幼儿园教育教学计划正式版

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2024年幼儿园教育教学计划范例（七篇）

2024年幼儿园教育教学计划范例（一）学科活动参与：1、具备观察和比较物体特性，能积极参与收集资料、实验操作等活动。

2、能够观察环境变化，了解首都的标志性建筑和古迹，察觉周围环境的持续变革。

3、理解日常生活中的自然现象。

4、掌握50以内数字的组合，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100的数字，并在日常活动和游戏中运用数学知识，理解奇偶数，知道一周有7天，能区分三种物体的长度、宽度、粗细、轻重，会按特定顺序排列。

（四）艺术教育：1、能根据音乐的力度和速度变化做出相应的动作，通过歌声和动作表达柔和、抒情、活泼、欢快的情感。

2、能安静欣赏艺术作品，理解作品主要内容，学习评价自己和他人的作品。

3、在创作中表现故事情节，能用上下左右展示物体的前后关系，注意颜色与内容的联系。

（五）社会性与情感发展：1、了解本地的名胜、著名建筑、民间艺术和土特产，参与节日活动，激发对家乡和祖国的热爱。

2、能认真完成值日生任务，有始有终地完成一件事。

3、在成人的引导下，逐步学会自我情绪的调控。

4、能公正评价自己和同伴的表现。

5、能使用礼貌用语，自信地回应客人和成人的询问。

6、在教师的提示下遵守常规，遵守游戏规则。

四、七种教育方法与措施：（一）作业活动：依据幼儿园教育目标和班级实际水平，设置多元化的作业活动，通过集体或小组活动，培养幼儿全面发展，发现并培养幼儿的兴趣，结合现代教育技术，使幼儿获取广泛的基础知识。

（二）游戏活动：游戏作为幼儿园教育的重要手段，通过游戏促进幼儿的身体锻炼和语言交流，增进同伴关系，学习游戏规则，培养合作精神，增强解决问题和创新思维的能力。

对于不同性格的幼儿，鼓励他们积极参与游戏活动，培养适当的行为规范。

（三）观察活动：在日常活动中激发幼儿对周围环境的兴趣，引导他们学习观察方法，分享观察结果，培养观察的习惯。

通过设置自然角和科学实验，激发幼儿的观察欲望，使他们主动参与观察。

（四）体育锻炼：利用晨练和体育游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，特别关注体弱和肥胖的幼儿，鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的个性和勇敢、坚韧的品质。

幼儿园教师教育教学计划范本（3篇）

幼儿园教师教育教学计划范本一、目标：1、知识方面(1)引导幼儿观察周围常见得个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。

(2)引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。

(3)引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。

2、方法技能方面(1)帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展幼儿的感知能力。

(2)帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。

(3)帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。

(5)帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

3、情感方面(1)激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。

(2)使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣。

(3)使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。

二、具体措施1、应用操作法让幼儿主动探索，特别是通过摆弄、操作具体事物材料来学习。

除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。

2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响。

3、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，引发幼儿好奇心，让幼儿进行自选操作活动。

4、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来。

三、活动内容安排第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第十一周小兔乖乖第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了第二十周复习学音乐最好的办法是从唱歌入手。

我国近代的音乐教育是由学堂乐歌演变而来，并沿用至今。

通过上学期的音乐课，幼儿已经初步掌握了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了兴趣。

幼儿园教育教学工作计划(8篇)

幼儿园教育教学工作计划（8篇）教育教学工作计划篇一一、指导思想坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育。

坚持以德育为首，教学为中心的原则，紧紧围绕提高教育教学质量这一主线，狠抓常规管理，推进课程改革。

坚持教书育人、服务育人、管理育人，以打造和谐校园、平安校园为抓手，用一流的环境，一流的服务，一流的质量，实现学校优质优效的发展目标。

二、工作目标1、全面提高标准，强化教育教学管理。

确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率98%，学生行为规范合格率达100%。

一至六年学生的学科及格率、优秀率达局下达目标。

2、以人为本，德育为先，深化行为规范教育，进一步加强师德师风建设和学生思想道德教育。

3、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、科研型的教师队伍和复合型领导队伍。

4、规范办学行为，狠抓常规教学管理，努力提高教学质量。

5、强化课堂教学改革，加强校本研训的模式研究。

6、加强青年教师培养，发挥名师作用。

7、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

8、积极开展各项活动，力争班班有特色，人人有项目。

加强艺术、体育、卫生工作促进学生全面发展。

9、加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

10、注重特色建设，以创建少年军校为平台，提升学校办学水平，实现五年河东教育看垣曲的宏伟目标。

三、重点工作及措施（一）完善机制，让德育工作突出实效。

1、加强领导组织的组建落实，建立书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

2、强化学生行为习惯养成教育，组织学生认真领悟《小学生日常行为规范》内容和《小学生守则》要求，大力推广文明礼貌用语，积极宣传日常文明行为，加强值勤规范，营造良好的氛围，促进学生行为习惯的养成。

3、深化“三礼”《讲礼貌懂礼仪知礼节》教育活动，坚持每周一的升旗仪式，将“三礼”教育内容系列化，结合重大节日、纪念日，开展影视教育、读书会、主题班会等形式，宣传和弘扬正确的社会公德、高尚美德、伦理道德，搞好基地建设和社会实践活动。

幼儿园教育教学计划(15篇)

幼儿园教育教学计划(15篇)幼儿园教育教学计划1为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定__年安全工作计划：一、领导重视，认识到位建立由__为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

安全领导小组成员如下：组长：副组长：组员：二、强化安全意识1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。

2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。

三、重环境安全，避免事故发生1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。

2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。

四、认真落实安全制度和安全措施1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。

2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。

要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。

五、注意幼儿的饮食安全1.认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。

3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。

六、组织户外活动时，确保幼儿安全1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。

2.教师在活动前和活动结束后要清点人数。

3.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。

幼儿园健康教育教学计划5一、活动宗旨在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视。

《指南》明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。

2024幼儿园教育教学工作计划（3篇）

2024幼儿园教育教学工作计划一、情况分析：1、我们中班，共有____名幼儿。

其中女孩____名，男孩有____名。

由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在____月要注意常规的培养。

冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。

在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。

对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。

能掌握简单的音乐游戏的进行方法。

5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的____强。

二、我根据班级的实际情况和____儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划1.数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。

（2）感知数字6-10与相应物品数量的对应关系。

（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。

（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

2.社会教育领域：（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

（2）爱劳动，爱惜劳动成果。

（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。

3.科学教育领域：（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。

（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。

能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。

感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流4.艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

幼儿园教育教学计划(15篇)

幼儿园教育教学计划(15篇)幼儿园教育教学计划1为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了幼儿学前班的教学工作计划是很有必要的！新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级情况分析：本学期本班学生经过上学期的学习，本班的整体情况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。

其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。

但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。

将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。

主题的'展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。

我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

2024年幼儿园年度教育教学计划（五篇）

2024年幼儿园年度教育教学计划保教工作现状分析在当前二期课改的宏观背景下，我园积极响应并深入实践了二期课改的各项要求。

通过系统化的学习与实际操作，教师的教育理念已发生显著变化，并在日常教学实践中逐步体现。

具体表现为：幼儿教育中的学科界限逐渐模糊，整合性教育理念日益凸显；教育工作的重心转向引导幼儿转变学习方式，培养其自主学习能力；教师在教学过程中开始更多地关注幼儿需求，尽管在回应策略及有效性方面仍有待提升。

当前，我园教师的保教能力可大致分为三个层次：部分教师凭借丰富的工作经验和能力，在观察分析幼儿、回应幼儿需求、创设课程化环境、支持幼儿表达及评价幼儿发展水平等方面表现出色。

在二期课改的新环境下，这些教师在面对新教材时，仍存在内容不熟悉、理念理解不深、利用不充分等问题，且容易依赖过往经验，缺乏主动提升教育行为的意识。

部分教师虽从事幼教工作时间不长，但正值幼儿教育从一期课改向二期课改过渡的关键时期。

其中，注重学习积累的教师进步迅速，而自我要求松懈的教师则可能面临新教材使用困难、专业水平提升缓慢等挑战。

还有部分教师为非专业背景或初入幼教领域，对学前教育充满憧憬与追求，但专业知识结构尚不完善，业务能力有待提升。

因此，针对这些教师，开展直接或间接的培训显得尤为重要，以帮助他们快速感知并实践幼教工作。

在班级常规工作方面，如活动区角、自然角、新闻角等的管理上，部分教师展现出强烈的责任心与执行力，能够扎实有效地开展工作，致力于提升幼儿能力发展。

也有部分教师对常规工作的重要性认识不足，存在形式主义倾向，导致班级工作缺乏持续性与实效性，最终仅能满足领导检查的要求而失去了实际价值。

三、主要目标1. 深入贯彻《上海市学前教育纲要》及《上海市学前教育课程指南》精神，落实二期课改理念，深化课程改革，确保课程能够适应每位幼儿的发展需求，促进其在原有基础上实现最大化发展，同时推动幼儿园的可持续发展。

2. 立足于自我培养与提升，完善师资队伍建设体系，加强教师队伍建设。

幼儿园的教育教学计划精选10篇

幼儿园的教育教学计划精选10篇篇一：幼儿园每月教育教学工作计划篇一一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。

他们来自不同的家庭，生活行为各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。

在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食、个人卫生和睡眠，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学三、内容及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。

懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生，有初步的生活自理能力。

②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

③、认识人体的主要器官，了解其功能。

帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种。

④、了解高兴的情绪对身体的好处。

学会走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

篇二：教学计划幼儿园中班篇二中班共有幼儿20名，教师1名。

通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

幼儿园教育教学工作计划(8篇)

幼儿园教育教学工作计划（8篇）幼儿园教育教学工作计划1一、教学计划具体目标加强孩子读写能力的训练，为孩子进入小学打好基础。

二、常规教育(一)学习习惯1.学会独立阅读，把内容讲清楚，耐心听的好习惯。

2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

3.引导孩子在生活中有一定的时间观念，学会自我监督、观察和自控。

(二)卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。

3.加强孩子的安全意识教育。

(三)家长工作家园相互配合，老师积极利用时间与家长沟通，了解孩子的情况，以便使用更有效的教育方法。

三、具体措施(一)学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

2.引导孩子在日常生活中坚持使用普通话，提高孩子使用普通话的能力。

3.培养孩子的时间观念。

在学习和生活中，要学会自我观察、自我监控、自我评价，这样才能知道什么时候该做什么事情，并把它做好。

什么时候不该做事，控制自己的行为。

(二)卫生习惯1、做好班级消毒工作，以防止病毒感染。

保证饭前用消毒液擦拭桌子，保证孩子饭前洗手。

搞好班级卫生。

要求教室地面干净无尘；物品要摆放整齐，桌面和教室主题墙的四角要保持无杂物，避免蚊虫滋生，让孩子生活在干净舒适的环境中，健康成长。

2.培养孩子的生活习惯，防止孩子生病。

教育孩子注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放进嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西放进鼻子或耳朵里，等等。

每天多喝水，每周一早上定时给孩子剪指甲。

并且每天对孩子生活的方方面面做一个记录表，包括孩子吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现，每周五下午发放给家长，让家长及时了解孩子在园的学习生活情况。

3.加强孩子的安全意识教育。

2024年幼儿园教育教学计划范例（四篇）

2024年幼儿园教育教学计划范例一、指导思想以____和____为核心理念，严格遵循《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，深入领会并贯彻执行教育局的各项指示精神，积极学习并实践新课程理论，深化幼儿早期教育研究，致力于促进每个幼儿富有个性的全面发展。

同时，我们将强化科学管理，持续提升办园水平，为幼儿创造更加优质的教育环境。

二、主要工作及措施（一）以人为本，强化思想工作1. 深化教师的思想政治教育与职业道德建设，弘扬内强素质、外树形象、敬业奉献、争创一流的精神风貌。

2. 加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确发展方向，解放思想，勇于转变观念，积极进行创新实践。

3. 坚持以德为先，全体教师应严格遵循《教师十要十忌》的规范，自觉调整不适宜、不应有的行为，实现从他律到自律的转变。

（二）加大教研力度，提升教学质量1. 强化教研活动，深化课堂教学改革。

教研工作是教育发展的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保障。

本学期将继续完善集中教研制度，由教研组长牵头，引导教师深入挖掘教材内涵，精准把握教学内容，真正实现兴趣教学，激发幼儿智力潜能。

2. 重视培养幼儿的创新精神与实践能力，努力营造与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动资源，让幼儿在快乐的生活中获得全面发展。

3. 实施“走出去、请进来”的学习策略，有计划地组织教师外出听课、授课，并进行教学反思，撰写心得体会，不断吸纳新观念、新方法，提升教育教学水平。

4. 加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结工作，真正实现以科研带动教学，促进教育质量的全面提升。

（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1. 教师应牢固树立“幼儿一日生活即课程”的观念，加强对一日生活各环节的研究与评估工作。

本学期将重点优化晨间活动及离园前活动的组织与实施。

2. 严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。

计划于____月份举办幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

幼儿园教育教学计划(集合15篇)

幼儿园教育教学计划(集合15篇)幼儿园教育教学计划1新学期，我们班两位老师将加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好形象和科学的儿童观和教育观，使儿童身心健康发展。

以《纲要》、《规程》精神为指导，遵守园区各项规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注孩子成长发育，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

根据孩子的年龄特点和班级的实际情况，制定切实可行的日常活动常规，不断提高对孩子日常活动的观察、分析和反思能力。

通过良好的教育手段培养孩子良好的生活、健康和学习习惯，促进孩子情感、态度、能力、知识和技能的发展。

通过各种活动促进儿童综合素质的发展。

积极探索新的教育教学方法，关注儿童不同的发展特点和潜力，关注儿童不同的发展需求和能力倾向。

用母爱温暖呵护每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。

一、班级情况中间的两位老师，通过上学期的观察，孩子明显懂事，能基本完成老师提出的常规要求，对公园开展的各种活动充满兴趣，有明显的求知欲，在生活学习过程中能大胆的和老师一起表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。

沟通能力提高了很多。

乐于助人，学会分享，喜欢运动。

我很喜欢游戏，也很投入。

根据上学期对孩子的评价，我发现了孩子在花园和在家的区别。

比如一件很简单的事情：孩子在幼儿园穿脱衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的帮助才能完成。

家长是否应该反思一下？有孩子在家里花太多时间看电视玩电脑，父母什么都不会，那谁负责？个别家长反映孩子在幼儿园吃不饱饭。

作为老师，我们可以给你完全的信心，让每个孩子在幼儿园都能吃饱饭。

问题是你要配合我们，回家不要喂孩子，孩子饱腹感的问题会接踵而来，导致食物堆积，发烧。

喝水是父母一直很关心的问题。

有些父母觉得他们的孩子没有喝足够的水。

事实上，老师会科学合理地安排孩子的饮用水。

也有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？中班后开始识字，在游戏中进行，学习认识一些简单的单词。

第二，教育教学在这个学期开始时，我们将把我们的.能力培养成专注，让孩子学会做力所能及的事情。

幼儿园教育教学计划 15篇

幼儿园教育教学计划 15篇幼儿园教育教学计划 1一、指导思想以新《纲要》为指导，积极引导全园教师学习、领会、实践新教材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的特色活动，及我园的特色培养工程，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。

二、现状分析1、业务学习的形式太单一，教师的主体作用没有真正的得到发挥。

下个学期在业务学习方面有待于改革。

现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。

正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。

2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，教师们更多的是按照要求，按部就班完成教学工作，缺少创新，不注意经验的积累及自身优势的挖掘，以至于没有形成自己的经验。

3、课题组的教师通过上学期主题活动的开展，摸索了一些经验，但仍有部分教师一知半解，尤其是不能更好地把握主题活动的预设与生成，还是把主题活动当作分割的、互不联系的、单一的集体活动来开展。

4、区域活动是我园教师的弱项，由于过去对其不够重视，缺少督促检查，因此，区域活动的开展还停留在表面，没有深入开展。

5、家园合作在上学期有了较好的发展，有的家长能够主动参与到活动中来，不再是被动的接受教师的指导。

三、主要工作与措施1、加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教育观念。

（1）继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成四篇教育随笔、八篇观察记录。

（2）业务园长首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师，引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针，向着健康、良性发展。

（3）采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。

保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。

（4）做好新教师的结对子工作，制定年轻教师培养计划，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园教育教学工作计划(4篇)

幼儿园教育教学工作计划新的学期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。

一、指导思想：新世纪对教育和人才提出了新的要求。

幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。

作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。

二、幼儿各大领域发展目标：德育：1、喜欢集体生活，心情愉快。

2、能用动作、表情及语言适当的'表达自己的情绪情感。

3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。

4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。

语言：1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

3、能清楚的说清自己想说的事。

4、自己听，看图书。

5、能听懂并会说普通话。

健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

社会：1、能努力参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，互习，合作与分享，有同情心。

3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

数学：1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。

2、培养观察力及思考的兴趣。

3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。

幼儿园教育教学工作计划(通用17篇)

幼儿园教育教学工作计划（通用17篇）幼儿园教育教学工作计划 1一、工作目标深入贯彻上海市幼儿园教学工作会议精神，关注课程实施的适切性和有效性，推进“保教工作科学化，保教质量常态化”的创新实践。

二、重点研究在课程理念的指导下，在一日活动的组织与实施中建立两个基本规范(幼儿全天观察的制度规范和一日活动的操作规范)，重视两个学习(幼儿身心特点的顺序学习和教学活动的规律)。

（一）提高保教工作有效性的理性认识1、学习理解脑科学及儿童发展理论的新知识，全面认识儿童发展阶段的活动特点，提高全日观察的科学性与目的性。

2.学会掌握幼儿园活动的理论和基本概念，建立教师自主伙伴关系的合作研究组织，用教育实例分析有效教学的基本要素，总结课程改革的成果，形成教师有效实践的理性思考和教学观。

（二）探索与幼儿发展规律整合的教育序列，破解序化难题，将幼儿一日生活价值在各项活动环节实施与整合提供科学依据。

1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展幼儿活动过程中的基本经验示范。

（1）重新整理已有的七大类24个模块的.基本经验，精选测评的案例，多角度为教师选用提供评价内容、评价操作等参考依据。

（2）确定“基本经验标准”使用先行试点班级，分阶段定期总结操作要素，与各教研组和外聘专家共同论证各类活动中幼儿经验与发展水平细化评价的具体操作指南。

2、结合《上海市幼儿园保教质量评价指南》，总结课改成果，研究活动评价的信息采集以及评价操作的具体技术和策略。

（1）评价的指标细化及具体操作指南3.继续推进教学游戏化的实践。

(1)详细研究在一天的活动中，为幼儿独立进行游戏设计和提供空间、环境、资源等相应条件。

(2)各班安排班级游戏顺序，总结幼儿游戏素材的提供、场地空间的安排、游戏规则的生成、游戏的互动与合作等创意设计策略。

4、针对教师共同难题，围绕“保教目标设计合理；活动实施突出重点；活动过程充分选择”的关键要素，组建“教学相长”研究小组，采取“三段式”常态化教学活动的实践研究。

幼儿园教育教学计划15篇

幼儿园教育教学计划15篇幼儿园教育教学计划1一、指导思想根据《纲要》精神为中心指导思想，认真学习、贯彻并实践《3—6岁儿童学习与发展指南》理论，立足本园教育教学现状及未来发展的方向和目标，坚持科学管理、科学教学原则，为提升我园教师专业化发展，在本学期做进一步的深入和实践。

二、主要工作目标1、深入贯彻《指南》，将《指南》理念融入我园教育实际。

2、通过各种手段，加强教师专业化团队的管理建设。

3、重视师训工作，将师训工作常态化。

4、了解幼儿，研究幼儿，在常规中“解放”幼儿。

5、稳抓教育质量，认真执行教育计划，完成教育任务。

6、树立教师课题观念，协助教师出教科研成绩。

三、具体工作措施本学期除了扎实做好常规教育工作外，还要围绕本学期主要工作目标，做好以下工作：1、学习《指南》，融入实际工作。

通过各类师训活动、外出培训活动等加强教师专业领域的学习。

特别针对《指南》的学习，鼓励教师们活学活用，将学到的好方法，好经验运用到自己的工作中，并能反思和总结自己的学习成效，让自己能更快速的成长。

2、加强教师专业化团队管理建设。

（1）继续完善考核制度通过一学期考核制度的实行，教师们在工作中有了更多的动力，因此本学期将继续完善考核制度，主要将兼职教师与普通教师的考核区分开来，进行专岗专项的考核。

（2）加强教育教学行政管理园领导将认真执行教学管理手段，定期或不定期的组织随堂听课、班级巡查教学资料检查等活动，帮助教师们寻找自身不足之处。

针对其中专业水平较弱的教师，进行反复的研磨，致力提升教师专业水平。

3、师训工作常态化将师训工作进行定量执行，逐渐形成常态化。

业务组长每学期组织1—2次大型师训教研活动，园本培训每月1—2次；教研组长每月组织年级段1—2次教研活动。

4、常规下“解放”幼儿目前，我园很多班级存在的比较明显的问题就是对孩子的常规建设不合理，有的班级常规太过拘谨，扼杀了孩子的天性。

有的班级常规又太过放松，影响正常的教学。

幼儿园教育教学计划6篇(最新)

幼儿园教育教学计划6篇一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。

二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。

2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。

3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。

4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。

建立一支成熟型、研究型教师队伍。

5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。

6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。

三、主要工作及措施：(一)加强师资队伍建设，促教师专业成长1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。

进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育。

要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。

2、师徒结对开展传帮带活动。

本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。

要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。

举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。

凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。

在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

(二)强化教育教学常规管理，提高教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。

幼儿园教育教学计划（通用16篇）

幼儿园教育教学计划（通用16篇）幼儿园教育教学计划篇1一.指导思想在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。

二.教学内容分析幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。

它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。

培养幼儿理性的思维方式。

帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。

所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。

三.学情分析通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。

自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。

四.教学总目标和要求1.激发幼儿的科学情感。

2.注重幼儿科学能力的培养。

3.与探索实验相结合。

4.培养幼儿理解他人的能力。

5.培养幼儿解决问题的能力。

6.培养幼儿积极观察周围环境的能力。

五.教学重难点动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。

内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。

六.教学方法情境教学愉快教学七.教学措施兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。

创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。

八.课时安排每周两次科学领域活动。

幼儿园教育教学计划篇2一、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。

幼儿园教学工作计划范本（四篇）

幼儿园教学工作计划范本时间飞逝，新的学期又要开始了。

小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了迎接新学期，特制定班教养工作计划如下：一、班级情况分析：1、本班共有幼儿____名，其中男____名女____名，新入园的____名幼儿，都在2-____岁，这些孩子大部分孩子是独生子女，作为班主任，首先要熟悉掌握每个学生的性格以及年龄大小，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

2、经过近半年的训练，经过老师的努力，学生在说话吐字方面有了较大的提高，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。

为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，帮助老师顺利开展教育教学工作。

在语言方面：能认真仔细的倾听老师、同伴说话。

初步学习日常生活中的交往用语。

3、健康方面：基本适应集体生活，消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。

逐渐养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。

慢慢学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

三、家长工作：为了更好的教育好孩子，在工作方面必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。

家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

4、制定好家园联系册。

双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。