小学美术研修心得体会
美术教师研修总结(通用3篇)
美术教师研修总结（通用3篇）美术教师研修总结篇1此次我有幸参加了小学美术研修，感受颇深，受益匪浅。
整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。
下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。
一、理念的提升从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。
平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。
使我对自己的工作性质产生了新的认识。
提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。
教师是唯一的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。
我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。
所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。
争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。
全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。
二、知识的拓展在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。
理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。
艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。
这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。
他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。
我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。
概括起来可以总结为以下四个方面。
1、概括简洁的知识。
2024年小学美术个人研修总结
2024年小学美术个人研修总结
在2024年的小学美术个人研修中，我取得了许多进步和收获。
通过不断的学习和实践，我逐渐提高了自己的艺术技巧和创作能力。
首先，我在绘画技巧方面有了很大的提高。
通过参加各种绘画培训班和研讨会，我学会了更多的绘画技巧和方法。
我能够更准确地掌握素描、水彩、油画等各种绘画媒介的技巧，从而创作出更具有表现力和艺术感染力的作品。
其次，我在创作能力方面有了明显的进步。
通过不断地观察、实践和尝试，我逐渐培养了自己独特的创作风格和思维方式。
我能够更好地捕捉和表现自然界和生活中的美，将自己的情感和思想融入作品中，使之更具个人特色和艺术感染力。
此外，我还积极参加各种美术比赛和展览。
通过参加比赛，我不仅锻炼了自己的比赛技巧和心理素质，还获得了一些奖项和荣誉，这对于提升我的自信心和动力起到了积极的作用。
同时，参加展览也让我有机会展示自己的作品，与其他美术爱好者交流经验和学习，从而不断提高自己的艺术水平。
最后，我还通过参观美术馆和图书馆等各种艺术场所，拓宽了自己的艺术视野。
我学习了很多名家的作品和艺术理论，从中汲取灵感和学习经验。
同时，我还积极参与社区和学校的美术活动，为社区和学校的美化和文化建设做出了自己的贡献。
总的来说，2024年的小学美术个人研修对我来说是充实而有意义的一年。
我通过不断学习和实践，提高了自己的绘画技巧和创作能力，获得了一些奖项和荣誉，并且拓宽了自己的艺术视野。
我相信，只要我不断努力和学习，我在艺术道路上的前景会越来越广阔。
小学美术教研活动体会
作为一名小学美术教师，我有幸参加了学校组织的美术教研活动。
这次活动不仅让我对美术教育有了更深刻的认识，也让我在教学方法、课程设计等方面得到了很大的启发。
以下是我对这次教研活动的几点体会。
一、教研活动的重要性1. 提高教师的专业素养教研活动为教师提供了一个交流、学习的平台，使我们能够接触到更多的教育理念和教学方法。
通过研讨、实践，教师的专业素养得到了显著提高。
2. 丰富教学内容和方法教研活动让我们在交流中分享各自的教学经验，取长补短。
这有助于我们丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量。
3. 促进教师间的团结协作教研活动有助于加强教师之间的沟通与交流，增进彼此的了解，促进团结协作。
这对于营造良好的教育教学氛围具有重要意义。
二、教研活动的亮点1. 主题鲜明，贴近实际本次教研活动的主题是“小学美术课程改革与实践”，紧扣当前教育改革的方向。
活动内容贴近实际，具有很强的针对性。
2. 专家引领，互动交流教研活动中，我们有幸邀请到了知名美术教育专家进行专题讲座。
专家们以其丰富的教学经验和深厚的理论基础，为我们提供了宝贵的指导。
同时，我们还进行了互动交流，共同探讨教学中的问题。
3. 案例分析，实践反思教研活动中，我们通过分析优秀案例，总结成功经验，反思自身教学中的不足。
这有助于我们不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 创新形式，激发兴趣本次教研活动采用了多种形式，如讲座、研讨、观摩、实践等。
这些形式激发了教师们的参与热情，使活动取得了良好的效果。
三、个人收获1. 深化对美术课程改革的理解通过参加教研活动，我对美术课程改革有了更深入的认识。
我明白了改革的核心是培养学生的审美素养和创造力，而不是仅仅传授美术知识。
2. 学习新的教学方法教研活动中，我了解到了一些新的教学方法，如项目式学习、合作学习等。
这些方法有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
3. 提升教学技能在教研活动中，我学会了如何更好地运用多媒体技术、如何设计生动有趣的教学活动等。
2024年小学美术研修日志心得
2024年小学美术研修日志心得时间过得真快，2024年的小学美术研修即将结束了。
回顾这段时间的学习、交流和实践，我获益良多，收获颇丰。
一、学习内容本次研修的学习内容非常丰富多样。
包含了素描、水彩画、绘画、剪纸、粘土、拼贴、版画等多个方面。
通过专业老师的讲解和示范，我对这些美术技法有了更深入的了解和掌握。
尤其是在素描方面，我学习到了很多有关线条、形状、光影等基本要素的知识。
通过不断练习和实践，我对素描的能力有了明显的提高。
二、交流与合作研修期间，我有幸结识了来自全国各地的小学美术教师和同行。
通过与他们的交流和合作，我收获了很多宝贵的经验。
大家相互分享着各自的教学经验和方法，互相鼓励和学习。
这使我更加深刻地意识到，只有不断学习和进步，才能更好地教育和培养学生的艺术素养。
三、实践与体验研修期间，我们还有机会进行实地考察和实践活动。
例如，参观艺术展览、博物馆和美术馆，与艺术家进行面对面的交流。
这些实践活动不仅丰富了我们的眼界，也增加了对艺术的理解和感受。
在实践方面，我们还组织了一次绘画比赛，让我们能够将所学知识应用于实际中，并与他人进行竞争和交流。
这样的实践活动，不仅提升了我们的绘画技巧，也培养了我们的团队合作能力和竞争意识。
四、反思与展望通过这次研修，我认识到自己在美术教学方面还存在一些不足。
一方面，我需要进一步提升自己的技艺水平，不断学习和研究新的美术技法和理论。
另一方面，我也需要注重培养学生的创造力和思维能力，引导他们发现美、感受美、创造美。
展望未来，我将充分应用所学，改进自己的教学方法和手段，为学生提供更好的美术教育。
我还计划积极参加相关的培训和研修活动，不断提升自己的专业素养和能力。
相信在以后的工作中，我一定会发挥所长，取得更好的成绩。
【结束语】通过这次研修，我不仅学到了许多美术知识和技法，也结识了许多优秀的同行。
我相信，只要我们在教育和艺术的道路上不断努力，就能为孩子们创造更美好的未来。
小学美术研修心得体会3篇(最新篇)
小学美术研修心得体会3篇(最新篇)
研修一：培养学生的创造力
在小学美术研修中，我认识到培养学生的创造力是非常重要的。
通过给予学生自由发挥的机会，他们能够展现出独特的想象力和创
造力。
在教学过程中，我鼓励学生通过绘画、手工制作等方式表达
自己的想法和感受。
通过这样的培养，学生的创造力得到了有效的
锻炼和发展。
研修二：注重美术知识的传授
在小学美术研修中，我也发现注重美术知识的传授是十分必要的。
通过教授学生一些基本的美术知识，如色彩搭配、构图等，学
生能够更好地表现自己。
此外，我还注重教学内容的系统性和连贯性，使学生能够逐步地掌握更多的美术知识，进一步提高他们的绘
画水平。
研修三：培养学生的艺术鉴赏能力
除了培养学生的创造力和传授美术知识外，我还重视培养学生
的艺术鉴赏能力。
通过给学生展示一些优秀的艺术作品和名画，以
及组织美术展览等活动，学生能够更好地理解艺术的内涵，培养自
己的审美能力。
同时，我也鼓励学生通过欣赏和评价他人的作品，提高自己的艺术欣赏水平。
通过这次小学美术研修，我深刻体会到培养学生的创造力、传授美术知识和培养艺术鉴赏能力是相辅相成的。
希望将来能够更好地运用这些方法，激发学生对美术的兴趣和热爱，进一步提升他们的艺术素养。
美术研修心得体会范文（精选5篇）
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美术研修心得体会1通过这次国培计划的学习，使我提高了对美术课认识，理清美术课的教学思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受学生欢迎的美术老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？都需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生从爱出发。
有了问题时及时处理，处理的方法得当，学生就会信任你，就会喜欢你，自然就会喜欢你的课。
其次，如何使美术课堂气氛活跃、自然、充满着激情和乐趣，作为美术老师的我更多关注的是蕴藏在美术课堂中那些供学生欣赏的，需要学生表述想法的，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，更重要的唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验。
让我们行动起来，让每一节美术课都“美”起来。
最后，我还认识到：一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发。
二是：关注美术，抓住美术的本质进行学习，注重美术理论的渗透，让学生把动脑、动手相结合进行练习，使学生真正体验到美术的“美”所在。
通过学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践经验，使我对美术教学有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，更加热衷于教育事业。
美术研修心得体会2我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术教师国家级培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，作为班干部，我始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。
小学美术个人研修总结（精选5篇）
小学美术个人研修总结(精选5篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,快快来写一份总结吧。
下面小编给大家带来小学美术个人研修总结5篇，希望大家能够喜欢。
小学美术个人研修总结精选篇1很荣幸参加这次小学美术实践研修，这次培训，多位经验丰富的教师生动讲解给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受。
我从中感悟到，教师的价值在于内外兼修，在于人格与专业的共同提升，在于对教育的激情和对教的热爱。
在研修过程中，我坚持每天进行学习，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事美术教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
在这三周中，我们一共观摩了博才小学九节美术课，语文，数学，音乐课各一节。
参加了省级语文教研活动和区级美术教研活动，同时我们认真上好了美术实践研修汇报课，并且能遇上一师范美术系主任，书记以及国培美术班班主任亲自听课，课后给我们提出了宝贵的意见，使我们受益匪浅。
通过这次美术实践研修，我进一步体会到了参与式教学的重要性。
知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
我更加了认识语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生的天性活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。
其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”，激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣。
通过老师的指导，我对新课程小学美术教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的就是多困惑寻找到了答案。
在这三周中，我最大的感受就是感谢和感动，感谢湖南一师国培办给了我们十分难得的实践研修专项活动，感谢高新博才小学给我们热情的支持和关心，专门给我们开了热烈的欢迎仪式和欢送会，并在各方面教大力支持。
2024年小学美术个人研修总结
2024年小学美术个人研修总结2024年，我参加了小学美术个人研修，通过一年的学习和实践，我取得了很大的进步。
在这个过程中，我收获了许多知识和技能，不仅提高了自己的绘画水平，更培养了自信和创造力。
在此，我将对我的研修进行总结。
一、学习内容和方法在研修中，我学习了很多美术的基础知识，包括线条、色彩、构图等。
通过学习这些基本知识，我能更好地理解和运用它们在绘画中。
我也学习了绘画的不同技法，例如素描、水彩和油画等。
通过不断的实践和尝试，我能够更熟练地运用这些技法。
在学习过程中，我注重理论与实践相结合。
我会先通过阅读相关的美术书籍和参观画展来学习理论知识，然后再通过实践来巩固和应用这些知识。
我还会记录自己的绘画过程，以便日后进行反思和改进。
二、实践成果和展示在研修期间，我完成了一些绘画作品，并参加了一些绘画比赛和展览。
其中，我最自豪的成果是获得了一个绘画比赛的一等奖。
这次比赛是由当地美术协会举办的，我通过自己的努力和技巧取得了这个好成绩。
这个奖项激励了我继续前进，我也更加相信自己的绘画能力。
除了比赛，我还在学校的美术展览中展示了我的作品。
我的作品获得了很多同学和老师的赞赏，我也因此收获了更多的自信和动力。
通过展示作品，我不仅可以展示自己的成果，还可以了解他人的作品，并从中学习和取经。
三、自我评价和反思经过一年的个人研修，我对自己有了更深的认识。
首先，我的绘画技巧和表现能力有了明显的提高。
通过不断的实践和尝试，我能够更熟练地运用各种技法和表现手法。
我的作品也更加生动和有趣，能够更好地表达我的想法和感受。
其次，我也更加自信和勇敢。
在研修期间，我不断地参加比赛和展览，并积极与他人交流和学习。
这些经历让我学会了坚持和勇敢尝试，不怕失败和挫折。
我也更愿意分享自己的作品和经验，与他人互相学习和帮助。
最后，我在研修中也发现了自己的不足之处。
例如，在创作实践中，我有时会陷入固定的思维模式，缺乏创新和突破。
在将来的学习中，我会更加注重培养创新思维和灵感的来源，努力打破自己的思维束缚。
2024年小学美术研修总结
2024年小学美术研修总结2024年，我有幸参加了小学美术研修。
通过这次研修，我取得了很大的收获，不仅丰富了自己的美术知识，而且提高了我对美术教育的认识和实践能力。
在这____字的总结中，我将回顾这次研修的内容和体会，并分享一些对我来说最有意义的部分。
首先，在这次研修中我学到了很多有关绘画技巧和艺术表达的知识。
通过参观名家作品展和艺术家工作室，我了解了绘画的过程和技巧。
我学会了用不同的线条和色彩来表达情感和意义，同时也了解了如何使用不同的绘画媒材和工具。
通过实践和观摩，我对绘画技巧有了更深入的理解和掌握。
其次，在研修中我还学到了很多关于美术教育的理念和方法。
通过参加教师讲座和研讨会，我了解到美术教育的目标是培养学生的创造力和艺术表达能力，并帮助学生发展自己的审美能力和艺术素养。
我也学会了如何在教学中注重培养学生的观察力和想象力，通过让学生参与艺术创作和欣赏活动来培养他们的艺术兴趣和能力。
在这次研修中，我最难忘的一部分是参观了一位画家的工作室。
在工作室里，我看到了很多他的作品和创作过程。
我更加深入地了解了一个画家的创作思路和技巧。
从这位画家身上，我学到了很多绘画的灵感和奥秘，这对我以后的绘画创作有很大的帮助。
在那里，我还有幸和这位画家进行了深入的交流，他分享了他对绘画的热爱和追求，让我对绘画有了更深入的理解。
除了参观名家工作室，我还有机会参观了一些重要的美术展览。
通过欣赏不同类型的作品，我不仅拓宽了自己的视野，还学到了很多艺术的知识和技巧。
这些作品都给我留下了深刻的印象，激发了我对艺术的兴趣和热爱。
我相信这些经历将对我以后的艺术创作和教学生涯产生积极的影响。
通过这次研修，我深刻地认识到美术教育对于学生全面发展的重要性。
美术教育不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，还可以促进学生的认知和情感发展。
艺术作为一种独特的语言和表达方式，可以帮助学生释放情感、培养想象力，更好地理解和表达自己。
因此，作为一名小学美术教师，我将更加重视美术教育的实施，通过丰富多样的教学活动和课程设置，激发学生的艺术潜能和创造力。
小学课题研修美术总结(推荐5篇)
小学课题研修美术总结第1篇美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本职质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的`形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还通过教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
小学美术研修总结5篇
小学美术研修总结5篇小学美术研修总结篇120--年5月，我在学院初等教育学院参加了省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。
虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。
带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。
总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训总结：一、转变角色，认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。
在开班仪式上，省继续教育处处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。
市教育学院院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院管理的要求。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。
我们与专家对话，与同伴交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。
因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座，提升自己在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。
他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
小学美术教研心得体会范文（精选15篇）
小学美术教研心得体会范文（精选15篇）小学美术教研范文篇1上学期，我园分年级组进行了园本教研活动，各年级组根据本组的实际情况制定了相应的方案和组织实施。
其中中班组教研活动“在绘画活动中，如何体现幼儿的自主性？”给我留下了深刻的印象，也给了我很多启发。
中班的这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的幼儿美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培养他们的创新、自主学习能力，使其终身受益；同时也充分发挥教育的导向和激励作用，使幼儿的个性得到全面发展。
著名教育家布鲁姆指出：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者”，幼儿美术教学也是一样，教师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性，让他们在美术活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的主人。
在中班教研汇报总结中，谈到自主性首先就提到了“兴趣”二字，的确，孩子们对美术活动有了兴趣，才会自主地去学。
教师要理解并支持幼儿的求知欲望，相信并承认幼儿的内在潜力，激发并培养幼儿的探索精神，这些是引导幼儿积极主动学习的关键。
在平时的教育活动中，教师要掌握幼儿的心理特点，打破依葫芦画瓢的教法，开动脑筋，使每个幼儿从“要我画”，变成“我要画”。
在美术观摩活动《多变的云》中，中班的老师在兴趣方面是采取了一些方法的：①、通过新异的事物、动听的故事《多变的云》演示引起幼儿美术兴趣，促使幼儿自己去画。
②、教师为幼儿始终创造的是一个优美、轻松、自由、富有创造性的环境。
幼儿在这样的环境中可以自主的开展美术活动，引发对美术的情趣。
③、给幼儿的活动提供丰富的工具和材料，尤其是设计了多种形状和颜色的绘画纸，这样工具、材料愈多，变化愈多，幼儿对美术的兴趣也愈浓厚。
当然这次活动还可以提供更多、更丰富的材料，不仅可以利用蜡笔画、颜料画、水彩画等方式，还可利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、棉花球、积木等材料，尽可能在现有的条件下创造多种多样的活动方式，以培养幼儿对美术的兴趣，使他们在熟悉各种材料和工具的过程中，充分发挥其艺术表现才能。
小学美术研修总结（13篇）
小学美术研修总结小学美术研修总结(13篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的小学美术研修总结，欢迎大家分享。
小学美术研修总结1记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”(一)给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。
一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念，激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛,极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。
我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
(三)给学生一个“开放的课堂”。
1、让孩子去“展示自己”“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。
课堂是什么啊?课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。
小学美术教师研修总结(25篇)
小学美术教师研修总结（25篇）一、科学合理地安排教学内容在每一堂课教学内容的安排上，既要符合教学基本要求，又要重点突出、难易适度。
要以基本的、重要的、困难的、前瞻性强的知识点为主，通过这些知识点的讲授、探讨，使学生能够掌握方法，对举一反三，从而提高课堂教学效果。
基本内容要明确主线，易于理解；重点内容要简明扼要、易于掌握；难点内容要深入浅出，与学生已有的知识基础联系起来；前瞻性内容要有可持续性，能够引发学生探索的欲望。
要达到上述效果，课堂教学的`内容和课本上的内容不应该完全一样，更不能照本宣科，而要将相关文献上的内容融合、归纳并加以提炼。
如：在上《我们怎样运用自己的眼睛》这一课时，我并没有按照教材的思路来上课，教材中列举了一些不典型的、学生不熟知的绘画作品。
这样的绘画作品不能引起学生的注意和共鸣，更谈不上对绘画作品的理解和体会。
而我在上课时大量地展示学生所熟悉的世界名画。
首先，大量的世界名画使学生的视觉受到强烈的冲击，其次，学生对世界名画多少有所了解，有利于激发学生的学习兴趣和探索欲望。
二、有继承才有创新，合理运用多媒体技术，加强教师基本功的练习现代教育技术确实给美术欣赏教学带来了生机和活力，这种融声音、图像、文字、动画、信息于一体的教学技术，弥补了传统教学方法的不足，对突破教学难点、解决教学重点、优化课堂教学起到了促进作用。
同时，有利于丰富学生的感性认识，开拓视野，激发兴趣，从而提高学生的美术素养。
但它并不是万能的，切不可滥用。
如果作为一位美术教师连绘画、书法等基本功都不会，在美术课堂中，涉及专业知识、基本功等都用课件展示的话，那跟没有学过绘画的教师上课有何区别。
有的美术教师在整节课中全是图片展示。
没有用粉笔写一个字或示范作品。
这种去掉黑板、丢掉粉笔的观点是不可取的，美术是一门艺术，也是一项技能，老师若不动笔展示，怎能让学生信服呢？例如在上书法课的时候，就遇到过学生质疑的情况，要求老师在黑板上示范书法作品。
小学美术教师研修总结(精选7篇)
小学美术教师研修总结（精选7篇）小学美术教师研修总结（精选7篇）美术通常是指占据一定平面或空间并具有可见性的艺术。
一般包括四个基本类别，绘画、雕塑、设计和建筑。
以下是小编准备的小学美术教师研修总结范文，欢迎借鉴参考。
小学美术教师研修总结（篇1）时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在学校的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本工作情况概述开学初，美术教研组按照学校要求，结合本教研组工作与学校学生的实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。
监督教师搞好教学常规，组织了诸如听课、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强理论学习，把握教改动向我们组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨全新的教学方式，认真撰写教育心得，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、采取的方法和措施结合本学科特点，安排并组织教研活动。
通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
本学期特地配合学校的安排开展的青年教师培养计划，我们组内的每位老师都积极主动地参与研讨磨课，有力地推动了美术教研活动的向前推进。
江静玺老师代表学校参加港闸区青年教师教学评比上的《水墨改画》一课，受到听课老师和专家的好评。
四、以活动促教学学校定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长，积极参加各项竞赛活动。
在美术组老师的共同努力下，学校七彩童心美术社团坚持每周活动2次，活动内容丰富多彩，形式多样，使学生乐此不疲，受到大家的喜爱。
今年1月5日，在港闸区首届“市北之韵”校园艺术节现场绘画与艺制作比赛中取得了优异的成绩：获得4个一等奖和3个二等奖1个三等奖的好成绩。
2024年小学美术研修总结反思范本(2篇)
2024年小学美术研修总结反思范本时间过得真快，转眼间我们已经结束了2024年的小学美术研修。
在这段时间里，我学到了很多新知识、新技能，也收获了很多成长与进步。
下面是我对这次研修的总结和反思。
首先，我很庆幸能够参加这次美术研修。
在这期间，我们参观了许多美术博物馆和画廊，参加了各种专题讲座和工作坊，还有机会亲自动手体验各种美术创作。
通过这次研修，我深刻地感受到了美术对于学生综合素质的培养的重要性。
美术不仅能够提高学生观察能力和审美水平，还能培养学生的创造力和想象力，激发他们对美的热爱和追求。
因此，我会将这次研修中学到的知识和技能应用到我的教学中，将美术教育融入到日常的学习中，让学生在学习中感受美的力量。
其次，这次研修让我更加深入地了解了美术教育的核心内容和方法。
通过参观画廊和博物馆，我不仅观摩了许多经典的艺术作品，还了解了艺术家的创作背后的故事和思考。
这使我意识到，美术教育不仅仅是让学生学会画画，更是让他们理解艺术的内涵和深层意义。
因此，在以后的教学中，我将注重培养学生的艺术鉴赏能力，让他们能够欣赏经典的作品，理解艺术的表达方式。
同时，我也会引导学生进行创作实践，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和情感。
再次，这次研修带给我很多启发和思考。
通过参与专题讲座和工作坊，我学到了许多创新的教学方法和技巧。
比如，在一次工作坊中，老师采用了游戏的方式教授艺术鉴赏知识，使学生在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
这让我认识到，教学应该注重培养学生的兴趣和主动性，在创造性的教学方法中激发学生的学习动力。
因此，在今后的教学中，我会创造更多的机会，让学生通过游戏、团体活动等方式参与到美术学习中，培养他们的合作能力和创造力。
最后，这次研修也让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。
通过参观各种美术展览和作品展示，我发现自己对于一些艺术理论和技巧的了解还不够全面和深入。
因此，我需要不断地学习和研究，增加自己的专业知识水平。
同时，我也需要提高自己的艺术创作能力，不断锤炼自己的绘画技巧和审美能力。
2024年小学美术研修总结反思(3篇)
2024年小学美术研修总结反思随着社会的发展，美术教育在小学教育中的重要性逐渐凸显。
为了提高自己的美术教学水平，我参加了2024年的小学美术研修。
通过这次研修的学习和实践，我受益匪浅，也发现了一些不足之处，下面我将对这次研修进行总结和反思。
首先，通过参加这次研修，我深刻地认识到了美术教育对小学生发展的重要性。
美术教育不仅可以培养学生的审美意识和创造能力，还能通过观察和表达来提高学生的观察能力和思维能力。
因此，在以后的教学工作中，我将更加注重培养学生的艺术修养和创造力，引导他们用美的眼光看待世界。
其次，这次研修让我学到了许多实用的教学方法和技巧。
比如，在素描教学中，我学会了用简单的几何形状来构建物体的形象，在色彩教学中，我学会了如何运用色彩搭配和层次感来增强画面的效果。
这些教学方法和技巧不仅可以提高学生的绘画水平，还能激发他们的想象力和创造力。
在今后的教学中，我将更加灵活运用这些方法和技巧，让学生在有趣的实践中进行美术学习。
然而，在研修中我也发现了一些不足之处。
首先，由于美术资源和器材的有限性，我在实践中遇到了一些困难。
有时候学生人数较多，但美术材料却不够使用，这严重限制了学生的绘画实践。
因此，我认为学校应该加大对美术资源的投入，为学生提供更好的学习条件，让每个学生都有机会参与美术学习。
此外，我在研修中也发现自己对美术知识的了解还不够充分。
虽然我在研修中学到了许多美术教学方法和技巧，但在一些美术知识的理解上还存在一些困惑。
比如，对于一些艺术流派和艺术家的了解程度不够深入，对于一些绘画技法的应用还不够熟练。
我意识到自己需进一步深入学习和研究美术知识，不断提高自己的美术素养和教学水平。
综上所述，通过参加2024年小学美术研修，我对美术教育的重要性有了更深刻的认识，并学到了许多实用的教学方法和技巧。
然而，我也意识到美术资源和知识的不足，需要进一步提高。
我将在今后的教学工作中注重培养学生的艺术修养和创造力，加强对美术资源的投入，进一步学习和研究美术知识，提高自己的美术教学水平，让学生在美术学习中得到更全面的发展。
小学美术教师研修学习总结
小学美术教师研修学习总结作为一名小学美术教师，我不断学习和研修，提高自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育。
以下是我对近期研修学习的总结，总结内容如下。
一、参与培训课程近期，我参加了一系列关于小学美术教学的培训课程，涉及到美术教学的理论知识、教学方法和教材的运用。
通过这些培训课程，我深化了对美术教学的理解，提高了自己的专业素养。
其中，对我影响最大的是教学方法和教材的运用。
我学习到了一些新的教学技巧，如通过游戏化教学、多媒体教学等方式增加学生的兴趣，提高学生的参与度。
同时，我也学习到了一些关于教材的运用方法，如如何根据学生的实际情况选择适合的教材、如何用好教材中的资源和案例等。
这些培训课程不仅充实了我的教学内容，还进一步提高了我的教学水平，我一定会将所学知识运用到我的教学实践中。
二、积极参与教研活动我参与了学校的美术教研活动，与其他老师进行交流，分享自己的教学经验和教学方法。
通过和其他老师的互动，我学习到了很多新的教学理念和方法。
例如，我发现有一位老师在美术课上使用了情景教学法，通过引导学生观察、思考和创作，激发了学生的主动学习兴趣。
我认为这是一个非常有效的教学方法，可以提高学生的综合素质和创造力。
另外，通过教研活动的参与，我还了解到了其他学校的教学模式和实践经验，这对我开拓思路，提升教学水平非常有帮助。
三、学习优秀教师的教学案例我积极学习和研究一些优秀教师的教学案例，从中借鉴经验和教学方法。
比如，通过观摩一些优秀教师的课堂，我发现他们往往善于激发学生的好奇心和想象力，不拘一格的创作方式也深深吸引了学生们。
这激发了我探索美术教学新视野的积极性，帮助我更好地指导学生进行创作。
同时，我还积极参加学校组织的校际交流活动，与其他学校的美术教师交流教学经验，进一步丰富了自己的教学思路和理念。
四、实践探索美术教学方法在研修学习的过程中，我毫不犹豫地将所学知识付诸实践，并不断调整和改进教学方法。
在课堂上，我注重培养学生的创意思维和实践操作能力。
小学美术教研心得体会范文（通用5篇）
小学美术教研心得体会小学美术教研心得体会范文（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的小学美术教研心得体会范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学美术教研心得体会1我有幸参加了在江西省文联举行的美术教研活动，为了探究小学生美术课堂的学习活动方式和方法，有效提高美术课堂的教学效率，提高学生对于美术学习的兴趣，许多美术教师都聚集在一起共同学习和交流，特别是通过参观江西省少年儿童民俗体验美术作品展，给许多老师带来的新的关于美术教学的思考。
在这次美术教研活动中，主要以参观优秀儿童美术作品为主，展出的作品来自江西省的各个地方不同年龄段的学生，他们都是通过课外美术学习提高了自己绘画等各方面美术相关能力，在某些方面都要比仅仅只是在学校学习的学生要高出一筹，这不禁使在校内参与美术教学的老师有所反思。
在参观过程中，主要策划这项展览活动的研究课外美术教学的老师首先向大家介绍了这次活动的目的，以及这次美术作品展出的形式和内容，江西省美术家协会、江西省教育学会少年儿童校外教育专业委员会和江西省儿童少年活动中心为激发少年儿童传承中华民族传统艺术、弘扬江西民族文化意识，搭建少年儿童民俗体验活动和美术作品展示平台，举办了以“秀美江西·共筑梦想”为主题的画展，展示了小画家们的才华，并凝聚了教育的力量，展出的作品形式多样，包括儿童创作的线描画、水粉画、水彩画、彩墨画、版画、中国画等充满地域特色的作品，分为红色精神、绿色共享、古色传承等板块，展示江西革命传统、人文文化、自然风光、地域文化、民族特色、民俗风情、城市变化等主题内容，这些儿童绘画作品生动有趣，充满了想象力和创新，所以在最后也不免要讨论课外美术教学与校内美术教学的不同。
校外美术学生有较大的创作空间，而在学校里，大多数时间学生只能在教室里创作，受到了时间空间题材和材料等多方面的限制，学生很难得到最大程度的发挥，而在校外学生有足够的时间查找资料和专研技法，所以在校内教学的美术老师应该充分利用学校美术课堂学习的优势，和专家编制的美术教材围绕美术学习设计应用造型表现和综合探究几个模块，激发学生的美术学习兴趣，培养学生的想象力和创造力以及艺术感知力，再鼓励对美术感兴趣的学生，与校外美术相结合，成为弘扬江西传统文化优秀的小画家。
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小学美术研修心得体会
2015-6-16
本次培训，培训内容丰富多彩，这学期本人身体虽有不适但仍然乐意学习。
经过这次网络培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和美术教学理念，更好的、准确的把握美术教材，都有很大的帮助，感受颇多。
兴趣是学习美术的基本动力。
发挥美术教学特有魅力，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验和实践紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
最终使学生学会学习，学会做人，终身受益，下面是我的在这次培训体会。
（一）课堂教学要“活”教
通过新课程培训我认识到新教学教法和设计的新理念。
我认识到每节课教师要认真挖掘素材，充分备好每一堂课内容，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。
让学生学的活、学的有趣味，有时需要教师语言的激发；有时需要教学手段的多样化，这就是活教、妙教之处。
教学是一种技术，把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。
只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
基本功扎实了教学自然也就成功了一半。
往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。
（二）课堂教学要有“趣”性
兴趣是学习美术的基本动力。
一堂好课除了要灵活运用教学手段还要有些趣味性才完美，既发挥学生主体也少不了教师的主导作用，相互合作才能有效发挥美术教学特有魅力，有效达到激发学生的学习活动的兴趣。
因此，美术课要实现高效教学，我觉得要围绕怎样激发学生的兴趣是前提，1、课前要精心设计备课、备学生；讲课时既要亲切也要艺术性，学生创作时少评论、少干预；评价时应真诚赞赏，诚恳地提出建议。
2、充分信任学生，放
手让学生自主学习，合作学习，主动探究，从而真正实现美术课高效教学。
课程改革重视学生的自主学习、探究学习，似乎不那么强调教师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远像磁铁一样吸引学生的注意力。
在教学中，尽可能做到让学生主动参与学习。
以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
给孩子创造一个宽松的学习空间，优美的画面，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
在欣赏中感受自己创作成果，提升美术高效课堂。
（三）加强学习，提升自我美术素养。
在教学之余，作为一个专业教师还要注重自身业务知识学习与提升。
因此要积极参加校内听课，评课、教研活动及专业培训。
多向老教师学习教学经验，同时课外多看看教学理论、多从网络上观看有关教学视频，来充实自己教学经验。
其次，对交待学生完成的作品，要有趣味性，可操作性，不一定要求很高。
让学生奇思妙想，愉快地完成任务，不要让孩子痛苦的冥思苦想，不要产生厌烦情绪。
手工制作时，开始不要太难，然后慢慢的深化。
做到精心备课，耐心辅导。
画法技巧，培养孩子创造性思维和发散性思维，让孩子的思维活跃起来，放的开，敢于用笔和色彩大胆地来表现。
总之，我将会不断地学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
因为自己实在积累的很少，很浅薄。
这次能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜。
通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了变化。
我不仅要改变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增强热爱教育事业的信念。
经过学习让我明白作为一名美术教师也要有一种勤奋向上、力争上游的精神，因为你具有了这种精神，那么也潜移默化地影响到学生。
而且只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等，其乐融融的教学民主的气氛。
总之，时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时具进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。
本次培训中，通过学习我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。
在新一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，做人民满意的教师。
通过这次培训，让我深刻的感受到“教育也是一项技术活，不仅需要丰厚的教学技能，还需要出奇制胜的教学设想和灵活多变的教学策略。
”当你把握住被教育者的兴趣点时，说明你已经叩开了教育之门，但要获得最终的成功还需要我们不断的学习和探索。