九年级物理组周周清6(能量的转化和守恒)

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九年级物理《能量的转化和守恒》优质课件公开课课件

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【答案】（1）杠杆原理；力的作用是相互的；以滚动代替滑动（以滚动来减小摩擦）；沸腾产生蒸汽（液体的沸腾）；能量；不同形式的能量之间可以相互转化等。（2）化学能、内能、机械能（动能）；通过燃烧将化学能转化为内能，蒸汽向后喷出将内能转化为机械能。（3）力的作用是相互的，向后喷出的蒸汽反过来对汽车一个向前的推力；喷出的蒸汽是施力物体。【分析】本题是一道综合题，考查学生全方位的物理知识。【解析】理解能量的形式和能量间的转化过程，知道力学中的相关知识。
【答案】B
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例2．下列关于杠杆或能量守恒的说法中，正确的是（） A．在使用杠杆的过程中，不可能既省力又省距离 B．天平是等臂杠杆，既省力又省距离 C．由能量守恒定律可知，永动机总是可以制造成功的 D．由能量守恒定律可知，滑轮组的机械效率可以超过100％【答案】A
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例3．汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画（图），据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，试就该原理图回答下列问题：（1）找出原理图中运用了哪些物理知识？（至少说出3点）（2）该原理图中涉及到哪几种形式的能量？请简述对应的能量转化过程。（3）使汽车向前运动的力是怎样产生的？这个力的施力物体是谁？
A．水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能 B．燃料燃烧——化学能转化为内能 C．汽油机的做功冲程——机械能转化为内能 D．给蓄电池充电——化学能转化为电能
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2．下列关于杠杆或能量守恒的说法中，正确的是（ A）
A．在使用杠杆的过程中，不可能既省力又省距离 B．天平是等臂杠杆，既省力又省距离 C．由能量守恒定律可知，永动机总是可以制造成功的 D．由能量守恒定律可知，滑轮组的机械效率可以超过100％ 3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能

202X人教版物理九年级全一册14.3能量的转化与守恒(共14张PPT)

❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:52:5611:52:5611:523/12/2021 11:52:56 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1211:52:5611:52Mar-2112-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:52:5611:52:5611:52Friday, March 12, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1221.3.1211:52:5611:52:56March 12, 2021
3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能
转化为机械能的是( D )
Ａ．摩托车Ｂ．载重卡车Ｃ．拖拉机Ｄ．电动自行车
4．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将 __化__学____能转化为燃气的内能，燃气对火
箭做功，又将内能转化为火箭的 __机__械_____能．
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1221.3.12Friday, March 12, 2021
2.由能量守恒定律知：无法实现 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用
能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。
学习当目堂标检回测顾
3．能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。
1．下列关于能量转化的实例，你
认为说法正确的是（B ) Ａ．水轮机带动发电机发电——电能转
14.3 能量的转化与守恒
学习目标
1．知道能量守恒定律． 2．能举出日常生活中能量守恒的实例． 3．能用能量守恒的观点分析物理现象．

2019-2020年九年级物理全册第二十章第一节能量的转化与守恒课件(新版)沪科版

上方时，就由洞中掉下，然后回到原先斜坡的底部，这样一直重复运动。但实际上，即使不考虑斜面的摩擦力，这个方案也是不可行的，因为如果磁铁的磁性强到可以将球吸上去，就不可能再让球掉下来。
一种永动机的设计模型
原子弹为什么有那么大的威力？
绿色能源－氢能
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
②核能由于核反应，物质的原子核结构发生
变化而产生的能量。
核电站的原理
我国第一颗原子弹爆炸
秦山核电站
你能说出下列物体所具有的能量吗？
二、能量的转移与转化
1.各种形式的能量是可以相互转化的
内能
电能
电动机风力发电机
机械能
内能转化成电能
电能转化成内能
电能转化成机械能机械能转化成电能
2.地球上的大多数能量都来源于太阳
通过本节课的学习你有哪些收获？你还有哪些疑惑，请与同伴交流。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。

九年级物理全册14.3能量的转化和守恒精品课件新版新人教版

课堂小结
能量之间可以相互转
化
转移和转化的过程中，能的总量是守
恒的
依据能量守恒定律，永动机不可能实现

编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
练一练
3．能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能
量转化过程中，属于内能的转移的是（ C ）
A．用电灯照明 B．光合作用 C．用暖水袋取暖 D．天然气的燃烧
练一练
4. 下列说法中正确的是（ C ）
A．冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能
B．用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能 C．高速行驶的汽车爆胎是很危险的，从能量角度来看，是机械能与内能的相互转化 D．滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能
各种形式的能可以互相转化
水电站里水轮机带动发电机发电
钻木取火
机械能转化为内能
电动机带动水泵把地下水送到地面
机械能转化为
电能
电能转化为机械能
各种形式的能可以互相转化
植物吸收太阳光进行光合作用
燃料燃烧时发热
光太阳能电池
光能转化为化学能
化学能转化为内能
光能转化为电能
想想做做根据箭头标出的各种能之间的转化关系，请例举事例，说明它们是如何实现转化的？
2019/8/10
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16
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2019/8/10

初三物理热学内能的利用知识点分类周清卷

九年级物理周周清：第十四章内能的利用题型一：汽油机四冲程图辨析解题方法：注意看1.火花塞；2.进气门，排气门；3.活塞运动方向；4.曲轴。

注意：压缩冲程和做功冲程的能量转化，以及哪个冲程提供动力，哪个冲程排出废气。

针对练习1：如图所示是四冲程汽油机工作示意图，其中提供动力的冲程是( )针对练习1图针对练习2图针对练习2：如图所示是四冲程汽油机工作过程中的________冲程；此过程中________能转化为机械能。

针对练习3：汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如下图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法不正确的是（）A.A图冲程是把机械能转化为内能B.B图冲程是排出尾气的冲程C.C图冲程是把机械能转化为内能D.D图冲程是吸气冲程题型二：汽油机和柴油机的区别解题方法：区别：构造；吸气冲程；点燃方式；应用；效率。

针对练习4：关于热机，下列说法正确的是（）A.汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞B.柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合物吸入汽缸C.汽油机在做功冲程中，进气门关闭排气门打开D.汽油机在做功冲程中，是把内能转化为机械能题型三：“14221”计算题解题方法：1个工作循环，4个冲程，飞轮和曲轴转2圈，活塞往返运动2次，对外做功1次。

列表法：如：热机转速为600r/min,1s中经历了几个冲程？飞轮和曲轴转了几圈？做了几次功？见下图。

142211个工作循环4个冲程飞轮和曲轴转2圈活塞往返运动2次对外做功1次题目52010圈105返运动________次，热机每秒做功________次．题型四：热值影响因素辨析解题方法：热值只与物质种类有关，与质量、是否完全燃烧无关。

针对练习6：“可燃冰”作为新型能源，有巨大的开发潜力。

同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，这表示“可燃冰”的（）A.热量很大B.温度很高C.热值很大D.比热容很大针对练习7：甲、乙两种燃料完全燃烧时的Q一m图象如图所示，则甲、乙两种燃料的热值q关系是（）A ．q 甲＞q 乙B ．q 甲＜q 乙C ．C ．q 甲 =q 乙D ．D ．条件不足，无法判断针对练习8：关于燃料的热值，以下说法中正确的是( )A ．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关B ．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值C ．燃料燃烧时，质量越大，热值越大D ．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小针对练习9：关于燃料和热值，以下说法正确的是( )A ．2kg 的煤完全燃烧放出的热量一定比1kg 煤完全燃烧放出的热量多B ．容易燃烧的燃料，热值一定大C ．煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧木柴放出的热量一定多D ．燃料的热值与燃料是否充分燃烧有关题型四：热量的综合计算解题方法：热量计算的内容包括热传递过程中吸热与放热的计算，燃料燃烧释放热量的计算，热机、锅炉等设备热效率的计算．解答此类计算题时，首先要明确热量计算的有关公式：(1)物体升温吸热公式：Q 吸＝cmΔt ＝cm(t －t 0)(2)物体降温放热公式：Q 放＝cmΔt ＝cm(t 0－t)(3)燃料燃烧释放热量公式：Q 放＝qm 或Q 放＝qV(4)热机效率的计算公式：η＝W Q 放×100% (5)锅炉效率：η＝Q 吸Q 放×100%＝cm 1Δt m 2q （或Vq ）×100% 其次要明确解答的基本步骤：一是找温度变化，利用Q 吸＝cmΔt 列出式子；二是利用公式Q 放＝qm 或Q 放＝qV 列出式子；三是如果涉及效率问题，则有公式Q 吸＝ηQ 放．由三个所列的式子即可得出所求的问题针对练习10：小亮家有一个容积为2 L 的水壶，水壶里装有初温为25 ℃的水，在1标准大气压下小亮用天然气炉具对水进行加热．[已知天然气的热值q ＝8.4×107 J/m 3，水的比热容c 水＝4.2×103 J/(kg·℃)]求：(1)烧开1 L 水，水需要吸收多少热量？(2)若天然气炉具的效率是30%，则烧开1 L 水需要完全燃烧多少m 3的天然气？针对练习11：汽油发动机每一个工作循环活塞经历四个冲程，带动曲轴转动两圈．一台汽油机，活塞面积是50 cm 2，活塞行程是25 cm ，做功冲程燃气产生的平均压强为8×105 Pa ，若飞轮的转速是2 000转/分钟，效率为30%，求：(汽油的热值为4.6×107 J/kg).(1) 做功冲程中，燃气对活塞的平均压力是多少？(2)做功冲程中，平均压力做多少功？(3)汽油机在1小时内要消耗多少千克汽油？题型五：能量的转化和守恒解题方法：各种能量之间都可以相互转化和转移，但总量不变。

14.3能量的转化和守恒(教案)2024-2025学年学年人教版物理九年级全一册

14.3能量的转化和守恒（教案）20242025学年学年人教版物理九年级全一册作为一名幼儿园教师，我深知幼儿阶段是孩子们认知世界、探索未知的重要时期。

为了让孩子们更好地理解能量的转化和守恒定律，我设计了一节生动有趣的科学实验课程。

一、设计意图本节课的设计方式采用了生动有趣的实验和实践活动，旨在让孩子们通过亲身体验，了解能量的转化和守恒定律。

在课程中，我引导孩子们观察、思考、探究，培养他们的科学素养和探究能力。

活动的目的是让孩子们掌握能量的转化和守恒定律，并能够运用到实际生活中。

二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们掌握能量的转化和守恒定律，了解能量在不同形式之间的转化过程。

2. 过程与方法：通过实验和实践活动，培养孩子们的观察能力、思考能力和探究能力。

3. 情感态度价值观：激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们敢于探究、勇于实践的精神。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握能量的转化和守恒定律，了解能量在不同形式之间的转化过程。

难点：让孩子们理解能量守恒定律的内涵，能够运用到实际生活中。

四、教具与学具准备教具：能量转化演示仪、气球、小车、蜡烛、钢尺等。

学具：每人一份实验套件，包括气球、小车、蜡烛、钢尺等。

五、活动过程1. 引入：通过一个简单的能量转化实验，让孩子们初步了解能量的转化。

例如，将气球挤压变形，观察气球的弹性势能转化为动能的过程。

2. 实验一：能量转化演示仪。

让孩子们观察实验仪中的滑轮组，了解重力势能和动能的转化过程。

引导孩子们思考：为什么物体下滑时速度会越来越快？3. 实验二：小车滑行实验。

让孩子们自己动手进行实验，观察小车在斜面上下滑行过程中速度的变化，探讨动能和重力势能的转化。

4. 实验三：蜡烛燃烧实验。

让孩子们观察蜡烛燃烧过程中热能的释放，了解热能与其他形式能量的转化。

5. 实验四：钢尺振动实验。

让孩子们观察钢尺振动时产生的声音，探讨振动能量与声音能量的转化。

六、活动重难点重点：让孩子们掌握能量的转化和守恒定律，了解能量在不同形式之间的转化过程。

九年级物理上册《能量的转化和守恒》主要知识点(鲁教版)

九年级物理上册《能量的转化和守恒》主要知识点（鲁教版）
能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。

能量守恒定律普遍适用。

在形形色色的自然现象中，只要有能量的转化，就一定服从能量守恒规律。

从物理的、化学的现象到地质的、生物的现象，大到宇宙天体的演变，小到原子核内部粒子的运动，都服从能量守恒的规律。

能量守恒定律反映了自然现象的普遍联系。

自然界的各种现象都不是孤立的，而是相互联系的。

电灯发光跟电流有联系，电能转化为光能反映了这种联系。

植物生长更不是孤立的，要靠阳光进行光合作用才能生长，光能转化为化学能反映了这种联系。

能量守恒定律是人类认识自然的重要依据。

人类认识自然，就要根据种种自然现象，总结规律，能量守恒定律就是人类总结出的规律之一，而且人类认识的其他规律也必定符合能量守恒定律。

933年意大利科学家费米，在研究β衰变的过程中发现，能量不守恒。

于是他根据能量守恒定律大胆预言了还有一种未发现
的粒子，这就是现在已被科学界公认的中微子。

这一事例说明了能明守恒定律，已成为人类认识自然的重要依据。

能量守恒定律是人类利用自然的重要武器。

纵观人类科学技术进步的历史，也是一部认识能量、利用能量、实现能量转化的历史。

从原始人钻木取火，到水能利用;从蒸汽机发明，到电能的利用;从太阳能，到核能的利用。

人类总是在认识、利用能源，逐步实现能量的转化。

九年级物理课件：周周清6

(3)已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力 F间的关系如图乙所示，若R0＝45 Ω，通过计算说明，开关S闭合后，当电压表指针在 0.8 V处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大？此拉力计的量程为多少？
U 6V UaP 0.8 V 解：I＝＝＝0.08 A，RaP＝＝ I 0.08 A R0＋R1 45 Ω＋30 Ω LaP 10 Ω ＝10 Ω，＝，LaP＝2 cm，根据图象得 F＝200 N。当 6 cm 30 Ω 滑片滑到 b 端时，弹簧伸长的长度 ΔL＝6 cm，由图乙可知此时作用在拉环上的拉力最大为 600 N，即拉力计的量程为 0～ 600 N
(1)由题意可知，两电阻可能是串联、也可能是并联，且电流表一定与R1串联，如图所示：
(2)图1中，电流表的示数：I1＝ 3V U ：I＝ R ＋＝＝0.1 A 10 Ω ＋20 Ω R
1 2
U R1
＝
3V 10 Ω
＝0.3 A；图2中，电流表的示数
10．如图表示一种自动测定油箱内油面高度的油量表(实际上是量程为0 ～0.6 A的电流表改装而成)，滑动变阻器R的最大值为60 Ω，金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片。从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。电源电压为24 V，R0为定值电阻。
二、填空题(7×4分＝28分) 6．(2016· 河池)如图所示电路，已知R1＝40 Ω，当S闭合、S1断开时，电压表的读数为4 V，通过R1的电流为________A ；当S、S1均闭合时， 0.1 电压表的读数为12 V，R2的阻值为________ 80 Ω。
7．如图所示电路，闭合开关S后，两灯都正常发光，两电表指针都有偏转，示数稳定。已知电源电压为8 V，灯L1的电阻为16 Ω，灯L2的电阻为12 Ω，则甲电表的示数为 0.5A ，乙电表的示数为 8V 。

14.3+能量的转化和守恒+课件2023-2024学年人教版九年级全一册物理

1.《深圳商报》曾报道：一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是 ( B ) A. 太阳能转化为内能，再转化为电能 B．太阳能转化为电能，再转化为化学能 C. 太阳能转化为内能，再转化为化学能 D．大阳能转化为电能, 再转化为光能他形式的能量，而能的总量是保持不变
课堂练习
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
4. 下列现象中，只有能的转移而不发生能的转化的过程是 ( D ) A．子弹从枪膛射出 B．用火焰烧开水时，水温升高 C．电灯发光 D．冬天用手摸户外的东灵感，百分之九十九的血汗
5. 在各种形式能量转化过程中，下列说法正确的是（ C ） A. 机械能一定守恒 B. 各种形式的能量都守恒 C. 各种形式能的总量一定守恒 D.
课堂练习
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
7. 汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了_____省力_______。载重货车下山时，其重力势能_减小____（选填“增大”、“减小”或 “不变”）；为了减少车速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为___内能_____，能量的总和是____保持不变__________。
再想一想：
当人造地球卫星从近地点向远地点运动时，它的高度（），重力势能（），速度（），动能（），机械能总量。
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说，机械能守恒。
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
讨论 1．滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵
守能量守恒定律吗？
点
通过本节课的学习，你有哪些问题想

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九年级物理组周周清6（能量的转化和守恒）主备人：SUN 审核：九年级物理组
●作业导航
自然界各种现象的联系，各种能量的相互转化，能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，能用能量守恒的观点分析物理现象!
一、填空题
1.能量既不会______，也不会______，它只会从一种形式______为其他形式，或者从一个物体______到另一个物体，而在转化和转移过程中，______的总量保持不变.这就是能量守恒定律.
2.克服摩擦或压缩气体做功时，消耗______能，使______能转化为______能，而且消耗多少______能，就得到多少______能，在这个过程中，能量的总量______.
3.“和平”号空间站完成使命后，安全坠入南太平洋海域，当“和平”号进入稠密大气层时，燃起了熊熊大火，这是将______能转化为______能，在“和平”号坠入南太平洋的过程中，它的______能增加，______能减少，而能的总量______.
4.自然界中各种不同形式的能量都可以相互转化，电动机可以把______能转化为______能；太阳能电池把______能转化为______能；植物的光合作用可以把______能转化为______能，燃料燃烧时发热，将______能转化为______能.
5.秋千荡起来，如果不继续用力会越荡越低，甚至停止；皮球落地后，每次弹起的高度都会比原来低.在这两个过程中，机械能______了，转化成了______能.机械能是否守恒？______，能的总量是否守恒？______.
二、选择题
6.下列说法中正确的是（）
A.冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能
B.用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能
C.洗澡时，用毛巾擦背，感觉后背发热，是机械能转化为内能
D.滑冰时，冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能 7.在各种形式的能量相互转化过程中，下列说法正确的是（） A.机械能一定守恒
B.各种形式的能量都守恒
C.各种形式能的总量一定守恒
D.内能一定守恒
8.给电动机通电后电动机带动其他机器运转起来，同时电动机的外壳也变得烫手，则下列说法中正确的是（）
A.电能全部转化为机械能
B.电能的一部分转化为机械能，另一部分转化为内能
C.电能全部转化为内能
D.电能的一部分转化为内能是通过克服摩擦力做功来完成的
9.初温、质量都相同的水和铁球，从相同的高度自由落下，落地时，假若它们的势能全部转化为内能，使各自的温度升高，则（）
A.水的温度高
B.铁球的温度高
C.水、铁球的温度一样高
D.无法确定
10.学习了“能量的转化和守恒”的知识后，同学们提出了下面的一些关于利用和开发能源的建议，其中不可行的是（）
A.我国煤炭资源丰富，应研究并采用如何让燃料充分燃烧，以减少热量损失的措施
B.电力部门应加快进行将内能直接转化为电能的研究，以减少内能在多次转化过程中的损失
C.我国应进一步开发利用江河水利资源
D.随着资源的不断消耗，应研究出一种既可以不消耗或少消耗能量，又能不断对外多做功的机器
11.1998年5月2日，我国用自制的“长征二号”捆绑式火箭利用“一箭双星”技术成功地将两颗卫星送入预定轨道．关于火箭发射过程中能量转化的说法，正确的是( )
A ．将燃料的化学能经过热能，转化为火箭的机械能
B ．将燃料的化学能转化为火箭的热能
C ．将燃料的热能转化为火箭的化学能
D ．将燃料的机械能转化为火箭的热能
12．我国是世界上第一产煤大国，煤的储藏量很大，直到现在煤在我国仍作为第一能源．煤中能量从根本上说来源于( )
A ．地热与地压的作用
B ．光合作用固定的太阳能
C ．细菌的分解和侵蚀作用
D ．地球与其他天体的相互作用
13．下列现象中，有能量的转化的是( )多选
A ．用酒精灯加热烧杯里的水
B ．冬天用热水袋取暖
C ．用打气筒打气，筒壁会发热
D ．冬天用手摸户外的东西感到凉
14．下面事例中，属于内能转化为机械能的是( )
A ．用锤子敲打钉子时，钉子发热
B ．古代人们的钻木取火
C ．水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起
D ．用通电的电炉加热水．水温升高
15．一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中( )
A ．物体的动能转化为重力势能
班级 .姓名物理学号
B．物体的重力势能转化为动能
C．物体的机械能保持不变
D．物体的机械能转化为内能
16.说出下述过程能量之间的转化（转移）关系．
①石块从空中落下是： .
②水力发电是： .
③电动机工作是： .
④用电炉烧水是： .
⑤电灯发光是： .
⑥火力发电是： .
⑦乒乓球从台板上跳起来是由______.
三、问答题
17.地热是一种新能源，人们是怎样利用地热的？
18.我国有许多火力发电厂，请你说明在火力发电中能量的转化情况.
19.有人说：“利用水库的水发电，再利用这些电又把水抽回水库，那么发电机和抽水机就会永远不停的运转下去.”你认为这可能吗？为什么？
20.试从能量的角度分析，一壶水放在火上烧，过了一会儿水开了，水蒸气将壶盖顶起的整个过程．
21.冬天，我们觉得手冷时，习惯做两种动作：一是用嘴对着手心坷气；一是两手相互搓一搓．这两种方法都可以产生使手暖和的效果．请从能量的转化或转移角度分析其原因．
22.雨滴从20m的高处落下，如果重力对雨滴所做的功全部转化为雨滴的内能，则雨滴的温度升高多少?
23.瀑布从10m高处下落，如果下落过程中重力做功的40％用来提高水的内能，则水的温度可升高多少?
参考答案：
一、1.凭空消灭凭空产生转化转移能量 2.机械机械内机械内保持不变 3.机械内内机械保持不变
4.电机械太阳电光化学化学内
5.减少内不守恒守恒
二、6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11．A 12．B 13．AC 14．C 15．D
16．①重力势能转化为动能 ②机械能转化为电能 ③电能转化为机械能 ④电能转化为内能 ⑤电能转化为光能 ⑥化学能转化为电能 ⑦动能转化为重力势能
三、
17.利用地热发电、温泉浴池、利用地热直接供暖等.
18.燃烧煤将煤的化学能转化为水的内能,水蒸气膨胀做功转化为汽轮机的机械能,汽轮机带动发电机转动将机械能转化为电能.
19.不可能,因为抽水发电,发电又抽水的过程中,是机械能与电能的相互转化,在此过程中,有部分机械能和部分电能会转化为内能,即机械能和电能都会逐渐减少,所以机械能和电能的总量不守恒,发电机和抽水机就不可能不停地运转下去.
20.燃料的燃烧是化学能转化为内能，一壶水放在火上烧是内能的转移；水开了是内能从壶底转移到水，使水沸腾；水沸腾剧烈汽化是内能从水转移到水蒸气，水蒸气将壶盖顶起，是水蒸气做功，内能转化为机械能．
21.两种做法都能使手暖和，说明手的温度升高，内能增加，而对手心呵气是热气与手发生热传递时，将内能转移到手上，热气变冷，内能减小，手的内能增加，温度升高，而搓手时由于克服摩擦做功，使机械能减少而转化为手的内能，从而使手的内能增大，温度升高．可见，上述两种方法的原理一是能的转移(形式不变)，一是能的转化(形式改变)．
22.．答案：0．047℃
解析：设雨滴的质量为m ，则重力对它所做的功为W=mgh ．它全部转化为雨滴的内能，所以W ＝cm Δt
Δt =.047.0)(102.420/8.93C C kg J m kg N c gh cm mgh cm W ︒=︒•⨯⨯=== 23.答案：0．0093℃
解析：重力做的功W G ＝m 水 gh 40％·W G =Q 吸
40％·m 水·g ·A=c 水·m 水·Δt 水
Δt 水=.0093.0)
(102.410/8.9%40%403
C C kg J m kg N m c h g m ︒=︒•⨯⨯⨯=•••水水水。