美术与幼儿美术创作第一章美术与幼儿美术

中国画强调“写意”。
1、中国画
年画和农民画作品
《五子夺莲》
《扬花三月》
2、油画
《画家和她的女儿》
《小鸟的哺食》
《林中雨滴》
《百老汇的爵士乐》
《国王的忧愁》
《汇聚第十号》
《小鸟天堂》
《红色的房间》
《三个乐师》
《哈里昆的狂欢》
（二）雕塑
• 雕塑的基本技术包括雕和塑两种方式。
•从表现形式来看，雕塑可分为圆雕和浮雕。
油画讲究画面要“满”。所以，在画面上画底全 部涂满，不留空白，画面景物充实。以再现 为主，呈现出自然的真实景象。
油画强调“写实”。
墨分五色，干、湿、浓、淡、焦，墨还有不同的使用 方法，如浓墨法、淡墨法等，以及水质颜料的使用 ，中国画也有较为丰富的颜色，但是很难表现出明 暗、调子等。
中国画讲究神似，画家在作画时是动态观察，即边移动 边观察所画的对象，将不同视点观察到的事物组合在一 张画中，采用“散点透视”的方法，形象创造和画面构
衍生价值 促进全面发展
（一）本体价值——促进幼儿审美能力的发展 审美感知、审美想象、审美情感、审美创造
（二）衍生价值
1、促进身体的发展 2、促进语言的发展 3、促进个性的发展 4、促进社会性的发展
【想一想、做一做】
1、结合自己成长的经历，以《基于个人成长经 历的美术教育》为题写一篇小短文，反思美术 教育对你成长过程中的价值。
二、幼儿美术创作过程的特点
（一）幼儿的美术创作过程是一个快乐的过程
（二）幼儿的美术创作过程是一个受直觉支配的 过程
（三）幼儿的美术创作过程是一个多感官共同参 与的过程
（四）幼儿的美术创作过程是不断调整的过程
三、美术创作教育对儿童发展的价值
美术创作教育活 动
对儿童发展的价 值
本体价值 促进审美能力的发展
第一章 美术与幼儿美术
【学习目标】 1、了解美术的四大类别，能初步学会欣赏一些 美术作品。 2、理解幼儿美术创作的本质、幼儿美术创作过 程的特点。 3、理解美术创作活动对儿童发展的价值。
二、美术的主要类型
• 绘画 • 雕塑 • 工艺美术 • 建筑
（一）绘画
绘画是美术中最主要的一种艺术形式， 是在平面上运用线条、色彩、形状、构图 、造型等艺术语言塑造艺术形象，以此表 达创作者审美感受的一种造型艺术。
《木叶丹黄图》 《阿尔诺芬尼夫妇像》
工具材料 色彩 表现方法 画面构成
各自特点
油画
水墨画
使用油质颜料，用油画笔在画布或木板上作画。 文房四宝（笔、墨、纸、砚），用毛笔沾墨或水质颜料 ，在宣纸或绢帛上作画。
色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间 感，具有极高的表现力。
油画讲究“形准”，画家在作画时常常是静态观 察，即他们在固定、特定的时间、距离、角 度观察他们的绘画对象，使用的主要是“焦 点透视”的方法。
（四）建筑艺术
1、中国的建筑艺术
2、世界著名建筑艺术
罗马风建筑，代表作是比萨斜塔 。
意大利的米兰大教堂
ห้องสมุดไป่ตู้
泰姬陵——“印度古建筑的珍珠”
第二节 幼儿美术创作
一、幼儿美术创作的本质
（一）幼儿的美术创作源于其自身的需要
(二) 幼儿的美术创作体现其感知世界的方式
（三）幼儿的美术创作是其记录自己生活、想法、 情感的重要方式
2、观察一个幼儿的进行美术创作活动的过程， 记录下来并分析幼儿美术创作过程的特点。
谢谢观赏
按照制作雕塑的目的和用途，雕 塑可分为架上雕塑、纪念性雕塑、园 林雕塑。
（三）工艺美术
工艺美术是对日常生 活用品进行艺术化的加工 和处理，使之成为具有一 定的审美价值的产品，是 美化生活用品和生活环境 的美术，兼具实用性和审 美性。
工艺美术分为“有实用功能 的工艺美术”和“作为陈设欣赏 的工艺美术”。
成 有更大的自由度。
中国画的画面上，除了有画，常常伴有诗、书、印， 画家通常在画完画后题诗，落款后还会加盖印章，所以
“ 诗、书、印、画”结合构成了中国画特有的画面。从这
个 角度说，中国画融绘画、书法、雕刻为一体。此外，中 国画还非常讲究“留白”，如山水画中的水通常是以留
白 的形式表现出来，画人物不画或少画背景，画游动的鱼 虾而不画水，给人一种“虚实相生”的感觉。