我国中小学图书馆发展新趋势
图书馆的未来发展与趋势
个性化与定制化
绿色环保
图书馆将提供更加个性化的服务和定制化 的阅读推荐，满足不同读者的需求和兴趣 。
图书馆将更加注重环保和可持续发展，采 用绿色建筑材料和节能技术，营造健康、 环保的阅读环境。
对图书馆未来的展望
跨界融合与创新
图书馆将与其他领域进行跨界 融合，创新服务模式和业务形 态，拓展新的发展空间。
图书馆的社区化和个性化服务
社区化服务
图书馆将加强与社区的合作，提供社 区化的服务，如社区文化活动、社区 教育服务、社区信息交流等，增强图 书馆与社区的联系和互动。
个性化服务
图书馆将提供个性化的服务，如个性 化推荐、个性化定制、个性化阅读等 ，满足用户个性化的需求，提高用户 满意度和忠诚度。
04
图书馆的未来发展策略
远离实体图书馆。
03
图书馆的未来发展趋势
技术在图书馆的应用
人工智能
大数据分析
人工智能技术将应用于图书馆的自动 化管理，如智能检索、智能推荐、智 能分类等，提高图书馆的管理效率和 用户体验。
大数据技术将应用于图书馆的数据分 析，如用户行为分析、资源利用分析 、阅读趋势分析等，为图书馆的资源 建设和服务提供科学依据。
图书馆的重要性
图书馆作为公共文化服务体系的重要 组成部分，对于促进社会文明进步、 提高国民素质具有重要意义。
图书馆在保存文化遗产、推动学术研 究、促进文化交流等方面发挥着不可 替代的作用，是社会发展的有力支撑 。
02
图书馆的当前状况
图书馆的现有设施和服务
01
02
03
实体图书馆
提供借阅、阅读、自习等 服务，是人们获取知识和 信息的重要场所。
数字图书馆
通过互联网提供电子书籍 、期刊、数据库等资源， 满足用户远程访问和获取 信息的需求。
图书馆服务创新趋势与能力提升
图书馆服务创新趋势与能力提升【摘要】随着社会进步和科技发展，图书馆服务也在不断创新和提升。
数字化图书馆服务的发展使用户可以随时随地获取信息资源，智能化图书馆建设的趋势提高了服务效率和便利性。
个性化服务不仅提升了用户体验，也增强了图书馆的核心竞争力。
多元化文化活动丰富了图书馆的服务内容，吸引了更多的用户群体。
跨界合作推动了图书馆服务水平的提升，为用户提供更加全面的服务。
图书馆服务创新趋势与能力提升对于社会发展至关重要，未来图书馆服务发展将更加注重个性化、数字化和智能化，图书馆需要不断提升服务能力，适应社会需求变化，为用户提供更加优质和便捷的服务。
【关键词】图书馆、服务创新、数字化、智能化、个性化、多元化、文化活动、跨界合作、竞争力、社会需求、发展方向、服务能力、提升、重要性、展望1. 引言1.1 图书馆服务创新趋势与能力提升图书馆作为传统的知识传播场所，面临着数字化和智能化的挑战，如何提升服务能力，适应发展趋势成为当前图书馆发展的关键议题。
图书馆服务创新趋势与能力提升已成为行业发展的主要趋势。
通过数字化图书馆服务的发展，图书馆能够提供更加便捷高效的服务，满足读者需求。
智能化图书馆建设的趋势则是通过技术手段提升图书馆管理效率，提高服务质量。
个性化服务提升图书馆核心竞争力，通过精准的读者分析和个性化推荐，提升读者体验。
多元化文化活动丰富图书馆服务内容，使图书馆成为文化活动中心，吸引更多读者参与。
跨界合作推动图书馆服务水平提升，通过与其他机构的合作，实现资源共享，提升服务水平。
图书馆服务创新趋势与能力提升对于图书馆未来发展至关重要，只有不断提升服务能力，适应社会需求变化，图书馆才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 正文2.1 数字化图书馆服务的发展数字化图书馆服务的发展在当今信息化时代具有重要意义。
随着互联网和数字技术的快速发展，人们获取信息的方式发生了巨大变化，数字化图书馆服务成为了满足用户需求的重要途径。
图书馆服务的发展趋势与挑战
图书馆服务的发展趋势与挑战近年来，随着数字技术的快速发展，图书馆服务也经历了一系列的变革。
这些变革不仅带来了新的机遇，同时也带来了一些挑战。
本文将就图书馆服务的发展趋势与挑战展开探讨。
一、数字化服务的兴起随着数字化时代的到来，图书馆逐渐将传统的纸质资源转化为数字化资源。
数字化资源具有存储容量大、检索便捷等特点，为用户提供了更为方便快捷的阅读体验。
此外，数字资源还能够被多个用户同时使用，满足了用户对于多元化信息的需求。
二、开放获取与知识共享开放获取是指图书馆为用户提供免费获取学术资源的服务。
在过去，大部分学术资源都需要通过付费渠道获取，这限制了用户的使用。
而在开放获取模式下，用户只需拥有网络连接就能够免费获取大量的学术资源。
开放获取不仅方便了用户，还促进了知识的共享与传播。
三、个性化服务的提供传统的图书馆服务往往是以群体为单位提供服务，很难满足每个用户的个性化需求。
而现在，图书馆通过借助数据分析与人工智能技术，可以更好地了解用户需求，提供个性化的服务。
例如，通过用户的借阅记录与在线行为分析，图书馆可以为用户推荐符合其兴趣爱好的图书或学术资源。
四、社交化阅读的崛起随着社交媒体的普及，社交化阅读逐渐兴起。
图书馆通过建立在线社交平台，为读者提供交流与分享的空间。
读者可以在社交平台上与其他读者讨论心得、推荐图书，增加了阅读的趣味性和互动性。
然而，图书馆服务的发展也面临着一些挑战。
一、信息过载与筛选困难数字化时代带来了海量的信息，这给用户带来了筛选和评估的难题。
图书馆需要提供更加智能化的搜索系统和信息筛选工具，帮助用户高效地获取真正有价值的信息。
二、数字鸿沟与服务不平等虽然数字化服务为用户带来了便利，但是仍然有部分人群无法享受到这些服务。
数字鸿沟的存在导致了服务的不平等，图书馆需要采取措施，提供包容性的服务，让更多的人能够获得知识的机会。
三、版权保护与合法使用在数字环境下，版权保护成为了一个严峻的问题。
图书馆需要制定更加明确的版权政策，保障知识产权的合法使用，并同时为用户提供更多合法的资源获取渠道。
少儿图书馆在中国的现状和发展
少儿图书馆在中国的现状和发展【摘要】本文旨在探讨少儿图书馆在中国的现状和发展。
首先介绍了少儿图书馆的历史背景，包括其起源和发展历程。
随着少儿阅读需求的增加，数字化技术也在少儿图书馆中得到广泛应用，为少儿提供更多元化的阅读体验。
接着分析了少儿图书馆的服务内容和特色，如亲子阅读活动、科普知识推广等。
最后探讨了少儿图书馆的发展趋势，强调未来可期，并呼吁加强对少儿阅读的重视与支持。
少儿图书馆在中国将继续发挥重要作用，推动少儿阅读事业的发展，为青少年的全面成长提供更多支持和帮助。
【关键词】少儿图书馆、中国、现状、发展、历史背景、阅读需求、数字化技术、服务内容、特色、发展趋势、未来发展、支持、阅读。
1. 引言1.1 少儿图书馆在中国的现状和发展少儿图书馆在中国的现状和发展是一个备受关注的话题。
随着社会经济的发展和人们对教育的重视，少儿图书馆在中国的地位逐渐得到提升，其服务范围和质量也不断提升。
在过去的几年里，少儿图书馆的数量和规模都在不断增加，为更多的孩子提供了良好的阅读环境和资源。
随着数字化技术的不断发展，少儿图书馆也逐渐引入了更多的数字资源和互动体验，为孩子们提供了更加多样化的学习方式。
未来，随着社会的进步和技术的创新，少儿图书馆将迎来更多的发展机遇和挑战。
我们期待少儿图书馆能够更好地满足孩子们不断增长的阅读需求，为他们提供更加丰富和全面的阅读资源。
也希望政府和社会各界能够更加重视和支持少儿阅读事业，为少儿图书馆的发展提供更多的资源和保障。
少儿图书馆的未来发展可期，让我们共同努力，为孩子们打造一个更加美好的阅读环境。
2. 正文2.1 少儿图书馆的历史背景少儿图书馆的历史背景可以追溯到20世纪初中国的图书馆发展。
最早的少儿图书馆可以追溯到上世纪50年代，当时以青少年读者为主要服务对象的少儿图书馆开始出现。
在那个时候，主要以纸质书籍为主要阅览资源，通过传统的图书借阅服务来满足少儿的阅读需求。
随着时代的发展和教育观念的变化，少儿图书馆的功能也逐渐丰富和完善。
我国中小学数字图书馆的发展现状
我国中小学数字图书馆的发展现状摘要：数字图书馆与传统图书馆相比，以它特有的优势，成为中小学图书馆现代化建设的方向。
随着我国基础教育信息化深入发展，中小学数字图书馆的建设已进入一个新的发展阶级，本文就中小学教字图书馆建设模式，资源建设，网络服务等方面进行了探讨，关键词：中学数字图书馆；建设；研究中图分类号：G250.76一、我国中小学数字图书馆的发展现状1．中小学数字图书馆建设情况我国基础教育数字图书馆建设的启动。
它以2002年中央教科所与“中文在线”联合承担的国家“十五”规划教育部重要课题专题项目“中小学数字图书馆”为标志，到今天步进入了高速发展阶段。
2003 年，教育部颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》( 简称“新规程”) , 这个规程明确规定了中小学图书馆( 室) 的藏书标准, 也首次对数字图书馆的建设提出了要求。
在“新规程”指引下, 中小学图书馆的装备水平有了进一步提高, 馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长, 学校电子阅览室和数字图书馆建设已经引起了各地高度的重视，特别是南方一些经济发达省份，一大批中小学实现了图书馆自动化，并着手数字化的建设，图书馆现代化进一步向前发展。
到2004 年, 全国44万多所中小学校中建有图书馆(室)的学校达到二十余万所。
到2007年底,随着信息技术的发展和校园网的建设,全国共建立中小学电子阅览室136736 个(其中中学电子阅览室80837个, 小学电子阅览室52899 个)。
2005年, 四川省建立了30 所实验性、示范性数字图书馆。
2005年12月28日，收藏了70万册电子图书的全国规模最大的中小学数字图书馆——北京市中小学数字图书馆正式开通。
它以骨干网、区县区域网和全市l832所中小学校园网三级网络构成的北京教育信息网为依托。
该数字图书馆分小学、中学、教师和通用4个库，面向不同年龄段的中小学师生提供有针对性、时效性的数字图书资料。
广大师生在校内外都可以免费借阅电子图书。
中小学数字图书馆的使用
利用虚拟现实技术，提供沉浸式阅读体验，增加阅读的趣味性和实 效性。
数字图书馆的未来展望
融合线上线下服务
数字图书馆将进一步融合线上线下的阅读服务，提供更加全面的信 息解决方案。
强化数据分析与利用
通过对用户行为数据的分析，优化资源建设和服务模式，提高图书 馆的核心竞争力。
拓展国际交流与合作
用户满意度调查
通过调查问卷等方式了解用户对数字 图书馆的满意度和需求。
学术影响评估
分析数字图书馆中电子期刊的被引频 次、下载量等数据，评估其对学术研 究的影响。
经济效益评估
从节省纸张、降低物流成本等方面评 估数字图书馆的经济效益。
04 中小学数字图书馆的建设 与管理
数字图书馆的建设原则
资源共享
中小学数字图书馆应遵循资源共享的原则，通过合作与共建，实 现资源的优化配置和有效利用。
内容丰富多样
数字图书馆的资源应涵盖各个学科领域，满足不同年龄段学生的学 习需求，同时注重内容的多样性和趣味性。
安全性与可靠性
数字图书馆应具备完善的安全保障机制，确保数据安全、系统稳定 可靠，为用户提供良好的使用体验。
数字图书馆的管理模式
统一管理平台
建立统一的数字图书馆管理平台，实现资源的集 中管理、调度和优化配置。
中小学数字图书馆的使用
contents
目录
• 中小学数字图书馆的概述 • 中小学数字图书馆的资源与服务 • 中小学数字图书馆的利用与推广 • 中小学数字图书馆的建设与管理 • 中小学数字图书馆的户教育与培训 • 中小学数字图书馆的发展趋势与展望
01 中小学数字图书馆的概述
定义与特点
定义
中小学数字图书馆是一种基于数 字化技术的图书馆，提供电子书 籍、期刊、报纸等资源供师生阅 读和学习。
图书馆的创新服务与未来发展趋势
图书馆的创新服务与未来发展趋势随着科技的不断发展和人们阅读方式的改变，图书馆也在不断创新服务，以适应未来发展趋势。
本文将从数字化资源、智能化服务、创客空间以及社区参与等几个方面，探讨图书馆的创新服务与未来发展趋势。
一、数字化资源随着互联网的普及，传统图书馆的纸质图书已经不能完全满足人们的阅读需求。
图书馆通过电子图书和在线数据库等形式，将大量的数字化资源引入馆藏，为读者提供了更加便捷的阅读途径。
读者可以通过电子设备随时随地访问图书馆的数字化资源，不再受到时间和空间的限制。
与此同时，图书馆也通过订阅各类在线期刊和文献数据库，为读者提供更深入的学术研究资源。
数字化资源的引入不仅拓宽了读者的阅读范围，也提高了图书馆的服务水平。
二、智能化服务随着人工智能技术的发展，智能化服务已经成为图书馆创新发展的重要方向。
图书馆通过引入智能化设备，提供智能检索、自动借还书以及咨询服务等功能，为读者带来更便捷的图书馆体验。
例如，读者可以通过图书馆APP或自助设备查询图书的位置和借阅情况，避免了传统图书馆中繁琐的手工查询过程。
同时，智能化服务也帮助图书馆实现了资源的自动化管理，提高了工作效率。
三、创客空间创客空间是图书馆创新服务的一种重要形式。
创客空间提供了各类创新工具和设备，如3D打印机、激光切割机等，为读者提供了进行创作和实践的平台。
通过创客空间，读者可以进行编程、电子制作、手工艺品等多种创作活动，激发创造力和创新思维。
创客空间不仅帮助图书馆吸引了更多年轻读者，也增加了图书馆的社区影响力。
四、社区参与图书馆作为社区的重要文化中心，应该积极与社区居民互动，提供符合他们需求的服务。
社区参与是图书馆创新服务的一个重要方向。
图书馆可以举办各种文化、艺术、科技活动，如讲座、展览、读书会等，吸引社区居民积极参与。
与此同时，图书馆还可以开展社区教育合作项目，与学校、社区组织等建立紧密联系，为社区居民提供更全面的教育资源和服务。
在未来的发展中，图书馆需要不断创新服务，以满足读者的多样化需求。
网络时代图书馆读者服务工作的发展趋势和对策
网络时代图书馆读者服务工作的发展趋势和对策随着互联网的普及和发展，网络时代下图书馆的读者服务工作面临着新的发展趋势和挑战。
以下是网络时代图书馆读者服务工作的发展趋势和对策。
一、发展趋势1.数字化服务：图书馆将加大数字化资源建设力度，提供数字图书馆、电子书籍、电子期刊等线上资源，满足读者线上阅读的需求。
2.个性化服务：随着大数据和人工智能技术的发展，图书馆将根据读者的偏好和需求，提供个性化的阅读推荐服务，为读者量身定制阅读体验。
3.多元化服务：图书馆将不仅提供传统纸质书籍借阅服务，还将提供音视频资源、在线学习平台、社交媒体等多种形式的服务，拓展读者的阅读和学习空间。
4.社交化服务：图书馆将促进读者之间的交流和互动，建设读者社区，开展线上书友会、读书分享等活动，提高读者的阅读参与度和满意度。
5.跨界合作：图书馆将与其他文化机构、教育机构、社区组织等进行合作，开展跨界活动，丰富读者的文化生活，提供更多样化的服务。
二、对策1.加强数字化资源建设：图书馆应加大投入，引进优质的数字化资源，建设完善的数字图书馆平台，提供在线阅读和下载服务，方便读者随时随地获取所需信息。
3.多渠道推广服务：图书馆应加强宣传，通过各种渠道向读者推广图书馆的服务和资源，例如在社交媒体上发布活动信息，与教育机构合作开展宣传活动等。
4.加强读者培训：图书馆应定期举办读者培训活动，教授读者如何使用数字图书馆、如何进行在线阅读和检索，提升读者的信息素养和利用率。
5.加强合作与联动：图书馆应主动积极地与其他机构合作，如与学校、社区、文化机构合作开展读书推广活动，举办文化讲座等，提高读者的文化素养和阅读兴趣。
随着网络时代的到来，图书馆读者服务工作需要与时俱进，提供更多样化、个性化的服务，充分利用互联网技术，加强与其他机构的合作，以满足读者的需求，提升读者的阅读体验和满意度。
我国中小学图书馆发展新趋势
（） ３ 图书 陈旧 、 书结构 不够 合理 。 由于 经费 藏 不足 ， 多 图书馆 的图 书没有更 新 ， 许 图书剔 旧工作 更无从谈 起 。有些 学 校 为 了通 过 “ 收 ” 凑 足图 验 ， 书册数 ， 大量 购进便 宜 图书 ， 复本 图书量 过 大。还 有 一些 图书是 单 位捐 赠 的 ， 有经 过 专 职 人员 的 没 筛 选 不少 书 不适 合 学 生 阅读 。藏 书 结 构不 合 ， 有
２ 数 字 图书 馆是 中小学 图书馆 的发展 方 向 鉴于 中小学 图书馆 建设 中存在 的种种 问题 和 现实 困难 ， 字 图书 馆 以其 特 有 的 优势 正 在成 为 数
《 学仪 器 与实验 》 ２ 教 第 ４卷 ２０ ０ ８年 第 １ 期
・ ・ ３
维普资讯
一
（） ５ 图书馆现 代化水 平不 高 ， 对教 学 的支持 和
服务 功能 未能得 到充 分体现 。传统 图书 馆 的服 务 模式 深受 时间 和空 间 的 限制 ， 师 和 学 生利 用 起 教
来 还 很 不 方 便 。加 上 由 于 经 费 问 题 ， 校 馆 藏 图 学
台联 网的计 算 机 上都 可 以免 费 阅读 数 字 图书 ，
分。
字 图书馆 的建 设 提 出 了要 求 ， 各地 中小 学 图 书作 用 。在 “ 新规 程” 指导下 ， 中小学 图书 馆的装备 水平 有 了进一步 提高 ， 馆藏 图书 册数 和 生均 拥 有 量都 有 了较 大 幅 度增 长 ， 学校 电 子 阅览 室 和数 字 图 书馆 建 设 已经 引起 了各地不 同程 度 的重 视 ， 书馆 的现 代化 管 图 理进一 步 向前 推进 。到 ２ ０ ０４年 ， 国 中小学 校 中 全
图书馆学的发展与趋势
图书馆学的发展与趋势近年来，随着信息技术的快速发展和社会的变革，图书馆学作为一门学科也在不断演变和发展。
图书馆学是研究图书馆的建设、管理和服务的学科，它不仅关注传统的图书馆服务，还积极应对数字化时代的挑战，为读者提供更加便捷的信息服务。
本文将从数字化图书馆、社区图书馆和读者服务三个方面，探讨图书馆学的发展与趋势。
一、数字化图书馆随着互联网和数字技术的迅猛发展，数字化图书馆成为图书馆学的重要研究方向。
数字化图书馆通过数字化技术将传统图书馆的资源数字化，使读者可以通过网络访问和利用图书馆的资源。
数字化图书馆不仅提供了更加便捷的阅读方式，还为图书馆的藏书保护和共享提供了新的途径。
未来，数字化图书馆将进一步发展，通过人工智能和大数据分析等技术，为读者提供个性化的服务，实现智能化的图书馆管理。
二、社区图书馆社区图书馆是近年来兴起的一种新型图书馆服务模式。
它以社区为基础，为社区居民提供图书借阅、信息咨询、文化活动等服务。
社区图书馆不仅提高了图书馆的服务覆盖面，还促进了社区居民的文化交流和社会参与。
未来，社区图书馆将与社区教育、社区文化建设等领域深度融合，成为社区发展的重要组成部分。
三、读者服务图书馆的核心是为读者提供服务。
随着社会的发展和读者需求的变化，图书馆的读者服务也在不断创新和改进。
传统的图书借阅服务已经远远不能满足读者的需求，图书馆需要提供更加多元化和个性化的服务。
未来，图书馆将加强与社会各界的合作，拓展读者服务的内容和形式，例如推出在线学习课程、举办读书分享会等活动，为读者提供更加丰富的知识和文化体验。
总结起来，图书馆学作为一门学科，正在与时俱进，积极应对数字化时代的挑战。
数字化图书馆、社区图书馆和读者服务是图书馆学未来发展的重要方向。
通过数字化技术的应用，图书馆将更加智能化和个性化，为读者提供更加便捷和丰富的服务。
同时，图书馆还将与社区、教育机构等合作，促进社会的发展和文化的繁荣。
图书馆学的未来充满了无限的可能性，我们期待着图书馆学在未来的发展中发挥更加重要的作用。
中学图书馆改革与展望
建设 ， 以及 其他生活 、 学习场所的文化建设 。它可 以培养学生 的集
体 意识和协作精神 ， 可 以促使他们养成 良好的行 为习惯 ， 激发学生
美 的感受 。笔者认为应从下面几点人手 ： （ １ ） 建立 由班主任牵头的
管理 系统 ， 明确 目标 ， 各 自履行职责 。 奖惩分 明； （ ２ ） 制订条款 ， 评估
展作 出了贡献 。
富的精神食粮。 但怎样去阅读？ 根据各 自 特点， 有多种方式可选。 有
笔记式 、 卡片式 、 剪贴式 、 提要式 、 记录式 ， 还有圈点式 、 批注式 、 预
习式等 。 总之 ， 良好 的阅读 习惯一旦养成 ， 就会有浓厚的兴趣 ， 它的
效应 ， 远远超过教师所能达到的。
临巨大的挑战 。从整体上看 ， 过去单纯 的管书 的模式 已大大 落后 。 识 的海洋 。 这样 ， 我们看 到的、 听到的、 交流的就能为中学生创造丰
到现在 “ 管书又管人” 的新理念 已形成 。 与 以往不同的是 ， 呈现 出数 字信息化 、 影音多元化 、 功能一体化等新趋势。 数字化 图书馆建设是信息化时代的产物。 它能节约资金 ， 利用 声、 光、 电等新技术 为教学 服务 ， 能 大大地 满足广 大师生 的要求 。 改变 了过去单调 的只管书 、 不管人 的落后制度 。人们欣喜地看 到 ， 新形势 、 新设备 、 新馆员 的服务方式 ， 不仅改变 了传统 的服务模式 ， 而且融入 了计算机技术和英语基础知识 ，为教育事业的软硬件发
完善 的图书馆是我们需要 的模式 。 并希望图书馆与课 堂教学 ， 具有互补性 。 未来的图书馆 ， 就是一个数 字化 的图书馆 。 如能配合 课程标准 ， 共 同推进素质教育 ， 前程是美好的。
图书馆未来发展趋势
CHAPTER 05
图书馆跨界融合发展
跨界融合发展的必要性
适应社会发展需求
随着社会的发展，人们对图书馆的需求已经不再仅仅满足于传统的借阅服务，而是希望图 书馆能够提供更加多元化、个性化的服务。因此，图书馆需要跨界融合，与其它领域进行 合作，提供更为丰富、新颖的服务。
智能化发展的可行性
技术进步
随着人工智能、物联网、大数据等技术的不断发展，智能 化技术已经逐渐成熟，可以应用于图书馆管理。
01
政策支持
政府对于文化事业的发展越来越重视， 出台了一系列支持政策，为图书馆智能 化发展提供了政策保障。
02
03
市场需求
读者对于图书馆的服务需求日益提高 ，智能化发展能够满足读者的个性化 需求，提高读者的满意度。
人才储备
随着图书馆事业的不断发展，图书馆拥有一批高素质的人才队伍。这些 人才具备跨界融合所需的技能和知识，可以为图书馆的跨界融合提供强 大的人力资源支持。
跨界融合发展的主要内容
服务模式的创新
与其他机构的合作
数字化转型
图书馆需要改变传统的服务模 式，探索新的服务模式。例如 ，图书馆可以通过开展移动图 书馆、24小时自助图书馆等服 务，满足读者的多元化需求。
图书馆的未来发展趋势
数字化
图书馆将进一步数字化，提供更多的电子资 源和数字化服务。
个性化服务
图书馆将更加注重个性化服务，根据读者的 需求和偏好提供定制化服务。
共享资源
图书馆将通过共享资源，实现资源的优化配 置和最大化利用。
跨界合作
图书馆将与其他机构进行跨界合作，提供更 广泛的服务和资源。
图书馆服务行业的现状与未来发展趋势
图书馆服务行业的现状与未来发展趋势图书馆作为一个重要的服务行业，在信息化的时代背景下，也在不断地进行着更新和升级。
未来的发展趋势也将明显体现出来。
本篇文章将以2023年的视角来探讨图书馆服务行业的现状与未来发展趋势。
图书馆服务行业的现状2023年的图书馆服务行业，伴随着科技的不断发展和革新，已经实现了数字化、智能化、移动化的全面升级。
图书馆不再是传统的纸质书集中地，而是成为了全媒体资源集成中心，集合了数字图书、论文报告、电影音乐、学术期刊等各类数字资源，实现了多渠道、多维度的资源共享和利用。
智能化能力也逐步提升。
2023年的图书馆已经实现了自动化的图书馆服务，智能取、还书，智能导读等服务也已经成为标配。
同时，基于智能终端的应用和系统，如人脸识别、语音搜书、AR、VR等技术应用也逐渐普及，为读者提供了全新的图书馆服务体验。
移动化也是图书馆服务行业发展的重要方向。
借助移动应用、小程序等技术，读者可以随时随地提交借阅申请、查询借阅状态、分享读书心得等动态化的图书馆服务。
此外，图书馆服务也开始拓展到更多的场景中，如校园网站、学生APP等，以更加贴近读者的需求和使用场景。
图书馆服务未来发展趋势随着人工智能技术的不断深入和普及，2023年的图书馆服务行业将进一步升级。
人工智能技术将广泛应用于图书馆服务领域，带来更加智能化和智能服务的图书馆。
例如，图书馆智能客服系统、智能推荐阅读等，并且读者借、还书流程将不再需要手动操作，AI服务系统将自动完成。
数据化也将是未来的主要趋势之一。
随着人工智能技术的发展，图书馆可以通过挖掘大数据，结合图书馆藏、读者阅读喜好等信息，提供更加个性化、准确的服务，实现更好的服务精准度。
此外，数据化也可以通过对借阅记录的分析和挖掘，优化馆藏规划和采购，满足读者的需求。
对于未来的图书馆服务，虚拟化也将是一大特点。
随着AR、VR技术的不断发展和普及，图书馆可以基于虚拟化技术构建虚拟图书馆，实现全球范围内的图书资源共享，满足读者的多元化需求。
中小学数字图书馆建设标准、趋势与对策
３、国内外数字阅读
调查显示43%美国人拥有平板电脑或电子书
• 拥有电子书阅 读器的美国人 中：
• 年龄在30岁到 49岁的比例最 高。
• 其次是年龄在 16岁到17岁。
• 然后是年龄在 18岁到29岁
3．电子阅览室为师生提供馆藏信息检索、电子文献阅览、网上信息查询浏览 及多媒体学习等服务，针对高中学生的特点，提供学习、测验和探究性的网页， 包括适合高中生阅读的文章、视频、音频、图画和参考文献等内容。示范类图 书馆强化自助服务,实现全天借还管理；并能通过藏书分布、信息点分布、管理 和服务的灵活方式，方便读者，为课程改革和学生研究性学习开展广泛性与个 性化数字服务。
作为21世纪最主要的信息利用方式, 数字图书馆已成 为国际高科技竞争中新的制高点，成为评价一个国家 信息基础设施水平的重要标志。
目前，全国公共图书馆、高等院校、中小学校、政府 机关和企事业单位都在逐步建设数字图书馆。
前言
中小学数字图书馆建设目标
（１）建立全新科学的教学模式
• 教师的角色发生了变化
• 教师要以学生的观点来引领和发 展课程，并由此形成以学习为中 心的学习方式。
• 教师担当救生员角色，是真正的 以学习为中心的教学方式。
• 师生相互协作得以加强，专业知 识得以恒久积淀。
前言
中小学数字图书馆建设目标
２、数字图书馆图作为中小学教学知识数据库，结合新型 的教学流程，充分的服务于教学活动的全过程。
２、数字图书馆发展现状
根据构建主体的不同，现有数字图书馆可以划分为 五 种基本类型:
３、出版发行型:主要指从出版内容提供商向信息服 务提供商转型的专业出版企业推出的 资 源 体 系，如 荷 兰 爱 思 唯 尔 出 版 集 团 的ScienceDirect 数 据 库、 德 国 施 普 林 格 出 版 集 团 的SpringerLink 全文数据 库、人民交通出版社的中国交通运输知识服务数字出 版平台、人民军医出版社的全军医学数字集成应用系 统、商务印书馆的百种精品工具书数据库等;
图书馆未来发展的趋势与展望
图书馆未来发展的趋势与展望随着科技的不断进步和社会的快速发展，图书馆作为知识传承与共享的重要场所，也面临着前所未有的挑战和机遇。
未来的图书馆发展将以数字化、多元化和创新化为主要趋势，以适应社会需求。
本文将探讨未来图书馆发展的趋势与展望。
一、数字化图书馆随着互联网的迅猛发展，数字化图书馆将成为未来图书馆发展的重要方向。
数字化图书馆利用信息技术实现了图书数字化存储、检索和展示，使得读者可以随时随地通过互联网访问图书馆资源。
数字化图书馆的建设将大大提高图书馆的资源利用率，打破时空限制，使得更多的读者可以享受到高质量的图书资源。
数字化图书馆的建设还将促进图书馆的国际交流与合作。
通过数字化技术，各国的图书馆可以进行全球资源共享，加强图书馆间的交流与合作，推动图书馆事业的国际化发展。
二、多元化服务未来图书馆将向多元化服务的方向发展，不仅仅是传统的借书和阅览功能，还将提供更多样化的服务，满足读者的个性化需求。
首先，图书馆将致力于打造一个学习、创新和交流的场所。
未来的图书馆将不仅仅是一个存储知识的场所，更将成为一个知识创造和分享的平台。
图书馆将通过举办讲座、研讨会等活动，吸引更多的读者参与其中，促进知识的交流和共享。
其次，图书馆还将拓展社区服务。
未来的图书馆将与社区紧密结合，为社区居民提供更多实用的服务，如培训课程、社交活动等。
图书馆将成为社区居民学习、娱乐和交流的场所，为社区的发展做出贡献。
三、创新化的图书馆管理模式未来图书馆的发展还需要创新化的管理模式。
传统的图书馆管理模式已经无法满足现代社会的需求，在数字时代尤为如此。
图书馆管理者要积极学习和应用先进的管理理念和方法，不断更新管理模式，提高图书馆的运营效率和服务质量。
首先，图书馆管理者需要加强数字化技术的学习和应用。
数字化技术已经渗透到了图书馆的各个方面，管理者要及时了解并掌握最新的数字化技术，运用数字化技术提高图书馆的管理和服务水平。
其次，图书馆管理者还要加强与读者的沟通与互动。
图书馆未来发展的趋势与展望
图书馆未来发展的趋势与展望随着科技的不断发展，图书馆作为知识和文化的宝库也在不断演变。
在未来，图书馆将继续适应社会的变革，发展出新的趋势。
本文将探讨图书馆未来发展的趋势与展望。
一、数字化资源的扩张随着数字化技术的进步，图书馆正逐渐转向数字化资源的收集和提供。
将传统的纸质书籍转换成电子书籍，为读者提供在线阅读、下载和分享的便利。
同时，数字化资源也包括音频、视频、电子期刊等多种形式，满足读者对多媒体学习的需求。
随着人工智能和大数据技术的不断发展，图书馆将能够根据用户需求个性化推荐图书和资料。
读者可以通过智能设备或者网络平台，获得更加精准的推荐，提高阅读的效果和满意度。
二、开放共享与合作发展未来的图书馆将越来越强调开放共享与合作发展的理念。
图书馆不再只是一个传统的阅读场所，而是成为了知识和文化的交流平台。
图书馆将越来越多地与学校、社区、文化机构等合作，举办各种有益的教育活动和文化活动。
同时，图书馆也将成为社区学习和研究的中心，为读者提供学术讲座、学科研讨等更加高端的服务。
三、智能化服务的提升随着人工智能和自动化技术的快速发展，图书馆的服务也将得到智能化的提升。
自助借阅、归还图书等设备将更加智能化和便捷化，提高服务效率和用户体验。
此外，图书馆将利用人工智能技术分析读者的借阅和阅读记录，提供针对性的服务和建议，帮助读者更好地学习和阅读。
四、社交化阅读和学习未来的图书馆将更加注重社交化的阅读和学习体验。
图书馆将提供更多的阅读俱乐部、学习小组等社交活动，推动读者之间的交流和互动。
同时，图书馆也将通过社交媒体和网络平台，为读者提供在线讨论、分享读书心得等社交化阅读和学习的机会。
读者可以通过互联网与其他读者交流，拓展阅读的视野和见解。
五、多功能空间的打造未来的图书馆将打破传统的空间界限，创造出更加多功能和多元化的空间。
除了提供安静的阅读区域，图书馆还将增设创客空间、咖啡厅、展览区等，为读者提供更丰富多样的体验。
这些增设的空间将吸引更多的读者进入图书馆，丰富他们的阅读和学习体验。
图书馆发展趋势
图书馆发展趋势图书馆是社会文化传承和知识普及的重要场所，随着科技的快速发展和社会的变迁，图书馆也在不断地更新自身的发展模式，以适应时代的变化。
以下是目前图书馆发展的一些趋势。
首先，数字化的趋势已经成为图书馆发展的主流。
越来越多的图书馆建立了电子资源中心，通过数字化技术提供了在线图书、期刊、报纸和数据库等资源。
这种数字化的方式方便了读者远程借阅，节省了存储空间和纸张资源，提供了更多元化的学术资源，使读者可以在家中或者办公室随时查询和阅读。
其次，数字化还推动了图书馆的智能化发展。
越来越多的图书馆采用了自动化借还书机器人、追踪和管理图书的RFID技术、智能化的图书查询终端等设备，提高了图书馆的效率和服务质量。
读者可以通过智能手机或者电脑预约图书，查询馆藏，甚至在借阅期限到期前自动续借。
第三，图书馆也在加强社区文化服务。
除了传统馆藏的图书、报纸和期刊，图书馆还开展各种文化活动，如讲座、展览、课程等，为社区居民提供丰富的文化体验。
图书馆也与社区合作，举办各类文化活动和社区服务，打造知识传播和文化交流的平台，促进社区的共建共享。
第四，图书馆也在逐渐向新型的学习空间转变。
传统的阅览室逐渐向多功能学习空间转变，设有沙发区、备课室、自习室、小组讨论区等。
这样的设计旨在提供更加舒适的学习环境，满足不同读者的学习需求。
一些图书馆还着重打造创客空间和数字媒体工作室，提供创意和媒体制作的场所和设备，鼓励读者的创新思维和实践能力的提升。
最后，图书馆也面临着保护环境和可持续发展的压力。
图书馆积极推行绿色图书馆理念，采用环保纸张，推广电子阅读，提倡资源共享，降低能源和资源的消耗。
一些图书馆还建立了可再生能源系统，如太阳能发电和雨水回收系统，实现了低碳环保的运营模式。
综上所述，图书馆在数字化、智能化、社区文化、新型学习空间和可持续发展等方面都面临着新的机遇和挑战。
图书馆必须紧跟时代的步伐，适应读者的需求和社会的变革，不断创新和改进自身的服务模式，为人们提供更好的学习和文化体验。
新形势下中小学图书馆功能及服务的改革与创新
助现代网络技术和资源共享理论 ， 探索了馆馆之间、
学 校之 间 、 资 源之 间 的交 互 共享 。本 文基 于 中小 学 图 书馆 面临 的 网络 环 境 以及 其 他 环 境 的变 化 ， 对 中
小 学 图书馆 功 能及 服务 的 改 革 与 创 新 进 行 一 些 思
活的教育资源公共服务平台 ， 促进优质教育资源普 及共 享。 …“ 构建先进 、 高效 、 实用 的数字化教育基
础设 施 ， 加 快 终端 设 施普 及 ， 推 进 数 字 化 校 园 建
考， 并结合个别学校 图书馆的实践经验 ， 探讨 区域 内
中小 学 图书馆 的整 体发 展 的策略 。 １ 中小 学 图书馆 发展 面临 的新 环境
设” ， “ 加 快 学校 管理 信 息 化 进 程 ， 促 进 学 校 管 理 标 准化 、 规 范化 。 ” “ 从 纲 要 的角 度 强 调 为实 现 城 乡 优
发展 带来 了很 大压力 。另 一方 面 ， 网络 、 通 讯等 技术
了新 的发展机遇。２ ０ ０ ３ 年教育部颁布《 中小学图书 馆（ 室） 规程 （ 修订 ） 》 ， 要求中小学 图书馆要实现计
算机 自动 化管 理 ， 有 条件 的学 校设 置 电子 阅览 室 、 电
的发展 ， 以及博客 、 微博等 Ｗｅ ｂ ２ ． ０ 、 云计算 、 Ｒ Ｄ Ｉ Ｆ 、
当今社会 网络 、 通讯 等技术飞速发展 ， 特别是 Ｗｅ ｂ ２ ． ０ 、 智能检索引擎 、 云计算 、 Ｒ Ｄ Ｉ Ｆ 、 ３ Ｇ以及数字
电视 等新兴 技术 的应 用 和普 及 ， 为 图书 馆 事业 带 来
馆的利用率有逐渐下降的趋势 ， 师生读者到图书馆 借阅图书 、 查找资料 的几率减少 ， 给 中小学图书馆的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我国中小学图书馆发展新趋势中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富各位来宾、各位与会代表：大家好！很荣幸能够来到太原参加本次会议，和大家共同探讨中小学图书馆的建设问题。
作为图书工作者，相信大家都会关注到“全民阅读”这样一个话题。
今年，温家宝总理多次谈到全民阅读，把全民阅读提升到了一个新的高度。
在我们教育系统，如何为广大师生创造一个良好的阅读环境，真正实现“读书好，好读书，读好书”的阅读氛围，是我们需要认真探讨的重大问题。
在这样的背景下，我们探讨中小学图书馆的建设和未来发展就显得特别具有时代意义！我的报告包括以下五个方面内容：第一部分：中小学图书馆建设的国际背景和社会背景第二部分：我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题第三部分：中小学数字图书馆发展迅速第四部分：中小学数字图书馆发展中存在的问题第五部分：数字图书馆的发展趋势和先进经验第一部分：中小学图书馆建设的国际背景和社会背景在这里，我想先说一组数据。
有资料显示，从1901年到2005年，占世界人口0.3%的犹太人竟然获得了20%的诺贝尔奖，成就惊人！犹太民族为什么那么强大？为什么这个在公元70年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么多世界级伟人呢？为什么他们依然能保持自己独特的民族精神和文化呢？从马克思，到爱因斯坦，再到弗洛伊德，20世纪人类三次思想大飞跃为什么无一例外的都是犹太人？仅仅到1984年为止，犹太人中就已经有98人获诺贝尔奖（其中物理学30人，化学奖15人，生理医学奖33人，经济学7人，文学8人，和平奖5人）研究发现，酷爱读书是犹太人成功的重要原因。
在以色列这个只有700多万人口的国家里，有借书证的人高达100万，人均阅读量常年位居世界前列。
在许多犹太人家里，当小孩稍微懂事时，大人就会翻开一本书，涂一点蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意不言而喻：读书是甜蜜的。
国际阅读学会在总结了读书对人类的巨大益处之后，在一份报告中指出：“阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来”。
1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出：“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”、“让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分”。
每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。
但是在我国，阅读形势十分严峻。
根据中国出版科学研究所公布的《国民阅读调查报告》，中国的国民阅读率连续5年持续下降。
全国政协常委、原苏州市副市长朱永新指出：“和世界上其他民族相比，我们中华民族的阅读水平堪忧。
……全国国民中有读书习惯的读者大概只占到5%左右。
每人每年平均阅读量只有4.5本，远低于犹太人的64本，前苏联的55本和美国的50本阅读计划。
……而学校教育中，应试主义甚嚣尘上，真正的阅读反倒被排挤，大多数学生完全没有享受到阅读之乐”。
2006年4月23日，正是“世界读书日”，中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、解放军总政治部宣传部、中华全国总工会、共青团中央、中华全国妇女联合会、中国科学技术协会、中国作家协会等11部门共同向全社会提出了开展“爱读书、读好书”的全民阅读活动。
此倡议一经发出，得到了社会各界的热烈响应，全国各地区、各部门纷纷开展了广泛、多样的主题读书活动。
与此同时，有众多的人大代表、社会有识之士，积极倡议设立“国家阅读节”。
今年，温家宝总理多次倡导“全民阅读”。
“两会”期间，国务院总理温家宝通过中国政府网、新华网与全球网民进行了在线交流。
表达了他赞同设立“全国读书节”的建议。
总理说：“毫无疑问，我们要吸收和借鉴世界的先进文化，但是如果连自己祖国的文化都不了解，都没有能够学好，就很难增强对世界的了解。
因此，我非常希望提倡全民读书。
我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。
多读书吧，这就是我的希望。
”4月23日，是“世界读书日”。
温家宝总理视察了国家图书馆、商务印书馆等单位，与读者亲切交流，他说：“书籍是人类智慧的结晶。
读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。
”他勉励广大读者，“读书好，好读书，读好书”。
今年4月，中宣部、国家新闻出版总署联合发出《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》，要求进一步推动做好全民阅读工作。
《通知》指出：“要努力探索、不断创新全民阅读活动的方式。
充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机等多种载体、多种途径，加大宣传力度，进一步扩大全民阅读活动的社会影响，吸引更多群众参与全民阅读”。
据不完全统计，全国31个省、自治区、直辖市都有了属于本地区的读书活动，约有400多个城市自发开展了读书节、读书月等活动，活动的范围和声势一年比一年高。
在这样的背景下，我们探讨中小学数字图书馆的未来发展就显得特别具有时代意义！1980年12月联合国教科文组织发表《中小学图书馆宣言》指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业……一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。
”中国和世界上绝大多数国家一样，要办学校，就必须有图书馆。
全国政协常委朱永新指出：一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育。
没有阅读只是训练，只是工厂的制造，而不是教育。
现在我们的教育充其量只是训练。
人的阅读需要、人的精神饥饿感的形成有其敏感期或关键期，而中小学阶段阅读习惯的养成，将影响一个人终身的阅读兴趣与阅读习惯。
第二部分：我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题大家都知道，2003年教育部颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》（简称“新规程”），这个规程明确规定了中小学图书馆（室）的藏书标准，也首次对数字图书馆的建设提出了要求，对各地中小学图书馆(室)建设起到了指导和推进的作用。
在“新规程”指引下，中小学图书馆的装备水平有了进一步提高，馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长，学校电子阅览室和数字图书馆建设已经引起了各地不同程度的重视，图书馆的现代化管理进一步向前推进。
到2004年，全国中小学校中建有图书馆(室)的学校有二十余万所。
随着信息技术的发展和校园网的建设,许多中小学图书馆建立了电子阅览室。
目前，全国共建立中小学电子阅览室83736个(其中中学电子阅览室30837个，小学电子阅览室52899个)。
在此基础上，一些学校开展了数字图书馆的建设，充实和完善了校园网、电子阅览室内的网上数字图书资源，广大师生在学校内任何一台联网的计算机上都可以免费阅读数字图书、有的甚至还可以通过U盘借阅的方式在保护版权的前提下把图书带回家阅读，比如中文在线数字图书馆借阅功能。
根据中央教科所提供的数据，截止2007年9月，全国建立数字图书馆的学校达到10000多所，并有上千所学校参与了教育部规划课题有关数字图书馆建设方面的研究。
尽管我国中小学图书馆的建设得到越来越多的重视，也取得了不小的成绩，但是，从总体上看，我国中小学图书馆的发展情况是不容乐观的：首先，中小学图书馆的发展很不平衡，城乡差别、区域差别明显突出，中小学图书馆建设的任务还很艰巨。
以全国中小学校总数(中学77977所，小学36.62万所)计算，全国建有图书馆(室)的学校不足1/2。
特别值得注意的是重点校与普通校、基础薄弱校之间，城近郊区与农村及偏远山区之间，完全中学与纯初中之间，普通中学与职业中学之间都存在不同差异。
第二，藏书数量不足，图书馆投入不足的矛盾突出。
由于对图书馆投入不足，多数图书馆没有专项经费购置新图书，再加上纸书价格上涨的原因，致使藏书数量不足。
一些条件好的学校靠自筹资金购置图书。
多数学校没有专门的图书经费，因此学校图书馆图书陈旧，许多中小学的图书馆留下的是“普九”痕迹，自“普九”验收以来，没有进过一本新书。
特别是在应试教育环境下，图书馆建设往往被放在次要的位置。
有限的图书馆投入还往往被挪用。
这使得相当数量的中小学图书馆藏书不足，藏书量达标也具有一定的水分。
第三，图书陈旧、藏书结构不够合理。
由于经费不足，同时纸书价格上涨，许多图书馆的图书没有更新，图书剔旧工作更无从谈起。
有些学校为了通过“验收”，凑足图书册数，大量购进便宜图书，复本图书量过大。
还有一些图书是单位捐赠的，没有经过专职人员的筛选，有不少书不适合学生阅读。
藏书结构的不合理。
多年来由于受应试教育的影响，中小学图书馆收藏了大量的试题、题解、题库、教参等，而随着新课标的颁布，课程、教材的变化，很多图书已失去了原有的参考价值。
在师生用书比例上，为实现“达标”，考虑学生用书的因素偏多，教师用书较少。
另外，有的学校单纯追求生均保障率，藏书量有虚报现象。
第四，图书馆工作人员数量不足，专业素质有待于提高。
大多数图书馆工作人员是从教师转岗来的兼职人员，多数没有接受过图书情报专业教育，业务素质普遍较差。
由于不在教育第一线工作，许多图书馆工作人员专业技术职务和待遇问题不容易得到切实解决，严重影响了这支队伍的壮大和稳定。
第五，图书馆现代化水平不高，对教学的支持和服务功能未能得到充分体现。
传统图书馆的服务模式深受时间和空间的限制，教师和学生利用起来还有很多不便。
加上由于经费问题，学校馆藏图书的数量、质量也比较有限、人员配备不足、专业素质不够高等因素，学校图书馆对教学的支持能力不容乐观。
不少学校的图书馆名存实亡，对教学变得可有可无。
而现代的教学越来越强调探究式的学习，需要我们的教学从基于教材转向基于资源，需要图书馆发挥其应有的作用。
第三部分：中小学数字图书馆发展迅速有鉴于中小学图书馆建设中存在的种种问题和现实困难，数字图书馆以其特有的优势正在成为未来发展的新趋势。
我在各种场合多次说过：“数字图书馆是中小学图书馆发展的必然趋势，是公认的发展方向。
”既然报告的题目是“新趋势”，我就集中谈一下数字图书馆的发展。
所谓数字图书馆，就是数字化的信息资源库，利用现代信息技术整合有价值的数字图书、期刊、图片、文本、音频、视频、软件和科学数据等多媒体信息资源，通过网络为用户提供共享和服务。
与传统的图书馆相比，数字图书馆具有以下的优点。
一、电子图书价格低、更新快。
数字图书馆以收藏电子图书为主，图书的价值在于图书的内容。
而纸质图书的成本——纸张、印刷、运输费用在图书价格中占到40％以上的比例。
数字图书在网上出版、网上发行，无需纸张、无需印刷、不耗油墨、没有运输成本，硬件成本几乎可以忽略不记。
按照目前的市场情况，数字图书的价格为每本几元钱，只有纸质图书价格的四分之一到十几分之一，甚至更低。
这在一定程度上有效的解决了图书馆投入不足的问题。
同时，由于电子图书的出版成本低，在不远的将来，最新的、最好的信息资源必将是第一时间从网上获取，大大提高了信息资源的时效性。