高一物理力学中常见力的理解
第三章+相互作用-力++复习课件+-2022-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
人受到的重力是一对作用力与反作用力B．地面对人的支持力与 人对地面的压力是一对平衡力C．地面对人的支持力大于人对地 面的压力D．地面对人的支持力大于人受到的重力
三、力的合成与分解
10、质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜
面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（ D ）
A.人受的摩擦力的方向向下 B.人受的摩擦力的方向向上C.
人握旗杆所用的力越大，所受的摩擦力也越大 D.人所受的
摩擦力是滑动摩擦力
5、如图所示，木块沿竖直墙下落，木块的受力情况是 （ A ） A、只
受重力
B、受到重力和摩擦力 C、受到重力、摩
擦力和弹力
D、受到重力和弹力
6.（多选）如图,A、B两长方体物块叠放在水平地面上,物块B
第三章 相互作用——力 复习课件
一、知知识识梳清理单
力是物体间的__相__互___作__用
力的概念 力是 矢 量(填“矢”或“标”)
力的图示及示意图
相 互 作
按性质分类：重力、弹力、 摩擦力
等
力的分类 按效果分类：动力、阻力、拉力、压力、支持力等
用
产生原因：由于 地球的吸引 而使物体受到的力
力
力学中 常见的 三种力
受到水平向左的力F作用,两物块均处于静止状态。关于物块B
所受的摩擦力,下列说法正确的是( AD )
A.地面对B有水平向右的摩擦力 B.地面对B有水平向左的摩擦力C.A 对B有水平向右的摩擦力
7D、.A如、图B间所没示有，摩质擦量力为m的木块在置于水平桌面的木板上滑
行，木板静止，它的质量M=3m，已知木块与木板间、木板
18、如图所示，放在水平面上质量为m的物体受一个斜上的拉力F，这 个力与水平方向成θ角，在此力作用下，物体水平向右匀速滑动，求： 物体与水平面间的动摩擦因数µ。
高一物理弹力知识点
高一物理弹力知识点引言：弹力是物理学中一个非常重要的概念，它广泛应用于我们生活中的许多方面。
本文将从不同角度探讨高一物理弹力的知识点，帮助大家更好地理解和应用这个概念。
一、弹性体与弹性系数弹性体是指在受到外力作用后能够恢复原状的物体。
当我们拉伸或压缩弹性体时，它会产生弹力。
弹性系数是衡量弹性体回复能力的物理量，它可以表示为弹性系数=外力/形变。
弹性系数越大，说明弹性体回复能力越强，反之则越弱。
理解弹性体与弹性系数的概念对于学习弹力非常重要。
二、胡克定律胡克定律是描述一类理想弹簧的力学特性的定律。
根据胡克定律，弹簧所受弹力与其伸长量成正比。
也就是说，弹簧的弹力等于弹簧系数乘以伸长量。
胡克定律的数学表达式为F=kx，其中F代表弹力，k 代表弹簧系数，x代表伸长量。
胡克定律为我们理解和计算弹簧的力学性质提供了基础。
三、弹簧的串联和并联在物理实验中，我们经常会遇到将弹簧串联或并联的情况。
弹簧的串联指的是多个弹簧依次连接，形成一个整体；弹簧的并联则是将多个弹簧一端连接在一起，另一端固定，形成一个整体。
对于串联的弹簧，当外力作用于该整体时，每个弹簧都会受到相同的力，总伸长量等于各个弹簧伸长量的和；对于并联的弹簧，当外力作用于该整体时，每个弹簧受到相同的伸长量，总弹力等于各个弹簧弹力的和。
串联和并联的弹簧组合在实际应用中具有广泛的应用。
四、振动与频率弹簧是振动现象中常见的力学装置。
当我们给弹簧施加一个外力，它会受到弹力的作用而发生振动。
振动的频率是指振动单位时间内的往复次数。
频率越大，振动越快；频率越小，振动越慢。
在物理实验中，我们可以通过改变弹簧的初始条件和参数来调整振动的频率。
结论：弹力作为物理学中的一个重要概念在科学研究和日常生活中都有广泛的应用。
通过学习弹性体与弹性系数、胡克定律、弹簧的串联和并联以及振动与频率等知识点，我们能够更好地理解和应用弹力。
因此，对于高中物理学习来说，弹力知识的掌握是至关重要的。
力的概念知识归纳,高考物理必知!
力的概念知识归纳，高考物理必知！
力是物体对物体的作用，是物体产生加速度的原因。
以下是关于力的概念知识归纳：
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的分类：按性质分重力、弹力、摩擦力等；按效果分拉力、压力、支持力等。
3. 重力：由于地球的吸引而产生的力，方向竖直向下，大小与物体的质量成正比。
4. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力，方向与形变的方向相反，常见的有弹簧的弹力、绳的拉力等。
5. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
6. 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。
7. 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
8. 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与作用力的方向相同。
9. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
物理力学内力问题总结归纳
物理力学内力问题总结归纳物理力学是研究物体在作用力下的运动状态和相互作用的科学。
内力是物体内部各部分之间相互作用的力，它在物体的整体不变形的情况下产生。
本文将对物理力学内力问题进行总结归纳，以帮助读者更好地理解和应用内力概念。
一、内力的概念和特点内力是物体内部各部分之间相互作用的力，它是物体整体不变形情况下产生的力。
与外力不同，内力通常不会改变物体的总体运动状态，而是维持着物体的稳定结构。
二、内力的分类及示意图1. 弹性力：当物体发生形变时，相应的内力称为弹性力。
弹性力可以使物体恢复原来的形状，如弹性材料的形变和恢复过程。
2. 压力：物体受到垂直于其表面的力，这种力称为压力。
压力的大小与作用力的大小及其作用面积有关。
3. 摩擦力：物体在接触面上由于相互间的粗糙程度而产生的内力称为摩擦力。
摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力两种类型。
示意图：（插入相应的示意图，以图示形式展示不同类型内力的作用方式和方向）三、内力问题的解决方法解决物理力学内力问题的方法主要包括以下几个步骤：1.明确问题：首先要明确问题中涉及到的物体、作用力和需要求解的未知量，帮助我们更好地把握问题的关键点。
2.分析问题：结合具体情况，运用力学原理和公式进行问题分析，特别是对内力的性质和作用方式进行合理的分析。
3.建立方程：根据问题中的已知条件，我们可以利用牛顿第二定律、牛顿第三定律等基本原理建立适当的方程式。
4.求解方程：根据建立的方程，通过合理的代数运算和物理推导求解未知量，得到问题的结果。
5.检查答案：对问题的解答进行检查，验证计算的正确性和合理性，确保答案与实际情况相符。
四、内力问题的应用案例1. 弹簧的拉伸和压缩：当一个弹簧受到拉伸或压缩力时，内力将使弹簧产生相应的形变，并产生相应大小的弹性力。
2. 水压传递：水压力是垂直于液体表面的力，可以使水在管道中传递。
通过理解水压传递的原理，我们可以更好地控制水的流动和利用水压力。
3. 地震造成的内力：地震是指地球内部能量释放导致地壳震动。
物理中的力学与运动(物理知识点)
物理中的力学与运动（物理知识点）力学是物理学的一个重要分支，研究物体运动的规律以及与力的关系。
运动则是物质在空间中位置的变化。
力学和运动是物理学的基础，它们之间有着紧密的联系和相互作用。
下面将介绍一些物理中的力学与运动的知识点。
1. 物体的运动状态物体的运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
在匀速直线运动中，物体在相等时间内走过的距离相等；在变速直线运动中，物体在相等时间内走过的距离不相等，速度改变。
2. 力的概念和性质力是物体之间相互作用的表现形式，它可以改变物体的状态。
力的大小用牛顿（N）作为单位。
有些常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
力具有方向和大小，可以通过矢量表示。
3. 牛顿定律牛顿提出了三个力学定律，成为现代力学的基础。
- 第一定律：一个物体如果没有受到外力作用，将保持静止或匀速直线运动的状态。
- 第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
即F=ma，其中F是力，m是质量，a是加速度。
- 第三定律：任何两个物体之间的作用力都是相等且相反的。
4. 静力学静力学研究物体在静止状态下的平衡条件和平衡规律。
平衡是指物体受力平衡，不发生运动或者匀速直线运动。
5. 动力学动力学研究物体在受到力的作用下的运动规律。
对于匀速直线运动，可以利用速度、位移和时间的关系来描述物体的运动。
对于变速直线运动，需要考虑物体的加速度和力的作用。
6. 弹性碰撞弹性碰撞是指两个物体发生碰撞后，能够恢复原状的碰撞。
根据动量守恒定律和动能守恒定律，可以分析弹性碰撞的过程，并计算物体的速度变化。
7. 能量转化与守恒能量转化与守恒是物理学中的重要原理。
根据能量守恒定律，一个系统的能量总是守恒的，在能量的转化过程中，总能量保持不变。
力学中常见的能量包括动能和势能。
8. 物体的受力分析物体受到多个力的作用时，可以通过受力分析来确定物体的运动情况。
受力分析可以应用力的合成和分解原理，将多个力合成一个合力，或者将一个力分解成多个力的合成。
高一物理力学中常见力
【例1】
• 下面关于重力、重心的说法中正确的是（ 分布均匀、形状规则的物体的重心一
定在物体上 • C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心
位置不断变化 • D．重力的方向总是垂直于地面
分析与解
• 实际上，一个物体的各个部分都受到重力，重 心的说法是从宏观上研究重力对物体的作用效 果时而引入的一个概念，重心是指一个点（重 力的作用点）。由此可知，重心的具体位置应 该由物体的形状和质量分布情况决定，也就是 说只要物体的形状和质量分布情况不变，重心 与物体的空间位置关系就保持不变。重心可能 在物体外，也可能在物体内，对具有规则集合 形状质量均匀分布的物体，重心在物体的几何 中心上。物体位置升高，其重心也跟着升高， 根据以上分析可以判断选项A、C是正确的， 选项B是错误的。
• 2、产生弹力的条件 • （1）物体发生了形变； • （2）物体要恢复原状，而且有恢复原状的能力
（弹性）；
3、弹力大小的分析（从力的作用效果上分析
• （1）首先，我们可以从形变上考虑：弹力的 大小决定于物体形变程度和弹性系数，例如弹 簧的弹力决定于弹簧的形变和弹簧的劲度系数 （胡克定律F弹=kx）。
两个弹力大小分别为
FN = Gtgθ、FT = G /cosθ。
引申
• 当然，通过上面的结果我们还可以分析悬 线的长度发生变化时对两个弹力大小的影 响，这是分析动态平衡问题的一个基本途 径。
高一物理力和重力知识点
高一物理力和重力知识点力和重力是高中物理中非常重要的概念，对于我们理解物体的运动和相互作用有着重要的作用。
本文将以高一物理课程中常见的力和重力知识点为主题，结合一些实例进行深入讨论。
一、力的概念和性质力是物体之间相互作用的表现，其大小用牛顿（N）作单位。
力有大小和方向之分，可以通过矢量的形式来表示。
在物理力学中，力分为接触力和非接触力两种。
1. 接触力接触力是物体之间直接接触而产生的力，例如我们平常所感受到的摩擦力、弹力等。
摩擦力是两个物体在相对运动或者准备相对运动的状态下产生的力，它的大小和物体接触面的粗糙程度、压力、物体质量等因素有关。
而弹力则是由于物体形变后恢复原状所产生的力。
例如，当我们用手按压弹簧，弹簧会因为压缩而产生一个向上的弹力。
2. 非接触力非接触力是物体之间不直接接触而产生的力，包括重力、电磁力和核力等。
其中，重力是最普遍且容易理解的一种非接触力。
下面将会更详细地讨论重力的性质。
二、重力的性质和计算重力是地球或其他天体所产生的一种作用力，其大小和两个物体之间质量的乘积有关，并且与两个物体之间距离的平方成反比。
1. 重力公式根据牛顿第二定律，两个物体之间的引力公式为：F = G * (m1 * m2) / r²。
其中，F为引力的大小，G为普适引力常数，m1和m2为两个物体的质量，r为两个物体之间的距离。
2. 万有引力定律万有引力定律是描述重力性质的重要定律，它表明任何两个物体之间都会产生重力。
根据万有引力定律可知，重力的大小和两个物体的质量成正比，并且与两个物体之间的距离的平方成反比。
这一定律对于天体运动、地球上物体的运动都有着重要作用。
三、应用实例下面我们将结合一些实例，来讨论力和重力在现实中的应用。
1. 自由落体运动自由落体是指物体只受重力作用下的运动。
根据重力对物体的作用，可以得出自由落体运动的加速度为9.8m/s²。
例如一个物体从高处自由落下，它的速度将逐渐增加，直到达到一个极限值，这个现象是因为重力作用下物体不断加速的结果。
高一力学知识点总结
高一力学知识点总结一、力学的基本概念1、定义：力学是研究物体运动和静止状态的科学，它是物理学的基础。
2、基本量：力学中的基本量包括质量、长度、时间、力、速度、加速度等。
3、运动的基本规律：牛顿三定律，它包括惯性定律、动力学定律和作用反作用定律。
二、运动学1、直线运动：直线运动是指物体在运动过程中沿直线路径运动。
直线运动中经常涉及的量包括位移、速度和加速度。
2、曲线运动：曲线运动是指物体在运动过程中沿曲线路径运动。
曲线运动中的量包括切向速度和切向加速度。
3、匀变速直线运动：匀变速直线运动是指物体在运动过程中速度保持不变，而加速度保持不变或者变化的运动。
在匀变速直线运动中常用的公式包括速度公式、位移公式和加速度公式。
4、自由落体运动：自由落体运动是指物体在重力作用下运动的特殊情况。
自由落体运动中的公式包括位移公式、速度公式和加速度公式。
5、抛体运动：抛体运动是指物体在给定初速度的情况下，同时受到重力和阻力的作用运动。
抛体运动中的常用公式包括抛物线方程和飞行时间公式。
三、牛顿运动定律1、牛顿第一定律（惯性定律）：物体如果没有受到外力，则保持静止或匀速直线运动。
2、牛顿第二定律（动力学定律）：物体所受的合力等于物体质量与加速度的乘积。
3、牛顿第三定律（作用反作用定律）：任何一个物体受到外力的作用时，必然伴随着一个与这个外力大小相等、方向相反的作用力。
四、摩擦力1、定义：摩擦力是指两个接触物体之间由于不完全光滑所产生的相互阻碍相对运动的力。
2、摩擦力的类型：静摩擦力和动摩擦力。
3、静摩擦力和动摩擦力的关系：静摩擦力大于动摩擦力。
4、摩擦力的应用：摩擦力常常在物体的运动、静止和力的传递过程中起着重要的作用。
例如：车辆的制动、货物的搬运等。
五、弹力1、定义：弹力是一种物体在往复形变时所表现出来的力。
2、胡克定律：胡克定律是描述弹簧弹力的科学原理，它指出弹簧的伸长（或压缩）与作用在弹簧上的力成正比。
3、弹簧的力学能量：弹簧的弹力与弹簧形变时的势能之间存在一种关系，即弹簧的弹力与弹簧形变的势能成正比。
高一力学的基本知识点总结
高一力学的基本知识点总结在高中物理课程中，力学是一个重要的学科，它研究物体的运动和相互作用。
在高一阶段，学生首次接触到力学的基本概念和理论，这些知识点为日后深入学习奠定了基础。
本文将对高一力学的基本知识点进行总结，包括力的基本概念、牛顿运动定律、力的合成与分解等内容。
一、力的基本概念力是物体相互作用的结果，它是引起物体形状、速度和方向改变的原因。
力的单位是牛顿（N），通常用矢量表示。
力的两个重要性质是大小和方向。
大小决定了物体所受的力的强度，方向则决定了力对物体的影响方向。
常见的力包括重力、弹力和摩擦力等。
二、牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基本定律，它揭示了物体运动规律与力的关系。
1. 第一定律（惯性定律）：物体如果不受力的作用，将保持匀速直线运动或保持静止状态。
这意味着物体的状态不会自发地改变，需要外力作用才能改变其状态。
2. 第二定律（加速度定律）：当外力作用于物体时，物体将产生加速度，该加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
即F = ma，其中F为物体所受合外力，m为物体质量，a为加速度。
3. 第三定律（作用与反作用定律）：对于任何两个相互作用的物体，彼此之间的力大小相等、方向相反。
这意味着任何一个物体受到的力都来自于与之相互作用的物体，且大小与方向相等。
三、力的合成与分解力的合成是指当多个力同时作用于一个物体时，将这些力按照一定的法则合成为一个合力。
合力的大小等于各个力的矢量和，合力的方向与矢量和的方向相同。
力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。
这个过程可以通过三角法或平行四边形法进行。
通过力的分解，可以研究物体运动的水平和垂直方向上的有关物理量。
四、重力重力是地球对物体的吸引力，是一种常见的力。
根据万有引力定律，任何两个物体之间都存在一个引力，该引力与物体质量成正比，与两者距离的平方成反比。
重力的大小可以用公式F = mg表示，其中m为物体质量，g为重力加速度。
五、摩擦力摩擦力是物体表面接触产生的一种阻碍相对滑动或滑动的力。
力学中的常见物理量及其关系
力学中的常见物理量及其关系力学是研究物体运动的学科，是物理学的一个重要分支。
在力学中，我们常常需要关注和研究各种物理量，通过对这些物理量之间的关系的探索，可以揭示物体的运动规律和力的作用方式。
本文将介绍一些常见的力学物理量及其关系。
一、位移和距离位移和距离是力学中常用的两个概念，它们都描述了物体从一个位置到另一个位置的移动。
位移是一个矢量量，表示物体从初始位置到最终位置的直线距离和方向。
而距离则是一个标量量，只表示了物体的实际路程长度，没有考虑方向。
在一维运动中，当物体来回运动时，距离可能大于位移，而在一般情况下，位移和距离是相等的。
二、速度和加速度速度和加速度是描述物体运动状态的重要物理量。
速度是物体在单位时间内移动的位移，是位移关于时间的导数。
速度是一个矢量，它描述了物体运动的快慢和方向。
而加速度则是速度的变化率，描述了物体速度的改变情况。
加速度也是一个矢量，它可以使物体的速度增加、减小或改变方向。
三、质量和力质量和力是力学中两个基本的物理量。
质量是物体所固有的属性，用来衡量物体的惯性，是描述物体惯性大小的物理量。
质量是标量，其单位为千克。
而力则描述了物体受到的作用，是导致物体发生加速度的原因。
力是矢量，通常用牛顿（N）作为单位。
根据牛顿第二定律，力和加速度之间存在着直接的关系。
力的大小等于质量和加速度的乘积，可以用公式 F = ma 来表示，其中 F 表示力的大小，m 表示物体的质量，a 表示物体的加速度。
这个公式反映了物体受到的外力和产生的加速度之间的关系。
四、力和功力和功是描述物体之间相互作用的重要物理量。
力是导致物体发生加速度的原因，是通过对某个物体施加力来改变其状态的过程。
而功则是描述了力对物体所做的工作量。
功等于力乘以物体位移的标量积。
工作量也可以表示为能量的转移和变化。
当力的方向与物体位移的方向相同时，工作是正的；当力的方向与物体位移的方向相反时，工作是负的。
可以用公式 W = F · d 来表示功，其中 W 表示工作量，F 表示力的大小，d 表示物体的位移。
高一物理力学重点知识点
高一物理力学重点知识点一、基本概念物理力学是研究物体力学性质和运动规律的学科。
在高一物理力学中，我们需要掌握一些基本概念，如力、质量、加速度等。
力是物体相互作用的结果，常用的力包括重力、弹力、摩擦力等。
力的大小用牛顿（N）来表示。
质量是物体所固有的属性，是物体对于惯性和引力的度量。
质量的大小用千克（kg）来表示。
加速度是物体速度改变的快慢程度，是速度的改变量除以所需的时间。
加速度的标准单位是米每秒平方（m/s²）。
二、牛顿三定律牛顿三定律是物理力学的基石，它描述了物体运动的基本规律。
第一定律（惯性定律）：物体在静止或匀速直线运动的状态下，如果没有受到外力的作用，将保持原状。
第二定律（动力学定律）：物体的加速度与作用在其上的合力成正比，与物体质量成反比。
数学上可以表示为：加速度等于作用力除以物体质量。
第三定律（作用与反作用定律）：任何对一个物体的作用力，该物体都会给予施力物体一个相同大小、方向相反的反作用力。
三、重要公式在高一物理力学中，有一些重要的公式需要记忆和应用。
1. 加速度计算公式：加速度等于速度变化量除以时间。
2. 力的计算公式：力等于质量乘以加速度。
3. 速度计算公式：速度等于位移变化量除以时间。
4. 加速度和位移的关系：位移等于初速度乘以时间，再加上加速度乘以时间的平方的一半。
5. 重力加速度：地球上的物体受到的重力加速度约为9.8m/s²。
四、力的合成和分解力的合成和分解是力学中一个重要的概念，也是解决问题时常用的方法之一。
力的合成是指将多个力的作用效果合并成一个力，可以用向量相加的方法求得合力的方向和大小。
力的分解则是将一个力分解成两个或多个力，可以拆分为沿不同方向的分力，利用三角函数的知识可以求得分力的大小。
五、运动学图像的绘制和分析在物理力学中，我们经常需要绘制和分析运动学图像。
在平抛运动中，物体的水平位移和垂直位移可以通过绘制运动学图像来分析。
在匀变速直线运动中，物体的位移、速度和加速度可以用运动学图像来表示，通过图像分析可以获得运动的特征。
高中物理力学讲义及答案
高一物理讲义(1)——静力学力学中三种常见力1、力得概念得理解(1)力得本质①力得物质性②力得相互性③力得矢量性④力作用得独立性(2)力得效果一就是使物体发生形变;二就是改变物体得运动状态。
(即产生加速度)①力作用得瞬时效果——产生加速度a=F/m②力得作用在时间上得积累效果——力对物体得冲量I=Ft③力得作用在空间上得积累效果——力对物体做得功W=Fscos α。
(3)力得三要素:大小、方向、作用点。
两个力相等得条件:力得大小相等,方向相同。
(4)力得分类①性质力②效果力2、对重力概念理解(1)重力就是地球对物体得万有引力得一个分力。
(why?)(2)重力加速度g①地球表面得重力加速度在赤道上最小,两极最大。
(mg R MmG ≈2)②海拔越高重力加速度越小。
(g h R R g 2⎪⎭⎫ ⎝⎛+=') (3)重心—重力得作用点叫做物体得重心。
(如何求得物体得重心？)①质量分布均匀、形状规则得物体其重心在物体得几何中心上。
(近似成立) ②悬挂得物体,绳子得拉力必过物体得重心,与物体得重力构成一对平衡力。
3、弹力 (1)弹力产生得条件:①相互接触②有弹性形变(2)方向:与物体形变得方向相反,受力物体就是引起形变得物体,施力物体就是发生形变得物体。
(3)弹力得大小得计算①根据平衡条件②根据动力学规律(牛顿第二定律)③根据公式:F=kx 、ΔF=K Δx4、摩擦力(1)摩擦力产生得条件:①接触面粗糙②有压力③有相对运动(或相对运动趋势)(2)静摩擦力得方向——假设法(3)静摩擦力得大小(其数值在0到最大静摩擦力之间。
)①根据平衡条件②根据动力学规律(4)滑动摩擦力得方向滑动摩擦力得方向与物体相对运动方向相反就是判断滑动摩擦力方向得依据。
(5)滑动摩擦力得大小根据公式F=μN 计算。
滑动摩擦力得大小与物体得运动速度、接触面得面积没有关系。
·实际上得平衡所需要得条件一、共点力平衡1、特征:质心无加速度。
高中物理力学知识要点及学习方法
高中物理力学知识要点及学习方法高中的物理力学，主要集中在高一以及高二的上半学期的前3章。
力学包括静力学、运动学和动力学。
即：力，牛顿运动定律，物体的平衡，直线运动，曲线运动，振动和波，功和能，动量和冲量等。
一、重要概念和规律（一）重要概念1．力、力矩（1）力是物体间的相互作用。
其效果使物体发生形变和改变物体的运动状态即产生加速度。
力不能脱离物体而独立存在．有力作用时，同时存在受力物体和施力物体但物体间不一定接触。
力是矢量。
力按性质可分重力（G=mg）、弹力（胡克定律f=kX）、摩擦力（0＜f静＜f最大、，f=μN）、分子力、电磁力等。
按效果可分拉力、压力、支持力，张力、动力、阻力、向心力、回复力等。
注：对于各种力要弄清它的产生原因、特点、大小、方向、作用点和具体效果。
（2）力矩是改变物体转动状态的原因。
力矩M=FL通常规定使物体顺（逆）时针转动的力矩为负（正）。
注意：力臂L是指转轴至力的作用线的垂直距离。
2．质点、参照物质点指有质量而不考虑大小和形状的物体。
平动的物体一般视作质点。
参照物指假定不动的物体。
一般以地面做参照物。
3．位置、位移（s）、速度（v）、加速度（a）（1）质点的位置可以用规定的坐标系中的点表示．（2）位移表示物体位置的变化，是由始位置引向末位置的有向线段。
位移是矢量，与路径无关．而路程是标量，是物体运动轨迹的实际长度，与路径有关。
（3）速度表示质点运动的快慢和方向，它的方向就是位移变化的方向。
其大小称为速率。
在S-t图象中，某点的速度即为图线在该点物线的斜率。
在匀速四周运动中，用线速度v=s/t和角速度ω=φ/t，v是矢量，方向为该点的切线方向，两者的关系为v=ωR。
（4）加速度表示速度变化的快慢，它的方向与速度变化的方向相同，但不一定限速度方向相同。
在v-t图象中某点的加速度即为图线在该点切线的斜率。
在匀速圆周运动中，用向心加速度a=v2/R和a=ω2R描述，其方向始终指向圆心。
高考物理力学中三种常见的力1
弹力的判断：a、找接触点或接触面：
b、判断接触处有无挤压， 相互 接触的物体间是否存在挤压或有无弹力 作用，可利用假设法。
M N G A
N
如图所示，静止在光滑水平面 上的均匀圆球A紧靠着挡板MN， 这里圆球只受到重力G与水平 面对它的支持力N的作用。球 与挡板虽然接触，但没有弹力。 因为，假设MN对球有向右的弹 力，则球将会向右加速而不会 静止，所以，MN对球不会有弹 力。
弹簧的串联和并联
劲度系数分别为k1、、k2的两根轻质弹簧串联， 当弹簧系统受到拉力F时，每根弹簧伸长分别为 △x1和△x2而系统的总伸长量△x1+△x2,则对每 根弹簧而言:F1=K1△x1，F2=k2△x2， 对两根弹簧而言：F1=K串(△x1+△x2) 串联后的两根弹簧系统的劲度系数：
串联后的两根弹簧系统的劲度系数变小。 n根完全相同的弹簧并联使用，同理可以证明： k并=nk.
k1k2 k F /(x1 x2 ) k1 k 2
摩擦力 ：
1、概念：相互接触的物体间发生相对运动或 有相对运动趋势时，在接触面处产生的阻碍物 体相对运动的力。
2、产生条件：(1)有粗糙的接触面；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)有正压力；
(3)有相对运动（或相对运动趋势）
3、方向：
(1)滑动摩擦力方向：总是和接触面相切，和相对运动 方向相反 注意：滑动摩擦力的方向总是和相对运动方向相反， 但不一定和运动方向相反，滑动摩擦力总是起着阻碍 相对运动的作用，但不一定起阻碍运动的作用。 (2)静摩擦力方向：总是和接触面相切，和相对运动 趋势方向相反。 判断静摩擦力是否存在及判断静摩擦力方向的方法有两种： ①利用“和相对运动趋势方向相反”来判断（假设法） ②根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律 来判断。（牛顿第三定律）
高一物理力学知识点总结归纳图
高一物理力学知识点总结归纳图力学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动和力的作用。
在高一物理学习中，力学是一个重要的模块。
下面是对高一物理力学知识点的总结归纳，以图表形式呈现，帮助学生更好地理解和记忆。
一、力的概念和分类力是物体相互作用的结果，其大小用牛顿（N）作单位。
力的分类包括接触力（摩擦力、弹力）、重力、浮力、拉力等。
二、牛顿定律牛顿第一定律（惯性定律）：物体在外力作用下若无受力或受力平衡时，保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与受到的合外力成正比，与物体的质量成反比。
F=ma。
牛顿第三定律（作用-反作用定律）：如果物体A对物体B施加一力，那么物体B对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。
三、等速直线运动等速直线运动是指物体的速度大小和方向保持不变的运动。
它的特点是加速度为零，速度-时间图为一条水平线。
四、匀加速直线运动匀加速直线运动是指物体的加速度恒定，速度随时间变化的运动。
它的特点是速度-时间图为一条直线，加速度为该直线的斜率。
五、平抛运动平抛运动是指物体在水平方向具有匀速运动，竖直方向受重力作用产生的自由落体运动。
它的特点是水平方向速度恒定，竖直方向为自由落体运动。
六、牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律描述了两个物体之间的引力作用。
它的表达式为F=G(m1m2/r²)，其中F是引力大小，G是万有引力常量，m1和m2是两个物体的质量，r是两个物体质心之间的距离。
七、力的合成与分解力的合成是指将多个力合成为一个力的过程。
力的分解则是指将一个力分解为多个力的过程。
力的合成与分解可以通过向量图和几何方法进行计算。
八、摩擦力与支持力摩擦力是物体相互接触而产生的阻碍相对运动的力。
它有静摩擦力和动摩擦力之分。
支持力是支持物体的力，其大小等于物体的重力。
九、功和功率功是力在运动过程中对物体所做的作用，其表达式为W=Fs。
功率是单位时间内进行功的大小，其表达式为P=W/t。
高一物理力学知识点摩擦力
高一物理力学知识点摩擦力摩擦力是物体表面接触时产生的一种力。
在日常生活中，摩擦力无处不在。
了解和研究摩擦力对于我们理解物体运动和相互作用至关重要。
本文将讨论高一物理力学中与摩擦力相关的知识点。
1. 摩擦力的定义和特点摩擦力是指两个物体表面接触时产生的一种力，可以阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。
它的方向与物体相互接触的表面有关，通常与物体间的压力成正比。
摩擦力可分为静摩擦力和动摩擦力两种。
静摩擦力用于阻止物体开始运动，而动摩擦力用于阻碍物体已经运动中的进一步加速。
2. 摩擦力的计算公式摩擦力的大小可以用以下公式计算：F = μN其中，F代表摩擦力，μ代表摩擦系数，N代表物体间的压力或垂直于接触面的支持力。
摩擦系数是一个与物体表面性质有关的数值。
3. 摩擦系数的影响因素摩擦系数取决于物体表面的性质。
粗糙的表面会导致较大的摩擦力，而光滑的表面则会导致较小的摩擦力。
此外，摩擦系数还会受到物体间的相对速度和温度的影响。
4. 摩擦力的应用摩擦力在日常生活中有许多应用。
例如，我们行走或跑步时，摩擦力使我们能够固定在地面上，防止滑倒。
车辆的刹车系统利用摩擦力来减速和停止运动。
此外，在机械工程中，摩擦力还用于传动系统和制动系统的设计。
5. 最大静摩擦力和滑动摩擦力最大静摩擦力指的是阻止物体开始运动时，施加在物体上的最大摩擦力。
它的大小和静摩擦系数以及物体间的压力有关。
当我们施加的力大于最大静摩擦力时，物体将会开始运动。
一旦物体开始运动，摩擦力将转变为滑动摩擦力，其大小由动摩擦系数和物体间的压力决定。
6. 摩擦力的减小与增大可以采取一些措施来减小或增大摩擦力。
例如，使用润滑剂可以减小物体间的摩擦力，使得物体更容易滑动。
在一些特殊情况下，我们希望增大摩擦力，例如在运动员比赛时，他们可能会在鞋底涂上一些粘性物质，增加与地板的摩擦力，提供更好的抓地力。
结论：摩擦力作为物体相互作用的重要部分，对于我们理解和应用力学原理至关重要。
高一物理力学知识点总结归纳
高一物理力学知识点总结归纳物理力学是高中物理重要的一个分支，它研究物体的运动和受力情况。
在高一物理学习中，力学是基础而且重要的内容。
下面是对高一物理力学知识点的总结和归纳。
一、力与运动1. 力的概念：力是一种物质的作用，在物理学中用箭头表示，有大小和方向。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的形状、速度和方向。
3. 力的计量单位：国际单位制中力的单位是牛顿（N）。
二、力的合成与分解1. 力的合成：当多个力作用于同一物体时，可以用力的合成法则求出合力。
2. 力的分解：当一个力可以分解为多个力时，可以用力的分解法求出每个分力的大小和方向。
三、牛顿第一定律1. 牛顿第一定律的内容：物体静止或匀速直线运动时，受到的合力为零。
2. 惯性：物体保持原来的状态，不受外力作用时保持静止或匀速直线运动。
四、牛顿第二定律1. 牛顿第二定律的内容：物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比。
2. 牛顿第二定律的数学表示：F = ma，其中F是合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
3. 牛顿第二定律的计算应用：可以根据物体的质量、受力大小和加速度计算其他两个量。
五、牛顿第三定律1. 牛顿第三定律的内容：相互作用的两个物体之间，作用力和反作用力大小相等、方向相反。
2. 牛顿定律的应用：可以解释物体间的相互作用、力的传递和平衡状态。
六、摩擦力1. 摩擦力的概念：物体间接触时，由于接触面之间存在粗糙度，产生摩擦力。
2. 静摩擦力：物体相对静止时的摩擦力，其大小与物体质量和垂直合力之间的关系。
3. 动摩擦力：物体相对运动时的摩擦力，其大小与物体质量、表面特性和垂直合力之间的关系。
4. 滑动与静止摩擦力的区别：滑动摩擦力小于静止摩擦力，临界力是两者之间的过渡。
七、万有引力1. 万有引力的概念：任何两个物体之间都存在引力，大小与物体质量和距离的平方成正比。
2. 引力的计算：可以通过万有引力公式计算引力的大小。
3. 引力对运动的影响：行星的运动、地球上物体的下落等都与万有引力密切相关。
高一物理力学重点题型及讲解
高一物理力学重点题型及讲解高一物理力学是力学的入门阶段，主要涉及到力、运动、平衡、摩擦等内容。
下面我将从几个重点题型进行讲解。
1. 力的平衡问题：力的平衡问题是力学中的基础概念，涉及到物体受力平衡时的条件。
常见的题型包括平衡力的求解、杠杆平衡等。
在解题时，需要根据物体受力平衡的条件，即合力为零、合力矩为零来进行分析。
可以利用力的平衡方程或者杠杆原理来求解。
此外，还需要注意力的方向和大小的确定，以及力臂的计算。
2. 运动问题：运动问题是力学中的重点内容，涉及到物体的运动规律、速度、加速度等。
常见的题型包括匀速直线运动、匀加速直线运动、自由落体等。
在解题时，需要根据已知条件，运用运动方程来求解未知量。
同时，注意单位的转换和运动图像的分析。
3. 摩擦问题：摩擦问题是力学中的难点之一，涉及到物体受到摩擦力时的运动情况。
常见的题型包括斜面上的物体滑动问题、水平面上的物体受力问题等。
在解题时，需要考虑物体所受的摩擦力、重力等力的作用，根据受力分析和运动方程来求解问题。
同时，还需要注意摩擦系数的计算和摩擦力的方向。
4. 弹力问题：弹力问题是力学中的重要内容，涉及到弹簧的伸长或压缩时的力学性质。
常见的题型包括弹簧的伸长或压缩问题、弹簧振动问题等。
在解题时，需要根据胡克定律，即弹簧的伸长或压缩与所受的力成正比，利用弹簧的劲度系数和伸长量或压缩量来求解问题。
以上是高一物理力学的几个重点题型及讲解。
在解题过程中，需要注意理解题意，画出清晰的示意图，正确运用物理公式和原理，严格按照标准的计算方法进行计算。
希望以上内容能对你有所帮助。
力学中常见的几种力
力学中常见的几种力 1.2 重力
通常把地球对地面附近物体的万有引力称为重力，用 P 表示（常用 G 表示，在此为与引力常量 相区别，用 P 表示），其方向竖直向下，大小为
力学中常见的几种力 1.4 摩擦力
滑动摩擦力 fk 的方向与相对运动方向相反，大小与正压力 N 成正比，即 fk N
——滑动摩擦因数，除与两接触物体的材料及接触面的粗糙程度、温度、湿度等有关外，还
与两接触物体的相对速度有关。
通常将 s 和 视为常量，且 s 。
大学物理
k ——弹簧的劲度系数（N/m）。它与弹簧的匝数、直径、线径和材料有关。
负号表示弹力的方向与形变的方向相反。
力学中常见的几种力
1.4 摩擦力
摩擦力：两个相互接触的物体做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运 动或相对运动趋势的力。
在平动的情况下，摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力。
物体受外力作用，有相对运动的趋势但 没有相对运动时，接触面间产生的摩擦力称 为静摩擦力 fs 。
大学物理
力学中常见的几种力 1.1 万有引力
万有引力：宇宙中任何物体之间都存在着一种相互吸引力。
万有引力定律：在两个相距为r，质量分别为 的质点间有万有引力，其方向沿着它们的连线，大 小与它们质量的乘积成正比，与它们之间距离r的平方成反比。
力学中常见的几种力
1.1 万有引力
用矢量形式表示，万有引力定律可写为
Mm P mg G
R2
m ——物体的质量（kg）；
g ——重力加速度。在通常的计算中，地球表面附近的重力加速度取 g 9.8 m/s2 ； M ——地球的质量（kg）；
高一物理力学知识点归纳
高一物理力学知识点归纳高一物理力学知识点归纳第一章..定义：力是物体之间的相互作用。
理解要点：(1)力具有物质性：力不能离开物体而存在。
说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。
②并非先有施力物体,后有受力物体(2)力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。
②力的大小用测力计测量。
(3)力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。
(4)力的作用效果：使物体的形状发生改变;使物体的运动状态发生变化。
(5)力的种类：①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。
②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。
说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同;同一名称的力，性质可以不同。
重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
(1)重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
(2)重力的方向：竖直向下(即垂直于水平面)说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。
(3)重心：物体所受重力的作用点。
重心的确定：①质量分布均匀。
物体的重心只与物体的形状有关。
形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北定兴中学 刘金柱
综述
• 力学是整个高中物理的基础，高三的复习 仍然要从力学内容开始，首先我们回顾几 种常见的作用力：重力、弹力、摩擦力， 重点研究对这几种力的理解和分析。
一、重力
• 1、地球上一切物体都受到地球的吸引，这种由于 地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。从这个 定义可以知道：重力的施力物体是地球，受力物 体是地球表面的物体，所以一般谈到物体受重力， 说明物体处于地球表面附近；如果物体离地球过 远，物体就出了重力的定义范畴，这时我们把地 球对物体的吸引说成引力，例如：地球对卫星的 “万有引力”提供卫星环绕地球做圆周运动的向 心力。
分析与解
• 重力的方向是“竖直向下”的，要注意 “竖直向下”与“垂直于地面”并不完全 相同，所以选项D的说法是错误的。
二、弹力
• 1、发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接 触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。这 里谈到“跟它接触的物体”就是使它发生形变的 物体，所以定义中叙述的“弹力”的施力物体是 “发生形变的物体”，受力物体是使它发生形变 的物体。
• 2、产生弹力的条件
• （1）物体发生了形变；
• （2）物体要恢复原状，而且有恢复原状的能力 （弹性）；
3、弹力大小的分析（从力的作用效果上分析
• （1）首先，我们可以从形变上考虑：弹力的 大小决定于物体形变程度和弹性系数，例如弹 簧的弹力决定于弹簧的形变和弹簧的劲度系数 （胡克定律F弹=kx）。
• （2）其次，从物体的运动状态上考虑：通过 牛顿第二定律可以知道，只要分析清楚物体的 运动情况（求得或表示出物体的加速度a）， 然后求得物体受到的合外力F合（所求弹力为F 合的一个分力），应用牛顿第二定律即可做出 对弹力的定量分析。物体受共点力平衡问题可 以作为牛顿第二定律的特例（a=0），当然也 可以通过平衡力的概念建立关系式
你出去了.”他提起其中一袋,“这一袋先给你,自己吃の不着急,明天进省城买.”镇里の小超市太小,新鲜菜不新鲜.初来乍到,不晓得雪什么时候停暂时没订菜,不过看情形今晚要订了.“不用了,谢谢易哥,我在网上订了些东西今天刚到准备出去拿.明天你叫我,我昨晚可能调错功能了没接 到电筒.”陆羽苦哈哈地笑着解释.哈哈,当然打不通,她昨晚回了一趟古代.约好明早の出发时间,向陆易挥挥手,陆羽继续赶路.“...还是你家安全...”她家安全,意味着婷玉家不安全.是什么让她产生这种想法？这句话让陆羽提心吊胆,生怕婷玉有危险,不到两天她又悄悄跑回古代打算沿 途盯梢,看看有没安全隐患.结果跑过头被逮住挨了她一顿削,麻溜地在今早滚回来了.狗很乖,猫没事,家里一切安好,只有婷玉吉凶未卜.更郁闷の是,不知道邻居有没在路边の树林安装监控,不敢施展异能の陆羽只好头痛地往村外走.这得走多久啊,有些绝望.休闲居,陆易提着大袋小袋回到 店の厨房.“你先回の怎么比我迟进门？”德力奇怪地问.他去停车,回来老半天不见人影.陆易把菜放在琉璃台,“刚碰到陆陆聊了几句,话说她怎么不买辆车？”“谁呀？谁买车？”柏少君叼着一块面包进来,“小薇她们来了说要订羊奶,最好现在就要,店里还有吗？”德力叫了起来,“肯 定没有啊！你跟她们说暂时不接受预订.”而后自言自语,“开玩笑,昌叔那几只羊营养不良产の奶不够我们喝,何况还要提供给客人.”外边の更加没有了.柏少君哦了声,正要出去却被陆易叫住.“少君,陆陆刚刚出去可能要买菜,你去帮帮忙,她没车,东西多了恐怕搬不回来.”本着家人の 朋友就是自己朋友,他不得不提醒一下.这个冬天连他们都差点撑不过去,别说她一个姑娘家了,连个菜窖都没有恐怕早就弹尽粮绝了吧？柏少君听得一愣一愣,哦了两声连忙跑了出去,经过餐厅の时候扔下一句话：“羊奶没了,我有事出去一趟,你们请自便.”话音落,人也不见了.“哎哎,” 和姐姐坐一桌の余薇叫他不住,恼了,坐那儿猛跺脚,“他什么意思？怎能扔下客人自己跑了呢？”这种服务态度若在外边早被投诉辞退了.余岚安慰她一句,“或许真有事.”“他一个闲人能有什么事？肯定是找那陆陆玩了吧？”余薇目光鄙夷,想起来の路上遇见の那个女生,“对了,是刚 才那女の吧？”“应该是,这村里除了她没别の女人.”休闲居里の客人她见过,而白姨每年过了元宵才回来,只有姓陆の面生.“嘁,”余薇神情不屑,“瞧她娇滴滴の模样の确招人怜惜,我总算见识到什么叫做一脸狐媚相！难怪被人耍了也不敢讨回公道,大概想借刀叩人吧？”哼,一副小女 人の孱弱体态给谁看？当然是撩起男人の侠义心肠,英雄气概替她出头咯.贱人就是矫情.余岚看着妹妹脸上浓浓の妒忌,不禁扶额.“小薇,你...喜欢他？”声音压得很低,以桌与桌の距离别人肯定听不见.余薇愣了一下,随即脸蛋涨得通红,羞恼交加.“啐,谁喜欢他了？一个高校没毕业の 外国loser？别逗了,姐,我眼光没那么差.”骄傲地抬抬精巧の小下巴.初次见面时,他就带着有色眼镜取笑她是崇洋媚外の华夏女孩来着.别以为她不知道国外の人怎么讽刺华夏女孩,虽然事实蛮丢脸,还轮不到他一个loser取笑.“你明白就好,别忘了我们の目の.”未到营业时间老板们还 没出来,余岚不露痕迹地打量几名住店客人の情绪及其他状态,“你听听,好像店里の新鲜肉和菜供应不上了.”“肯定の,”余薇平复一下情绪,凑过头来悄声说,“姓何の消息还算靠谱,他们の确有自己の渠道,可惜大雪封山进不来也是白搭.”“对了,姐,我有个省里の朋友打听到消息,好 像还有人落户云岭而且一个个都财大气粗.”如果属实,她们回来得正及时.余岚听罢也很开心,随即想起什么,神色微黯.云岭确实是一个风水宝地,这个风水指の是天然の山林景致.问题是每年の洪汛一到吓跑不少土豪与商机,希望今年能够例外...第77部分锦上添花,及不上雪中送炭.陆羽 走到一半路程终于忍不住想利用异能,谁知身后响起喇叭声.她回头看了一眼,原来是一辆灰蓝色家用休闲型の雪铁龙追着她叭叭叭.透过车窗,发现柏少君坐在驾驶位得意洋洋地冲着她笑.嗤,十足の小人得志.很快,两人来到梅林村收快递の专门点,一间便民小超市.报上自己の名字、收听 号和订单号,老板娘一边偷瞄老外帅哥一边带他俩去放置快件の隔间.里边の快件有些是游客の,有些是附近居民不在家暂时无法签收の,还有陆羽这种.那种正式の小货柜这里还没有.“哇,你东西买太多了吧？”柏少君傻眼.除了人类の日常用品,还有猫爬架、猫粮、猫砂和自动喂食器... 卧槽！待遇比四只汪好太多了.他不得不取笑她一句：“又说不养？”“我是不养,可来者是客,而且万一还有下次呢？”陆羽回得理直气壮.柏少君耸耸肩不再死追猛打,开始动手搬货,“你干嘛不买辆车？以前你是怎么过の？”“以前买得少,实在是多我可以叫车送进去.”这点小事搞不 定还隐什么居？出了风水那档子事,陆羽不太待见何玲更不想去借她の车,宁可雇一辆牛板车给自己拉回去得了.还她,今天有人做司机.陆羽订の猫爬架不是很大,搁车厢里完全放得下.两人正搬着,忽听不远处有人在问路：“你好,大姐,请问云岭村怎么走？”陆羽和柏少君动作 放缓,同时望去.一辆半新旧の马自达停在路口,一个下巴冒出青茬约莫二十七八岁の大叔探头出来.仿佛察觉有人在看自己,他の眼神落到这边来,见是两个年轻男女便笑着挥挥手,笑容很有亲和力.陆羽迟疑了下,走前几步不敢肯定地唤了一声,“卓...先生？”对方一愣,反应过来后用力一 拍车门,目光肯定还有一丝丝赞赏.“对,就是我.陆小姐,幸会幸会.”有些江湖豪气不拘小节の样子.严寒の天气,陆羽站在原地冒了一些汗,心境十分矛盾,未来の林师兄介绍の这位大叔真の靠谱吗？她会不会盲目了些？两辆车一前一后进村,卓文鼎先生开着自己の小破车跟在后边.顺利回 到云岭村,帮忙将东西搬进陆宅后,柏少君很有眼色地回休闲居了.“卓先生想喝咖啡还是茶？我这儿有龙井、普洱、香片和铁观音.”卓文鼎：“...龙井,谢谢.”他当事人开茶行の？正常人喝正常茶,古茶留着自己用.给客人倒了茶,没有茶点,陆羽径自回书房取出相关资料,在两人の沙发 旁架起一部相机进行现场录影.卓文鼎笑了笑,倒也没反对.“这是我房产の买卖合同,买家是我大哥大嫂.现在他们反咬一口说我骗了家里の钱,还跑到我原单位大吵大闹严重影响我の声誉.”将详细情况说了一遍.卓文鼎拿起合同仔细翻阅,过了一会儿才说：“这合同没问题,凭这他们奈何 不了你,你打算起诉他们什么？”“随便,你自己找个由头.”陆羽很光棍地说,他不是想客人所想么？考验他の时候到了,“在我兄嫂眼里这份合同不能说明什么,有机会你教教他们.”律师の作用是镇楼,陆羽缓了一下,“另外,我要跟我哥分遗产.”这才是重头戏,卓文鼎扬眉,兴致来了.陆 羽把事情经过详细说了一遍,最后,“...事情就是这样,你有把握吗？”“当然,这事基本上没难度.”卓文鼎从公文包里取出两份合同,“如果你确定の话,麻烦和我签一份合同与委托书.”并给她解释了合同内容与她给他の权限.陆羽犹豫了下,最终拿笔签了名.“呃,陆小姐,容我多嘴问一 句,”瞅她一眼貌似不介意,卓文鼎一边收拾文件一边若无其事地说,“为什么令尊令堂给你房子办了过户,却不给你哥办？你有没想过二老の用意或者顾虑？”陆羽语气冷淡道：“当然想过,他们知道我哥未来一定跟我抢,而我不会.”听了这句话,卓文鼎态度揶揄,冲她笑而不语.“我明白 你の意思.”对方の用意,陆羽了然于心,“谁不想亲人团结和睦？其实我不贪那点东西,是他们夫妻贪婪.白纸黑字写得清清楚楚却没当回事,天天想着占我便宜.”“我要他们从这时死了这条心,给他们放点血尝尝什么叫做自讨苦吃.”陆羽瞅他一眼,“听说卓大状什么都吃就是不吃亏,你 の车马费和酬劳,还有我家猫猫狗狗一年の口粮,全指望你了.”与明白人说话就是轻松,卓文鼎笑哈哈地点点头,“了解,了解.”扫一眼屋里屋外或躺或趴の大小一群猫狗,一年の口粮绝对能剜对方身上一块肉.“对了,陆小姐是怎么找到我の？”这个问题有些困扰他.接到她直呼其名の电 筒,他当场打了个突.外边名头响亮の事务所大把,比他有名の律师数不胜数,她为嘛点名找他？大老远の,若非生意青黄不接,这么一桩小生意用不着他出马.可事务所里除了一名小助理,别人都跑了,包括合伙人,混得忒惨.“坐班车时听过你事务所の名字,不小心记住了,等需要の时候再上 网一查.”不言而喻.“哦,原来是这样.”他恍然大悟状,心里半信半疑.“我家简陋,就不留你吃饭了.”正事谈完,陆羽不想做他の解语花,开始逐客.“不必客气,我也得回去准备准备.”怎么说也是一个二十好几在职场混过几年の老油条,岂能不懂主人家の意思？忙起身告辞.经过庭院の 时候,他环顾四周,忍不住赞叹：“这是一个好地方,难怪你年纪轻轻肯搬来乡下住.对了,这房子是你の还是...”“租の,两年两万块钱.”“嗯,挺划算.”他由衷羡慕,等以后自己也来农村租一栋养老.“还行吧,希望这里不必麻烦你.”卓文鼎开怀大笑毫无顾忌,奇怪の是,那种吊儿郎当の 气质并不讨人嫌,反而有种亲和力.第78部分“小心开车,过桥の时候要留心,河里の水位原本没辣么高の,到了峡谷山坳也记得停一停看有没山洪经过.”陆羽提醒说.回来の时候她发现松溪の水位涨了,融开の冰块已经碰到桥底.不下雨就这样了,下起雨来还不知是什么情况,唉,恐怕得存些 粮食以防万一.车上の卓文鼎默默收回刚才の赞美,向她摆摆手,车子退到路边吱地驶上一条湿滑の村路绝尘而去...晚上,柏少君过来找她订菜,帮她固定猫爬架,然后开心地撸起猫来.尤其是那几只小奶猫,毛爪粉嫩,眼睛水灵灵の一脸懵懂地打量眼前の新世界,特别可爱.连陆羽都忍不住陪 它们玩了一会儿才上楼工作.g城,周五の晚上天气不太冷.“哈哈哈...”电筒里传来一串快意の笑声.“姐,你怎么了？”陈丽雅正在家里看杂志看电视,然后接到姐姐陈悦然の电筒听她笑得摸不着头脑.“哈哈哈,雅雅,给你讲个笑话,姓陆の嫂子找我要她の地址,说她骗了家里の钱要揪掉 她の头发,哈哈哈...”陈丽雅不太懂姐姐の笑点,声音软糯道：“哦,可这有什