郑州植物园考察报告
游郑州植物园作文
游郑州植物园作文篇1今天下午，老爸老妈带我去郑州植物园参观。
我们来到植物园温室门口，透过玻璃，就能看到一棵棵高大的仙人掌站在土地中。
然后我们就顺着曲里拐弯的通道走进了温室。
一进温室，就看见一棵棵很高的`树木在我们眼前，大部分都是椰子树，我想：这里肯定是椰子区。
我要了老妈的手机，就开始拍照。
我拍了很多，几乎每个角度，看到的每一处风景都得拍一遍。
然后老爸老妈就带我过小桥，上到了温室最顶上。
温室最顶上是仙人掌区。
那有很多仙人掌，我记着最清楚的就是仙人笔、地蛇、金麒麟、玉麒麟、喷火麒麟、铜绿麒麟和白角麒麟。
仙人区还有一个名字特别好玩的树，叫做光棍树，因为它只有树枝，没有树叶，所以人们称它光棍树。
在仙人掌区，我拍的照片不计其数，尤其是地蛇，长得特别有趣，它有蛇一般的身体，而且很粗，身上有很多小刺，感觉毛茸茸的，更特别的是，它有很多的头，像希腊神话中九头蛇许德拉，所以我就给他多拍了几张特写。
下了仙人掌区，就是一些零零散散的花、树、草了，我们先从水帘洞转了一圈，在那拍了几张照片，就从另外一条道走了。
另外一条道是通往一个大桥，从大桥上可以看到大叶榕、小叶榕，还有荔枝、杨桃、走完大桥，我们又从大桥下看了一圈，就到出口了。
老爸老妈坐在那看我照的照片，我们就走了。
这次参观植物园，真是让我大开眼界!篇2今天，我们去郑州植物园秋游，老师首先给我们每个人发了一张单子，上面写着“走进植物园，亲近大自然”，我猜我们秋游时要观察植物树木，而且肯定会是科学老师的作业，果然被我猜对了，老师说今天要填写好，星期五交给科学老师。
到了植物园，我一看就认出来，是上次来过的那个植物园，我们都挺熟悉的。
我们开始捡落叶了。
捡着捡着，我发现好多人都站在一棵树下面，弯着腰，都在捡什么呢？我们很好奇，跑过去一看，原来是在捡地上的红果子。
我也加入，捡了几颗。
后来，陈美萍告诉我，那个红果子名叫“茱萸”，我半信半疑。
我们又走了一会，终于到了野餐地点。
老师让我们先观察树木，并记录在单子上。
植物园参观考察总结
植物园参观考察总结植物园是一个充满生机活力的地方，本文主要就我参观考察植物园的所见所闻和收获进行总结。
通过这次园参观考察，我对植物的种类和分布有了更深入的了解，也对环境保护和人类与自然的关系有了更深刻的认识。
一、参观植物园的感悟首先我被植物园的规划所吸引，整个园区的布局十分合理，每一区域都有自己的主题和特色，让游客能方便、有序地参观全园。
植物园里种植了上千种花卉植物，每一种都有自己独特的形态和特点。
走进植物园，首先映入眼帘的就是琳琅满目的鲜花和奇异的果树，其中我最喜爱的就是粉色的牡丹和金色的罂粟花，色彩鲜艳、娇艳欲滴，给人一种快乐、欣喜的感觉。
二、植物园对环境的保护植物园致力于植物保护，并积极参与环境保护，为城市生态环境建设出谋划策。
在园内，我看到的不仅是心旷神怡的植物，还有着一系列切实可行的环保设施，如卫生间能够自动循环利用水资源，植树造林防止绿地荒漠化等等。
同时植物园还承担着那些无声无息的生灵们的保护工作，人们以各种方式对它们进行研究和保护，这无疑是一个普通市民所做出的微不足道的贡献，却对整个生态系统保护起到了非常重要的作用。
三、植物园的意义参观植物园，让我更加认识到生态环境越来越脆弱，我们作为人类应该尽自己所能去保护它。
植物园的重要意义在于让人们更好地了解自然、热爱自然，这一点非常重要，因为只有让我们的下一代热爱自然、关注自然，才能更好地保护它。
植物园的存在也体现了城市对绿色生态的关注和重视，我们应该通过自己的行动为城市绿化和环境保护出一份力。
最后，参观植物园的经历让我收获满满。
让我重新认识到自己与自然的关系，这也让我深深体会到人类与自然的关系是紧密相连的。
同时，在我们的日常生活中，我们要一直关注和重视环境保护，以保护我们的共同家园，打造更加宜居的城市环境。
参观植物园实践报告(2篇)
第1篇一、前言植物园作为大自然的一个缩影，是人类了解植物多样性、研究植物生态的重要场所。
为了增强对植物学知识的了解，培养观察和思考能力，我于近期参观了我国某知名植物园。
以下是我在参观过程中的所见、所闻、所思。
二、植物园概况我国某知名植物园位于市区东北部，占地面积达数百亩，是一个集科普教育、科学研究、休闲娱乐为一体的综合性植物园。
植物园内设有多个功能区，包括热带雨林馆、温室馆、岩石园、观鸟园、药用植物园等。
三、参观过程1. 热带雨林馆首先，我参观了热带雨林馆。
馆内模拟了热带雨林的自然生态环境，展示了众多热带植物。
在导游的带领下，我认识了许多热带植物，如榕树、橡胶树、可可树等。
此外，我还了解到热带雨林在维持地球生态平衡、调节气候等方面的重要作用。
2. 温室馆接着，我来到了温室馆。
这里展示了来自世界各地的珍稀植物，如兰花、仙人掌、多肉植物等。
在参观过程中，我学习了各种植物的分类、生长习性以及栽培方法。
此外，我还了解到植物在人类生活中的广泛应用，如药用、食品、装饰等。
3. 岩石园随后，我参观了岩石园。
这里展示了各种岩石植物，如石楠、松树、杜鹃等。
在导游的讲解下，我了解了岩石植物的生长环境、特点以及与岩石的相互作用。
此外，我还欣赏到了岩石园中独具特色的岩石造型，感受到了大自然的鬼斧神工。
4. 观鸟园在参观过程中，我还来到了观鸟园。
这里栖息着众多鸟类，如画眉、鹦鹉、白鹭等。
在观鸟园中，我学会了如何观察鸟类的外形、行为特点，并了解了鸟类的生活习性。
此次参观让我对鸟类有了更深入的认识。
5. 药用植物园最后，我参观了药用植物园。
这里展示了众多药用植物，如人参、枸杞、黄芪等。
在导游的讲解下，我了解了这些药用植物的功效、应用以及注意事项。
此次参观让我对中医药有了更全面的了解。
四、实践心得1. 植物多样性通过参观植物园，我深刻认识到植物多样性的重要性。
每一种植物都有其独特的生长环境和生存方式，它们共同构成了丰富多彩的自然世界。
郑州植物调研报告
郑州植物调研报告郑州植物调研报告一、调研目的本次调研目的是了解郑州市内常见的植物种类以及它们的生长环境和用途，为保护和合理利用植物资源提供科学依据。
二、调研方法1. 实地调研：在郑州市内的公园、街道、校园等地进行实地考察，记录不同植物的生长状态和分布情况。
2. 采访调查：与植物专家、园林工作者和居民进行访谈，了解他们对郑州植物的认知和利用情况。
三、调研结果1. 常见植物种类根据调研结果，郑州市内常见的植物种类有：杨树、柳树、榆树、槐树、梧桐树、法桐树等常见的乔木；菊花、玫瑰花、牡丹、荷花、菱角等常见的花卉植物；红枫、银杏树、丁香树、樱花树等常见的观赏植物。
2. 生长环境郑州市有适宜植物生长的气候条件和土壤环境。
郑州的四季分明，温暖湿润，适宜植物的生长。
郑州的土壤以黄壤为主，肥沃适宜植物生长，但也存在一定的土壤贫瘠和水分不足的问题。
3. 植物用途根据调研结果，郑州市的植物多具有观赏、园林绿化、药用等用途。
例如，菊花、牡丹、玫瑰花等花卉植物常用于市区的花坛和公园绿化，美化环境；杨树、柳树等乔木被广泛种植于街道两侧和公园，起到遮阳和净化空气的作用；另外，一些植物如银杏树、马蹄莲等还具有药用价值，可以提取药材用于药物研究和生产。
四、调研结论通过本次调研，我们了解了郑州市内常见的植物种类、它们的生长环境以及用途。
在保护和合理利用植物资源的过程中，应重视保护濒危植物品种，提高城市绿化覆盖率，创造更适宜植物生长的环境。
同时，应加强科学研究和开发利用，充分发挥植物的生态、经济和社会功能。
五、建议1. 加强植物资源保护：控制城市化进程中的土地开发，保护植物覆盖的区域，合理调整开发计划，防止植物种类的丧失和生态环境的恶化。
2. 科学合理利用植物：根据植物的特性和需求，合理规划和利用植物资源。
将其应用于城市绿化、药物开发、食品产业等领域，促进经济发展。
3. 加强科研和教育：加强对郑州市区域植物调查和种质资源调查的科学研究，为植物分类和保护提供科学依据。
河南地区植物认知实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名植物学爱好者，我一直对植物的种类、结构和生长环境充满好奇。
为了深入了解植物的生长过程和认知植物的多样性，我利用暑假时间参加了河南地区植物认知实习活动。
此次实习旨在提高我们对植物的认知水平，培养我们的实践能力，同时增强我们对生态环境的保护意识。
二、实习内容与过程在实习过程中，我们参观了河南地区多个具有代表性的植物园和自然保护区，如河南博物院植物标本馆、郑州植物园、洛阳国家森林公园等。
实习内容包括植物标本制作、植物识别、植物生长环境调查、植物保护意识宣传等。
1. 植物标本制作在河南博物院植物标本馆，我们学习了植物标本制作的基本方法。
通过专家讲解，我们了解到制作植物标本的过程包括采集、压制、干燥、装订等步骤。
我们还亲自动手制作了简单的植物标本，掌握了标本制作技巧。
2. 植物识别在郑州植物园和洛阳国家森林公园，我们跟随专家学习了植物识别的方法。
通过对植物的形态特征、生长环境、花果期等进行观察和分析，我们识别了大量的植物种类，如被子植物、裸子植物、蕨类植物等。
同时，我们还了解到了不同植物的生态习性和分布规律。
3. 植物生长环境调查在实习过程中，我们针对不同植物的生长环境进行了调查。
通过实地观察和数据分析，我们发现植物的生长环境受到多种因素的影响，如气候、土壤、水分等。
此外，我们还了解到人类活动对植物生长环境的影响，如过度开发、污染等，这让我们更加意识到保护植物生长环境的重要性。
4. 植物保护意识宣传在实习过程中，我们还参与了植物保护意识宣传活动。
通过发放宣传资料、开展讲座等形式，我们向公众普及植物保护知识，提高他们的植物保护意识。
同时，我们还参与了志愿者活动，为保护植物生长环境贡献自己的力量。
三、实习收获与反思通过此次实习，我对植物的认知水平得到了很大提高。
我学会了植物标本制作技巧，掌握了植物识别方法，了解了不同植物的生长环境和生态习性。
同时，我也认识到保护植物生长环境的重要性，决心为植物保护事业贡献自己的力量。
植物园调研报告
植物园调研报告植物园调研报告我们小组前往植物园进行了一次调研，并根据所见所闻撰写了以下报告。
植物园是一个专门展示和保护植物的场所，同时也是一个重要的科研和教育机构。
我们实地参观了植物园的各个区域，包括室内展览区、室外花园和温室等。
首先，我们参观了室内展览区。
这里展示了各种各样的植物，包括花卉、草本植物和树木等。
植物们状态良好，绽放着各种美丽的花朵。
展馆内部环境被精心调控，提供适宜的温度、湿度和光照，确保植物们能够在最佳条件下生长。
此外，展馆内还有展示植物的信息和介绍，方便游客了解植物的基本知识。
其次，我们参观了室外花园。
这里布置了各种不同类型的花坛，各种花朵绽放在春天的阳光下，美不胜收。
花园采用了多样的设计，包括颜色、花型和高度等的搭配，给人一种美的享受。
此外，花园中还有专门的树木区域，不同种类的树木被种植在一起，形成了一片浓郁的绿色。
（大概描述或者特别注意点）最后，我们参观了温室。
温室是一个封闭的室内空间，其中利用人工手段控制温度和湿度等环境因素，模拟不同地理环境，以适应各种植物的生长需求。
在温室中，我们看到了许多热带植物和北方植物种植在一起的情景。
温室内部温暖而湿润，植物们生机勃勃地生长着。
总的来说，植物园是一个美丽的场所，给人们提供了一个近距离观赏和了解植物的机会。
植物园不仅仅是一个展览场所，更是一个科研和教育机构。
在植物园里，我们既可以欣赏到各种各样的植物，又可以学到关于植物的知识。
此外，植物园还承担着植物保护的任务，通过收集、保护和繁育濒危物种等方式，促进植物的多样性和生态平衡。
调研报告到此结束。
植物园是一个美丽而有意义的地方，我们应该多加关注和支持。
感谢您的阅读！。
参观植物园的实训报告
一、实训背景为了深入了解植物的生长环境、种类及科普知识，提高自己的实践能力和生态保护意识，我们组织了一次参观植物园的实训活动。
本次实训于2023年X月X日在位于XX市的XX植物园进行，旨在通过实地观察、学习交流等方式，加深对植物学的认识。
二、实训目的1. 了解植物园的基本布局和植物种类；2. 学习植物的生长习性和生态环境；3. 提高观察、分析、总结的能力；4. 增强生态保护意识，树立绿色发展的理念。
三、实训内容1. 植物园参观我们首先参观了植物园的温室、热带雨林、草本植物区、木本植物区等区域。
在导游的带领下，我们详细了解了各个区域的植物种类、生长环境和科普知识。
2. 专题讲座在植物园的会议室，我们聆听了专家关于植物学、生态保护和绿色发展的专题讲座。
讲座内容丰富，让我们对植物学有了更深入的了解。
3. 实践操作在专家的指导下，我们进行了植物标本制作、植物生长记录等实践操作。
通过亲自动手，我们掌握了植物标本制作的方法，并了解了植物生长的基本规律。
4. 交流讨论参观结束后，我们分组进行了交流讨论。
大家分享了在参观过程中的所见所闻，总结了本次实训的收获，并就如何保护生态环境、推广绿色生活提出了自己的看法。
四、实训收获1. 拓宽了知识面：通过参观植物园，我们了解了大量的植物种类和生长习性，对植物学有了更全面的认识。
2. 增强了实践能力：在实践操作中，我们学会了植物标本制作的方法，提高了自己的动手能力。
3. 树立了生态保护意识：通过专家的讲座和交流讨论，我们认识到生态保护的重要性，决心为绿色发展贡献自己的力量。
4. 提升了团队协作能力：在参观、实践和讨论过程中，我们学会了相互配合、共同进步，提升了团队协作能力。
五、实训总结本次参观植物园的实训活动，使我们受益匪浅。
通过实地观察、学习交流和实践活动，我们对植物学有了更深入的了解，增强了生态保护意识，提高了实践能力和团队协作能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续关注生态环境保护，为绿色发展贡献自己的力量。
植物园参观实习报告
实习报告：植物园参观实习一、实习背景与目的随着我国生态环境的日益改善和人们对自然美的追求，植物园成为了广大市民休闲娱乐、亲近自然的好去处。
为了提高我们对植物的认识和了解，培养我们的环保意识，我校组织了一次植物园参观实习活动。
本次实习旨在让我们在实地观察和体验中，深入了解植物的多样性、特性和价值，提高我们的综合素质。
二、实习时间与地点实习时间：2021年10月15日实习地点：某市植物园三、实习内容与过程在植物园内，我们分为几个小组，在导游的带领下，分别参观了花卉园、苗圃区、藤本园、石生植物园等各个景点。
在参观过程中，我们了解了各种植物的名称、特性和生长习性，并亲身感受到了植物世界的神奇与美丽。
1. 花卉园花卉园是植物园内最具特色的景点之一，占地面积较大，种植着各种花卉，如郁金香、玫瑰、牡丹等。
在这里，我们欣赏到了五彩斑斓的花海，感受到了大自然的魅力。
同时，我们还了解到了花卉的种植技巧和管理方法。
2. 苗圃区苗圃区是植物园内专门种植稀有植物苗木的区域。
在这里，我们见识到了许多珍贵的野生植物，了解了它们的生长环境和种植要求。
此外，我们还学习到了如何辨别不同植物种类的方法。
3. 藤本园藤本园是植物园内一个以藤本植物为主题的景点。
在这里，我们欣赏到了紫藤、牵牛花等藤本植物的蔓延和攀爬，感受到了浪漫的氛围。
同时，我们还了解到了藤本植物的生态特性和种植技巧。
4. 石生植物园石生植物园是植物园内一个专门种植岩石上生长的植物的景点。
在这里，我们看到了各种适应恶劣生长环境的植物，如蓝色风铃草、仙人掌等。
这些植物让我们感受到了生命的坚韧和自然界的神奇。
四、实习收获与体会通过本次植物园参观实习，我们收获颇丰。
首先，我们认识了许多不同的植物种类，了解了它们的形态特征、生长习性和种植要求。
这使我们更加深入地了解了大自然的神奇和多样性。
其次，我们意识到了环保的重要性，认识到了保护植物、爱护环境的重要性。
最后，本次实习还培养了我们的团队协作能力和观察力。
走进植物园社会实践报告
一、前言随着城市化进程的加快，人们对生态环境的关注度越来越高。
植物园作为城市中重要的生态绿洲，不仅为市民提供了休闲娱乐的场所，更是生物多样性保护和研究的重要基地。
为了深入了解植物园的功能和作用，我们组织了一次走进植物园的社会实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践目的1. 了解植物园的生态功能和社会价值。
2. 体验植物多样性，增强环保意识。
3. 学习植物学知识，提高科学素养。
三、实践内容1. 植物园概况我们首先参观了植物园的导览图，了解了植物园的总体布局和各个功能区。
植物园占地面积广阔，分为植物科普区、珍稀植物区、休闲娱乐区等多个区域。
其中，植物科普区以展示植物的种类和生长习性为主，珍稀植物区则展示了国内外珍稀植物资源。
2. 植物多样性体验在专业讲解员的带领下，我们参观了不同类别的植物展区。
从温带到热带，从草本到木本，从单子叶植物到双子叶植物，各种植物形态各异，色彩斑斓。
我们还亲身体验了植物的采摘和制作，如制作叶脉书签、绘制植物图谱等。
3. 植物知识学习在植物知识学习环节，我们通过讲解员的讲解和实地观察，学习了植物的分类、生长习性、繁殖方式等基本知识。
我们还了解到一些植物的药用价值、经济价值和观赏价值，如银杏、红豆杉等。
4. 生态环保宣传在实践活动中，我们还参与了生态环保宣传活动。
通过发放宣传册、开展环保知识竞赛等形式，向游客普及环保知识，提高大家的环保意识。
四、实践成果1. 知识收获通过本次实践活动，我们对植物园的生态功能和社会价值有了更深刻的认识，掌握了丰富的植物学知识，提高了科学素养。
2. 环保意识提升在实践过程中，我们深刻体会到环保的重要性，增强了环保意识。
我们承诺在日常生活中践行绿色生活，为保护生态环境贡献自己的力量。
3. 团队协作能力增强在实践活动中，我们分工合作，共同完成任务。
通过这次活动，我们的团队协作能力得到了锻炼和提升。
五、实践体会1. 植物园的重要性植物园作为城市中的绿色明珠，不仅为市民提供了休闲娱乐的场所，更是生物多样性保护和研究的重要基地。
植物园参观记
植物园参观记
“五一”节，我和爸爸妈妈还有奶奶一起参观了郑州珍奇植物园。
植物园位于郑州市西四环防汛路与中原咱交叉口向南1千米。
植物园的色彩美，在植物园的四周全是透明玻璃组成的，那里的景色美，整一个园子都是用绿色组成的。
走进大门，我就被那正前方
的景色所吸引，有一块石头矗立
在那，有许多游人在那里拍照，
我们继续向前出发，有许多小路
纵横交错，我们都不知走哪条好！
正当思考时，爸爸却突然跑到了
第2个“跑道”，我们就立刻追了上
去。
过了小道，我们竟然发现有
一个大花畞，在花园的中央，有
一圈花，那些花朵纵横交错，有竖着的、横着的，那些花还有一个小“魔法”，你一直盯着它们看，就仿佛睡在了一张大圆床里面，舒服极了！我们在那里留完影。
就继续向前“进军”，我们路过了一条小溪，我们就顺着小溪走向尽头，走到尽头以后，我发现了许多蒲公英，那些蒲公英圆圆的、软软的，别人摸了它就仿佛白云和棉花一样。
我发现了蒲公英，就去摸了摸它，一阵风吹了过来，那些蒲公英随风飘扬，那些仿佛白云的小花辨都随着风飘到了天空。
我们继续向前走却惊奇的发现了一个用木头盖成的屋里，我们便进去瞧了瞧，那是画牡丹的画室，那些牡丹画的惟妙惟肖，栩栩如生，我们出了画室，都已经5点多了。
我们便顺着来的路又回去了，一路上我们沉浸在花的海洋里，一路上我一直想：“这些花都是那些爱花使者用汗水将它们浇灌生长，那些使者们在烈日下帮花儿们浇水，在寒冷的季节使者们帮花儿取暖。
”长大以后，我一定要爱护花朵，让我们的城市环境更好！。
2024年植物园实习报告
2024年植物园实习报告一、前言2024年我有幸在某某植物园进行了为期三个月的实习。
在这三个月里，我有机会接触到各种植物，了解植物的生长环境和特点，并且参与了一些植物保护和种植的工作。
通过这次实习，我深刻体会到了植物对人类的重要性，也对植物园的管理与运营有了更深入的了解。
本报告将对我在实习期间的所见所闻所学做出详细的记录和总结。
二、植物园概况某某植物园位于某某市中心，占地面积约为500亩，是一个集科研、观赏、教育和保护为一体的综合性植物园。
园内分为多个景区，涵盖了多个植物群落，包括花卉展区、苔藓植物区、水生植物区等。
植物园内除了植物，还有多个动物园和教育活动区，饶富趣味性和互动性。
三、实习内容和成果1. 植物保护和管理在实习期间，我参与了植物园内各种植物的养护和管理工作。
我学习了植物的分类和识别，以及植物的生长特点和需求。
通过对植物的观察和照料，我学会了如何合理浇水、修剪和施肥，以保持植物的健康生长。
同时，我也参与了病虫害的防治工作，学会了使用化学和生物手段来控制植物的病虫害，并且学习了如何检测和预防病虫害的发生。
2. 植物研究和科普植物园还拥有一支专业的科研团队，我得以参与了他们的一些研究项目。
我参与了植物的采集和标本制作工作，并且了解了标本的保存和分类方法。
通过这个过程，我更加深入地了解了植物的形态特征和生物学特点。
植物园还定期开展科普活动，我有机会参与其中，向公众普及植物相关知识和保护意识，提高了自己的讲解和沟通能力。
3. 植物展览和园艺设计植物园以其独特的园林景观和展览吸引了大量游客。
我参与了植物展览的布置和维护工作，了解了植物展览的策划和设计过程。
我学习了不同植物的特点和适宜的展示方式，同时也参与了园艺设计的工作。
通过这个过程，我对植物的美学和园林设计有了更深入的了解，并且培养了自己的审美和设计能力。
四、实习心得通过这次实习，我受益匪浅。
首先，我深刻认识到植物对人类的重要性。
植物不仅提供了丰富的食物和氧气，也是生态系统的重要组成部分，维护着地球的生态平衡。
植物园考察报告实训总结
一、引言为了深入了解我国植物园的运营模式、发展现状以及生态保护等方面的情况，我们一行人于近期对某市植物园进行了实地考察。
此次考察旨在提高我们的生态保护意识，培养实践能力，同时为我国植物园的发展提供借鉴。
以下是本次考察的实训总结。
二、植物园概况某市植物园位于市中心，占地面积约200亩，是国家AAA级旅游景区。
植物园分为多个功能区，包括植物观赏区、科普教育区、休闲娱乐区、生态农业示范区等。
景区内植物种类繁多，涵盖了我国南北各地的特色植物，具有较强的观赏价值和科普教育意义。
三、考察内容1. 植物园运营模式（1）经营模式：某市植物园采用私人经营模式，由三人股份制公司管理。
景区门票、内部消费、绿色蔬菜、别墅租赁、会议场所租赁以及政府支持是景区的主要收入来源。
（2）游客来源：以本地游客为主，外地游客较少。
景区通过举办各类活动、提高知名度等方式吸引游客。
2. 植物园发展优势（1）景区面积广，游玩空间大；（2）综合自然、人文元素为一体，娱乐休闲、生态农业观赏以及商务功能齐全；（3）景区内聚集有相当数量的生态农业发展示范点，受国家支持和保护；（4）景区位于湖畔，自然环境优美秀丽；（5）交通便捷，有公交车直达景区；（6）景区发展使当地农户受益，声誉良好。
3. 植物园发展劣势（1）对外宣传力度不够，知名度不高；（2）景区内部用地紧张，发展空间拓展难度大；（3）娱乐设施相对较少且档次不高，种类不齐全；（4）网站建设有待进一步发展；（5）规划和发展受限于政策、资金等因素。
四、实训总结1. 提高生态保护意识通过此次考察，我们深刻认识到植物园在生态保护、科普教育、休闲娱乐等方面的重要作用。
作为当代大学生，我们应积极参与生态保护，为我国生态文明建设贡献力量。
2. 培养实践能力在此次考察过程中，我们亲身体验了植物园的运营模式、发展现状以及生态保护等方面的情况，提高了自己的实践能力。
3. 为我国植物园发展提供借鉴通过对某市植物园的考察，我们了解到了植物园发展的成功经验和存在的问题。
植物园调研报告
植物园调研报告植物园调研报告（一）植物园是以收藏和展示植物为主要功能的公共场所，也是保护植物多样性、推广植物知识和提供休闲娱乐的重要场所。
我对某市的植物园进行了调研，以下是我的调研报告。
植物园位于市中心，占地面积较大，拥有丰富多样的植物种类。
在进入植物园之前，我先观察了周围的环境。
园区周边有公交车站和停车场，方便市民和游客前往。
园区附近还有餐馆、商店等服务设施，为游客提供了便利。
进入植物园后，我首先被面前的景色所吸引。
园内有湖泊、小溪和假山等景观，营造出一片宁静与舒适的环境。
园内铺设了宽敞整洁的步道，游客可以通过散步的方式欣赏植物和风景。
在步道两旁，有放置了凳子的休息区，游客可以选择在此休息或观赏植物。
在植物园的植物展示区，我发现了一些特色的植物。
其中，花卉展示区是最受欢迎的地方之一。
这个区域种植了各种各样的花卉，如玫瑰、牡丹、郁金香等。
特别是在春季，这里的花卉盛开，吸引了大批游客。
此外，还有顶蓬植物区、草坪植物区和森林植物区等多个展示区域，以展示不同类型的植物和植物生态。
在植物展示区，我还看到了一些解说牌，介绍了植物的基本信息、生长习性以及保护方法等内容。
这些解说牌使用简明的语言，易于理解，并以图文结合的形式呈现，提供了对植物的基本了解和学习的机会。
另外，植物园还设有科普教育区，为游客提供植物科普知识的学习和交流机会。
教育区内配备了多媒体设备，播放着与植物有关的科普视频和资料，通过生动有趣的展示形式，增加了学习的趣味性。
此外，园区还定期举办植物科普讲座和亲子活动，吸引了大量的家庭和学校组织前来参观。
总体而言，这个植物园设施完善，环境优美，展示植物的种类丰富多样。
它不仅提供了一个放松身心的场所，也为市民和游客提供了学习和了解植物的机会。
然而，我也发现了一些问题。
比如，在部分区域的植物命名和标示不够清晰，在游客咨询时给人一种困惑的感觉。
此外，园区内的垃圾桶设置不够密集，导致一些游客随意乱扔垃圾。
这些问题对于提升植物园的整体管理和服务质量有一定的影响，值得相关部门关注和改进。
郑州植物园考察报告doc
郑州植物园考察报告篇一：植物园实习报告实习报告XX年11月19日星期三，我们班跟随老师进行植物资源学实践课，参观了成都市植物园。
1987年与成都市园林科研所合署办公，使成都植物园成为一座具有风景园林外貌，融科研、科普、旅游服务于一体的多功能植物园。
1990年被市政府评为蓉城新八景之一，命名为“绿海藏珍”。
我们这一次主要是基于植物资源学课堂上的知识，在实践中进一步拓宽我们的知识面。
今天我们参观的植物有各个方面的，有草本，木本。
按用途分也有药用、观赏用。
以下列举一些我很感兴趣的植物。
1、桫椤（学名：Alsophila spinulosa (Wall. ex Hook.) R. M. Tryon），别名蛇木，是桫椤科、桫椤属蕨类植物，有“蕨类植物之王”赞誉。
桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。
桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端。
是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。
桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
桫椤是极少数一些木本种类其中的一种。
生于林下或溪边荫地，产于中国大陆的西藏贵州赤水及南方各地，在尼泊尔、印度锡金、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布。
2、香樟。
又叫，常绿乔木，高达50米，胸径5米。
苗木冠广卵形。
我国长江流域以南各省均有分布，一般生长于海拔1000米以下的酸性土地带中，多零星分布于村前宅后，常与马尾松、枫香等组成混交林。
3、菖蒲（学名：Acorus calamus L.）：也叫做白菖蒲、藏菖蒲。
多年生草木，根状茎粗壮。
叶基生，剑形，中脉明显突出，基部叶鞘套折，有膜质边缘。
生于沼泽地、溪流或水田边。
菖蒲可以提取芳香油，有香气，是中国传统文化中可防疫驱邪的灵草，端午节有把菖蒲叶和艾捆一起插于檐下的习俗；根茎可制香味料。
亦称为尧韭。
为中国植物图谱数据库收录的有毒植物，其毒性为全株有毒，根茎毒性较大。
郑州植物园花卉实习报告
郑州植物园花卉实习报告一、实习背景与目的近年来，随着我国花卉产业的快速发展，花卉栽培技术不断提高，花卉市场逐渐繁荣。
为了提高自己的专业素养，了解花卉栽培的最新技术和发展动态，我参加了郑州植物园的花卉实习。
本次实习旨在加深我对花卉植物的认识，掌握花卉栽培的基本技能，培养我的实践操作能力。
二、实习内容与过程1. 花卉种类识别：在植物园内，我参观了各种花卉植物，包括草本花卉、木本花卉、球根花卉等。
通过实地观察和导师讲解，我掌握了各类花卉的形态特征、生长习性和观赏价值。
2. 花卉栽培技术学习：在实习过程中，我学习了花卉栽培的基本技术，包括播种、移栽、修剪、施肥、病虫害防治等。
同时，我还了解到花卉栽培中的一些注意事项，如浇水的适度、光照的调节、温度的控制等。
3. 花卉繁殖方法探讨：实习期间，我了解到花卉的繁殖方法有播种、扦插、嫁接、组织培养等。
通过实地操作和导师讲解，我掌握了各种繁殖方法的优缺点及适用范围。
4. 花卉病虫害防治：在实习过程中，我学习了花卉常见病虫害的识别及防治方法。
了解了病虫害的防治原则，掌握了化学防治、生物防治和物理防治等方法。
5. 花卉鉴赏与摆放：实习期间，我学习了花卉的鉴赏方法，了解了色彩、形态、香气等方面对花卉美观程度的影响。
此外，我还学会了如何根据家庭和公共场所的需求，合理摆放花卉，达到美化环境的效果。
三、实习收获与体会1. 知识与技能的提升：通过实习，我对花卉植物的种类、栽培技术、繁殖方法等方面有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 实践操作能力的培养：在实习过程中，我参与了花卉的栽培、繁殖、病虫害防治等实践操作，培养了自己的实践能力。
3. 环保意识的增强：实习使我认识到花卉植物在环境保护、美化家园方面的重要性，增强了我的环保意识。
4. 团队合作与沟通交流能力的提高：在实习过程中，我与同学们共同探讨、交流，提高了团队合作与沟通交流能力。
总之，通过本次实习，我对花卉栽培技术有了更全面的了解，实践操作能力得到提升。
郑州植物园绿博园实习报告
郑州植物园绿博园实习报告一、前言为了更好地了解我国园林事业的发展和植物多样性，我参加了在郑州植物园绿博园的实习活动。
这次实习让我对植物园的建设和植物保护有了更深刻的认识，同时也让我亲身体验到了园林工作者的辛勤付出。
二、实习内容1. 参观学习在实习期间，我参观了绿博园内的各个展区，了解了不同植物的种类、特点和生长习性。
通过参观学习，我对我国的植物资源有了更全面的了解，同时也对植物园的布局和设计有了更深入的认识。
2. 实践操作在实习过程中，我参与了绿博园内植物的养护工作，包括浇水、修剪、施肥等。
通过实践操作，我掌握了植物养护的基本技能，也体会到了园林工作者的艰辛。
3. 专业交流在实习期间，我与植物园的园林工作者进行了深入交流，了解了他们在植物研究、养护和管理方面的工作经验。
这些交流让我受益匪浅，对我的专业学习产生了很大的帮助。
三、实习收获1. 知识层面通过实习，我学到了很多关于植物分类、生长习性和养护管理方面的知识。
这些知识对我今后的学习和工作中都是非常有用的。
2. 技能层面在实习过程中，我掌握了植物养护的基本技能，如浇水、修剪、施肥等。
这些技能对我今后从事园林工作具有很大的实用价值。
3. 思想层面实习让我认识到园林工作者的辛勤付出和无私奉献，使我更加珍惜从事园林专业的机会。
同时，我也意识到保护植物、爱护环境的重要性，坚定了我为园林事业贡献力量的决心。
四、实习总结通过在郑州植物园绿博园的实习，我对植物园的建设和植物保护有了更深刻的认识，同时也锻炼了自己的实践能力。
这次实习让我受益匪浅，对我今后的学习和成长产生了很大的影响。
在今后的工作中，我将不断学习，为我国的园林事业贡献自己的力量。
（完）。
2023年植物园参观体会 参观植物园实践活动心得优质(九篇)
植物园参观体会参观植物园实践活动心得篇一实习开始前啊，组长对任务进行了划分，我们自主选择要做的工作。
我选择的任务是拍照和照片描述，因为我有相机，这个做起来要方便一点。
这个工作不能单独去做，要和测量的同学一起，他们侧那里的树，我就拍哪棵。
这个的工作量还是蛮大的，室外要和拍照的同学炮一样多的路，室内还要进行文字整理，我感觉还是有一点压力的。
我拍摄的照片不多，在摄影方面没有积累太多的经验，老师要求要高质量的照片，我怕自己做不好。
生活中派人很多，牌数还是相对要少一点，总是很担心。
于是，我从图书馆借来几本关于摄影方面的书，查阅怎么可以拍出高质量的景物照片。
无论怎么说，这任务是自己选的，做不好也是我的问题，我只能尽自己的力量把这个做的好一点。
小组的第一次实习安排在上午，那天天比较阴，对于测量的同学来说还是很不错的，对于拍摘得我来说也还很舒服。
我记得我们从校门进口左边的木兰林开始的做的。
那片木兰林树木比较多，可是没住都不太大，间隔还比较密，拍摄时很容易找不到合适的点。
我们选择了一科长是比较好的木兰，也很多，也相对粗一些。
他们开始测量，我开始找地方拍。
整株树为圆柱形，高细，我选择了几个不同的角度，差别都不大。
然后拍特写的时候。
我走近，又无法拍到叶子的正面，调焦距，又没办法让画面保持足够清晰，拍不好，很是伤心啦。
后来我采取仰视拍摄，从下面拍树叶的背面喝过的形态，结果比较理想。
拍摄植物主要是角度的选择，就不如拍木兰的偏执效果吧，开始我不想把法国冬青和墙壁拍上去，但如果那样，木兰就显得很稀疏，不很好，于是我就将那两者拉进来，效果马上就不一样了。
画面里的东西越多，画面就越饱满，效果很好。
在进行细部拍摄时，我尽量取带稍的枝条，那样老爷和新野的颜色形态都看得到，对以后的识别很有好处。
开花和结果的我也都拍到，这些点以后都很有用。
在实习时真的比较辛苦，不仅要跑来跑去，还要动脑筋，加之天气炎热，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起来，事实上，我确实在草地上坐下过那么几次。
参观植物园实习报告
一、实习背景随着我国生态环境的日益恶化，人们越来越重视植物资源的保护和利用。
为了提高自身对植物学知识的掌握，培养实际操作能力，我于2023年春季在XX植物园进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在通过实地观察、实验操作、资料收集等方式，深入了解植物的生长环境、生长习性、分类鉴定等方面的知识。
二、实习内容1. 植物园概况XX植物园位于我国XX省XX市，占地面积约200公顷，是一座集科研、科普、休闲、旅游为一体的综合性植物园。
园内共有植物种类10000余种，分为热带雨林、温带森林、岩石园、水生植物园等多个区域。
2. 实习任务（1）植物分类与鉴定在实习期间，我跟随导师学习了植物分类的基本原理和方法，通过观察植物的外部形态、解剖结构等特征，对园内植物进行分类和鉴定。
实习过程中，我共鉴定出植物100余种，包括乔木、灌木、草本、藤本等。
（2）植物生态调查通过对植物园不同区域的植物进行调查，了解植物的生长环境、生长习性等。
实习期间，我重点调查了温带森林和热带雨林两个区域，对植物群落结构、物种多样性、生物量等进行了分析。
（3）植物保护与利用学习植物病虫害防治、繁殖技术等，了解植物资源的保护与利用。
实习期间，我参与了植物病虫害的防治工作，并学习了植物组织培养、种子繁殖等繁殖技术。
（4）科普教育参观植物园内的科普展览，了解植物与人类生活的关系，提高自身的科普素养。
三、实习收获1. 知识收获通过实习，我对植物学知识有了更加深入的了解，掌握了植物分类、鉴定、生态调查等基本技能。
同时，对植物资源的保护与利用有了更清晰的认识。
2. 能力收获实习过程中，我学会了如何观察植物、分析植物特征、进行实验操作等。
这些能力的提升为我今后的学习和工作奠定了基础。
3. 思想收获在实习过程中，我深刻体会到植物资源的重要性，以及保护生态环境的紧迫性。
这使我更加关注生态环境问题，树立了可持续发展的观念。
四、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准通过实习，我深刻体会到实践的重要性。
郑州植物园调研报告
半开敞空间
作用： 1、提供安全感良 好的休息场所和观 景点 2、限定单侧范围 控制视线形成虚实 对比 3、障景 4、漏景
开敞空间
作用： 1、提供开阔视野、 给人轻松感 2满足多人集体活 动的需要、参与 性 3、设计中的虚实 空间，符合形式 美的原则
覆盖空间
作用： 1、提供休息场所（夏 日阴凉、冬日取暖） 2、限定范围、划分空 间（领域感、归属感） 3、实现尺寸转换（高 大尺度--宜人尺度） 4、室内外空间过度 （灰空间）
垂直空间
作用： 1、加强轴线纵深感 或序列感，突出主 景。 2、限定范围，形成 四周围合，中归属感 2、满足私密活动 3控制视线，使使 用者限定在设计 者设定的情景或 景点上
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郑州植物园考察报告篇一：植物园实习报告实习报告XX年11月19日星期三，我们班跟随老师进行植物资源学实践课，参观了成都市植物园。
1987年与成都市园林科研所合署办公，使成都植物园成为一座具有风景园林外貌，融科研、科普、旅游服务于一体的多功能植物园。
1990年被市政府评为蓉城新八景之一，命名为“绿海藏珍”。
我们这一次主要是基于植物资源学课堂上的知识，在实践中进一步拓宽我们的知识面。
今天我们参观的植物有各个方面的，有草本，木本。
按用途分也有药用、观赏用。
以下列举一些我很感兴趣的植物。
1、桫椤（学名：Alsophila spinulosa (Wall. ex Hook.) R. M. Tryon），别名蛇木，是桫椤科、桫椤属蕨类植物，有“蕨类植物之王”赞誉。
桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。
桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端。
是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。
桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
桫椤是极少数一些木本种类其中的一种。
生于林下或溪边荫地，产于中国大陆的西藏贵州赤水及南方各地，在尼泊尔、印度锡金、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布。
2、香樟。
又叫，常绿乔木，高达50米，胸径5米。
苗木冠广卵形。
我国长江流域以南各省均有分布，一般生长于海拔1000米以下的酸性土地带中，多零星分布于村前宅后，常与马尾松、枫香等组成混交林。
3、菖蒲（学名：Acorus calamus L.）：也叫做白菖蒲、藏菖蒲。
多年生草木，根状茎粗壮。
叶基生，剑形，中脉明显突出，基部叶鞘套折，有膜质边缘。
生于沼泽地、溪流或水田边。
菖蒲可以提取芳香油，有香气，是中国传统文化中可防疫驱邪的灵草，端午节有把菖蒲叶和艾捆一起插于檐下的习俗；根茎可制香味料。
亦称为尧韭。
为中国植物图谱数据库收录的有毒植物，其毒性为全株有毒，根茎毒性较大。
口服多量时产生强烈的幻视。
原产中国及日本，北温带均有分布。
还有一种在温室大棚里的叫怒鯱的植物，也非常的好看，应该是成都植物园从别的地方引进的稀有品种。
虽然时间只有三个小时，但是感觉自己的知识面拓宽了很多。
篇二：植物考察报告学号：成都理工大学广播影视学院植物考察报告专业班级：姓名：指导老师：XX年9月2日1、夹竹桃：科属：夹竹桃科，夹竹桃属（常绿直立大灌木）生长习性：喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对土壤要求不严，在碱性土上也能生长。
作用：全系栽培，多见于公园、厂矿、行道绿化。
世界各地庭园常栽培作观赏植物。
2、香樟树：科属：樟科（（常绿乔木）生长习性：喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。
作用：该树种枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。
配植池畔、水边、山坡等。
在草地中丛植、群植、孤植或作为背景树。
3、红豆杉：科属：红豆杉科，红豆杉属（常绿乔木）生长习性：南北各地均适宜种植，具有喜荫、耐旱、抗寒的特点，要求土壤PH值在5.5～7.0。
作用：主要为盆景，用于室内摆放。
4、紫薇科属：落叶灌木或小乔木生长习性：耐旱、怕涝，喜温暖潮润，喜光，喜肥，对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，中性土或偏酸性土较好。
作用：常植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。
也是做盆景的好材料。
5、含笑：科属：木兰科，含笑属，（常绿灌木或小乔木）生长习性：性喜暖热湿润，不耐寒，适半阴，宜酸性及排水良好的土质，因而环境不宜之地均行盆栽，秋末霜前移人温室，在10℃左右温度下越冬。
作用：以盆栽销售为主，庭园造景次之。
在园艺用途上主要是栽植2～3公尺之小型含笑花灌木，作为庭园中备供观赏暨散发香气之植物。
陈设于室内或阳台、庭院等较大空间内。
不宜陈设于小空间内。
亦可适于在小游园、花园、公园或街道上成丛种植。
6、罗汉松科属：罗汉松科，罗汉松属（常绿乔木）生长习性：半阳性树种。
在半阴环境下生长良好。
喜温暖湿润和肥沃沙质壤土，在沿海平原也能生长。
不耐严寒，故在华北只能盆栽。
寿命长。
作用：可门前对植，中庭孤植，或于墙垣一隅与假山、湖石相配。
斑叶罗汉松可作花台栽植，亦可布置花坛或盆栽陈于室内欣赏。
小叶罗汉松还可作为庭院绿篱栽植。
7、银杏科属：银杏科，银杏属（落叶乔木）生长习性：适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。
土壤为黄壤或黄棕壤，pH值5～6。
作用：适宜道路、企事业单位和庭院绿化,是景观绿化的优良树种。
8、桂花树科属：木犀科，木犀属（常绿阔叶乔木）生长习性：桂花适应于亚热带气候广大地区。
性喜温暖，湿润。
抗逆性强，既耐高温，也较耐寒。
作用：桂花树，可修剪整理为球形，其形秀丽可观。
桂花树还可剪整理为伞形其形增添乐趣美景。
适用于室内外。
9、皂荚树科属:苏木科，皂荚属（落叶乔木或小乔木）生长习性：性喜光而稍耐荫，喜温暖湿润的气候及深厚肥沃适当的湿润土壤，但对土壤要求不严，在石灰质及盐碱甚至粘土或砂土均能正常生长。
作用：皂荚冠大荫浓，寿命较长，非常适宜作庭荫树及四旁绿化树种。
10、芙蓉花科属: 锦葵落大灌或小乔木植物木芙蓉的花生长习性：芙蓉花喜欢温暖湿润的气候，喜阳光，适应性较强。
作用：芙蓉花朵极美，是深秋主要的观花树种。
11、金叶女贞科属: 木犀科女贞属半绿小灌木生长习性：金叶女贞性喜光，耐阴性较差，耐寒力中等，适应性强，以疏松肥沃、通逶性良好的沙壤土为最好。
作用：用于绿地广场的组字或图案，还可以用于小庭院装饰。
12、小叶女贞科属: 木犀科女贞属的小灌木生长习性：生境是沟边，路旁，河边灌丛中，山坡。
作用：小叶女贞主枝叶紧密、圆整，庭院中常栽植观赏，为园林绿化的重要绿篱材料；叶入药，具清热解毒等功效，治烫伤、外伤；树皮入药治烫伤。
抗多种有毒气体，是优良的抗污染树种；它叶小、常绿，且耐修剪，生长迅速，也是制作盆景的优良树种。
13、山茶花科属:山茶科，山茶属植物，属常绿灌木和小乔木。
生长习性：其性喜冷湿气候，不耐高温。
对土质不苛求，但以含湿度高之砂质土壤较合适，全日照半日照均适宜。
作用：山茶花适于盆栽观赏，置于门厅人口，会议室、公共场所都能取得良好效果；植于家庭的阳台、窗前，显春意盎然。
14、茶梅科属: 山茶科、山茶属常绿灌木生长习性：茶梅性强健，喜光，也稍耐阴，但在阳光充足处花朵更为繁茂。
喜温暖、湿润气候，宜生长在排水良好、富含腐殖质、湿润的微酸性土壤，较耐寒。
作用：可于庭院和草坪中孤植或对植；较低矮的茶梅可与其它花灌木配置花坛、花境，或作配景材料。
15、白兰花科属: 木兰科含笑属的乔木生长习性：喜光照充足、暖热湿润和通风良好的环境，不耐寒，不耐阴，也怕高温和强光，宜排水良好、疏松、肥沃的微酸性土壤，最忌烟气、台风和积水。
作用：在南方是园林中的骨干树种。
16、柳树科属:杨柳科，柳属（落叶乔木）生长习性：耐寒，耐涝，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。
作用：柳树矮林还可起到清除污染物和治理环境的作用。
17、广玉兰科属:木兰科木兰属（常绿大乔木）生长习性：广玉兰生长喜光，幼时稍耐阴。
喜温暖湿润气候，有一定的抗寒能力。
适生于高燥、肥沃、湿润与排水良好的微酸性或中性土壤。
作用：是优良的行道树种，广玉兰在庭园、公园、游乐园、墓地均可采用。
18、天竺桂科属:樟科，樟属（常绿乔木）生长习性：中性树种。
幼年期耐阴。
喜温暖湿润气候，在排水良好的微酸性土壤上生长最好，中性土壤亦能适应。
作用：厂矿区绿化及防护林带。
19、银桦树科属:山龙眼科（常绿乔木）生长习性：喜光，喜温暖、湿润气候、根系发达，较耐旱。
在肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙壤土上生长良好。
作用：宜用作行道树，或在庭园中丛植，散植或孤植。
20、麦冬草科属:百合科生长习性：麦冬喜温暖湿润、较荫蔽的环境。
耐寒，忌强光和高温，对土壤要求疏松肥沃、排水良好、土层深厚的砂质壤土。
作用：园林绿化地被植物的的首选品种。
21、金边吊兰科属:百合科，多年生常绿草本植物生长习性：喜明亮光线，常年喜盆土中有充足的水分，喜温暖的环境，适应性强。
作用：金边吊兰是传统的居室垂挂植物之一。
22、葱兰科属: 石蒜科，葱莲属多年生常绿草本植物生长习性：喜阳光充足，耐半阴和低湿，宜肥沃、带有黏性而排水好的土壤。
较耐寒。
作用：多用于地被植物，或用于花坛、花边、林下，也有作盆栽栽培管理粗放23、苏铁科属:苏铁科，苏铁属常绿棕榈状木本植物生长习性：喜强烈的阳光、温暖湿润的环境。
要求肥沃、沙质、微酸性、有良好通透性的土壤。
耐寒性较差，多是栽种在南方。
作用：优美的观赏植物，适宜孤植在草坪中，如公园等地方，带有一些热带气息。
24、肾厥科属: 属于蕨类植物多年生草本生长习性：性喜温暖较荫蔽的湿润环境，怕烈日，畏寒冷，适宜于生长在富含腐殖质排水良好的土壤中。
作用：容易栽培。
25、樱桃树科属:蔷薇科梅属落叶小乔木生长习性：喜温喜光，生于山坡阳处或沟边，背风向阳、土质肥沃、不重茬、不积涝、排水良好，又有水浇条件的中性壤土或沙壤土。
作用：优美的观赏植物。
26、风信子科属: 风信子科风信子属多年生草本植物生长习性：风信子喜冬季温暖湿润、夏季凉爽稍干燥、阳光充足或半阴的环境。
喜肥，宜肥沃、排水良好的沙壤土，忌过湿或粘重的土壤。
作用：风信子植株低矮整齐，花序端庄，花色丰富，花姿美丽，色彩绚丽，在光洁鲜嫩的绿叶衬托下，恬静典雅，是早春开花的著名球根花卉之一，也是重要的盆花种类。
适于布置花坛、花境和花槽，也可作切花、盆栽或水养观赏。
篇三：园林植物园调查报告园林植物园调查报告姓名：学号：班级：专业：指导老师：园林植物园植物调查报告这学期，我选了园林艺术这门课，通过四五周的课程，我了解到了许多植物和一些园林造景方法，关于它们的生长环境，习性等。
老师带我们到户外参观了植物和园林植物园，是我对植物和造景方法有了大体的认识。
植物园概述：1.植物园是植物收集植物种类，用以保护、研究、展示、教育的场所。
2.现代植物园的地位和作用从最初的教学、药用、猎奇到后来的资源搜集、展示、保护、利用、教育、游憩等功能，迄今为止形成保护植物就是保护人类自己的理念。
3..植物园是植物多样性的保护基地，是社会可持续发展的重要物质源泉，是一个国家科学、文明程度的标志，是进行环境教育、提高公民环境意识的基地，是陶冶情操、提高公民素质的乐园。
桂林园林植物园概述和建筑构造： 1.桂林园林植物园位于桂林市中心西南，在黑山苗圃、黑山植物园基础上建设而成。
黑山苗圃始建于1938年，是桂林第一座园林苗圃。
1996年改建为桂林市黑山植物园。
XX年10月市政府启动黑山生态园建设，投入资金6000多万元。