科学教科版三年级下册第三单元植物的一生第四课果实与种子

科学教科版三年级下册第三单元植物的一生

第四课“果实与种子”教学设计

海珠区宝玉直小学余晴

教学目标：

科学知识：

一粒种子能够发育成一棵植物并再次结出多粒种子，开成植物的生命周期；开花植物的生长一般经历种子萌发、幼芽出土、长出花芽、开花、结果和再形成种子的过程；一棵成熟的开花植物身体分为根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

过程与方法：

学习运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。

情感态度与价值观：

进一步养成尊重事实的科学品质，领悟珍爱生命的意义。

教学重点：

建立植物生长周期的概念。

教学难点：

计算凤仙花每个生长时期大约经历几天。

教学资源或材料

多媒体电脑：课件(凤仙花各生长阶段的照片和数据的表格)

教师准备：自己种植的凤仙花和观察记录，各小组的活动记录表、放大镜。学生准备：自己种植的凤仙花、观察记录表。

教法

电教多媒体法、讨论法、引导探究法相结合

课室布置：4人/组

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话引入

师：花长成果实后，凤仙花又有什么新变化，今天你又有什么令人兴奋的消息要和大家分享？

学生汇报新发现。

师：观察到果实开裂的情况了吗？已经开裂的果实里，种子到哪去了？

每个学生都亲手碰碰的成熟果实，观察果实如何弹射种子。

师：凤仙花就是这样利用果实开裂的弹力把种子弹射到远处，它想通过这种方式把它的种子传播到远处。

二、算一算，一粒种子变成了多少粒种子

师：三个月前，我们种下了一粒种子，现在它变成了一棵长满种子的植物。轻轻捏一颗已经成熟的果实，收集它的种子，数一数这个果实里有多少粒种子？

师：数一数花苗上已经开裂的果实、还没开裂的果实，一共有多少个？再推算由一粒种子长出了多少粒种子？

学生估算后，汇报。

师：从一粒种子变成这么多粒种子，你想到了什么？有什么问题吗？

三、整理分析事实和数据，回顾凤仙花的生长周期

师：生命是多么神奇啊，一粒种子通过生长变成了许多新的种子。在这三个月里种子经历了一个怎样的生长过程呢？

师根据学生的回答出示凤仙花生长过程的图片。

师：看看我们的记录表，算一算凤仙花的每个生长时期大约经历了几天？

师引导学生填写教材30页的第一个表格，计算凤仙花每个生长时期大约经历几天并汇报；教师根据学生的回答，板书大概天数。

师：我们再算算从播种到现在长出新的种子一共用了多少天？

师：凤仙花的一生经历了从一粒种子→发芽→成苗→开花→结果→长出更多的新种子的生长周期。在这个生长最快速是哪个时期？你的证据是什么？

四、认识凤仙花的六大器官

师：三个月前我们种下的一粒种子经历了一个生长周期后，长成了一棵长着新种子的植物。让我们从下往上观察一下，现在的凤仙花身体分为几个部分？

实物投影，指导学生认识凤仙花各器官名称。

巩固学生的认识，师出示PPT，请同学根据课件标示，说出凤仙花各器官名称。

五、总结与拓展：继续观察果实的变化

1．师引导总结：

通过今天的学习，你对凤仙花又有什么新的认识？

2．拓展：长出了新种子的凤仙花以后还会有什么变化？

引导学生有根据地预测，再请学生阅读教材32页的“阅读与拓展”资料，了解凤仙花是一年生植物。

3．关于凤仙花，你还有什么发现或有什么想研究的问题？

板书设计：

果实与种子

凤仙花的生长周期

一粒种子→发芽→成苗→开花→结果→长出更多的新种子

（审定：广州市海珠区宝玉直小学余晴）