级新生团辅活动策划书

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大学生团辅活动策划书

大学生团辅活动策划书一、活动背景及目的近年来，大学生心理健康问题呈现出日益严峻的趋势。

为了满足大学生对心理健康培养的需求，提高大学生的心理素质和应对压力的能力，我们拟组织一次大学生团辅活动。

本次活动旨在通过团队合作与交流，促进大学生之间的情感和认知的发展，增强大学生的心理韧性，提升他们的适应能力以应对生活中的挑战。

二、活动方案1. 活动名称：心理之旅——探索大学生心理世界2. 活动时间：xx年xx月xx日下午xx时至xx时3. 活动地点：校内心理辅导中心4. 活动对象：全校大学生5. 活动内容和流程：(1) 活动准备：在活动开始前，我们将根据参与人数和团队组成进行分组，并为每个小组准备好所需材料。

(2) 活动导入：由主持人进行活动导入，介绍活动目的和意义，激发学生参与的积极性。

(3) 团队拓展训练：通过一系列团队合作的拓展训练活动，提高学生的团队协作与沟通能力。

(4) 心理知识分享：邀请心理咨询师进行心理知识的分享，例如如何管理情绪、疏导压力等。

(5) 分组讨论：根据活动主题，小组成员进行分组讨论，分享彼此的心理感受和相互支持。

(6) 心理游戏：通过心理游戏的形式，增强学生的团队凝聚力和解决问题的能力。

(7) 总结反馈：由主持人进行活动总结，收集参与学生对活动的反馈和建议，以便今后改进和丰富活动内容。

三、活动预期效果1. 提升大学生的心理素质：通过团队拓展训练和心理游戏，提高大学生的团队协作能力和问题解决能力。

2. 增强志同道合的情感：通过分组讨论和互动交流，帮助大学生建立良好的支持体系，增强彼此间的情感联系。

3. 促进心理健康的发展：通过心理知识的分享和专业心理咨询师的指导，帮助大学生了解心理健康的重要性，掌握有效的应对压力的方法。

4. 提高适应能力：通过活动的参与和反思，增强大学生的心理韧性，使他们能够更好地适应生活中的挑战。

四、活动预算活动预算主要包括场地租赁、人员费用、活动材料和宣传费用等方面。

大学生团辅活动策划书

大学生团辅活动策划书一、活动背景随着大学生群体规模的扩大和学生需求的增加，大学团辅活动扮演着越来越重要的角色。

通过有针对性的团辅活动，可以促进学生的个体成长和团队协作能力的培养，提升学生的综合素质。

为了进一步提高大学生团辅活动的质量和效果，特制定本次团辅活动策划书。

二、活动目标1. 帮助大学生提高自我认知和自尊心，增强自信心；2. 培养学生的沟通合作能力和团队协作精神；3. 增进学生之间的友谊和凝聚力；4. 培养学生解决问题的能力和应对困境的心理素质。

三、活动时间与地点1. 活动时间：2022年5月20日（星期六）全天2. 活动地点：校外旅行营地四、活动内容与流程1. 主题：探索自我，开启无限可能2. 内容：a) 早上8:00-8:30：活动开场仪式，介绍活动主题和目标；b) 早上8:30-9:30：团队拓展训练，通过游戏和合作任务，培养学生的团队合作意识；c) 上午9:30-10:30：自我认知工作坊，引导学生思考自我身份、价值观等问题；d) 上午10:30-11:30：学生分享会，鼓励学生分享自己成长过程中的经历和心得；e) 中午11:30-13:00：午餐休息；f) 下午13:00-14:30：团队建设训练，通过挑战游戏培养学生的团队协作精神；g) 下午14:30-15:30：心理疏导工作坊，帮助学生学会正确应对困境和情绪管理；h) 下午15:30-16:30：心理辅导交流会，提供心理咨询资源，回答学生的心理问题；i) 下午16:30-17:00：闭幕式，总结活动收获和感悟。

五、活动推广与参与方式1. 推广方式：a) 在校园网站发布活动海报和宣传信息；b) 利用社交媒体平台（微信公众号、QQ群等）推送活动信息；c) 制作宣传手册，在学校宿舍、教室等地发放；d) 通过学生社团组织等渠道传播；e) 利用学生口口相传的方式扩大活动知名度。

2. 参与方式：a) 学生自愿报名参加，名额有限，先到先得；b) 提交报名表格，经审核后确定参与名单；c) 参与者需缴纳一定费用以支付活动成本。

大学生团辅活动策划书

大学生团辅活动策划书一、活动主题“携手共进，绽放青春”二、活动背景大学生活是丰富多彩的，但在这个过程中，同学们可能会面临各种学习、生活和人际关系方面的压力与挑战。

为了帮助大学生更好地适应大学生活，增强团队合作意识，提高人际交往能力，特举办此次团辅活动。

三、活动目的1、增强团队凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。

2、帮助同学们释放压力，放松心情，增强自信心。

3、培养同学们的创新思维和解决问题的能力。

四、活动对象具体学院名称全体学生五、活动时间和地点时间：具体日期地点：详细活动地点六、活动准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍区等。

（2）利用学校官方网站、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动内容和报名方式。

2、人员安排（1）邀请专业的团辅指导老师_____担任活动主持。

（2）招募志愿者_____负责活动现场的组织和协调工作。

3、物资准备（1）购买活动所需的道具，如气球、绳子、眼罩、卡片等。

（2）准备足够的饮用水和小零食，以供同学们在活动中享用。

（3）提前布置活动场地，营造温馨、舒适的活动氛围。

七、活动流程1、开场致辞（10 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，让同学们对活动有初步的了解。

2、热身游戏：“大风吹”（20 分钟）（1）所有同学围成一个圆圈，椅子比人数少一个。

（2）主持人站在圆圈中央，他没有椅子。

（3）主持人开始说：“大风吹！”同学们问：“吹什么？”主持人说：“吹戴眼镜的同学。

”此时，所有戴眼镜的同学要迅速起身换位子，主持人也趁机抢一个位子坐下。

没抢到位子的同学成为新的主持人，继续游戏。

3、团队建设（30 分钟）（1）将同学们随机分成若干小组，每组_____人。

（2）每个小组在规定时间内选出组长，设计队名、队旗和队歌，并进行展示。

4、游戏环节（1）“无敌风火轮”（40 分钟）①每组用提供的材料（报纸、胶带等）制作一个可以行进的履带式圆环，即“风火轮”。

大学生团辅活动策划书

大学生团辅活动策划书1. 背景介绍大学生团辅活动是为了促进学生之间的交流与合作，提供学习、成长和发展的机会。

通过这些活动，学生可以锻炼领导能力、增强团队意识、培养社交技巧等。

为了更好地组织大学生团辅活动，制定本策划书，旨在营造积极向上的团队氛围，提供综合性的发展平台。

2. 活动目的我们的活动旨在实现以下目标：a) 帮助大学生增强团队合作和协调能力，培养领导潜质；b) 促进学生之间的友谊和沟通，建立良好的人际关系；c) 提供机会让大学生发挥创造力和合作精神，锻炼解决问题的能力；d) 为大学生提供一个展示才华和实践技能的平台；e) 丰富大学生的课余生活，提高学生的综合素质和能力。

3. 活动内容与形式为了实现活动目的，我们将组织多种多样的团辅活动，包括但不限于以下形式：a) 团队拓展活动：通过户外拓展、团队合作游戏等活动，促进团队协作和领导力的培养；b) 学术讲座和研讨会：邀请专业人士来校，就具体的学术与专业问题进行讲解和分享；c) 社会实践活动：组织学生走进社区、企事业单位，参与志愿服务和社会调研，提高社会责任感；d) 文化体验活动：举办文艺展示、艺术品鉴、传统文化体验等活动，增加学生的艺术修养和审美情趣；e) 自我发展训练：开设心理健康讲座、沟通技巧培训等课程，帮助学生认识自我、发现潜能；f) 学术竞赛与技能培训：举办学科竞赛、技能培训班等活动，提升学生的学术水平和实践能力。

4. 活动策划与组织a) 确定活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括时间、地点、参与人数等；b) 邀请专业教师、校外专家、行业精英等担任活动讲座、指导和评委，确保活动的专业性与质量；c) 组建活动策划团队，明确各个岗位的职责和分工，并进行定期汇报和评估，确保活动的顺利进行；d) 制定活动预算，合理安排经费的使用，确保活动的经济可行性；e) 加强宣传，通过校园媒体、社交平台等渠道宣传活动，并及时回应学生的疑问和反馈。

5. 资源保障与风险控制a) 与学校相关部门进行沟通协调，获取必要的场地和设施支持；b) 提前与活动相关的志愿者和服务机构进行联系和准备，确保活动所需人力资源的储备；c) 定期评估活动的风险，并采取相应的措施进行预防和控制，确保活动的安全性与稳定性；d) 建立健全的活动档案和信息记录系统，方便以后的总结和借鉴。

团辅活动策划书3篇

团辅活动策划书3篇一、活动背景：说到成长，这真是个沉重的话题，每一个生命的成长都伴随着伤痛和迷茫，都有很多艰辛，面临很多冲突，这些冲突来自于环境，也来自于我们的心灵。

无论我们是否愿意，我们都无法拒绝成长，那么怎样面对成长中的冲突和问题呢？本次活动旨在帮助同学们学会认识自己，接纳自己，接纳这个世界，同时也被这个世界接纳。

学会悦纳自我融入他人。

二、活动目的：初入大学校园的我们彼此还并不熟悉。

通过此次团辅，能够让大家更加紧密地凝聚在一起，进一步增进彼此的交流，融洽情感，锻炼同学们团结协作的精神，激发和展现同学们的团队意识。

通过举办生动活泼、丰富多彩的小游戏活动，强化学生的自觉参与意识，营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。

让大家更好的悦纳自我，融入他人。

三、活动对象：南京财经大学公管院学生会全体成员四、活动时间：20xx年11月22日16:00-17:30五、活动地点：南京财经大学仙林校区管理学科楼301六、活动流程：1、活动前期：（1）、申请场地：提前两天申请教室，并准备好本次活动所需的物品。

2、活动进行（1）主持人进行活动简介。

（2）由主持人组织参与人员依次进行自我介绍。

（主持人把握气氛）（3）进行第三个游戏：谁是卧底游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者。

游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。

每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。

每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。

若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之则大部队获胜。

备注：可选词语：高跟鞋-增高鞋，公交-地铁，过山车-碰碰车，蝴蝶-飞蛾，蝴蝶-蜜蜂，包青天—狄仁杰，红楼梦—甄嬛传，甄子丹—李连杰，太监—人妖?（4）、进行第二个游戏：大风吹游戏过程：全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。

新生团辅策划书4（最终版）

新生团辅策划书4（最终版）第一篇：新生团辅策划书4（最终版）新生团辅策划书一．热身游戏：名称：生日线时间：10分钟活动目的：游戏规则：让学生在空地上围成一圈听教师讲述游戏规则。

主持人给出规则：每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期按顺序排成一列，1月1日出生的在前面，12月31日出生的在后面。

全过程所有学生都不能说话，宣布任务完成后主持人会进行检查，如果有人站错位置，受罚的将是后面一位学生。

当每位学生都清楚游戏规则，活动开始，大约在一分至一分半左右就基本排好。

这时教师从第一位学生开始让每位学生报出自己的生日。

让站错的学生做一个小表演作为惩罚，对做对的学生给予掌声，以完成该游戏。

二．奇数偶数：人数队形：没有限制，人越多越好；围成一个圆圈。

游戏方法：（1）将全队人分成红白两对。

（2）所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。

（3）然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。

但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。

（4）如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。

（5）如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。

（6）玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。

（7）由主持人计算人剩下较多的那一组优。

三．瞎子背瘸子：目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

四．解开千千结目的: 团体合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。

操作:1.领导者让全体成员手拉手站成一个圈2.让每位成员看清楚自己的左手和右手分别是谁,确认后再松手.3.让成员随意走动.指导者叫停,成员定格,位置不动,伸出右手拉住开始站自己右边的人,伸出左手拉住开始站在自己右边的人.这时形成了一个复杂的结.4.手拉住不放开,然后通过集体移动将结变成与开始一样的圈5.分享感受五．串名字游戏小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

大学生团辅活动策划书

大学生团辅活动策划书1. 活动目的本次团辅活动的目的是为了：1.培养大学生的团队合作意识；2.增进大学生之间的沟通和交流；3.提高大学生的学习积极性和自我管理能力。

2. 活动形式本次活动将以小组为单位，每个小组人数不超过6人。

活动分为三个环节：1.环节一：团队建设游戏，增进团队合作意识；2.环节二：主题讲座，提高学习积极性和自我管理能力；3.环节三：小组讨论，增进沟通和交流。

3. 活动流程1.领取活动物资和名牌；2.分组；3.环节一：进行团队建设游戏，增进团队合作意识；4.环节二：开展主题讲座，提高学习积极性和自我管理能力；5.环节三：小组讨论，增进沟通和交流；6.颁发奖品；7.合影留念；8.活动结束。

4. 活动物资1.白板和白板笔：用于小组间交流；2.草稿纸和笔：用于小组讨论；3.奖品：用于颁发给活动优胜者；4.名牌：用于方便参与者互相认识。

5. 安全预防措施1.活动现场严禁吸烟、酗酒等行为；2.活动现场设置急救箱，并配备专业急救人员；3.活动现场设置消防器材，并加强消防安全巡查。

6. 活动预算1.白板和白板笔：50元；2.草稿纸和笔：30元；3.奖品：500元；4.名牌：100元；5.活动场地租金：200元；6.摆设和饮食费用：100元。

总计：980元。

7. 活动宣传本次活动将通过以下途径进行宣传：1.在校内微信公众号发布活动信息；2.在各个学院的班级QQ群和微信群发布活动信息；3.通过发放海报、传单等途径进行宣传。

8. 活动评价本次活动将通过如下形式进行评价：1.听取参与者的评价和建议；2.收集和整理相关数据和反馈意见；3.对活动进行总结和归纳，并进行修正和改进。

9. 活动组织者本次活动的组织者为本校学生会。

10. 附录本次活动所涉及到的相关法律法规附在活动策划书后面，供相关参与者参考。

以上就是本次大学生团辅活动的策划书，欢迎各位师生踊跃参加。

新生军训团辅策划书3篇

新生军训团辅策划书3篇篇一新生军训团辅策划书一、活动背景军训是新生入学后的第一门课程，也是培养学生集体主义观念、强化组织纪律性、磨练意志品质、提高综合素质的重要途径。

为了让新生更好地适应军训生活，增进彼此之间的了解和信任，增强团队凝聚力和合作精神，我们特制定了本次新生军训团辅策划书。

二、活动主题“团结、友爱、互助、成长”三、活动目的1. 帮助新生更好地适应军训生活，缓解压力，增强信心。

2. 增进新生之间的相互了解和信任，培养团队合作精神和集体荣誉感。

3. 通过各种拓展活动，提高新生的身体素质和心理素质，增强他们的适应能力和抗压能力。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]全体新生七、活动内容1. 团队建设：通过一系列的团队游戏和任务，让新生们在轻松愉快的氛围中相互认识和了解，建立初步的团队合作意识。

2. 拓展训练：设置一些富有挑战性和趣味性的拓展项目，如信任背摔、盲人方阵、穿越电网等，让新生们在挑战自我的过程中，培养勇气、自信和团队合作精神。

3. 心灵成长：组织一些心理辅导和分享活动，如感恩教育、情绪管理、人际交往等，帮助新生们更好地认识自己，调整心态，增强心理素质。

4. 文艺晚会：在活动的一天晚上，组织一场文艺晚会，让新生们展示自己的才艺和特长，同时也为整个活动画上一个圆满的句号。

八、活动流程1. 第一天：团队建设上午：开营仪式，团队建设游戏（如大风吹、松鼠与大树等）。

下午：拓展训练项目（如信任背摔、盲人方阵、穿越电网等）。

晚上：心灵成长讲座（如感恩教育、情绪管理、人际交往等）。

2. 第二天：拓展训练上午：拓展训练项目（如雷区取水、齐眉棍、毕业墙等）。

下午：团队竞赛（如拔河比赛、接力比赛、绑腿跑比赛等）。

晚上：文艺晚会节目排练。

3. 第三天：文艺晚会上午：文艺晚会节目排练。

下午：文艺晚会彩排。

晚上：文艺晚会正式演出。

下午：闭营仪式，颁发结业证书。

九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元。

大学生团辅活动策划书

大学生团辅活动策划书关键信息姓名：＿___________________活动名称：大学生团辅活动活动时间：＿___________________活动地点：＿___________________活动目的：＿___________________活动参与人员：＿___________________1、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，大学生面临着越来越多的压力和挑战，如学业压力、人际关系困扰、未来职业规划的迷茫等。

为了帮助大学生更好地应对这些问题，提高他们的心理素质和综合能力，我们特策划此次大学生团辅活动。

11 活动目标本次团辅活动旨在促进大学生之间的交流与合作，增强他们的团队意识和协作能力，提高他们的自信心和自我认知，同时帮助他们释放压力，保持积极乐观的心态。

111 具体目标包括增强团队凝聚力和归属感。

提高沟通和表达能力。

培养解决问题的能力和创新思维。

促进自我探索和个人成长。

2、活动时间和地点21 时间具体活动时间22 地点详细活动地点3、活动参与人员具体参与的大学生群体4、活动流程41 开场介绍（约 15 分钟）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，营造轻松愉快的氛围。

42 团队建设（约 30 分钟）分组：通过随机抽签或其他方式将参与者分成若干小组。

团队命名：各小组讨论并确定自己的队名、队旗和口号。

团队展示：各小组依次展示自己的团队形象。

43 主题活动一：信任之旅（约 45 分钟）一半的小组成员蒙上眼睛，在另一半成员的引导下穿越障碍物，完成一段路程。

然后双方交换角色。

活动结束后，分享感受和体会，探讨信任在团队中的重要性。

44 主题活动二：无敌风火轮（约 60 分钟）各小组利用提供的材料制作一个可以行进的“风火轮”，然后全体成员站在风火轮内，推动风火轮前进，最先到达终点的小组获胜。

此活动旨在培养团队的协作和创新能力。

45 主题活动三：心有灵犀（约 45 分钟）每个小组派代表抽取一组词语，通过比划和语言描述，让其他成员猜出词语。

大学生团辅活动策划书

大学生团辅活动策划书尊敬的团辅老师：我非常荣幸能有机会编写这份大学生团辅活动策划书，希望能够为大学生们提供有意义且富有成长性的活动。

以下是我对本次活动的详细规划和策划。

一、活动背景和目的1.1 活动背景作为大学生团辅工作的一部分，我们希望通过开展团辅活动，为大学生们提供一个展现自己、成长和交流的平台。

此次团辅活动旨在提升大学生的自我意识、团队合作能力，培养他们的领导才能和应对挑战的能力，同时加强师生之间的沟通与互动。

1.2 活动目的- 提高大学生的自我认知与自信心- 培养大学生的团队协作与沟通能力- 促进大学生与老师之间的相互理解与信任- 帮助大学生建立正确的人际关系与价值观- 促使大学生形成积极健康的生活态度二、活动内容与流程2.1 活动内容- 主题演讲：邀请专家或校友分享他们的成功经验与困惑，并给予大学生们一些建议与指导。

- 小组讨论：将大学生们分成小组，让他们就特定话题进行讨论，鼓励他们表达个人观点并倾听他人观点。

- 团队合作游戏：通过各种团队合作游戏，如绳子拉横杠、足球接力等，锻炼大学生们的团队合作与沟通能力。

- 情景模拟演练：组织大学生们进行情景模拟演练，如面试场景、领导力竞选等，促使他们锻炼应对挑战的能力。

- 心理健康讲座：邀请心理学专家给大学生们讲解心理健康的重要性，并分享一些缓解压力的方法与技巧。

2.2 活动流程时间：活动将于XX年X月X日举行，具体时间为上午9点至下午5点。

活动流程如下：- 9:00-9:30 活动开幕式- 9:30-10:30 主题演讲- 10:30-10:45 茶歇- 10:45-12:00 小组讨论- 12:00-13:00 午餐- 13:00-14:30 团队合作游戏- 14:30-15:00 情景模拟演练- 15:00-15:15 茶歇- 15:15-16:30 心理健康讲座- 16:30-17:00 活动总结与闭幕式三、活动计划与资源需求3.1 活动计划- 优化宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等途径宣传活动，吸引尽可能多的大学生参与。

新生团辅活动方案

团体活动方案一、团体名称：法政学院15级新生社工1班二、团体目标：1、培养同学们团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；2、培养同学们服从指挥、一丝不苟的工作态度；为同学间沟通搭建一个桥梁，加深彼此间的相互理解和信任；3、体验团队合作的成功之感和培养良好自信以及较强的社会适应能力。

三、团体性质：封闭式，半结构式，发展性团体四、团体对象：法政学院15级新生社工1班五、团体人数：计划23人六、时间频率及次数：90—120分钟 / 计划1次七、团体地点:万人体育场八、领导者介绍：一个领导者，一个助手九、理论依据：1.埃里克森自我发展理论根据埃里克森自我发展理论，大学阶段是获得亲密感而避免孤独感的时期。

亲密的社会意义，是个人能与他人同甘共苦、相互关怀。

如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦，不能与他人进行思想情感的交流，不能相互关心与帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中。

2.马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示，每个人都渴望被别人接受、尊重或欣赏，不过现实生活中如果想得到他人的接受、尊重和欣赏，必须从自我开始，从给予别人开始。

十、团体评估：助手的观察记录，团体成员反馈单十一、团体方案1)辅导员自我介绍及团辅的介绍：团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。

*前期准备：场地预约（情商）、游戏道具自备、联系班级负责人、了解班级男女比例和相关专业等基本情况再准备团辅方案2)约法三章1.手机静音或关机2. 把包拿到边上，方便活动。

3.讲明在团辅中需要注意的一些细节：如注意安全和遇到有争议时的处理方法。

3)游戏环节1、瞎子说a、活动目标：1.激发同学对团辅的兴趣2.活跃现场气氛b、所需时间：15分钟c、游戏步骤：1.团体成员围成一个圆圈2.指定一人站立在指定的圈内，带上眼罩，游戏开始，主持人随意指着圆圈的人问戴眼罩的同学“是他吗？”3.如果戴眼罩的同学回答不是，主持人指向下一人，如果回答是，则戴眼罩的同学摘下眼罩，用手机软件摇出一个真心话或者大冒险让被指中的那个同学去做。

新生入学适应团体辅导专项方案

新生入学适应团体教导方案第一期（室内）一、团辅名称：愉快起航——认识你真好二、团辅目标：1、熟悉环境，促进交往，建立归属感。

2、促进对自我了解，增强自信。

三、团辅时间：新生入学第三周至第五周四、团辅地点：教室内五、活动方案：（参考）1、介绍：（5min）指导者自我介绍，并向组员介绍此次活动及内容。

2、微笑握手（5-10min）目标：轻松气氛，促进相识。

步骤：请团体中每位同学离开座位，在教室里自由走动，和尽可能多同学握手，请带着真诚和友爱，注视这些立即和自己共度四年大课时光伙伴，道一声：“你好！”当教导老师喊停时，两个正在握手道好同学就结成一对，找地方进行3-5分钟交流，介绍自己简单情况，倾听对方介绍，认识新团体中第一位好友。

3、扑克分组（3min）：根据班级人数事先准备好扑克牌，分多个组就用多个数字扑克牌，每组多个人一个数字扑克牌就准备几张，比如30个人，分成5组，每组6个人，那么就能够用1-5扑克牌，每个数字6张，打混后抽牌，抽到一样数字学生为一组。

4、“滚雪球”：（10min）（1）按组围圈坐，由其中一个同学先开始说话：我是某某，我来自（学院）；（2）然后这位同学旁边同学，就接下去说：我是来自XX学院某某后面…我来自…，以这类推，这就叫做滚雪球；（3）要注意听，不能够动笔，要用脑记；（4）第二轮是我是某某，我喜爱…。

共两轮。

5、寻人信息卡（20min）目标：让学生学习主动交往，在交往中介绍自己，了解她人，发觉共同爱好爱好。

步骤：（1）要求学生依据“寻人信息卡上”（附后）信息，在10-15分钟内找到含有该特征人简单交流后署名。

（2）交流“寻人信息卡”，看看谁署名最多，主持人邀请有代表性学生进行全班交流，如署名最多和某一特征署名最少。

（3）交流完成后，主持人再梳理全班信息，请含有同一特征人站在一排相互介绍交流。

6、“印象评价”（15min）目标：经过她人评价认识自己优点，找到自信步骤：（1）分组（2）每个小组依次确定一个目标，由每个组员对其进行印象评价，评价语言必需是正面主动，不能反复，被评价组员必需看着评价人眼睛，真诚说一句谢谢，再转向其它组员，继续接收评价。

新生军训团辅策划书3篇

新生军训团辅策划书3篇篇一《新生军训团辅策划书》一、活动主题团结协作，共筑辉煌二、活动目的1. 帮助新生更好地适应军训生活，增强团队凝聚力和合作意识。

2. 通过团队活动，促进新生之间的交流与沟通，培养他们的团队精神和协作能力。

3. 缓解军训带来的压力，丰富新生的军训生活，提升他们的参与度和积极性。

三、活动时间[具体军训时间]四、活动地点军训场地五、参与人员新生军训团全体成员六、活动准备1. 提前与军训教官沟通协调，确定活动时间和场地。

2. 准备活动所需的道具，如绳子、气球、拼图等。

3. 安排工作人员负责活动的组织、引导和记录。

4. 宣传活动，鼓励新生积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞军训团领导发表讲话，介绍活动目的和意义，鼓励新生积极参与。

教官进行简短的军训动员，强调团队合作的重要性。

2. 团队建设将新生分成若干个小组，每组人数根据实际情况确定。

各小组在规定时间内确定队名、队歌、队旗，并进行展示。

通过一些小游戏，如“名字接龙”“猜谜语”等，促进小组成员之间的相互了解。

3. 团队协作活动无敌风火轮：每个小组用报纸和胶带制作一个风火轮，然后所有小组站在风火轮内，一起向前滚动，到达终点用时最短的小组获胜。

通过这个活动，培养小组的协作能力和沟通能力。

珠行万里：将乒乓球放在轨道上，小组成员依次传递轨道，将乒乓球运送到指定的杯子中。

这个活动考验小组的默契和协作技巧。

盲人方阵：所有小组成员蒙上眼睛，在规定的区域内用绳子围成一个最大的正方形。

通过这个活动，培养小组的领导能力、决策能力和团队协作精神。

5. 颁奖仪式根据活动成绩，评选出优秀小组，并颁发奖品和荣誉证书。

鼓励全体新生向优秀小组学习，在军训中发扬团队精神，共同进步。

6. 活动结束军训团领导宣布活动结束，组织新生有序退场。

工作人员清理活动场地，归还道具。

八、活动预算道具费用：[具体金额]奖品费用：[具体金额]其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动过程中要确保新生的安全，避免发生意外事故。

新生团辅策划书模板

新生团辅策划书——11级***班一、活动目的及意义通过团体辅导，协助新生加强对自我的认识，使新生在与新同学游戏与互动的过程中，提升自己的沟通能力，能在以后探索良好的人际关系。

通过团辅有效促进新生在入学之初的认识，情感，态度及行为方面的成长。

为建设和谐班级，提升班级凝聚力，同时增进班级同学之间的相互信任和合作起到了重要作用。

二、活动主题*******三、活动时间2011年9月*日四、活动地点待定五、活动对象*专业11级新生六、活动流程（具体到哪个时间干什么）七、应急方案例如：活动场地在操场，下雨的应急；同学积极性不高等问题八、备注*****************************分割线****************************************游戏样例：原则：循序渐进，加强认识，增进合作。

1、大风吹目的：放松、减轻焦虑、活跃气氛。

时间：酌情而定。

15—20分钟。

准备：除指导者外，所有人都有一个座位，围成一个圆圈。

进行：指导者在中间介绍活动内容，只要指导者大声喊“大风吹”，其他人都要齐声问到“吹什么”？指导者回答吹部分身上具有共同特点的成员，要求这部分成员用最快的速度站起来互换位置，指导者也参与抢占位子坐下，没有坐到座位的成员站在中间继续大风吹的活动。

2、萍水相逢两人一组自我介绍目的：初步认识时间：约8分钟准备：准备两副扑克牌，从中抽出牌面相同的若干，牌的数目与成员人数一致。

进行：让团体成员任意从扑克牌中抽出一人一张，抽到相同牌面的作两两自我介绍。

介绍时要求微笑握手，坐下。

介绍的内容包括：姓名、年龄、家乡、自己的优点、爱好。

然后漫谈3分钟，可以继续介绍个人愿意让对方了解的情况等，当对方自我介绍时，倾听者要全身心地投入。

3、滚雪球八人一组自我介绍目的：进一步扩大交往范围时间：约15分钟过程：两个四人小组合并，8人围圈而坐。

从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己，一句话必须包括：姓名、年龄、家乡、自己的两个优点或个性特点。

新生入学适应团体辅导方案

新生入学适应团体辅导方案一、团辅主题缘来一家人，快乐共成长二、团辅目的1.协助成员掌握人际交往的基本技巧。

2.协助成员适应入学生活。

三、团辅对象XX级新生（以班级为单位）四、团辅过程（一）破冰活动目的：热身，调动气氛相见欢时间：10分钟操作：1.按某一特征（如：上下铺）将成员分成两组，使其围城面对面的内外两圈。

2.两组成员相向走动，每见到一个人就与其握手问候，说声“你好！”，然后继续走动。

3.当主持人喊“停！”时，成员原地不动，与面对面的成员交谈一分钟。

交谈的内容可为：姓名、家乡、爱好、特长等。

然后继续走动。

（二）团体形成（二选一或必选）目的：建立团队，培养归属感1.水果拼盘时间：10分钟操作：1.活动开始前，成员随机抽取一张印有各类水果图案的卡片。

2.各成员根据卡片上的水果图案分组，图案相同的为一组。

3.各小组成员即组成一个家庭，每个家庭选出一个家长（家庭领导者）和一个形象大使（家庭对外交流发言人）。

4.每个家庭确定一个家庭名称和家庭口号。

2.彩虹城堡时间：10分钟操作：1.活动开始前，成员随机从道具盒里抽取一张彩纸。

2.各成员根据彩纸颜色分组，颜色相同的为一组。

3.各小组成员即组成一个家庭，每个家庭选出一个家长（家庭领导者）和一个形象大使（家庭对外交流发言人）。

4.每个家庭确定一个家庭名称和家庭口号。

（三）开放自我（二选一）目的：提高成员自我形象认同，培养自信、友善、宽容、幽默的心理品质1.我行我秀时间：5分钟操作：1.家长带领家庭成员走上展示台，摆出集体造型。

2.形象大使介绍家庭名称，带领家庭成员喊出家庭口号。

2.小小动物园——让我们彼此欣赏目的：1.充分发挥成员的想象力，在设计自我、阐述自我的过程中，全面了解自己。

2.发现自己与别人的不同，学会欣赏他人，取长补短。

时间：15分钟操作：1.请成员闭上眼睛，充分展开想象，“现在你就是动物园里面的一员，那你觉得自己会是什么动物？”2.家庭成员分享选择这个动物代表自己的三个理由，每位成员分享完后，其他成员说出他（她）的一个优点并加以赞美。

新生团体辅导活动策划

策划书
一、活动主题：“和谐班级，你我共创”走进12级新生团体辅导
二、活动目的：团体辅导是在辅导者的指导下，向所有参与者提供一个坦诚、相互信任和安全的多维人际互动环境，使参与者在这种类似真实的群体互动条件下，通过亲自体验和实践认识解决自己的问题，学会和掌握各种正确的社会交往的规则和技能，形成健全的心理和人格。

本次团体辅导主要是以宿迁学院12级的同学为培训对象，通过在班级里进行的团体辅导训练，促进班级成员相互沟通合作，提高团队意识和班级凝聚力。

在团体辅导开展的过程中，每位同学也会有新的启发，并且在今后的学习生活中完善自我。

本次活动还促进了院系之间的交流与合作。

三、活动内容
作业：根据在活动过程中体会到的新感悟写一篇文章，文字、题材不限，可以给《心苑》杂志投稿。