平抛运动导学案

小组化个别辅导高效课堂 学科导学案 班级： 高一（____） 姓名：___________ 主备人： 审核人： 高一物理组 编写日期 ： 实际教学日期

总课题 曲线运动 总课时 第 3 课时 课题

抛体运动的规律

课型

新授课

教 学 目 标

知识与技能

1．理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g ． 2．掌握抛体运动的位置与速度的关系． 3．掌握研究抛体运动的方法 过程与方法

1．掌握平抛运动的特点，能够运用平抛规律解决有关问题． 2．通过例题分析再次体会平抛运动的规律． 情感、态度与价值观

1．有参与实验总结规律的热情，从而能更方便地解决实际问题． 2．通过实践，巩固自己所学的知识． 教学 重点 分析归纳抛体运动的规律

教学 难点 应用数学知识分析归纳抛体运动的规律． 学法 指导 自主学习、合作探究、精讲精练、 教学 准备

教学 设想

本节主要是对上一节所学知识的应用．即通过运动的合成与分解，我们可以把复杂运动看成是几个简单运动的合运动，通过研究分运动的性质和轨迹来确定合运动的性质和轨迹，通过研究简单的直线运动的规律，来进一步研究曲线运动的规律．本节课以研究平抛物体运动规律为中心所展开的课堂教学， 教 学 过 程

师 生 互 动

补充内容或错题订正

任务一 预习导学

（认真阅读教材p7-p9，独立完成下列问题）

一、抛体运动

引导1： 以任意角度向空中抛出一个粉笔头．请同学们观察粉笔头的运动轨迹．判断它的运动性质．分析它的受力情况．生活中有哪些物体的运动与我们刚才实验中的粉笔头运动情况相似?

引导2：从这些例子中我们可以看出，所有这些物体都是以一定的 被抛出，忽略 ，在只受 的情况下做曲线运动，我们把这种运动称为抛体运动．

在抛体运动中有一种特殊情况，即物体被抛出时的初速度方向沿 方向，我们把这样的抛体运动称为平抛运动．

二、抛体的位置

我们以平抛运动为例来研究抛体运动所共同具有的性质．

首先我们来研究初速度为V 。的平抛运动的位置随时间变化的规律．用手把小球水平抛出，小球从离开手的瞬间(此时速度为v ，方向水平)开始，做平抛运动．（我们以小球离开手的位置为坐标原点，以水平抛出的方向为x 轴的方向，竖直向下的方向为y 轴的方向，建立坐标系，并从这一瞬间开始计时．）

引导1：在抛出后的运动过程中，小球受力情况如何?

引导2：那么，小球在水平方向有加速度吗?它将怎样运动?

引导3：我们用函数表示小球的水平坐标随时间变化的规律将如何表示?

引导4：在竖直方向小球有加速度吗?若有，是多大?它做什么运动?它在竖直方向有初速度吗?

引导5：那根据运动学规律，请大家说出小球在竖直方向的坐标随时间变化的规律．

引导6：小球的位置能否用它的坐标(x ，y)描述?能否确定小球在任意

时刻t 的位置?

三、抛体的轨迹 例题1、讨论物体以速度V 水平抛出后的轨迹。（认真阅读教材p8，独立完成下列问题）