小升初六年级语文阅读题精选10篇1

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部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)

部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)

小升初语文阅读精选练习题10套(附答案)(一)森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。

森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。

森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。

森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26 年,裸(luǒ)地只要18年。

森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。

假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。

(0.04)不但……而且因为……所以只要……就___________________________________________2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。

(0.06)(1)这段话主要运用了比较说明的方法。

()(2)这段话主要运用了假设说明的方法。

()(3)这段话主要运用了数字说明的方法。

()3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。

(0.02)4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。

(0.04)(二)购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。

天快黑了,第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。

他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。

医生说,只有上帝才能救他。

邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。

(完整)小升初语文精选10篇阅读强化训练(附答案)

(完整)小升初语文精选10篇阅读强化训练(附答案)

小升初语文阅读专项训练(含答案)一、父亲留下的书香我家虽说不是"书香书第",却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来。

说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无嗜(shì)好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每(táo zuì)于其中。

可是后来父母的手中却换成了本本"苦书",--这,说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。

起先请医生为母亲治病,后来家(景、境)日趋贫困,再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,--这些就是"苦书"吧。

持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是"苦"不释手。

父亲还(专、钻)研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方(煎、剪)药,又作针灸治疗。

后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。

奇迹终于(jiàng lín)了,卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了!母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。

为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,他享受到(ɡǔ xī) _之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。

1、根据文中拼音,在横线上填写恰当的词语。

2、在文中()里选择正确的字,用"√"标出。

3、理解下列词语的意思。

(1)别无嗜好: (2)忧心忡忡:4.用"√"选择文中[ ]里恰当的词语。

这个词表示的意思,也表现了全家人的心情。

【精挑细选】部编版小升初语文 小学六年级语文下册阅读训练100篇(附参考答案)

【精挑细选】部编版小升初语文 小学六年级语文下册阅读训练100篇(附参考答案)

1.快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———” 着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

看我的手好大,把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。

六年级下册语文试题历年小升初课外阅读试题大全部编版含答案

六年级下册语文试题历年小升初课外阅读试题大全部编版含答案

部编版小学语文教学资料,需要可下载使用!语文课外阅读试题1、愿母亲的微笑永驻我爱哭。

委屈时哭,高兴时哭;取得一点点成绩时快乐地哭,偶遇挫折时伤心地哭。

妈妈常无可奈何地说:“你这孩子简直就是用泪水喂大的。

真没办法。

”是呀,没办法。

我真是佩服妈妈,因为妈妈从来不哭。

妈妈的胳膊骨折了,钻心的疼痛使她双眉紧蹙(cù),但她没有哭;那年闹旱灾,家里种的庄稼一大半绝收,妈妈双眼直直地盯着天空,但她没哭。

我轻轻地说:“妈妈,哭了您心里会好受些。

”可妈妈缓缓地摇了摇头说:“大人流汗,流血,不流泪。

”是的,妈妈流汗、流血,却不流泪。

不常流泪的人流泪是痛苦的,那是她的心在流血呀!我爱妈妈,我不愿让她流泪、流汗、流血。

可是,哎……妈妈看着成绩单,不相信地说:“考得这么差?”我低下头,默认了。

“为什么?”妈妈的声音提高了。

为什么?因为上课没听讲,那时我在玩随身带的小物件;因为作业没有做,自习时我在看小说;因为……可是我能这样说吗?一霎时,我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠,如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我,我……”我多想找个充分的理由啊,可我怎么能欺骗妈妈!“妈妈!”惭愧吞噬着我的心。

泪,如断了线的珠子纷纷落下。

“哎,你一点也不体谅父母啊!”妈妈哽咽了。

我抬起头,(A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠!啊,妈妈哭了!我怕了,抱着妈妈的胳膊,哭得更凶了。

妈妈啊,原谅女儿吧,愿这泪能抚平您心的伤痕!女儿会努力的……从那至今,我再没有流过泪;我要像妈妈一样,流汗、流血、不流泪。

我要用辛勤的汗水,用滚烫的血织成一条彩带,一头连着妈妈,一头连着我。

现在,妈妈又在为我缝棉衣了。

“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

”我轻轻地走到妈妈跟前,悄悄递上一杯热茶。

妈妈抬起头,(B)脸上绽开了春晖似的笑容。

啊,妈妈好美!一霎时,我心中升起一个渴望:我愿以终生的努力换取这微笑,愿它永驻妈妈脸上。

六年级阅读题打印10篇

六年级阅读题打印10篇

六年级阅读题打印10篇(一)阅读文段,回答问题。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?1. 这段文字运用了哪些修辞手法?(3分)- 答案:排比、设问。

文段中“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”运用了排比的修辞手法;“我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?”运用了设问的修辞手法。

2. 作者写燕子、杨柳、桃花与时间一去不复返有什么关系?(4分)- 答案:作者写燕子去了可再来,杨柳枯了可再青,桃花谢了可再开,用这些自然事物的循环往复来对比衬托出时间一去不复返,更能突出时光匆匆的特点,引发读者对时间流逝的思考。

3. 文中的“他们”指的是什么?(3分)- 答案:“他们”指的是日子,也就是时间。

4. 从这段文字中你能体会到作者怎样的心情?(4分)- 答案:能体会到作者对时光匆匆流逝的疑惑、惋惜和无奈的心情。

作者通过对时间一去不复返的追问,表现出对时光流逝难以把握的无奈,对已经消逝的时光的惋惜。

5. 仿照文中的排比句,写一个句子。

(6分)- 答案:太阳落了,有再升的时候;月亮缺了,有再圆的时候;潮水退了,有再涨的时候。

(二)阅读全文,回答以下问题。

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

6. “八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分)- 答案:运用了比喻的修辞手法。

把“八千多日子”比作“针尖上的一滴水”,把“时间的流”比作“大海”,生动形象地写出了时间的渺小、短暂,消逝得无声无息,表现出作者对时光流逝之快的感叹。

六年级下册语文试题-小升初阅读练习15篇(含答案) 人教部编版

六年级下册语文试题-小升初阅读练习15篇(含答案) 人教部编版

(1)我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(bì),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

然而,这个孩子却是个生活的强者。

面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。

他没有自卑,他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。

当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他侧沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(fù)它的茧(jiǎn)之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。

2、“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”你是怎样理解这句话的?3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶?用“﹏﹏”标出有关的句子。

4、读了这篇文章,你想对让·克雷蒂安说些什么?(2)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

六年级下册语文试题---小升初阅读练习15篇(附答案)-人教部编版

六年级下册语文试题---小升初阅读练习15篇(附答案)-人教部编版

我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(bì),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

然而,这个孩子却是个生活的强者。

面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。

他没有自卑,他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。

当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他侧沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(fù)它的茧(jiǎn)之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。

2、“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”你是怎样理解这句话的?3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶?用“﹏﹏”标出有关的句子。

4、读了这篇文章,你想对让·克雷蒂安说些什么?(2)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

部编版六年级下册 小升初语文课外阅读试题 含答案(1)

部编版六年级下册 小升初语文课外阅读试题 含答案(1)

接着笑了,说:“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头,
转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。
④一天下午,孩子放学回来,照例跑到阳台,去看瓜苗。顿时孩子傻眼了,花盆中只
有紫罗兰在耀武扬威地挺立着,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子揉揉眼睛,怀疑自己看错了,
但事实如此。孩子“哇”的一声哭了起来。
相思树,苍苍翠翠,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声,田里面也总是绿意盎然,
好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安
静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?
刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。它的大小掌节歪歪斜斜,怪模怪样,那
绿色的掌面,皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道,
它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!我的养花历史
就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。
惊喜,给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数,笑着说:“不错呀,得了个
满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”
⑦夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美。
⑧孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。
24、给下列加点字注音。(2 分)
①炫.耀(

②哽.咽(

25、联系上下文解释词语的意思。(1 分)
26、野兰的不俗之处体现在哪里?请摘录文中的语句回答。(1 分)
31、第四自然段写仙人掌的花是“一朵异常漂亮的花”,文中从

六年级小升初语文课外阅读训练经典题集16篇(含解析和答案)

六年级小升初语文课外阅读训练经典题集16篇(含解析和答案)

六年级小升初语文课外阅读训练经典题集16篇(一)我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。

但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。

你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。

等大雨一落,联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。

用“~~”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?4、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是。

解题指导:新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,发展思维”。

如何让学生学会分析文章,领悟主要精神?一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感;二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏;三是掌握常用的修辞手法。

四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好地把握文章的内容。

五是回答问题,答题要简单明了,答案要紧扣题目要求。

参考答案:1、美丽的湖。

2、过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

六年级语文阅读理解习题12套(附答案)

六年级语文阅读理解习题12套(附答案)

小升初语文阅读理解精编习题12套〔附答案〕1.高贵的施舍一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给,何必刁难我!”母亲不生气,俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。

我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气〔chuǎn〕如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。

”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。

”乞丐说:“我不会忘记你的。

”对母亲深深地〔jū〕一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。

”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。

他西装革履,气度非凡,跟电视上那些老板一模一样。

美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。

”母亲说:“这是你自己干出来的。

(完整版)小升初语文阅读理解精选12篇含答案

(完整版)小升初语文阅读理解精选12篇含答案
以后,( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( )小群 却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界( )陌生黑暗的,( )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看 便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包, 当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂 亮!"小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我 看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来.
2、本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了的修辞手法。(2 分)
3、第②④段之间省去了一句话,请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。(3 分)
4、春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答.(4 分) (1)春风: (2)夏风: (3)秋风: (4)冬风: 5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?(4 分) (1)对待春风: (2)对待夏风: (3)对待秋风: (4)对待冬风: 6、读了本文你受到什么启发?(3 分)
(完整版)小升初语文阅读理解精选 12 篇含答案(word 版可编辑修改)
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8、给短文加个标题:《 》 (2 分)
《学溜冰》
从前有一位体育老师,教我们溜冰。 开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜. 果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且, 我可以推着椅子行进,来往自如。 我想,椅子真是好! 于是,我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰 来,一言不发,把椅子从我手中搬走。 失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。 老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现, 我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅 子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是? 不要以为你离开某人就活不下去! 更不要使你自己离开某人就活不下去! 世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题(一)(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题(一)(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题(一)(含答案)小升初现代文阅读精选题(一)-小学语文六年级下册部编版阅读理解与运用。

鞭炮灯笼话过年①鞭炮和灯笼,是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。

②每逢过年,孩子们都少不了它。

炮仗,是我老家对鞭炮的统称。

大人们置办年货归来,我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮,便围前围后,像小猫见鱼一样眼馋,分到几个少得可怜的炮仗,轻易也舍不得放。

③为了细水长流,我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。

有一次,在县里工作的父亲过年回家,给我带回来一些炮仗,我爱不释手。

晚上,父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。

我趴在炕上,在油灯下摆弄一挂小鞭炮,一不小心,灯火点燃了鞭捻,顿时“噼噼啪啪”一阵爆响,炕上火光一片,随后屋子里漆黑一团,充满火药味儿。

我不知所措,不敢做声。

一挂小鞭炮瞬间报销了,我万分沮丧,心疼不已。

④临近春节,家家户户糊灯笼,我们孩子们也来凑热闹。

我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼,看谁扎得又快又好。

留柱扎个鲤鱼灯,连柱扎个西瓜灯,大丫扎个荷花灯……我冥思苦想,扎了个汽车灯。

晚上点上蜡烛,柔和的光透过纸,洁白明亮,新颖别致。

我拴根绳子,提着灯笼在院子里、大街上走来走去,后面跟着不少别的孩子,大家提着各种各样的灯,奇形怪状,五颜六色,好看极了。

⑤立灯笼杆,是孩子们过年的一件大事。

小年以后,我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆,挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒,去掉枝枝杈杈,拖回家,绑在我家大门外。

除夕之夜,我们像升国旗一样,把灯笼升到灯笼杆的顶端。

看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星的灯笼,我们兴高采烈,无比惬意。

⑥几十年过去了,这些童年往事,就好像发生在昨天……1.根据下列要求从文中搜集需要的信息,填空。

__________________,是“我”老家对鞭炮的统称。

(2)留柱扎的是______灯,连柱扎的是_________灯,大丫扎的是_________灯。

六年级下册语文试题-小升初阅读练习15篇(含答案)人教部编版

六年级下册语文试题-小升初阅读练习15篇(含答案)人教部编版

(1)我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(bì,)嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

然而,这个孩子却是个生活的强者。

面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。

他没有自卑,他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。

当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他侧沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(fù)它的茧(jiǎn)之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。

2、“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”你是怎样理解这句话的?3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶?用“﹏﹏”标出有关的句子。

4、读了这篇文章,你想对让·克雷蒂安说些什么?(2)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

小升初语文阅读训练30篇综合练习带答案解析(1)

小升初语文阅读训练30篇综合练习带答案解析(1)

小升初语文阅读训练30篇综合练习带答案解析(1)一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。

有一次在场院乘凉,爷爷说:“要下雨了,咱们回家吧!”后来,果然下雨了。

我好奇地问爷爷:“你怎么知道要下雨了呢?”爷爷笑着说:“你常看看蜘蛛网,就知道了。

”于是,每天傍晚我都去观察蜘蛛网,一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么变化。

又过了几天,我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网,从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝,像一根根细柱子。

然后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈一圈的细丝,不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。

我高兴地把这个发现告诉了爷爷。

他让我第二天再去看看蜘蛛网。

夜里下起了大雨,第二天一大早,我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。

噢!我看出来了,平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了,而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。

原来,下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在下雨前先结个竖网,以免雨后无家。

(1)在选文中找出下面词语的反义词。

痛苦——________ 残缺不全——________(2)第3自然段在文中的作用是________。

(3)蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢?请你说说其中的道理。

(4)读了这篇短文,你有什么想法?解析:(1)高兴;完好无缺(2)承上启下,起过渡作用(3)下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在下雨前先结个竖网,因为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了,而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下流,蜘蛛网不易被破坏。

(4)在生活中,只要我们勤于观察、善于思考,就能从中发现一些道理。

【解析】【分析】(1)本题主要考查对反义词的辨析能力。

反义词是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后在选文中找出所给词语的反义词。

(2)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。

(3)解答时要带着问题快速浏览短文内容,在最后一段锁定相关信息,再用简洁的语言概括出来即可。

小学六年级小升初阅读理解及答案(30多篇文章)

小学六年级小升初阅读理解及答案(30多篇文章)

1、枕下的零食罗兰①在我幼年的时候,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我们,讲故事给我们听,讲到我们睡意朦胧的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。

”②父亲总是微笑着点头答应。

于是我们便抱着希望入睡。

③到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。

我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。

虽然为数不多,但每晨必定可以摸到。

当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此的轻快、顺利,又如此光明、惬意。

于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗,好赶快来享受这些小小的零食。

④我不知道父亲为什么要这样做,我想,世上可能很少有人这样做。

父母疼爱子女有各种不同的方式,宠惯子女也各有不同的程度,但像父亲这样,用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。

⑤那时,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家约四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。

除此之外,每到深夜,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。

当然,由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下,所以我们如在枕下摸不到零食的话,大概会在离床头不远的橱柜上发现这两件漂亮而可口的食物。

假如遇到冬天刮风下雪的坏天气,小贩们多半不会出来,那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。

⑥北方的冬天很冷,特别是到了夜晚,经常刮着强风。

那风呼啸着,发出哨子般的声音,所以我们叫它“哨子风”。

有时下大雪,风雪交加,院中积雪盈尺,即使在这样的天气,父亲也仍不忽略我们的零食。

我可以想象出他等我们睡了之后,穿起皮袍,戴上风帽,提着风灯,冒寒出去为我们买零食的样子。

由于我们的零食很有变化,并非天天相同,所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。

⑦我猜想父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。

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5、说说"母亲美丽的梦"是什么?(3分)
_________________________________________________________。
6、短文是按()的顺序写的。(2分)
7、短文已用"‖"分成了四段,请归纳第三段段意。(2分)
________________________________________________________。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1给下列加点的字选择正确的读音。(1分)
趔趄(lié liè)散落(sǎn sàn)微颤(chàn zhàn)
2给文中没有标点的地方加上标点。(2分)
⒊联系上下文,解释下列词语。(4分)
⑴突如其来:
⑵喜出望外:
⑶不约而同:
⑷自言自语:
3文中“抢钱”二字为什么要加上引号?(2分)
后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……
⑵她决定给儿子钉一下。
⑶儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
⑷屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉。
《露珠赞》【006】
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力,更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去,它把短暂的一生风险给人类,而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。∥
(儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。)
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
比喻句:
拟人句:
排比句:
5缩写下面的句子。(1分)
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
6作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?(2分)
7.作者在文中表达了一种什么样的感情?(2分)
《母爱是一根穿针线》【005】
⑴母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。
1、写出下面词语的义词。(1分)
短暂-()奉献-()
2、用“――”画出文中的比喻句,用画出文中的拟人句。(2分)
3、用“ ”画出作者联想的句子。(1分)
4、作者为什么把露珠比作老师(3分)
_________________________________________________________________
。5、文中最后一段说“母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中,我们的父母又何偿不是这样呢?请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。(5分)
母亲是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母亲是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘;。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
《母爱是一根穿针线》【002】
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。
1从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么(3分)
2在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?(2分)
3写出这篇短文中各段的小标题:①②③(3分)
4、本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写?(2分)
5体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。(2分)
《巡道工的故事》【001】
暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。
2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后推好抽屉。”好不好?请从表达效果上进行分析。(3分)
3、第⑽段中划线句子中引号的作用是,在这个句子里“孔”的准确含义是。(3分)
4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么?如何理解这句话?(4分)
⑸可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。
⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。
⑺……还是失败。
⑻再试……
⑼线仍未穿进针眼里。
⑽儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。
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