大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学教案奇特的花草
大班科学教案奇特的花草一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的世界》中的第三节“奇特的花草”。
详细内容包括：认识花草的奇特形态，了解花草的生长环境及特点，探索花草的繁殖方式，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的奇特形态，知道花草的生长环境及特点。
2. 培养幼儿对花草的观察和描述能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿爱护花草树木，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的繁殖方式的了解。
重点：认识花草的奇特形态，了解花草的生长环境及特点，培养幼儿的观察和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花草图片、实物（如瓶子草、猪笼草等）、PPT课件、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园或附近的花草，引导幼儿关注花草的奇特形态。
（2）邀请幼儿分享观察到的花草特点，激发幼儿对花草的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示花草图片，引导幼儿观察并描述花草的形态、颜色等特点。
（2）讲解花草的生长环境及特点，如瓶子草、猪笼草等食虫植物的捕食原理。
3. 随堂练习（1）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的花草。
（2）邀请幼儿分享自己的画作，描述花草的特点。
4. 探索花草的繁殖方式（1）通过PPT课件，展示花草的繁殖过程。
（2）讲解花草的繁殖方式，如种子繁殖、分株繁殖等。
（1）回顾本节课所学内容，巩固花草的特点及繁殖方式。
（2）引导幼儿思考如何保护花草，培养幼儿的保护意识。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：（1）花草的奇特形态（2）花草的生长环境及特点（3）花草的繁殖方式七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家中的花草，描述其特点。
（2）了解花草的繁殖方式，画出花草的繁殖过程。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习等方式，让幼儿了解花草的奇特形态、生长环境及繁殖方式。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《奇妙的植物世界》中的第二节，详细内容围绕“奇特的花草”展开。
通过对不同花草的观察、认识和了解，使幼儿感受到大自然的神奇与多样性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解几种奇特的花草，掌握它们的基本特征和生长习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和实践探究的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，培养热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握奇特花草的生长习性和特征。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力和实践探究的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（几种奇特花草）、观察盒、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外或教室内摆放的花草区域，引导幼儿观察周围的花草，提出问题：“你们发现这些花草有什么奇特的地方吗？”2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示PPT课件，介绍几种奇特花草（如食虫草、跳舞草、含羞草等）的特征和生长习性。
通过观察盒和放大镜，让幼儿更直观地观察花草的特征。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿根据记忆画出刚才观察到的奇特花草。
幼儿互相展示作品，并分享观察到的特点。
教师组织幼儿讨论：“为什么这些花草会这么奇特？它们是如何生存的？”5. 作业设计（10分钟）作业题目：请小朋友们画出自己最喜欢的一种奇特花草，并简单描述它的特点。
答案：因人而异，以幼儿实际观察和绘画作品为准。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：花草名称：食虫草、跳舞草、含羞草等特征：颜色、形状、生长习性等生长环境：土壤、水分、阳光等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们和家人一起寻找身边的花草，观察它们的特点，并记录下来。
2. 答案：因家庭环境不同，观察到的花草和特点会有所差异。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案大班科学奇怪的花草教案（通用3篇）大班科学奇怪的花草教案篇1活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。
2、知道植物跟人类的亲密关系，能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：收集有关奇怪植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）活动过程：一、嬉戏激发孩子爱好。
1、老师："才智树节目又开头啦，我们的口号是：'才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做嬉戏，欢快多又多。
小伴侣们大家好，欢迎来到才智树乐园。
耶！'（师幼一起说）今日的节目是什么呢？我们一起来看一看。
"引起幼儿的爱好。
2、展现图片，描述植物的特性。
3、提问：你熟悉它们吗？知道它们有什么惊奇的地方？它一般生长在什么地方？二、自由尝摸索索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。
让幼儿去看一看，充分运用自己的感官——视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？老师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓四周，遇到就马上逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。
说出自己见过的奇怪植物向同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇怪的地方？生长在哪里？三、活动延长：为了幼儿进一步对植物爱好，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜寻资料，拓展对植物的熟悉。
活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。
在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。
需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。
在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第三章《自然界的奇特花草》。
详细内容包括：认识不同种类的奇特花草，了解它们的生长环境、形态特征和生态习性；探究花草与昆虫的互动关系，理解自然界中生物间的相互依存。
二、教学目标1. 了解奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 通过观察、探索，培养幼儿观察力和思维能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，使其懂得与自然和谐共处。
三、教学难点与重点教学难点：花草与昆虫的互动关系，以及它们在自然界中的重要作用。
教学重点：奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物花草、放大镜、昆虫模型等。
学生准备：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特花草的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示实物花草，引导幼儿观察并讲述其名称、形态、生长环境和生态习性。
（2）分组讨论，让幼儿相互交流观察到的奇特花草的特点。
3. 实践探究（10分钟）（1）分发昆虫模型，让幼儿模拟昆虫与花草互动的场景，引导幼儿了解它们之间的相互关系。
（2）利用放大镜观察花草的细节，让幼儿记录在观察记录表上。
4. 例题讲解（5分钟）结合实物和PPT，讲解花草与昆虫相互依存的例子，帮助幼儿理解自然界生物间的相互关系。
5. 随堂练习（10分钟）（1）出示各种奇特花草的图片，让幼儿识别并说出它们的名称、形态和生长环境。
（2）让幼儿根据观察记录表，描述花草与昆虫的互动关系。
六、板书设计1. 板书自然界的奇特花草2. 内容：（1）奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性（2）花草与昆虫的互动关系（3）关爱自然、保护环境七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种奇特花草，并描述其特点、生长环境和与昆虫的互动关系。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容本节课选自《大班科学探索》教材第四章《自然界的奇特花草》。
详细内容包括：认识自然界中各种奇特的花草，了解它们的生长环境、形态特征以及花语；探究花草的繁殖方式和生存策略；讨论花草与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解自然界中各种奇特花草的形态、生长环境和花语，提高学生对自然界的认知。
2. 培养学生观察、描述和探究自然界花草的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 通过讨论花草与人类生活的关系，培养学生关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的繁殖方式和生存策略。
重点：奇特花草的形态特征、生长环境和花语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花草、显微镜、放大镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特花草的图片，引导学生关注自然界中的美丽花草，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物花草，引导学生观察并描述其形态特征、生长环境。
3. 探究活动（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种奇特花草进行观察，记录其繁殖方式和生存策略。
4. 例题讲解（15分钟）教师讲解与花草相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成与花草相关的练习题，巩固所学知识。
（2）学生分享学习收获，教师进行点评。
六、板书设计1. 大班科学自然界的奇特花草2. 内容：（1）奇特花草的形态特征、生长环境和花语（2）花草的繁殖方式和生存策略（3）花草与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录身边的花草，描述其形态特征、生长环境。
（2）以“我喜欢的花草”为主题，画一幅画，并简要介绍其特点。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、探究和讨论，让学生了解了自然界中的奇特花草。
课后，教师应关注学生对知识的掌握程度，并对学生进行拓展延伸，如引导学生关注其他奇特植物，激发学生的探索精神。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案以下是一份关于幼儿园大班科学活动《奇特的花草》的教案：一、活动目标1. 认识一些奇特的花草，了解它们的特殊生长环境和特征。
2. 培养观察力和对自然的好奇心。
3. 学习爱护花草，珍惜自然资源。
二、活动准备1. 材料：各种奇特花草的图片、视频或实物（如猪笼草、含羞草、食虫草等）。
2. 场地：教室或户外花园。
三、活动过程1. 导入：通过展示奇特花草的图片或视频，引发幼儿的兴趣。
- 教师：小朋友们，你们见过这些奇特的花草吗？它们有什么特别的地方呢？2. 观察和讨论：让幼儿观察奇特花草的实物或图片，讨论它们的特殊生长环境和特征。
- 教师：这些花草为什么会长成这样？它们是怎么生存的呢？3. 分享与总结：鼓励幼儿分享自己的观察结果，教师总结奇特花草的特殊之处。
- 教师：这些奇特的花草都有自己独特的生长环境和生存方式，它们是大自然的奇妙创造。
4. 拓展活动（可选）：组织幼儿到户外花园，寻找并观察一些奇特的花草。
5. 总结：回顾奇特花草的特殊之处，强调爱护花草的重要性。
- 教师：我们要爱护花草，珍惜大自然给予我们的礼物。
四、活动延伸1. 在科学区提供更多关于奇特花草的资料，让幼儿继续探索。
2. 鼓励幼儿在家庭中观察和了解身边的花草植物。
3. 可以开展关于植物保护的主题活动，培养幼儿的环保意识。
五、注意事项1. 在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免接触到有毒或刺激性的花草。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和深度。
3. 鼓励幼儿积极参与观察和讨论，但也要尊重他们的观点和发现。
希望这份教案能够为您的教学提供参考，让幼儿在认识奇特花草的过程中，培养对自然的好奇心和爱护自然的意识。
大班科学《奇特的花草》说课稿
大班科学《奇特的花草》说课稿尊敬的评委，亲爱的同行们：大家好！今天我将就大班科学活动《奇特的花草》进行说课。
一、说教材《奇特的花草》是根据我国3-6岁儿童学习与发展指南，结合大班幼儿的认知特点和兴趣选取的主题。
该主题旨在引导孩子们通过观察、探索生活中的常见花草，发现其独特的生长习性和形态特征，从而培养他们热爱自然、关注生态环境、尊重生命的情感态度以及初步的科学探究能力。
二、说目标1. 知识目标：让幼儿了解并能识别几种常见的奇特花草，理解它们的基本生长特性。
2. 技能目标：通过观察、比较、描述等方式提升幼儿的观察能力和语言表达能力，初步学会使用简单的工具进行花草的简单观察记录。
3. 情感态度目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，树立爱护花草、保护环境的意识。
三、说重难点重点：认识并掌握几种奇特花草的特点及其生长习性。
难点：引导幼儿运用观察与思考，理解和解释花草奇特现象背后的科学道理，并能用言语或图画形式进行表达。
四、说教法与学法采用情境教学、直观演示、实践操作等多元化教学方法，鼓励幼儿自主探索、合作交流。
学法则倡导“做中学”，通过观察、讨论、动手实验等方式，提高幼儿主动学习的积极性。
五、说活动准备1. 物质准备：收集各类奇特花草的实物、图片、视频资料，提供放大镜、绘画工具等观察记录工具。
2. 环境准备：创设有利于探索发现的自然角，布置适宜观察与记录的环境。
3. 经验准备：提前引导幼儿关注身边的花草，初步形成对花草基本认知。
六、说活动过程1. 引入环节：通过讲述故事或者展示图片引发幼儿对奇特花草的兴趣。
2. 探索环节：带领幼儿实地观察、触摸、闻嗅奇特花草，引导幼儿发现并描述花草的特点。
3. 实践环节：组织幼儿进行花草观察记录，鼓励他们用自己的方式表达所见所思。
4. 总结分享环节：组织幼儿分享自己的观察结果，教师点评总结，深化幼儿对奇特花草的认识。
七、活动延伸在日常生活中，继续引导幼儿关注身边的花草，开展家庭种植活动，定期记录植物的生长变化，进一步巩固和拓展在课堂上获得的知识与技能。
大班科学有趣的植物教案三篇
大班科学有趣的植物教案三篇植物是大自然的奇妙之物，它们以各种各样的形态和颜色展现在我们面前。
在大班科学课堂上，通过有趣的植物教案，可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心，帮助他们更好地了解植物的生长过程和重要性。
下面是三篇有关植物的有趣教案。
一、从种子到植物的奇妙旅程引子：小学生对植物的生长过程往往只能通过简单的观察得到一些了解，这节课我们将通过实践，让孩子们亲手触摸种子、观察发芽和生长，感受到植物的奇妙旅程。
活动一：播种1. 提前准备好不同植物的种子，如豌豆、南瓜、向日葵等。
2. 配备透明的花盆或瓶子，让孩子们可以清晰地观察种子的发芽过程。
3. 小班分组进行播种，每个小组选取一种植物的种子。
4. 孩子们按照一定的步骤，将种子种植到花盆或瓶子中。
活动二：观察发芽1. 每天观察种子是否发芽，记录在观察表上。
2. 孩子们可以用手轻轻触摸土壤，感受发芽的种子。
活动三：生长观察1. 孩子们每天观察植物的生长情况，测量植物的高度。
2. 帮助孩子们理解光照、水分和空气对植物生长的重要性。
3. 设计一份小实验，例如将某些植物遮光，观察其生长情况是否有差别。
活动四：总结1. 结合实际观察，鼓励孩子们总结植物从种子到成长的过程。
2. 提醒他们关于植物生长的重要要素，如阳光、水、空气。
二、植物的繁殖方式引子：孩子们往往只知道植物通过种子生长，却对于其他繁殖方式知之甚少。
为了让他们了解植物的不同繁殖方式，我们将进行一次探究实验。
活动一：繁殖方式探究实验1. 选择几种常见的植物，如西瓜、葡萄、菊花等，将它们分成五组。
2. 创造条件：第一组不进行任何操作，是作为对照组；第二组只提供足够的阳光；第三组只提供足够的水分；第四组只提供足够的空气；第五组提供阳光、水分和空气。
活动二：观察记录1. 鼓励孩子们每天观察植物的变化，记录在观察表中。
2. 提醒孩子们观察植物生长的速度、健康状况和细节变化。
活动三：总结1. 让孩子们总结每组植物的生长情况，并通过比较找出其中的规律。
大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学自然界的奇特花草教案3篇大班科学自然界的奇特花草教案3篇导语：了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病，能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
下面是小编搜集整理的大班科学自然界的奇特花草教案，欢迎阅读。
大班科学自然界的奇特花草教案1活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
大班科学自然界的奇特花草教案2活动目标：1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为第三节《奇特的花草》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花草的多样性，认识一些奇特的花草，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解花草的形态、颜色和生长特点，认识一些奇特的花草，如食虫草、变色花等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达花草特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握花草的奇特特点。
重点：引导幼儿观察、描述和表达花草的形态、颜色和生长特点。
四、教具与学具准备1. 教具：奇特花草的图片、实物或模型，PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察校园里的花草，让幼儿观察花草的形态、颜色和生长特点。
（2）引导幼儿发现花草的多样性，激发幼儿对奇特花草的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示奇特花草的图片、实物或模型，让幼儿观察并描述其特点。
（2）讲解奇特花草的名称、生长环境和特殊功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种奇特花草进行观察和描述。
（2）引导幼儿用画笔和彩纸制作花草的手工，加深对花草特点的理解。
（1）组织幼儿分享观察和制作过程中的发现。
（2）引导幼儿思考花草的奇特之处，激发幼儿对大自然的好奇心。
六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：（1）花草的形态、颜色和生长特点（2）奇特花草：食虫草、变色花等（3）观察、描述和表达花草特点七、作业设计1. 作业题目：观察并描述一种奇特花草的特点。
答案示例：我观察了一种叫做“瓶子草”的奇特花草。
它的叶子形状像瓶子，可以捕捉小昆虫。
它的颜色是绿色的，上面还有红色的小斑点。
2. 作业要求：用画笔和彩纸制作一幅花草的手工。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了花草的多样性，认识了一些奇特的花草。
大班科学教案奇特的花草
大班科学教案奇特的花草一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第三章“多姿多彩的自然界”，详细内容为“奇特的花草”。
通过本章内容，让幼儿认识和了解自然界中花草的独特之处，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的多样性，认识不同形状、颜色和特点的花草。
2. 培养幼儿观察、描述和表达自然界中花草的能力。
3. 激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：认识花草的多样性，学会观察、描述和表达。
难点：培养幼儿对自然界中花草的热爱和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花草、放大镜、白纸、画笔。
2. 学具：观察记录表、彩泥、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特的花草，引导幼儿观察并提问：“你们见过这些花草吗？它们有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍几种具有代表性的花草，如向日葵、仙人掌、猪笼草等，讲解它们的特征和生长习性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放观察记录表，让幼儿记录自己观察到的花草特征。
（2）组织幼儿用彩泥、画纸等材料，创作自己喜欢的一种花草。
（1）邀请幼儿分享自己的观察和创作过程。
（2）引导幼儿用自己的话描述花草的特点，锻炼表达能力。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：（1）花草的多样性（2）观察、描述和表达花草特点（3）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的花草，描述它们的特点。
2. 答案示例：我观察到一种叫作“太阳花”的花草，它的花瓣是黄色的，形状像太阳一样，每天早晨都会朝向太阳开放。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、创作和表达，让幼儿对花草有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外实地观察花草，体验大自然的魅力。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解保护花草的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
大班科学教案奇特的花草
大班科学教案奇特的花草引言：在幼儿园的科学教育中，植物是一个非常重要的主题。
通过学习植物，幼儿可以培养对自然的兴趣和观察力，同时也能了解植物的生命周期以及它们对我们生活的重要性。
本教案将介绍一些奇特的花草，通过激发幼儿的好奇心和想象力，开展有趣的科学实践活动。
一、火炬花火炬花是一种来自墨西哥的观赏植物，也被称为“棒状仙人掌”。
这种植物有着独特的外观，其上长满了密集的刺，像是一支点燃的火炬。
幼儿园的小朋友看到这种奇特的花草一定会觉得非常有趣。
活动1：观察火炬花的特点（观察）1. 叫孩子们一起观察火炬花的形状和颜色。
引导幼儿用自己的语言描述火炬花的外观特点。
2. 让孩子们触摸火炬花，体验到它上面密集的刺。
3. 请幼儿观察并描绘火炬花的外观，可以用色纸、颜料等进行绘画。
活动2：了解火炬花的生长环境（调查）1. 向孩子们提问：你们觉得火炬花是在哪些地方生长的？为什么？2. 引导幼儿用想象力，发表关于火炬花生长环境的猜测。
3. 分组让小朋友们观察一些图片或视频，了解火炬花的生长环境。
4. 让孩子们自己思考，火炬花为什么要长满密集的刺。
可以通过讨论或进行小组分享。
二、傀儡花傀儡花是一种具有迷人外观的花草，也被称为“女贞子”。
它生长在中国南方和东南亚地区，花朵呈淡黄色或淡绿色，外形类似于一个小面具。
小朋友们肯定会对这种有趣的花草产生浓厚的兴趣。
活动1：观察傀儡花的外观（观察）1. 带领孩子们近距离观察傀儡花的外形、颜色和细节。
2. 鼓励孩子们用自己的话描述傀儡花的特点，并与其他孩子分享。
3. 引导幼儿思考：为什么傀儡花的花朵像个小面具？这个特点有什么作用？活动2：制作傀儡花面具（实践）1. 让幼儿们用纸板、颜料、剪刀等材料制作傀儡花的面具。
2. 给孩子们提供一些简单的模版和指导，让他们发挥想象力进行创作。
3. 引导幼儿们用面具来扮演傀儡花，互相拍照留念。
三、猪笼草猪笼草是一种具有独特捕虫特性的植物，广泛分布于东南亚地区。
奇特的花草大班科学活动教案
奇特的花草大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的世界》中的第三节《奇特的花草》。
详细内容包括：认识不同种类的奇特花草，了解它们的生长环境、形态特征以及生活习性；探讨花草之间的相互关系，理解生态系统的基本概念。
二、教学目标1. 让学生掌握奇特花草的基本知识，如名称、生长环境、形态特征等。
2. 培养学生的观察力和思考能力，学会从多角度认识和研究植物。
3. 增强学生的环保意识，了解保护花草的重要性。
三、教学难点与重点难点：理解花草之间的相互关系，生态系统中的基本概念。
重点：奇特花草的形态特征、生长环境以及生活习性。
四、教具与学具准备教具：奇特花草的图片、实物，生态系统模型，PPT课件。
学具：观察记录表，彩笔，放大镜。
五、教学过程1. 导入：展示奇特花草的图片，引发学生的好奇心，提出问题：“你们见过这些花草吗？它们有什么奇特的地方？”2. 讲解：介绍奇特花草的名称、生长环境、形态特征和生活习性，引导学生关注植物的多姿多彩。
3. 实践情景引入：分发奇特花草实物，让学生分组观察、讨论，填写观察记录表。
4. 例题讲解：讲解花草之间的相互关系，如捕虫草如何捕捉昆虫、寄生植物如何寄生在其他植物上等。
5. 随堂练习：让学生结合观察记录表，回答PPT上的问题，巩固所学知识。
7. 互动环节：邀请学生分享自己了解的奇特花草，增进同学之间的交流。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：（1）奇特花草的名称、生长环境、形态特征和生活习性；（2）花草之间的相互关系；（3）保护花草的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种奇特花草，画一幅画，并简要介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对奇特花草的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后去户外寻找奇特花草，进行实地观察；（2）组织学生参加环保活动，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入环节的设计；3. 例题讲解与随堂练习的衔接；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容1. 奇特花草的定义与分类2. 奇特花草的外观特征3. 奇特花草的生长环境4. 奇特花草与人类生活的关系二、教学目标1. 使幼儿了解奇特花草的定义、分类及其生长环境，提高幼儿对自然界花草的认知能力。
2. 通过观察、操作、讨论等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：奇特花草的分类、外观特征及其生长环境。
难点：奇特花草与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物标本等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围的花草，引导幼儿发现花草的奇特之处。
2. 奇特花草的定义与分类：通过图片和视频，使幼儿了解奇特花草的定义，学习奇特花草的分类。
3. 奇特花草的外观特征：观察实物标本，使幼儿了解奇特花草的外观特征，如颜色、形状、大小等。
4. 奇特花草的生长环境：通过图片和视频，使幼儿了解奇特花草的生长环境，如温度、湿度、光照等。
5. 奇特花草与人类生活的关系：讨论奇特花草在人类生活中的作用，如观赏、药用、食用等。
6. 小组讨论：分组讨论幼儿所了解的奇特花草，引导幼儿分享自己的观点。
7. 动手操作：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的奇特花草。
8. 作品展示：将幼儿制作的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：奇特花草的特点、生长环境、与人类生活的关系。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于奇特花草的信息，下节课分享。
2. 答案：奇特花草的名称、外观特征、生长环境等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观植物园、花卉市场等，让幼儿深入了解奇特花草。
同时，可以开展家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
大班科学教案奇特的花草
大班科学教案奇特的花草一、教学内容本节课选自大班科学教育教材《探索自然》的第四章《植物的世界》第三节《奇特的花草》。
详细内容包括认识花草的多样性，了解花草的奇特特征及其与昆虫的互动关系，探索自然界中花草的适应性和生存智慧。
二、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使幼儿能识别至少三种奇特花草，理解它们的特征和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和记录花草特征的能力，提高幼儿的合作探究和问题解决能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿珍爱花草树木，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解花草的奇特特征及其与昆虫的互动关系。
重点：认识奇特花草，学会观察和记录花草特征。
四、教具与学具准备教具：奇特花草图片、实物、放大镜、标本盒、PPT课件等。
学具：记录本、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示奇特花草实物，引导幼儿观察并发表感受。
提问：“你们知道这些花草的名字吗？它们有什么特别的地方？”2. 例题讲解（15分钟）结合PPT课件，讲解花草的奇特特征、生长环境和与昆虫的互动关系。
引导幼儿用放大镜观察花草的细节，学习观察和记录方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察、记录奇特花草的特征，鼓励合作探究。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
讨论花草与昆虫的互动关系，引导幼儿认识到生态平衡的重要性。
5. 情感教育（5分钟）强调保护花草树木，爱护生态环境的重要性。
倡导绿色生活，从身边小事做起。
六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：奇特花草名称、特征、生长环境花草与昆虫的互动关系保护花草树木，珍爱生态环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录其特征和生长环境，了解它们与周围生物的互动关系。
2. 答案示例：植物名称：狗尾巴草特征：茎干直立，叶片狭长，花序呈狗尾巴状生长环境：田野、路边、草地等互动关系：狗尾巴草的花序吸引蝴蝶、蜜蜂等昆虫采集花粉，有助于传播种子。
大班科学自然界的奇特花草优质教案
大班科学自然界的奇特花草优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》中“自然界的奇特花草”章节，详细内容包括：认识自然界中奇特的花草，了解它们的生长特点、生态环境及其与人类的关系；通过观察、实践，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 了解奇特花草的生长特点、生态环境及与人类的关系。
2. 通过观察、实践，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解奇特花草的生长特点及其与人类的关系。
教学重点：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：奇特花草图片、实物、生长过程图、生态环境图、观察记录表、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察园内的奇特花草，引导幼儿发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示奇特花草图片，引导幼儿观察并讲述其生长特点、生态环境及其与人类的关系。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种奇特花草进行观察，填写观察记录表。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报观察结果，讨论奇特花草的生长特点、生态环境及其与人类的关系。
5. 动手实践（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等学具制作花草手工艺品。
六、板书设计1. 板书自然界的奇特花草2. 板书内容：奇特花草的图片、名称、生长特点奇特花草的生态环境、与人类的关系观察记录表七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的奇特花草描述你喜欢的一种奇特花草的外形特点、生长环境和与人类的关系。
画一幅关于这种花草的画。
2. 答案：描述内容：幼儿根据自己的观察和了解，描述花草的外形特点、生长环境和与人类的关系。
画作：幼儿根据自己的观察和理解，绘制花草的图画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
大班科学教案奇特的花草
教案：大班科学教案奇特的花草一、教学目标1.了解一些奇特花草的特点和生长环境。
2.培养观察、思考和表达能力。
3.增强对大自然的热爱和好奇心。
二、教学内容1.奇特花草的介绍2.花草的生长环境3.花草的观察与思考三、教学过程1.导入各位小朋友，大家好！今天我们要一起来学习关于奇特花草的知识，你们知道哪些奇特的花草呢？有没有什么特别的地方呢？现在我们就来揭开这些奇特花草的神秘面纱吧！2.奇特花草的介绍让我们来看一下这些奇特的花草。
第一种是“含羞草”，它有一个很特别的特点，那就是当它被触碰时，它的叶子会自动合拢。
我们来看一下“捕蝇草”，它是一种能够捕捉昆虫的植物，它的叶片边缘有很多刺，可以紧紧地夹住昆虫。
除了这两种，还有一种叫做“跳舞草”的花草。
当风吹过时，它的叶子会像跳舞一样摇摆。
还有一种叫做“瓶子草”的植物，它的形状就像一个瓶子，可以储存水分和昆虫。
3.花草的生长环境我们来了解一下这些奇特花草的生长环境。
含羞草喜欢温暖湿润的环境，捕蝇草则生长在湿润的沼泽地带。
跳舞草喜欢阳光充足的地方，而瓶子草则生长在干燥的沙漠地区。
不同的花草生长环境不同，我们需要根据它们的特点来为它们提供适宜的生长条件。
比如，含羞草需要保持土壤湿润，而瓶子草则要避免过多的水分。
4.花草的观察与思考例如，你可以描述含羞草的叶子合拢的动作，或者描述捕蝇草捕捉昆虫的过程。
观察完之后，我们可以互相分享一下自己的观察结果。
我们学习了含羞草、捕蝇草、跳舞草和瓶子草这四种奇特花草的特点。
我们了解了它们各自适宜的生长环境。
我们通过观察和思考，对这些花草有了更深入的了解。
作为拓展，大家可以回家后查阅更多关于奇特花草的资料，了解其他奇特花草的特点和生长环境。
也可以尝试种植一些花草，亲自体验照顾它们的过程。
四、教学反思本节课通过介绍奇特花草的特点和生长环境，以及实际观察和思考，让学生对大自然中的花草有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的观点和观察结果。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四单元“奇妙的植物世界”中的第二章“奇特的花草”。
详细内容包括：认识花草的多样性，了解花草的生长特点，探索花草与昆虫的互动关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的种类和特点，提高他们对大自然的认知能力。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护花草的意识。
三、教学难点与重点难点：花草与昆虫的互动关系。
重点：认识花草的种类、特点及其生长过程。
四、教具与学具准备教具：花草实物、图片、PPT、视频。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的花草，让幼儿说说他们认识的花草，从而引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示花草实物，让幼儿观察并说出它们的名称、特点。
（2）通过PPT和视频，让幼儿了解花草的生长过程，认识花草的种类。
3. 例题讲解（10分钟）教师以蝴蝶与花的关系为例，讲解花草与昆虫的互动关系，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据观察记录表，用画笔描绘出自己认识的花草，并用彩泥制作昆虫。
教师引导幼儿分享自己的观察和制作成果，让幼儿用语言表达自己对花草的认识。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：（1）花草的种类与特点（2）花草的生长过程（3）花草与昆虫的互动关系七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的花草作业要求：描绘出自己喜欢的花草，并简单介绍它的特点。
答案示例：我喜欢向日葵，因为它金黄色的花朵就像太阳一样，总是向着阳光。
它的种子可以吃，还可以榨油呢！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、表达等方式，让幼儿了解了花草的多样性、生长特点和与昆虫的互动关系。
在教学中，教师应注重引导幼儿观察、思考，培养他们的表达和动手能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外花草观察活动，巩固所学知识。
大班科学教案奇特的花草(1)
大班科学教案奇特的花草一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章“认识自然”，详细内容为“奇特的花草”。
通过本章内容，孩子们将探索自然界中花草的多样性及其特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的种类，认识到大自然的丰富多样性。
2. 培养幼儿观察、描述花草特征的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：花草的种类及特征。
教学重点：观察、描述花草的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花草、观察盒、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在园内或附近寻找花草，让幼儿观察并收集。
回到教室后，让幼儿分享自己找到的花草。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同种类的花草，引导幼儿观察并描述其特征。
教师针对某一花草进行详细讲解，如颜色、形状、气味等。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发实物花草，让幼儿用放大镜观察并记录下来。
幼儿相互分享观察结果，教师给予评价和指导。
4. 花草绘画（10分钟）教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制花草，鼓励幼儿发挥想象。
绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画问题。
教师带领幼儿回顾所学内容，巩固花草的特征。
教师提出问题，引导幼儿思考如何保护花草，爱护大自然。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：花草种类花草特征观察方法七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的花草描述自己喜欢的一种花草，包括颜色、形状、气味等特征。
画一幅花草画，展示花草的美。
答案示例：我喜欢向日葵。
它有黄色的大花朵，绿色的叶子，高高的茎。
向日葵总是面向太阳，好像在微笑一样。
下面是我的画作：（画作展示）2. 作业评价：教师针对幼儿的描述和画作进行评价，鼓励幼儿发挥想象，提高表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对花草的观察和描述能力得到了锻炼，但部分幼儿在绘画过程中仍需教师指导。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第三章“奇妙的植物世界”，主要详细内容包括：认识奇特的花草，了解它们的生长特点，探索花草的繁殖方式，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解奇特花草的外形、生长习性和繁殖方式，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、发现、探索问题的能力，激发幼儿对自然科学的热爱。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的表达和分享能力。
三、教学难点与重点难点：奇特花草的繁殖方式的了解和掌握。
重点：认识奇特花草的外形特征、生长习性，培养幼儿观察和探索能力。
四、教具与学具准备教具：奇特花草的图片、实物、生长过程视频、放大镜等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示奇特花草的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享自己见过的奇特花草，激发幼儿兴趣。
2. 讲解奇特花草的特点（10分钟）教师通过实物、图片和视频，向幼儿介绍奇特花草的外形、生长习性和繁殖方式。
引导幼儿用放大镜观察奇特花草，发现其独特之处。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“为什么这些花草会如此奇特？”引导幼儿思考，共同探讨奇特花草的生长环境和繁殖方式。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿记录奇特花草的特点。
幼儿用画笔、彩泥等学具制作奇特花草的模型，加深印象。
5. 分组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享观察和制作过程中的发现。
各组派代表汇报，教师点评并给予鼓励。
引导幼儿思考如何保护花草，爱护自然环境。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：奇特花草的名称、图片奇特花草的生长习性和繁殖方式幼儿观察记录表和作品展示七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的奇特花草请幼儿用画笔描绘自己喜欢的奇特花草，并简单介绍其特点。
答案：幼儿作品，要求形象生动，特点描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，了解幼儿的学习情况，为下一节课做好准备。
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大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学自然界的奇特花草教案1
活动目标：
1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：
1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？
（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特
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