小学数学教学论[东北师范答案]19秋在线作业2
东北师范《小学数学教学论》19秋在线作业1资料答案
小学数学教学论19秋在线作业1-答案4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。
A.教学准备B.备课准备C.活动准备D.认知准备[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D2.下列不属于考评学生数学学习的方法有（）A.口头检查B.日常检查C.纸笔测验D.表现性评价[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A3.（）是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。
A.数学的思想方法B.数学的技能训练C.数学的表达D.数学的看待问题[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A4.（）是编写教科书的直接依据。
A.教学大纲B.课程标准C.学校要求D.练习册[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A5.不属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的是（）A.增加了图形变换的认识B.增加了图形的画法C.强化了测量的方法与过程D.增加辨认方向和描绘线路图[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B6.“在‘ 大众数学’的意义下，课程改革的重点要实现A.人人了解数学B.人人掌握数学C.人人学习数学D.人人用数学[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B7.以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.探究性学习B.小组学习C.激发兴趣D.设计情境[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A8.（）是考评学生数学学习的方法。
A.口头作业B.日常检查C.课上练习D.课后作业[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B9.游戏模式也称为教学游戏，是指用（）产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。
A.计算机B.投影仪C.幻灯片D.录像机[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A10.以下不属于计算机辅助教学的基本模式的是A.咨询和问题求解B.虚拟实验室C.操练与练习D.小组活动[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.以探究性学习为主的新授课基本教学环节包括A.提出问题B.引导探究C.设计情景D.巩固内化E.激发兴趣[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:ABD2.“综合应用”的教学中教师要注意（）A.在活动中，帮助学生进行计算B.在活动策略上给学生引导C.在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法D.在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法E.加强生活技能指导[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:CD3.学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
东师-课程与教学论19春在线作业21答案
课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。
A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。
”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C11.（）是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业2-2
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、C
3、B
4、B
5、B
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. 以下不属于计算机辅助教学的基本模式的是
A. 咨询和问题求解
B. 虚拟实验室
C. 操练与练习
D. 小组活动
正确答案：D 满分：2.5 分
2. 数学教育现代化的突出标志是（）与教学内容的现代化
A. 教学手段
B. 组织形式
C. 课程目标
D. 课程实施
正确答案：C 满分：2.5 分
3. （）方式既不加重学生的负担，也便于教师及时了解学生
A. 纸笔测验
B. 日常检查
C. 档案袋
D. .调查和实验
正确答案：B 满分：2.5 分
4. “（）” 法是美国的一位教学法专家兰本达教授提出来的
A. 探索——发现
B. 探究——研讨
C. 指导——探究
D. 指导——练习
正确答案：B 满分：2.5 分
5. （）指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式
A. 小班教学
B. 复式教学
C. 班级授课
D. 小组教学
正确答案：B 满分：2.5 分
6. 以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A. 探究性学习
B. 小组学习
C. 激发兴趣
D. 设计情境
正确答案：A 满分：2.5 分
7. 操作、实验、调查等实践活动，靠学生个体的能力是（）的。
A. 能够完成。
东师《小学数学教学论》20春在线作业2答案529
东师《小学数学教学论》20春在线作业2答案529
(单选题)1: 逻辑块是由颜色、形状和大小各不相同的（）组成的。
A: 木块（或塑料块）
B: 石块
C: 铁块
D: 钢块
正确答案: A
(单选题)2: （）的给分标准由于评卷人的主观判断很难做到完全客观一致
A: 客观性试题
B: 主观性试题
C: 单选题
D: 多选题
正确答案: B
(单选题)3: （）能为学生提供充分的思考问题空间。
A: 解题策略和计算方法多样化
B: 数的计算
C: 数感的培养
D: 档案袋评价
正确答案: A
(单选题)4: 教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A: 教材特点
B: 教育手段
C: 教具
D: 教学目标
正确答案: D
(单选题)5: 根据（），班级授课的具体形式大体可以分为大班教学和小班教学。
A: 班额的多少
B: 学校的要求
C: 社会的需求
D: 家长的意愿
正确答案: A
(单选题)6: 教师对学生的回答作出反应要注意：(1)（）( 2 )评价要科学
A: 反应要迅速
B: 反应要及时
C: 反应要延时
D: 评价要快
正确答案: B。
东北师范大学20春《小学数学教学论》在线作业2答卷附标准答案
东北师范大学20春《小学数学教学论》在线作业2答卷附标准答案东北师范大学20春《小学数学教学论》在线作业2附标准答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（）A.图形的认识B.测量C.图形与变换D.统计与概率答案:D2.（）的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。
A.新授课B.练习课C.活动课D.备课答案:B3.下列不属于客观性试题的有（）A.填空题B.匹配题C.是非题D.简答题答案:D4.评价应以（）评价为主A.横向B.纵向C.自我评价D.个人评价答案:B5.教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断( 4 ) （）(5)教师不要急于表态。
A.让学生讨论B.要尊重学生C.告诉学生答案D.教师作出判断答案:B6.（）包括教学大纲和教科书两部分。
A.练习册B.课程标准C.辅导提纲D.小学数学教材答案:D7.《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。
A.合作交流B.操作策略C.活动方式D.情感体验答案:D8.以下不属于小制作方法的是（）A.收集制作材料B.设计制作内容C.撰写制作报告D.动手操作实践答案:C9.对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对（）的考查。
A.计算能力B.数学学习过程和方法C.空间想象力D.实践能力答案:B10.下列属于绝对评分的是（）、A.标准分数B..档案袋评价C.百分制D.百分等级答案:C二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）是利用计算机的各种功能和特性，通过（）、（）与（）的交互活动来实现更有效的教学，简称CAI。
A.教师B.家长C.学生D.社会答案:ACE12.认知准备包括（）和（）两个方面的内容。
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1-2
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1一、单选题1、C2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。
A. 教师专业B. 社会发展C. 学生未来数学素养D. 科技进步正确答案：C 满分：2.5 分2. 根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（）的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向正确答案：C 满分：2.5 分3. 一般来讲，（）的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。
A. 上课B. 备课C. 结课D. 教学正确答案：B 满分：2.5 分4. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：D 满分：2.5 分5. 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断(4) （）(5)教师不要急于表态。
A. 让学生讨论B. 要尊重学生C. 告诉学生答案D. 教师作出判断正确答案：B 满分：2.5 分6. （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。
A. 相对评分（等级）B. 绝对评分C. 教师评分D. 学生评分正确答案：A 满分：2.5 分7. （）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。
A. 教学准备。
东师《小学数学教学论》19春在线作业1
东师《小学数学教学论》19春在线作业1(单选题)1: 《标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与（）是学生学习数学的重要方式”。
A: 合作交流B: 小组互动C: 师生交流D: 家长合作正确答案:(单选题)2: 第（）学段的实践活动教学中要注意(1)注重日常教学过程中的实践活动(2)注重学生间的合作与交流A: 四B: 三C: 二D: 一正确答案:(单选题)3: 谈话法中提问要面向.A: 个别学生B: 全体学生C: 好学生D: 问题学生正确答案:(单选题)4: 尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。
A: 教师提问B: 学生讨论C: 自学课本D: 小组活动正确答案:(单选题)5: （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。
A: 相对评分（等级）B: 绝对评分C: 教师评分D: 学生评分正确答案:(单选题)6: 评价应具有（）,对学生和教师来说都应该是透明的。
A: 开放性B: 统一性C: 自主性D: 含蓄性正确答案:(单选题)7: 下列不属于第二学段“概率知识”的教学目标的是（）A: 体验事情发生的等可能以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。
B: 能设计一个方案，符合指定的要求C: 对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由D: 能够列出简单试验所有可能发生的结果。
正确答案:(单选题)8: （）包括教学大纲和教科书两部分。
A: 练习册B: 课程标准C: 辅导提纲D: 小学数学教材正确答案:(单选题)9: 启发式谈话法的运行过程由（）、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。
A: 学生提问B: 学生讨论C: 教师提问D: 教师讨论正确答案:(单选题)10: 下列属于试题的类型的是（）。
A: 客观性试题B: 作业考评C: 课上考试D: 口头作答正确答案:(多选题)11: 试题的类型一般可分为（）和（）两大类。
东北师范大学20秋《小学数学教学论》在线作业1答案参考
1.()的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。
A.新授课B.练习课C.活动课D.备课答案：B2.建构主义强调在学习中应让学习者试着像()那样去思考问题。
A.艺术家B.科学家C.工人D.农民答案：B3.幻灯机除了有手动式、自动式还有()A.半自动式B.显影式C.机械式D.声画同步式答案：D4.下列不属于统计过程的是()A.数据的收集B.制图表C.描述D.计算答案：D5.根据单元教学过程的阶段任务，通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。
A.小学数学课堂教学B.小学数学作业C.小学数学教学内容D.小学数学活动答案：A6.谈话法中教师提问要有()A.结构性B.灵活性C.一致性D.层次性答案：D7.下列不属于评价的呈现方式的是()。
A.评分或等级B.评语C.成长记录袋D.口头测试答案：D8.以下不属于综合应用活动的基本方法的是()A.研究B.提问C.撰写论文D.行动答案：C9.()方式既不加重学生的负担，也便于教师及时了解学生A.纸笔测验B.日常检查C.档案袋D.调查和实验答案：B10.教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答 (2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断 (4)() (5)教师不要急于表态。
A.让学生讨论B.要尊重学生C.告诉学生答案D.教师作出判断答案：B11.小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类：()A.特殊的教学手段B.常规的教学手段C.发展性教学手段D.统一的教学手段E.现代化教学手段答案：BCE12.幻灯机有()A.显影式B.手动式C.自动式D.半自动式E.声画同步式答案：BCE13.()统计过程的()是《标准》的重要指导思想。
A.重视B.淡化C.体验D.忽略E.计算答案：AC14.对()和()能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。
A.操作B.计算C.发现问题D.解决问题E.实践能力答案：CD15.发现法的一般步骤：()A.创设问题情境，激发学习兴趣B.精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移C.教师提问，激发学生兴趣D.学生提出猜测进行论证E.教学效果的及时反馈和巩固答案：ABDE16.下列属于日常检查方式的是()A.口头提问B.作业C.板演D.课堂练习或检查E.课堂观察答案：ABCDE17.教师选择教学方法的基本依据：()A.教学目标B.学生的特征C.教学内容D.教师的特点E.教学工具答案：ABCD18.属于图形变换内容的有()A.周长计算B.平移C.对称的认识D.旋转E.体积计算答案：BCD19.()是编写教科书的直接依据，()是课堂教学的物质载体。
东北师范大学小学数学教学法19春在线作业1满分标准答案
小学数学教学法19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 1 道试题,共 6 分)1.在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的内在联系和，按其内在的逻辑结构安排课程内容。
A.逻辑关系B.推理关系C.类比关系D.排列关系正确答案:A二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)1.班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为：A.全班授课B.班内小组教学C.课下辅导D.班内个别指导正确答案:ABD2.数学为其他科学提供了( )，是一切重大技术发展的基础 .A.语言B.思想C.方法D.能力正确答案:ABC三、判断题 (共 28 道试题,共 84 分)1.由于数学学科的抽象性 ,小学生直观形象的思维特点,教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。
A.错误B.正确正确答案:B2.小学数学作业从形式上还可划分为口头作业、书面作业和实践活动作业。
A.错误B.正确正确答案:B3.课程改革提倡让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题”。
A.错误B.正确正确答案:B4.一定要认真学习、钻研大纲，把握大纲的现象实质，自觉地以大纲来指导小学数学课堂教学。
A.错误B.正确正确答案:A5.班级授课出现以后,又出现了许多旨在否定班级授课或纠正班级授课缺陷的教学组织形式。
A.错误B.正确正确答案:B6.“分数的意义”（1）利用新理念说明全面发展的重要性；（2）指明在课堂提问、作业布置等课堂教学环节中正确的做法。
A.错误B.正确正确答案:B7.解决儿童的认知特点与数学学科知识特点间的矛盾,是小学数学教学的重要任务,要通过教材内容的精心编排和教学方法的选择去促使矛盾的双方得到统一。
A.错误B.正确正确答案:B8.教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。
在小学数学教学中，教师组织课堂教学，设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。
A.错误B.正确正确答案:B9.创设问题情境，激发学习兴趣。
东北师范大学《小学数学教学论》23秋学期在线作业2-答案4
小学数学教学论23秋在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
【题目】，PCI原则是（）基于有效教学实践的研究提出的。
[选项.A]黛安?蒙哥马利
[选项.B]布鲁纳
[选项.C]布鲁姆
[选项.D]培根
[正确选择]:A
【题目】，数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（）三类。
[选项.A]文化素养
[选项.B]技能知识
[选项.C]实践能力
[选项.D]解决问题知识
[正确选择]:A
【题目】，下列不属于主观性试题的是（）
[选项.A]解答题
[选项.B]证明题
[选项.C]作图题
[选项.D]判断题
[正确选择]:D
【题目】，（）是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。
[选项.A]发现法
[选项.B]谈话法
[选项.C]试验法
[选项.D]尝试教学法
[正确选择]:D
【题目】，（）是一种具有把平面的静止图像放大功能的教学仪器。
[选项.A]幻灯
[选项.B]计算机
[选项.C]奎逊耐彩棒
[选项.D]几何体模型
[正确选择]:A。
东北师范小学数学教学论15秋在线作业2满分答案
东北师范小学数学教学论15秋在线作业2满分答案一、单选题1. 下列不属于评价方式的是（）A. 作业分析B. 课后访谈C. 口试D. 小组活动正确答案: D2. 逻辑块是由颜色、形状和大小各不相同的（）组成的。
A. 木块（或塑料块）B. 石块C. 铁块D. 钢块正确答案: A3. （）是编写教科书的直接依据。
A. 教学大纲B. 课程标准C. 学校要求D. 练习册正确答案: A4. 在（）过程中，让学生经历统计的过程，关注学生的实践过程，培养学生的统计意识是非常重要的。
A. 函数教学B. 图形教学C. 测量教学D. 统计教学正确答案: D5. 发现法特点：（1）（）（2）强调学生内在学习动机的作用（3）使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。
A. 强调学生是发现者B. 强调教师时发现者C. 强调学生的主动性D. 强调教师是引导者正确答案: A6. “（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动” ，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。
A. 实践活动B. 动手操作C. 计算活动D. 推理活动正确答案: A7. 下列不属于小学数学课堂教学的基本要求的是.A. 教学目标明确具体，并具有一定的可测性。
B. 教学内容合理恰当。
C. 教学效果良好D. 以教师教授为主正确答案: D8. （）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。
A. 教学准备B. 备课准备C. 活动准备D. 认知准备正确答案: D9. （）是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。
A. 发现法B. 谈话法C. 试验法D. 尝试教学法正确答案: D10.2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中从内容上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为（）学段。
A. 三个B. 四个C. 二个D. 五个正确答案: A11. （）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。
A. 客观性试题B. 主观性试题C. 数学测验分数或等级D. 百分制正确答案: C12.发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
[东北师范大学]《小学数学教学论》20春在线作业2
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【奥鹏】-[东北师范大学]小学数学教学论20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内容。
A、削弱B、增加C、.强调D、删除正确答案:A第2题,（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。
A、练习作业B、小学数学作业C、活动作业D、课内作业正确答案:B第3题,2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A、数与代数B、实践与综合应用C、空间与图形D、统计与概率正确答案:B第4题,发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）A、提高学生学习成绩B、培养学生实践能力C、提高教学质量D、有利于学生对知识的记忆和巩固。
正确答案:D第5题,（）是课堂教学的物质载体。
A、课程标准B、课程标准解读C、教科书D、练习册正确答案:C第6题,运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（）；（2）寻找新、旧知识的联系点，确定突破口；（3 ）精心设问。
A、通过课前工作了解学生的认知发展水平B、了解学生心理特点C、设计情境D、研究教材正确答案:A第7题,尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。
A、教师提问B、学生讨论C、自学课本D、小组活动正确答案:C第8题,谈话法中提问要面向.A、个别学生B、全体学生C、好学生D、问题学生正确答案:B第9题,谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A、生生对话B、师生对话C、人机对话D、师生机对话正确答案:B第10题,建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。
A、艺术家B、科学家C、工人D、农民正确答案:B第11题,复式教学是指（）个教师在同一教室进行的一堂课是给（）个以上（）年级的学生上课的教学组织形式A、一B、两C、三D、相同E、不同正确答案:A,B,E第12题,“（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的（），而是融合于各个领域的学习内容之中。
东师-数学教育学19秋在线作业1满分答案1
数学教育学19秋在线作业1【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 12 分)
1.刺激输入的过滤或改变有:
[A.]评价主体
[B.]顺应
[C.]同化
[D.]评价方式
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
2.人们对数学的（）等的追求，在很大程度上促进了数学的发展。
[A.]统一美
[B.]简单美
[C.]奇异美
[D.]统一美、简单美、奇异美
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.数学研究空间的（）关系科学。
[A.]形式
[B.]数量
[C.]形式和数量
[D.]形式和目标
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
4.理解数学问题、符号、方法和证明的本质的能力是:
[A.]文学能力
[B.]数学能力
[C.]理解能力
[D.]认知能力
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.心智活动技能是指顺利完成:
[A.]数学活动的心智活动方式
[B.]新旧知识相互作用阶段
[C.]操作阶段
[D.]心智活动技能。
东师小学数学教学论17秋在线作业2满分答案
小学数学教学论17秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 14 道试题,共 35 分)
1. （）是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。
A. 数学的思想方法
B. 数学的技能训练
C. 数学的表达
D. 数学的看待问题
满分：2.5 分
正确答案:A
2. 发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）
A. 提高学生学习成绩
B. 培养学生实践能力
C. 提高教学质量
D. 有利于学生对知识的记忆和巩固
满分：2.5 分
正确答案:D
3. 下列属于绝对评分的是（）、
A. 标准分数
B. 档案袋评价
C. 百分制
D. 百分等级
满分：2.5 分
正确答案:C
4. “大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学、（）、不同的人学习不同的数学。
A. 人人掌握数学
B. 人人了解数学
C. 人人知道数学
D. 人人应用数学
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 下列不属于主观性试题的是（）
A. 解答题
B. 证明题。
小学数学教学论-2019秋答案
离线作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题（每小题5分，共15分）1.课程内容结构：课程内容结构是指一个学科内容的组成部分。
小学数学课程内容的组成在不同时期和不同国家与地区存在很大差别。
20世纪五、六十年代小学以算术知识为主，内容是围绕算术知识展开的。
以后的发展将代数初步知识，几何初步知识和统计初步知识等纳入到小学数学中，使小学数学内容更加丰富。
2.课外作业：课外作业又称家庭作业，是课堂教学的一种延伸，家庭作业中的预习、复习、练习等内容，实际上是课堂学习内容的补充、强化和辅导。
从时间上讲，课外作业可以从某种程度上补充学生课堂实际学习时间的不足。
同时，作业还能够鼓励学生学习的主动性，培养独立学习技能，进一步消化理解课堂上的内容，让学生有时间实践和应用所学知识。
3.计算机辅助教学：计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）是利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学，简称CAI。
二、填空（每空1分，共10分）1.“大众数学”包含以下三层涵义：（人人学有价值的数学）、（人人掌握数学）、（不同的人学习不同的数学）。
2.遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（直观感知）→（表象认识）→（概念形成）→（概念系统化）的原则来组织教学。
3.自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（程序教学）的原理，实行（小步子）、（多反馈）的教学原则。
三、简答题（每小题8分，共40分）1．第一学段的“实践活动”包括哪些内容？。
答：第一学段的实践活动主要包括以下内容：经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
本目标提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。
例如，在学习“空间与图形”的内容时，学生在形成概念中就有操作的过程；又如在学习“统计与概率”时，学生收集数据中就有调查的过程。
东北师范大学《小学数学教学论》23秋学期在线作业1-答案5
小学数学教学论23秋在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
【题目】，下列不属于第一学段“实践活动”包括的内容的是（）
[选项.A]观察
[选项.B]操作
[选项.C]练习
[选项.D]实验
[正确选择]:C
【题目】，教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。
[选项.A]教材特点
[选项.B]教育手段
[选项.C]教具
[选项.D]教学目标
[正确选择]:D
【题目】，经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。
(2)根据实际问题设计简单的调查表是第二学段“（）”的教学目标
[选项.A]简单数据统计过程
[选项.B]微积分初步知识
[选项.C]函数初步知识
[选项.D]综合应用
[正确选择]:A
【题目】，“空间与图形”领域分为四个方面内容：图形的认识、（）、图形与变换和图形与位置。
[选项.A]概率
[选项.B]统计
[选项.C]计算
[选项.D]测量
[正确选择]:D
【题目】，“大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学、（）、不同的人学习不同的数学。
[选项.A]人人掌握数学
[选项.B]人人了解数学
[选项.C]人人知道数学。
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小学数学教学论19秋在线作业2【满分答案】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内容。
A.削弱
B.增加
C..强调
D.删除
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：A
2.（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。
A.练习作业
B.小学数学作业
C.活动作业
D.课内作业
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：B
3.2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A.数与代数
B.实践与综合应用
C.空间与图形
D.统计与概率
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：B
4.发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）
A.提高学生学习成绩
B.培养学生实践能力
C.提高教学质量
D.有利于学生对知识的记忆和巩固。
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：D
5.（）是课堂教学的物质载体。
A.课程标准
B.课程标准解读
C.教科书
D.练习册
[认真阅读上述试题，并作出选择]。