六年级体育教案-体育运动安全常识通用版
小学体育与健康体育安全知识教案
小学体育与健康体育安全知识教案一、教学目标1. 了解体育活动的好处和重要性。
2. 理解体育活动中的安全知识，并掌握如何预防和应对体育活动中的常见伤害。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和意识，提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容1. 介绍体育活动的好处和重要性。
2. 分析体育活动中的常见伤害及其原因。
3. 教授体育活动中的安全知识和应对措施。
三、教学重难点1. 学生能够正确理解体育活动的好处和重要性。
2. 学生能够掌握体育活动中的安全知识，并能有效预防和应对体育活动中的常见伤害。
四、教学过程第一节：介绍体育活动的好处和重要性（约20分钟）1. 引入：教师与学生互动，询问学生平时喜欢参加哪些体育活动，并了解他们对体育活动的看法和感受。
2. 讲解：结合学生的回答，教师向学生介绍体育活动的好处和重要性，如促进身体健康、培养团队合作精神、增强自信心等。
通过图表、图片等形式进行说明和展示。
第二节：分析体育活动中的常见伤害及其原因（约30分钟）1. 回顾：教师与学生回顾体育课程和课外体育活动中可能出现的伤害案例，引发学生对体育活动中安全问题的思考。
2. 分析：教师分析体育活动中常见的伤害（如扭伤、摔倒、拉伤、肌肉拉伤等）以及造成这些伤害的原因（如疏忽、不正确的动作、未预防潜在危险等）。
3. 讨论：教师组织学生讨论如何避免这些伤害发生，鼓励学生提出自己的观点和建议。
第三节：教授体育活动中的安全知识和应对措施（约60分钟）1. 安全知识：教师向学生介绍体育活动中的安全知识，包括正确的热身和放松方法、适当的饮食和补水、选择合适的运动装备、掌握正确的动作技巧等。
2. 应对措施：教师逐一介绍常见的体育活动伤害及应对措施，如在摔倒时保护自己的头部和四肢、扭伤后采取正确的止痛方法、拉伤后进行恰当的休息和治疗等。
同时，教师引导学生学习急救常识，如鼓励学生掌握心肺复苏术和拨打急救电话等在紧急情况下的应对措施。
五、巩固与拓展1. 分组活动：教师组织学生分成小组，让他们互相交流并整理安全知识和应对措施的要点，然后进行展示。
小学生体育课运动安全常识教案
小学生体育课运动安全常识教案教案标题：小学生体育课运动安全常识教案教案目标：1. 使学生了解和掌握在体育课运动中的基本安全常识。
2. 培养学生对自身安全的意识和自我保护能力。
3. 培养学生团队合作和互助精神。
教学内容：1. 意外事故的预防和应急处理。
2. 运动前的热身活动和运动后的放松活动。
3. 常见体育运动项目的安全注意事项。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 让学生回顾上一节课所学的体育运动项目，并提醒他们在运动中的安全问题。
2. 引入本节课的主题：运动安全常识的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解意外事故的预防和应急处理：a. 意外事故的种类和原因，如摔倒、碰撞、拉伤等。
b. 在运动中如何预防意外事故，如保持注意力、遵守规则、穿戴适当的运动装备等。
c. 遇到意外事故时的应急处理，如寻求帮助、报告老师、提供简单的急救等。
2. 讲解运动前的热身活动和运动后的放松活动：a. 热身活动的目的和重要性，如预防运动伤害、提高运动能力等。
b. 常见的热身活动，如慢跑、拉伸、转身等。
c. 放松活动的目的和重要性，如缓解肌肉疲劳、促进身体恢复等。
d. 常见的放松活动，如舒展伸展、深呼吸等。
3. 讲解常见体育运动项目的安全注意事项：a. 篮球：避免碰撞、正确使用篮球、注意场地安全等。
b. 足球：正确踢球姿势、避免对抗时使用手臂等。
c. 游泳：避免独自游泳、注意水深和水质等。
三、实践操作（20分钟）1. 分组进行小游戏，让学生在游戏中体验和运用所学的安全知识。
2. 指导学生进行热身活动和放松活动，让他们掌握正确的动作和方法。
四、总结（5分钟）1. 提醒学生运动中的安全常识的重要性，并强调预防意外事故的重要性。
2. 与学生一起总结本节课所学的内容，确保他们对运动安全常识有清晰的理解。
五、作业（5分钟）布置作业：要求学生回家整理一份自己常参与的体育运动项目的安全注意事项，并在下节课上进行分享。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，看是否掌握了运动安全常识。
小学生体育运动安全常识教案
小学生体育运动安全常识教案教学目标：1.知道小学生体育运动安全的重要性。
2.掌握小学生体育运动中常见的安全事项。
3.提高小学生运动安全的意识和能力。
教学重点：1.小学生体育运动安全的重要性。
2.常见的体育运动安全事项。
教学难点：1.如何培养小学生运动安全的意识和能力。
一、导入（10分钟）1.观看一段小学生体育运动中发生事故的视频，引发学生对体育运动安全的重视和思考。
2.学生分享自己运动中发生的安全问题或体育比赛中发生的安全事故。
二、讲解体育运动安全的重要性（10分钟）1.通过小组讨论和全班交流，引导学生认识到体育运动安全的重要性。
2.分享小学生体育运动安全的案例，让学生了解运动中的危险和后果。
三、学习常见的体育运动安全事项（30分钟）1.分组讨论常见的体育运动安全事项，如踢足球、打篮球、游泳、跑步等。
2.各小组代表汇报讨论结果，全班分享总结。
四、分组演练运动安全技巧（30分钟）1.将学生分成几个小组，每个小组选择一种体育运动，展示正确的运动安全技巧。
2.教师在演练过程中进行点评和指导，纠正不正确的动作和姿势。
五、讲解运动前的准备工作（20分钟）1.讲解运动前的热身活动的重要性和方法。
2.分析运动前的防护措施，如穿戴合适的运动装备、保持良好的身体状态等。
六、总结运动安全知识（10分钟）1.教师对本节课学习的内容进行总结。
2.学生回答运动安全知识的相关问题。
七、课堂练习（10分钟）1.发放练习题册，让学生进行个别或小组练习。
2.讲解练习题的答案，进行订正。
八、延伸活动（10分钟）1.邀请一位专业教练或运动员来校进行体育运动安全知识讲座或示范。
九、总结与反思（10分钟）1.学生个别或小组交流本节课的收获和感想。
2.教师针对本节课的教学过程和效果进行总结和反思。
扩展活动：1.学生可以自由发挥，制作运动安全宣传海报或手抄报，提醒他人注意运动安全。
2.可以组织小型体育比赛，学生在比赛中运用所学安全知识，确保自己的安全。
小学生体育运动安全常识教案
小学生体育运动安全常识教案一、教学目标1. 让学生了解体育运动安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 让学生掌握一些基本的体育运动安全知识和技巧。
二、教学内容1. 体育运动安全的重要性2. 运动前后的准备活动和放松活动3. 运动损伤的预防与处理4. 运动器材的使用和安全5. 体育运动中的正确姿势和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：体育运动安全知识的理解和运用。
2. 教学难点：运动损伤的预防与处理，运动器材的安全使用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育运动安全的重要性，运动损伤的预防与处理，运动器材的使用和安全。
2. 示范法：演示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生在实践中体验和掌握体育运动安全知识和技巧。
五、教学过程1. 导入：引导学生思考体育运动安全的重要性。
2. 新课导入：讲解体育运动安全的基本知识和技巧。
3. 实践环节：让学生在老师的指导下，进行实际的体育运动操作，体验和掌握体育运动安全知识和技巧。
4. 总结与反馈：对学生的表现进行评价和反馈，巩固所学知识。
教案示范：第一节：体育运动安全的重要性教学目标：让学生了解体育运动安全的重要性，提高自我保护意识。
教学内容：1. 体育运动安全的重要性2. 运动前后的准备活动和放松活动教学重点与难点：1. 教学重点：体育运动安全的重要性2. 教学难点：运动前后的准备活动和放松活动教学方法：讲授法、实践法教学过程：1. 导入：引导学生思考体育运动安全的重要性。
2. 新课导入：讲解体育运动安全的重要性，运动前后的准备活动和放松活动。
3. 实践环节：让学生在老师的指导下，进行实际的准备活动和放松活动，体验和掌握相关技巧。
4. 总结与反馈：对学生的表现进行评价和反馈，巩固所学知识。
后续章节（六、七、八、九、十）待补充。
六、运动损伤的预防与处理教学目标：让学生了解运动损伤的常见类型，学会预防运动损伤的方法，掌握基本的处理技巧。
教学内容：1. 运动损伤的常见类型2. 预防运动损伤的方法3. 运动损伤的处理技巧教学重点与难点：1. 教学重点：运动损伤的预防与处理方法2. 教学难点：运动损伤的处理技巧教学方法：讲授法、示范法、实践法教学过程：1. 导入：引导学生思考运动损伤对运动的影响。
体育教案运动安全小常识
体育教案运动安全小常识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握运动安全的基本知识。
2. 培养学生自觉遵守运动安全规则的良好习惯。
3. 提高学生在体育活动中的自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 运动安全的基本原则2. 运动前后的准备工作3. 运动中的安全事项4. 常见运动伤害的预防与处理5. 运动器材的安全使用三、教学重点与难点：1. 教学重点：运动安全的基本原则，运动前后的准备工作，常见运动伤害的预防与处理。
2. 教学难点：运动中的安全事项，运动器材的安全使用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解运动安全的基本知识，分析运动中的安全隐患。
2. 示范法：演示正确的运动姿势和动作，展示运动器材的正确使用方法。
3. 讨论法：组织学生分组讨论运动中的安全问题，分享自我保护的经验。
4. 实践法：组织学生进行模拟练习，提高学生在实际运动中的安全意识和能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：以提问的方式引导学生思考运动安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解运动安全的基本原则，运动前后的准备工作，常见运动伤害的预防与处理。
3. 示范演示：示范正确的运动姿势和动作，展示运动器材的正确使用方法。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论运动中的安全问题，分享自我保护的经验。
5. 模拟练习：组织学生进行模拟练习，提高学生在实际运动中的安全意识和能力。
6. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结运动安全的重要性，提醒学生在日常运动中注意安全。
教学评价：通过学生课堂参与度、模拟练习的表现以及课后反馈，评价学生对运动安全知识的掌握程度和自我保护能力的提高。
六、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等，评价学生对运动安全知识的兴趣和热情。
2. 模拟练习的表现：评估学生在模拟练习中的表现，包括动作的正确性、安全意识的体现等，评价学生的运动安全技能的掌握情况。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对运动安全知识的掌握程度和自我保护能力的提高，以及对教学方法的满意程度。
小学体育与健康体育活动中的安全小常识教案
小学体育与健康体育活动中的安全小常识教案引言：在小学体育与健康体育活动中，安全是最重要的因素之一。
通过教育学生掌握一些基本的安全常识，可以帮助他们在运动中避免受伤。
本教案旨在提供一些关于小学体育与健康体育活动中的安全小常识，以帮助学生安全参与各项体育活动。
一、教育目标：1. 了解体育活动中的安全问题及其重要性；2. 掌握一些体育活动中的常见伤害和预防方法；3. 培养学生遵守规章制度和乐于助人的态度。
二、教学内容：1. 体育活动中的安全意识；2. 常见的体育活动伤害及预防；3. 遵守规章制度和乐于助人。
三、教学过程：1. 安全意识a. 向学生介绍体育活动中可能出现的危险和伤害，比如摔倒、撞到、被球击中等；b. 强调身体和足球活动中的安全措施，例如正确穿着运动装备、保持清醒和稳定的状态、谨慎观察周围环境等。
2. 常见伤害及预防a. 分类介绍常见的伤害，如扭伤、拉伤、摔伤等；b. 向学生详细阐述每种伤害的预防方法，例如正确热身和拉伸、避免超负荷运动等；c. 演示正确的应急处理和伤势评估方法，如包扎处理、止血等。
3. 遵守规章制度和乐于助人a. 强调学生遵守体育活动中的规章制度和安全要求，如不赛车、不随意行走或奔跑等；b. 培养学生乐于助人的态度，鼓励他们在体育活动中给予其他同学帮助，如提醒注意、给予援助等。
四、教学方法：1. 讲解法：通过教师的讲解和示范，向学生普及体育活动中的安全知识和技巧；2. 情景模拟法：通过模拟真实的体育活动场景，让学生体验和应对可能的安全问题；3. 团体讨论法：组织学生进行小组或整体讨论，分享他们对体育活动中安全的认识和想法；4. 视频展示法：播放相关的安全知识视频，通过视觉和声音的呈现加深学生的理解和记忆。
五、教学评估：1. 开展课堂小测验，检验学生对安全知识的掌握程度；2. 观察学生在实际体育活动中是否能够正确运用安全知识和技能；3. 通过学生的参与度和回答问题的能力来评估他们对本节课内容的理解和领悟。
体育教案运动安全小常识
体育教案运动安全小常识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握运动安全的基本知识。
2. 培养学生遵守运动规则，注重运动安全的意识。
3. 引导学生正确使用运动器材，避免运动伤害的发生。
二、教学内容：1. 运动安全的基本知识2. 运动规则的遵守3. 运动器材的正确使用三、教学重点与难点：重点：运动安全的基本知识，运动规则的遵守，运动器材的正确使用。
难点：如何在实际运动中运用运动安全知识，避免运动伤害的发生。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解运动安全的基本知识，运动规则的遵守，运动器材的正确使用。
2. 示范法：演示正确的运动姿势，运动动作，运动器材的使用方法。
3. 实践法：让学生在实际运动中运用运动安全知识，避免运动伤害的发生。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式，让学生思考运动安全的重要性。
2. 讲解：讲解运动安全的基本知识，运动规则的遵守，运动器材的正确使用。
3. 示范：演示正确的运动姿势，运动动作，运动器材的使用方法。
4. 实践：让学生在实际运动中运用运动安全知识，避免运动伤害的发生。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何运用运动安全知识，避免运动伤害的发生。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握运动安全的基本知识。
2. 学生能够在实际运动中遵守运动规则，注重运动安全。
3. 学生能够正确使用运动器材，避免运动伤害的发生。
七、教学资源：1. 教材：运动安全小常识。
2. 教具：运动器材，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 课件：运动安全知识的图片、视频等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解运动安全的基本知识。
2. 第二课时：讲解运动规则的遵守。
3. 第三课时：讲解运动器材的正确使用。
4. 第四课时：实践运动安全知识，避免运动伤害的发生。
九、教学反馈：1. 学生反馈：了解运动安全的重要性，能够在实际运动中注意安全。
2. 家长反馈：家长认为孩子掌握了运动安全知识，运动习惯有所改善。
3. 教师反馈：学生能够在实际运动中遵守规则，正确使用器材，运动安全意识提高。
小学生体育安全知识教案
小学生体育安全知识教案今天我们要学习关于体育安全的知识。
体育运动虽然让我们变得更强壮、更健康，但在运动过程中也要注意安全。
只有做好了安全防护，才能让我们享受运动的乐趣。
首先，运动前要做好热身活动。
热身活动可以让我们的身体逐渐适应运动的强度，减少运动受伤的风险。
我们可以做一些简单的活动，比如跑步、跳绳、摇摆手臂等，让身体热起来。
其次，选择适合自己的运动项目。
不同的人有不同的体质和兴趣爱好，要选择适合自己的运动项目。
比如，如果你喜欢篮球，就要注意穿上适合篮球运动的鞋子和服装，避免因为运动不当造成受伤。
最后，运动过程中要注意自我保护。
当我们进行体育运动时，要注意遵守规则，不要擅自尝试危险动作，避免发生意外。
如果运动中感到不适，要及时停止活动，避免造成更严重的伤害。
总之，体育安全是我们健康成长的基础，希望大家在参加体育活动时都能做到安全第一，享受运动的乐趣。
让我们一起健康快乐地成长！此外，体育活动中也要注意合理安排运动时间和运动强度。
过度疲劳和超负荷运动会对身体造成伤害，甚至引发健康问题。
因此，在进行体育运动时，要注意合理控制运动时间和强度，适时进行休息，让身体有充分恢复的机会。
除了个人的安全防护，体育场地和器材的安全也是非常重要的。
在进行体育活动时，要注意场地的平整性和干净度，避免因为地面不平或有障碍物而造成跌倒。
同时，体育器材也要经常检查，确保完好无损，使用过程中要注意正确使用，避免因为器材问题而导致意外发生。
另外，体育教师和监护人员在体育活动中的监督和指导也是非常重要的。
他们可以及时发现和纠正我们运动中存在的不正确动作或行为，避免发生意外受伤。
同时，他们也会在紧急情况下提供急救措施，保障我们的安全。
最后，我们要明确体育运动的目的是为了健康和快乐。
在体育活动中，不要过分追求竞争和成绩，要注重享受运动的乐趣，保持积极向上的心态。
只有在安全的基础上进行体育活动，我们才能更好地提升自己的身体素质，享受运动的快乐。
运动中的安全教案——小学体育安全教案
小学体育是孩子们的必修课之一，对于孩子们的身体发育和健康至关重要。
但在体育运动中，安全教育同样不容忽视。
本文将从几个方面来探讨小学体育运动中的安全教育。
一、晨练安全教育晨练是每天的必修课，也是一个很好的锻炼身体的机会。
但在晨练过程中，为了避免意外事故，孩子们需注意以下几点：1、晨练前要做好热身准备。
热身不光可以预防体育伤害，还可以增加身体柔韧度，提高身体机能水平。
2、一定要注意安全距离。
在晨练中，孩子们之间的距离要保持一定的安全距离，避免碰撞或被撞倒。
3、不要随意攀爬，以及翻过栏杆等危险动作。
这些动作容易造成严重的意外事故。
二、体育课安全教育小学体育课是大家最熟知的锻炼身体的机会。
但在体育课上，因为运动强度大，孩子们很容易出现疲劳和身体不适。
为了保证体育课的实效和安全，孩子们需注意以下几点：1、适当缓解疲劳。
在体育课上，孩子们很容易因为过度运动而产生疲劳。
针对这种情况，孩子们可以适当缓解疲劳，比如说可以在运动过程中间歇性休息一下，缓解身体的疲劳程度。
2、正确使用器材。
在体育课上，很多课目都需要特殊的器材或者道具。
为了避免在使用过程中发生意外事故，孩子们必须正确地使用这些器材或道具。
3、目标明确，运动规范。
在体育课上，孩子们必须有明确的运动目标，这样才能做到高效地锻炼身体。
同时，孩子们需要注意运动规范，不要用错误的姿势进行运动，以免带来潜在的身体损害。
三、运动会安全教育运动会是每个孩子最期盼的活动之一，也是展示自己体育才华的机会。
但在运动会上，为了避免发生意外事故，孩子们需注意以下几点：1、比赛前要充分热身。
热身是避免体育伤害的最有效措施之一。
在每次比赛前，孩子们必须充分热身，准备好身体。
2、遵守比赛规则。
在比赛中，遵守比赛规则尤为重要。
只有这样，才能确保比赛的公平，避免因为规则违反导致的不友好现象出现。
3、正确处置比赛意外事故。
如果在比赛中发生意外事故，孩子们必须要知道如何正确地处置意外事故，及时地进行急救。
小学生体育运动安全教育教案(精选5篇)
小学生体育运动平安教育教案〔精选5篇〕小学生体育运动平安教育教案〔精选5篇〕小学生体育运动平安教育教案篇1一、教学内容：学生体育运动平安常识二、教学目的1、认知目的：理解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目的：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目的：对平安科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的平安考前须知。
难点：体育运动平安意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：1、让学生自主探究2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经历以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与安康室内理论研讨课六、教学时间：202_年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：〔一〕导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？〔1〕学生各变己见。
〔2〕老师归纳出示课题。
2、引导学生自主探究：体育课与体育活动应该注意那些平安事项？学生讨论交流，各自发表。
〔二〕学习新知识1、运动前的考前须知〔1〕检查自己的身体情况参加体育活动，首先要理解自己的身体状况，要学会自我监视，随时注意身体功能状况变化，假设有不良病症要及时向老师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不合适参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或病症，制止参加体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病〔心、肺、肝、肾和胃肠疾病〕的急性阶段；③但凡有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等；⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，制止参加长跑等长时间剧烈运动的工程锻炼。
〔2〕检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除平安隐患。
要注意场地中的不平安因素，如场地是否平整，要去除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否结实平安可靠，器材的完好度等。
小学体育运动安全教案
小学体育运动安全教案一、教学目标1.了解体育运动安全的重要性。
2.掌握体育运动的基本安全规则。
3.培养学生正确的体育运动态度和运动习惯。
二、教学内容1.体育运动的分类和常见项目。
2.体育运动的安全规则。
3.常见的体育运动伤害和预防措施。
三、教学方法1.情景模拟。
2.组织实践活动。
3.小组合作学习。
四、教学过程1.导入通过图片展示不同的体育运动项目，引导学生了解体育运动的分类和普及度，并让学生对自己喜欢的体育运动项目进行讨论。
2.学习体育运动的安全规则（1）让学生在小组内进行讨论，总结出体育运动的基本安全规则，并在黑板上列出。
（2）以情景模拟的形式让学生观看运动中可能出现的安全事故视频，并引导学生讨论如何避免类似事故的发生。
3.实践活动（1）根据学生对不同体育运动的兴趣，在课堂内或校园外开展相应的体育运动实践活动。
让学生在老师的指导下正确使用体育运动器材，并遵守安全规则进行体育运动。
（2）观察学生在体育运动中的表现和运动习惯，及时进行指导和纠正。
4.体育运动伤害的预防（1）以小组为单位，组织学生进行学习和讨论，总结体育运动中常见的伤害类型和预防措施。
如扭伤、摔倒、拉伤等。
（2）通过学习和实践活动中的观察和讨论，引导学生形成正确的防护意识和运动习惯。
五、巩固与拓展通过教学的实践活动，让学生在体育运动中感受到正确的运动方式的重要性，喜欢上体育运动，并能自觉遵守安全规则。
定期进行安全知识的巩固和拓展，如开展安全知识竞赛、撰写安全知识小册子等。
六、教学反思通过学生自我观察和评价，反思教学过程中的不足，及时调整和改进教学方法和教学内容，提高教学效果。
七、教学评价通过观察学生在实践活动中的表现，了解学生对体育运动安全的掌握程度，并对学生的自主学习能力和合作精神进行评价。
小学生体育运动安全常识教案
小学生体育运动安全常识教案一、教学目标：1. 让学生了解体育运动中可能遇到的安全问题。
2. 培养学生遵守体育运动规则和安全意识。
3. 让学生掌握一些基本的运动损伤处理方法。
二、教学内容：1. 体育运动中常见的安全问题2. 运动场地的安全检查3. 运动装备的安全使用4. 运动损伤的预防与处理5. 安全运动的规则与习惯三、教学重点与难点：重点：体育运动中常见的安全问题，运动损伤的预防与处理。
难点：安全运动的规则与习惯的养成。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解体育运动安全知识。
2. 示范法：演示正确的运动姿势和动作。
3. 情景模拟法：模拟运动场景，让学生在实际操作中学会安全运动。
4. 小组讨论法：分组讨论如何预防和处理运动中的安全问题。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考体育运动中的安全问题。
2. 讲解：讲解体育运动中常见的安全问题，如运动损伤、运动过度等。
3. 演示：演示正确的运动姿势和动作，让学生了解如何正确运动。
4. 实践：让学生在实地进行运动，注意观察和指导，确保运动安全。
教学评价：通过学生在实践中的表现，以及对运动安全知识的掌握程度进行评价。
六、教学内容与活动设计：6. 学习运动场地的安全检查活动设计：教师带领学生进行一次实地考察，检查学校运动场地是否存在潜在的安全隐患。
学生分组，每组负责检查不同区域，如跑道、篮球场、足球场等。
学生记录发现的问题，并提出改进建议。
七、教学内容与活动设计：7. 学习运动装备的安全使用活动设计：教师展示不同类型的运动装备，如运动鞋、运动服、护具等。
学生讨论运动装备在运动中的作用，以及不合适装备可能带来的安全风险。
学生进行角色扮演，模拟正确使用和不正确使用运动装备的场景。
教师点评学生的表现，并指导正确的装备使用方法。
八、教学内容与活动设计：8. 学习运动损伤的预防与处理活动设计：教师讲解常见运动损伤的类型和原因。
学生通过图表和案例了解不同运动损伤的预防措施。
小学生体育安全常识教案
小学生体育安全常识教案教学目标：让学生了解体育运动中的安全常识，提高学生的自我保护意识。
教学重点：学生能够掌握体育运动中的安全常识，学会如何保护自己。
教学难点：让学生意识到体育运动中的安全问题，能够有效预防和避免意外伤害。
教学准备：图片、视频、安全设施。
教学过程：一、复习通过图片或视频展示，复习一些体育运动中常见的安全问题，让学生对体育运动中的安全问题有初步的了解。
二、讲解1. 讲解运动前的准备工作，如热身运动等。
2. 讲解运动中的安全常识，如不轻易进行高危动作，注意场地环境等。
3. 讲解运动后的注意事项，如及时休息，补充水分等。
三、示范老师进行现场示范，演示体育运动中的安全常识，让学生更直观地理解如何保护自己。
四、讨论与学生讨论体育运动中的安全问题，鼓励学生提出自己的看法和建议。
五、实践指导学生进行体育运动，让他们在实践中加深对安全常识的理解和实施。
六、总结总结本节课的重点内容，强调体育运动中的安全常识，并希望学生能够牢记并在实际运动中应用。
七、作业布置作业，让学生在家中整理体育运动中的安全常识，并和家人讨论，以加深对安全常识的理解。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够更加注重体育运动中的安全问题，并且能够主动保护自己。
八、延伸在课后延伸活动中，可以组织学生观看一些有关体育运动中安全事故的视频，让他们通过观看这些视频，对安全常识有更直观的认识和理解。
同时，可以邀请专业的体育教练或医务人员来学校进行安全知识讲解和演示，让学生更深入地了解体育运动中的安全问题。
九、家校合作通过家校合作的方式，让家长和学校共同关注学生在体育运动中的安全问题。
学校可以定期举行体育运动安全知识讲座，邀请家长参加，让他们了解学校对学生安全的重视，并与家长一起共同关心和教育孩子在体育运动中的安全问题。
十、反馈通过课后的反馈调查，了解学生对本节课内容的掌握情况和对课程的反馈意见，不断完善教学内容，提高教学质量。
总结：体育运动对学生的身体健康和全面发展非常重要，但安全更是首要保障。
六年级主体育教案-体育运动健康小常识 通用版
体育运动健康小常识
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围，让学生了解体育运动方面的一些健康知识。
二、教材分析
体育健康知识是体育教学中的一项基本的教学内容，如何使学生在体育教学中使避伤害，这是体育教学中的一个重要部分。
进行体育运动的目的是为了锻炼，预防损伤。
学生需了解体育运动中的安全防范措施。
三、设计理念
本课结合新课程理念，根据五年级学生的生理、心理和认知的特点，运用生和切合实际的事例进行教学，通过学生之间互相讨论让学生们真正体会到这些知识是非常实用的，以此来激发学生的学生兴趣，达到提高课堂教学效果。
四、教学目标
1、了解体育重要性、学习手段、目的。
2、通过事例让学生了解体育健康知识的重要性。
3、通过讨论，让学生了解如何预防运动受伤。
五、重点、难点
重点：了解体育学习手段、重要性及目的。
难点：掌握体育运动健康小知识。
六、教学过程。
体育教案运动安全小常识
体育教案运动安全小常识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握运动安全的基本知识。
2. 培养学生正确的运动习惯，增强安全意识。
3. 通过学习运动安全小常识，提高学生自我保护能力。
二、教学内容：1. 运动前准备工作：如何正确进行热身运动，避免运动损伤。
2. 运动过程中的安全事项：运动强度控制、呼吸调整、动作规范等。
3. 运动后恢复工作：如何进行适当的拉伸和放松，促进身体恢复。
4. 常见运动伤害的处理方法：扭伤、拉伤、肌肉酸痛等。
5. 安全运动环境：了解运动场地、设施的安全性，避免潜在危险。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握运动安全的基本知识和技能。
2. 教学难点：如何正确处理运动中的紧急情况，避免运动伤害。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解运动安全的基本知识和技能。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和动作，引导学生跟随练习。
3. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解运动安全的重要性。
4. 小组讨论法：分组讨论运动安全问题，培养学生团队合作意识。
五、教学准备：1. 教案、教材、课件等教学资源。
2. 运动器材：如跳绳、篮球、足球等。
3. 教学场地：宽敞的教室或室外运动场地。
4. 安全提示标志：如“请勿跳跃”、“请勿奔跑”等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个运动伤害的案例，引起学生对运动安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解运动安全的基本知识和重要性。
3. 示范与练习：教师展示正确的运动姿势和动作，学生跟随练习，教师点评并指导。
4. 小组讨论：学生分组讨论运动中的安全问题，分享自己的经验和见解。
5. 总结与反思：教师引导学生总结运动安全的重要性，鼓励学生在日常生活中注意运动安全。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作意识。
2. 学生运动安全知识掌握程度：通过提问、小组讨论等方式评估学生对运动安全知识的掌握。
3. 学生运动安全技能运用情况：观察学生在实际运动中的安全意识和动作规范。
小学生体育运动安全常识教案
小学生体育运动安全常识教案一、教学目标：1. 让学生了解体育运动中可能遇到的安全问题。
2. 让学生掌握一些基本的体育运动安全知识和技巧。
3. 培养学生正确的体育运动习惯，增强安全意识。
二、教学内容：1. 体育运动中可能遇到的安全问题。
2. 基本的体育运动安全知识和技巧。
3. 正确的体育运动习惯和安全意识。
三、教学重点与难点：重点：体育运动中可能遇到的安全问题，基本的体育运动安全知识和技巧。
难点：正确的体育运动习惯和意识的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解体育运动中可能遇到的安全问题，基本的体育运动安全知识和技巧。
2. 示范法：展示正确的体育运动姿势和技巧。
3. 讨论法：组织学生讨论如何培养正确的体育运动习惯，增强安全意识。
五、教学过程：1. 导入：引导学生谈论他们在体育运动中遇到的安全问题，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解体育运动中可能遇到的安全问题，如运动损伤、运动过度等，以及如何避免这些问题。
3. 基本技能学习：讲解和示范基本的体育运动安全知识和技巧，如正确的跑步姿势、跳跃姿势等。
4. 学生实践：学生分组进行实践活动，运用所学的体育运动安全知识和技巧。
5. 讨论与总结：组织学生讨论如何培养正确的体育运动习惯，增强安全意识，并对本节课的内容进行总结。
6. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学的知识。
六、教学评价：1. 学生能够列举出体育运动中常见的安全问题。
2. 学生能够演示正确的体育运动姿势和技巧。
3. 学生能够说出如何培养正确的体育运动习惯和增强安全意识。
七、教学准备：1. 教室内布置：挂图、海报、PPT等。
2. 体育器材：如跳绳、篮球、足球等。
3. 教学资源：相关视频、文章等。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个体育运动事故案例，引发学生对体育运动安全的关注。
2. 新课导入：讲解体育运动中可能遇到的安全问题，如运动损伤、运动过度等，以及如何避免这些问题。
3. 基本技能学习：讲解和示范基本的体育运动安全知识和技巧，如正确的跑步姿势、跳跃姿势等。
保障学生运动安全——小学体育安全教案
保障学生运动安全——小学体育安全教案为了保障小学生在体育运动中的安全，我们需要做出全面的安全教育。
小学生正处在身体发育的重要时期，体育锻炼对他们的身体健康和心理健康都有着重要的促进作用，但运动中也存在着安全隐患。
为了能够保障学生的运动安全，我们需要从以下几个方面来进行教育。
一、体育运动前的准备在进行体育运动前，学生需要进行合理的准备工作，包括身体热身、准备运动装备及器械等。
体育运动的前期准备工作是非常重要的环节，在这里，我们需要对其进行充分的安全教育。
学生需要进行全面的身体热身，热身要深入简出，全面放松身体各个部位，消除肌肉酸痛，避免运动中的拉伤、扭伤等一系列事故的发生。
学生需要检查自己的运动装备和器械是否符合要求及是否有问题。
比如说，运动鞋需要好好地系紧鞋带，足球需要充气到指定的压力，柔道垫子需要摊平，平稳等。
对于器械的检查和使用，我们还应该给予学生更为具体的操作说明，使他们在运用器械的时候能够规范操作、减少意外事件的发生。
二、体育运动中的细节问题在体育运动中，一旦出现的问题都是危险的象征，在学生们进行运动的过程中，对于场地的安排、运动的姿势、比赛的组织等，都需要做到实时监督，防止任何意外的发生。
具体来说，学生在进行运动的时候，需要做好规范化、正确性及均匀性三个方面的教育。
不论是竞技体操、棒球、篮球还是足球，我们都需要教会学生如何规范而正确地进行这些运动。
还需要对运动的姿势和技巧进行深入的了解和学习。
对于竞技体育中的比赛，我们需要严格按照规则进行组织，杜绝不按规则进行比赛的恶行。
在单位训练、学校和地区或者全国性的体育竞赛中，我们更应该做到这点，在比赛前对各个项目的规则和操作流程进行全面的讲解和安排。
三、学生体育场馆的改善为了保障小学生的运动安全，让学生在更为安全的环境下进行运动，我们需要对学生的体育场馆进行改善，注重其细节问题，包括场地的平整、设备的完善、管辖的严格性等。
要让学生的运动环境更为舒适和安全，我们需要各个层面上注重改善，对场地进行细致的观察和改进，确保场地的平整，设备的完备和规范等。
小学生体育知识安全教案
小学生体育知识安全教案今天我们要学习体育知识中的安全教育。
首先，我们要注意保护自己的身体。
在进行体育活动的时候，要穿着合适的运动服，确保鞋子系好鞋带。
在进行跑步、跳远等活动时，要保持注意力，避免摔倒受伤。
其次，我们要学会与队友合作。
在进行团体运动的时候，一定要听从教练的指挥，与队友配合默契，避免因为不注意而相互碰撞造成意外。
最后，我们要学会尊重对手。
在进行比赛的时候，不管输赢，都要保持风度，尊重对手，不做出不文明的行为，保持良好的体育道德。
通过学习这些体育知识，我们可以更安全地进行体育活动，享受运动的乐趣。
希望大家能够牢记这些知识，健康快乐地参与体育活动。
在体育活动中，要保持良好的体育习惯。
比如在进行热身活动之前，不要急于开始剧烈的运动，要先做适当的拉伸活动，热身运动，以免受伤。
同时，要注意保持饮水，不要过度劳累，注意休息，及时补充水分，避免中暑或脱水。
另外，合理的安排体育活动时间，避免在太阳暴晒下进行剧烈运动，容易中暑。
如果在室外进行运动，应选择清晨，傍晚或凉爽的天气进行，以减少受伤或者不适。
在体育运动中，还要注重安全设施的使用。
比如在骑自行车时要佩戴头盔，做水上运动要穿着救生衣，用哨子示意，以及在需要的地方标明警示牌等等。
最后，体育知识中的急救知识也是非常重要的。
学习一些简单的急救知识，在突发意外的时候能够做出正确的反应，及时处理一些简单的伤口，扭伤，擦伤等问题，减少伤害的扩大。
通过这些体育知识安全教育，让我们学会了如何在体育活动中保护自己，保护他人，也让我们对体育有了更深入的理解。
希望大家能够在今后的体育活动中注意这些安全知识，保护好自己，健康快乐地参与体育运动。
人教版六年级上册体育教案 《体育运动中的安全》
人教版六年级上册体育教案《体育运动中的安全》一. 教材分析《体育运动中的安全》这一课是针对人教版六年级上册的学生设计的，主要让学生了解体育运动中常见的安全问题，掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
通过本节课的学习，使学生在参与体育运动时能够遵循运动规则，注意运动安全，避免运动损伤。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的运动能力和运动经验，对体育运动有较高的热情。
但是，他们在运动过程中，安全意识不强，容易忽视运动安全，因此需要通过本节课的学习，提高他们的安全防范意识。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解体育运动中常见的安全问题，掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：提高学生的安全意识，使他们在参与体育运动时能够遵循运动规则，注意运动安全，避免运动损伤。
四. 教学重难点1.教学重点：体育运动中常见的安全问题，基本的安全知识和自我保护技巧。
2.教学难点：如何让学生在实际运动中运用所学的安全知识和技巧。
五. 教学方法1.讲授法：讲解体育运动中的安全知识和技巧。
2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生理解和掌握安全知识。
3.小组讨论法：让学生在小组内讨论和分析运动中的安全问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4.实践操作法：让学生在实际运动中运用所学的安全知识和技巧，提高他们的运动安全意识。
六. 教学准备1.教学场地：学校操场或体育馆。
2.教学器材：运动器材（如篮球、足球、羽毛球等）、案例资料、多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们在体育运动中遇到过哪些安全问题？”，引导学生思考和讨论。
同时，教师展示一些体育运动中的安全事故图片，让学生直观地了解体育运动中的安全隐患。
2.呈现（10分钟）教师向学生呈现一些体育运动中的安全事故案例，让学生分析和讨论这些事故的原因和后果。
小学体育与健康体育安全常识教案
小学体育与健康体育安全常识教案标题：小学体育与健康体育安全常识教案引言：体育是小学阶段非常重要的课程之一，既有助于学生身体的健康发展，也有助于培养学生的团队合作与竞争意识。
然而，体育活动中存在一定的安全隐患，因此，教师需要重视体育安全教育与常识的培养。
本文将提供一份小学体育与健康体育安全常识教案，以帮助教师有效教授相关知识和技能，确保学生在体育活动中的安全。
一、目标：1. 了解体育活动中的常见安全隐患；2. 学习正确使用体育器材和设备的方法；3. 培养体育场地安全意识。
二、教学内容与方法：1. 体育活动中的常见安全隐患：a. 规避受伤：学生学习避免与其他人碰撞、摔倒，注意不要过度疲劳。
b. 髋关节和踝关节的保护：教授正确的肌肉热身运动和关节保护动作，如伸展和拉伸。
c. 水上活动安全：教育学生注意水上安全，不可乱跳进水中，学习基本的游泳技巧和自救能力。
d. 防止眼睛受伤：教授学生正确使用护目镜的方法。
2. 正确使用体育器材和设备的方法：a. 教授学生正确使用运动器材的方法，如篮球、足球、网球等。
b. 强调学生在使用自行车、滑板等个人交通工具时，必须佩戴头盔和其他防护装备。
c. 解释正确使用体育设施和器材的标识与规则的重要性。
3. 体育场地安全意识：a. 教育学生危险区域意识，如不进入无人看管的偏僻区域。
b. 教授学生火灾逃生的基本知识，以及应对紧急情况的正确行动。
三、教学步骤：1. 导入：引入体育安全常识的重要性，提出学习该常识的目的与意义。
2. 知识传授：a. 分阶段介绍体育活动中的常见安全隐患，并进行相关示范；b. 讲解器材和设备的使用方法，示范正确动作和装备的佩戴；c. 讨论体育场地的安全意识，进行相关角色扮演，模拟紧急情况的处理。
3. 实战演练：a. 安排学生进行模拟体育活动，如集体体操、足球比赛等，要求学生遵守安全常识；b. 组织学生参观学校体育设施，指导学生观察安全标识与规则，并运用所学的知识进行评估。
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小学生体育运动安全常识教案
一、教学内容：
小学生体育运动安全常识
二、教学目标
1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原则性。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和
自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、
安全，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：
重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：
1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼
经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、学情分析：
小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解安全基本常识是，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我保护意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。
充分利用小学三年级学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的
形成过程。
六、课型：新授课
七、教学课时：一课时
八、教学过程：
（一）导入
1、出示案例：
在一节体育课中，学生被分成两拨，一边是铅球测验课，一边进行排球训练。
练
习中，排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球，不料被掷出的铅球砸中脑部。
出示问题：同学们，这起案例，给我们什么警示与教训呢？
（1）学生各叙己见。
（2）教师归纳出示课题。
（体育课上，安全第一；听从指挥，不乱行动；一旦不适，及时报告。
）
2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？
学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识
1、运动前的注意事项
（1）检查自己的身体情况
参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：
①体温增高的急性疾病；
②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；
③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；
④恶性肿瘤；
⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼
（2）检查场地和器材
要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素，
如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检
查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。
不冒险，确保自身安全。
（3）做好运动准备
要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等，女生要摘掉发卡，或者把发卡换成皮筋、头绳等软的饰物。
做好热身准备
活动。
为什么要做热身准备活动？（合作探究）
就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。
运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运
动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉
供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。
如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失
调等现象。
2、运动时的注意事项
（1）要掌握动作要领
在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避
免不必要的伤害。
（2）要正确使用器材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。
要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。
（3）运动负荷要适当。
参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷。
可循序渐进，由易到难，从小到大。
负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平。
3、运动后的注意事项
（1）认真做恢复整理活动
做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。
如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生
心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。
（2）自我检查运动反应
如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好
调整与休息。
运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理。
（3）适当补充能量
参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。
①半小时至1小时后进餐
②避免喝含有咖啡因的饮料
③5至10分钟后饮水（含盐）
（三）课堂小结：
1、学生自评，知道多少知识？
2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。
3、再次记忆学到的知识。
4、教师归纳总结
同学们，“生命在于运动，运动需要保护”，让我们讲安全，讲科学，让身体更健康！科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康。
相反，
体育运动如果不能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成伤害。
因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会达到健康身心的目的。
小学生体育运动安全口诀
1、课外活动到操场，检查场地和器材；
2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；
3、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；
4、运动前后喝点水，剧烈运动要适量；
5、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉；
6、运动全部结束后，恢复整理要做好。
（三）拓展延伸
哪些体育运动少儿不宜过早参加？
致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加。
如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。
九、板书设计
小学生体育运动安全常识
1、运动前的注意事项
（1）检查自己的身体情况
（2）检查场地和器材
（3）做好运动准备
2、运动时的注意事项
（1）要掌握动作要领
（2）要正确使用器材
（3）运动负荷要适当
3、运动后的注意事项
（1）做好恢复整理活动
（2）自我检查运动反应
（3）适当补充能量
十、作业设计：
将今天所学知识回家与家人交流!。