22《有的人》习题 及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第27课《有的人----纪念鲁迅有感》课后题及答案(阅读题)
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第27课《有的人——纪念鲁迅有感》课后习题及答案活在人类的心里（节选）王鲁彦在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷觑（xī xū），看见了有形和无形的眼泪。
没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。
教室里主宰着极大的喧闹。
但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。
他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。
不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。
说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。
他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
（选自《秋夜》）1.在括号里填上合适的词语。
（）的面孔（）的头发（）的胡须（）的工作2.第一自然段破折号后面的语句告诉我们。
3.用“”画出与文中画横线句子互相照应的句子。
说说是什么使那广大的群众欢笑，又是什么使那广大的群众哀伤。
4.短文第五自然段是对鲁迅的描写。
5.这篇文章表达了作者怎样的感情？【参考答案】1.苍白粗长浓密伟大2.鲁迅逝世的时间；也写出了鲁迅的逝世使天地为之动容。
七年级语文《再塑生命的人》习题例题及答案
夫学须志也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
下面是为您推荐七年级语文《再塑生命的人》习题例题及答案。
㈠给下列加点的字注音。
1.感慨〖〗；2.搓〖〗捻〖〗；3.恍〖〗然；4.绽〖〗开；5.譬〖〗如；6.截〖〗然；7.争执〖〗；8.膝〖〗盖；【答案】1.kǎi；2.cuō niǎn；3.huǎng；4.zhàn；5.pì；6.jié；7.zhí；8.xī。
㈡看拼音写汉字。
1.奥mì〖〗；2.拼còu〖〗；3.给yǔ〖〗；4.不nàn〖〗烦；5.yóu〖〗然而生；6.悔恨莫jí〖〗；7.激dàng〖〗；8.模fǎng〖〗；【答案】1.秘；2.凑；3.予；4.耐；5.油；6及；7.荡；8.仿。
㈢下列词语中没有错别字的一项是【】【答案】D。
㈣文学常识填空。
《再塑生命的人》选自《__________》，作者__________是__________国__________家、__________家、__________家。
【答案】假如给我三天光明；海伦·凯勒；美；作；教育；慈善。
㈤文中有不少描写“我”学有收获后的动作行为或心理活动的语句，请找出一句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。
【答案】⑴动作行为：“我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。
”⑵心理活动：“我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了……”。
㈥阅读课文，回答问题。
1.对于认识莎莉文老师的时间，海伦·凯勒说：“那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。
”为什么她会记得这样清楚？【答案】因为这一天对她来讲太重要了。
莎莉文老师来到她家的这一天，是她一生中最重要的一天。
2.请简要概括莎莉文老师是怎样教“我”认识具体事物的？【答案】文中写莎莉文老师教“我”认识事物的文字很多，如莎莉文老师作为一个陌生人第一次搂抱“我”，有意识地给“我”玩具，教“我”拼写“洋娃娃”，还教“我”学会了“针杯子”以及“坐站行”这些词。
苏教版四年级上学期语文期中复习摸底练习题单〔有答案〕
苏教版四年级上学期语文期中复习摸底练习题单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
慰藉．（jìjiè）栖．息（qīxī）倔强．（qiáng jiàng）拽．开（zhài zhuài）焚．烧（féng fén）沮．丧（jǚ jǔ）刹．那（shà chà）徜徉．（yáng xiáng）3. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗．（shuì suì）田埂．（ɡěn ɡěnɡ）闪烁．（suò shuò）归巢．（cáo cháo）芦苇．（wéi wěi）睡眠．（mián mán）4. 用“√”给加点字选择正确的读音。
保姆．（mǒ mǔ）谜．语（mí mǐ）嘴唇．（chún chén）恍惚．（hǔ hū）嘱．咐（zhǔ shǔ）沮．丧（jǔjù）嘹．亮（láo liáo）轮廓．（kuò guò）5. 给加点字正确的读音上面画上“ ”。
毫．（háo hǒo）米慎．（zhēn shèn）重挖掘．（jué jüé）倾．（qīnɡ qínɡ）斜抛．（pāo páo）出优良．（lánɡliánɡ）搜．（suōsōu）索布置．（zhízhì）形近字词6. 形近字组词。
六年级语文上册28课有的人笔记
六年级语文上册28课有的人笔记六年级语文上册28课《有的人》是一篇非常有意义的课文，它通过对比两种不同的人生态度，提醒我们要珍惜生命，积极向上。
以下是这篇课文的笔记：1. 文章结构：文章采用对比手法，通过描写两种不同的人生态度，表达了作者对生命的思考。
2. 主题思想：文章表达了作者对生命的热爱和珍视，呼吁我们要珍惜生命，积极向上。
3. 重点句子解析：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”这句话表达了生命的意义不在于长短，而在于是否活得有意义、有价值。
“有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着是为了多数人更好地活。
”这句话强调了生命的价值在于奉献，一个人应该为他人、为社会作出贡献。
4. 写作特点：对比手法的运用：文章通过对比两种不同的人生态度，突出了主题思想。
语言简练、质朴：文章语言简练、质朴，表达了作者对生命的深刻思考。
5. 课后习题答案及解析：课后习题1：朗读课文，注意体会两种不同的人生态度，并试着有感情地朗读。
答案及解析：这道题要求我们通过朗读课文，体会两种不同的人生态度，并尝试有感情地朗读。
在朗读时，要注意把握两种人生态度的情感基调，一种是消极、悲观的态度，另一种是积极、乐观的态度。
同时，要注意语速、语调和重音等技巧的运用，以更好地表达情感。
课后习题2：结合本单元学过的课文，说说文章开头“情愿作野草，等着地下的火烧”的意思是什么。
答案及解析：这道题要求我们结合本单元学过的课文，理解“情愿作野草，等着地下的火烧”的意思。
通过联系本单元学过的课文《白桦》、《童年的发现》等课文的主题思想，我们可以理解这句话的意思是表达作者对生命的热爱和珍视，愿意为生命的美好而奋斗。
同时，“野草”和“火烧”的意象也表达了作者对生命的顽强和拼搏精神。
希望这份笔记能够帮助你更好地理解和学习《有的人》这篇课文。
《有的人》人教版六年级上册语文PPT课件
01课文背景与作者简介Chapter《有的人》创作背景臧克家（1905年10月8日—2004年2月5日），山东诸城人；杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者，中国民主同盟盟员，全国人民代表大会第二、三届代表，全国政协第五、六、七、八届委员，第七、八届常务委员，中国作家协会第一、二届理事，第三届理事、顾问，第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联第三、四届委员，第六、七届荣誉委员，中国诗歌学会会长，中国毛泽东诗词研究会名誉会长，中国写作学会名誉会长。
代表作品：《难民》、《老马》、《罪恶的黑手》、《有的人》等。
臧克家简介及代表作品时代背景与文学地位时代背景文学地位02文本解读与赏析Chapter对比手法简洁明了情感表达030201篇章结构和写作特点关键语句解读与赏析0102人物形象塑造及其特点反面人物形象正面人物形象对比效果03知识点梳理与拓展Chapter重要字词注音、解释及运用举例骑（qí）马骑马是一种运动，也是古代重要的交通方式。
例句：他骑着马儿在草原上奔驰。
摔（shuāi）倒指身体失去平衡而倒下。
例句：他不小心踩到了石头，摔倒在地。
鞭（biān）子一种用来驱使牲畜前进的工具，也可以用来比喻督促人前进的力量。
例句：老师的话像鞭子一样，激励着我们努力学习。
修辞手法讲解及实例分析比喻对比相关文化背景知识补充鲁迅（1881-1936）臧克家（1905-2004）04思考与讨论环节Chapter针对课文内容提出问题并引导思考问题二问题一作者通过比较“有的人”的不同表现，想要表达什么样的主题或思想？问题三小组讨论，分享各自见解和感受分享对“有的人”不同理解01交流阅读感受02讨论课文主题03加深对课文的理解通过思考和讨论，进一步加深对课文的理解，明确作者所要表达的主题或思想。
总结小组讨论成果对小组讨论的内容进行总结，归纳出小组成员对于课文的不同理解和感受。
提出个人见解在总结归纳的基础上，可以提出自己的个人见解，如对课文的独特理解或对作者情感的共鸣等。
北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)
北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题（含答案）1．三年级有48人参加大合唱，四年级有64人参加大合唱。
如果这两个年级参加大合唱的人平均站成4行，每行站多少人？2．商店运来一批羊毛衫，平均每天卖出16件，6天后还有2021有卖出。
这批羊毛衫共有多少件？3．1把自行车锁8元，1把电动车锁38元。
妈妈买了2把自行车锁和1把电动车锁共花了多少元？4．购物。
5元20214元（1）买1本日记本和3个文具盒一共需要多少钱？（2）王老师带了50元钱，买了一个地球仪后，剩下的钱还可以买几本日记本？5．双层巴士的下层有32人，上层有8排，每排坐5人。
这辆巴士上一共有多少人？6．明星小学的3名老师带46名学生去参观海洋馆。
成人票每张128元，儿童票每张75元。
他们带4000元买门票，够用吗？7．教室里有36张课桌，每6张摆成1组，值日生已经擦完了4个组的课桌，还有多少张课桌没擦？8．还剩多少个28个9．一共要种50棵桃树,已经种了6行,平均每行种8棵,还剩多少棵没种10卑:汁送店便畸毎栖4兀曲条斑袋ft ru X*毎備M7C1）李叔叔带100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？2）淘气买了4桶方便面和1瓶果汁，共花去多少元？3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
11．整箱的果汁每瓶比零售的每瓶便宜多少元？12．果园里种了7行桃树，每行9棵，还种了50棵梨树，桃树比梨树多多少棵13．小明看一本58页的故事书，每天看8页．看了6天以后，还剩多少页？（1）请你想一想：1天看8页，6天能看页．（2）假如小明这样列算式解答这题，你同意吗？8x6=48页58—48=10页（3）你能把上面两个算式合并成一个算式吗？14．一本故事书有128页，亮亮已经看了65页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看几页幼儿大班的3个班,I 勰4寻口如大王18．明明和贝贝都参加了班里的猜拳比赛，两个人中谁的得分更高？贝贝我胜了3次T平了2次口我胜了4次，但是输了叭明明15．老师把一些作业本平均分给3个班，每班分到80本后，剩下2个作业本。
2020-2021部编版六年级语文上册《27《有的人》》课后练习题(附答案)
27*有的人——纪念鲁迅有感字词模块一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
活着．(zhe zháo)更．好(ɡēnɡɡènɡ)摔．垮(suāi shuāi)永．远(rǒnɡyǒnɡ)下场．(chǎnɡchánɡ)多数．(shǔshù)句子模块二、给句子中的引号选择正确的用法。
A.表示直接引用。
B.表示特殊含义。
C.表示否定和讽刺。
D.表示着重论述的对象。
1.有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”()2.有的人把名字刻入石头，想“不朽”。
( )三、理解句子，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
(1)第一个“活”字，作者充满了鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是对鲁迅的怀念和惋惜；第一个“死”字是痛恨和咒骂，第二个“死”字是肯定和赞美。
( )(2)第一个“活着”指的是肉体生存，第二个“活着”指的是精神活在人们心中。
( )2.有的人俯下身子给人民当牛马。
(1)这句话高度赞扬了鲁迅鞠躬尽瘁、为人民服务的精神。
( )(2)这句话可以用鲁迅的“横眉冷对千夫指”来概括。
( )3.有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
(1)此句表明了鲁迅面对残酷的现实无能为力、甘愿被摧残的态度。
( )(2)此句表现了鲁迅不畏牺牲的精神。
( )四、课外阅读。
自嘲鲁迅运交华盖①欲何求？未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛②中流③。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统④，管他冬夏与春秋。
【注释】①华盖：旧时迷信，以为人的命运中犯了华盖星，运气就不好。
②泛：漂浮。
③中流：河中。
④成一统：意思是说，“我”躲进小楼，有个一统的小天下。
1.“运交华盖”是指_______________________________________________________________________________________________________________。
部编版六年级语文上册八单元第27课《有的人——纪念鲁迅有感》教案+课后习题附答案
课题有的人——纪念鲁迅有感课型略读课文授课时间1课时教学目标1．能有感情地朗诵诗歌，初步感受诗的魅力，并感悟本诗包含的深刻哲理，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。
2．了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。
教学重点有感情地朗诵诗歌，感悟本诗包含的深刻哲理，懂得“生”与“死”在本诗中的特殊含义。
教学难点了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。
教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、介绍鲁迅，导入新课1.出示【课件1】鲁迅画像，引入：大家认识他吗？他是谁？谁能用两句话来描述一下这个老人？2.你对鲁迅了解多少？谈一谈。
（在学生述说的基础上老师进行补充，并出示相关简介）3.导入：同学们，鲁迅先生自1936年10月19日离开我们已经很多年了，这么多年的时间，岁月的风尘并没有把这个名字掩埋在历史深处，相反，他的名字就像沙里的珍珠，随着时间风沙的流逝而更加光彩夺目。
这节课，我们再走进著名诗人臧克家先生在1949年参加完鲁迅先生逝世十三周年纪念活动以后，挥笔写下的经典诗篇《有的人》(板书)【课件2：课题】以介绍鲁迅来导入新课，为课文接下来的学习做了铺垫。
新课教学（）分钟二、引导朗读，初悟诗情过渡：现在先让我们把这首诗读一读吧。
1.生自由读文，要求读准每一个字的读音，把每一个句子读顺畅。
2.指名读，提示学生诗中“呵”的读法。
3.出示画好节奏的诗句【课件3】有的人／活着，他／已经死了；有的人／死了，他／还活着。
教师范读，进行引导：诗歌本身有一定的节奏，像音乐一样。
读诗和读普通的文章是不一样的，它更讲究朗读时的轻重缓急、抑扬顿挫。
如何把诗读出节奏呢？我们可以把要突出来的字标上着重号，把要停顿的地方画上斜竖线，然后再进行朗读。
4.引导读出感情：读诗除了要读出节奏，还要读出感情。
本诗写了两类人，是哪两类？（板书：“虽死犹生”和“虽生犹死”）对这两类人，作者表达的感情都是怎样的呢？（前者是歌颂，后者是批判）（板书：歌颂批判）那么，读的时候，我们也要把这两种感情读出来。
小学4年级英语习题含答案及题解
小学4年级英语习题含答案及题解(共50道题)下面有答案和解题分析一、综合题1.She _______ (play) with her friends now.2.We _______ (play) chess at the weekend.3.David is at the zoo with his family. He is looking at a __________ that is eating some leaves from a tree. David’s litt le brother likes the __________ because it can swing from tree to tree. They also see some __________ in the water, swimming around. David’s favorite animal is the __________.4.We _______ a new book.5.My brother ______ (like) to play video games. He ______ (play) games after school every day. Yesterday, he ______ (play) a new game, and he ______ (win) the first prize!6.We _______ (go) shopping tomorrow.7.We _______ (help) our parents clean the house.8.They _______ (play) volleyball after school.9.My family enjoys gardening. We grow many different ______ in our garden. This year, we planted some ______, ______, and ______. My mom loves to take care of the ______, while my dad waters the ______ every day. I like to help by picking the ______ when they are ripe.10.We _______ (have) a holiday next month.11.Which of these is a mode of transport?A. AirplaneB. ChairC. TableD. Knife12.What is the opposite of "hot"?A. WarmB. ColdC. TallD. Heavy13.What do you call the person who fixes cars?A. TeacherB. MechanicC. PilotD. Cook14.She _______ (play) the violin in the evening.15.Which of these is a piece of furniture?A. TableB. ChairC. BedD. All of the above16.My brother always ______ (play) video games in the evening. He ______ (like) to play with his friends online. Sometimes, he ______ (watch) TV after playing, but he______ (never/forget) to do his homework.17.In our neighborhood, there __________ (1) a big park. The park __________ (2) many trees and flowers. There __________ (3) a playground where children __________ (4) to play. Every Saturday, we __________ (5) to the park to have a picnic. Sometimes, we __________ (6) on the swings or __________ (7) a ball.18.Jack is going to the park to play soccer. He brings a __________ (1) and wears his __________ (2). After playing, he goes to the __________ (3) to drink some __________ (4).19.They _______ (play) basketball every weekend.20.I _______ (go/goes) to school by bus.21.She _______ (like / likes / liked) to sing songs.22.What is the opposite of "young"?A. BigB. OldC. TallD. Short23.How many months are there in a year?A. 10B. 12C. 14D. 624.Which of these is an animal?A. ChairB. DogC. TableD. Book25.They ________ (be) friends.26.Which of these is a pet animal?A. LionB. DogC. ElephantD. Tigerst summer, my family went to the mountains for a vacation. We stayed in a small cabin by the river. Every morning, we went hiking and saw beautiful flowers and birds. I also tried fishing for th e first time. We had a great time, and I can’t wait to go back next year.28.What is the opposite of "big"?A. SmallB. TallC. FastD. Short29.Which word is a fruit?A. AppleB. CarC. ChairD. Table30.Which is the smallest number?A. 1B. 2C. 0D. 531.Which of these is a number?A. SevenB. DogC. PlateD. Spoon32.Which of these is a fruit?A. carrotB. bananaC. breadD. cheese33.I __________ (take) my dog for a walk every evening. We __________ (go) to the park, where my dog __________ (run) and __________ (play) with other dogs. Yesterday, we __________ (meet) a new dog, and they __________ (be) friendly to each other. After the walk, we __________ (sit) on the bench, and I __________ (watch) the sunset.34.She _______ (go) to bed at 9 p.m. yesterday.35.Which of these is used to brush your teeth?A. CombB. ToothbrushC. KnifeD. Fork36.I _______ (eat) dinner at 7 pm yesterday.37.Which of these is used to cut paper?A. ScissorsB. PenC. PlateD. Book38.My father is very busy at work, but he always makes time for us on the weekends. On Saturday, we usually go to the __. I love riding my __ there, and my father likes to jog. Afterward, we go to the __ and eat __. On Sundays, we sometimes watch a __ together at home.39.We _______ (eat) dinner at 6:00 p.m.40.Olivia is getting ready for school. She wears her __________ (1) and puts on her __________ (2). Olivia then eats a __________ (3) for breakfast before leaving for school. After school, she plans to __________ (4) with her friends in the park.41.This morning, we ______ (have) a math lesson. Our teacher ______ (explain) a new topic, and we ______ (take) notes. I ______ (understand) everything, but my friend Lily ______ (not/understand) very well. After the lesson, we ______ (ask) the teacher for help.42.I __________ (1) a new jacket last week. It __________ (2) very warm and comfortable. I __________ (3) it when the weather __________ (4) cold. Today, I__________ (5) my jacket to school. It __________ (6) chilly in the morning, but it__________ (7) warm in the afternoon.43.They _______ (watch) a movie tomorrow evening.44.It’s a sunny day today, and I am going to the park with my friends. We are going to play football. My friend Tim __________ (1) like playing football, but he __________ (2) like basketball. I __________ (3) play basketball with him after football. My sister Lucy __________ (4) like playing with us because she __________ (5) read books. In the afternoon, we __________ (6) visit the zoo. I __________ (7) hope we can see a lion there.45.What color is the sky on a sunny day?A. GreenB. BlueC. RedD. Yellow46.My sister __________ (have) a birthday party last weekend. We __________ (decorate) the house with balloons and __________ (sing) songs. Everyone __________ (enjoy) the party. My sister __________ (receive) many nice gifts.47.She ________ (have) a new bike.48.How do you say "hello" in French?A. HolaB. BonjourC. CiaoD. Hallo49.I __________ (study) English every day. My sister __________ (study) math, and my brother __________ (study) science. Last Monday, we __________ (have) an English test. I __________ (do) my best, but I __________ (feel) a little nervous.50.Which of these is a fruit?A. OrangeB. CarrotC. PotatoD. Cucumber(答案及解释)。
六年级上册课后练习题：《有的人》.doc
六年级上册课后练习题：《有的人》【当堂训练】1.给下列形似字组词⑴⑵⑶⑷2.用“/”为下列诗句划分节拍⑴骑在人民头上的，人民把他摔垮。
⑵俯下身子给人民当牛马。
3.填空。
⑴《有的人》是为了纪念_______________而写的，诗的副标题是_______________________。
⑵作者抓住“人生”这一重大课题，用__________与__________进行鲜明的__________，摆出对两种人生死的评价。
⑶诗歌中”俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句_______________________________。
⑷与“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”对应的句子是：________________________________。
4.体会下列加点字的作用。
⑴给人民做牛马的/人民永远地记住他。
________________________________________________⑵名字比尸首烂得更早。
___________________________________________________________ __【课后作业】5.诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义?___________________________________________________________ ____________________6.第一节在全诗中的作用是什么?___________________________________________________________ ____________________7.本诗2~4节，围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体形象的对比。
通过回忆，请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。
⑴第2节：___________________________________________________________ _____________⑵第3节：___________________________________________________________ _____________⑶第4节：___________________________________________________________ _____________8.第2节中哪些词用得好?为什么?___________________________________________________________ ______________。
八年级上册语文22 《〈孟子〉三章》课后习题参考答案
22 《〈孟子〉三章》课后习题参考答案一、结合课文内容说说你对“得道者多助，失道者寡助”“生于忧患而死于安乐”的理解，并分别另举一两个事例来证明这两个观点。
参考答案：“得道者多助，失道者寡助”意为“能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少”，这一主张强调了施行仁政的重要性。
因此我们无论做设么事都要考虑“人和”的因素，顺应民心。
因为“人和”才能得到多方面的帮助和支持，帮助和支持越多，力量越大，胜算越大；反之亦然。
楚汉之争的事例就能有力地证明这一观点。
清朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。
双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。
项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。
最终，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下。
项羽兵败，突围后自刎，这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。
“生于忧患而死于安乐”是说，忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。
越王勾践和吴王夫差的故事就能证明这一观点。
吴越交战，越国战败，越王勾践立志发愤图强，准备复仇。
他卧薪尝胆，就是怕舒适的生活消磨了自己的志气。
他还亲自到田间与农夫一起劳作，他的妻子也纺线织布。
经过“十年生聚，十年教训”，越国已经恢复元气，兵强马壮，具备了复仇的条件。
反观吴王夫差，战胜越国之后，以为忧患已除，生活骄奢淫逸，狂妄自大，最终为勾践所败，身死而国灭。
二、孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？参考答案：孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。
在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
人教版小学六年级语文上册第20课《有的人》课后习题含答案
第20课《有的人》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、汉字变脸。
乔（桥梁）（矫健）（娇小）（轿车）夸（）（）（）（）尧（）（）（）（）三、找规律，写词语（根据意思写词语）。
生死优劣__________ __________ __________ __________ 明白抬举__________ __________ __________ __________ 四、对号入座（人体器官及比喻义）。
眼线心腹心肝心血骨肉肺腑眉目咽喉血肉面子心脏骨干脑筋胃口手腕口齿（）喻“口才”；（）喻“侦探”。
（）喻“宝贝”；（）喻“精力”。
（）喻“亲信”；（）喻“亲人”。
（）喻“手段”；（）喻“内心”。
（）喻“欲望”；（）喻“内容”。
（）喻“线索条理”；（）喻“身份光彩”；（）喻“中坚力量”；（）喻“险要之地”；（）喻“要害部位”；（）喻“思想意识”。
五、择优录取（词义辨析，填序号）。
牛马：①牛和马②供役使的人③受奴役而艰苦劳累1．有的人，俯下身子给人民做牛马。
（）2．旧社会劳动人民过着牛马生活。
（）3．草原上，牛马成群。
（）抬举：①使抬升②培养③称赞；提拔1．冷空气把暖空气抬举起来。
（）2．群众把他抬举得很高很高。
（）3．把他交给你，希望你好好抬举。
（）六、字斟句酌。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
1．第一个“有的人”指的是__________；第二个“有的人”指的是__________。
2．第一个“活”是指__________，“死”指的是__________；第二个“活”是指__________，“死”指的是__________；七、默写填空。
1．表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是____________________这是化用鲁迅《自嘲》中“____________________，____________________”的诗句。
2．比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：____________________，____________________。
统编版语文七年级上册第11课《再塑生命的人》练习题(含答案)
统编版语文七年级上册第11课再塑生命的人练习题（含答案）一、积累与运用1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A．绽开（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí）小心冀冀（yì）B．惭槐（kuì）觅食（mì）繁衍（yǎn）花团锦簇（cù）C．预兆（zhào）迁徙（xǐ）企盼（qǐ）落英缤纷（bīn）D．穿梭（sōu）煎熬（áo）冥思（míng）不可明状（míng）2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.走廊 驾驶 模仿 浑为一谈B.摔坏赠送涨红花团锦簇C.探测缓慢皮气油然而生D.启示缝制争执愰然大悟3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( C )A.这是一片人迹罕至的原始森林,藤条虬枝交错如网,每行走一步都很困难。
B.元宵节到了,街头人声鼎沸,大家都急着看花灯呢!C.他研究古文字虽然只有两年,但进步飞快,现在已经是这一方面的宿儒了。
D.不管企业经营得多么成功,领导们都不应高枕而卧。
4．对病句的修改不正确的一项是（ A ）A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。
将“重要”改为“必要”。
B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。
删掉“囊括并”或“并包揽”。
C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。
将“作为”改为“成为”。
D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。
将“解决问题”和“深入研究”调换位置。
5.下列句子中标点符号运用不正确的一项是( C )A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？B.啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
6. 将下列句子按正确的顺序排列。
①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
③没有爱，你就不快活，也不想玩了。
苏教版小学语文六年级上册日积月累及习题解答6单元
21鞋匠的儿子【日积月累】1．表示与人相处之道的成语：宽以待人、先人后己、乐于助人、舍己为人、待人心诚、宽宏大度、坦诚相见、推心置腹2．有关宽容的名言警句：不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的——图格涅夫爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
——孟子有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
——苏霍莫林斯基3．亚伯拉罕·林肯名言：一个成大事的人，不能处处计较别人，消耗自己的时间去和别人争论。
你可以一时欺骗所有人，也可以永远欺骗某些人，但不可能永远欺骗所有人。
【习题解答】习题2答案：参议员们对林肯态度的变化可以表现为：尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。
因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得大家的认同和掌声，所以态度才有这么大的变化。
推荐书目《草房子》曹文轩内容简介：这是一部讲究品位的少年长篇小说。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但有又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯真友情，不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
22古诗两首【日积月累】1. 形容读书刻苦勤奋的成语：韦编三绝、孜孜不倦、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、手不释卷、如饥似渴、废寝忘食2. 形容有恒心的成语：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、绳锯木断3. 形容没有恒心的成语：虎头蛇尾、三心二意、半途而废、有始无终4. 朱熹有关读书的名言：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
泛观博取，不若熟读而精思。
举一而反三，闻一而知十。
5. 其他有关读书的名言：读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向书读百遍，其义自见。
六年级上册语文《有的人》精选练习及答案
六年级上册语文《有的人》精选练习及答案【小编寄语】通过六年级上册语文《有的人》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天查字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
六年级上册语文《有的人》精选练习及答案基础练习1.下面每组词语中各有一个错字，改正过来。
(1)襟怀坦白明则保身无精打采( )(2)白虹贯日漠然改之深恶痛绝( )(3)相提并论颓唐不安不屑置辨( )2.给“敝帚自珍”这个词中的加点字选择正确解释( )A.收藏B.遮掩C.破旧D.自己谦称3.改正下面注音中的错误。
(1)畸(jī)形蜿(wǎn)蜒窖(jiào)藏(2)存殁(mò) 河堤(tí) 打场(cháng)(3)炽热(chì) 思忖(cǔn ) 橙色(dēng)4.修改病句。
(1)语言是人与人之间交流思想，互相交际，通过这种交流和交际达到相互了解的目的。
___________________________________________________ _______________________(2)他的数学知识已经学到大学课程。
___________________________________________________ _______________________(3)他的脸色不很苍白，眼神也跟平时不一样。
___________________________________________________ _______________________(4)我国有世界上没有的万里长城。
___________________________________________________ _______________________5.分别填入文中横线处最恰当的一组词是( )是的，我曾在飞机上鸟瞰这片林海，①的，给过我许多冲动，但没想到置身于这②的小道上时，又有了新的冲动，为的是布满于台阶、石缝、树身的③的青苔，而不再思念雨中花港的④柳叶了。
人教版高一英语文学作品分析练习题50题含答案解析
人教版高一英语文学作品分析练习题50题含答案解析1. In the story, the main character is described as brave and determined. Which of the following actions best shows his bravery?A. He hides from danger.B. He faces the challenge directly.C. He asks others for help.D. He runs away from the problem.答案解析：B。
选项A“他躲避危险”不能体现勇敢；选项C“他向别人求助”不是勇敢的直接表现；选项D“他逃离问题”与勇敢相悖。
而选项B“他直接面对挑战”最能体现勇敢的品质。
2. The female character in the novel is kind and caring. What does she do to show her kindness?A. Ignores others' problems.B. Helps those in need.C. Criticizes others.D. Shows off her wealth.答案解析：B。
选项A“忽视别人的问题”不是善良的表现；选项C“批评别人”与善良背道而驰；选项D“炫耀她的财富”与善良无关。
选项B“帮助那些有需要的人”能体现她的善良和关爱。
3. The antagonist in the story is known for being cunning. Which of the following events shows his cunning nature?A. He acts impulsively.B. He makes honest mistakes.C. He plans a trap for the protagonist.D. He confesses his wrongdoings.答案解析：C。
小学3年级英语习题(答案及解释)
小学3年级英语习题(答案及解释)(共50道题)下面有答案和解题分析一、综合题1.Which one is the longest?A. A pencilB. A rulerC. A penD. A book2.They _______ (help/helps) their parents at home.3.I _______ (go/goes) to the library on weekends.4.Which one is a fruit?A. StrawberryB. CarrotC. PotatoD. Lettuce5.We _______ (play / plays / played) soccer every Sunday.6.It __________ (1) cold and windy when we __________ (2) to the mountains last winter. We __________ (3) warm clothes, but it __________ (4) still very cold. We__________ (5) to ski, but it __________ (6) too dangerous. So, we __________ (7) a walk in the snow. We __________ (8) some hot chocolate when we __________ (9) back to the hotel.7.Which of these is a vegetable?A. TomatoB. AppleC. OrangeD. Carrot8.They _______ (study) English right now.9.They _______ (visit) their grandparents next month.10.She _______ (draw) a picture right now.11.How many fingers do you have on one hand?A. 4B. 5C. 6D. 1012.What is the opposite of hot?A. WarmB. ColdC. SoftD. Fast13.They _______ (sing) a song in the classroom.14.I __________ (1) love reading books. My favorite book __________ (2) about animals. I __________ (3) read it every week. My sister __________ (4) also like it, but she __________ (5) prefer stories about superheroes.15.We _______ (watch) a movie this Saturday.16.We _______ (visit) the museum every year.17.She _______ (eat) fruit every day.18.I __________ (1) a new pet dog last month. His name __________ (2) Max. He__________ (3) very cute and __________ (4) to play with me every day. I __________ (5) to take him for a walk after school. Sometimes, we __________ (6) to the park and let him run around.19.I ________ (not, know) the answer.20.I _______ (want/wants) to drink some juice.21.Which of the following is the correct word to complete the sentence: “She _______ to school by bus every morning”?A. GoB. GoingC. GoesD. Went22.Emma is going to the library. She wants to find a book about __________. The librarian helps her find a book on the shelf. Emma takes the book and sits down to read. After finishing, she returns the book and borrows a new one. She is very __________ because she loves reading.23.I _______ (like / likes / liked) to watch TV.24.Which one is a vegetable?A. CarrotB. AppleC. BananaD. Orange25.Which of these is a season?A. ChairB. SummerC. CarD. Table26.Which of these is a body part?A. LegB. SpoonC. ForkD. Plate27.I _______ (watch) TV now.28.I _______ (go) to the library after school.29.We _______ (go) shopping next week.30.Yesterday, I __________ (make) a cake with my mom. She __________ (help) me mix the ingredients, and I __________ (put) the cake in the oven. After baking, it__________ (smell) so good!31.What is the opposite of "hot"?A. CoolB. WarmC. ColdD. Freezing32.What color is a ripe banana?A. RedB. YellowC. GreenD. Blue33.Which of these is used to brush our teeth?A. KnifeB. PlateC. ToothbrushD. Spoon34.Which of these is a season?A. MondayB. SummerC. JulyD. Christmas35.They _______ (watch/watches) TV after school.36.Yesterday, I went to the __ with my parents. It was a very __ trip. We saw many __ animals like lions, tigers, and monkeys. I took many pictures with my __. After walking around for a while, we went to the __ to eat lunch. I had a big __, and it was delicious. 37.Sophia is at the __________ (1), watching a performance by her favorite__________ (2). The singer is very talented and has a beautiful __________ (3). Sophia enjoys the music and can’t stop clapping along with the crowd. After the show, Sophia buys a __________ (4) as a souvenir to remember the concert. She is excited to tell all her friends about the __________ (5).38.Which one is a pet?A. CatB. ElephantC. TigerD. Lion39.Which of these animals can fly?A. DogB. FishC. BirdD. Cow40.They _______ (have) a test tomorrow.41.I _______ (am / is / are) writing an email to my friend.42.They _______ (study/studies) math in the afternoon.43.We __________ (study) for our math test yesterday. My teacher __________ (give) us some exercises to practice. I __________ (find) them difficult at first, but after a while, I __________ (understand) them better. My friend Anna __________ (help) me with a few problems. When we __________ (finish) studying, we __________ (take) a break and __________ (play) a game. It __________ (be) a productive afternoon.44.We _______ (travel) to the beach next summer.45.What is the opposite of "hot"?A. ColdB. WarmC. BigD. Tall46.I _______ (have) a bicycle.47.He _______ (not/understand) the lesson.48.What time is it?A. Its ten oclock.B. Its Monday.C. Its September.D. Its a book.49.I _______ (not/like) doing homework.50.My sister ______ (love) reading books. She ______ (read) a lot of books every month. Last week, she ______ (finish) a book about a magic castle. She ______ (say) it ______ (be) very exciting, and she ______ (want) to read the next book in the series. (答案及解释)。
人教版四年级英语物主代词练习题50题含答案解析
人教版四年级英语物主代词练习题50题含答案解析1. This is ______ book.A. heB. hisC. himD. her答案解析：B。
本题考查物主代词的用法。
选项A“he”是主格形式，只能作主语，不能修饰名词“book”；选项C“him”是宾格形式，通常作宾语，也不能修饰名词；选项D“her”虽然也是物主代词，但这里根据题意是男性的书，“his”表示他的，是正确的物主代词形式。
2. That is ______ pen.A. myB. IC. meD. mine答案解析：A。
这里需要一个形容词性物主代词来修饰名词“pen”。
选项B“I”是主格，不能修饰名词；选项C“me”是宾格，不能修饰名词；选项D“mine”是名词性物主代词，后面不能再接名词。
“my”表示我的，是形容词性物主代词，所以选A。
3. Look at ______ dog. It's so cute.A. theyB. theirC. themD. there答案解析：B。
本题中需要一个物主代词来表示所属关系。
选项A“they”是主格，不能表示所属；选项C“them”是宾格，也不能表示所属；选项D“there”是那里的意思，与题意无关。
“their”表示他们的，用来修饰“dog”，所以选B。
4. Is this ______ ruler?A. yourB. youC. yoursD. us答案解析：A。
这里需要一个形容词性物主代词来修饰“ruler”。
选项B“you”是主格或宾格，不能修饰名词；选项C“yours”是名词性物主代词，后面不能再接名词；选项D“us”是宾格，不符合要求。
“your”表示你的，是正确答案。
5. ______ cat is white.A. SheB. HerC. HersD. He答案解析：B。
需要一个物主代词来修饰“cat”。
选项A“She”和选项D“He”都是主格，不能修饰名词；选项C“Hers”是名词性物主代词，后面不能接名词。
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22《有的人》习题
一、基础知识
1、下列各句中划线字的字音或字形有误的一项是（）
A.俯(fǔ)下身子给人民当牛马。
B.人民把他摔跨(kuǎ)。
C.把名字刻入石头,想“不朽(xiǔ)”
D.情(qíng)愿作野草,等着地下的火烧。
2、对下列诗句停顿、重音、括号内感情处理错误的一项是（）
A.骑在人民头上:“啊,我/多伟大!”(嘲讽)
B.情愿作野草,等着/地下的火烧。
(赞颂)
C.他/活着/为了多数人/更好地活。
(热情赞颂)
D.群众把他/抬举得/很高,很高。
(崇敬、赞扬)
3、下列对本文第四节中“他活着别人就不能活”这句话理解正确的是（）
A.因为这种人特别自私,为自已的利益而活着,所以别人就不能活。
B.因为这种人侵害别人的利益,所以别人就不能活。
C.因为这种人为满足个人的穷奢极欲,欺压剥削别人,侵害别人利益,别人就不能好好活着。
D.因为他是人民的敌人,所以别人就不能活。
4、根据课文内容填空。
(1)“情愿作野草,等着地下的火烧”一句运用了（）的修辞手法,表现了鲁迅为革命事业（）的精神。
(2)“只要春风吹到的地方到处是青青的野草”这句诗让我们想到了那句古诗: （，）
（3）“俯下身子给人民当牛马”使人联想到鲁迅的诗句：（）。
二、类比阅读
《老马》
——臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
1932.4
5、诗中“它横竖不说一句话”“它把头沉重地垂下”两句诗，表现了老马的什么性格？抒发了作者的什么情感？
6、赏析下列句子中划线词语的表达效果。
（1）背上的压力往肉里扣。
（2）它有泪只往心里咽。
7、对《老马》这首诗，臧克家曾经说：“写老马就是写老马本身，读者如
何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。
”你认为“老马”的形象代表着什么？
8、诗的结尾“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。
”有什么含义？
22《有的人》练习题答案
一、基础知识
1、B 解析：“摔跨”应写为“摔垮”。
2、C 解析：“他活着”主语和谓语之间不能停顿,正确的应是:他活着/为了多数人/更好地活。
3、C 解析：“这种人”不光是为自己的利益活着,更重要的是他还剥削、压迫、伤害别人,让别人不能好好地活着。
4、(1)比喻勇于牺牲 (2)野火烧不尽，春风吹又生。
(3)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
二、类比阅读
5、表现了老马忍辱负重、忍气吞声和无奈,表达作者同情和悲愤的情感。
6、(1)“扣”字,描绘出老马精疲力竭、奋力挣扎的形象,展现了老马肉体和精神的重压,形神毕现。
(2)“咽”字将老马人格化,展现了无尽的悲哀和痛苦,写活了忍辱负重、忍气吞声的老马形象,描绘出老马悲惨的命运。
7、《老马》运用了象征手法,以马喻人,对那个时代劳动民众的悲苦命运作了形象的写照。
8.这一句把老马不甘心受欺凌却又无力反抗,只能继续在悲惨的生活中挣扎的那种无奈而又悲凉的感觉形象地描写出来,同时也激起人们对老马不幸的同情和对不公平命运的义愤。