从教30年乡村教师荣誉信息表
三十年乡村教师破格晋级教师感谢涵
三十年乡村教师破格晋级教师感谢涵首先感谢国家对30年乡村老教师的照顾，以前，教师晋级都是评一些荣誉证，还有什么论文证等等这些证书都被年轻教师所获取，老教师一心扑在教育上，没有那些精力去写论文国家正式看中了老教师这点给了一些优惠的政策，让老教师晋上级晋级的也圆上了我们的梦。
去年我积极报名，结果推送到市里，真的评上了.听到这个消息，我开心的不得了，木想到，我在退休之前也能是高级职称，感谢政府。
可是这个消息如星星之火逐渐成了燎原之势，今天，终于乡村教师们三十年教龄的都破格晋职高级教师，昔日为伊消得人憔悴，今朝晋职圆梦喜欲狂，盼望城镇教师也能有好消息，教师皆大欢喜，教育方能大发展。
南昌市教育局关于做好2024年度长期从教教师荣誉证书发放工作的通知
南昌市教育局关于做好2024年度长期从教教师荣誉证书发放工作的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2024.06.13•【字号】•【施行日期】2024.06.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于做好2024年度长期从教教师荣誉证书发放工作的通知各县（区）教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办，各局属学校、省属事业单位办学校：根据江西省教育厅办公室印发《关于做好2024年度长期从教教师荣誉证书颁发工作的通知》文件精神，为做好长期从教教师荣誉证书的发放工作，现就有关事项通知如下：一、颁发对象1.在我市城区各级各类学校（包括幼儿园、普通中小学、特殊教育学校、中等专业学校等）任教累计满30年（含30年及以上）的在编在岗教师。
2.在我市乡村学校（指乡中心区、村庄学校）任教累计满30年（含30年及以上）的在编在岗教师。
已颁发教育部、人社部乡村学校长期从教30年荣誉证书的，此次不再颁发。
3.在我市乡村学校（指乡中心区、村庄学校）任教累计满20年（含20年）的在编在岗教师。
二、基本条件1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬和践行教育家精神，争做新时代“四有”好老师。
2.带头培育和践行社会主义核心价值观，求真务实、爱岗敬业、传播知识、塑造新人，充分展现新时代“四有”好老师的光荣形象。
3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德智体美劳全面发展。
5.无违反新时代高校教师职业行为十项准则的情况。
三、从教年限的计算办法从教年限指从事教育教学工作的年限，其计算办法如下：1.按其从教当年当月起算，截止时间计算至2024年9月10日。
其中，间断后重新从事教师工作的人员，前后任教的时间合并计算教龄；2.在核发城区学校从教30年证书时，教师曾在乡村学校任教时间可与城区各级各类学校任教时间合并计算教龄；核发乡村学校从教20年或30年证书时，教师曾在城区各级各类学校任教时间不纳入计算。
乡村教师30年颁奖词
乡村教师30年颁奖词尊敬的各位领导，亲爱的同事们：今天，我们齐聚一堂，共同见证了乡村教师默默奉献、默默耕耘了30年的辛勤付出。
乡村教师是祖国教育事业中最可爱的人群之一，他们用自己坚守的信念和执着的付出，为乡村孩子们点燃了知识的火花，为乡村教育事业增添了光彩。
作为乡村教师，您们不惧艰辛，默默奉献，长年奋斗在乡村教育的第一线。
您们用智慧和汗水，倾注了无尽的爱和关怀，为孩子们树立了榜样。
在您们的教导下，乡村的孩子们不仅获得了知识，更获得了自信和勇气，他们的眼睛里充满了希望和梦想。
30年如一梦，您们用辛勤的汗水浇灌着乡村的希望。
您们不畏艰难，不怕困苦，始终坚守在教育一线，为乡村孩子们搭建了通往知识的桥梁。
您们在贫困的乡村，用知识的力量点燃学生们心中的希望之火，让他们看到了未来的光明。
您们是乡村孩子们心中的明灯，是他们成长道路上的引路人。
您们教给他们知识的同时，更教会他们如何做人，如何坚持不懈地追求梦想。
您们用自己的言传身教，教会他们勤奋、诚实、守纪律，培养了他们积极向上的人生态度和正确的价值观。
乡村教师的工作不仅仅是传授知识，更是肩负起培养乡村孩子们的重任。
您们是孩子们的朋友、家长，更是他们心中的偶像和榜样。
您们用自己的爱心和耐心，给予孩子们温暖和关怀，让他们感受到了爱与被爱的力量。
乡村教师的工作虽然辛苦，但收获却是无尽的。
看到孩子们在您们的教导下茁壮成长，看到他们一次次取得优异的成绩，您们的付出和辛劳都变得微不足道。
在乡村教育的道路上，您们用智慧和奉献，播种了希望，收获了感动。
在这个特殊的时刻，我们向乡村教师们致以崇高的敬意和最诚挚的谢意！感谢您们30年如一日的坚守和奉献，感谢您们为乡村教育事业做出的杰出贡献！您们是乡村的脊梁，是祖国的希望之光，是乡村孩子们人生路上最重要的导师。
30年乡村教师颁奖，是对您们辛勤耕耘的褒奖，更是对您们的鼓励和肯定。
希望您们在今后的工作中，再接再厉，不忘初心，继续为乡村教育事业贡献自己的力量！让我们共同努力，为美好的乡村教育添砖加瓦，让每一个乡村孩子都能享受到优质的教育资源，实现自己的人生价值。
农村基层任教满30年破格申报“基层高级”推荐材料要求
农村基层任教满30年破格申报“基层高级”推荐材料要求只接收学校统一上报的材料，两人以上送来，不接收个人上报材料。
接收材料
1、公示照片（电子版）：材料初审公示、平台填报公示；
2、学校对每位申报教师的推荐报告。
评审小组签字。
一式两份，一份装教师申报材料中，一份交人事股；
3、教师申报材料；
4、《破格晋升高级职称申请表》3份；
5、《评审表》2份；
6、《“基层30年破格晋升高级职称”推荐名册》1份；
7、《“基层30年破格晋升高级职称”推荐统计》1份。
2日开始接收各单位材料，6日上午11点结束。
各单位严格把关，不要把不符合申报人员报上来。
2020届高考语文小题【图文转换】及解析
2020届高考语文小题【图文转换】及解析1、下面是检查组对铸造行业进行安全检查的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
2、下面是某教师给高三学生列出的学习流程图,请把这个学习过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
3、下面是员工申请劳动仲裁流程图,请把“调解成功”的内容转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字。
4、下面是某公司考勤系统登录流程图,请把这个图撰写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
5、下面是某宾馆住客控制流程图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表达准确, 语言连贯,不超过60字。
6、认真阅读下面这幅漫画,介绍这幅漫画的内容并指出其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
7、请仔细观察下面的漫画,根据要求完成题目。
1.请给上面第二幅漫画配上一个恰当的标题。
(不超过6 个字)2.现代社会,年轻人以“常回家看看”为名义回家蹭饭,并且心安理得地享受父母的伺候。
这实则是一种啃老现象。
8、仔细观察以下漫画,用简洁的语言介绍漫画的主要内容(不超过50个字),并给漫画起一个恰当的题目(题目不能使用“无题”)。
1.漫画内容:__________2.题目:__________9、下图是有关世界读书日的一张漫画,请用自己的话介绍漫画内容并揭示漫画寓意。
要求:语言简明,语意连贯,不超过120字。
10、仔细观察下面这幅题为“悬案”的漫画,阐释画面的内容及漫画的寓意。
要求语言准确、简明,不超过 100 字。
11、孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。
下面是孔子学院的标志,请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。
不超过90个字。
12、下面是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标”的入围作品之一, 请写出该图除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
乡村教师三十年荣誉证书有什么作用
乡村教师三十年荣誉证书有什么作用？乡村从教三十年荣誉证书是教育部为提升乡村教师职业荣誉感，宣传乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高精神，在全社会营造关心支持乡村教师的浓厚氛围，组织开展颁发荣誉证书。
这是对在教学岗位上坚守30年的教师的一种鼓励，更是对他们坚守岗位、敬业奉献的肯定，也是对他们将自己的职业生涯奉献给教育事业的尊重。
三十年荣誉证书有什么作用？它是一个证明，证明在乡村为教育事业奉献了30年，这30年付出是值得人人尊敬的。
这上面凝聚了老师30年的心血、30年的坚守、30年的无怨付出。
有人说，长期从事一件事，就可以成为行家；一辈子从事一件事，可以成为专家。
这证书最起码能证明老师是教育行家。
这是国家级的荣誉。
下面是中华人民共和国教育部、中华人民共和国人力资源和社会保障部两个盖章，所以这是从教一生的最高荣誉的证明，是一个国家认可。
按照目前的实际来看，从教三十年荣誉证书只是对老教师们停留在精神层面的奖励，并没有从国家层面明确荣誉证书能与相关的待遇挂钩，没能为他们兑现相应的物质奖励。
当前教师待遇普遍较低，各种待遇虽然完善，但是部分津贴补贴并没有真正落实到位，比如：乡镇交通补贴、偏远地区补贴等，导致很多工作多年的老教师仍然还在为生活所迫，甚至部分教师选择了辞职。
评职称只要三硬件加科研成果或骨干教师20年就可评高级，三硬件包括，教师资格证，学历证，一级职称证，科研成果包括论文，或者课题，也可是骨干教师满20年，或市级以上获奖励的都可以。
但是30年荣誉证书不好使。
总之30年荣誉证书就当在农村教育上勤勤恳恳的工作30年，为农村教育付出了毕生精力的老师的一个见证吧！30年，几乎是人一生可以工作的全部时间，一生站在乡村教育的讲台上，默默无闻，甘守清贫（这些老师很长的时间段里工资是很低的），这一份坚守和奉献，不值得表彰吗？30年换来教育部的表扬和嘉奖，当之无愧！从教30年荣誉证书被不当作表彰的另外一个原因是，坚守了30年的人，都已经是老年一族了，这些人，成为了弱势群体，要不了多久就要退休了，也就不怎么被重视了，于是，荣誉证书也就成了别人眼里的废纸一张！这是一件令获得从教30年荣誉证书的老教师们很痛心的事，也是正在从事乡村教育的年轻教师们很失望的事，为什么年轻教师千方百计逃离乡村，因为在这些老教师身上，他们看到了未来的自己！为此，笔者大声呼吁：还从教30年荣誉证书的荣誉，让这张浸润30年汗水的证书，等同于同级别的荣誉证书，不仅要让这张证书助力老教师评职称，更要让这张证书在就医旅游交通等方方面面彰显优惠！。
关于在农村任教累计满30年的证明
（幼儿园）教师职务（职称）条件。
特此证明。
江油市教育体育和文化广电新闻出版局 参加工 别 作时间
农村任教 现工作单位审核意见 累计年限 （校长签字、单位盖章）
二、工作简历
任教学校
任教起 止时间
工作 证明人 年限 （校长签字）
学校盖章
填表说明：1.计算年限截止时间为 2018 年 8 月 31 日；2.此证明 用 A4 纸双面打印。
关于在农村任教累计满 30 年的 工作证明
老师，现在
学校任教，
该同志在农村学校任教累计已满 30 年，目前仍然在农村学校任教。
根据绵阳市教育和体育局、绵阳市人力资源和社会保障局《关于
印发<绵阳市中小学教师专业技术水平评价标准条件>的通知》（绵
教体发[2018]17 号）文件精神，该同志符合推荐申报评审中小学
教师个人荣誉一览表
2013.9
7
边海林
全国先进实验教师
先进
中国伦理学会德育
专业委员会
2013.10
吉林市优秀教师
优秀奖
吉林市教科文卫体
工会
2013.9
《室内设计中色彩的运用》
二等奖
吉林市教育局
2013.6
最美教师
入围奖
吉林市教育局
2013.8
8
潘丽红
市级心理课优秀任课教师
优秀
吉林市教育局
2013.10
9
李莉
吉林工贸学校
教师个人荣誉一览表
教务处编制
二◦一五年五月
2013
序
号
获奖者
项目名称
获奖等次
颁奖单位
获奖时间
《师爱的特殊表达》
二等奖
全国
2013.10
《中等职业学校学生伤害事故防范与
处理研究》
二等奖
吉林省教育科学
“十二五”规划课
题
2013.11
吉林市“十二五”（012年度）教育科
研工作
先进个人
吉林市教育局
全国和谐德育研究
与实验总课题组
中国伦理学会德育
专业委员会
2013.10
《心与心的沟通一一用爱心为学生插
上咼飞的翅膀》
二等奖
吉林市教育局
2013.1
《心与心的沟通》
一等奖
吉林市教育局
吉林市社科联
2013.6
22
木立萍
“复兴中华、从我做起”教学竞赛
一等奖
吉林市教育局
2013.9
优秀共产党员
吉林市教育局
2013.7
2013.10
从教30年教师荣誉证书登记表
从教30年教师荣誉证书登记表1 / 6附件1乡村学校从教30年教师荣誉证书登 记 表省、自治区、直辖市 江西省 学 校 行 政 区 划 抚州市乐安县牛田镇工 作 单 位 牛田中学 姓 名 董伟宾 填 报 时 间中华人民共和国教育部中华人民共和国人力资源和社会保障部填 表 说 明一、 本表采用A4纸规格。
二、 表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、学校行政区划填写××市××县（区）××乡（镇）；籍贯填写××省（自治区、直辖市）××县（市、区）。
五、任教年限指在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校工作的累计周年数。
其中，间断后继续从事乡村教育教学工作，前后任教的时间合并计算。
经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。
退休教师任教年限计算截至离退休年月。
六、从业状态填写“在职”或“退休”、“离休”。
七、专业技术职务按照国家有关规定规范填写。
八、学习简历从初中阶段填起，工作经历从参加工作填起，不得断档。
九、没有的情况填“无”，不能留空白。
十、此表存入个人人事档案。
―2―从教30年教师荣誉证书登记表3 / 6―4―从教30年教师荣誉证书登记表注：如所在单位或县级公示有异议的，所在单位或县级教育、人力资源社会保障部门应作出说明，并在调查核实后明确继续推荐或不推荐及理由。
可另行附页。
―6―。
优秀乡村教师评选模板
优秀乡村教师评选模板1500字优秀乡村教师评选模板一、评选宗旨乡村教育是中国教育事业中的重要组成部分，乡村教师是推动乡村教育事业发展的中坚力量。
为了激励乡村教师教书育人、奉献乡村教育的精神风貌和工作成果，推动乡村教育事业全面发展，特设立“优秀乡村教师评选”活动。
二、评选对象全校乡村教师均可参加评选，不限学科和年级。
三、评选要求1.岗位要求：（1）具备合格教师资格证书；（2）在乡村学校任教满三年以上，继续在乡村学校任教；（3）扎根乡村，热爱教育事业，对教育事业有较高的热情和责任心；（4）具备良好的师德师风，示范好乡村教师形象。
2.教育教学要求：（1）具备扎实的学科专业知识和教学能力；（2）能够根据学生的实际情况，开展差异化、个性化的教育教学；（3）注重培养学生的创新意识和实践能力；（4）注重学生情感教育和品德培养。
3.工作业绩要求：（1）在教学质量和学生成绩方面有显著突出的表现；（2）能够积极参与学校的各项教育实践活动，如项目研究、教学改革等；（3）具备一定的科研和教研能力，能够积极分享自己的教学经验；（4）在学生中具有较高的声望和良好的影响力。
四、评选程序1.初选阶段：（1）乡村学校将在全校范围内进行初选，根据评选要求评选出优秀乡村教师候选人；（2）初选结果将提交给评选组织委员会，由组织委员会确认候选人名单。
2.公示阶段：（1）评选组织委员会将候选人名单在学校范围内进行公示，接受社会各界的监督；（2）公示期为7天。
3.终评阶段：（1）评选组织委员会将进行评委评审，评选出最终的优秀乡村教师名单；（2）评委评审结果将通过公示，公示期为7天；（3）公示期结束后，评委评审结果将提交给校领导审定。
4.表彰阶段：（1）校领导将对获得优秀乡村教师称号的教师进行表彰和授奖；（2）在表彰大会上，校领导将发表表彰讲话，表彰获奖教师的优秀事迹。
五、评选时限评选活动将于每年的12月份进行，历时一个月。
六、评选标准1.教学业绩（40%）：包括学生成绩、教学效果、教学方法的创新等方面的表现。
最美乡村教师推荐材料及推荐表汇总表(实用)
汪××同志事迹材料××区××中心学校2017年7月教海无涯丹心永驻××----汪××同志事迹材料汪××，男，汉族，现年45岁，中共党员，本科学历，小学语文自治区级骨干教师,现任××区××中心学校校长、三年级语文教师。
自1992年参加工作以来，先后在××区××中心学校、××区第××小学任教。
他始终站在教学一线，经历了多个岗位锻炼，历任班主任、教研组长、小学校长、中心学校校长等职。
先后多次被评为市县级教科研先进个人、优秀党员、优秀班主任、师德标兵等……多篇论文获奖发表。
熟悉他的人总是把他与年轻才俊、睿智超群、博学善思联系在一起。
工作25年来，他以扎实的工作作风、独特的治校方略、出色的工作业绩赢得了领导、同行的广泛认同；以高尚的人格，博爱的师情博得了广大家长、学生的赞誉。
有人说，校长大小是个“官”，可在广大教师的眼中,把他始终定位为引领课堂教学的排头兵。
多年来，他一直植根于教学第一线，大胆践行新课程理念，努力优化教学方法。
为了提高教育教学质量，他常与教师们共同探讨研究，一起钻研教材，设计教案；一次次地听课、评课，提出教学建议和独特思路，每年度听课达100多节。
他自己也立足于课堂一线上汇报课，一遍遍地琢磨，力求创新、实效。
白天上课、听课、教研，晚上学习、反思。
为了适应时代发展,引领教师专业成长,他不断充实提高自己，先后参加了专科、本科学历研修和全国事业单位专业技术人员计算机培训；不断充实自己的知识，并掌握了课件制作、网页制作等多项信息技术。
在他的教学中，计算机与课堂教学整合的水平在群体中遥遥领先；他常年坚持自费订阅各种教育刊物，率先接受终身教育，他的财富就是书籍、教案、教学笔记等资料，谦虚好学是他的优良品格之一，学习已是他工作和生活的重要部分。
关于荣誉证书发放政策解释
注意：尽快将自己单位提出，让老师们进行信息核对，如有错误，电子信息反馈回本邮箱。
时间：2016年5月20日止。
2016年5月21日早8点前，教办将修改后的表格发送到各校，各校要及时在公开栏公示并留存照片。
通知各镇教办、农村中学，市直各学校：为做好乡村教师在教学一线任教年限的统计工作，现将有关事宜通知如下：一、各单位要严格按照局里安排的时间节点统一部署安排工作，统一公示日期（5月21日--27日，共7天），并制定了公示模板（附后），公示报告模板（附后）。
二、济宁市就有关政策请示省教育厅、教育部，并形成了《关于荣誉证书发放的有关政策》，现下发给你们，各单位统计请以《政策解释》为准，严格政策界限，杜绝扩大发放范围。
如有其他问题请以书面形式汇总后上报人事科。
三、工作时间节点：5月13日，召开会议，安排部署；5月14日--20日，各单位统计汇总，初步进行审核；5月21日---27日，在单位公开栏对符合条件的人员进行公示；同时，市教育局安排督查组到各校检查公示情况；5月28日，市教育局联合市人社局进行再次审核，并对符合条件的人员发放《登记表》，由各单位发放表格，进行填写；5月28日---6月3日，在市教育局、人社局网站进行公示；6月3日，上报《登记表》纸质版及电子版；四、有关表格报送附件2（一式3份）、附件4（一式3份）以镇教办、市直学校、农村中学汇总后统一打印，加盖单位公章上报即可；电子版以镇教办、市直学校、农村中学为单位进行汇总，30年、20年的各形成一个文件上报即可（需要用教育部下发带校验格式的电子表格汇总）。
济宁要求：附件1（一式1份）、附件3（一式1份），还要上报电子版，以镇教办、市直学校、农村中学为单位命名为一个文件夹，以“编号”+ “姓名”为文件名，进行报送。
纸质版可以于27日，公示完毕后到人事科领取。
人事科2016年5月16日公示(参考模板）根据《山东省教育厅、人力资源和社会保障厅关于做好乡村学校从教30、20年教师荣誉证书颁发工作的通知》和《山东省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》文件精神，我单位对在教学一线任教满30年、20年、10年的教师进行了初步审核，现将符合发证范围的人员信息进行公示（见附件），欢迎广大教职工监督。
正定从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总表xls
姓名 王吉林 翟存 娄荫恒 韩中森 王贵礼 王德奇 崔际领 何秀志 黄美玉 李风船 李山海 李书银 刘桂兰 刘学春 马连指 马彦德 王书进 王志伟
从业状态 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休
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乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总表
序号 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233
学校名称 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡韩家楼小学 正定县曲阳桥乡曲阳桥小学 正定县曲阳桥乡曲阳桥小学 正定县曲阳桥乡曲阳桥小学 正定县曲阳桥乡曲阳桥小学 正定县曲阳桥乡曲阳桥小学 正定县曲阳桥乡曲阳桥小学 正定县曲阳桥乡前塔底小学
姓名 孙殿臣 卢留栓 李发策 陈荣庆 王培杰 韦克勤 曹承汉 卢焕华 李芝平 贾喜德 乔志恒 许朝成 李荣贵 李子木 丁荣琴 丁迎琴 王锡珍 王文岭
从业状态 退休 退休 退休 退休 退休 离休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休
第 2 页，共 60 页
乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总表
序号 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215
学校名称 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 权城联校 正定县曲阳桥乡西里寨幼儿园 正定县曲阳桥乡西里寨幼儿园 正定县曲阳桥乡西里寨幼儿园 正定县曲阳桥乡西里寨幼儿园 正定县曲阳桥乡西里寨幼儿园
乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总表2
退休 退休 退休 退休 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 在职 退休 退休 退休 退休 退休 退休 退休
中小学一级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学二级教师 中小学一级教师 中小学二级教师 中小学高级教师 中小学一级教师 中小学二级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学一级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 无 无 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学二级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学一级教师 中小学高级教师 无 中小学一级教师 中小学一级教师 中小学二级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学二级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师 中小学高级教师
男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男
31 38 33 34 38 35 33 37 40 35 35 37 37 41 32 32 33 37 39 39 40 41 39 38 38 38 37 42 39 31 37 32 35 34 36 35 31 40 38 39 41 40 30 34 32 34 39 41 40 37 39 32 36 37
郭教师基本情况、荣誉获得情况登记表
姓名
性别
年龄
优秀课
级别
课 题
论文
级别
题目பைடு நூலகம்
实验课题
级别
课题名称
备注
1
宝国老镇中心小学
梁雨
男
46
省级
空气中有什么
国家级
农村小学生综合素质评价的原则与方法
朝阳市级
《农村小学生综合素质评价研究》
2
宝国老镇中心小学
周桂富
男
55
朝阳市级
收获秋天
国家级
让想象与创造性思维伴学生同行
朝阳市级
综合实践活动课程发展性评价研究
3
宝国老镇中心小学
郭彦博
男
59
国家级
再谈小学语文阅读教学模式
朝阳市
减轻小学生课业负担的有效途径和方法研究
备注：请各校按内容填写，农村学校有村小的按乡中心校、村小（或下伸点）顺序填写好，注明村小（或下伸点）名称。荣誉填写2015.3~2020.6
否
否
4
宝国老镇中心小学
宝玉苹
女
54
本科
3年道法
35
高级教师
否
是
5
宝国老镇中心小学
黄海文
男
58
专科
4年科学
37
高级教师
否
是
6
宝国老镇中心小学
邵振翔
男
60
大专
体育
40
一级教师
否
否
7
宝国老镇中心小学
梁雨
男
46
本科
1-2年级 道法
24
一级教师
否
是
8
宝国老镇中心小学
高考语文语言文字运用精炼复习题图文转换徽标含解析
图文转换徽标1、2021年第二届全国青年运动会将在山西举行.如图是该运动会徽标,主体图形采用蓝、黄、黑、绿、红的色彩.请写出该徽标主体图形的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过130个字.4;生人民兵加国第二语当受运城会口国山大-明Cl CHINA2、下面是我国国家地质公园的徽标,请写出该标志的构图要素〔除文字外〕及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过130个字.3、下面是2021年将在武汉举办的第七届世界军人运动会会徽“和平友谊纽带〞,请写出会徽主体局部的构图要素,并阐释其寓意,不超过100个字.WUHAN 20217lh bSY Militxry4、下列图是温州市首届民营企业文化节徽标,请写出构图要素〔文字及拼音除外〕,并说明图形构成特点及效果.要求语意简明,句子通顺,不超过100字.迥州市首届民・史业文化出5、以“合作共赢,携手构建更加紧密的中非命运共同体〞为主题的中非合作论坛北京峰会于9月3日至4日在北京举行,下面是“中非合作论坛〞的会徽,请写出该图标除字母以外的构图要素及寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字.6、下面是某地全民阅读活动的标志,请写出除汉字以外的主要构图要素,并说明图形寓意, 要求语意简明,句子通顺,不超过80个字.7、下面是2021年10月底在青岛举行的山东省第十届残疾人运动会会徽的主体图形请写出构图要素,并说明整体寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过75个字.8、下面是华为技术的LOGO,代表该公司的品牌,请用简洁的语言说明该LOGO内容及寓意.〔不超过120字〕HUAWGI9、下面是2022年第19届杭州亚运会的会徽“潮涌〞标志,请写出除文字外的构图要素及其寓意.要求语言简明,句子通顺,不超过90个字.19m Asi3n GamesHangzhou 202210、下列图是中国航展的图标,请写出除文字、字母之外的构图要素,并说明图形寓意,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字.忠德题愚11、下列图是“海峡两岸关系协会〞的会徽标志,请写出该标志的构图要素及其寓意.要求: 语意简明,句子通顺,不超过100字.12、下面是我国公布的“绿色食品〞标志,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意, 要求:语意简明,句子通顺,不超过85字.13、下列图是12月3日“世界残疾人日〞的宣传海报的主体图案,请说明其构图要素〔不含背景〕及寓意.要求文字简明,语意清楚,句子通顺,不超过120个字.14、下面是中国湿地文化节徽标,请写出该图标中除字母、文字以外的构图要素及其寓意.要求语意简明,句子通顺,不超过100个字.15、下面是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标〞的入围作品之一,请写出该图除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字.答案以及解析1、以汉字“山西〞书法形态为创意来源,点明二青会的举办地为山西；图形上下局部显示山峦形态,两山中间线条代表河流穿过,表达山西“两山夹一河〞的地貌特点；整体使用五环色彩,将奥林匹克体育精神融入其中,五彩缤纷的颜色与充满律动的线条相融合,象征着年轻人的青春与活力.解析：此题难度中等,考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的水平,水平层级为E 级.本徽标由三局部组成,该图主体图形是汉字“山西〞,采用蓝、黄、黑、绿、红的色彩. 图下写着“中华人民共和国第二届青年运动会〞的字样,最下面是“中国山西6HANXI CHINA〞, 以汉字“山西〞的书法形态为创作灵感,运用灵动的线条,将跑道与泳道的形象特点与汉字融为一体,表达了运动拼搏的内涵,呈现出青年人充满活力的形象.标志上下局部连绵起伏的造型显示出山峦的状态,分别代表太行山和吕梁山,两山中间的充满韵律的线条是穿流而过的汾河,代表举办地“两山夹一河〞的特点；假设将外围看作黄河水,中间看作山脉,那么也表达山西“表里山河〞的特点.水流般的线条象征着山西重要的景观一一壶口瀑布,强烈舞动的势头那么表现了山西锣鼓的英姿.标志整体的线条组合成一位欢庆跳跃的人形,寓意是年轻人的活力和激情,标志整体使用五环色彩,将奥林匹克体育精神融入其中.本徽标寓意丰富,考生作答时不必面面俱到,抓住要点,言之成理即可.2、上部是古汉字“山〞,代表奇峰异洞山石地貌景观;中部是古汉字“水〞,既代表水体景观, 又代表着地质构造产生的褶曲和断层;下部是恐龙造型,代表着古生物.整个图案为绿色,表达了人与自然和谐相处的理念;整体图案代表着地质科学,同时蕴含着博大精深的中华文化. 解析：3、构图要素：五角星、飘带和“7〞等.寓意：七颗星相连象征着世界各国的军人齐聚武汉,也象征着世界各国和平相处,五角星和飘带组成“7〞象征着第七届世界军人运动会.解析：解答此题,首先要认真观察会徽,根据会徽主题找出构图要素.从题干来看,关键信息是“第七届〞“世界〞“军人运动会〞“和平〞,据此可找出“五角星〞“飘带〞“7〞等要素.分析寓意时,那么可以联系这几个关键信息来考虑.4答案及解析：答案：构图由字母“W〞和汉字“民〞、旭日和彩带等要素构成.图形采用中国书法传统笔触挥洒而成,表达了深厚的民营企业文化内涵和历史人文积淀.整体构图简洁明快,立意鲜明, 富有动感,具有强烈的视觉冲击力和感染力.解析：5、左边的字母C代表中国,整个标志是字母 a,代表非洲,中间是由中国和非洲地图轮廓组成的地球.图形整体像一个“合抱之手〞,象征中非合作的宗旨：团结与合作,和平与开展,活力与繁荣.解析：此题难度大,考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的水平,水平层级为E级.此题所给徽标由内外两局部组成,内部是一个地球,上面画有中国和非洲的地图轮廓；外部又由两局部组成,左翼局部是个字母C,代表中国,左右两局部形成“合抱之手〞；整个标志是字母 a,代表非洲.由于此徽标是“中非合作论坛〞的会徽,再结合徽标图形,可分析出其寓意为中非团结与合作、繁荣、开展等.6、例如:标志主体为一本竖立着的翻开的书,书的封面封底上分别画有窗户和阶梯的图案. 其寓意是:书籍是一扇窗户,可以翻开眼界;读书是阶梯,通向更远的未来.解析：这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析徽标的题目,分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;分析寓意要结合徽标的名称分析,如此题注意“翻开的书〞“窗户〞和“阶梯〞的图案.7、会徽由体育圣火、数字10、青岛首字母Q和坐着轮椅向前冲刺的残疾运发动形象构成, 表现出残疾健儿拼搏的体育精神〔自强的精神风貌〕.解析：此题考核图文转换的水平,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析徽标的题目,分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;分析寓意要结合徽标的名称分析,如此题注意“圣火〞“残疾运发动〞的图案,数字10、青岛首字母Q.结合徽标名称“青岛举行的山东省第十届残疾人运动会会徽〞分析做题时注意答出“表现出残疾健儿拼搏的体育精神〞.8、内容:华为公司LOGO,由上方的八瓣散开的花瓣图案和下方的HUAWEI拼音文字组成.寓意:散开的花瓣如光辉四射的太阳,寓意着光明、热情和希望,象征着华为公司蒸蒸日上;八瓣花瓣呈对称状,寓意和谐开展;花瓣向四周散开,寓意开放合作;整体标识图案饱满大方,寓意稳健开展.解析：9、会徽由扇面、赛道、江潮、互联网符号及太阳等组成.扇面造型反映江南人文意蕴赛道代表体育竞技江潮、互联网符号契合杭州城市开展特色太阳光辉象征着亚洲是太阳升起的地方〔或太阳代表亚奥理事会〕.解析：此题考查学生图文转换水平.图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于徽标类,解答徽标类题,首先要认真观察构图要素,做题时按一定的顺序表述出来即可,不能遗漏要点信息,此题的构图要素是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成徽标的下方是主办城市名称与举办年份“HangZhou2022〞与“19th Asian Games〞届别字样.做题时,要注意语言组织的逻辑性,表达“说明性〞语言特征,语言表达要简洁、准确,还要注意字数要求,比方此题要求“不超过90个字〞.点睛:徽标:即徽章、标志,它不是一般的图标,是具有指代意义、具有标识性质的图形.往往“言简意赅〞,高度凝炼,蕴涵着丰富的寓意.徽标类图文转换题解题方法:①观察分析徽标构图元素:外形、色彩、中英文大小写和变体、涉及的时间、事物等.②解说画面依一定的顺序:时间、空间、逻辑.③注意由表及里,分析其内涵和寓意:联想〔行业特点〕f图标的创意〔含义〕f象征义、寓意〔要有关联性〕.④语言表述准确标准得体:准确、简明、平实、清〔说明性语言〕.如有标题,一定要写出来,内容要囊括所有画面,不要丢三落四.10、本图标由两局部构成:三架机和一个长城烽火台,飞机围绕烽火台飞行.寓意:飞行的飞机表达r航展,长城烽火台象征着中国,飞机围绕蜂火台飞行象征着保卫中同领空.解析：此题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的水平.此题中,图标的构图简单明了,除去文字、字母以外,很明显能看出一个烽火台以及三架围铙烽大台飞行的飞机.说明寓意时,应围绕“中国航展〞这一主题进行联想,分析每个构图要素所蕴含的意义.11、该标志包含“浪花〞“双手〞和整体的圆形.浪花表示海峡;双手表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包容.寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐〞与“圆融〞. 解析：作答此类题注意把握图案中的相关内容,比方变形的字母、汉字、数字以及变形的实物等, 然后分析这些内容与徽标的使用对象、场合、表达的主题等的关系.考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.水平层级为表达运用E.12、标志由上方的太阳、下方的叶片和中央的蓓蕾三局部构成.整个图形描绘了阳光照耀下生机和谐的景象,象征自然生态.告诉人们只有有纯洁良好的生态环境才有无污染平安的食品. 解析：此题考查学生图文转换水平.图文转换,要求考生将图画信息转换成语言文字信息, 但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构.这类题做题思路是:先看标题,再看画面,不放过图中的文字,然后看图中内容,明确图中寓意指向,最后联想现实,概括做题.此题属于分析徽标题,分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意〔设计意蕴〕,构图要素要概括题干要求的徽标中主要的图案内容,重点注意徽标中的一些抽象变形的图案.此题要从图案、文字、字母、寓意几方面分析.此题,从图案看,它由三局部构成,即上方的太阳、下方的叶片和中央的蓓蕾,象征自然生态;理解图标的构成与寓意时,应先将图标中的构图要素根据顺序介绍清楚,再阐述寓意.阐述寓意时,应紧扣这一图标的效劳主体.本图标是“绿色食品〞标志,做题时,必须紧扣“绿色食品〞.13、①画面由一双托举着地球的手、数字“12.3〞、一朵花、由字母“C〞“J〞“R〞组成的坐轮椅的人构成.②“12.3〞是世界残疾人日的时间.③花代表爱心和呵护态度.④双手托举地球,呼吁全世界人民伸出双手,帮助残疾人.解析：此题考查图文转换.说明构图要素时,要根据先上下再中间的顺序.根据画面,可以将其分成四个局部,根据从上到下,由外而内的顺序.首先是最上面的时间;再就是地球;最下面是托举的双手;在地球内部由艺术化的字母构成的坐轮椅的残疾人形象.而且,地球上的绿色线条总体上又构成了一朵花的形象.对寓意的说明要扣住“世界残疾人日〞这一主题来考虑.易错点:艺术化的“坐轮椅的人〞不易观察出来.在解题时一定要从题干中得到启发围绕主题来联想.另外,题干明确,不必介绍背景.点睛:解题思路:图文转换题要明确给出的图片的性质,是漫画、徽标、标识还是宣传海报. 根据题干给出的说明,明确图片的主题内容.将图片根据其结构特点分成几个局部,分别指出其构图要素.结合各个构图要素,指出其寓意.14、徽标以一块笔墨形态的湿地展开,湖水、芦苇、湖中畅游的鱼儿、栖息在湿地中的丹顶鹤与文化节的“文〞字巧妙地融合在一起,构成一幅和谐的画面,寓意着动植物饱受大自然的佑护与恩泽,形象地点明了文化节的主题.解析：此题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的水平,解答此先要注意构图要素, 再联系图标写出寓意.构图要素方面.很容易看出芦苇、丹顶鹤、游鱼、湖水等,其中丹顶鹤与“文〞字融为一体,做题时要有顺序,可从上到下,从左到右.概括寓意时,需联系徽标名称“中国湿地文化节〞来谈.15、该图由麦穗、蜡烛、“30〞等要素构成.麦穗突出乡村特点也象征人才的丰收;蜡烛是教师精神的写照.整体构图表达出教师将自己的一生奉献给乡村教育事业的崇高精神.解析:题干要求“写出该图除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺, 不超过80个字〞.首先观察画面,可知画面主要由麦穗、蜡烛、“30〞等要素构成;然后观察其形状,再结合题干的说明〞乡村学校从教30年教师荣誉徽标〞,解读其设计的内涵.应先解读构成的成分的含义,再看其形状的含义,这样就不会出现遗漏.10。
30年教龄发荣誉证书对于退休教师有什么意义？
30年教龄发荣誉证书对于退休教师有什么意义？
在乡村学校从教30年的荣誉证书上写着这么⼀段话：“XXX⽼师，您从事乡村教育⼯作满三⼗
年，为我国乡村教育发展做出积极贡献，特颁此证。
”看到这段话的⽼教师，⼼中百感交集，既
有⼼潮澎湃之感，⼜有⼀种说不清道不明的历史沧桑感。
可以说，这张证书是⼤部分乡村⽼教
师从教30年来见到的级别最⾼的荣誉证书。
那么，这张荣誉证书到底有什么作⽤？
有⼈说，这张证书可以裱起来挂在⼤门⼝⽤来“防盗”；也有⼈说，这张证书保管下来可以教育⼦
⼥莫⼊此⾏......但我觉得，这张荣誉证书现在虽然没有发挥出相应的物质奖励⽅⾯的作⽤，但妥
善保管，在不久的将来很可能会有它的⽤武之地。
我们先来了解⼀下这张证书在精神奖励层⾯的作⽤，乡村学校从教30年的荣誉证书见证着⼀名
乡村教师⼤半辈⼦的教育情怀，它体现出这个国度对乡村教师30年⼯作的⼀种肯定、慰藉和激
励。
烦了的时候，看着这张证书，“30年的岁⽉我都熬过来了，还有什么值得⼼烦的呢？”累了的时
候，看着这张证书，“受苦受累受⽓整整30年，何必为⾃⼰当下的劳累耿耿于怀？”......乡村教师
⼀⽣，两袖清风，安贫乐道，就算没有桃李满天下，但也算得上村⼦⾥德⾼望重的⽼教师，⼀
张30年荣誉证书⾜以彰显乡村教师⼀⽣的⽆私奉献。
到⽬前为⽌，乡村学校从教30年荣誉证书对教师的作⽤仅仅停留在传说中的精神层⾯，⾄于何
时再“辐射”到具体的物质层⾯，让这种证书给乡村⽼教师带来实实在在的获得感，我觉得相当重
要。
我认为，这张30年荣誉证书应该“开发”出其他⽅⾯的作⽤来：如果条件允许的话，可以让这张证。
从事乡村教育三十年的老师有没有补贴
从事乡村教育三十年的老师有没有补贴目前，国家对乡村教师越来越重视。
2016年，对乡村从教30年的老教师发放乡村从教从教30年荣誉证书。
不过当时首批只印发了一百多万张，人社部统一印发发放到各省级部门，最后再转发到各个教师手中。
后来没有再次印发。
关于从教30年荣誉证书，并没有特殊的作用。
只能做为荣誉称号。
为了支持乡村教育事业发展，国家后期开始对艰苦偏远地区专门设立特岗教师，特岗教师服务满一定年限后，可以直接转为在编教师。
满足了一些大学生的就业需要。
这些年，国家对连片特困地区的乡村教师实施补贴，涉及22个省市。
不过其他省市也参照有关政策，对所有乡村教师发放有关待遇。
根据国家的统计数字，2016年底的标准是各省对乡村教师的补贴标准是每月从166元到619元。
而实际上，像北京的乡村教师补贴程度更高。
根据最新数据，北京市乡村教师补贴程度人均高达2300元，密云地区最高补贴达4900元每月，一学校老师平均待遇高达1.3万元。
目前来看，在乡村学校教学可以享受到乡镇补贴、乡村教师补贴和艰苦偏远地区补贴。
国家在重点加强这三项补贴的落实，这样相对而言会比城镇学校的教师待遇更高一些。
当然，城镇学校教师教学任务重，超课时津贴可能会更多一些。
而且有可能一些个别教师会开展有偿辅导挣外快，这是违规行为，如果发现会被开除教师资格的。
如果教师的工资待遇水平越高，大家就会越珍惜教师的身份。
2018年7月，国务院常务会议已经明确要确保各地落实教师待遇水平不低于公务员平均工资水平的要求，没有达到的地区限期整改。
今年各省级部门关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见开始落实，黑龙江等地区都明确提出对乡村从教30年的教师，在高级职称申报上予以倾斜照顾，甚至专门设置一批高级职称名额。
因此，未来我们的教师待遇水平会越来越高的，教师的身份也会受到更多人的尊重。
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附件3
乡村学校从教30年教师荣誉证书
登记表
省、自治区、直辖市
学校行政区划
工作单位
姓名
填报时间
中华人民共和国教育部Array
中华人民共和国人力资源和社会保障部
— 1 —
— 2 —
— 3 —
注：如所在单位或县级公示有异议的，所在单位或县级教育、人力资源社会保障部门应作出说明，并在调查核实后明确继续推荐或不推荐及理由。
可另行附页。
— 4 —
附件4
乡村教师从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总表
— 5 —
附件5
乡村教师从教20年教师荣誉证书登记人员信息汇总表
— 6 —
附件6：
《乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员
信息汇总表》填写说明
1．《乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总表》用Excel制作填报。
2．证书编号为14位，由各县区教育行政部门编写，规则为：“6位行政区划代码+8位顺序编号”，其中行政区划代码从QQ群214150781中下载，顺序编号为：00000001－99999999。
3．姓名、性别、出生年月、身份证号、参加工作时间、任教年限、专业技术职务、从业状态等按实际情况如实填写。
学校所在行政区划填写××市××县（区）××乡（镇）。
学校名称要写全称（与单位公章一致）。
《乡村学校从教20年教师荣誉证书登记人员信息汇总表》比照上述要求填报、编号。
— 7 —。