第三节 物质的导电性与电阻(1)PPT课件
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不同物质的导电性能ppt课件
生活中常见的下列物质：
铜片
铅笔芯
橡皮
塑料直尺
玻璃棒
粉笔
硬币
食盐水
哪些容易导电，哪些不容易导电？
1、用什么方法可以显示或说明电路中有 电流通过? 电流表或小灯泡
2、什么情况下电路中会有电流？ 通路、电源
实验器材 干电池 电Biblioteka 表 小灯泡 开关 导线电路设计
电路图
---
---
待测 物体
A
待测 物体
思考： 电路中只接电流表而不连接小灯泡是否可以？
右图展示的是不同材料在导 电性能上的排序，从右至左，材 料的导电性能依次减弱。
➢导体为什么容易导电？ ➢绝缘体为什么不容易导电？
导体中存在大量自由电荷
绝缘体中，电荷几乎都被束 缚在原子的范围内而不能自 由移动，自由电荷很少，因 此也就不容易导电。
实验探究 2 同一种物质的导电性能
是一成不变的吗？
绝缘体是电阻非常大，而导电能力非常小的物质。
练习 完成下列换算。 5兆欧＝＿5×＿1＿03＿千欧 0.5千欧＝ ＿＿50＿0 ＿ 欧 30欧＝＿0＿.0＿3 ＿千欧＝ ＿3＿×＿10＿-5 兆欧
导体对电流 的阻碍作用。
1、电阻：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,电 阻是导体本身的一种性质。
2、电阻用字母 R 表示
电阻的国际单位：欧姆 简称：欧
比欧大的单位有：千欧、兆欧 换算关系：1MΩ＝ 10³kΩ，
lkΩ＝ 10³Ω。
3、在电路中的符号是
符号：Ω
电阻是导体对电流的＿阻＿碍＿作用。 电阻越大，导体对电流的阻碍作用越＿大＿， 导电能力越＿弱＿。
导体容易导电，绝缘体不容易导电； 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条 件发生变化绝缘体会变得容易导电，变成 导体。导体也会变成绝缘体。
铜片
铅笔芯
橡皮
塑料直尺
玻璃棒
粉笔
硬币
食盐水
哪些容易导电，哪些不容易导电？
1、用什么方法可以显示或说明电路中有 电流通过? 电流表或小灯泡
2、什么情况下电路中会有电流？ 通路、电源
实验器材 干电池 电Biblioteka 表 小灯泡 开关 导线电路设计
电路图
---
---
待测 物体
A
待测 物体
思考： 电路中只接电流表而不连接小灯泡是否可以？
右图展示的是不同材料在导 电性能上的排序，从右至左，材 料的导电性能依次减弱。
➢导体为什么容易导电？ ➢绝缘体为什么不容易导电？
导体中存在大量自由电荷
绝缘体中，电荷几乎都被束 缚在原子的范围内而不能自 由移动，自由电荷很少，因 此也就不容易导电。
实验探究 2 同一种物质的导电性能
是一成不变的吗？
绝缘体是电阻非常大，而导电能力非常小的物质。
练习 完成下列换算。 5兆欧＝＿5×＿1＿03＿千欧 0.5千欧＝ ＿＿50＿0 ＿ 欧 30欧＝＿0＿.0＿3 ＿千欧＝ ＿3＿×＿10＿-5 兆欧
导体对电流 的阻碍作用。
1、电阻：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,电 阻是导体本身的一种性质。
2、电阻用字母 R 表示
电阻的国际单位：欧姆 简称：欧
比欧大的单位有：千欧、兆欧 换算关系：1MΩ＝ 10³kΩ，
lkΩ＝ 10³Ω。
3、在电路中的符号是
符号：Ω
电阻是导体对电流的＿阻＿碍＿作用。 电阻越大，导体对电流的阻碍作用越＿大＿， 导电能力越＿弱＿。
导体容易导电，绝缘体不容易导电； 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条 件发生变化绝缘体会变得容易导电，变成 导体。导体也会变成绝缘体。
《物质的导电性与电阻》PPT课件【优秀课件PPT】
A，绝缘体在任何情况下都不能导电
B．绝缘体不易导电，是因为不存在电子
C．绝缘体不易导电，是因为不存在带电微粒
D．绝缘体不易导电，是因为不存在自由电子
轻松过关
4、雨天气，手拿在雨伞柄上好还是拿在雨 伞杆上好？
5、如果发现有人触电,下列措施可行的是( D )
A．迅速用手拉触电人，使他离开电线． B．用铁棒把人和电源分开． C．用湿的木棒将人和电源分开． D．迅速拉开电闸、切断电源．
物质的微观状况
绝缘体
轻松过关
1．在通常情况下，下列各物质全部属于导体
的是 ( B )
A．食盐水、锗、玻璃 B．汞、碳棒、人体
C．纯水、铜、食盐 D．铁丝、硅、大地
2．金属导体导电是因为 ( C )
A．具有原子
B．具有电子
C．具有自由电子 D．具有原子核
3．关于绝缘体，下列说法中正确的是 ( D )
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
八年级下科学《物质的导电性与电阻》演示课件浙教版
第2课时 影响导体电阻大小的因素
1. 电阻表示导体对电流的___阻__碍___作用。导体对电流的阻碍能力越强，其 电阻值就越____大____。电阻用字母____R____表示。它的单位是__欧__姆___， 简称欧，符号是Ω。换算：1兆欧＝___1_0_3___千欧＝106 欧。
2. 电阻是导体本身的一种性质。 (1) 导体的电阻大小由导体的__长__度__、_横__截__面__积__(_粗__细__)_和__材__料__(内部 因素)决定。同种材料的导体越长，横截面积越小，导体的电阻越_大__。 (2) 导体的电阻还与____温__度_____(外部因素)有关。金属导体的电阻随 _温__度__的__升__高__而__增__大__。某些材料的温度降低到某一值(称为转变温度)时， 电阻会_突__然__消__失___，这就是__超__导___现象。
1. 通常我们用铜作导线是因为( D ) A. 铜的电阻小 B. 长度相同的各种导线中，铜导线的电阻最小 C. 在各种金属导线中，铜导线的导电性最好 D. 在其他条件相同的情况下，各种金属导线中，铜的电阻较小而且价格 更低
2. (2020•商丘柘城县期末)电路中有一根锰铜合金线，若要使它的电阻减小 至原来的一半，可采用( D ) A. 将它两端的电压减小至原来的一半 B. 将通过它的电流增大一倍 C. 将它对折后再接回电路 D. 将它剪掉一半的长度
第3节 物质的导电性与电阻
第1课时 物质的导电性
1. (1) 导体：__容__易__导__电____的物质。如金属、石墨、人体、大地和盐类的 水溶液等。 (2) 绝缘体：_不__容__易___导电的物质。如橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木材、 油和干燥的空气等。纯净的水_不__导__电___，但自然界的水中往往溶有大量 其他物质，能够导电。
物质的导电性与电阻(PPT课件(初中科学)25张)
导体电阻与材料、长度、横截面积、温度有关
阻 超导现象
}
及时巩固
1.一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧，若从电 路中取下这个导体，导体的电阻值为__1_0__欧。
提示：电阻是导体本身的性质，与导体是否连在电路中， 导体中是否有电流都无关。 2.一段导体被均匀拉长后，它的电阻将_变__大___，这是因为
1 物质的导电能力
导体 容易导电的物质 （1）容易导电原因：存在大量可自由移动的电荷。 （2）常见的导体：
金属
石墨
人体
湿木材
1 物质的导电能力 绝缘体 不容易导电的物质
（1）不容易导电原因：几乎没有能自由移动的电荷。 （2）常见的绝缘体：
橡胶
玻璃
塑料
1 物质的导电能力 常见物质的导电能力
绝陶橡玻干干汽硅锗湿地盐碱酸炭铁铝铜银导
缘瓷胶璃布纸油
木表水溶溶笔
电
能
液液
能
力
力
半导体
应用：二极管、三极管、集成电路等。
二极管具有单向导电性
半导体的应用
连一连
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶 人体 大地
导体 绝缘体
导线多是用铜做的，特别重要的电气设备的导线还 要用昂贵的银来做。铁也是导体，价格较便宜，想想看， 为什么不用铁来做导线呢？
2
电流
小
大
电阻
大
小
当导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小。
3 探究影响导体电阻大小的因素
进行实验 （3）探究电阻的大小与导体材料的关系
控制导体的_长__度___和_横__截__面__积__不变。
材料 长度（米）
镍铬 锰铜
1
1
苏科版初三物理上册《电阻以及电路故障》课件ppt
畸形变阻器
1.电位器 接AB： 顺时针阻值变大； 接BC： 顺时针阻值变小
接AC： 不起调节作用
畸形变阻器
例：电位器是变阻器的一种，小菲同学买了一个电位器，如图所示．小菲想把它与 灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度；请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动 时灯泡变亮，以下接线方法正确的是（ B ）
A. A、B 两个接线柱分别接入电路 B. B、C两个接线柱分别接入电路 C. A、C两个接线柱分别接入电路 D. 以上连接方法都正确
畸形变阻器 2.敏感元件 常见敏感元件：压敏电阻、光敏电阻、声敏电阻、气敏电阻
畸形变阻器
例：在治理酒后驾车中，酒精检测仪发挥了重要作用。如图甲是 酒精测试仪，图乙是测试仪的简化电路，R0为定值电阻，R为气敏 电阻，该电阻阻值与酒精含量关系如图丙所示。如果司机所喝酒 量越多，那么图乙中电流表示数就（ ）
能是（ B）。
A、L1的灯丝断了 B、L2的灯丝断了 C、L1，L2的灯丝都断了 D、电流表坏了
电路故障
例2.如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示
数，电流表的指针几乎不动．则电路中的故障可能是（ C ）
A．小灯泡短路 B．电流表断路 C．小灯泡断路 D．电压表短路
电路故障
例3.在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，
A.M接C，N接B
B.M接A，N接B
C.M接C，N接D D.M接A，N接D
滑动变阻器
例：如图是自动测量油箱的油量装置图．其中Rˊ是定值电阻，R是 弧形变阻器，它的金属滑片与是金属杠杆的一端，下列判断正确的 是（ C ）
A．油量表是电压表改装而成的 B．R和Rˊ是并联的 C．油位越高，通过R的电流越大 D．油位越低，R两端的电压越小
4.3-物质的导电性与电阻(2课时全)(课件-42张PPT)
ρ
L
S
电阻率（材料）
长度 横截面积
➢ “铜导线比铁导线的电阻小”这种说法对吗？
相同长度、相同横截面积铜导线比铁导线的 电阻小，或者说铜导线比铁导线的电阻率小。
练习判断
× 1. 铁导线的电阻比铜导线的电阻大。（ ）
× 2. 导体中电流越大，导体的电阻越大。（ ）
√ 3. 导体电阻是导体本身的一种性质。(
§4.3 物质的导电性与电阻
为什么用金属铜做导线， 而用塑料或橡胶做金属导线的外套呢？
物质的导电能力
不同的物质具有不同的导电能力
猜测：下列哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？
• 实验器材Leabharlann • 电路设计• 导体：容易导电的物质
如：金属、石墨、人体、大地、盐类水溶液等
铜导线
铝导线
食盐水溶液能导电，纯净水能导电吗？
烧红的玻璃能导电 潮湿的空气能导电
② 在条件改变时，导体导电能力下降。
被氧化或腐蚀的导体（如生锈的铁丝）
你还能举些例子，说明导体和绝缘体并 不是绝对的吗？
纯水是绝缘体，含有杂质的水往往是导体。 干木棒和湿木棒导电能力不同。 插头被氧化后导电能力会下降。
提醒：日常生活中要注意绝缘体在 一定条件下的转化，防止触电。
这个探究中，主要变量是 导体的长度 ，要控制 不变的因素是 导体材料、导体横截面积、温度 。
【实验结果】
材料﹑粗细相同的导体， 长度越长，电阻越大。
2、研究导体电阻与粗细的关系
这个探究中，主要变量是 导体横截面积 ，要控制 不变的因素是 导体材料、导体的长度、温度 。
【实验结果】
材料﹑长度相同的导体， 导体越粗，电阻越小。
超导现象有很广泛的应用价值。例如： ✓ 用超导技术可制造磁悬浮高速列车； ✓ 用超导材料制成的导线在长途输电时几乎没有
物质的导电性-PPT课件
3. 盐：电离时生成 金属离子和 酸根离子的化合物。
11
小 结：
一：溶液的导电性
1. 电离
2. 电离方程式
二：酸. 碱. 盐的电离
1. 酸
2. 碱
3. 盐
12
练习
一.选择题
1. 下列物质不能导电的是 ( B )
A. 金属铝
B. 固体食盐
C. 硫酸溶液 D. 固体石墨
13
2 . 下列电离方程式正确的是 (C) A. H2SO4 === H2+ + SO42B. Ca(OH)2== Ca2+ + 2OH C. Na2CO3 === 2Na+ + CO32D. BaCl2 ==== Ba2+ + Cl-
3
问题: 1.金属为什么能导电? 因为金属中存在自由电子
2.为什么氯化钠等固体不导电,溶于水却 能导电? 因为固体中离子不能自由移动,而溶于水 时离解成能自由移动的离子.
4
一 溶液的导电性
1 电离：物质溶解于水时，离解成能自 由移动的离子的过程 。
2 电离方程式
NaCl === Na+ + ClKNO3 === K+ + NO3NaOH === Na+ + OH-
18
16
3. 电离时生成的阴离子 _全__部__ 是 _氢__氧__根__离__子__ 的化合物叫碱。 4. 电离时生成_金__属__离__子__ 和_酸__根__离__子_ 的化合 物叫盐。
17
5. 写出下列物质在溶液里的电离 方程式，并指出物质的类别
a. 硫酸 ____H__2S__O_4_=_=__2_H__+_+__S_O__4_2-___ ( 酸) b.氢氧化钡：B_a_(O__H__)2_=__=_B_a_2_+__+__2_O__H_-_ ( 碱 ) c.碳酸钾 ：__K__2C__O__3=__=_2_K__+_+__C__O_3_2_-__ ( 盐 ) d .氯化镁：_M__g_C__l2_=_=__M__g_2_+__+_2__C_l_-___ ( 盐 ) e.硝酸 ：___H__N__O_3_=_=__H__+_+__N__O_3_-_____ (酸 ) f.氢氧化钾：___K__O_H__=_=__K_+__+__O_H__-____ ( 碱)
11
小 结：
一：溶液的导电性
1. 电离
2. 电离方程式
二：酸. 碱. 盐的电离
1. 酸
2. 碱
3. 盐
12
练习
一.选择题
1. 下列物质不能导电的是 ( B )
A. 金属铝
B. 固体食盐
C. 硫酸溶液 D. 固体石墨
13
2 . 下列电离方程式正确的是 (C) A. H2SO4 === H2+ + SO42B. Ca(OH)2== Ca2+ + 2OH C. Na2CO3 === 2Na+ + CO32D. BaCl2 ==== Ba2+ + Cl-
3
问题: 1.金属为什么能导电? 因为金属中存在自由电子
2.为什么氯化钠等固体不导电,溶于水却 能导电? 因为固体中离子不能自由移动,而溶于水 时离解成能自由移动的离子.
4
一 溶液的导电性
1 电离：物质溶解于水时，离解成能自 由移动的离子的过程 。
2 电离方程式
NaCl === Na+ + ClKNO3 === K+ + NO3NaOH === Na+ + OH-
18
16
3. 电离时生成的阴离子 _全__部__ 是 _氢__氧__根__离__子__ 的化合物叫碱。 4. 电离时生成_金__属__离__子__ 和_酸__根__离__子_ 的化合 物叫盐。
17
5. 写出下列物质在溶液里的电离 方程式，并指出物质的类别
a. 硫酸 ____H__2S__O_4_=_=__2_H__+_+__S_O__4_2-___ ( 酸) b.氢氧化钡：B_a_(O__H__)2_=__=_B_a_2_+__+__2_O__H_-_ ( 碱 ) c.碳酸钾 ：__K__2C__O__3=__=_2_K__+_+__C__O_3_2_-__ ( 盐 ) d .氯化镁：_M__g_C__l2_=_=__M__g_2_+__+_2__C_l_-___ ( 盐 ) e.硝酸 ：___H__N__O_3_=_=__H__+_+__N__O_3_-_____ (酸 ) f.氢氧化钾：___K__O_H__=_=__K_+__+__O_H__-____ ( 碱)
九上物理课件 电阻(精美课件)
①探究导体的电阻是否与导体的长度有关
在本研究中应该控制导体的___材__料____和__横__截__面__积___不变， 研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况。
②探究导体的电阻是否与导体的横截面积有关
在本研究中应该控制导体的___材__料____和___长__度___不变，研 究当导体的横截面积发生变化时，导体电阻的变化情况.
二、探究影响导体电阻大小的因素
4. 实验电路图
EF A
二、探究影响导体电阻大小的因素
实验与分析
1. 探究导体的电阻与长度的关系
你会选择哪两根 导体做实验？
根据控制变量法可 知，应该控制两根导 体的材料、横截面积 相等，长度不等。所 以应该选择B、D。
二、探究影响导体电阻大小的因素
1. 探究导体的电阻与长度的关系
导体编号 A B C D E
导体材料
长为L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S2的镍铬线 长为2L截面积为S2的锰铜线
长为2L截面积为S2的铝线
①将导体A连入电路（电源负极）时，发现电流表的示数较大；将导体B连
入电路时，发现电流表的示数较小，由此可以得出初步结论
；
②从电源负极引出的导线分别将导体B、导体C和导体D连入电路时，发现
为什么会有这种差别呢？ 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的
阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同。
一、电阻
2．单位： 国际单位是欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
3．电阻的常用单位还有： 兆欧（MΩ）、千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
2. 在几个因素中，如何研究其中某个因素对电阻大小的影响？
在本研究中应该控制导体的___材__料____和__横__截__面__积___不变， 研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况。
②探究导体的电阻是否与导体的横截面积有关
在本研究中应该控制导体的___材__料____和___长__度___不变，研 究当导体的横截面积发生变化时，导体电阻的变化情况.
二、探究影响导体电阻大小的因素
4. 实验电路图
EF A
二、探究影响导体电阻大小的因素
实验与分析
1. 探究导体的电阻与长度的关系
你会选择哪两根 导体做实验？
根据控制变量法可 知，应该控制两根导 体的材料、横截面积 相等，长度不等。所 以应该选择B、D。
二、探究影响导体电阻大小的因素
1. 探究导体的电阻与长度的关系
导体编号 A B C D E
导体材料
长为L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S2的镍铬线 长为2L截面积为S2的锰铜线
长为2L截面积为S2的铝线
①将导体A连入电路（电源负极）时，发现电流表的示数较大；将导体B连
入电路时，发现电流表的示数较小，由此可以得出初步结论
；
②从电源负极引出的导线分别将导体B、导体C和导体D连入电路时，发现
为什么会有这种差别呢？ 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的
阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同。
一、电阻
2．单位： 国际单位是欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
3．电阻的常用单位还有： 兆欧（MΩ）、千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
2. 在几个因素中，如何研究其中某个因素对电阻大小的影响？
九年级下科学《物质的导电性与电阻》优质公开课1
单向导电性
纯净水
风
1.木条
筝
材
2.风筝线
料
3.铁丝
4.钥匙
5.食盐水 6.丝质布料
二极管
我们一起来观察
风筝线弄湿以后会发生什么呢？ 玻璃加热后导电能力的变化
3、导体和绝缘体并不是 绝对 的。
① 在条件改变时，绝缘体可以变导体。
② 在条件改变时，导体导电能力下降。 如：塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、干木头、油、
物质的导电性 与电阻（1）
——从富兰克林 的风筝实验说起
本杰明·富兰克林曾经 进行多项关于电的实 验，并且发明了避雷 针，最早提出电荷守 恒定律。
铁丝
阅读短文，
划出富兰克 林风筝实验 风筝线 所用的实验 材料，圈出 风筝实验的 环境条件。
雪松木条
丝质手帕 钥匙
莱顿瓶
食盐水
制 作 风 筝 的 材 料 真 的 能 把 闪 电 引 下 来 吗 ？
的材料有 4、导电原因的微观解释
（检查电路是否连接成功）
，不导电的材料有
。
（检查电路是否连接成功）
注意：用两节电池，连接电路时开关断开
如：金属、石墨、人体、大地、盐类水溶液等
干燥的空气等
纯净水
待
1.木条
测
材
2.风筝线
料
3.铁丝
4.钥匙
5.食盐水
6.丝质布料
注意：用两 节电池，连 接电路时开
关断开
二极管
强弱
3物、质导的体导和电绝性缘与体电并阻不（是1） 的。 （微观）
注—意—： 从用富两兰节克电林池的，风连筝接实电验路说时起开关断开
注本意杰： 明用·富两兰节克电林池曾，经连进接行电多路项时关开于关电断的开实验，并且发明了避雷针，最早提出电荷守恒定律。
纯净水
风
1.木条
筝
材
2.风筝线
料
3.铁丝
4.钥匙
5.食盐水 6.丝质布料
二极管
我们一起来观察
风筝线弄湿以后会发生什么呢？ 玻璃加热后导电能力的变化
3、导体和绝缘体并不是 绝对 的。
① 在条件改变时，绝缘体可以变导体。
② 在条件改变时，导体导电能力下降。 如：塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、干木头、油、
物质的导电性 与电阻（1）
——从富兰克林 的风筝实验说起
本杰明·富兰克林曾经 进行多项关于电的实 验，并且发明了避雷 针，最早提出电荷守 恒定律。
铁丝
阅读短文，
划出富兰克 林风筝实验 风筝线 所用的实验 材料，圈出 风筝实验的 环境条件。
雪松木条
丝质手帕 钥匙
莱顿瓶
食盐水
制 作 风 筝 的 材 料 真 的 能 把 闪 电 引 下 来 吗 ？
的材料有 4、导电原因的微观解释
（检查电路是否连接成功）
，不导电的材料有
。
（检查电路是否连接成功）
注意：用两节电池，连接电路时开关断开
如：金属、石墨、人体、大地、盐类水溶液等
干燥的空气等
纯净水
待
1.木条
测
材
2.风筝线
料
3.铁丝
4.钥匙
5.食盐水
6.丝质布料
注意：用两 节电池，连 接电路时开
关断开
二极管
强弱
3物、质导的体导和电绝性缘与体电并阻不（是1） 的。 （微观）
注—意—： 从用富两兰节克电林池的，风连筝接实电验路说时起开关断开
注本意杰： 明用·富两兰节克电林池曾，经连进接行电多路项时关开于关电断的开实验，并且发明了避雷针，最早提出电荷守恒定律。
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橡皮 3、谁对电流的阻碍作用大呢？橡皮
电阻
——导体对电流的阻碍作用 导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。 绝缘体就是电阻非常大，而导电能力非常小的物质
电阻
在电路图中,电阻的符号:
பைடு நூலகம்
。
符号：R ——单位：欧姆 简称 欧 符号Ω
Ω
KΩ
欧
千欧
MΩ
兆欧
1兆欧（MΩ）= 103千欧（KΩ）= 106欧（Ω）
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
防止人体的导电而发生触电事故
考考你
1.发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
2.雷雨天气，手拿在雨伞柄上好还是拿在雨 伞杆上好？
展开想象 的翅膀
如果你是一位电工， 在工作中采取哪些措施， 确保生命安全？
问题 绝缘体在任何情况下总是不导电的吗？
电路探秘之物质的导电性
常温下的玻璃是绝缘体，当它被烧红时，变成了导体。 纯水是绝缘体，含有杂质的水往往是导体。
我们为什么用金属铜做导线，而用塑料或橡胶 做金属导线的外套呢？ 为什么不能用湿手去操作开关呢？
不同的物质具有不同的导电能力。 哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？ 我们可以用什么方法辨别呢？
有硬币、塑料直尺、玻璃片、铅笔芯（碳 棒）、食盐水、粉笔、纯净水等物品，试设计实验方 案来检测哪些物质容易导电，哪些不容易导电。 1．设计实验方案，并在右框中画出方案的电路图。 2．与同学交流实验方案，并改进自己的方案。
小结：
导 体 容易导电的物体 原因 存在自由电荷
无
（金属导电：靠自由电子） 都
绝
有
对
电
界
荷
线
绝缘体 不容易导电的物体 原因 几乎无自由电荷
用金属导电的原理，你能否解释玻璃烧红后能 导电的原因？
玻璃烧红后，内部的电子能自由移动了
思考：1、所有的导体，导电能力都一样吗？ 不一样
2、硅、铜、橡皮 谁的导电能力最弱？
纯净的水是不导电的，但由于自然界的水中溶 有大量其他物质，因此生活中所用的水一般是 能导电的。
常见的导体： 常见的绝缘体：
常见的导体有：金属、石墨(碳)、人体、大地 和食盐等盐类的水溶液
常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、瓷、塑料、 干木头、油和干燥的空气
家庭电路中的所有导线都是用塑料、橡胶 等绝缘体材料包裹着的，主要是为了什么？
干燥的空气是绝缘体，潮湿高压下的空气是导体。
结论：导体与绝缘体间没有绝对的界限， 在一定条件下可以相互转化。
电路的关键部位必须采
取防腐蚀措施。例如，
人造卫星电路的接触点
表面一般都会镀上金，
以防止腐蚀。
“金手指”
导体的表面被氧化或腐蚀后，
导电能力会下降，甚至不导电。
导体 绝缘体
半导体（硅、锗）
我叫半导体，我有个哥哥叫导体，有个弟弟 叫绝缘体，我的导电能力就是介于导体和绝缘体 之间。我常见的材料有锗和硅。我具有许多独特 的导电性能，在电子技术和无线电工程上有着广 泛的应用，现在你对我有所了解了吧，以后可别 说不认识我。
电子产品基地－－
－－硅谷
计算机主板上集中了 几十万个半导体元件
导体为什么导电？绝缘体为什么不导电？
原子：由原子核（带正电）和绕原子核高速运动的 电子（带负电）所构成。
物质的微观状况
物质的微观状况
导体导电的原因： 有大量的自由移动电荷
绝缘体不容易导电的原因： 几乎没有自由移动电荷 金属导电的原因： 有大量的自由移动电子
5、一段金属丝的电阻为 20000Ω= 20 kΩ= 0.02 MΩ
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
3．实验检测，并将待测物质归类为易导电物质和 不易导电物质。 4．结果记录：易导电物质有 ____硬__币__、_铅__笔__芯__（__碳_棒__）__、__食__盐__水_…__…______； 不易导电物质有 ____塑__料__直_尺__、__玻__璃__片__、_粉__笔__、__纯__净_水__…__…____。
1、连接电路的导线是铜丝外加塑料皮， 铜丝属于 导体 ，塑料属于 绝缘体 。
2、导体容易导电的原因是（ C ）
A、因为导体都是固体 B、因为导体中含有电荷 C、因为导体中含有能自由移动的电荷 D、因为导体通了电
3、导体对于电流的 阻碍 作用，叫做导体的 电阻。
4、绝缘体不容易导电是因为绝缘体中（ D ） A．没有电荷 B．没有自由电荷 C．有大量自由电荷 D．几乎没有自由电荷
电阻
——导体对电流的阻碍作用 导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。 绝缘体就是电阻非常大，而导电能力非常小的物质
电阻
在电路图中,电阻的符号:
பைடு நூலகம்
。
符号：R ——单位：欧姆 简称 欧 符号Ω
Ω
KΩ
欧
千欧
MΩ
兆欧
1兆欧（MΩ）= 103千欧（KΩ）= 106欧（Ω）
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
防止人体的导电而发生触电事故
考考你
1.发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
2.雷雨天气，手拿在雨伞柄上好还是拿在雨 伞杆上好？
展开想象 的翅膀
如果你是一位电工， 在工作中采取哪些措施， 确保生命安全？
问题 绝缘体在任何情况下总是不导电的吗？
电路探秘之物质的导电性
常温下的玻璃是绝缘体，当它被烧红时，变成了导体。 纯水是绝缘体，含有杂质的水往往是导体。
我们为什么用金属铜做导线，而用塑料或橡胶 做金属导线的外套呢？ 为什么不能用湿手去操作开关呢？
不同的物质具有不同的导电能力。 哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？ 我们可以用什么方法辨别呢？
有硬币、塑料直尺、玻璃片、铅笔芯（碳 棒）、食盐水、粉笔、纯净水等物品，试设计实验方 案来检测哪些物质容易导电，哪些不容易导电。 1．设计实验方案，并在右框中画出方案的电路图。 2．与同学交流实验方案，并改进自己的方案。
小结：
导 体 容易导电的物体 原因 存在自由电荷
无
（金属导电：靠自由电子） 都
绝
有
对
电
界
荷
线
绝缘体 不容易导电的物体 原因 几乎无自由电荷
用金属导电的原理，你能否解释玻璃烧红后能 导电的原因？
玻璃烧红后，内部的电子能自由移动了
思考：1、所有的导体，导电能力都一样吗？ 不一样
2、硅、铜、橡皮 谁的导电能力最弱？
纯净的水是不导电的，但由于自然界的水中溶 有大量其他物质，因此生活中所用的水一般是 能导电的。
常见的导体： 常见的绝缘体：
常见的导体有：金属、石墨(碳)、人体、大地 和食盐等盐类的水溶液
常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、瓷、塑料、 干木头、油和干燥的空气
家庭电路中的所有导线都是用塑料、橡胶 等绝缘体材料包裹着的，主要是为了什么？
干燥的空气是绝缘体，潮湿高压下的空气是导体。
结论：导体与绝缘体间没有绝对的界限， 在一定条件下可以相互转化。
电路的关键部位必须采
取防腐蚀措施。例如，
人造卫星电路的接触点
表面一般都会镀上金，
以防止腐蚀。
“金手指”
导体的表面被氧化或腐蚀后，
导电能力会下降，甚至不导电。
导体 绝缘体
半导体（硅、锗）
我叫半导体，我有个哥哥叫导体，有个弟弟 叫绝缘体，我的导电能力就是介于导体和绝缘体 之间。我常见的材料有锗和硅。我具有许多独特 的导电性能，在电子技术和无线电工程上有着广 泛的应用，现在你对我有所了解了吧，以后可别 说不认识我。
电子产品基地－－
－－硅谷
计算机主板上集中了 几十万个半导体元件
导体为什么导电？绝缘体为什么不导电？
原子：由原子核（带正电）和绕原子核高速运动的 电子（带负电）所构成。
物质的微观状况
物质的微观状况
导体导电的原因： 有大量的自由移动电荷
绝缘体不容易导电的原因： 几乎没有自由移动电荷 金属导电的原因： 有大量的自由移动电子
5、一段金属丝的电阻为 20000Ω= 20 kΩ= 0.02 MΩ
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
3．实验检测，并将待测物质归类为易导电物质和 不易导电物质。 4．结果记录：易导电物质有 ____硬__币__、_铅__笔__芯__（__碳_棒__）__、__食__盐__水_…__…______； 不易导电物质有 ____塑__料__直_尺__、__玻__璃__片__、_粉__笔__、__纯__净_水__…__…____。
1、连接电路的导线是铜丝外加塑料皮， 铜丝属于 导体 ，塑料属于 绝缘体 。
2、导体容易导电的原因是（ C ）
A、因为导体都是固体 B、因为导体中含有电荷 C、因为导体中含有能自由移动的电荷 D、因为导体通了电
3、导体对于电流的 阻碍 作用，叫做导体的 电阻。
4、绝缘体不容易导电是因为绝缘体中（ D ） A．没有电荷 B．没有自由电荷 C．有大量自由电荷 D．几乎没有自由电荷