小学1-6年级必备的重点英语句型(整理版)

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人教版小学英语-1-6年级-句型分类汇总

人教版小学英语-1-6年级-句型分类汇总小学英语句型分类汇总一．见面打招呼。

1、 ----Hello! 你好！----Hello! 你好！2、 ----Good morning! 早上好！----Good morning! 早上好！3、---Nice to meet you ! 很高兴认识你！---Nice to meet you, too! 我也很高兴认识你！一．询问姓名、年龄。

1、 ----What’s your name? 你叫什么名字？----My name is……. 我叫……。

2、 ----How old are you? 你几岁了？----I’m 12. 我十二岁。

二．询问颜色。

1、----What colour is it? 它是什么颜色的？----It’s yellow . 黄色。

2、 ----What colour are they? 它们是什么颜色的？----They’re green. 绿色的。

三．询问数量或价钱。

1、----How many people are there in your family?你家有几口人？----Three. 三口人。

2、----How much are these apples? 这些苹果多少钱？----They’re thirty-five yuan. 三十五元。

四．询问时间或日期。

1、 ----What time is it now? 现在几点钟？----It’s nine o’clock.九点。

1、 ----What’s the weather like in Beijing?北京的天气如何？----It’s sunny . 今天是晴天。

八．询问身体状况或情绪。

1、 ----How do you feel? 你感觉如何？----I feel sick. 我觉得不舒服。

2、 ----What’s the matter? 怎么了？----I have a cold. 我感冒了。

一到六年级英语句型公式(一)

一到六年级英语句型公式(一)一到六年级英语句型公式一年级英语句型公式•Subject + to be + Adj.–Example: The cat is small. (猫很小)•Subject + Verb–Example: I eat an apple. (我吃一个苹果)•Do + Subject + Verb?–Example: Do you like ice cream? (你喜欢冰淇淋吗？) 二年级英语句型公式•Subject + Verb + Object–Example: She reads a book. (她读一个书)•Subject + Verb + Where/When/How?–Example: They play football in the park. (他们在公园里踢足球)•Do/Does + Subject + Verb?–Example: Does he have a pet? (他有宠物吗？)三年级英语句型公式•Subject + Verb + Object + Adverb–Example: I see a bird flying high. (我看见一只鸟在高飞)•Subject + Verb + Object + Where/When/How?–Example: She drinks water in the morning. (她早上喝水)•Wh-Question Word + Do/Does + Subject + Verb?–Example: Where do you live? (你住在哪里？)四年级英语句型公式•Subject + Verb + Adjective + Noun–Example: The flower smells sweet. (这朵花闻起来很香) •Subject + Verb + Adjective + Infinitive–Example: He is happy to help. (他乐意帮助)•Wh-Question Word + Do/Does + Subject + Verb + Object + Adverb?–Example: How often do you go to the park? (你多久去一次公园？)五年级英语句型公式•Subject + Verb + Object + Adjective–Example: They make the room clean. (他们把房间打扫干净)•Subject + Verb + Object + Infinitive–Example: We want him to win. (我们希望他能赢) •Wh-Question Word + Do/Does + Subject + Verb + Object + Adverb?–Example: What can you see in the picture? (你在图片里看到了什么？)六年级英语句型公式•Subject + Verb + Adjective + Infinitive–Example: She is glad to see me. (她很高兴见到我) •Subject + Verb + Object + Infinitive + Adjective –Example: They want us to be strong. (他们想让我们变强壮)•Wh-Question Word + Do/Does + Subject + Verb + Object + Infinitive + Adverb?–Example: Why do you want to learn English? (你为什么想学英语？)以上是一到六年级英语句型公式的一些示例，希望对你的学习有所帮助！。

小学一到六年级英语语法知识点汇总

小学一到六年级英语语法知识点汇总鉴于小学英语教材中的课文多以对话为主，那么学习小学英语首先应从视听入手，抓住机会多接受视听信号的刺激。

小偏整理了小学一到六年级英语语法知识点汇总，感谢您的每一次阅读。

小学一到六年级英语语法知识点汇总1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+erolder ,taller, longer, stronger(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数不变)bread, rice, water ,juice等。

5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he isit’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。

小学一到六年级英语重点知识归纳

小学一到六年级英语重点知识归纳今天小编为同学们整理分享的是关于小学一到六年级英语重点知识归纳，英语学起来也是很有意思的哦。

接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。

一:学生易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have.I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine – finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River(2) How is Mr Green He's 4375px.(3) How are your feet I wear size 18.(4)How is the fish It's 2kg.三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五:人称代词六:句型专项归类1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.Is she a doctor Yes, she is. / No, she isn't.Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesn't.Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No, therearen't.Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren't.)Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(won't).Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:What is this It's a computer.What does he do He's a doctor.Where are you going I'm going to Beijing.Who played football with you yesterday afternoon Mike.Which season do you like best Summer.When do you usually get up I usually get up at 6:30.Whose skirt is this It's Amy's.Why do you like spring best Because I can plant trees.How are you I'm fine. / I'm happy.How did you go to Xinjiang I went to Xinjiang by train.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高),how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)例句:How many pencils do you have I have three pencils.How many girls can you see I can see four girls.How many desks are there in your classroom There are 51.☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配, How many + 名词复数+ do you have 你有多少……How many + 名词复数+ can you see 你能看见多少……How many + 名词复数+ are there… 有多少……七:完全,缩略形式:I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let's=let us), 're即are ,n't 即not (但can't=can not)。

一到六年级英语句型公式

一、询问姓名、年龄name，How old1.—What’s your name? 你叫什么名字？—My name is…我叫……。

2. —What’s his name? 他的名字是什么？—His name is Mike. 他的名字是麦克3. —What’s her name? 她的名字是什么？—Her name is Chen Jie. 她的名字是陈婕。

4. —How old are you? 你几岁了？—I’m 11. 我十一岁。

5. —How old is he/she? 他/她几岁了？—He/She is 22.他/她二十二岁。

二、询问颜色Colour1. —What colour is it? 它是什么颜色的？—It’s yellow and white. 黄白相间。

2. —What colour are they? 它们是什么颜色的？—They’re green. 绿色的。

三、询问时间或日期When1. —What time is it now? 现在几点钟？—It’s nine o’clock. / It’s time for English class. 九点。

/ 该上英语课了。

2. —What day is it today? 今天星期几？—It’s Monday. 星期一。

—What do we have on Mondays? 我们星期一上哪些课？—We have Chinese, English, math …语文、英语、数学……3. —When is your birthday? 你的生日是什么时候？—It’s October 1st, our National Day. 十月一日，国庆节。

4. —When do you do morning exercises? 你什么时候晨练？—I usually do morning exercises at 8:30. 我通常8：30晨练。

小升初人教版英语1-6年级语法总复习

小学1-6年级英语语法总结汇总小学一年级英语语法总结1.Be老大，am,is,are. I am，You are，He is She is It is，easy easy so easy2.an+a,e,i,o,u3.a,a,a, 表单个，一个一个又一个。

a gun，a pen，a book。

还有一些不加a。

人名前面不加a，my gun，my pen，my book，通通不需再加a。

还有a，e，i，o，u，去a加an就对了。

4.改错题的做题方法：1)头看看大写(首字母，人名)2)尾看看标点有没有，对不对(看见what+?)3)中间也要看一看a.缩写符号在不在;b.a/an有没有，对不对;c.单词中间有无间隔5.Be老大，be老大，就数它的作用大。

要是变成否定句，Be老大后加not。

要是变成疑问句，be老大变第一名。

变完别忘要大写，句末还要用问号。

回答回答Yes/No，肯定Yes否定No。

肯定回答Yes，it is.否定回答No,it's not.否定句：be(am,is are)+not eg.This is not an elephant.Is this a monkey?(一般疑问句)Yes,it is. It's a monkey. --------(肯定回答)No,it's not. It's a bear. --------(否定回答)注意哦：I am a girl.变成一般疑问句是Are you a girl?6.反义词，了不起，高矮胖瘦和老幼。

Tall,short,fat,thin,old,young.肯定回答抄原题，否定回答找反义。

Eg.1)Is he tall? Yes,he is.He is tall.2)Is she tall?No,she isn't.She is short.*思考一下：1.Is your mother fat?(否定回答)No,she isn,t.She is thin.2.Is your father short and fat?(否定回答)No,he isn't.He is tall and thin.6.高矮胖瘦年轻老，形容你我刚刚好。

小学一到六年级英语重点知识归纳

小学一到六年级英语重点知识归纳一:学生易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine –finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River(2) How is Mr Green He's 4375px.(3) How are your feet I wear size 18.(4)How is the fish It's 2kg.三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五:人称代词六:句型专项归类1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但amnot 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.Is she a doctor Yes, she is. / No, she isn't.Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesn't.Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No, there aren't.Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren't.)Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(won't).Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:What is this It's a computer.What does he do He's a doctor.Where are you going I'm goingto Beijing.Who played football with you yesterday afternoon Mike.Which season do you like best Summer.When do you usually get up I usually get up at 6:30.Whose skirt is this It's Amy's.Why do you like spring best Because I can plant trees.How are you I'm fine. / I'm happy.How did you go to Xinjiang I went to Xinjiang by train.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)例句:How many pencils do you have I have three pencils.How many girls can you see I can see four girls.How many desks are there in your classroom There are 51.☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,How many + 名词复数+ do you have 你有多少……How many + 名词复数+ can you see 你能看见多少……How many + 名词复数+ are there…有多少……七:完全,缩略形式:I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let's=let us), 're即are ,n't即not (但can't=can not)小学一到六年级英语重点知识归纳。

(完整版)小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本)

小学1-6年级英语语法汇总表（最新修正本）大眼小状17-10-1123:29小学1-6年级英语语法汇总表一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词( 其它)。

如：We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

小学1-6年级英语知识点总结(最全整理)

小学1-6年级英语知识点总结(最全整理)小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦!1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a momentago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend);this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。

1～6年级英语重点知识打印版

1～6年级英语重点知识打印版摘要：一、引言二、一年级英语重点知识三、二年级英语重点知识四、三年级英语重点知识五、四年级英语重点知识六、五年级英语重点知识七、六年级英语重点知识八、总结正文：【引言】在学习英语的过程中，每个年级都有其关键的知识点和重点。

从一年级到六年级，英语学习逐渐由基础语音、词汇、语法向更高难度的知识点拓展。

本文将为您梳理1～6年级英语重点知识，帮助孩子们更好地掌握所学内容，为今后的英语学习打下坚实基础。

【一年级英语重点知识】一年级英语学习重点在于基础语音、字母认识和简单词汇。

学生需要掌握26个字母的发音和书写，以及一些日常简单词汇，如数字、颜色、动物、水果等。

通过学习，孩子们能熟练运用英语进行简单的日常交流。

【二年级英语重点知识】二年级英语学习在一年级基础上，增加了语法和句型的学习。

学生需要掌握一般现在时、一般过去时等基本时态，以及疑问句、祈使句等基本句型。

此外，词汇量也有所扩大，包括家庭、学校、身体部位等日常用语。

【三年级英语重点知识】三年级英语重点在于巩固基础语音、词汇和语法，并开始学习复合句。

学生需要掌握复合句的结构，如主语+谓语+宾语、主语+系动词+表语等。

同时，学习现在进行时、现在完成时等时态。

词汇方面，学生需掌握描述人、物、地点的词汇。

【四年级英语重点知识】四年级英语学习重点在于提高阅读和写作能力。

学生需掌握过去进行时、过去完成时等时态，并在实际应用中运用。

此外，学习被动语态和情态动词，扩大词汇量，涉及更多日常生活、学校生活等方面的词汇。

【五年级英语重点知识】五年级英语学习着重于听、说、读、写四项技能的综合运用。

学生需掌握将来时、将来进行时等时态，并在实际交流中运用。

同时，学习直接引语、间接引语等语法知识。

词汇方面，学生需掌握描述情感、方位、时间的词汇。

【六年级英语重点知识】六年级英语学习重点在于巩固基础知识，提高综合运用能力。

学生需掌握过去完成进行时等时态，学习定语从句、宾语从句等复杂句型。

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)

小学英语1-6年级要点知识点汇总（背熟期末考满分）第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识（1）一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识（2）二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识（3）三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

一到六年级知识点归纳英语

一到六年级知识点归纳英语一年级知识点。

一、字母。

1. 认识26个英文字母的大小写形式，能正确区分和书写。

例如：Aa, Bb, Cc 等。

2. 初步了解字母的发音，如A发[ei]，B发[bi:]等简单发音。

二、简单单词。

1. 学习一些常见的基础单词，如：- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）。

- 家庭成员类：father（爸爸）、mother（妈妈）、baby（宝宝）。

- 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）。

2. 能够简单认读这些单词，对单词的含义有初步理解。

三、简单句型。

1. 会说简单的问候语，如“Hello! ”“Hi! ”“Goodbye! ”“Bye! ”2. 能运用“This is...”句型介绍人物或事物，例如“This is my cat.”二年级知识点。

一、单词。

1. 增加更多的单词量。

- 文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、ruler（尺子）。

- 数字类：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）等。

- 身体部位类：head（头）、face（脸）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）。

2. 单词的记忆和拼写要求有所提高，能够准确书写一些简单单词。

二、句型。

1. 学习“How many...”句型，用于询问数量，如“How many pens do you have?”2. 能用“I'm...”句型介绍自己的情况，例如“I'm fine.”“I'm six years old.”3. 掌握简单的祈使句，如“Stand up.”“Sit down.”三年级知识点。

一、字母与语音。

1. 进一步巩固26个字母的大小写书写规范，提高书写速度和准确性。

2. 开始学习字母组合的发音，如“ea”在“tea”中发[i:]，“oo”在“book”中发[u]，在“ruler”中发[u:]等。

小学英语1-6年级必备基础语法要点(已整理)

小学英语1-6年级必备基础语法要点（已整理）一般来说，小学英语的学习主要涉及一些比较基础的英语知识，掌握好这些基础知识，就能为以后英语的学习打下良好的基础。

针对小学英语的特点总结出应该掌握的基本语法，具体包括以下内容：动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词表示某一动作或行为。

如：walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

小学英语句型整理归纳总结

小学英语句型整理归纳总结英语是小学阶段的重要学科之一，学好英语需要掌握一定的句型。

下面对一些常用的英语句型进行整理归纳总结，帮助小学生更好地学习和运用。

1. 主语+动词+宾语（S+V+O）这是最基本的英语句型，也是表达最简单的句子结构。

通过主语+动词+宾语的句型，我们可以描述一个人或事物的动作或状态。

例句：I read a book.（我读一本书。

）2. 主语+动词+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO）这个句型是在基本句型的基础上加了间接宾语，用于描述将某物或某人给予给另外的人或物。

例句：My mother gave me a gift.（我的妈妈给了我一个礼物。

）3. 主语+系动词+表语（S+LV+PA）系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或性质。

常见的系动词有be动词（is, am, are）和感官动词（look, smell, taste等）。

例句：She is happy.（她很开心。

）4. 主语+系动词+表语+宾语（S+LV+PA+OC）在系动词后面加一个宾语，用来进一步描述主语的状态，常用于描述主语的感觉或看法。

例句：He painted the wall red.（他把墙涂成了红色。

）5. There be句型在“There be”句型中，be动词后面放置一个名词或代词，用来表示某处有某物或某人。

例句：There is a cat in the garden.（花园里有一只猫。

）6. 祈使句（Imperative Sentences）祈使句用来表示请求、建议或命令等，常用动词原形开头。

例句：Sit down, please.（请坐下。

）7. 主语+助动词+动词+其他（S+Modal V+V+others）助动词用来表示时间、情态等，常见的助动词有can, could, may, might, must等。

这个句型常用于表示推测、推理等。

例句：She can swim across the river.（她能够游过河。

小学(1-6年级)英语语法记忆口诀

小学(1-6年级)英语语法记忆口诀现在进行时用法主语在句首,am, is, are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。

表示动作正进行,句中now时间定。

一般问句,把be提到句前去。

否定句式也简单,be后只把not添。

特殊疑问句用法What用途广,要问“什么”它当先。

(What’s this?)How开头来“问安”。

(How are you?)Who问“谁”。

(Who’s that man?)“谁的”Whose来承担。

(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。

(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。

(Which one?)动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式,一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。

词尾若是字母o,加上-es不用愁。

“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。

-es后边紧跟随,study→studies看明白。

“be going to”的用法口诀be going to,表打算,准备、计划将干。

表可能,有必然,通过现象来推断。

使用它,要注意,疑问形式be提前。

否定句,更简单,not放在be后边。

to之后,动原形,be的形式看人称。

下列词,要注意,come go和离去(leave) 进行时,表将来,牢牢记住莫忘记。

祈使句用法1祈使句,祈使句,请求、命令或建议。

主语是you常省去,动词原形开头记。

否定形式要注意,句首要把Don’t加。

要讲客气用please,句首句末没关系。

过去式之歌标准过去式加-ed,少量不规则分别记,am和is对was,二人称复数are变were, have和has用had,do和does变did。

规则动词过去式构成方法口诀过去式构成有方法,一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e,直接加d就可以。

“辅音字母+y”在词尾,变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴,双写之后-ed 加。

have/has的用法口诀动词have表示“有”,位置就在主语后。

小学英语1-6年级所有知识点汇总--全

小学英语1-6年级所有知识点汇总1.名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3.现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

小学一到六年级英语重点知识归纳

小学一到六年级英语重点知识归纳一年级英语重点知识1. 英语字母表•学习26个英文字母的名称和发音•记忆字母的大小写形式2. 基本问候语•学会用英语打招呼和问候：Hello! Hi! Good morning! Goodbye! See you later!3. 数字•学习数字1至20的英文表达•掌握基本的数数技巧：one, two, three… twenty4. 基本颜色•记忆红色、蓝色、黄色、绿色、白色和黑色的英文表达5. 常见动物•掌握常见动物的英文名称及其发音：cat, dog, rabbit, bird…6. 常见水果•记忆常见水果的英文名称：apple, banana, orange, strawberry…二年级英语重点知识1. 人称代词•掌握一、二、三人称代词的用法：I, you, he, she, it, we, they2. 基本家庭成员•学习称呼家庭成员的英文表达：father, mother, brother, sister…3. 季节和天气•记忆春夏秋冬四个季节的英文名称：spring, summer, autumn, winter •掌握常见天气的英文表达：sunny, rainy, windy, cloudy…4. 基本的日常活动•学习常见的日常活动的英文表达：eat, drink, sleep, play…5. 数字21至100•学习数字21至100的英文表达方式6. 基本形容词•掌握基本的形容词，并能用它们描述物品和人：big, small, tall, short…三年级英语重点知识1. 时间表达•学习基本的时间表达方式：ho ur, minute, o’clock•掌握时间的英文表达：What time is it? It’s nine o’clock.2. 简单的日常生活用语•学习简单的日常生活用语，例如：What’s your name? How old are you? Where do you live?3. 城市和国家•记忆城市和国家的英文名称，例如：Beijing, London, China, America…4. 季节和天气的句子表达•学习用完整句子描述季节和天气：I like summer. It’s hot and sunny.5. 学校用语•掌握学校用语的英文表达：book, pen, classroom, teacher…6. 表达喜好与能力•学习用英文表达自己的喜好和能力：I like swimming. I can play the piano.四年级英语重点知识1. 介绍自己•学会用英文自我介绍：My name is… I am… years old. I come from…2. 表达日期和星期•掌握日期和星期的英文表达方式：Sunday, Monday, Tuesday… January, February, March…3. 家庭与职业•学习家庭成员和职业的英文表达：grandfather, grandmother, uncle, aunt… doctor, teacher, engineer…4. 季节和天气的变化•掌握季节和天气变化的英文表达：Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.5. 常见职业与工作描述•学习常见职业及其工作描述的英文表达：teacher, doctor, farmer, driver…6. 日常生活用语的延伸•学习更多日常生活用语的英文表达，例如：What’s your favorite food? What do you like to do in your free time?五年级英语重点知识1. 介绍他人•学习用英文介绍他人的基本信息：His/Her name is… He/She is… years old. He/She likes…2. 询问与回答日常活动•学习用英文询问和回答对方的日常活动：What do you usually do on weekends? I usually…3. 手表和时间的准确表达•学习用英文描述准确的时间：It’s a quarter past nine. It’s half past ten.4. 交通工具•记忆各种交通工具的英文名称：car, bus, subway, bike…5. 问路与指路•学习用英文问路和指路：Excuse me, where is the nearest bank? Go straight and turn left.6. 常见地点与活动•掌握常见地点和活动的英文表达：park, cinema, museum… play football, watch movies, visit friends…六年级英语重点知识1. 介绍日程安排•学习用英文介绍自己和他人的日程安排：On Monday, I have… On Tuesday, he has…2. 报告天气•学习用英文报告天气情况和天气预报：It’s sunny today. The weather will be cloudy tomorrow.3. 日常活动的详细描述•学习用英文详细描述日常活动：I get up at 7 o’clock. I have breakfast at 7:30.4. 各种节日的英文表达•掌握各种节日的英文表达：Christmas, New Year, Halloween, Mid-Autumn Festival…5. 购物和支付•学习购物和支付的英文表达：How much is it? Can I pay by credit card?6. 能力与意愿•学习用英文表达自己的能力和意愿：I can swim. I want to learn how to play the guitar.以上是小学一到六年级英语的重点知识归纳，希望对你的学习有所帮助！。

小学英语1-6年级必考重点知识汇总

小学英语1-6年级必考重点知识汇总1年级：- 基本问候语：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon、Good evening- 数字：1-10的基本数字- 颜色：red、blue、yellow、green、orange、purple、black、white- 动物：dog、cat、bird、fish、rabbit、mouse2年级：- 日期和时间：days of the week、months of the year、seasons、telling time- 家庭成员：father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother- 水果：apple、orange、banana、grapes、strawberry、watermelon3年级：- 学科：English、Mathematics、Science、Social Studies、Art、Music- 学校设施：classroom、library、gymnasium、playground、cafeteria- 运动：soccer、basketball、swimming、badminton、tennis4年级：- 食物：breakfast、lunch、dinner、vegetables、fruits、drinks- 身体部位：head、shoulders、knees、toes、eyes、ears、nose、mouth- 职业：doctor、teacher、police officer、firefighter、chef5年级：- 季节：spring、summer、autumn、winter- 国家：China、USA、UK、Australia、Canada、Japan- 交通工具：car、bus、bicycle、train、plane、boat6年级：- 服装：shirt、pants、dress、hat、shoes- 乘坐交通工具：take the bus、ride a bike、walk- 住宿：house、apartment、hotel以上是小学英语1-6年级必考重点知识的简要总结。

重点小学1-6年级必备的重点英语句型(整理版)

精心整理小学1-6年级必备的重点英语句型1.allowsbtodosth允许某人去做某事(后接动词不定式) Myfatherallowedmetogooutforawalkafterfinishingmyhomework.2.askedsb(not)todosth叫某人做事某事(叫某人不要去做某事) Myfatheraskedmetostudyhard.Heaskedmenottoswimalone.beaskedtodosth被叫去做某事/被邀请去做某事Iwasaskedtohaveadinnerwiththemyesterday.3.beafraidtodosth害怕做某事Sheisafraidtoaskmequestions.4.beafraidofdoingsth害怕做某事Iamafraidofgoingoutatnight.5.beafraidofsth害怕某物Heisafraidofsnakes.6.beamazedtodosth对做某事感到惊讶Hewasamazedtomeetthegirlthere.beamazedatsth对某事感到惊讶Theywereamazedatthenews.7.bebusydoing/withsth忙于做某事(常考)Iwasbusywashingmycaratthattime.那时候我正忙于清洗我的车子.Iambusywithmywork.8.becoming/going/leaving/flying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来) thebusiscoming/thedogisdying.9.beexcitedtodosth对做……感到兴奋Jackywasexcitedtotraveltherebyplane.beexcitedatsthLilywasexcitedathiswords.beexcitedaboutdoingsth Hewasexcitedaboutpassingtheexamwithoutgoingoverthebooks.10.befrightenedtodosth害怕去做某事Samisfrightenedtorideahorse.11.beglad/happytodosth高兴去做某事Sheishappytocleantheblackboardwithme.bepleasedtodosth高兴做某事Shewaspleasedtohelptheoldmanyesterday.bepleasedwithsth对某事感到高兴/满意Theteacherwaspleasedwithmyanswer.12.beinterestedinsth/doingsth对某事感兴趣/对做某事感兴趣Sheisinterestedinswimmingintheriver.MybrotherisinterestedinChinese.13.be/getreadyfor/todosthbereadyfor为某事做好了准备Wearereadyfortheexam.Bereadytodosth为做某事做好了准备Wearereadytohaveabirthdaypartyforher.getreadyforsth为某事在做准备Wearegettingreadyfortheexam.14.besurprisedtodosth对做某事感到惊奇besurprisedatsth对某事感到惊奇I'dbesurprisedtoseehimonsuchanoccasion. Iamsurprisedatwhathehasdone.15.beworthdoingsth值得做某事(worth后接动词-ing形式，常考) Thisdictionaryisexpensive,butitisworthbuying. Thebookisworthreading.16.开始去做某事begintodosthbegin/starttodo/doingsth Whendochildrenbegintogotoschool?17.can/beabletoafford(tobuy)sth有能力负担(购买)……Atthisratewewon'tbeabletoaffordaholiday.18.can/may/mustdosthcould/would/should/mightdosth Wemaycomeatanothertime.19.can'twaittodosth迫不急待地去做某事Ican’twaittohearthenews.20.decidetodosth决定去做某事makeupone'smindtodosth下决心去做某事(常考) makeadecisiontodosth对做某事作出决定Whatdotheydecidetodo?Ihavemadeupmymindtostudyhard.21.deservetodosth值得/应该做……Wemustadmitthatshediddeservetowin.22.encouragesbtodosth鼓励某人去做某事Encouragethemtodosomeotherhelpfulrecreations.23.enjoydoingsth喜欢去做某事Ienjoyreadingthestorybook24.expect(sb)todosth期望去做某事Don'texpecthimtohelpyou.25.failtodosth做某事失败succeedindoingsth成功做了某事Ifyoudon'tgooverthebooks,youwillfailtopasstheexam.26.finishdoingsth做完某事(后接动词-ing形式)(常考) Afterfinishdoingyourhomework,youcanhavearest.27.followsbtodosth跟随某人去做某事Followmetoreadthenewwords.28.getsbtodosth/makesbdosth/letsbdost让某人做某事(后接动词原形) Herjokesmadeuslaugh.29.get/haveachancetodosth得到一个做某事的机会I'mveryhappytohaveachancetovisityourschool.30.give/pass/show/lend/sellsbsth/sthtosbbuy/get/bringsbsth/sthforsbPleasegivemeapieceofpaper. Iboughthimadrinkinreturnforhishelp.31.goontodosth/goondoingsth继续做事(常考) Goondoingtheexerciseafterashortrest.32.hatetodo/doingsth讨厌/不喜欢做某事Ihatetotellthenewstoyou.33.havefundoingsth做某事很有趣Havefungettingtoknoweachother.Havefunplayinggameswithyou.Havefuntalkingwithyou.34.haveproblemsdoingsth做某事遇到困难Manypeoplehaveproblemsgettingtosleepatnight.35.havesbdosth/havesthdone让某人做某事Thisisthebestworkyouhaveeverdone.36.hearsbdosth听到某人做某事(后接动词原形，常考)hearsbdoingsth听到某人正在做某事(常见)Iheardsomeonelaughing.37.helptodosth帮忙做某事helpsb(to)dosth帮助某人做某事I'llhelpyoucleantheroom.38.hope/wishtodosth希望做某事wishsbtodosth希望某人做某事Iwishtotakethisopportunitytothankyouall.39.Itseemsthat这像是……(后接从句)seemtodosthseem+adjItseemsthatyouarelying.Doesthatseemtomakesense?40.It's+adj+(forsb)todosth.It's+adj+(ofsb)todosthIt'sgladforhimtohearthenews.41.Ittakessbsometime/moneytodosth花费某人多长时间做某事(常考) Ittakesmeanhourtowalkthereandback.42.pay…for…costspend…on…..ittake…todosth花费Hepaidforitoutofhisownpocket.43.It'sbestforsbtodosth.对某人来说做某事是最好的It'sbestforyoutodomoreexercise.hadbetterdosth最好做某事(注意had没有时态和人称的变化，better后接动词原形) Youhadbettergototheschool.44.It'stimeforsbtodosth是某人做某事的时候了It'stimeforustohavedinner.45.keep(on)doingsth坚持做某事(常考)Johnalwayskept(on)askingquestions.keepsbdoingsth让某人做某事(常考)Don'tkeepmewaiting.keepsbfromdoingsth阻止某人做某事(常考) Hekeepsherfromcuttingthetree.keepsb/sth+adj使某人保持……的状态Washingyourhandskeepsyouhealthy.46.learntodosth学做某事Ilearntoplayfootball.learnsthfromsb向某人学习Ilearnthespiritfromhim47.liketodo/doingsth喜欢做某事likesbtodosth喜欢某人做某事Shelikesswimming./Shelikestoswimthisafternoon.48.needtodosth/needdoingsth/needtobedone需要做某事Thegardenneedstobewatered./Thegardenneedswatering.49.prefertodosthratherthandosth宁愿……而不愿……(常考) Iwouldprefertospendtheweekendathomeratherthandriveout. preferdoingsthtodoingsth喜欢做……胜过做……Ipreferreadingbookstogoingshopping.比起购物来，我更爱读书.prefertodosth喜欢(爱)做某事50.refusetodosth拒绝做……Irefusetoanswerthatquestion.51.remember/forgettodosth记得/忘记做某事(没有发生) Pleasedoremembertopostaletterforme.务必记得帮我寄信.remember/forgetdoingsth记得/忘记做过某事Iremembertellingyouthenewsbefore.我记得曾经告诉过你这个消息.52.seesbdosth看见某人做某事(结果)seesbdoingsth看见某人正在做某事(正在进行中)beseentodosth做某事被看见Isawthemplayfootballlastweekend.Isawhercleaningtheclassroom.Isawhimgetonthebus.=Hewasseentogetonthebus.53.somethingtoeat/drink一些吃/喝的东西(词不定式放在something等后修饰这些词) Ineedsomethingtoeat.我要一些吃的东西.54.spendsometime(in)doingsth/onsth花费时间做某事(注意动词要用ing形式)(常考) Ispent2hoursonhomework.=Ispent2hoursindoinghomework. spendsomemoneyonsth/doingsth买……花了多少钱Ioftenspendsomemoneyonthebook.Ioftenspendsomemoneybuyingthebook.55.Sthishard/difficult/easytodo.做好某事很难/容易Thequestioniseasytoanswer.56.stoptodosth停下来去某事(两件事)(常考)stopdoingsth停止做某事(一件事)(常考)stopsb(from)doingsth阻止某人做某事(常考) Thetwogirlsstoppedtotalktomewhentheysawme. Thetwogirlsstoppedtalkingwhentheysawme. Itriedtostopmyfatherfromsmoking,butfailed.57.taketurnstodosth轮流做……Theytaketurnstodothecleaning.58.tellsb(not)todosth叫某人去(不要)做某事Hetellmenottoswiminthatlake.59.Thereisnoneed(forsb)todosth对某人来说没必要做某事Thereisnoneedforyoutoworry.60.Thereisnotime(forsb)todosthhavenotimetodosth没时间做某事Thereisnotimetothink.Ihavenotimetodomorningexercises.61.too…(forsb)to…太……以致不能Theboyistooyoungtogotoschool.62.try/doone'sbesttodosth尽力去做某事trytodosth试着(图)做某事Wemusttryourbesttodothejob.edtodosth过去常做某事Iusedtoliveinthecountry.usedtobe+adj/a+n曾经是...Mr.Wangusedtobeateacherworker.64.wouldliketodosth=wanttodosth=feellikedoingsth想要做……want/wouldlikesbtodosth想某人做……Idon'tfeellikewalkingverymuchtoday.Iwouldlikeyoutogoaway.65.warnsb(not)todosth警告某人做某事(或不要做某事) Hismotherwarnedhimnottogooutintheevening.66.Whydon'tyoudosth?=Whynotdosth?为什么不……(表建议的句型，注意用动词原形) Whynothavearest?表示建议的句型还有：Shallwe……?What/Howabout……?(如果是动词，要用ing形式)Howaboutgoingfishing?67.Wouldyoulike(sb)todosth?Yes,I'dloveto.Wouldyouliketojoinus?Wouldyoulikemetobuyyousomefood?68.Wouldyouminddoingsth?你介意做某事吗？回答：不介意(No+……)Nevermind/Notatall/Ofcoursenot/Certainlynot.(从不介意/一点也不介意/当然不会了)回答：介意(Yes+……)I'msorrybutIdo./Sorry,you'dbetternot./I'mafraidyoucan't.-Wouldyoumindmyopeningthedoor?-No,ofcoursenot.69.Wouldyouplease(not)dosth你可不可以做(不做)……? Wouldyoupleaseopenthedoor?/Wouldyoupleasenotclosethewindows?70.常用固定短语finishdoingsth完成某事Shefinishedcleaningtheroom.practisedoingsth练习做某事You'dbetterpractisingreadingandspeakingEnglisheveryday.begoodatdoingsth擅长做某事Iamgoodatplayingbasketball.goondoingsth继续做某事，指前后做的是同一件事. Thestudentswentontalkingandlaughingalltheway. Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.bebusydoingsth忙于做某事Iambusyincleaningmyroom.see/hear/watchsbdoingsth听/看/观察到某人正在做某事Ihearhimsinging.beafraidofdoingsth担心(害怕)会发生某事Mylittlesisterisafraidofstayingathomealone. beinterestedindoingsth对做某事的兴趣. I'minterestedinplayinggames.。

(完整版)小学英语1-6年级要点知识点汇总(期末特别整理)

小学英语1-6年级要点知识点汇总（期末特别整理）第一部分：基础知识2. 以s. x. sh. ch 结尾，加-es ,如:bus-buses,1. 字母：26 个字母的大小写box-boxes, brush-brushes, watch -watchesABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 3.以“辅音字母+y” 结尾，变y 为i, 再加-es ,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 如:family-families, strawberry -strawberries2.语音：元音的发音 4.以“ f或fe ”结尾，变f或fe为v,再加-es , 五个元音字母：AEIOU 如: knife-knives12个单元音：前元音：[i:] [ ?] /e/ [?] 5.不规则名词复数：中元音：[?:] [ ?] man-men, woman-women, policeman -policemen,后元音：[a :] [ ?] [ ?:] [u :] [ ?] [ ?] policewoman -policewomen, mouse -mice双元音（8个）child -children, foot-feet, tooth-teeth,I .合口双元音（5个）fish-fish, people-people, Chinese -Chinese, [ai] [ei] [au] [ ?u] [ ?i] Japanese -Japanesen.集中双元音（3个）[i ?][ £ ?][u ?] 不可数名词的复数就是原型：paper, juice,3.词汇：词汇量，近反义词water, milk, rice, tea4.句子：大小写，标点符号（二）名词的格第二部分：语法知识（1）有生命的东西的名词所有格：一.名词：名词单复数，名词的格a）单数后加's如：Lucy ' s ruler my（一）名词单复数father ' s shirt1. 一般情况，直接加-s ,如：book-books, b）以s结尾的复数名词后加'如：hisbag-bags, cat-cats, bed-beds friends ' bagsc) 不以s结尾的复数后加's children ' s shoesI并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有，如：Tom and Mike' s car 汤姆和迈克共有的小汽车I要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom s and Mike ' s ca rs 汤姆和麦克各白的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“ of +名词来表示所有关系：如：a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识二. 冠词：不定冠词，定冠词种类：(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraserI an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e -mail / an address /an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an a rt lesson /(2) 定冠词：the the egg the plane2. 用法：定冠词的用法：(1) 特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2) 复述上文提到的人或物：He has a sweater.The sweater is new.(3) 谈话双方都知道的人或物：The boys aren ' t at school.(4) 在序数词前：John" s birthday is February the second.(5) 用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1) 专有名词前：China is a big country.(2) 名词前有定语：this , that, my , your, some, any , no 等：This is my baseball.(3) 复数名词表示一类人和事：Monkeys can" t swim. They are teachers.(4) 在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It ' s Sunday.(5) 一日三餐前：We have breakfast at 6:30.（6）球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.*但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.（7）学科名称前：My favorite subject is music.（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.（9）固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数1（我）memy（我的）复数we（我们）usour（我们的）第二人称单数you（你）youyour（你的）复数you（你们）youyour（你们的）第三人称单数he （他）himhis（他的） she（她）herher（她的）it（它）itits（它的）复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）形容词，副词：比较级，最高级（一）、形容词的比较级1. 形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。