青岛版六年级科学下第四单元测试题
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体基本上由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。
10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
13、怎么健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问14、人的一生能够分为那几个时期？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有彻底一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各别同”说的是生物界中的变异现象。
第二单元无处别在的能量知识点20、生命离别开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量要紧来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的要紧去向算是变成热能散发。
23、让躯体热起来最常用的办法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
六年级下册数学试题 2020-2021学年下册《第4章 快乐足球—比例尺》单元测试题 青岛版
2020-2021学年青岛六三制小学六年级数学下册《第4章快乐足球—比例尺》单元测试题一．选择题（共8小题）1．一个长4cm，宽2cm的长方形按2：1放大，得到的图形的面积是（）cm2．A．2B．16C．32D．642．将图按2：1的比放大后的图形是（）A．B．C．D．3．把一个正方形的各边按1：3缩小后，现在的图形和原来图形的面积比是（）A．1：3B．3：1C．1：94．一块长方形的试验田，长180米，宽60米，如果把它画成平面示意图，画在一张作业纸上，选用（）比例尺比较合适。
A．1：200B．1：2000C．1：20000D．1：2000005．把一个直径5毫米的手表零件，画在图纸上直径是10厘米，这幅图纸的比例尺是（）A．20：1B．1：20C．2：1D．1：26．把改写成数值比例尺是（）A．1：4000000B．1：8000000C．1：120000007．在一幅比例尺是1：2000的地图上，量得一块直角三角形地的三条边分别长10厘米、8厘米、6厘米，它的实际面积是（）平方米．A．4800B．12000C．9600D．54008．在比例尺是1：500的图纸上，测得一块长方形的土地长5厘米，宽4厘米，这块地的实际面积是（）平方米．A．20平方米B．500平方米C．5000平方米D．500000平方米二．填空题（共10小题）9．在比例尺为1：2000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离千米；若两地的实际距离是60千米，在这幅地图上的距离为厘米.10．在一幅比例尺是1：500000的地图上量得郑州到开封的距离是15.6cm．郑州到开封的实际距离是km．一辆汽车在9时15分从郑州出发，以每小时65km的速度行驶，预计时分可以到达开封．11．一幅地图的比例尺是1：5000000，在这幅地图上量得AB两地长4.8cm．AB两地实际距离是km．12．疫情期间，钟南山院士告诉大家不要去武汉，他却踏上了从广州到武汉的列车．在比例尺为1：6200000的地图上，量得广州与武汉的距离约为13.5厘米．你知道广州到武汉的实际距离是千米．13．一幅地图上的比例尺是，图上距离是2.5厘米，实际距离是千米．14．在一幅地图上，用20厘米的线段表示实际距离10千米．这幅地图的比例尺是．15．甲地到乙地的实际距离大约是200千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米．这幅地图的比例尺是．16．把一个长5cm、宽4cm的长方形按3：1放大，得到的图形的面积是cm2．17．小明在电脑上把一张长4厘米、宽3厘米的照片按比例放大．放大后的照片宽是9厘米，放大后的照片的长是厘米．18．一个正方形的边长是6cm，将其按放大后边长是18cm．三．判断题（共5小题）19．一幅图的图上距离一定比实际距离要短．（判断对错）20．在一幅地图上用5cm表示实际距离是5000m，这幅图的比例是1：10000．（判断对错）21．把一个三角形按2：1放大后，它的每个角的度数，每条边的长度都要扩大到原来的2倍．（判断对错）22．一个梯形按1：3缩小，缩小后的图形将不再是梯形．（判断对错）23．一个零件长6mm，画在图纸上长是3dm，这幅图的比例尺是1：50．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．三个好朋友在一个长8m、宽5m的长方形方框里玩游戏，下面是比例尺为1：200的平面图．乐乐站在距AB边1m且距AD边2m的位置上，阳阳站在距AB边2m且距BC边2m的位置上，亮亮站在距DC边1m且距AD边3m的位置上．请标出他们三人的位置．五．应用题（共7小题）25．把下面左边的平行四边形按比例缩小后得到右边的平行四边形，那么缩小后的平行四边形的高是多少？26．将一个半径是3cm的圆按3：1的比例放大，放大后圆的周长是原来圆的几倍？放大后圆的面积是原来圆的几倍？27．一幅地图的比例尺是1：6000000，在这幅地图上量得A地到B地的距离是9.6cm。
2023年青岛版(六三制)小学科学六年级下册第四单元第三课时《无处不在的能量》教案附反思含板书共两套
2023年青岛版（六三制）小学科学六年级下册第四单元《能量的转换》第三课时《无处不在的能量》教案一、教学分析本课是青岛版（六三制）小学科学六年级下册第三单元《能量的转换》第三课时《无处不在的能量》。
主要旨在引导学生拓展思维，发现更多能量间的转换，知道自然界每时每刻都在进行着能量转换；让学生探究机械能、电能、热能的相互转换现象；用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系。
二、教学目标【科学观念】：知道常见能量的表现形式有动能（机械能）、声能、光能、热能、电能、磁能等；知道一种表现形式的能量可以转换为另一种表现形式。
【科学思维】：能基于所学的知识，说出能量的不同表现形式；能用简单的实验器材探究能量之间的相互转换；能用能量转换的知识解释生活现象；会查阅、整理资料，获取能量及其转换的资料和信息。
【探究实践】：在进行多人合作时，愿意沟通交流，善于倾听，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。
【态度责任】：了解能量转换在生产和生活中的应用，了解科学技术是社会和经济发展的重要推动力量。
三、教学重难点【教学重点】：知道一种表现形式的能量可以转换为另一种表现形式。
【教学难点】：能基于所学的知识，说出能量的不同表现形式；能用简单的实验器材探究能量之间的相互转换；四、学情分析六年级的学生已经有了一定的生活经验，具备了一定的科学思维，同时他们已经具备了初步的动手、实践、探究的能力。
本节课教师将为学生提供极大的自主探究、自主操作、自主思考的空间和时间。
这样既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生动手实践、合作交流的学习方式，同时也培养了学生的探究能力和创新精神，让学生经历了从猜想、探究、验证的过程，使学生获得完整的认知。
五、教法学法学生在教师的引领下自主探究问题，并且从生活中熟悉的事物出发，、充分的发挥了自主探究的能力。
做到了“玩中学”“做中学”。
提高了学生的动手能力和科学素养。
进而突破教学重点、难点。
科学青岛版六年级下册(2023年新编)第四单元 能量的转换 单元检测题2
第四单元能量的转换一、填空题。
（每空2分，共16分）1．小球由于被举高而具有，由于运动而具有。
2. 正在播放节目的电视机把电能转换成和。
3．冬天，搓手取暖是将转换成热能的过程。
4．拍桌子时，机械能转换成。
5．把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总，总结出是一切活动的源泉，就是在。
二、判断题。
（每题2分，共14分）1．不流动的水是没有能量的。
2．核能的破坏性是非常巨大的，因此不能用来发电。
( )3．激光具有能量，强激光可以打孔或切割材料。
( )4．电磁起重机通电时，磁能转换成电能，可吸起钢铁。
()5. （东营期末真题）跳高时，向上跳是动能转换成势能，向下落是势能转换成动能。
( ) 6．荡秋千其实就是动能和势能相互转换的过程。
( )7．如果自然界没有能量，就不会有运动和变化，也不会有生命了( )。
三、选择题。
（每题3分，共30分）1．运动的物体具有动能，下列物体具有动能的是（)。
A．放在桌上的铅笔盒B．正在行驶的汽车C．地面上的桌子2．潮汐发电是利用（）来发电的。
A，太阳能B．热能C．水的机械能3．关于能量转换，下列说法不正确的是（)。
A.一种能量可以转换成多种能量B．风力发电也属于能量的转换C．能量在转换的过程中会逐渐减少4．电灯能够把输人的电能转换成（)。
A．光能和热能B．化学能和热能C．风能和光能5．下列过程，主要涉及势能转换成动能的是（)。
A．骑自行车爬坡B．瀑布的水往下流C．足球在平地上滚动6．太阳能电池是把（）转换成（)。
A．光能B．电能C．热能7．如图，拉开一个小球，松手后你会观察到（）。
A．四个小球都向右摆动B．右边两个小球都向右摆动C．只有最右边的小球向右摆动8．以下现象中，势能和动能增加的是（）。
A．列车在平直轨道上匀速行驶B．水从高处流向低处C．上升得越来越快的火箭9．从根源上来说，我们身体的能量主要来源于（）。
A．太阳B．地球C．月球10.（德州期末真题）下列情景中，能量形式的转换不正确的是（）。
青岛版小学六年级科学下册所有单元检测试题及答案-全册
六年级科学第一单元《人的一生》检测题一、填空题：1、生物体都是由__________构成的，__________是生物体的基本单位。
2、生物体生长发育的过程，就是细胞不断__________、__________、__________、__________的过程。
3、受精卵大约经过__________周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。
胎儿大约在妈妈的__________里呆大约__________个月，就准备瓜瓜落地了。
4、__________、__________、__________、__________是人必然经历的连续过程。
5、人的一生可以分__________、__________、__________和__________四个时期，每个时期又可以分为不同的阶段，青春期属于__________。
6、10～20岁，身高和体重增长较快，这个年龄阶段被称为__________。
7、____________________________________________________________，叫做遗传。
8、____________________________________________________________，叫做变异。
9、__________和__________是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的现象。
10、__________的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个__________。
显微镜是人类认识__________的重要观察工具。
11、荷兰生物学家__________制成世界上最早的可放大近300倍的__________，并发现了微生物。
12、英国科学家__________最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。
第一个发现和提出细胞这个名称的人是__________。
13、生物细胞的__________是多种多样的，__________的细胞是不同的，生物__________的细胞也是不同的，其功能也有很大的差异。
青岛版小学六年级科学第四单元检测题
青岛版小学六年级科学第四单元检测题第四单元检测题一：填空1、昼夜交替现象是由于地球的（）形成的。
2、在地球上对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是（）。
3、地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的（）。
地球自转一周的时间大约是（）小时，约是一天的时间。
4、昼夜变化是有（）的，生活在地球上的动植物因此呈现出（）的变化。
5、白天人们的活动比较（）；早晨醒来，（）、（）会加快；傍晚，体温会比清晨升高约（），血压也从早上（）升至（）；这是人类长期“（）、（）”形成的节律。
6、18世纪的植物学家( )对植物进行了长期的观察，发现不同植物的开花时间不同，而且同类植物在同一时间开花，从而编排出一个“（）”。
7、地球绕太阳（）公转。
地球公转时，地轴是（）的，而且（）保持不变。
地球公转一周的时间为（），称为地球的（）。
8、我国古代劳动人民根据经验，把四季分成了（）个节气。
9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座是发现，太空中星座的位置会随着时间的推移逐渐（）移动。
10、阳光直射的地区气温（），阳光斜射的地区气温（）。
11、在一年四季中，白天的时间也会不断的发生变化。
在我国，白天时间最短的一天是（），最长的一天是（）。
12月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。
13、月球本身并不发光，靠反射（）才发亮。
月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕（）转。
因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时（）地球，有时部分（）地球，月相变化就是这样产生的。
14、日食时，太阳被遮挡的部分总是从（）边开始，向（）边移动，这说明遮挡的天体总是自（）向（）运行的。
15、月食时，总是月亮的（）边先亏。
16、日食和月食是（）、（）、（）三个天体运动形成的天文现象。
17、（）是距离地球最近的星球，它每时每刻都在以（）方向围绕地球旋转。
18、月球温差很大，面向太阳的一面温度可达（）以上，背向太阳的一面温度可达（）以下。
19、月球上没有（），没有（），没有（）。
青岛版六年级科学试卷【含答案】
青岛版六年级科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中不支持燃烧？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气2. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 天然气3. 下列哪种植物是通过种子繁殖后代的？A. 苔藓B. 蕨类C. 草本植物D. 珊瑚4. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 老虎D. 鹦鹉5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 铁生锈B. 纸燃烧C. 水蒸发D. 食物腐烂二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。
（）2. 植物通过光合作用产生氧气。
（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）4. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
（）5. 地球上的资源是取之不尽用之不竭的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把水和二氧化碳合成有机物，同时释放出氧气的过程。
光合作用的反应式为：______。
2. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。
食物链的正确写法是：______。
3. 地球上的水循环是通过水的三态变化实现的，包括：______、______、______。
4. 空气中体积分数最大的气体是______，约占空气体积的______。
5. 人类活动对环境的影响有______、______、______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述种子植物的主要特征。
2. 简述食物链和食物网的关系。
3. 简述地球的水循环过程。
4. 简述空气污染的主要来源。
5. 简述人类活动对环境的影响。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在家中种植了一盆植物，他应该如何照顾植物，使其茁壮成长？2. 小红想要节约用水，她可以采取哪些措施？3. 小刚家的空气质量较差，他应该如何改善室内空气质量？4. 小李想了解自己家附近的土壤质量，他可以采取哪些方法进行检测？5. 小王想了解自己家附近的植被类型，他可以采取哪些方法进行调查？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析我国水资源短缺的原因及解决措施。
青岛版科学六年级下册第四单元16《无处不在的能量》教学设计
3.电风扇转动消耗了（）,但转动时产生了（）。
二、判断题
1.生活中物体的运动或变化都需要能量的支持。( )
2.洗衣机需要电来产生动力,它需要的能量是电能。( )
3.同一种物体或场景只能产生一种能量。( )
4.照明主要用到光能,和其他能量无关。( )
学生把寻找出的能量按能量形式分类。
学生进行讨论、举例。
学生举例并讲解各种各样的能量的作用。
设计意图：设计这样的教学环节，意在为学生的讨论交流提供时间和空间，说出自己的生活经验和获得的信息，提高活动的实效性，以利于学生主动性、主体性的充分发挥。小组交流要尊重学生在科学学习中表现出的个体差异，让学生介绍出更多的关于能量存在的生活经验、信息资料。提示学生将生活中常见的物体工作时需要的能量进行归类，将具体的描述变成抽象地概括，进一步升华学生对能量的认识。
学生活动
学生交流收获
设计意图：让学生总结回顾本课所学，梳理形成知识体系。
环节五：课后拓展
教师活动
谈话：这节课我们研究了能量间转化，生活中还有许多物体能量转化的实例，留心观察，试着描述能量转化的过程及形式。
。
学生活动
课下查阅资料
设计意图：将探究延伸到课下，让学生学会查阅资料。
6.板书设计（板书完整呈现教与学活动的过程，最好能呈现建构知识结构与思维发展的路径与关键点）
5.生活中的大部分活动都是由不同能量共同完成的。( )
三、选择题
1.下列不属于常用来发电的能量的是( )。
A.风能B.水能
C.光能D.声能
2.下列现象与电能无关的是( )。
A.自行车
B.电烤箱
C.超声波清洗机
青岛版科学六年级下册期末考试试卷(后附答案)
青岛版科学六年级下册期末考试试卷一、选择题1．让身体热起来的最有益的方法是（）。
A．运动B．喝水C．吃巧克力D．睡觉2．下列电器中用到电磁铁的是（）。
A．电熨斗B．电热壶C．手电筒D．电铃3．钻木取火的方法是利用了（）的原理。
A．摩擦生热B．热胀冷缩C．聚热4．同一个摆，要让它摆得快（）。
A．把摆线变长B．加重摆锤的重量C．把摆线变短D．减轻摆锤重量5．降落伞下降的快慢与（）关系不大。
A．伞绳长短B．重物轻重C．伞面大小D．透气性6．地球最外面的圈层是（）。
A．平流层B．对流层C．大气层D．逃逸层7．下列不属于古代人们采用的信息传递方式的是（）。
A．骑马送信B．信鸽传递信息C．卫星传递信息8．下面是以气味传递信息的是（）。
A．蜜蜂B．蚂蚁C．蝴蝶9．发明反射望远镜的人是（）。
A．牛顿B．伽利略C．虎克10．我国第一次实现太空行走的是（）。
A．“神舟”5号B．“神舟”6号C．“神舟”7号二、填空题1．___________是组成生物体的基本单位。
2．电磁铁有南北两极，改变___________或____________都可以改变电磁铁的磁极。
3．蜜蜂跳__________舞，表示蜜源距蜂巢较近。
4．“蚂蚁搬家”“蛇过道”是来自大自然的信息，告诉人们_________。
5．汽车发动机是将_________能转化成__________能的装置。
6．1961年4月12日，苏联宇航员__________乘坐“东方”1号飞船进入太空，成为在太空旅行的第一人。
7．我们需要的能量主要来源于_________。
8．树木年轮不仅可用来计算树木的( )，还可以了解树木生长所经历的( )，还可用来测知过去发生的地震、火山爆发。
9．( )是“后石油时代”的重要替代能源。
10．光年是测量天体之间的________单位。
11．________和________的使用，使人类进入信息化时代。
三、判断题1．白天风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间风由陆地吹向海面，叫海风。
青岛版小学科学六年级下册期末测试题
青岛版六年级下册科学期末测试一、科学常识1.钻木取火的道理是（），生活中类似的现象有（）、（）、（）等。
2.地球的卫星是（），太阳系中最大的行星是（），卫星最多的行星是（）。
3.乘坐神舟十号飞船进入太空的宇航员是（）、（）、（），进入太空后，神舟十号飞船与（）进行了对接，女宇航员（）进行了我国第一次太空授课活动。
4.我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转换的。
（1）用手弯铁条：这是（）能转换为（）能；（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是（）能转化为（）能；（3）水力发电：这是（）能转换为（）能；（4）用梳子梳头，产生静电：这是（）能转换为（）能。
5.根据行星定义，八大行星离太阳由近到远分别是（）、（）、地球、（）、（）、（）、（）、（）。
6.我们需要的能量主要来源于（），能量消耗的途径主要有（）、（）、（）。
7.人们把（）、（）、（）等已被广泛应用的能源叫做（）；目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫做（）。
8.大气层的物质成分主要是（）和（）；大气层由低到高可分为（）、平流层、中间层、（）和（），其中著名的臭氧层处于（）层；臭氧层的作用是（）。
9.树木的年轮不仅可以用来计算树木的（），了解树木生长所经历的环境，如（）、（）、降雨量及矿物质营养的供应等，还可以用来测知过去发生的（）、火山爆发等。
在北半球，树木南端的年轮一般较（），北面的年轮一般较（）。
二、判断1.能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。
（）2.地球形成之初，就存在着生命。
（）3.实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。
（）4.宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。
（）5.蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器生产转变。
（）6.如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。
（）7.自然界中，只有人类能够传递信息。
（）8.鲁班发明锯是受到叶子的齿的启示制造的，这属于仿生学。
青岛版六年级下册科学全册知识点总结
第一单元人的一生1、生物体都是由（细胞）构成的。
(细胞)是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由(英国科学家罗伯特·虎克)最早发现的。
3、草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。
4、(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。
（绘画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：(血细胞)、(肌肉细胞)、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、（衰老）、（死亡）。
7、我们每个人的生命都是从（一个细胞）开始的。
8、人大约在（7岁）时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在（10—20）岁时，（身高、体重）增长较快，这个阶段称为（青春期）。
11、青春期开始的年龄（因人而异），一般女孩比男孩早（两年）。
12、（青春期）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（身心发展）的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的（形态特征或生理特性）传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在（形态特征或生理特性上）的差异叫做变异。
17、（遗传和变异）是生物界普遍存在的现象。
世界上（没有完全一样）的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的（遗传现象）。
19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的（变异现象）。
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是（维系生命）的核心因素。
我们需要的能量主要来源于（食物）。
21、人体消耗能量的途径是：（维持基础代谢），（劳动消耗），（生长需要）。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成（热能）散发。
青岛版小学六年级科学第四单元检测题
第四单元检测题一：填空1、昼夜交替现象是由于地球的（）形成的。
2、在地球上对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是（）。
3、地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的（）。
地球自转一周的时间大约是（）小时，约是一天的时间。
4、昼夜变化是有（）的，生活在地球上的动植物因此呈现出（）的变化。
5、白天人们的活动比较（）；早晨醒来，（）、（）会加快；傍晚，体温会比清晨升高约（），血压也从早上（）升至（）；这是人类长期“（）、（）”形成的节律。
6、18世纪的植物学家( )对植物进行了长期的观察，发现不同植物的开花时间不同，而且同类植物在同一时间开花，从而编排出一个“（）”。
7、地球绕太阳（）公转。
地球公转时，地轴是（）的，而且（）保持不变。
地球公转一周的时间为（），称为地球的（）。
8、我国古代劳动人民根据经验，把四季分成了（）个节气。
9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座是发现，太空中星座的位置会随着时间的推移逐渐（）移动。
10、阳光直射的地区气温（），阳光斜射的地区气温（）。
11、在一年四季中，白天的时间也会不断的发生变化。
在我国，白天时间最短的一天是（），最长的一天是（）。
12月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。
13、月球本身并不发光，靠反射（）才发亮。
月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕（）转。
因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时（）地球，有时部分（）地球，月相变化就是这样产生的。
14、日食时，太阳被遮挡的部分总是从（）边开始，向（）边移动，这说明遮挡的天体总是自（）向（）运行的。
15、月食时，总是月亮的（）边先亏。
16、日食和月食是（）、（）、（）三个天体运动形成的天文现象。
17、（）是距离地球最近的星球，它每时每刻都在以（）方向围绕地球旋转。
18、月球温差很大，面向太阳的一面温度可达（）以上，背向太阳的一面温度可达（）以下。
19、月球上没有（），没有（），没有（）。
20、波兰天文学家（）在他所著的（）一书中，提出了“”，这一学说又称为（）。
青岛版六年级下册科学各单元检测试题及答案(含期中期末)60752
六年级科学下册诊断自测题第一单元《人的一生》学校班级姓名等级一、填空：10☆1.生物体（除病毒外）都是由构成的，我们每个人的生命都是从一个开始的。
2. 细胞是由英国科学家最早发现的。
3.青春期开始的年龄因人而异，一般男孩比女孩（早晚）两年。
4.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做。
5. 和是生物界普遍存在的现象。
6. 妈妈孕育胎儿的地方叫。
7、是由儿童发育到成人的过渡时期，是人发展的关键阶段。
二、判断.7☆1.在显微镜下观察到的洋葱表皮是由一个个小格子组成的。
（）2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。
（）3.因为有遗传，生物后代的形态特征一定与父母一样。
（）4.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。
（）5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。
（）6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的。
（）7.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。
（）三．选择8☆1.下面没有细胞结构的生物是（）A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌2.小明的爸爸是近视而且白发较多，小明的视力也不好，这是（），小明的头发没有白发，这是（）。
A、遗传B变异3.一般情况下，胎儿在黑暗的子宫里大约待（）个月。
A．8 B．10 C．9 D．5三、填图：标出显微镜各部分的名称。
10☆四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期6☆2.“一母生九子，九子各不同”、“种瓜得瓜，种豆得豆”分别说明了什么你能举个例子吗9☆六年级科学下册诊断自测题第二单元《无处不在的能量》学校班级姓名等级一．填空10☆1．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。
2．人体需要的能量主要来源于。
3. 电磁铁是由和两部分组成的，它是将能转化成能的装置。
4. 改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。
5、改变或改变，电磁铁的磁力也会改变。
二．判断5☆1．能量是一切活动的源泉。
（）2．几个孩子玩同一个秋千，力气大的荡得快。
（）3.人坐着，就不会消耗能量。
青岛版小学六年级科学下册第四单元测试题
青岛版小学六年级科学第四单元测试题一填空题1.树木最初的年轮一般比较，这表示它年轻力壮、。
2.树木年轮还是环境污染的。
3.化石告诉我们。
4.树木的年轮不仅可以用来计算，了解树木生长所经历的，还可以用来测知过去发生的、等。
5.蜜蜂发现新的蜜源，会返回蜂巢并兴奋地。
6.因特网提供了多种人与人之间的。
二判断题。
1.大自然中有许多无声的语言。
（）2.蝙蝠靠自己发出的超声波传递信息。
（）3.因特网上有许多丰富的资源，所以我们可以上网查资料。
（）4.目前学校还不能用网络进行教学。
（）5.我国古代的人们传递信息的速度较慢，那时候还没有电话。
（）6.现在虽然有了卫星传递，但是还不如用手摇电话准确。
（）7.网络的功能很全，我们可以天天上网。
（）8.我们要利用好网络为人类服务。
（）9.小明天天打游戏说这样能锻炼脑子的灵活性。
（）10.计算机和互联网的使用，使人类进入信息化时代。
（）三、选择题。
1.蝙蝠是用（）来识别方位和周围物体的。
A.眼睛B耳朵C从嘴、鼻发出的超声波2.船是在人们在（）的启示下发明的。
A鸟B鱼C昆虫3.古代人们传递信息的方式是（）A骑马送信B打电话C打手机4.计算机与互联网的使用是人类作息传递发展的第（）阶段。
A 一B二C五D四5.芯片，准确在说就是（），也叫集成电路。
A硅片B电磁片C晶片6.因特网是（）。
A世界上最大的计算机网络B外国网络C一般的网络7.下列现象表示要下雨的是（）。
A蚂蚁搬家B大雁南飞C蛇冬眠D青蛙叫8.大批蚂蚁出洞时，通过（）沿着已有的路线运行。
A用触角探知同伴留下的气息B观察同伴走过的路线C同伴发出的声音9.网络给我们带来了（）。
A更方便的交流B环境的污染C人与人之间的相互攻击10.人类信息传递发展分为（）个阶段。
A一B三C四D五四、简答题1.因特网有什么特点？2.为什么要上网？3.右图中年轮可以告诉我们什么？。
六年级科学下册第四单元检测试题（青岛版有答案）
六年级科学下册第四单元检测试题（青岛版有答案）六年级科学下册第四单元检测试题（青岛版有答案）第四单元检测题一、填空题：1、由谚语“日落云里走，雨在半夜后”可知，如果傍晚太阳落时，西边天空出现云层，预示夜里的天气是（）。
化石告诉我们（）。
2、观察树木的年轮时，要以年轮的髓心为（），沿（）和（）方向画（）。
根据树木的年轮可以推算树木的（）；了解树木生长所经历的（），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用测知过去发生的（）、（）等；测定（）的年代，推断事物（）等。
3、蚂蚁靠（）传递信息，用（）探路；观察蚂蚁如何传递信息时往往要使用糖、放大镜和樟脑球，使用糖的目的是（），放大镜的目的是（），使用樟脑球的目的是（）。
4、蜜蜂发现蜜后，通过（）方式告诉蜜的信息，它能够告诉其他蜜蜂蜜（）和（）的信息。
蜜蜂跳“8”字舞表示（）；跳圆圈舞表示（）。
、计算机和互联网的使用，使人类进入（）时代。
通过因特网（）（选填“能”或“不能”）给国外的朋友打长途电话。
电视、广播等是利用（）传递信息的6、电脑和电视机的共同特点之一是，他们内部都有大量的（）电路，也叫（）。
二、选择题1、根据观察数木得年轮情况，下列判断不正确的是（）A、年轮越宽，表示这一年的环境适宜树木生长B、年轮越窄，表示这一年的环境适宜树木生长、利用光谱分析，可以判断植物生长环境中各种金属的含量D、树木的年轮一般是朝阳的一面比较宽2、植物开花后，往往会有很多昆虫采集花蜜，下列说法不合理的是（）A、昆虫采集花蜜不利用植物果实的生长B、昆虫能够在很远处获得花朵释放出的信息、很多花可以释放带有香味的气体D、昆虫会采集花蜜，植物和昆虫是互利关系3、材料：“中国古代铜矿的地表层至今仍普遍生长着一种铜草花，学名海州香蕾，其花蕾似柱状，每至深秋颜色泛红，成为找矿的重要标志。
”对上述材料的论述正确的是（）A、根据海州香蕾的颜色可以判断是否有铜矿B、生长有海州香蕾的地方可能还有铜矿、根据植物生长情况寻找矿藏没有意义D、生长有海州香蕾的地方一定还有铜矿4、下列关于上网浏览信息的态度不正确的是（）A、可以在网上和朋友聊天B、可以在网上学习英语、可以在网上浏览所有网页D、可以在网上和老师交流、手机传播信息必须依靠（）A、空气B、金属线路电磁波6、奥运会期间，为了同步获得奥运赛场的信息，同学们不能依靠（）A看电视直播B、听收音机、到现场观看D读报纸7、蜜蜂发现新的蜜后，就会返回蜂巢并兴奋的跳舞，蜜蜂跳舞实际上是在传播信息，蜜蜂的舞蹈所传递的信息中不包含（）A、食物数量B、蜜距离蜂巢的远近、蜜距离、蜂房的方向D蜜的种类8、下面各种信息传递方式中，出现的时间最晚的是（）A、飞鸽传书B、骑马送信、电话通信D、网络传信9、网络时代真正实现了通信的零距离，网络时代应该处于人类传递信息的哪一阶段？（）A、第二阶段B、第三阶段、第四阶段D、第五阶段10、人类信息技术飞速发展，移动电话更是日新月异，移动电话的诞生时间应该是（）A、1876年B、1973年、1998年D、2004年11、我们可以通过观察身边的许多动物的一些特殊表现而获得大自然的一些信息。
【单元卷】2024~2025学年青岛版六年级科学上学期期中达标测试卷(二)含答案
绝密★启用前2024~2025学年六年级上学期期中达标测试卷（二）科学考查范围：第一单元～第四单元注意事项：1.本试卷共4页。
全卷总分50分。
考试时间30分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、填一填。
（每空1分，共10分）1．17世纪时，英国科学家用自制的显微镜首次发现了植物细胞。
2．借助地层中的化石，科学家们一点一点复原出各种生物的样貌、它们当年的等，研究生物是怎样变化的，了解生物的。
3．细菌按形状可分为和、等几大类。
4．为了认识北斗七星一年内在天空中位置的变化。
每天在固定时间、固定地点利用连续观测，就是在进行长期观测。
5．冬季夜晚，从猎户座“猎人”腰部的3 颗亮星向东南方向看去，就能找到全天最亮的恒星。
6．地球公转时，是倾斜的，而且倾斜方向。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
）（每题1分，共5分）1．我们在地球上看到太阳东升西落，是地球自东向西自转的结果。
( ) 2．发生月食时，地球在月球和太阳之间，且三者大约处在一条直线上。
( ) 3．猎户座在不同的古代文明中都有它的位置，只是形象不同。
( )4．只要储存得当，食物就永远不会发霉、变质。
( )5．狗爸爸的皮毛是黑色的，狗妈妈的皮毛是黄色的，因此狗宝宝的皮毛不是黑色的就是黄色的。
( )三、选择题（每题1分，共5分）1．下列关于地球的自转和公转，表述错误的是（）。
A．地球的自转形成了昼夜交替现象B．地球自转的方向是自西向东C．月亮的圆缺与地球的公转有关2．最早提出地球自转的科学家是（）。
A．牛顿B．哥白尼C．托勒密3．天狼星是大犬座α星，视星等为－1.45等，距离我们约有（）光年。
A．8.6 B．4.5 C．104．下列不属于食用菌的是（）。
青岛版小学科学六年级下册第四单元检测试题(附答案)
小学科学六年级第四单元检测试题（时间：20分钟，知识点：95颗，书写：5颗）等级：一、填空（每空1个，共10个）1.年轮不仅能告诉我们树木的_______，还可以了解树木生长所经历的环境条件，如________、_______等。
2.蜜蜂传递信息的方式是_________。
当它跳“8”字舞时，表示蜜源距离蜂巢较______。
________能告诉我们地球的变迁。
3. ________、__________、_________等，是古代人们常用的传递信息的方式。
4. 动物和植物通过各种各样的方式与外界_________信息。
二、选择（每题4个，共20个）5. 移动电话利用（）传播信息。
A.芯片B.电磁波6.旷野上，单独成活的一棵或一排大树的树冠总是( )枝叶繁茂一些。
A.向着太阳的一面B.背着太阳的一面8.（）是古代人们骑马传递信息所经过的地方。
A.驿站B.烽火台9. 下面信息传递方式出现最晚的是( )。
A.飞鸽传书B.骑马送信C.电话通讯D.网络邮件10. 下列谚语中，说明快要下雨的是( )。
A.早晨彩云走，午后晒死狗B.早晨棉絮云，午后必雨林三、判断（每题210个）11. 年轮间距越宽，表示树木周围的环境不适合树木生长，长得慢。
（）12. 通过研究年轮，可以测知当地发生的地质变化及气候变化情况。
（）13. 计算机网络能快速向我们展示世界各地最新的信息，所以它带给我们的只有好处。
（）14. 有些植物利用散发出的香气或分泌出的蜜汁吸引昆虫。
（）15. 环境不同，同一种植物生长情况也不同。
（）四、生活中的科学（每题1030个）16. 人类信息传递发展经历了哪五个阶段？17.电话通讯的发展过程是怎样的？这个过程说明了什么？18.天空中的云变化万千，它能告诉我们哪些信息？五、猜想方案（共25个19.树木的年轮告诉我们什么信息？我的猜想：我的方案：20.蚂蚁传递信息的方式是什么？我的猜想：我的方案：附答案及评分标准：小学科学六年级第二单元检测试题答案（时间：20分钟，本试题共100颗星。
青岛版(六三制)六年级科学下册第四单元能量的转换测试卷及答案(1)
第四单元能量的转换（一）一、选一选（将正确的序号填到括号里）1.骑自行车上坡时，动能和势能之间的转换关系是（）.A. 动能转换成势能B．势能转换成动能C．动能和势能之间不进行转换2，电灯是一个常见的电能转换器，能够把输人的电能转换成（）. A．光能和热能B．化学能和热能C．风能和光能3．人的体温能够保持36.5℃，是因为不断有（）.A．热能转换为动能B．太阳能转换为热能C．化学能转换为热能4．对下列现象中的能量转换理解错误的是（)。
A．跺脚：化学能一动能B．洗衣机：电能一热能C，电磁铁搬运重物：电能一磁能5．如图，拉开的小球松手后，你能观察到（A．四个小球都会向右摆动B．右边两个小球都会向右摆动C．只有最右边的小球会向右动6．关于能量转换，下列说法正确的是（)。
A．给充电宝充电时将化学能转换为电能B．用电饭煲做饭时将电能转换为热能C．收看电视节目时，电视将光能转换为电能、声能7．贮存在淀粉中的能量形式是（)。
A．热能B．光能C．化学能D. 机械能8．下列过程中属于势能转换成动能的是（)。
A．骑自行车爬坡B．瀑布的水往下流C．足球在地面上滚动9．激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（）.A．具有能量B．很硬C．锋利10．关于能量转换，下列说法正确的有（）。
)。
（多选）A．一种能量可以转换成多种能量B．风力发电也属于能量的转换C．能量在转换的过程中可能会造成损耗二、小法官（在括号中打“√”或“×”)1．在玩对撞球时，拉起的小球与其他小球相比，能量没有变化。
2．鼓声、灯光和炉火都具有能量。
3．不流动的水是没有能量的。
4．上课时，我们能够听到扩音器中传出的老师讲课的声音，这个过程中能量的转换形式是：声能﹣电能一声能。
( )5．不同形式的能量之间是可以相互转换的。
( )6．随风飞行的蒲公英、潺潺流淌的河水和沉在水底的石头都具有动能。
（）7．反复弯折铁丝时，动能会转换成热能。
（）8. 核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。
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第四单元信息与生活
一、填空
1.数树木年轮的数量可以获得树木的（）信息。
2.树木年轮的宽窄可以获得树木的（）信息，宽表明（）窄表明（）。
3.树木年轮宽窄的突变，可以获得树木的（），变窄表明当时（），变宽表明当时（）。
4.如果树木最初的年轮较宽，它给我们的信息是（）。
5.通过光谱分析，还可以测出年轮中各年吸收重金属的含量。
这说明，树木年轮是环境污染的（）。
6.实验观察表明：蚂蚁是靠（）传递信息的，用（）探路，通过（）的方式告诉同伴哪里有事物的。
7. 实验观察表明：蜜蜂是通过（）的方式向同伴传递蜜源信息的。
8.雄孔雀是通过（）相雌孔雀传递信息的。
猩猩相同伴传递信息的方式很多，它们传递语言信息的方式是（）。
9.世界上最大的计算机网络是（），在计算机上所看到的英文名称是（）.
二、选择
1.通常，生长在北半球的树木年轮轮新偏向树木的（） A 北侧 B 南侧
2.树木生长茂密的一面是（）的部分 A 向阳 B 背阴
3.蚂蚁搬家蛇过道，预示着（）A 雨要来临 B 地震要发生
4.年轮偏心向北，表明树木生长在（）A 南半球 B 北半球
5.蚂蚁传递信息的器官是（），方式是（）。
A 触角相触 B 触角
6.当蜜源离蜂巢距离较远时，蜜蜂到蜂巢跳（）把信息告诉同伴。
当蜜源离蜂巢距离较近时，蜜蜂到蜂巢跳（）把信息告诉同伴。
A “8”字舞 B 圆圈舞
7.下面说法更全面的是（）A 昆虫的触角能传递触觉信息 B 昆虫的触角能传递嗅觉信息
C 昆虫的触角能传递触觉和嗅觉信息
8.第一代通讯网络的主要特征是（） A 模拟语音 B 文本数据 C 多媒体数据
四、简答
1.蜜蜂的舞蹈模式中包含哪些向同伴传递的信息内容？
2.3G网络主要的通讯功能是什么？
3.人类信息传递发展经历了哪五个阶段？
4.英特网有哪两个显著特点？
5.人们上网的理由有哪些？
6.人类信息传递方式的历程有哪些？
7.举例说明“网络的利与弊”。