6H2O
(1)步骤②中发生了两个反应,将这两个化学方
3.钾肥
钾肥能促进作物健壮,茎根粗硬,增强对病虫 害和倒伏的抵抗能力,并能促进糖分和淀粉的生 成。钾肥是指含有钾元素的化肥。常用的钾肥有 KCl、K2SO4以及草木灰(有效成分为K2CO3)等, 除此之外,还有复合肥如KNO3等。
自然界中存在KCl含量极高的矿,称之为钾石 盐,其中含有NaCl,根据溶解度受温度影响的不 同,可用重结晶的方法从钾石盐中将KCl提取出 来。
(1)尿素的制备 原理:将氨与二氧化碳在一定条件下进行反应 生成氨基甲酸铵,然后对产物进行脱水得到尿 素。 有关反应:2NH3+CO2 H2NCOONH4; H2NCOONH4―→H2NCONH2+H2O。
(2)硝酸铵的制备 原理:利用氨气在一定条件下进行催化氧化得 到硝酸,然后再与氨气反应制取硝酸铵。 氮是农作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要
程式合并为一个化学方程式,可表示为 ___________________________________________ 。
(2)若不考虑副反应且各步反应均完全,为使生 产过程中不再补充空气,则原料气中氨(包括第③ 步被硝酸吸收的氨)的体积分数最大值为________。
(3)假设实际生产中,反应①、②中含氮物质的 利用率分别为a、b,反应③中氨的利用率为c、硝 酸的利用率为100%,则合成硝酸铵的整个流程中, 氨的总利用率是多少?
成分,氮肥是指含有氮元素的化肥。氮肥能使作 物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。目前常用的氮 肥 有 : NH3·H2O( 氨 水 ) 、 CO(NH2)2( 尿 素 ) 、 NH4HCO3( 碳 铵 ) 、 (NH4)2SO4( 硫 铵 ) 和 NH4NO3(硝铵)等。
(1)尿素的制备 原理:将氨与二氧化碳在一定条件下进行反应生 成氨基甲酸铵,然后对产物进行脱水得到尿素。 有关反应:2NH3+CO2 H2NCOONH4; H2NCOONH4 H2NCONH2+H2O。
化学肥料是用矿物、水等作原料,经过化学加工 制成的。化学肥料的种类很多,主要有以下几类:
1.氮肥 氮是农作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成 分,氮肥是指含有氮元素的化肥。氮肥能使作物 的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。目前常用的氮肥 有 : NH3·H2O( 氨 水 ) 、 CO(NH2)2( 尿 素 ) 、 NH4HCO3( 碳 铵 ) 、 (NH4)2SO4( 硫 铵 ) 和 NH4NO3( 硝 铵)等。
2.磷肥
磷肥能促进作物根系发达,增强抗寒抗旱能力, 还能促进作物提早成熟。磷肥是指含有磷元素的 化肥。常用磷肥的化学成分都是磷酸盐,如过磷 酸钙[又称普钙,主要成分为 __C_a_(_H_2_P_O__4_)2_和__C_a_S_O__4__],制取反应方程式: Ca3(PO4)2+2H2SO4===2CaSO4+Ca(H2PO4)2;
第二单元 化肥的生产与合理使用
第
二
学习目标
单
元
化
肥
课前自主学案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的
生
产
课堂互动讲练
与
合
理
使
知能优化训练
用
学习目标 掌握化肥的生产原理及使用时注意的问题。
课前自主学案
一、化肥的种类 农作物的生长需要较多的C、H、O、N、P、K、 Ca、Mg、S、Fe等元素和微量的B、Mn、Cu、 Zn、Mo等元素。土壤里常缺乏的是_N_、__P_、__K__这 三种元素,因此农业上主要施用含_N__、__P_、__K_元素 的化学肥料。
【提示】 因草木灰中的钾盐主要是K2CO3, 极易溶于水,易流失,故不要在大雨前施用,施 用后也不宜大量浇水;另外,草木灰是碱性的, 不能与硫酸铵、碳酸铵等铵态氮肥混用,否则易 造成氮肥损失,原理是:NH与CO的双水解,生 成CO2和NH3、H2O。
5.微量元素肥料 主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥等,在我国施 用的量很少。植物缺乏这些微量元素,也会影响 生长发育,减弱抗病能力。
(2)硝酸铵的制备 原理:利用氨气在一定条件下进行催化氧化得到硝酸,
然后再与氨气反应制取硝酸铵。 有关反应:4NH3+5O2=催=化△==剂=4NO+6H2O; 2NO+O2===2NO2; 3NO2+H2O===2HNO3+NO; HNO3+NH3===NH4NO3。
思考感悟
1.氨水和尿素的肥效特点是什么? 【提示】 氨水易挥发且有刺激性气味,施肥 时不能让它接触植株,由于氨气的挥发使肥效降 低;尿素含氮量高,肥效高,本身是中性,适用 于各种土壤及各种农作物,不会产生土壤酸化、 变硬或板结等情况。
思考感悟 2.什么叫复合肥?常见的高等植物必需的营养 元素有哪些? 【提示】 含有两种或两种以上营养元素的肥 料叫做复合肥。常见的高等植物必需的营养元素 有N、P、K、Ca等。
4.复合肥料 是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。如 KNO3、NH4H2PO4、KH2PO4等。
思考感悟
3.草木灰使用应注意哪些问题?
二、化肥的合理使用 1.以植物生长期所需肥料的最佳配比来研制复 合肥料。 2.要提高化肥利用率,减少化肥在环境中的损 失,防止污染环境。
3.遵循土壤、作物、肥料三者之间的依存关系, 以化肥与综合农业技术相配合为指导原则,确定 施肥的品种、数量、比例及科学的施肥技术,做 到氮、磷、钾化肥配合使用,化肥和有机肥配合 使用,在化肥中添加微量元素,平衡施肥等。
重过磷酸钙[又称重钙,主要成分为Ca(H2PO4)2], 制 取 反 应 方 程 式 : Ca3(PO4)2 + 4H3PO4===3Ca(H2PO4)2, 而难溶性 磷肥如磷 矿 粉[主要成分为Ca3(PO4)2],钙镁磷肥[主要成分为 Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2]等,只溶于强酸中,故肥 效慢,适宜施于酸性土壤中。